我佩服的同學作文（通用27篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我佩服的同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我佩服的同學作文 1
在班上有一個令人“聞風喪膽”的名詞——“背書”。不過有一位同學卻毫不懼怕。她就是我們班的“背書達人”——小麒。
“背書達人”一頭烏黑的卷發，小巧玲瓏的嘴巴，笑起來極是好看。
有一次，李老師抽查同學們背《王熙鳳初見林黛玉》的第一段。同學們皆斂聲屏氣，一個個低下頭，看表情就知道極不想被抽查。此時，我心想：老天保佑，老天保佑，今天也是真倒霉。昨天讀書時讀不流暢，背的時候更是一片空白。我瞟了“背書達人”小麒，只見她仰首挺胸地端坐著，與眾不同。李老師先抽了幾個成績好的'同學來背，不過效果并不好，有的結結巴巴，吞吞吐吐，有的喜歡添幾個字或少幾個字。李老師臉上露出失望的表情，于是老師把目光轉向小麒，讓這位“背書達人”給大家露一手。只見小麒張合著的小嘴巴，手握紅領巾。開始流利地“朗讀”起來。我不信，于是偷偷地把語文書打開仔細對照，但背書達人一字不落地，完完整整地把課文背下來了。真是一氣呵成。背完了，臺下響起熱鬧的掌聲。
小麒也十分樂于助人，有不少同學向她請教背書的方法，她總是傾攘相授。
我佩服的同學作文 2
小敏，是我的同學，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個人。
我敬佩她，是因為她的機智，她的'性格，她的品質，她的精神……
她語、數、外三門功課都非常優秀。在語文方面，每當寫作文時，她總是文思泉涌，先把文章草稿在心中想好，然后一邊寫一邊修改，一篇優美的文章就在她筆下寫了出來;在數學方面，每當她把作業做完時，她總是會拿出來反復檢查，直到檢查正確為止;在英語方面，每當考試時，她把題目完全做好后，依然一遍又一遍地檢查，直到時間到為止。
她的性格既活潑又文靜。每當下課，我就會和她在一起玩耍，那時的她活潑至極;可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽老師的指導與講解，那時的她又是文靜之最。
她的品質莫過于她的精益求精。老師教過的內容，她都會拿出來一遍一遍地復習，以求再深入地了解。
她最珍貴的精神莫過于她的謙遜，不驕傲自大。她能有今天的好成績，我想肯定有老師的辛勤努力與她自己奮斗的汗水。可她有了這些成績之后，并沒有夸耀自己，也沒有驕傲自滿，而是與從前一樣奮斗努力、精益求精……
小敏，這樣的一個人，難道不值得我們敬佩嗎?
我佩服的同學作文 3
我有一位最佩服的同學：一頭烏黑的卷發，穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領巾。她就是我們班的背書達人——小麒。
昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見林黛玉》的第一自然段。我想：這么拗口的'一段話，誰能背得出來？今天，語文課上我們邊讀書，老師邊抽背書。抽了幾個人，他們都背得斷斷續續地，一個個支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來。”老師皺著眉頭，說：“站到后面讀去，背得了來找我背。”
前排的小麒端端正正地坐著，李老師眼睛一亮，說：“小麒，你來背背看。”只見她站得筆直，開始背誦。難道她真的能一字不差地背下來嗎？我不相信，于是，偷偷翻開了語文書，一個字一個字地對照起來。沒想到，小麒真的是一字不差地背下來了，簡直就是看著課本朗讀了一遍。
老師說：“小麒，你把背書的秘訣告訴大家吧！”小麒靦腆地說：“我和大家一樣，都是先讀后背，如果說秘訣，那就是我讀書的態度吧！”她剛說完，教室里響起了熱烈的掌聲。過了一會兒，教室里一片朗朗地背書聲……
我佩服的同學作文 4
我們學習的語文書一直都是一本制作精致的教科書。里面的每一段文字，每一副圖片，都是經過仔細的檢查后出版的，不會有什么錯誤出現。而下面這件事卻令我無比的驚訝！
