同學(xué)作文

時(shí)間：2022-08-21 08:01:31 同學(xué) 我要投稿

關(guān)于同學(xué)作文合集9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于同學(xué)作文合集9篇

同學(xué)作文篇1

　　我和徐露是打小一起長大的，小學(xué)一年級兩個(gè)小豆丁見著第一面就手牽著手，親密的不得了

　　有時(shí)候你不得不承認(rèn)，有的人就是能一見如故。

　　初中時(shí)候她長成我們那一樓層最漂亮的姑娘，每次目不斜視的穿過一整個(gè)樓層，走到我們班門口，招招手叫我出去。

　　我就像受到雅典娜召喚的星矢一樣充滿責(zé)任感的跑出去，往往還帶著一點(diǎn)青春期的虛榮——我認(rèn)識這么漂亮的姑娘！

　　后來高中我們不在一個(gè)學(xué)校，我三不五時(shí)就接到她的電話，抱怨不怎么喜歡的現(xiàn)男友，和現(xiàn)男友煩人的前女友。

　　我常常認(rèn)真的聽她傾訴，因?yàn)樾r(shí)候卡耐基告訴過我，傾聽是別人說話時(shí)最需要的東西。

　　我愿意把我的耐心都給她。

　　在我看不見的地方只能默默祈禱她好好成長，無憂無慮，沒有那么多煩人的生活瑣碎。

　　我無數(shù)次的打開她的人人，看她上傳的照片，拼湊出沒有我的時(shí)候她的校園生活。

　　不知道你們學(xué)校里有沒有，那種和壞學(xué)生們玩得很好的，漂亮的姑娘，她們通常時(shí)髦又瀟灑，不自覺地吸引別人的目光，是全是校服的枯暗校園的亮色。

　　徐露就是。

　　徐露那時(shí)就表現(xiàn)出自己敏銳的對時(shí)尚的洞察力，她能披著校服在天臺拍出最有范的生活照，就像書模雜志一樣。

　　我經(jīng)常對著她的.照片發(fā)出不合時(shí)宜的感慨，多好啊，這么漂亮的姑娘，是我的朋友。

　　我當(dāng)時(shí)還太小，我不知道這種濃烈的感情一個(gè)不慎的發(fā)酵，就是愛情的前身。

　　如果知道我會(huì)自己默默的消化好，絕不會(huì)把她也拖進(jìn)來，她那么好，像個(gè)真正的公主一樣。

　　公主總是要和王子在一起才對，侍女應(yīng)該站在其身后。

　　大學(xué)填志愿，徐露只考了個(gè)二本，我在她前面填志愿。

　　“你要去哪？”

　　“京城吧，我聽說學(xué)校不好的話，就要挑城市了。”

　　“京城啊……”我咬著奶茶吸管，“氣候是不是不太好啊？”

　　當(dāng)時(shí)霧霾還不是什么鋪天蓋地的魔鬼，京城最重要的事情是課本上的沙塵暴。

　　“屁！能天天刮沙塵暴嗎！”她一如既往地用這種嫌棄又親昵的口氣數(shù)落我，讓我感覺到一絲不曾改變過的親密還在我們之間。

　　我喜歡她的反駁，和吐槽，因?yàn)槲抑乐挥凶钣H密無間的人才能這樣肆無忌憚地做。

　　對著外人我們往往會(huì)不自覺穿上禮貌疏離的外殼。

　　“好吧，那我也去京城看看。”

　　她詫異地瞥了我一眼，“我可說下，你想去哪就去哪，就算不一個(gè)城市也沒事，四年之后還不是要回來？”

　　我看著她垂下的發(fā)絲，高考完立馬就去染了個(gè)顏色，卻堅(jiān)持著自己自認(rèn)有格調(diào)的品味，不肯要那些“亂七八糟的黃毛紅毛”，只染了深栗色，被我笑話“染跟不染有什么區(qū)別，反正就圖自己開心”。

　　“沒有，去哪對我來說都一樣。”

　　“也是，反正你考那么高，去哪都夠了。”說完，她滿足的笑起來，細(xì)長的眼睛微微瞇起來。

　　像一只貓一樣。

同學(xué)作文篇2

　　我有一個(gè)同學(xué)是“多變貓”，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她的眼睛忽閃忽閃的，十分可愛，她那甜甜的小嘴兒，能唱出一首首娓娓動(dòng)聽的`歌謠。她，就是我那主意總變的同學(xué)——李佳英。事例如下：

