小學作文：夸夸我的同學（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學作文：夸夸我的同學，希望對大家有所幫助。
小學作文：夸夸我的同學 1
我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？我夸的是小帆。小帆個子不高，也不算胖。他長著一個方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個酒窩。小帆在學校的時候喜歡穿校服。
小帆喜歡幫助別人，每當別的同學需要幫助時，他會毫不猶如地沖上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀！小帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績總是名列前茅。
那是一個星期四，趙老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心急如焚的我有點坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的'聲音傳入了我的耳邊。"蔣潤嵩，沒帶田字格紙嗎？我送你一張吧！”我轉過頭一看，是小帆呀！說完，他微微一笑，從本子上撕下來一張紙，放在了我的桌上。頓時，一股暖流涌進了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦。“謝謝你小帆，你真是雪中送炭啊！”上課了，趙老師走進教室，開始聽寫。"悶雷滾動、人聲鼎沸。”下課啦，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上小帆，對他說：“謝謝你幫助了我。”“不客氣，同學之間就應該團結友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”小帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那遠去的背影，心情久久不能平靜。
“多好的同學呀！在我困難的時候幫助了我。”我想。現(xiàn)在，我和小帆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。小帆這種幫助同學的精神，讓我從心里敬佩他。
小學作文：夸夸我的同學 2
今天我要夸夸我的好伙伴，她是我們班的班長，她叫佳佳。她的臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。她有著一頭黑黑的短發(fā)，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩，可愛極了！她是一個小小的書迷，在她的書包里，抽屜里，盡是她愛看的書。古今中外名著，科普知識雜志，課外書，故事書一本接一本。他的大腦簡直成了一個小書庫，她看過的書總是能過目不忘，怪不得她每年都能當我們班的班長。
她愛看書，愛到如癡如醉的'地步，每次我約她出來玩耍的時候，她手里總會捧著一本書跟我會合，幾乎每一次我和佳佳在一起的時候，她手上總是少不了書，她對書可以說是愛不釋手。在快要放假的時候我問她假期想買什么，她毫不猶豫地回答說：“我想買書。”
佳佳不但愛看書，而且看書的時候也很專心，無論身邊有多大的動靜都不會分散她的注意力。就算是周日，她每天也只是休息那一兩個小時，其余的時間都在和書打交道。
有一天我們在上一節(jié)體育課的時候，老師叫我們解散后，我和佳佳打算去玩，我要去教室拿東西，可誰知道，我一轉眼她就消失得無影無蹤了。“她會去哪里呢？”“一定是去看書了！”我向圖書館走去，走到門口，我看見了佳佳正坐在一個位置上聚精會神地看書，我叫了她一聲，她似乎沒有聽見，我走到她面前，她看到我說：“你干嘛？”我就說：“你猜猜”。我微笑前面對著她，她看了看自己的手表對我說：“呀！不早啦！”我又說“你才知道”。
這就是我們的班長，一個以博覽群書為目標的人。你們說，這么優(yōu)秀的同學，我該不該夸夸她呢？
小學作文：夸夸我的同學 3
劉紫欣的優(yōu)點是有一手好字，孫鈺涵的優(yōu)點是愛看書。而大家平時很少注意、關注過的一個人——小梓。今天我就要夸夸我的同學小梓。
小梓的眉毛像彎彎的月牙，“月牙”的下面各有著一塊“大寶石”。“嘿嘿！”上面還架了一幅黑眼鏡。他的嘴巴小小的，耳朵像一把扇子。
他的優(yōu)點你們肯定不知道，他做事情很認真。記得有一次，我和他一起值日，其他的同學都急急忙忙地做完值日，給我檢查，然后頭也不回地走了。只有小梓留下來和我一起檢查抽屜，他查得比我還認真，我只是檢查一下抽屜，可以的過關，亂的在心里默默地打一個叉。可小梓卻不一樣。他從第一個座位開始查。找到一個座位的'抽屜很亂，他就會鄒鄒眉頭，無奈地搖搖頭，把一個個東西擺在一個地方，如果看見廢紙，他不知道有沒有用，就把廢紙放在其它紙的下面，免得被輔助員發(fā)現(xiàn)，要扣分。要是看見干凈的抽屜，就會微微一笑，再把它整理干凈一些。
小梓不僅事情做得認真，而且還愛看書。有一次。課間的時候，有人喊：“小梓，快出來呀！”小梓還是紋絲不動。沒有人叫小梓。突然，小梓哈哈大笑起來。我猜，他一定看到了好笑的地方。這不，這個故事的名字就叫“逗你一笑”。一會兒，我正在修改，他一下子跳了起來。而且，他好像在跳孔雀舞，原來，他看見插圖上有一位亭亭玉立的少女在跳舞，美麗極了。
這就是我們班的小梓，一個愛做事、愛看書的小男孩。
小學作文：夸夸我的同學 4
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！
小曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次小曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業(yè)正準備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘。”我回答說“對。”她什么都沒說就笑容可掬地拉起我的`手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的品質不正是我應該學習的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學小曼。
小學作文：夸夸我的同學 5
我有一個朋友，他名叫小旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的`不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。
記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是小旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”
下課了，小旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。小旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯。”
小旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學習，讓自己變得更優(yōu)秀。
小學作文：夸夸我的同學 6
我的同學們各有千秋，有的是小書法家，有的是小畫家，有的是小舞蹈家我要夸夸誰呢？就夸夸我的同學——小智。
她的樂于助人，真的是說上一天也說不完。看到走廊旁邊有人抱著全班的作業(yè)但不小心把作業(yè)抱了掉到地上上了，她一定走過去幫助別人把掉在地板上的作業(yè)撿起來，并幫助別人一起報到班級；當她看見有人摔倒了，她一定上前一步把摔倒的人扶起來；而且，她看見同學十分傷心的時候也會安慰同學。
