同學(xué)之間作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間作文 1
同學(xué)，是一種親切的稱(chēng)謂，也代表著純潔的友誼。同學(xué)之間，大多都是親密愉快的時(shí)光，但偶爾我們也會(huì)發(fā)生一些小摩擦……
記得開(kāi)學(xué)第一天，我?guī)Я艘恢膼?ài)的自動(dòng)鉛筆去學(xué)校。瞧，它長(zhǎng)得漂亮極了！頭上頂著一個(gè)小巧精致的水晶帽子，身穿一件淡紫色的衣服，周身泛著珠光。它可是我在沖繩旅游時(shí)挑選的`紀(jì)念品，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
剛到學(xué)校，我就迫不及待地拿出這支自動(dòng)鉛筆，向我的好朋友小星展示。可誰(shuí)知道，她接過(guò)筆，剛摁了兩下，那亮閃閃的小帽子竟從筆頭上脫落下來(lái)。我的心一下子揪了起來(lái)，立刻質(zhì)問(wèn)她：“你怎么弄的？是不是摁得太用力了？”只見(jiàn)她一下子怔住了，呆呆地站在原地：“對(duì)不起，我不是故意的，我拿回去幫你修吧！”“不用了！”我又心疼又氣憤，頭也不回地走到了自己的座位上。
晚上，爸爸用了一點(diǎn)強(qiáng)力膠就幫我修好了自動(dòng)鉛筆。望著完好如初的筆，我腦海里反復(fù)浮現(xiàn)出白天小星不知所措的樣子，心里充滿(mǎn)了愧疚。
第二天，我早早地趕到學(xué)校，在校門(mén)口就看見(jiàn)了她。“我昨天那么兇，她肯原諒我嗎？如果她理我，那倒還好，那如果她不理我呢？”我心里掙扎了很久，終于鼓足勇氣追上她，輕輕拉了一下她的書(shū)包，說(shuō)：“小星，對(duì)不起，昨天的事兒是我不對(duì)……”“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！這點(diǎn)小事算什么！”她的笑臉在陽(yáng)光下，好看極了。
從那以后，我們的友誼更加堅(jiān)固了。我深深地明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間，應(yīng)該多一份寬容，多一份信賴(lài)，友誼才能更長(zhǎng)久！
同學(xué)之間作文 2
我上小學(xué)已經(jīng)四年了，記憶的大門(mén)瞬間打開(kāi)，過(guò)去的事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海中，每當(dāng)想起，我心中充滿(mǎn)了慚愧和內(nèi)疚。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌程麗媛有一次準(zhǔn)備上課時(shí)向我借筆，我本身多帶的有幾支筆，但我說(shuō)沒(méi)有，我扭過(guò)頭悄悄的看她，明顯是失望。這時(shí)，想不到的事又發(fā)生，正好這節(jié)是英語(yǔ)課。可是，我的英語(yǔ)書(shū)忘帶了，英語(yǔ)老師又讓我領(lǐng)讀，我心急如焚，這時(shí)，一本書(shū)遞過(guò)來(lái)了，我扭頭一看是程媛，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，我的臉紅通通的，就像西天的紅霞飛到了我的`臉上， 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，吞吞吐吐的說(shuō)："我。我。"程麗媛微笑著，什么也沒(méi)說(shuō)，我被她的寬容深深的打動(dòng)了，一時(shí)呆若木雞，好半天才回過(guò)神來(lái)，看看面前的書(shū)，我仿佛看到的不是一本書(shū)，而是同學(xué)之間的友誼之橋。接著我大聲的領(lǐng)讀起來(lái)，聲音是那么洪亮。過(guò)后，我向程麗媛道歉，可是她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，像什么事也讓它我懂得了對(duì)同學(xué)應(yīng)該真誠(chéng)，更讓我明白了同學(xué)之間的友誼是不能忽視的。
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我還是會(huì)時(shí)常想起，我真為自己有這樣一個(gè)大度的同桌感到自豪。
同學(xué)之間作文 3
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長(zhǎng)小勇正在批評(píng)小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快第一節(jié)下課了，原本小虎和小勇的玩樂(lè)聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的.值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對(duì)小虎說(shuō)：“你們倆做的都不對(duì)，小虎的不對(duì)就在于，你做錯(cuò)了事情小勇批評(píng)你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續(xù)批評(píng)道：“小勇，你也做得不對(duì)，小虎只是錯(cuò)了一件小事也不需要那么狠狠地批評(píng)他。”聽(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后，小虎羞愧地低下了頭對(duì)小勇說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不服你的批評(píng)，也不應(yīng)該不理你。”小勇也不好意思地對(duì)小虎說(shuō)：“對(duì)不起，我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行。
同學(xué)之間作文 4
我的同桌學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次考試成績(jī)都在95分以上。不過(guò)，有時(shí)她脾氣不太好。
有一次，老師讓我們自習(xí)，可以寫(xiě)作業(yè)也可以看書(shū)。我和同桌的她都選擇了寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)多久，同桌皺了皺眉，朝我哼了一聲說(shuō)：“喂，你為什么超線(xiàn)了？”我自知理虧，只能悻悻地把手縮回到自己的領(lǐng)地。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我再次超線(xiàn)了，她生氣地瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“你為什么又超線(xiàn)了？”我眨巴著眼睛，忐忑不安地說(shuō)：“對(duì)不起哦。”說(shuō)完低下頭，再也不敢吭聲了。此時(shí)的我臉憋得通紅，羞愧難當(dāng)。
接著，我們又各自繼續(xù)做作業(yè)。當(dāng)下課鈴快要打響的'時(shí)候，我的手不知不覺(jué)地又一次超線(xiàn)了！這回同桌怒氣沖沖，頭發(fā)上好像燃起了熊熊大火，鼻子一聳，眉頭緊皺，眼睛死死地盯著我。見(jiàn)她火冒三丈的樣子，我嚇得臉色蒼白，不知該如何是好。此時(shí)此刻的同桌仿佛一只蓄勢(shì)待發(fā)的貓咪，而我卻是一只待抓的老鼠，惴惴不安，豆大般的汗珠從我的額頭上滴落下來(lái)。
“真的不是故意的，我保證下次一定小心。”我低聲自責(zé)地說(shuō)道。
正當(dāng)我等待著一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨的來(lái)臨，準(zhǔn)備接受同桌的“審判”時(shí)，她的臉竟然像著了魔法一樣瞬間從生氣變成了微笑。
“其實(shí)我不應(yīng)該對(duì)你這么兇，沖你發(fā)火，我這人就是容易發(fā)火。”她不好意思地說(shuō)道。
“我也不應(yīng)該老是超線(xiàn)，影響你。”我也微笑著說(shuō)。
我們相視一笑，就這樣，我們兩個(gè)人就又和好如初了。
同學(xué)之間作文 5
同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是怎樣的呢？同學(xué)之間應(yīng)該是互相尊重、互相幫助。