北京一位五年級的學生張秋實發現語文教科書中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著裝應為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應為方方正正，而非彎彎曲曲的.。并給人民教育出版社發寄信件，人民教育出版社也請文物專家來鑒定，在看圖后稱張同學所言有很有道理。
我佩服張同學的知識淵博，他肯定是個愛看書，愛了解課外資料的同學，不然不會了解這么多歷史知識！
我佩服張同學的細心觀察，他肯定是個仔細耐心，平時會去留心觀察人間萬物的同學，不然不會發現文中插圖的錯誤！
我佩服張同學的勇敢行動，他肯定是個上課積極發言，發現錯誤或有新看法就勇于提出的同學，不然不會有膽去給人民教育出版社寫信指出錯誤！
在平時的學習生活中，比起張同學，我觀察還不夠仔細，這一點我要向張同學學習，學習他那獨特的知識、細心和勇敢。我相信具備了這些優點，我們一定會成為一個成功的人。
我佩服的同學作文 5
小瑤是我的同桌，又是我的鄰居。她喜歡讀書，而且文娛體育各方面都很出色，所以大家都管她“十項全能”。
我也很佩服她。小瑤很喜歡看書，它的知識面很廣，無論別人講什么，她都可以與之說上半天，而且還講得頭頭是道，有條不紊。不信你看，她又在走廊上與老師討論起來了，看她的模樣，再看看老師的'臉色，不用說，肯定是又認同她的觀點了。每次，小瑤只要發現疑問，不管是教科書上的，還是老師說的，她都要仔細地探個究竟，一定要弄明白才可罷休。
老師們特別喜歡她這種學習精神。小瑤不但學習成績好，她還為我們班獲得“體育先進班”做出了很大的貢獻呢！記得那次校運會時，由于我們班的“長跑司令”生病住院了，報上去的800米長跑沒有人參加，如果是這樣的話，學校就會當棄權處理，這是要扣分的。為了班上的榮譽，小瑤一句話沒說，就拍拍胸膛說：“沒問題，看我的！”到了比賽那天，只見小瑤緊緊跟在對手后面，一步也不肯落下……二圈，三圈，小瑤的臉越來越紅，氣越喘越粗，我們都為她捏了一把汗，大家都扯著嗓子喊：“小瑤，加油！小瑤，加油！”
只見這是，她鼓足了力氣，加快了步伐，超過了一個！又超過了一個！我們叫聲越來越大，小瑤終于第一個沖到了終點。我們班也順利贏得了這次校運會的團體總分第一的好成績。同學們，你認為呢。
我佩服的同學作文 6
我佩服的同學是小宇，他的寫作非常出眾。
平時，他上課都認真聽老師講課，如果遇到不會的題目，他就去請教老師。平時自學的時候，他會認認真真地看要自學的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個人在教室里面學習。雖然很吵，但是他還是專心致志地學習。有時候老師要回辦公室了，小宇學長追著老師問自己不會的問題，一問就是刨根。
有王老師叫我們發表作文，我發表了一篇作文，他也發表了一篇，可我怎么看都覺得他比我寫的好。我問他是怎么寫出一篇好作文的.，他認認真真地給我講起來。小宇說：“要想寫出一篇好的作文，一定要有時間、地點、人物，要寫清楚事情的起因、經過和結果。只有這樣才能寫好一篇好的作文。”聽他講完如何寫好一篇作文的經驗，我拿出一張紙，寫起作文來，看是否已經掌握寫作文的方法。
我寫好一篇作文就讀，一邊讀一邊修改，可我不知道自己寫的好不好。我去請教小宇。小宇看了我的作文說我這次比上次有進步，還要我繼續努力。
小宇是我敬佩的學長。在他的幫助下我收獲了如何寫好一篇好作文的方法，我要繼續向他學習。
我佩服的同學作文 7
我最佩服的同學是小琥，他高高的個子，一頭烏黑的短發，濃眉大眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。他是大隊委，也是我們班的班長。
老師說：“明天開始武術操比賽。”小琥聽到后，走到楊浩宇旁邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲說道：“你明天不要忘記穿校服褲子喲”。因為楊浩宇上次比賽忘記穿校服褲子，所以小琥來提醒一下楊浩宇，小琥的這一舉動，讓老師由衷地贊賞：真是一個友善的班長！武術操比賽，在黃班長的指揮下，獲得了年級第一，小琥也贏得了優秀指揮員的稱號。