記憶的時光機把我傳送到了3年級的一次語文考試的時候。那是一個冬季的早晨，暖和的被窩把我收留在她的懷抱中，過了好久，我才慢慢地從床上爬起來，一看鬧鐘啊！已經(jīng)8點整了，我三下五除二的吃完早餐背上書包去上學了，到了學校上課鈴已經(jīng)響了，我回到班級準備，語文考試的文具，但是，我把書包翻了個底朝天，怎么也找不到，水筆和尺子完了，昨天做完作業(yè)忘記把水筆和尺子放到書包里了，看著黑板在我眼睛里越來越大，好像要把我吃了。“金豆豆”在我的眼睛里打轉。
坐在我旁邊的陳志健我失了神便問我怎么了，我結結巴巴地說：“我我忘帶水筆和尺子了。”她聽了我的話，從筆袋里拿出了水筆和尺子“給你”我的眼睛里好像看見了希望的.光芒，連忙接過水筆和尺子連聲道謝。考試結束了我把水筆和尺子還給了小智“你為什么要叫我水筆和尺子呢？＂我問道，他看著我快樂地回答道：“因為我們是朋友。”他的眼睛里閃爍著樂于助人的光芒，突然，一股暖流從我的心中流過。
我夸他，因為它就像高山上的最純潔的雪蓮盛開在我的心中。
小學作文：夸夸我的同學 7
從小到大，我結識了許多的好朋友，有助人為樂的丁浩楠、有喜歡新鮮東西的，小燕、還有喜歡看書的權政通……這次我夸的就是這里面其中的一個人，她長著一個月牙似的小眼睛，扁扁的鼻子，紅潤的嘴巴，每天都可以看到她那燦爛的笑容！
首先我要夸她那助人為樂的`精神，那是一個星期三的下午，“叮鈴鈴”放學鈴響起來了，我們收拾好書包，像離弦的箭一樣，飛快的跑到教室外面，站著整齊的隊伍，秩序井然的踏著歡快的腳步出發(fā)啦！到了校外，突然，我班李瀟筱的一張試卷，掉在地上，她毫不猶豫的跑上前，拾起試卷，還給了李瀟筱。
她不但助人為樂，而且學習也很好，考試她都名列前茅，受到老師的表揚，這次她代表我們學校去參加比賽，為我校爭得了榮譽。在平常的時候，如果你不會的題、不理解的題，都可以去問她，她會耐心的給你講解，直到你明白了為止。
最后，她還有一點值得我們夸贊——拾金不昧。那天，我們這在衛(wèi)生區(qū)拾紙，突然，一張紙引起了我們的注意，我們跑過去一看，啊！原來是一張十元的鈔票，她立刻拾了起來，說：“我們把這個錢交給老師吧！”"行！"我堅定地說。我讓她自己去把這個錢交給老師，她答應了，你們可能會，他要是不交給老師呢？她自己留下了，給自己用呢？錯，要是你們這樣想的話，那就大錯特錯了，她并沒有自己留下來，而是真的交給了老師，我們回到教室后，老師說了這件事，并找到了丟失錢的人，那是我們班同學不小心掏掉了的，老師還表揚了她。
這就是我要夸的那個人，你們可能已經(jīng)猜到了吧！哈哈，對了，就是我們班的，小燕同學！
小學作文：夸夸我的同學 8
她，白里透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人有一種嬌美可愛的感覺。
她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績就很好，字也寫得很好。經(jīng)過老師的一番調教后，她懂得了無數(shù)的道理，還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，周末看……只要有空，她就會捧著一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到周末，她就會跑到圖書館里去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了后來，她每次考試總穩(wěn)坐前三把交椅，成績經(jīng)常在班里名列前茅。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
記得那一次，在上課的時候，老師剛讓開始寫作業(yè)，我意外的發(fā)現(xiàn)我的鋼筆忘在寢室了，我正愁著沒有鋼筆寫作業(yè)。忽然，我的同桌小妍把正在找鋼筆的我給叫住了，她對我說：“先用我的寫吧，我還有一支鋼筆！”說著，就把鋼筆遞給了我，當時我感激萬分。經(jīng)過這件事情，我和小妍的友誼又加深了一層。
經(jīng)過這次事情，我更要夸夸我的`同學小妍。我要夸她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神；我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學小妍。
小學作文：夸夸我的同學 9
她，白里透紅的瓜子臉上長著一對圓溜溜的大眼睛，一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，中等個兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛。
她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績并不怎樣好，字也寫得很差。但是經(jīng)過父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無數(shù)的'道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，周末看……只要有空，她就會捧著一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友，學習成績提高了。到了后來，她每次考試總穩(wěn)坐前三把交椅，成績經(jīng)常在班里名列前茅。
到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過后，寫字效率不僅提高了很多，字也寫得很漂亮。每次什么知識競賽、作文大賽、書法比賽……她都去參加。每次比賽歸來，得第一、第二名的總是她，父母知道后很是欣慰。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
我要夸她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神；我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學小雪。
小學作文：夸夸我的同學 10
她是個活潑開朗的小女生，她又高又瘦，兩條腿又細又長，像兩根細“竹竿”。她剪了一個妹妹頭，秀氣的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)光的眼睛。猜出她是誰了嗎！她就是我們的小可同學。
它就是小可，她的歌聲優(yōu)美動聽，在每節(jié)音樂課上都要被老師表揚到，還讓她做記錄五星的'人，這次超級童聲她也去了校海選，真希望她能闖過校海選這一關沖上正式的舞臺呀！
小可在體育方面也特別突出。在大課間的時候，星期三的往返跑我總跟她有那么一點差距，她就為她們的組爭光了。我就為我們組拖了后腿，不如別人真不好！
她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我寫完少用了半個小時左右，不用說也寫得很好吧！
她的語文成績也比我好，公布答案（成績）的時候，我早就心里有數(shù)。可是每次我的成績都比她低，我遺憾的說：“小可呀小可，你為什么總是我的上級”？可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那么精細的零點五分呀！傷心！
小可她也很有責任心，她的教學日志幾乎都要被大隊部表揚。一次楊紫彤說：“小可可以出去玩了吧”？小可想下個星期一我們的日志得到表揚，就說：“我不去了”。而且她每天都認認真真的管理好班級的事情。
小可真棒，她的優(yōu)點比我多得多，我要向她學習，我要超過她。
小學作文：夸夸我的同學 11
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！
旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說：“林書帆，你沒事吧！”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----小緣。