我的朋友韓紫欣總是愛(ài)幫助我。有一次數(shù)學(xué)課上，張老師在黑板上出了一道題，而這道題恰好是我想了許久都沒(méi)弄懂的一道題目。
快下課了，我還沒(méi)有做出來(lái)，這時(shí)老師也走了過(guò)來(lái)，讓我快一點(diǎn)。此時(shí)我猶如一只小螞蟻身在熱鍋中。這時(shí)“救星”來(lái)了，韓紫欣交完作業(yè)，看到我在冥思苦想，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“張珈綺，是不是這道題不會(huì)做啊？”我說(shuō)：“是的！”“那我來(lái)幫助你吧！”
她立馬坐在我的.身邊，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教我，時(shí)不時(shí)停下來(lái)問(wèn)我弄懂了沒(méi)有。經(jīng)過(guò)她的講解，我終于弄懂了。我趕緊做完那道題交了作業(yè)，長(zhǎng)舒了一口氣，心里十分感激她！
同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心，少一些冷漠。同學(xué)是我鄰座，有一次，我問(wèn)他“速度”這個(gè)詞怎么寫(xiě)，他立馬顯出不耐煩的神情說(shuō)：“以前我不是告訴了你很多遍了嗎？自己想去！”我心想：我才問(wèn)過(guò)一次，而且你不會(huì)的字我都告訴你了，我問(wèn)一個(gè)字怎么就不行了呢？此時(shí)，我多希望同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心，少一些互相冷漠啊！
這就是我身邊的“互相關(guān)心”和“互相冷漠”這兩股風(fēng)。這兩股風(fēng)一直交織在我的耳際。我多希望“互相關(guān)心”之風(fēng)大一點(diǎn)，“互相冷漠”的風(fēng)小一點(diǎn)。同學(xué)之間就應(yīng)該互相尊重、互相幫助，這樣才會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！
同學(xué)之間作文 6
星期四的下午，因?yàn)橄掠辏w育課改在室內(nèi)籃球場(chǎng)上了。
體育委員照常整隊(duì)后，黃老師就開(kāi)始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練，接著教打籃球的基本動(dòng)作。他給我們做了運(yùn)球的示范后，讓我們各領(lǐng)一個(gè)籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來(lái)，整個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)里充滿(mǎn)了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)開(kāi)始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來(lái)，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個(gè)人影。還沒(méi)看清是誰(shuí)，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強(qiáng)強(qiáng)。只見(jiàn)他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的'球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下子就把球搶了回來(lái)，還把他的球打飛了。這下強(qiáng)強(qiáng)不干了，馬上就和我吵起來(lái)。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓步。可是，吵著吵著，我聲音輕下來(lái)了，都是同學(xué)，吵來(lái)吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來(lái)就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)似乎也明白了什么，不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過(guò)去了，卻讓我明白了一點(diǎn)，同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是第一位的。
同學(xué)之間作文 7
我在學(xué)校里有一位摯友——大衛(wèi)，我們倆整天形影不離地玩耍。
有一次，在一節(jié)體育課上，兩個(gè)人一組玩石頭剪刀布的游戲，誰(shuí)贏(yíng)向前一次立定跳遠(yuǎn)。我和大衛(wèi)玩，眼看大衛(wèi)快到終點(diǎn)了，他得意洋洋。此時(shí)我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。
第二輪比賽，一開(kāi)始我遙遙領(lǐng)先他，我心里全是勝利的滋味，以為大衛(wèi)超不過(guò)我，可是技術(shù)高明的大衛(wèi)很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠(yuǎn)。這一輪又是大衛(wèi)贏(yíng)了。我垂頭喪氣，心想：我已經(jīng)輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。
我?guī)еM(jìn)行第三輪比賽。眼看大衛(wèi)又領(lǐng)先我，我仍舊不甘示弱，費(fèi)了九牛二虎之力，我終于追上了他，最后我贏(yíng)了，我很高興，并向大衛(wèi)說(shuō)：“加油，大衛(wèi)！”
第四輪，我和大衛(wèi)進(jìn)行了“決賽”，根據(jù)第一局的輸和贏(yíng)，我都琢磨著大衛(wèi)的`心思，找到了辦法。我識(shí)破了大衛(wèi)的方法，我又贏(yíng)了，這時(shí)我欣喜若狂。
當(dāng)前分?jǐn)?shù)2：2，平局。
我終于明白了：無(wú)論做什么事情都不能灰心，輕易地放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
同學(xué)之間作文 8
在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長(zhǎng)就必須是完美的，是優(yōu)秀的，可是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因?yàn)檫@一“特長(zhǎng)”而被選做當(dāng)班長(zhǎng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(zhǎng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話(huà)我對(duì)她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長(zhǎng)的日子就開(kāi)始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的`我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔茫以絹?lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(zhǎng)一職，因?yàn)槲矣X(jué)得我不配，可是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說(shuō)了這樣的一句話(huà)：“既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢?既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎?”老師的這句話(huà)深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班!不會(huì)放棄所有的同學(xué)!我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切!