　　事例一：上了樓梯又下來，有一天，我準(zhǔn)備去她家玩，她家住在六樓，剛“爬”到六樓，她那主意總變的毛病又來騷擾她了，“哎！爬六樓累吧！”，“是挺累的啊！”，“不去了吧！”，“不去可以，我得休息會(huì)兒再下去。”我話還沒說完，她就像火箭一樣的疾奔下樓。“哎！等等我啊！”，可她聽都沒聽到一分貝，呼！太快了吧！哎！追上劉翔都沒問題了！

　　事例二：下了樓梯又上來，有一次，她在我家玩得好好的，突然提出要回家，我只好跟她八八六了，大概過了五秒鐘，她又來了，我問她：“你有啥東西又忘帶了？”（她經(jīng)常忘東西在我家）她尷尬的說：“我又想來你家了！”“拜托！我都已經(jīng)把房間收拾好了哎！”經(jīng)過她長時(shí)間的“軟攻”，我只好手舉白旗“投降”了。

　　這些事例都證明，李佳英是個(gè)地地道道的“多變貓”！

同學(xué)作文篇3

　　在一個(gè)地方呆了六年，在一個(gè)地方生活了六年，在一地方玩耍了六年，現(xiàn)在，臨近畢業(yè)，又怎能說不懷念哪個(gè)地方呢？

　　操場上的一個(gè)小石子就能引起我內(nèi)心的波瀾，同學(xué)的一個(gè)表情就能一起我的回憶。或許你沒畢業(yè)，或許你將要畢業(yè)，或許你已經(jīng)畢業(yè)了，或許……

　　我不會(huì)忘記同學(xué)們的友誼，不會(huì)忘記恩師的教導(dǎo)，不會(huì)忘記父母的叮嚀，不會(huì)忘記自己的守紀(jì)律。

　　同學(xué)的友誼是深厚的。一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我在人海里搜索，搜索一個(gè)可以依靠的人，我搜索到了她。而后，我們成了好朋友，雖然也有淚，有悲，有痛，但這些更是加深了我倆的友誼。兩個(gè)弱小的肩膀，相互依靠了六年，走到了現(xiàn)在。

　　老師的教導(dǎo)是語重心長的，老師批評過我，那天我哭得死去活來，心里恨死老師了，但沒有老師的教導(dǎo)，我可能會(huì)犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可能會(huì)不遵守紀(jì)律。但老師批評我了，現(xiàn)在想想，我要感謝老師，我人生的啟蒙老師！

　　上低年級的時(shí)候，每次到校門口，身后就會(huì)傳來一串父母的.叮嚀，當(dāng)時(shí)心里很煩，先父母嘮叨，但現(xiàn)在會(huì)出來了，那叮嚀是父母那放不下的心，是父愛，是母愛。上了高年級，父母的叮嚀逐漸少了，那表明他們對你放心了，他們覺得我們長大了！

　　剛進(jìn)校門的時(shí)候，我幻想什么時(shí)候能像六年級的哥哥姐姐一樣，長著高高的個(gè)子，一張成熟的臉。時(shí)間一晃就過去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)十六年級的學(xué)生了。或許一年級的弟弟妹妹還在崇拜我們，但用不了多長時(shí)間，他們就會(huì)受別人的崇拜。

　　馬上就要上初中了，我的心情很復(fù)雜，甚至有些害怕。怕新的環(huán)境，怕新的老師；怕那么多的作業(yè)，怕那么大的壓力。面對中學(xué)，我怕了，但是，我要面對，我要以最好的一面上中學(xué)的第一課！

同學(xué)作文篇4

　　“回家了，回家了！”嗯，奇怪，都開學(xué)了還回家干嘛？哦？原來是回到了501，不，現(xiàn)在是601班問溫馨的大家庭中了。

　　大家都二個(gè)月沒見面了，開學(xué)的那一天，我們班特別熱鬧，說這說那的。都詢問對方在暑假里干什么，特別親切，像是一家人一樣。是的，大家生活在一起的時(shí)間肯定不父母生活在一起的時(shí)間要長，形成了一種誰也離不開誰的`感覺。我那幾個(gè)好朋友肯定在暑假里長了不少知識。像張利平，他的咪咪眼瞇得更緊了，我想應(yīng)該是在暑假里看得課外書肯定很多，我得學(xué)習(xí)他那愛看書的優(yōu)點(diǎn)。還有我的同桌，他幾乎能出口成章了，肯定在寫作方面下了不少功夫，我也要在這學(xué)期學(xué)習(xí)他愛寫作的精神。也有我們班愛唱愛鬧得侯爵，五年級的時(shí)候，經(jīng)常在寢室里唱歌，剛開學(xué)的第一個(gè)晚上就不唱了。我也要學(xué)習(xí)他那能改掉壞習(xí)慣的那股無窮的力量。我想在新學(xué)期里也要改掉我不少的壞習(xí)慣。