不僅僅是小琥的'友善贏得了全班的擁護，一次數學課上，徐老師提出一個題目，太難了，很多同學都低下了頭，生怕徐老師點到自己的名，徐老師炯炯有神地掃視我們，在尋找獵物，老師似乎看穿了我們的心思。于是，徐老師點了成績很好的周江滔，周江滔站起來支支吾吾，半天也說不出話來，大家驚訝地張開了嘴，足以吃下半個饅頭了。天啦！連周江滔也回答不出來，教室里鴉雀無聲，這時小琥舉起了手，小琥的回答如同行云流水般。徐老師聽了豎起大姆指說：“不錯，很棒。”這回我們全班同學就更加的吃驚了，大家都佩服地望著他。
這就是我最佩服的同學——友善聰明的小琥。
我佩服的同學作文 8
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是小凡同學。
小凡的個頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經常扎著一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個厚厚的繭，我和她常常笑著說：我這是寫出來的繭，我和它是一對兒要好的朋友。
記得有一次，老師布置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我沒抄完，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我借。這是，小凡主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的`注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問小凡：你是什么時候記得這些呀？
小凡笑著說：我每次課前預習都要在課文上做詞語=句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。
我情不自禁地說：小凡，你真會學習呀！
小凡說：我每次預習爭取把每篇課文都背下來。
我問她：你不累嗎？
小凡說：父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什么。俗語說滴水之恩當涌泉相報麻說完她笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了小凡有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。
以后，我決定向小凡學習，她能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母。
我佩服的同學作文 9
說起我們班的小航，雖然他沒有曹宇昂學習好；沒有趙艷航紀律好；更沒有李澤昂的腦袋靈，但我仍然十分佩服他。
小航長著大大的臉，就像一塊大大、圓圓的發面饅頭。他有一對大耳朵，眼睛鑲在臉的兩邊，只是隔得太遠，使他像《馬小跳》里的安琪兒——哭像笑，笑像哭。
他形影不離的好朋友是陪他度過每一天的書。書像一只小船同他駛到知識的彼岸。書像一位不知疲倦的.老師，教他懂得人生的道理、知識的樂趣、生活的奧秘。他一有空閑就拿出一本書津津有味地讀起來，他讀書時認真地連別人怎么大聲叫他他都聽不見，你說他是不是太陶醉于書？
“今日事今日畢”，這點小航可真的做到了。每周五晚上他七點鐘——八點鐘去學笛子，回來已經九點了，但他還有一些作業沒寫完，班主任不讓他寫了， 告訴他周六有時間再寫。可他還是忍困到十點把作業寫完了，他說明天還有明天的事。他這種愛惜時間的精神是多么的可貴啊！我們也一定要養成小航這種知道珍 惜時間的良好習慣。
人無完人，小航也有許多缺點：上課說話、搞小動作、經常違紀……但我想他是能改正缺點的。
這就是我們班的小航，我們應該共同進步、一起學習、快樂成長。
我佩服的同學作文 10
狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這句話千真萬確。一個人如果說有了頑強的毅力，她可以把“奇跡”變為現實。
記得在二年級時，學校組織了運動會，看到同學們都選擇了自己喜愛的項目，她心里可真不是滋味，誰不知她是一個胖女孩呀？對跳繩可是搟面杖吹火——一竅不通，可自己又身為班長。 對，練！當她想到這個好辦法時，便毫不猶豫地在表格里填上跳繩這個比賽項目，同學們那驚訝的目光自然就不用說了。