同學(xué)之間作文 9
同學(xué)之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長(zhǎng)地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過(guò)這件事，我明白了什么才是真正的友誼。
有一次，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，我的同桌，小櫻，一會(huì)兒愁眉苦臉地看看題目，一會(huì)兒又看了看正在認(rèn)認(rèn)真真解題的我，開(kāi)始吞吞吐吐地懇求我：小語(yǔ)，可以借我抄一下嗎？我剛聽(tīng)完，心里就有2個(gè)小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬(wàn)一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個(gè)選擇：不給她抄，我來(lái)慢慢教會(huì)她。不行，我不能給你抄。我一句話(huà)一出口，我們友誼的小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒(méi)有把我當(dāng)朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，后面還是不會(huì)做。我連忙解釋?zhuān)俏铱梢越棠恪Ｓ谑牵议_(kāi)始認(rèn)真地教她了。再過(guò)一會(huì)兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說(shuō)，謝謝你，你是我最好的.朋友。
同學(xué)之間的友誼是互幫互助，是共同進(jìn)步，是相互關(guān)愛(ài)。
同學(xué)之間作文 10
我和我的同桌是好朋友，一直相處得不錯(cuò)，經(jīng)常互相幫助，但天天碰面，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。
一天，謝老師正在語(yǔ)文默寫(xiě)，忽然我有一個(gè)多音字的讀音想不起來(lái)了，于是我一只手托著下巴，絞盡腦汁地想，眼睛無(wú)意識(shí)地望著旁邊。就在這時(shí)，同桌忽然“啪”的一聲合上本子，還氣呼呼地瞪了我一眼。我覺(jué)得莫名其妙：他不會(huì)以為我想偷看吧。這時(shí)，正確的答案忽然從我的腦海里冒了出來(lái)，我趕緊寫(xiě)了上去。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同桌轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎要對(duì)我說(shuō)什么，想到剛才他誤會(huì)我的樣子，我故意不理他，找其它同學(xué)玩去了。轉(zhuǎn)眼到了中午拿飯的時(shí)間，同桌一個(gè)箭步，擋在我面前，然后鄭重其事地說(shuō)：“我不給你看答案是為了你好，只是希望你能發(fā)揮出真實(shí)水平，欺騙老師是不對(duì)的'。”我一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么會(huì)認(rèn)為我是這樣的人呢？我剛才只是在思考而已。答案后來(lái)我自己想出來(lái)了。”同桌愣了一下，不好意思地笑了：”原來(lái)是這樣啊！你早點(diǎn)告訴我不就好了嘛！”就這樣，我們之間的小矛盾消解了，又成了好朋友。
同學(xué)之間有了矛盾就應(yīng)當(dāng)相互溝通，相互理解，這樣才能把矛盾化解，友誼長(zhǎng)存哦！
同學(xué)之間作文 11
山縱然高，但不及同學(xué)之間的情高。海縱然深，卻不如同學(xué)之間的愛(ài)深。
記得那是一次期末考試我和同學(xué)們由于種種客觀(guān)原因都沒(méi)有答完卷，當(dāng)老師無(wú)情的將我的卷?yè)屪邥r(shí)我覺(jué)得時(shí)間已經(jīng)停止，世界上的生命也不存在。趴在地上痛苦起來(lái)。我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)也都哭紅了眼。心里很不是滋味。這時(shí)同學(xué)小明走過(guò)來(lái)安慰我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，數(shù)學(xué)沒(méi)有考好不是還有語(yǔ)文呢嗎？沒(méi)有關(guān)系的。”我知道他是強(qiáng)忍著痛對(duì)我說(shuō)這些話(huà)的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)他的眼睛哭紅了，嘴角在不斷的啜泣。我站了起來(lái)，忍著痛對(duì)小明說(shuō)：“走咱們回班。”到了班級(jí)我實(shí)在是忍不住了，和小明抱在一起痛苦起來(lái)全班的'好學(xué)生都在哭。小華對(duì)我們喊到：“你們知道嗎老師在等著我們的好成績(jī)呢！如果老師看到我們這個(gè)樣子她會(huì)多失望啊！”“對(duì)不能讓老師失望！”我和小明大聲喊了起來(lái)。“不讓老師失望？拿什么不讓老師失望？”有幾個(gè)同學(xué)對(duì)我們喊！“還有語(yǔ)文呢！語(yǔ)文一定要考好！”我、小明和小華對(duì)大家說(shuō)。
開(kāi)始考語(yǔ)文了，我們不斷的為對(duì)方打氣，也許是同學(xué)們默默的支持吧？語(yǔ)文我答的很順利！
啊！我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們之間的情誼。也永遠(yuǎn)望不了這段美好的時(shí)光。
同學(xué)之間作文 12
同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感到溫暖和溫暖。
有一天，我們都在認(rèn)真做練習(xí)。我做完練習(xí)，交了練習(xí)，回來(lái)了。看到同桌陳玉玲在復(fù)習(xí)練習(xí)。她寫(xiě)啊寫(xiě)，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來(lái)，趕緊去撿，還是沒(méi)能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的時(shí)候很生氣。陳玉玲趕緊道歉：“對(duì)不起，我沒(méi)注意。”我氣憤地說(shuō)：“對(duì)不起。你以為你能說(shuō)對(duì)不起！這是我剛買(mǎi)的`新鋼筆！”我說(shuō)完，把她的鉛筆扔在地上。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿起了筆。我很不開(kāi)心，我發(fā)誓再也不和她說(shuō)話(huà)了。