　　努力吧！勝利永遠(yuǎn)屬于努力的人！

同學(xué)作文篇5

　　到目前為止，在我們的身邊，陪伴我們時(shí)間最長的人除了父母外，就是同學(xué)了。為了在長大后有一段美好的回憶，我們必須要建立良好的同學(xué)關(guān)系。我認(rèn)為，良好的同學(xué)關(guān)系需要以下三要素。

　　包容是同學(xué)間的粘合劑

　　同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，如果只是因?yàn)檫@些雞毛蒜皮的小事而大打出手，從而使同學(xué)關(guān)系鬧僵，就有些得不償失。包容是處理同學(xué)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)也是最基礎(chǔ)的一種辦法。小剛與小明是同桌，一天，小剛不小心把小明的文具盒碰到了地上。這時(shí)我們試想：若小明蠻橫，偏不講理，兩人因此事鬧翻，到老年還對此事懷恨在心，最后郁郁而終，這就不值得了。若小明包容了小剛，小剛則心懷感激，兩人就會(huì)成為最親密的`伙伴。這就是包容的力量，我們要懂得包容，學(xué)會(huì)包容，高考滿分作文用它來粘合我們與同學(xué)的關(guān)系，百利而無一害。

　　理解是同學(xué)間的分子重組

　　曾有一機(jī)構(gòu)就同學(xué)關(guān)系進(jìn)行過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)竟然有4%的同學(xué)對同學(xué)關(guān)系不滿意。如果同學(xué)關(guān)系過于緊張，那么理解將會(huì)是處理同學(xué)關(guān)系較為有效的一種方法。現(xiàn)在的高中和大學(xué)中的很多背景普通或者根本沒有背景，但偏偏有一些同學(xué)喜歡爆料他們，這些人絕大多數(shù)是背景較光鮮，家事較顯赫的。他們不懂得別人的苦衷，更不懂得被人瞧不起的辛酸，所以他們同意不懂得理解。因此才會(huì)鬧出“用倒殺室友”“用藥毒同學(xué)”的人間慘劇來！其實(shí)，只要彼此增進(jìn)了一些理解，可能就沒有“人間慘劇”了。理解是一種態(tài)度，而你忍不住想去爆料時(shí)，設(shè)身處地地想一想，如果你是那個(gè)人，你會(huì)有什么樣的感受。理解在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)就好比分子重組，當(dāng)你充分理解他人時(shí)，自己的內(nèi)心世界也會(huì)得到升華。

同學(xué)作文篇6

　　沉默地趴在窗前，聽著雨拍打窗棱的歡笑聲。思緒，卻早已飄回到了兩年前……

　　那時(shí)我們都還小，曾背靠背坐在校園深處的花壇上，揚(yáng)言要相依相守走過永遠(yuǎn)，我們牽起彼此的稚嫩的小手，互相表白，勾起小拇指，約定著“誰不遵守承諾，就是小狗”的諾言。

　　可好景不長，一場突如其來的誤會(huì)，打破了你我甜蜜的交往……

　　午后的陽光爆烤著大地，400米的起跑線上，站著你和我等八個(gè)學(xué)生，你拉著我的手信誓旦旦的`保證：“等會(huì)咋倆拉著手跑，我等你，你也一定要等我！”我卻躊躇著模糊地回應(yīng)。畢竟，我有私心，不想在眾目睽睽之下被你所耽誤。

　　你見我的沉默，便拉起我的胳膊左搖右晃，小心翼翼地說：“那我可當(dāng)你是答應(yīng)了……

　　正當(dāng)我猶豫之際，老師過來招呼我們，我含糊的推辭著，快步朝老師跑去……當(dāng)槍聲響起的時(shí)候，我頓了頓，隨即又不顧一切地向前沖去。當(dāng)我邁過終點(diǎn)的那條紅線，回頭想尋找你時(shí)，你早已被我甩了大半圈……你找到我，只淡淡地留下了一句話：從此，我們不再是閨蜜……“任必玉！“我大聲喊你，可你卻頭也不回地走了……