回家后，她找來一根塑料繩認真地練習。開始，繩子一點也不聽話，似乎總跟她作對似的，不是快，就是慢，害得她摔了好幾次“嘴啃泥”。但是，一想到狄更斯的名言，就又打起精神，苦練起來，渾身累得像散了架。
一天下來，她就能跳了30多個了，可渾身也已是“傷痕累累”，可她并沒有就此罷休，在比賽前的一個多里，她天天苦練，不管同學們嬉戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學后的下午，都可以找到她苦練跳繩的身影。
真是“功夫不負有心人”，她的跳繩技術越來越高，由原來的30多個上升到100多個，以至達到150多個。
跳繩比賽開始了，隨著“砰”一聲槍響，她飛快地掄動著繩子，繩兒在空中唱著歡快的歌，宛如一條七色長虹。她終于以167個的絕對優勢，獲得了冠軍。 頑強的`毅力終于使“奇跡”變為現實 ！
這就是她，一個把“奇跡”變為現實的她，一個有毅力的她，一個我最敬佩的她！
我佩服的同學作文 11
我們班有很多好同學，但我最佩服的同學是小偉。
小偉很愛幫助人。記得有一次，我發燒了，沒去上學。王坤鈺知道了，就到我家來給我補課。她講得非常認真，把老師講的內容都講給我聽。我哪一道題不會，小偉就耐心的講哪一題，直到我會了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的'功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績。
小偉也喜歡學習。那一次，我寫完了作業，去找小偉玩。到了她家門口，我敲了敲門，說：“小偉，開門啊！”過了一會兒，我見沒反應，又叫了幾次，可還是沒人搭理。我以為沒有人，就想走。可是這時，小偉問：“你是誰呀？”我說：“我是你的好朋友艾址微。”小偉把門打開，讓我進屋坐在沙發上看電視。看了一會兒，我說：“我們玩吧。”小偉說：“你等一會兒，我把這本《小學生作文》看完。”我很無聊，就說：“我們先玩吧。”小偉說：“不行，我得看完書再玩。”我聽了，只好等。等了一會兒，我一看表，已經11：30分了，我只好掃興地回去了。
小偉就是這樣一個既愛幫助人又愛學習的好學生，我佩服她！
我佩服的同學作文 12
朋友是什么呢？是在你生命里的一團火；同學又是什么呢？是在你人生當中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫小妍，因為她長的很可愛，忍不住的我給她取了一個搞笑的綽號“購物小票”。每當我說到這個綽號時，她都會嘟著小嘴，生氣的對我叫道：“哼！”每次我說到她的名字時，總會想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的.鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。
我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？
記得一年級的時候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來了，老師看見我說：“快起來，去醫務室！”就在這時，我的同學小妍正要走過來，老師瞪了她一眼，說：“誰要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過來了，她邊跑邊說：“跳就跳！”她趕緊扶我起來，我們倆慢慢地向醫務室走去，我對她說：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說：“沒關系，蛙跳五圈而已！”
到現在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時有了溫暖；是她！讓我在生命里有了一束光芒！
我佩服的同學作文 13
如果有人問我：“你最敬佩的同學是誰？”我一定會脫口而出：“小林！”是呀，我們班的小林既特別會關心人又不會斤斤計較，我一直把她作為自己的榜樣。