第二天，我正在教室里做練習(xí)，突然我的筆寫(xiě)不出來(lái)了。我使勁甩，寫(xiě)不出來(lái)。怎么辦？老師說(shuō)作業(yè)必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向陳玉玲借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著向她求助。“陳玉玲，我不會(huì)用筆寫(xiě)字。”我感覺(jué)我的聲音像蚊子。陳玉玲聽(tīng)了大方的說(shuō)：“你不能從我這里拿走。”然后她把筆給了我。我激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯(cuò)。我不應(yīng)該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒(méi)把筆收起來(lái)。唉，真后悔！
感謝同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。沒(méi)有同學(xué)的關(guān)心，我無(wú)法完成任務(wù)。友誼讓世界變得更美好！
同學(xué)之間作文 13
軍訓(xùn)后，我們懂得堅(jiān)持，懂得努力，我們獲得了友誼和團(tuán)結(jié)汗水浸濕了我們的衣服，溫暖的陽(yáng)光曬黑了我們的皮膚。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。
軍訓(xùn)過(guò)程中，有同學(xué)因?yàn)轶w力不支暈倒。因此，學(xué)生和老師會(huì)幫助他休息。在這個(gè)微小的動(dòng)作里，表現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)之間的'友誼。
在溫暖的陽(yáng)光下，我們不斷練習(xí)。不斷訓(xùn)練。堅(jiān)持，努力。這是我們的意志，堅(jiān)持的意志。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們懷著無(wú)比的感激向教練們告別，向他們致敬你努力了。
描寫(xiě)同學(xué)之間250字左右
我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭。學(xué)生之間互相關(guān)心，互相幫助，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生不愉快的事情。
周一，老師讓張、遲浩和劉新鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來(lái)。我們潑水的時(shí)候不小心把水濺到了遲浩的褲子上。遲浩說(shuō):“請(qǐng)你陪我！”你陪！然后他去告訴體育老師，這件事很快就出現(xiàn)在學(xué)校的榮辱名單上，抹黑了我們班的集體榮譽(yù)。
我對(duì)今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家，這時(shí)遲浩走過(guò)來(lái)說(shuō)，魏嘉成還在擔(dān)心剛才發(fā)生的事情嗎？然后拍拍我的肩膀說(shuō):別沮喪，我們還是好朋友。我聽(tīng)著，跳了三英尺高。啊，我們又是好伙伴了。
我們肩并肩回家，有說(shuō)有笑，幸福在我們中間回蕩。
同學(xué)之間作文 14
我的同學(xué)叫齊齊。她和我年齡差不多。
戚琪從小就和父母在上海學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，她從上海來(lái)到盧溝來(lái)學(xué)習(xí)，以照顧她的祖父母。
清潔那天，她來(lái)了。老實(shí)說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有在上海有人坐在一起。
我拿起書(shū)包，毫無(wú)怨言地和她坐在一起。這時(shí)，她似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書(shū)包扔在桌子上跑了出去，因?yàn)槲业脦蛣e人打掃衛(wèi)生。現(xiàn)在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛(wèi)生，不時(shí)地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個(gè)人怎么會(huì)這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰(shuí)想關(guān)注你！看著她的背影，我又喃喃地說(shuō)，暗暗決定和她劃清界限。
巧合的是，在我下定決心后的'兩天內(nèi)，輪到我們清理了！一個(gè)在大城市長(zhǎng)大的女孩一定被寵壞了，毫無(wú)用處。讓我來(lái)吧！做個(gè)鬼臉給她看我對(duì)自己說(shuō)，為了不影響我的學(xué)習(xí)，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我感到震驚：地上的灰塵不見(jiàn)了。她一看到它，就笑著說(shuō)：“我不知道；給你我站在那里，有點(diǎn)尷尬。我心想：多好的同桌啊！我不能和她劃清界限。
同學(xué)之間作文 15
孫玉常和我是形影不離的好朋友。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)。我們經(jīng)常一起玩游戲和下棋。我們很親密！
有一次，第一節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，我和孫玉常發(fā)生了一件不愉快的事情，我們因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)。吵架之后，我們連一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。畢竟我心里有事。我沒(méi)有聽(tīng)到老師的一句話(huà)。我想：我怎么了？這是孫玉常的錯(cuò)！
終于放學(xué)了，我像一只被關(guān)了很久的鳥(niǎo)一樣飛出了籠子。
回到家，我把今天發(fā)生的一切都告訴了媽媽。我媽和顏悅色地說(shuō)：“如果你所有的好朋友都像今天這樣，你不理他們，那你就再也沒(méi)有朋友了，然后你會(huì)感到孤獨(dú)。”我媽接著說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我們不應(yīng)該為每一件小事斤斤計(jì)較，而應(yīng)該寬容，這樣你才會(huì)有更多的好朋友。你明天就去跟玉長(zhǎng)道歉，求她原諒，和好！”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的'臉不由自主地紅了，低聲說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)魈煳視?huì)向?qū)O玉常道歉的。”