　　之后的日子里，每當(dāng)我看到你和別人膩在一起時(shí)的幸福笑臉，我本想脫口而出地那聲“對不起”，便又被活生生地吞了進(jìn)去……

　　直到那一天，你重新怯怯卻有著些許快樂地喊著我的名字時(shí)，我曾經(jīng)所有的委屈便在一瞬間煙消云散了……

　　每當(dāng)和你在一起時(shí)，我時(shí)常想：是什么磨滅了我們的怨，也許是時(shí)間，也許是我們心中那份永遠(yuǎn)無法割舍地依戀……

同學(xué)作文篇7

　　當(dāng)我走進(jìn)教室，第一眼看到的就是同學(xué)。或許有些事我們不愿意對老師或家長說，但面對同學(xué)，就很容易打開自己的心扉，盡情暢談。而此時(shí)同學(xué)所扮演的就是一個(gè)傾聽者。她會(huì)耐心地聽你傾訴，會(huì)幫你想解決困難的方法，會(huì)幫你保守秘密……

　　在每天枯燥乏味的學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)就變成了一個(gè)樂趣，遇到不懂的問題時(shí)，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，積極思考、研究。每當(dāng)看到同學(xué)開心時(shí)，我也會(huì)隨之開心；看到同學(xué)傷心時(shí)，我會(huì)逗她開心……反之，她也會(huì)有同樣的感受。我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級。無論何時(shí)，都可以看到同學(xué)們圍在一個(gè)桌子前討論的身影。有時(shí)，吃過午飯走進(jìn)教室，都可以見到同學(xué)們有的在看書，有的在寫作業(yè)……每當(dāng)這時(shí)，我的心里都會(huì)有一種莫名的幸福感。感謝有同學(xué)們的陪伴，才會(huì)使我的校園生活變得如此絢麗多彩。同時(shí)，我們班也是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的`班級。學(xué)校舉辦的每一次活動(dòng)，我們班幾乎都會(huì)獲獎(jiǎng)，這不僅是個(gè)人的功勞，而是每個(gè)同學(xué)的功勞。當(dāng)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，參賽選手在場上揮灑著汗水，同學(xué)們則會(huì)成立一個(gè)“啦啦隊(duì)”，為他們加油、助威。當(dāng)某位選手堅(jiān)持不住時(shí)，同學(xué)們則會(huì)擔(dān)心地站起來，喊著班級口號。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的支持與鼓勵(lì)，我們才會(huì)在一次又一次的比賽中取得好成績。

　　我與同學(xué)們的故事每天都在上演，雖然情境不同，但我們卻都是圍繞著“愛”產(chǎn)生的。因?yàn)閻郏覀兠總€(gè)人快樂地成長；因?yàn)閻郏覀兊男〗M奮發(fā)向上；因?yàn)閻郏覀兊陌嗉壐虞x煌！

同學(xué)作文篇8

　　今天放學(xué)后，我和媽媽去中港城的“海慧面館”吃面。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，海慧面館的人還不算多，但廚房里還是忙上忙下的。我們點(diǎn)了份片兒川和酸湯肥牛面疙瘩，找了個(gè)靠窗的座位坐下。

　　在等面的時(shí)候，我和媽媽無聊地看著窗外景色。突然，我們看見有人在向我們揮手。咦，誰呀？我感到有些意外。仔細(xì)一看，原來是我們班的'高安妮和她的媽媽、妹妹，她們正微笑地和我們揮手示意呢。哦，原來她們也是來面館吃面的呀。怎么這么巧呢？在這里碰到同班同學(xué)還真是有點(diǎn)小激動(dòng)呀。我和媽媽趕緊揮手和她們打招呼。

　　高安妮進(jìn)來后主動(dòng)跟我們打了招呼，然后在我們邊上的座位坐了下來。高媽媽問我們：“你們也來吃面呀？要不要一起坐呀？”

　　“你們?nèi)齻€(gè)人呢，一起坐不下，就這樣分開坐好了。”媽媽回答道。

　　“你們也經(jīng)常來這兒吃面呀？哪個(gè)面比較好吃？”高媽媽問我們。

　　“我們經(jīng)常來的，他就只喜歡吃這兒的片兒川，很專一的。”媽媽說這話的時(shí)候，我有點(diǎn)兒不好意思。不過，放學(xué)吃面的時(shí)候還能碰見同學(xué)，真的是很巧啊。