小緣是我的好同學。一年級剛入學時，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂于幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是小緣第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。
雖然小緣的年紀比我小幾個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護著我。你們說，這么好的同學，應不應該去夸夸她呢？
小學作文：夸夸我的同學 12
小依是我的同班同學，也是我上樓的鄰居。今天，我要夸夸她！
小依特別愛畫畫。記得有一次，我到她家玩，進入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫掛在墻上，畫中，她用水彩、臘筆等涂顏色時，一丁點兒都沒有涂到線條外面。而且每一筆都顯得那般清晰。她能耐性子，一般情況下，她畫完一幅畫后又會拿出張紙重新畫。漸漸地，她畫畫的水平越來越好了。上美術課時，她的作品都得優(yōu)秀，我十分羨慕！因為我的畫很少有過優(yōu)秀這個成績。
力氣大是小依第二個特點。有一次，我跟她在小區(qū)玩氣球，我們互相拍，我先向她拍去，她再向我拍來，誰知氣球還沒拍幾下，在她手上竟然“嘭”地一聲爆了，你說她力氣大不大！后來，我又從家里拿了一個氣球，小依吹氣球，不到5秒，這氣球就被她吹得滾圓，胖嘟嘟。
小依也是一位善分享的`同學。每次到她家玩，她就會給我巧克力或桔子之類的食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在樓上看動畫片，她看見我來了，就叫我跟她一起到樓上看電視，分享動畫片的樂趣。可過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小依不見了，我很疑惑地跑到樓下發(fā)現(xiàn)，原來，她在拿桔子啊！她看我下來了，便從袋子里又拿出一個大桔子給我吃。你看她是不是很善于分享啊？
一位愛畫畫、力氣大、善分享的小依，不得不讓我豎起大拇指。
小學作文：夸夸我的同學 13
我們班有許多值得夸獎的同學，但是我今天要夸夸的同學不是別人，正是我們的班長——小東。
他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐。可說是大智若愚，在課余時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍著他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。
他不僅學習好，而且還很值得信任。
有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90。”老師一邊讀一邊緊皺著眉頭，“85、100。”老師終于眉笑顏開了。當試卷發(fā)到我們手了的時，我們只看著分數(shù)，完全沉浸在“成功”的喜悅里，就算有的同學看見錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，小東向講臺走去，對老師說，他的這道題錯了，要求扣回分。教室里靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“小東同學做的很好，他那種發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的精神值得我們學習！”教試里又響起了一陣掌聲，那掌聲并不同于上一次。
這還不足于能說名些什么。
還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見小東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的`書包里。上完體育課后，回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)少了些東西，我終于想起了置身于同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了。這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是小東，雖然他撐著傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷里拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。
這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得夸獎的同學。
小學作文：夸夸我的同學 14
我的同學小梁長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，我轉學來的時候，她成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的.故事，就讓我講一件給你聽吧。
有一天，我邀請小梁到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和小梁異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看小梁的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是小梁畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的小梁正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。小梁被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把小梁辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，小梁一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，小梁竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪小梁一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”小梁真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
小學作文：夸夸我的同學 15
我有一個好朋友，她的名字叫小月。
她眼睛大大的，猶如兩顆水汪汪的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子可愛極了。
性格活潑，喜愛大自然，喜歡捉蝴蝶。夏天我們發(fā)現(xiàn)了一個“風水寶地”那里有美麗的鮮花，漂亮的蝴蝶，還有能讓人清涼無比的.綠葉----美麗極了。每天下午放學，她都會提議我們到那里去捉蝴蝶。那兒蝴蝶有藍色的、紅色的-----五彩繽紛。我們一起去捉。她總是小心翼翼地走到一朵盛開的花兒旁邊，悄悄地靠近，慢慢地伸手去捉，停在花兒上休息蝴蝶兒。有時，她捉到了的后，非常興奮。她都會高興地跳起來炫耀她的蝴蝶；當一只蝴蝶逃走的時候，她就會非常的沮喪-----
她不僅愛捉蝴蝶，還樂于助人。有一次，中午吃飯 的時候，有一位同學端著飯，從門外進來，有位同學不小心推了他一下，飯菜撒了一地。有些同學只是看了看，就走了，沒有伸出援助之手；有些同學漠不關心仿佛沒有看到一樣，就走了。可是只有小月拿起笤帚，幫助那位同學一起掃，掃干凈以后，她又拿起拖把，把地拖的干干凈凈。老師知道后，在道德銀行上給她加了五分。
還有一次，我們上體育課。有位同學在打籃球時，被人不小心推倒了。其他同學也沒有怎么管，安慰一下就走了。可是小月看了后，急忙從口袋里拿出僅有的一塊兒創(chuàng)可貼，小心翼翼地給那位同學把傷口貼好。那位同學很感激，對小月說：“謝謝你，小月說別客氣，這是我應該做的。”那位同學告訴了老師這件事，老師熱情地表揚了他，又在道德銀行上加了五分。