記得有一天，體育課上江老師讓我們每2人一組地進行仰臥起坐測試。小林和劉憶愉一組。第一局先是劉憶愉來。隨著老師一聲令下，她們就做了起來。別組的同學似乎有很大力氣，一下一下飛快地做著。而劉憶愉呢，慢吞吞的，剛剛做了幾個就已經滿頭大汗，臉也漲得通紅，有時快要做好一個了，卻半途又“啪”地又倒在墊子上。別的同學看了，嘻嘻一笑，嘲笑道：“那么胖，哈，該減肥了！”小林一聽，連忙打斷那個同學的.話，笑瞇瞇地對劉憶愉說：“胖多好啊！那么可愛！加油加油！“劉憶愉一聽，好像有一股力量支撐著她，也做得快多了。小林開了，豎起大拇指，說：“真棒呀！太牛了！”？
在一個午間，王曉妍不小心把小林的手表踩了一腳，玻璃殼裂開了一條縫，那手表很昂貴，也是小林最喜愛的。可沒想到她得知這件事，沒有要她賠償，只是莞爾一笑，說：“沒事。”眾多同學嘖嘖稱贊，直夸小林不斤斤計較。
看，這就是我最敬佩的同學——小林！我要向她學習！
我佩服的同學作文 14
小明他是我最敬佩的同學，他所做的事情讓我贊嘆不已，接下來為大家講講所發生在他身上的事。
有一天，老師在為我們講課，放學了，突然之間下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，這可怎么辦呀？我往旁邊一看，大部分同學都是家長接送的，我是自己走回家的，那回到家還不淋成個落湯雞呢！就在這個時候，小明穿著雨衣向我走來。他看見我愁眉苦臉的，就有點丈二和尚——摸不著頭腦了，于是他對我說，你怎么不回家呢？都這么晚了呀，那是不是你雨傘沒有帶呀？我垂頭喪氣的點了點頭。小明心里想了想，然后對我說，這樣吧，我的雨衣借你，明天再還給我吧。我急切的回答，那怎么能行呢？就算你家離學校十分的近。哎呀，沒關系的。我家真的.離學校非常非常的近吶，馬上就能回到家的。說完他脫下自己的雨衣，馬上就遞給我，然后用書包頂著頭跑回家里。我一愣看著手上的雨衣，望著他遠去的身影，聽著它奔跑的聲音，我鼻子一酸，心里想到，小明可真是一個助人為樂的好孩子呀！我以后必須要向小明學習。
第二天早上，他居然沒有來上學，聽老師說他已經發了高燒，我聽了以后心里覺得很難受。
小明那助人為樂的精神值得我們去學習。
我佩服的同學作文 15
我班上有一個同學學習不是很好，但是每當我想起他，一種敬佩之情油然而生。
新學期開始了，同學們都有了新的同桌，但是老師把我轉到了一個差生。這讓我很不情愿。他很臟。我很討厭他。他寫作業的時候，我不小心碰了他的胳膊，他沒有怪我，把字擦掉重寫；有時候我用力推他，直到把他推倒在地。他每天早上很早就來學校，朗讀課文，看見我來了，笑著跟我打招呼，我都不理他。
有一件事讓我刻骨銘心：有一天上數學課，忘了帶數學課本，急著翻書包找不到。正在這時，我同桌把課本移到我桌上，說：“我們一起看吧！”這時，一股暖流涌上心頭，我激動地看著他，不知道說什么好。
還有一次，放學后，我高高興興的走回家的路。突然，天空布滿了烏云，刮起了大風。雨下得很大，雨砰地落在地上。我急得背著書包跑回家。但就在這時，一把紅色的大傘遮住了我的頭。乍一看，原來是我同桌。他說：“雨下得很大。我們一起去吧！”我暗暗想：我同桌真的很好，但是我以前對他的態度真的不應該是這樣。我想向我的'同桌學習。
我為有這個樂于助人的同桌而驕傲。以后我們會互相幫助，互相學習。雖然他現在已經轉學了，但是每次想起他，幫助別人的精神都會激勵我前進。
我佩服的同學作文 16
是誰在我一蹶不振時，適時的給予我幫助？是誰在我愁眉苦臉時，帶給我一絲微笑？那就是令我敬佩的同學——小志。
他是我的小丑，總是帶給我歡樂；他是我的百憂解，總是替我解決問題；他更是我最好的朋友，總是替我著想。每當我上課睡著時，他都會悄悄的在我耳邊說：“翊翔，起床了”，當時一股暖流，在我全身亂竄，這時瞌睡蟲走了，精神來了。
有一次，我的.考試成績一落千丈，當下我感到五雷轟頂，頭昏目眩，有如掉入地獄般。這時他告訴我：“沒有風雨，何來彩虹；沒有挫折，何來成功？”所以不要太過于傷心，只要你愿意持之以恒，成功就不會離你太遠。
又有一次，我要參加比賽了，我急的像熱鍋上的螞蟻，深怕自己會鎩羽而歸。他又跟我說了；“你就把它當作是你人生中的小考驗，不管最后是成功還是失敗，你都不要去理會它”。