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我以為孫玉常會(huì)不理我。看到她，我主動(dòng)向她道歉。她也跟我道歉了，我們又和好了。
同學(xué)之間作文 16
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，天氣格外好，我的心情也格外好。我走進(jìn)教室說(shuō)：“龐！”1，你看，原來(lái)是xx的墨水瓶翻了。還好沒(méi)有濺到別人身上。看到這種情況，我下意識(shí)的跑到教室后面，用拖把擦墨水。但是在暮色中，我聽(tīng)到有人在叫喊。我回過(guò)神來(lái)，看到xxx的語(yǔ)文書(shū)掉進(jìn)了墨水“坑”，墨水花濺到了陸xx身上。我只想問(wèn)是誰(shuí)干的，莫
我抱歉地對(duì)xxx和陸xx說(shuō)：“對(duì)不起！”并呈45度角鞠躬，我趕緊安慰陸xx，說(shuō)我?guī)退┻@件衣服，跑回座位拿了濕巾，用兩張濕巾小心翼翼的捏了下語(yǔ)文書(shū)的兩面，拎起來(lái)，放在抹布上。我正要翻語(yǔ)文書(shū)，上課鈴響了。這時(shí)，我看了看還沒(méi)干的語(yǔ)文書(shū)和陸xx上的墨跡，又聽(tīng)到了老師的.腳步聲。xxx結(jié)果我手里的濕巾翻了語(yǔ)文書(shū)。“回座位，老師來(lái)了，你不是故意的，我還是自己來(lái)吧。”我心中的感激立刻充滿(mǎn)了我的全身，迅速回到了我的座位上。
下課后我又跟陸xx道歉，讓她明天把衣服給我。我會(huì)幫她洗，但她給了我一個(gè)意想不到的答案：“沒(méi)關(guān)系，我可以自己洗，你不是故意的，不用麻煩。”一股暖流涌上我的心頭.
友情是一首遙遠(yuǎn)的歌；友誼是一束燦爛的陽(yáng)光；友誼是一朵柔軟的花.
同學(xué)之間作文 17
友誼像一把傘，為你我遮風(fēng)擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。
今天是同學(xué)們期盼已久的借書(shū)日。大家從圖書(shū)館借來(lái)了自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并和小伙伴們交流著自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書(shū)桌肚里亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問(wèn)：“你怎么了？有什么麻煩事我來(lái)幫你吧！”“嗚——我的圖書(shū)卡不見(jiàn)了！”豆豆傷心地說(shuō)。
這時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，可是我回想起豆豆那著急的樣子，決定繼續(xù)幫她找圖書(shū)卡。于是，我對(duì)她說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你找。”我仔細(xì)地翻著每一頁(yè)書(shū)本，生怕夾在了里面，又翻看了書(shū)包的.每一個(gè)小口袋，但還是不見(jiàn)蹤影。我微笑了一下，對(duì)她說(shuō)：“別灰心，我去看看臺(tái)階上有沒(méi)有。”我朝通往圖書(shū)館的方向走去，在走廊的拐角處發(fā)現(xiàn)了一張圖書(shū)卡……啊！原來(lái)在這兒！我拾起了圖書(shū)卡，跑回教室，還給了豆豆。“謝謝你！”豆豆感激地說(shuō)。剎那間，我感到一股特殊的快樂(lè)洋溢在我心中，恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我心頭怒放。
真誠(chéng)的友誼啊，你在同學(xué)心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖的陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌嫩的鮮花；永遠(yuǎn)是一首首悠揚(yáng)的、暖人心房的歌。
同學(xué)之間作文 18
那天，父親開(kāi)車(chē)送我去藝術(shù)學(xué)校。就在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇到了很多新同學(xué)，他們和我一樣開(kāi)心地走進(jìn)了教室。老師教了幾個(gè)人搬新書(shū)，我們高興得恨不得馬上把新書(shū)帶來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們舉起了書(shū)。不知道是小剛太好奇還是太激動(dòng)。他一舉起來(lái)，書(shū)就散落了一地。我們趕緊放下書(shū)，撿起掉在地上的書(shū)，撣掉灰塵，然后把他扶起來(lái)。我們很快數(shù)了數(shù)書(shū)，發(fā)現(xiàn)少了兩本書(shū)。這時(shí)候，我們著急了。丟了書(shū)怎么跟老師說(shuō)？小剛小聲說(shuō)：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲姨{(diào)皮，把你拖累了。”我們安慰他說(shuō)：“沒(méi)事，我們?nèi)フ野桑 比绯兄Z的那樣，我們立刻分頭去找書(shū)，花光了所有的眼睛。最后，我們?cè)跇翘莞浇囊粋�(gè)小房間里發(fā)現(xiàn)了兩本臟書(shū)。我們既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是終于找到了書(shū)，難過(guò)的`是書(shū)臟了，怎么辦？
進(jìn)入教室，小剛主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。老師沉思良久，原諒了他。拿起兩本書(shū)說(shuō)：“這兩本書(shū)誰(shuí)自愿領(lǐng)？”我想：怎么會(huì)有人認(rèn)領(lǐng)呢？出乎意料的是，全班都高舉雙手。最后老師選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)領(lǐng)書(shū)，他們的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)。
耶！這是同學(xué)之間多么感人的一幕啊！