這就是我的同學，你說應該不應該夸夸她呢！
小學作文：夸夸我的同學 16
在我們的班上，有五十五同學。在這大集體中，他們各有特色，各有千秋，各有所長。我該夸夸誰呢？就夸夸我的同桌——小帥吧！
小帥的個子不算高，和我差不多，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼珠子不停地轉動，仿佛會說話呢。鼻子立在臉蛋的正中央，一張能說會道的小嘴，他所到之處，都會是笑聲一片，他憑借著較好的口才，獲得了很好的人緣。
小帥不僅外表帥氣，而且還很愛助人為樂。記得有一次，科學課上，科學老師問：“同學們，上周我叫你們帶上不同顏色的種子，都帶來了嗎？”“帶來了！”全班同學異口同聲地回答。我也不由自主地拿出種子，可是，我剛打開袋子，發(fā)現(xiàn)我?guī)У姆N子不夠用了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時，小帥說：“你怎么了？”“我?guī)У姆N子不夠用了！”“哦，原來如此，用我的吧！我?guī)У谋容^多。”“真的`？”“當然！”他把種子遞給了我，于是我順利地完成了老師布置的任務，我的心在暗暗地感激他。
小帥不但助人為樂，而且打籃球的技術可是一流。有一次，我和小帥等同學代表班級集體去參加比賽。來到賽場上，過了一會兒，隨著裁判一聲下令：“開始比賽！”球在紅方那邊了，我們藍方的小帥一馬當先，去搶紅方的球，只見他身體往上一躍，雙手張舉，一下子就搶到了球，他轉身，迅速地向籃板沖去，他又優(yōu)美的用力一躍，像小鳥一樣“飛”了上去，“扣籃！”小帥說，“球進了！”頓時，全場歡呼起來。比賽結束了，我們帶著成功的喜悅回到了教室。他用精湛的球技贏得了榮譽，為班集體增光添彩。
小學作文：夸夸我的同學 17
他，身材不高；他助人為樂；他，成績不凡。他就是我的朋友，也是大家的好伙伴，他的名字叫做小偉。今天，我就來介紹他，大家一起來認識他吧。
小偉是我們班的中隊委員，是一個品學兼優(yōu)的學生。作為班干部，他恪盡職守認真負責地做好班級工作。在學習上也努力鉆研，非常認真。他寫的字蒼勁有力，作文流暢而生動，樸素里帶著幾分華麗。因此，他常常受到老師的表揚。
小偉給我印象最深的是他的助人為樂。他常常幫助我，他的胸襟開闊，肚量很大，里面裝滿了友誼。有一次上美術課，要不是他，我就畫不出日落的美景了。
那天，隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，教室里一下子沸騰起來。我來到課程表前，一抬頭：“呀，今天有美術課。我沒帶彩色筆。”我的心一連咚咚咚的'直跳著，“怎么辦？”“向同學借。”我一邊自言自語地，一邊走向旁邊的同學，向同學借彩色筆。出乎意料地是，同學不是自己只帶了一支，或是是自己也沒帶的，就是借不到彩色筆。我懷著最后的一絲希望，翻開我的書包，看看熒光筆有沒有帶。結果，熒光筆也不見蹤影。我最后的希望也落空了，急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時，一個一個聲音輕輕地從后邊傳來：”怎么了呀，王龍龍？”原來，我剛才的動作引起了正在看作文書的小偉的注意。我馬上回答：“我的彩色筆沒帶，借我一下吧？”小偉不假思索地說：“可以呀，我借你。”聽到了“恩人”的話，我感覺到像是抓住了救命欄桿似的，開心極了……
這就是我們班的“小博士”——小偉，你愿意和他做朋友嗎？
小學作文：夸夸我的同學 18
我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起?我可是學習不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無惡不做哦!
話雖如此，上課我可喜歡說話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。
唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷?”“……”什么嘛，哼!
“你的頭發(fā)像枯黃的野草!”“不不不，應該像沾了塵的麻繩!”我，我忍!
“嘿，不像!”哼，算你識相!“簡直就是麻繩嘛!”哇呀呀，我受不了啦!本人用二指神功往死里掐，看你以后敢不敢!“你們看啊，班長打人了!”不好，我馬上收手，“淑女”地翻閱著書。唉，堅持兩節(jié)課不跟他說話，還是“放手”了。他總是時不時地敲打我的話匣子，不好，我的話癮犯了，終于滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，一會兒把別人的鞋帶系在桌角，一會兒又把人家的.頭發(fā)打節(jié)，還好我幸免一節(jié)。我畫了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了!純粹只是發(fā)自內心“真誠”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉身，死了!
唉，東窗事發(fā)，老師肯定會追究。“誰啊，誰!”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低。“麗虹，你說”“我，我，是我。”同桌馬上說：“——的同桌!”
他被老師叫走了，回來時候，手里拿著一份保證書。他從沒失手要不是因為我，他大可否認。他笑嘻嘻地望著我，透著一種清新的氣息，風吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的!
小學作文：夸夸我的同學 19
我的同桌是一個名叫小希的男孩子，他是一個超自信，品學兼優(yōu)的好學生。老師每提到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我們都非常佩服他。
記得上一次期中考試的時候，我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的。可小希卻不慌不忙的說：“如果考得好的話就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因。”“哦噢”有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語，好象在猜測自己的分數(shù)。惟有小希坐在那里，等著老師報分數(shù)。這時，龍老師突然開始一個個地報著分數(shù)。“小希!99分”龍老師報出了一個高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向小希，小希的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說：“我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續(xù)努力。”沒想到，一向成績好的我，竟然倒在小希的高分下。我的心里感到十分慚愧。
小希他不僅品學兼優(yōu)，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班干部，他的'指令，我們也會遵守。三年二期時。令人激動的班干部競選又來到了。聽小希說，他想當班長。哈哈!沒想到，一向以人氣最高而自居的我，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待著那場對決：小希vs和芷先。大家都在打賭，男孩們都在為小希打氣，女孩則為我加油。讓我沒了信心。班會終于來到了，聽到他那精彩的演講，我心里沒了底。下課了，同學們一堆圍著小希，一堆圍著我。問了我一大堆的問題。周一，老師宣布了結果。我以一票的微弱差距，當上了班長。男孩們咬牙切齒的，可小希卻不覺得遺憾：“這是一場很激烈的競爭，我輸給了你，下次一定要超過你。”
這就是小希，一個自信的，品學兼優(yōu)的好學生。我從他身上找到了當代小學生閃光的東西。我要向他學習!