如果沒有他，我的人生會是黯淡無光的；如果沒有他，我每天都會是愁眉苦臉的。他的心是多么善良；他是多么了解別人的痛苦；他又是多么熱心助人。他會永遠成為我人生中最令我敬佩的同學。
我佩服的同學作文 17
瞧，教室的正中間坐著一個正在奮筆疾書的小男孩，他的鼻子高高的，眼睛水靈靈的，還有一張櫻桃小嘴……他就是我最敬佩的同學——小劉。
他是班上最受老師喜歡，成績最好的，更是同學們最羨慕的明星級人物。有一次，老師走進教室對同學們說：“今天語文考試。”同學們嚇得臉色蒼白，可小劉卻從容不迫地坐在那里，自信極了。老師把試卷發了下來，同學們看了看試卷，紛紛抱怨道：“這次考試，好難啊，要是知道了我一定認真復習了。”而劉珂瑤卻飛快地寫著字，看他那眼神和那微微抿起的嘴，好像在說：“這么簡單的題目也想難倒我小劉。”試卷發下來了，我只考了92分，只得連聲嘆氣，這時老師說道：“小劉99分。”我們把詫異的眼神投向他，目光里滿是崇拜，不知是誰，低聲嘀咕：“語文也能考99分！學生駕到啊！”
小劉不僅聰明，還樂于助人，同學們在學習上遇到一些不會的題目，都會來找他，而他總是會給同學們一個滿意的回答，并細心地給他們講解。每個課間同學們去玩的時候，他總會坐在教室里看書，我覺著他之所以能成為我們羨慕的'人，他的勤奮是分不開的。
這就是我最敬佩的人——小劉。我把他當作我學習的榜樣，希望以后我也可以成為像他一樣的人。
我佩服的同學作文 18
你知道我最要好的同學是誰嗎？他就是我的朋友小許。小許，個子不高也不矮，有點胖。他的性格就像他的名字一樣勇敢剛強，他不僅學習特棒，而且樂于助人，是校紅花少先隊員。
一天，我和他一起走在放學的.路上，一位老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手里籃子里的蘋果像一個個靈活的小孩子跑的遠遠的，她腳都流血了，我看見了，說：“咱們不要管她了，很遲了，她家人也一定會來找她的。”小許說：“不，我們是少先隊員，不能見死不救。我來扶她起來，送她回家。”我聽了感到羞愧萬分，小許把老奶奶扶起來，我幫老奶奶撿蘋果。這時，老奶奶的家人找來了，對我們連連道謝。我們說，不用謝謝。目送著老奶奶走遠了，我們高高興興地回家了。
還有一次，我腳摔破了皮，小許看見了，關切地問：“你沒事吧？老段。”我說：“我沒事。”他連忙把我扶起來說：“我送你回去吧。”我說：“不要啦，我自己會回去的。”小許說：“還是我送你回去吧，這樣我才會放心的。”我聽了好感動。
小許就是這樣樂于助人，他是我最敬佩的人。
我佩服的同學作文 19
小鑫，一個成績優異，偶爾有些頑皮的小男孩。他是我的同桌，也是我最敬佩的同學。
小鑫，外號是洪章魚。有時我真懷疑他是不是八爪章魚，沒辦法誰讓他的畫畫技術如此高超？
記得上個學期的美術課，老師讓我們畫“金秋的田野”，全班大呼困難。但只見小鑫不動聲色地從書包里抽出一支又粗又短的鉛筆，在圖畫本上勾勒幾下，“群山”便展現在了我們眼前。他再用鉛筆在“群山”前畫幾下，一間間農舍便從“土”中蹦了出來。他又拿起鉛筆，在農舍前畫了幾根“欄桿”，又在“農舍”遠方畫了幾堆“小草山”，上面放滿了“谷子”，“谷子”前一位農民伯伯臉上笑開了花，田外，一位割谷的叔叔推著裝滿“谷子”小車來到那位農民伯伯面前，前方的田里，許多金燦燦的.谷子在風中搖來搖去……
不知不覺，下課了，他的畫早已顯示在我的面前，而我呢，本子上空空如也，幾間草屋就像剛經過地震一般，哪來得豐收喜悅，真讓人自愧不如呀！
你說，如果他沒有八條爪子，繪畫速度怎會如此的快，作品又怎會如此的精品，讓人贊不絕口呢？
小鑫——我的同桌，這個外號是“洪章魚”的小男孩，他的畫技怎能不令我敬佩？
我佩服的同學作文 20
我敬佩的人，不是瀟灑漂亮的明星，也不是家財萬貫的富豪，而是普普通通的清潔工人。
每天天還不亮，清潔工人就在馬路上打掃起衛生來了。不管是霧霾天紅色預警，還是下雨天打雷閃電，不管是冬天寒風呼嘯、雪花飛舞，還是夏天烈日炎炎，他們都堅守在馬路兩旁，用他們手中的大掃帚，書寫著他們自己的人生價值。
中午，他們只能在馬路邊吃一點自己帶的簡單的飯，沒有桌子，沒有椅子，只能坐在地上，把飯放在腿上。吃完了，就接著起來繼續自己的工作。他們無私地為人民服務，不怕臟、不怕累。他們就是我們的城市美容師，他們手中的掃帚，就像化妝師手中的化妝品和工具，把我們的城市變得更加美麗整潔。