同學(xué)之間作文 19
一滴雨表達(dá)了我們對(duì)彼此的愛(ài)，一句話(huà)代表了我們彼此的友好交流。有時(shí)候只需要一句話(huà)，有時(shí)候只需要一個(gè)動(dòng)作，就能體現(xiàn)出我們同學(xué)之間的友誼。
那是2009年12月的一天，同學(xué)a的一顆牙被另一個(gè)班扔過(guò)來(lái)的雪球打掉了。當(dāng)老師要調(diào)查，問(wèn)有沒(méi)有目擊的學(xué)生協(xié)助調(diào)查時(shí)，學(xué)生的表現(xiàn)并沒(méi)有老師預(yù)想的那么moo，但知情的學(xué)生紛紛舉手。雖然事情最終沒(méi)有完全解決，但這些學(xué)生的行為還是感動(dòng)了全班。
學(xué)生不僅在別人有困難的.時(shí)候幫助別人，而且在學(xué)習(xí)上互相幫助。
我三年級(jí)的時(shí)候，大三b的英語(yǔ)很差。我們的英語(yǔ)老師讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間幫助他補(bǔ)習(xí)。本來(lái)英語(yǔ)老師覺(jué)得幫他補(bǔ)習(xí)的人很少。但是老師沒(méi)想到，很多同學(xué)犧牲了很多業(yè)余時(shí)間來(lái)幫助他。付出總會(huì)有回報(bào)的，小b的學(xué)生期末考試成績(jī)從70多提高到了90多。看到自己的成績(jī)后，小b淚流滿(mǎn)面。
時(shí)光飛逝，日月如梭，我在同一個(gè)屋檐下生活了五年。在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵(lì)，在生活上，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼很珍貴，五年匆匆過(guò)去了。我們應(yīng)該珍惜它的每一點(diǎn)，這將成為我們未來(lái)美好的回憶…
同學(xué)之間作文 20
同學(xué)之間在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎么辦呢？我該怎么寫(xiě)字呢？都怪我這么粗心。唉。當(dāng)我這么想的時(shí)候，令我感到意外的是：張思涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對(duì)我那么好，等別人有困難的時(shí)候，我也像張思涵一樣去幫助他。一天終于過(guò)去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒(méi)帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會(huì)幫助你。可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的.本子仍在了地上，我剛想離開(kāi)座位去撿本子，可是另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把我的本子踩了一腳，他感覺(jué)踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學(xué)，你怎么那么沒(méi)有公德心!你應(yīng)該把本子撿起來(lái)!你看這兩種人的距離相差這么大。你應(yīng)該知道，同學(xué)之間該怎么做不該怎么做了吧。
同學(xué)之間作文 21
同學(xué)，多么好的字眼，他是我的好伙伴。陪我聊天，陪我學(xué)習(xí)。在我心目中，滿(mǎn)是同學(xué)友情的溫暖。
有一次，我腳骨折了，要在家休養(yǎng)三周。腳骨折，不能上學(xué)，把學(xué)習(xí)落下了，這可怎么辦？我心里干著急，卻沒(méi)有辦法。大家也為我著急。讓我感動(dòng)的是：同學(xué)們都非常關(guān)心我。每天放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到我家來(lái)看望我，陪我聊天，還會(huì)把作業(yè)題幫我抄好。
今天，輪到偉偉和勤勤來(lái)送作業(yè)，一踏進(jìn)我家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)偉偉的大嗓門(mén)：莉莉，你的腳好點(diǎn)了嗎？
“好多了”我指著綁著的石膏，笑嘻嘻的說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)，“再過(guò)一個(gè)星期就下地……
“真的嗎？那太好了！”勤勤歡呼起來(lái)。
看到同學(xué)們這么關(guān)心我，我十分感激，偉偉和勤勤顧不上喝水，開(kāi)始輔導(dǎo)我完成當(dāng)天的作業(yè)。幾個(gè)星期沒(méi)上學(xué)，難免心浮氣躁，也難免有許多不懂的地方。看到我不會(huì)做時(shí)，還幫我耐心講解，還會(huì)把當(dāng)天上的筆記借給我抄，看到我不耐煩時(shí)，還安慰我要耐心學(xué)習(xí)，直到我弄懂了才離開(kāi)，目送著他們離去的背影，我的眼眶有些濕潤(rùn)。
多好的'同學(xué)啊！當(dāng)你有困難
的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫的來(lái)幫助你，我們要珍惜同學(xué)之間的這份友誼！
同學(xué)之間作文 22
有一天，我們?nèi)昙?jí)要進(jìn)行爬行比賽，每個(gè)班級(jí)都要選出十男十女去參加比賽，我就是十個(gè)女生中的一個(gè)。
在操場(chǎng)上時(shí)，我站在第一個(gè)，我勝券在握，非常的自信。李老師發(fā)下了比賽時(shí)要拿的東西———網(wǎng)球。我把它緊緊握在手里，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。裁判一聲令下，比賽拉開(kāi)了序幕。可是，我剛爬了幾步，球就滾掉了，我不灰心，趕緊拿回球又爬了起來(lái)，我盡力里地爬著，心里不停地喊著：“快，加油，加油！”終于到了男生的.地方，我把球交給了男生。我剛站起來(lái)，其他男生就不停地責(zé)怪我的失球，我沒(méi)理他們，走到觀(guān)眾席，可是我一坐下來(lái)，就聽(tīng)到了更多的責(zé)罵聲。我底下頭，眼眶也濕了。終于，我“哇”地一聲哭了起來(lái)，看見(jiàn)我哭，許多女生都來(lái)安慰我，有的說(shuō)：“祁憶軒，你別哭了，別理他們！”有的說(shuō)：“你別哭了，失敗是成功之母嘛！”還有的對(duì)男生說(shuō)：”祁憶軒又不是故意的，那么兇干嘛！“聽(tīng)了她們的話(huà)，我的心情舒暢了許多。