小學作文：夸夸我的同學 20
三年級的時候，我出了一場大鼻血，為了處理它，我連音樂課都沒上。
那天，我正在認真地跟做眼保健操，突然覺得鼻孔里有什么東西正往外淌，還有血腥味兒，很難受。我摸了一下鼻子，睜眼一看：鼻血！
我趕緊用手捂住鼻子，飛快地跑到講臺上，抽了幾張紙來止血。坐在第一排的“開心果”琪琪聽見腳步聲，睜開眼睛，見我正流著鼻血，就連忙帶我去廁所清理。在路上，我的血還是不停地流，流到紅領巾上，流到衣服上。
到了廁所，琪琪打開水龍頭，讓我清洗鼻子，她站在一旁扭著紙巾，做“止血神器”。她做好一個，就遞給我一個，我也塞進鼻子一個。她做得很快，不一會兒我的兩只手上就都拿著干凈的“止血神器”了。鼻血很快就把紙巾浸濕了，我又得騰出一只手來把被血浸濕了的.紙巾拔出來。我兩只手都不夠用了，琪琪就幫我把干凈的紙巾塞進鼻孔。當我要把紙巾從鼻子里拔出來時，她也總是幫我，還不時地說：“哎呀，這血好惡心呀，你自己弄吧。”可是，她雖然嘴里說“你自己弄吧”，但她卻沒有那樣子做，她忍著惡心，半閉著眼，飛快地把帶血的紙巾扔進垃圾桶里。
我們倆帶的紙巾差不多都用完了，可鼻血卻沒怎么減退。她靈機一動，說：“李老師不是教過我們按血管止鼻血的方法嗎？你也試一下嘛！”果然，用這種辦法我的鼻血很快就止住了。
琪琪，是個開心果；琪琪，也是個助人為樂的小雷鋒。讓我們一起為琪琪點贊吧！
小學作文：夸夸我的同學 21
贊她的愛心
我的同桌姓張，的確不辜負她的姓氏，無論在哪里，她都很有張力。她的名為愛心，人如其名，有著一顆熾熱的愛心。一次生物課，她發(fā)現(xiàn)我將生物書落在家里了，知道后連忙將她的書與我共享，還將大部分都放在我這邊，但仍是逃不過老師的“慧眼”，但她看到大部分的書都在我這邊，就沖著她喊：“你的書呢？”她低聲說：“我的落在家里了”。就這樣，她替我足足站了一節(jié)課。她是走讀生，晚上回家后，居然把這周將學的下一節(jié)生物課的內容復印了一份，帶到學校送給了我……
贊她的嗓音
中國有中國的好聲音，八年一班有八年一班的好聲音。她的嗓音時而清脆，時而尖銳。音樂課上，她甜美的嗓音一展風采，令音樂老師為她豎起了大拇指。家長會之前，每個小組都在為朗讀比賽做準備。課間、飯后，所有人都在排練，她沒有搭檔，一次都沒有練過。比賽時，輪到她朗讀了，有些人是在等看笑話，覺得她不可能得高分。“春風吹過的每一個地方……”
她一開口，所有的人都震驚了，再配上好聽的音樂，誰都不會想到，她的聲音震撼了全場。間操課上的發(fā)言，更是一展尖銳嗓音的好時機，她向全校證明了自己，博得了全體同學熱烈的掌聲。
贊她的自信
都說“自信的女孩最美麗”，只要跟她打過交道的人，就一定會真真切切的感受到她的自信，班級里一旦有什么活動，她一定是最踴躍的參與者。今年的'拔河比賽，無論如何她都要參加，一直說“我相信我參加比賽，班級一定能贏”。當然，人們認為她會拖后腿的，但既然她想?yún)⒓樱荒茏屗M力了。到了“戰(zhàn)場”，她用盡了全身的力氣，絲毫沒有為班級拖后腿，最終班級贏得了比賽，她的手紅了一整天。她的自信，并不是她的空想，因為她一旦做出決定，就會傾盡全力做好。
這就是我的同桌，是我有史以來印象最深的同桌，我要為她的愛心、她的嗓音和自信果斷點贊！
小學作文：夸夸我的同學 22
“男子150米，請速到檢錄處檢錄。”廣播里傳出一陣喊話。不一會兒，參加150米跑的運動員們就站在了起跑線后。選手們脫去外套，一個個精神抖擻地在跑道上做準備活動，有的伸伸手，有的彎彎腰，有的踢踢腿，可起勁兒了。
“預備——”裁判員舉起了發(fā)令槍。我們班的浩浩手緊緊握成一個拳頭，右腿微微邁前一小步，準備起跑。“砰！”發(fā)令槍打響了。彌漫著火藥味的操場頓時沸騰起來，各班的拉拉隊都在為自己班的選手加油鼓勁。
跑道上，各個選手你追我趕，毫不松勁。沒過多長時間，選手們之間的距離就拉大了，我們班的選手浩浩占了一個好位置，遙遙領先。他瘋狂地飛奔著，猶如一匹脫韁的野馬。
不好！后面一個班的選手快要追上來了！他倆棋逢對手，一前一后地跑著，距離不是太遠。我們班的拉拉隊停止了加油助威，靜了下來，心都提到了嗓子眼兒。眼看浩浩就要被超過去，突然，他愈跑愈快，就如踏上了哪吒的風火輪，腳底生風。近了，近了，更近了，離終點更近了！我們班拉拉隊隊員們喊破嗓子為浩浩加油，喊聲一浪高過一浪，沙坑旁也豎起了一塊塊精致的牌子。浩浩似乎看到了這一切，跑得更加賣力了。它如一頭矯健的小鹿，迅猛地向終點沖去，頭上也滲出了豆大的汗珠，身前的.號碼牌緊緊地貼在前胸。在最后最關鍵的一剎那間，浩浩第一個沖破了終點！
浩浩為什么能拿到金牌？是因為他有奧林匹克最需具備的一些精神。相互了解、友誼第一、團結對手、公平競爭、永不言敗……這不正是奧林匹克的精神嗎？
小學作文：夸夸我的同學 23
這個學期我換同桌了，本以為又會到差一點的學生旁邊，因為我是學習中上游的學生，一般老師會讓一個學習好的和一個學習不好的挨在一起。可我沒有想到，我卻挨在了一個學習好的旁邊，她叫夢夢，那么現(xiàn)在我來介紹一下她。