他們拿著微薄的收入，卻做著繁重的工作。他們不求回報，為城市建設奉獻自己的一份力量，我們的健康生活，離不開他們的辛勤勞動。
今后，我們一定不要亂丟垃圾，不要給清潔工人增加工作負擔。城市是我們大家共同的家，我們都要保護好我們的'家，保護好我們的城市。
他們沒有瀟灑美麗的外表，沒有慷慨激昂的語言，但是他們有一顆冰雪般純潔美麗的心，他們就是我佩服的人——清潔工人。
我佩服的同學作文 21
我身邊有許多高手，有速算高手郭靜，有輪滑高手劉宇軒，有小畫家胡昕軒等。但是我最敬佩的就是小廚師小旭了。
她，長著一頭烏黑的短發，一直到脖子，一雙不大不小的眼睛上，戴著一副粉、紫相間的眼鏡，她總愛穿白色或者黑色的衣服。瞧，這就是一個酷酷的小旭！
記得上次，我們班舉行了美食節活動，老師讓每個人做一道菜帶到學校來。哇，小旭那組一定享福嘍，她可是帶了許多色香味俱全的菜，老遠就聞到香氣了。
嘿，翟汝玥，來嘗嘗我做的‘孜然牛肉’呀！小旭見了我，招呼我過去品嘗一下她的美食杰作。
我來了﹗我一邊走，一邊叫，啊！這也太好吃了吧，是你做的嗎？我不禁明知故問地嘖嘖稱贊，立即就品嘗起來。
當然了！好吃不？她答道。
太好吃了！我邊答邊自嘆不如。
還有一次，母親節時，老師讓每人為母親準備一份禮物，小旭當然是媽媽做一桌菜了，有糖醋排骨，蛋包飯，番茄炒蛋看得當時也在場的我真的`是口水直流三千尺啊！
我覺得，她做飯一定不是天生就好，背后一定有她的辛勤汗水，她一定是天天練，才會那么好的！
她，就是我們班的小廚師小旭，我打心眼里敬佩她！
我佩服的同學作文 22
我敬佩的人有許多，有才華橫溢的蘇東坡、陸游、李白；有偉大的科學家牛頓、亞里士多德、居里夫人，但我最敬佩的人當數我的同學——小龍。
小龍的成績在班上總是名列前茅。在全國奧林匹克英語競賽中，他居然考了92分的高分；在數學考試中，他幾乎每回都拿著鮮紅的100分；在語文中，他也不甘落后；在奧數中，他的思維最開闊，腦袋最聰明，他的成績簡直不敢相信他是一個四年級的.小學生。
上課時，他注意力非常集中。無論有什么響聲，他都不會在意，他總是一絲不茍地注視著老師，完全融入到課堂中，仿佛把這個世界忘記了。
有一次上課時，一只蜜蜂從窗外飛進教室，同學們都沒有心思聽課了，把注意力都集中在那只蜜蜂上。同學們驚惶失措，躲來躲去，生怕被蜜蜂蟄一口，再看看小龍，他卻在那兒津津有味地看書。
課余，他不是翻翻書，就是做做數學題，總之他沒有閑著。他做數學題常常冥思苦想，同學們來找他玩，他會說：“不行，把這個題目做完了再陪你玩。”他靠這樣的精神，成了我們班最優秀的學生。
我敬佩的同學小龍，他那堅持不懈，努力拼搏的精神，使我知道做任何事都要像他那樣，才能獲得成功。
我佩服的同學作文 23
我最敬佩的人，就是我的好朋友小若。
她個子不高，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆水靈靈的黑寶石。紅撲撲的臉蛋上，常常掛著微笑。
丁 芷若是一個熱心幫助別人的好朋友。記得有一次，我匆匆忙忙趕到學校，一看，才知道今天上午有美術課。糟了！我忘記帶水彩顏料了。當時，我急得像熱鍋上的螞 蟻，額頭上豆大的汗珠不停地流下來。這可怎么辦呀，今天有美術課，怎么辦呀，我可要被老師批評了！小若好像看出了我的心思，好心地問我：“你怎么啦？有 什么事需要我幫忙嗎？”我低頭不語。但在她的追問下，我猶豫了一會兒，對她說：“今天上午有美術課，可我忘記帶水彩顏料了。”“沒關系，我借你用就是 了。”她說。
到了上課的`時候，我拿著小若借給我的水彩顏料，可小若卻被老師批評了。這時，我才知道原來是因為她幫我，自己才受了委屈。下課了，我一定要好好對她說聲對不起，并向老師解釋。
這件事雖然過去了很長時間，但我每次想起來，都很受感動。通過這件事，讓我學會了在別人遇到困難時，毫不猶豫地去幫上一把。
我佩服的同學作文 24
在這個班里，高手如云，臥虎藏龍，有些人善于數學，有些人善于美術，還有些人善于經營自己的人際關系等等。而在這人才濟濟的班上，最令我敬佩的同學就是──小承。