通過(guò)這件事，使我明白了：同學(xué)之間應(yīng)該互相體諒，互相幫助，不能為了小小的過(guò)失而去責(zé)怪別人，因?yàn)椋魏稳硕紩?huì)有過(guò)失的時(shí)候。
同學(xué)之間作文 23
同學(xué)之間難免會(huì)有磕磕碰碰。
那天上午，我和同桌小忻都在做作業(yè)。突然，小忻的手向我方移動(dòng)，不久就侵占了我的“領(lǐng)地”。向來(lái)都不肯吃虧的我頓時(shí)來(lái)氣了，心想：“小忻，我的位置已經(jīng)很小，我一定要把你擠出我的地盤(pán)！”于是，我不動(dòng)聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰(shuí)知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰(shuí)都不肯退讓。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“激戰(zhàn)”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領(lǐng)地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無(wú)精打采地耷拉著腦袋。
“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對(duì)我說(shuō)：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的`一邊就是墻，手沒(méi)法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的。”我聽(tīng)了，雖然裝作無(wú)動(dòng)于衷，心里卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想著平時(shí)我倆一起看書(shū)，一起做游戲，一起吃飯，再看看此時(shí)小忻滿(mǎn)含期待的眼神，真是羞愧難當(dāng)。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是一向要面子的我，拉不下臉向他道歉。最后我還是鼓起勇氣主動(dòng)向他道歉說(shuō)聲對(duì)不起。
“雨”后，天終于“晴”了，我們的誤會(huì)消除了。同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì)。
同學(xué)之間作文 24
十歲，還未到夢(mèng)幻般的年齡，然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來(lái) ，都有些后悔。
記得那是下課了，我與同桌發(fā)生了“領(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題，為了“和平”我用藍(lán)色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國(guó)界線(xiàn)”。我瞟了一眼同桌，他一臉不悅，但又無(wú)可奈何，因?yàn)楸竟媚锏钠猓缫延兴I(lǐng)教。
很快上課了，這節(jié)課是語(yǔ)文考試。我拿到試卷后認(rèn)真地做起來(lái)。一題，兩題，哎呀，糟糕了，鋼筆沒(méi)墨水了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。那可怎么辦呀？這是非常重要的一次考試呀！此時(shí)一連串的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦海。向同桌借吧，可是剛吵過(guò)架，他會(huì)借嗎？唉，試一試吧！于是，我硬著頭皮向他借。他從書(shū)包里取出一支精致的鋼筆給我。我簡(jiǎn)直愣住了，難道他不生我的.氣了。
考試結(jié)束了，我把筆還給了他。我們的矛盾化解了。可我心里總覺(jué)得別扭，低頭一看，那刺眼的“國(guó)界線(xiàn)”。我拿出抹布一下子把它擦的無(wú)影無(wú)蹤了。“領(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題，就這樣在沒(méi)有人的調(diào)解下，順利地結(jié)束了。
“海納百川，有容乃大”。我從同桌的身上感受到：寬容大度，不拘小節(jié)。
評(píng)語(yǔ)：
小作者用語(yǔ)俏皮話(huà)，符合兒童色彩。心里活動(dòng)真實(shí)，感受深刻。
同學(xué)之間作文 25
世壇是我的好朋友，但我們也有發(fā)生矛盾的時(shí)候。
有一次，我們?cè)谏象w育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我本來(lái)和世壇一起玩汽排球。玩著玩著，世壇突然放下球，跑去另一位同學(xué)那里，和她玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我跑過(guò)去對(duì)世壇說(shuō)：“世壇，你能過(guò)來(lái)和我一起玩嗎？”她毫不在乎地說(shuō)：“我才沒(méi)有時(shí)間和你玩呢！”我非常生氣：“不玩就不玩！”我轉(zhuǎn)頭就走，自己一個(gè)人去玩了。
下課了，我在走廊上自己玩，世壇向我走來(lái)，我還在生氣，默默地走進(jìn)教室。回到座位上，我感到后悔了：那么過(guò)分地對(duì)待自己的'好朋友，這怎么行呢？世壇又對(duì)我那么好，自己碰到有趣的，好玩的事情都找我分享。我一定要向她道歉。
放學(xué)后，我想找世壇道歉，但又害怕她認(rèn)為我再也不想跟她做朋友了，也怕她不理我。我忽然聽(tīng)到有一個(gè)熟悉的聲音叫我，是世壇！我又驚又喜。“對(duì)不起，梓晴。”世壇說(shuō)，“我不應(yīng)該只跟別人玩卻忘了你。”我說(shuō)：“我才該說(shuō)對(duì)不起呢！我不該對(duì)你那么過(guò)分。”世壇溫和地說(shuō)：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”“嗯，嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次矛盾我知道了：朋友之間要相互諒解，彼此寬容。
同學(xué)之間作文 26
同學(xué)是我們難過(guò)時(shí)的知己，是我們傷心時(shí)的`開(kāi)心果，也是在我們遇到困難時(shí)伸出雙手幫助我們的人。