她是一個小女孩，個子稍微有點矮，考試成績在十三名以內，學習很出色。我很佩服她，因為我每次一有不會的題時，他都耐心的教我，做題時我們一起商量，實在不會了就問前面的`同學。
他為人處事，都頭頭是道，這是讓我佩服她之一。還有不計較以前的事情，不和一般人斤斤計較，她很樂于助人，幫助同學戰(zhàn)勝挫折。
這就是我的同桌真棒，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒發(fā)言，是因為我沒那個膽量。我的同桌真棒上課真專心。
她還非常愛干凈，地下一有紙，她就拾起扔到垃圾桶里，這一個個動作是多么生動形象啊！在下課的時候，她是一個活潑開朗的小女孩；上課時是一個一絲不動的“雕像”，在認真聽課，做筆記，就算蒼蠅落在書上，也不管不問，繼續(xù)停課，別人和他說話，就像沒聽見一樣。
而我，上課時的內容只能聽進去一半多，然后下課學習上課內容。
我一定要學習她那種“不動不搖坐如弓”的學習狀態(tài)，因為只有這樣才能把習學好，對得起老師對我們的一片苦心。
這就是我的同桌真棒。
小學作文：夸夸我的同學 24
我有一個“百變”同桌，別看他個子矮矮的，身子胖胖的，臉圓圓的，還留著一個小平頭，但他可是個深藏不露的百變高手呢！他是誰呢？這個先保密，等會兒再告訴你們。呀！他來了，我閃！
同桌的第一面：在難題面前，他是個勇敢的'“戰(zhàn)士”。也就是因為這樣，他成為了數(shù)學課代表。記得有一次，也不知道是數(shù)學大練還是小練上，有一道思考題，十分難解。我思考了好半天也不知道如何下筆。無奈，我把目光投向我的同桌，他是數(shù)學課代表，應該會做吧？只見他一邊打草稿，一邊讀著題，眉頭時而緊皺，時而又 舒展。再一看草稿本，呀！上面密密麻麻的數(shù)字已擠滿了一面，并且還在不停地增加著。就在我以為他似乎也不會做時，突然，他一拍桌子說道：“對，就這么做！”然后筆走如飛，把我嚇了一跳。哎！沒辦法，誰叫他就這個脾氣呢，每次做出了難題總喜歡這樣拍桌子。
同桌的第二面：在課余時間，他是個“開心果”。一天，我正在悶悶不樂地寫作業(yè)，同桌湊過來說：“咦！你拉長著臉干什么呢？”我理都不理他。他見我沒反應， 就又說：“呵呵，就讓我這個開心果來讓你笑吧！來，第一步，把嘴角上揚，第二步，用耳聽：“一天，一個人在趕一輛公交車，他邊跑邊喊：‘師傅，師傅，等等 我’。”“你知道那司機說什么了嗎？”他說：“悟空，悟空，快跟上。”我聽完憋不住了，呵呵地大笑了起來，剛才的煩惱不翼而飛。他就是一個大開心果。
同桌的第三面：圍棋比賽時，他是小棋王。別看他才上五年級，他可是“業(yè)余圍棋五段”的棋手了。大大小小的比賽經(jīng)歷了很多次，絕大多數(shù)都是淡定地上場，凱旋而歸，為我們學校贏得了許多榮譽。
這就是我同桌，一個百變的同桌！他就是小朱，一個時而嚴謹，時而風趣，充滿智慧的男孩，現(xiàn)在我隆重地介紹給大家。
小學作文：夸夸我的同學 25
“咩~咩~”我條件反射地抬起頭，望向什么也沒有的門口，又被她給騙了！我惡狠狠地轉過關，此時，她正趴在桌上笑得不亦樂乎。
我的同桌，思思，是班級中有名的“僵尸羊”，下課時，她就會時不時地發(fā)“癇癥”，嘴里“咩咩”地叫，搖頭晃腦地沖向一個人，我經(jīng)常被她嚇得哭笑不得，連連后退，她也有了這個“光榮稱號”。
有一次，科學老師跟我們說，今天要觀察動物，要帶一個神秘人物來，我們全都很期待。午休時，我正寫著作業(yè)呢，突然，門外傳來一陣羊叫聲，我想，神秘人物莫非就是羊？想了一秒鐘，就一個箭步?jīng)_到門外，想第一個看見羊。可是，門外根本沒有羊，只有她，趴在長廊的椅子上狂笑不止。她見我傻愣在那兒，更是停不下來了。依然是她那魔性的'羊笑。我足足愣了三分鐘，才反應過來，向她伸出我的“九陰白骨爪。”她不僅不停住笑，反而邊笑邊逃，嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地說著：“哈哈……神，神秘人物……哈哈，是羊！哈哈……”和她在教學樓繞了一圈，最終還是被我捕獲了。
把她押回教室，我拿起我的“磚頭”——鉛筆盒，正要往她的腦袋上拍，又聽見她“咩~咩~”地喚起來，很輕很輕，讓我在那一刻心軟了，想到了受傷的小羊。當我狠下心時，她又不見了蹤影……
厲害了，我的同桌！我的羊咩咩同桌！
小學作文：夸夸我的同學 26
所謂仙女，大概說的就是我身邊這個人吧。
——題記
很奇怪，我身邊竟有這樣一個人。擁有蓮花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的超凡脫俗；可以釋放出“不鳴則已，一鳴驚人”的光彩；像天上下凡的仙女一般清新爽朗，令人嘆為觀止。
想想看我們成為同桌已經(jīng)有半年了耶。真想我總覺得你這個人“只可遠觀而不可褻玩”，但是后來，我才發(fā)現(xiàn)你呀，竟然是這般的仙女。你知道嗎？有時候一個人只要好好的，就足以拯救一些人。而我同桌是最厲害的。