他雖然不是超級天才，也不是美術高手，但他的行為及言談都十分讓我敬佩。因為我不是個很聰明的人，所以時常會有不太會的題目，而小承都會熱心的主動教我，所以我非常敬佩他熱心的表現。
在學校，老師時常會出一些題目，許多同學常會想：“明天就有答案了，不用查啦！”還有些同學忘了查，但他會一回家就去查，并且查到最精確的答案，那認真的態度，實在令我敬佩、贊賞。
在這個班中，他的人際關系非常的好，但這不是沒原因的。我是個迷糊的`學生，時常忘東忘西的，但他總會大方的借我，不自私，且同學只要拜托他的事，他也會盡他的能力，幫忙他人。所以，我非常的敬佩他。
從以上這幾項優點，想必大家應該也了解了我為何會這么敬佩他了，甚至迫不及待的想要認識他吧！雖然我有時會故意激怒他，但他都不會生氣，且不放在心上，他溫和的個性，令我好羨慕。因此，我一定要學習他那“熱心、溫和”的性格。
我佩服的同學作文 25
我的身邊有許許多多讓我敬佩的人，有一個人最令我敬佩，他就是小閆同學。
高高的個子，細長的`手臂和大長腿；瘦瘦的臉，加上清秀的五官，說話不緊不慢，慢條斯理，滿腹經綸，這就是溫文爾雅的小閆。
小閆非常喜歡看書，他不僅在家里閱讀了很多書籍，他還經常去學校圖書館借那些世界名著，比如說《納尼亞傳奇》等等。
上上周的星期三的課間休息時間，我和小閆一起去學校圖書館借書。我借了兩本科學漫畫，而他的手里則捧著一本厚厚的《福爾摩斯探案集》。
那天下午，正好是我們小組值日，小閆利索地完成了打掃清潔工作。只見他立即從書包里翻出那本《福爾摩斯偵探案集》，津津有味地看了起來，似乎把整個世界都拋在了一邊。他時不時皺皺眉頭，好像遇到了什么難題；時不時又咧嘴一笑，可能是看到了有趣的部份。其他同學值完日后找組長興高采烈地第領紅花、說笑話，而他全然不知；我們背上書包，在走廊排好隊要準備回家了，他也無動于衷，直到我走過去，來到他身邊，拍了拍他的肩膀，大聲告訴他該回家了，他這才如夢初醒。
小閆如此熱愛閱讀的精神讓我無比敬佩！
我佩服的同學作文 26
我最敬佩的同學是小樂，因為他很會打棒球，打擊能力很強，而且他還是一位捕手。每當比賽的時后，他都會冷靜的給投手指示，他的躲避球也很厲害，丟的每一球都很有威力、閃躲也是一流。
每當躲避球比賽時后，小樂都會只是我們要守那里要打那哩，跟他打球的時候，令我特別興奮，因為跟我最敬佩的人對打，不但頭的每一球都好友威力，而且防守如銅墻鐵壁般，不管我怎么丟他都接的到，真不愧是令人值得敬佩的人。
有時我睡覺前會想為甚么我躲避球會比不上他，跑步也跑步不贏他，但是我想只要努力練習，一定可以贏過他，每次我運動或做操的`時候，我都會想起我最敬佩的人，一想起他，我就充滿力量一直練習、練習再練習，心想一定要超越他，因為他也是我的勁敵。
總而言之，小樂有許多的優點，但是我最敬佩他的地方還是只有跑步、打籃球和打棒球等在運動上的表現，我希望能變強，有新的目標，也要讓我敬佩的人刮目相看，即使如此，你還是我永遠敬佩的對象，因為是你，我才會有這些改變。
我佩服的同學作文 27
我最敬佩的同學是—小文，她的個子矮矮的，明亮的黑眼睛，小小的鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃似的`嘴巴，好看極了。因為她勤奮好學、聰明可愛，所以我敬佩她。
她勤學苦練的精神值得我敬佩。她在生活中確實做到了：少說話，多做事。她每周去書法培訓班學習，堅持了四年，風雨無阻。師傅領進門，修行靠個人。下課時，有些同學追逐打鬧。但她卻能鬧中取靜，獨自一個人在座位上專心致志地一筆一畫地寫著。由于她一絲不茍的學習態度，再加上她勤學苦練，她的作品多次獲得了全國小學生硬筆書法一等獎。她很謙虛、好學，當別人對她羨慕不以時，她微笑著說：“不滿是前進的車輪，只要肯努力，就會有奇跡。”
她精益求精的品質值得我敬佩。瞧，看她正在那兒全神貫注地寫字，時而用食指在膝蓋上比劃著，時而思索、流暢運筆，有時一幅作品得用上一整天，每個字都是那么蒼勁有力，即使是家庭作業和她的試卷，都如同作品一般，就連我們的老師都喜歡收藏她的試卷，利用業余時間，模仿她的字練呢！
她有愛心、善心、孝心、恒心、上進心，是一位“五星級”的優秀女生，的確值得我們敬佩啊！
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