我猜，幾乎所有人都想跟你做同桌吧，只可惜，上帝眷戀我，把你送到了我的身邊，你是所有家長口中的才女。成績可不是一般的好。每天上課，總覺得你也不是他們努力呀，但是每次都是在考試奪得頭籌，可能是你天生麗質原因吧。每次見到你不顧形象的`大嚎時，誒，仙女也需要放松的，對吧。
咦，剛下考場，你人到哪里去啦？找你找了好長時間，可你一句話也不說，才知道這一場你考得好考得不太好，之前總有人告訴你，說他們沒有考好的什么的，你總是安慰別人：“你想了，你要是沒考好，別人肯定都沒考好。”等到你自己的時候，卻獨自承受，什么也不說，其實仙女是需要有人安慰的，對吧？
前幾天，你又因為摔傷，在家里養(yǎng)傷，本以為有很長時間會見不到你，但在所有人的目光中，你架著拐杖，一蹦一蹦的來到你的座位上。看樣子摔的還挺嚴重，每次上課看到你翹著腿，在這里坐著一天都不離開學校，真累！那你每天還沒心沒肺的哈哈大笑，當別人拿你開玩笑時候，你自己還因此笑了起來，真為你的堅強信念所震撼！
仙女這個頭銜非你莫屬，畢竟你那么厲害，別人想搶走，沒有那個實力呀，我的同桌是仙女，真為此驕傲！
感謝有生之年遇到你，每次看到站在舞臺綻放出彩的你都不由得感嘆：厲害了，我的同桌！
小學作文：夸夸我的同學 27
剛進教室，老師就給我派了一個善良天使，這個天使是我的同桌——小萬。他被稱為是天使，因為他很白，也喜歡幫助別人，所以就成了同學心目中的天使。
可能是因為陌生吧，剛調在一起，不熟悉也就沒有討論的話題，但他真的是一個愛幫助別人的人。比如課堂上老師讓我發(fā)作業(yè)，要找一個人幫忙，全班沒有一個人舉手，這時出現(xiàn)了個背影，他就是是我的同桌，他也沒有說話，快步走上來，抓了一把本子拿下去幫我發(fā)了，此時我的內心無比感激，眼淚都快掉了出來，在這人生地不熟的地方?jīng)]有人幫我，只有我的同桌。就好像我在黑暗里找到出口兒，它就是那盞火把為我照亮！
這天，學校里舉行了考試，同學們個個都膽戰(zhàn)心驚，寫卷子的手一直在抖動，我也不停的在抖，后背還不時的發(fā)冷。第二天的上午，老師邁著飛快的步伐來到了教室，他把常尺一拍，大吼道：“看看你們的考試成績”。天哪，竟然是全校倒數(shù)第二，同學們個個都耷拉著腦袋，老師走后，同學們都無精打采的趴在桌子上，這時我的同桌跑上了講臺，微笑的說：“大家不要這么不開心嗎？要不我給你們講個笑話哦？聽著啊，馬化騰在說話，他在跟誰說話呀”？“不就是馬化騰嗎”，同學們都笑著說。我的同桌看見同學們的積極性還不是很高，就使出了他的殺手锏——唱歌“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰(zhàn)長沙，黃臉的`典韋白臉的曹操黑臉的張飛叫喳喳……”。他唱得鏗鏘有力，再加上有趣的動作，許多同學也都笑了。我同桌見同學們都很開心，他的臉上也露出了笑容。
后來在第二次的考試中，我們班以年級第二名列前茅，全班都在熱血沸騰的討論著，個個臉上都掛著笑容，我又一次感激的看著我的同桌。
這就是我的天使同桌，他在學生眼里是“善良神”，在老師眼里是“智慧神”，我很開心的有這個同桌，我也為有這樣的一個同桌感到自豪，我會珍惜我們之間的友誼，希望可以和他一起度過這歡樂的中學時光。
小學作文：夸夸我的同學 28
我的同桌是一個女孩子，她叫熙熙。
她個子不高，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧之光，眼睛上的眉毛好似兩把鐮刀，一張櫻桃小嘴，能說會道，笑起來可愛極了!
她很喜歡閱讀。下課時，經(jīng)常能看到她讀書的身影。當遇到好詞好句時，她會拿筆和紙抄錄下來;當讀到有趣的片段時，她會微微一笑;當看到一些不懂的'字詞時，她會皺起眉頭，然后拿出字典，認真查閱。
她很活潑，也樂于助人。同學有困難時，她總能伸出援助之手，所以她擁有很多朋友。作為她的好朋友，我最欣賞的是她很勤奮。上課時，她認真思考，積極發(fā)言，每當遇到難題時，她都會大膽地嘗試。不管遇到什么困難，她都不會氣餒，爭取下次做得更好。
她的身上還有很多優(yōu)點，值得我去學習，在今后的學習中，我將以她為榜樣，使自己有更大進步。
我的同桌又寬容，又大方。她從來不會小氣，自私。她也能忍受我的責罵。她就是丹丹。
有一次，我沒有帶橡皮。這已經(jīng)不是第一次，我也知道我得改。她面無表情地說：“哦，下次記得帶。這次我借給你吧!”我感到非常奇怪，因為別的同學肯定會不耐煩地說：“你怎么又不帶?叫你帶齊學習用品，你非不帶!你到底怎么樣了呢?哈?”我最討厭這種讓人厭惡、質問的語氣了。不過，她不但不這樣說，而且，她并沒有用那種大方、寬容的語氣來回答我的。她好像一個小大人哦!可是，我還是要問她為什么這樣，我要刨根問底，把這個事情搞得清清楚楚!于是我問：“你為什么不罵我呀?”她說：“因為我們是好朋友呀!”我高興地說：“你真的跟別人不一樣，你真的好好哦。我有你這樣一個好朋友真的很開心!”
丹丹聽了我的話，也高興極了。
我希望我們永遠都可以做好朋友，互相幫助，共同進步!
小學作文：夸夸我的同學 29
我的同桌小孟是一個很可愛的女孩子，其可愛之處便是她的眼睛。
她的眼睛很大，長長的睫毛在眼下投出一片陰影，眼尾細長，看起來俏皮活潑。最最與眾不同的是，她的眼睛會說話！
上課時，她如果沒有帶文具便會找我借，借給她時，她總是雙手借過。眼晴變成小月牙向我到謝。運動會上，她跑前跑后的幫忙，苦是誰的號碼牌找不到了，她便會皺起眉頭，眼睛睜的大大的露出焦急的樣子，體育課上，如果有人摔倒或不舒服，她會立馬跑去，眼睛里充滿了關心，好像在說："你沒事吧"！班級里有人獲獎時，她總是高興地又蹦又跳，眼睛亮亮的像是藏了一片星辰大海。當受到老師批評時，她總是呆呆的坐在椅子上，眼神暗淡，充滿了自責。
除了眼睛，小孟的臉頰也是值得一提的點。可能是營養(yǎng)太好了，她的嬰兒肥到現(xiàn)在為止還沒褪去，兩個臉蛋肉乎乎的`，讓人忍不住想捏一把，跑步時肉包子一樣的臉還在隨著步伐顫兩顫，大家總是笑著打趣道"說吧，你這兩個肉肉臉讓你的體重是不是變到了110？"而她總會氣急敗壞的說：你才110。我明明才100！"
小孟的"女高音"在初二年級都是出了名的，班里如果有什么事要通報班委，同學們都會去找她，只要她一張口，一個班再怎么吵鬧也都聽的一清二楚。據(jù)隔壁班反應我們班的重要通知，他們都知道，果然，人不可貌像，明明是一張櫻桃小嘴，竟能發(fā)出這樣的音量，大家不得不佩服。
同時她也是一個很熱心的女孩，有時我看不清作業(yè)，她會早早幫我抄好一份放進我的書包，如果我有事放學晚了，她也會貼心的幫我整理好書包。這樣的舉動總是讓我感動不已，心中十分溫暖。也為有這樣熱心，細心，貼心的同桌而感到開心。
小學作文：夸夸我的同學 30
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你……”聽著這首《同桌的你》，我總會想起她——小張。
小張是我的同桌，也是我最親密的朋友。她性格開朗，是個樂天派，總是嘻嘻哈哈的開著玩笑，給我?guī)碓S多歡笑，使我的每一天都過得開開心心的。而且她十分熱情，每次放學她都會重重的拍一下我的肩膀，喊著：“小胖，跟著姐吃香的喝辣的去。”而我，當然就會默默跟著她享口福啦！
我和小張真的算是上天安排我們做好朋友的。有一次，我偶然的看到12星座中說白羊座和獅子座是最要好的朋友。而她正好是獅子座。她有什么好東西都會與我分享，我也一樣。我倆總是“有福同享有難同當”。當我遇到困難，小張一定會為我“上刀山，下火海”的。
今年，老師安排我和小張做同桌，我倆各自在桌子上的地盤互相擠來擠去。有時還會“大打出手”，但每次打完后，我倆的感情就更深了。我們平時把自己的東西放在桌子上，誰想用就用。
放學的`時候，小張總會背起書包大叫：“小胖，走。”我也會迅速收拾好書包，和她走出校門。一路上，我們會講自己經(jīng)歷過的有趣的事，或是對過往的人評頭論足，說到好笑的地方還會發(fā)出狂笑，那個飆啊，真是無法形容。
有一次，我拜托一個同學幫我寫段話，寫好后我發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，自己也不記得放哪了，就特別著急。那可是我最喜愛的娃娃筆，要是丟了可怎么辦？小張知道了，也幫我找起來，她仔細地找著，不放過一點蛛絲馬跡，老師點到了她的名字，她也毫不在乎，繼續(xù)幫我找著。后來還是那個同學把筆送還給了我。我還是十分感謝小張，也就請了一次客。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你……”聽著這首歌，我心里特別溫暖，因為我又想起來小張，想起了和她一起度過的每一個快樂的日子！
小學作文：夸夸我的同學 31
我的同桌是小南，不過她原名不叫這個。她姓黎，小名叫小南，于是大家便“小南”、“小南”的叫她，她也就欣然接受了。
小南喜歡把她的長頭發(fā)扎成高高的馬尾辮，再用長長的紅色發(fā)帶綁起來，看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮，透著一股子靈氣，無端的.讓人聯(lián)想到貓的眼睛。她笑起來時，會露出兩個淺淺的酒窩，顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候，就眉頭緊皺著，抿著嘴不說話，只用眼睛瞪人。
小南心腸很好，而且很喜歡小動物。有一次放學，我路過學校后門時突然聽見貓咪的叫聲，接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去，看見小南蹲在地上，正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓，另一只手則挨個摸過流浪貓的小腦袋，嘴里還念叨著什么。我看了半天，終于忍不住喊她：“喂！小南！”
她好像被驚到了，抖了一下，隨即看向我，抱怨道：“我還以為是壞人呢！嚇我一跳。”然后就不理我了，只盯著這些貓笑。可流浪貓一見到我都跑了，小南蹲在地上看著我，好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了，但她只是嘆了口氣：“你還站這干嘛啊？等我嗎？”
我不知道怎么說，只好點點頭。她站起來，把剩下的火腿腸順手吃完了，然后把垃圾收拾好，道：“走吧！”
那天我和她一起回家，她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的，又是怎么和它們變成好朋友的。小南一邊說，一邊用手比劃，眼睛里發(fā)出奇異的光彩。
這就是我的同桌，小南同學。
小學作文：夸夸我的同學 32
我的同桌是利利。她的眉毛很濃。可是卻不長，是典型的半截眉。她的眼睛很大，像兩顆大珠子。她總是扎著兩個不大不小的辮子。
她有一個致命的缺點，就是跑步很慢。每次跑步比賽都不能名列前茅。她還有一個與別人不一樣特點——用左手寫字。你說多滑稽。聽人說用左手寫字的人聰明。我覺得這話一點不假。她的字寫得很漂亮。而且能說一口流利的.普通話，像中央電視臺的廣播員。
雖然她有很多的優(yōu)點，但跟她同坐我呀絕對屬于可憐人。王老師為了讓我們學會互相幫助，規(guī)定她給我們報聽寫的時候同桌兩個都必須全對才算過關。兩個人中如果有一個過不了關，另一個必須幫助他直到過關為止。這個規(guī)定可苦了我們。因為我們倆都不喜歡報聽寫。她呀！更差。記生字比什么都難。所以經(jīng)常連累我留到最后。
不過她挺熱心的。有一次，傍晚放學天突然下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，心里非常焦急。這時，她走過來說：“金濤，你是不是沒帶傘？”我說：“是的。”她說：“噢。”然后，自己顧自己撐著傘急急忙忙地走了。我心里想，哼，還是同桌呢，雨傘都不借給我，以后我也不會幫助你了。就這樣，我在校門口足足等了十幾分鐘，同學們都陸續(xù)走完了，還沒看見我爸媽的身影。忽然一個身影映入了我的眼簾，我仔細一看，呀，原來是我的同桌，只見她氣喘吁吁地來到我面前，說：“給。”然后又急匆匆地消失在雨中。我拿著雨傘，望著她的背影，心里有說不出的感動，我為剛才的想法感到難為情，她是一個多好的同學呀。
這就是我的同桌。
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