記得那是一個(gè)禮拜五，上午語(yǔ)文測(cè)試，我考了60分。由于心情不愉快，我趴在桌子上哭。這時(shí)，李亞茹輕輕地走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，以后再努力啊！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我就氣不打一處來(lái)，火冒三丈地沖她吼道：“是啊，你考好了吧！你走，你走，我不用你管，也不想見(jiàn)到你！”這時(shí)。她知趣地走開(kāi)了。我看她走了，有抱頭痛哭。不知什么時(shí)候，我抬起頭，卻看見(jiàn)桌子上放著一盒餅干和一瓶礦泉水。可能是哭了半天，我的肚子唱起了“空城計(jì)”。于是，我不管三七二十一地吃起來(lái)。正當(dāng)我快吃完的時(shí)候，在餅干盒里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條。我急忙把紙條拿出來(lái)，打開(kāi)一看上面寫(xiě)到：考不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力；罵了我沒(méi)關(guān)系，下次我罵你；吃起東西來(lái)沒(méi)關(guān)系，友情一樣再延續(xù)。看完這張紙條，我笑了起來(lái)。此時(shí)，我也注意到了門(mén)縫兒外那雙亮晶晶的大眼睛正看著我呢……
通過(guò)這件事我懂得了要珍惜同學(xué)間的友情。有伙伴在身邊的時(shí)候是你最幸福的時(shí)候。
同學(xué)之間作文 27
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾，但無(wú)論怎樣的矛盾發(fā)生，也影響不了同學(xué)之間的感情。
二年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準(zhǔn)備享用美味的午餐。可是，我一打開(kāi)背包，頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的.也沒(méi)有。我想起來(lái)了：原來(lái)，我以為學(xué)校會(huì)提供午餐，便沒(méi)有把之前準(zhǔn)備好的午餐帶過(guò)來(lái)。哎，這可怎么辦呢？看來(lái)只有餓肚子了，誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢！
這時(shí)，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著她那關(guān)切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì)說(shuō)什么，誰(shuí)會(huì)關(guān)心一個(gè)插班生呢？可我完全想錯(cuò)了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動(dòng)了，也明白了，并沒(méi)有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。
我低下頭，吃起那裝滿(mǎn)友誼的面包！
經(jīng)過(guò)這次的秋游，我此次最大的收獲就是多了幾個(gè)好同學(xué)，我現(xiàn)在明白了同學(xué)之間就是要互相幫忙的。
同學(xué)之間作文 28
科學(xué)課就要開(kāi)始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開(kāi)心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開(kāi)心。
但是我一進(jìn)教室，馬上就被老師們的'緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預(yù)料的緊張氣氛。教室里過(guò)去沒(méi)有噪音，有一種令人心寒的寂靜，你能聽(tīng)到自己強(qiáng)烈的心跳。同學(xué)們，全神貫注地盯著一個(gè)東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍?zhǔn)资撬麄兺瑢W(xué)和漆同學(xué)的怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過(guò)度的憤怒扭曲了他的臉，他一手握拳，似乎準(zhǔn)備打?qū)Ψ健Ｆ釋W(xué)生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學(xué)。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說(shuō)：嗯，我不怕你。有本事來(lái)打我。
有這種情況，連不識(shí)抬舉的同學(xué)都喊加油！頓時(shí)，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專(zhuān)員的我，一時(shí)想不出什么辦法！代同學(xué)和漆同學(xué)看到真的要打架，我還是原地打轉(zhuǎn)。我想見(jiàn)機(jī)行事，但又不敢。我磨蹭著，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，思想斗爭(zhēng)激烈。
正在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個(gè)地方消失。唉，真希望以后同學(xué)之間不要有矛盾！
同學(xué)之間作文 29
我擁有的感情很多很多，其中最好的就是友情，友情是一個(gè)完美的詞語(yǔ)，我擁有了友情這件完美的東西，我感到十分的快樂(lè)，十分的開(kāi)心。
我和方方（文中為化名）是一對(duì)好朋友，我有時(shí)題目解答不出來(lái)，第一時(shí)間就會(huì)想起方方的，他會(huì)耐心的解釋給我聽(tīng)，直到我全部聽(tīng)懂了才會(huì)停止。
有一次，天空下起了傾盆大雨，這天正好沒(méi)人來(lái)接我回家，我正站在學(xué)校門(mén)口發(fā)愣，又是方方為我撐起了一把傘，我說(shuō)：如果你送我回家去的話(huà)，你就會(huì)很遲才會(huì)回家。他不動(dòng)聲色，只是笑著搖搖頭說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們?cè)诖笥晗滦凶咧瑹o(wú)意中我發(fā)現(xiàn)方方的一個(gè)肩膀被雨水淋濕了，我不好意思的說(shuō)：為了我，你的肩膀被雨淋濕了。他只是淡淡的說(shuō)：不怪你，就怪我這把傘太小了，如果要是再大一點(diǎn)的話(huà)就不會(huì)被淋濕了。到了我家樓下，我走到屋檐下，久久的看著遠(yuǎn)處方方的背影，直到他走了很遠(yuǎn)。我要對(duì)方方說(shuō)：謝謝你，感謝你，如果沒(méi)有你撐起的那一把很小的傘的'話(huà)，我就有可能會(huì)被這傾盆大雨給淋成了一個(gè)落湯雞了。
友情是從小培養(yǎng)的，如果你有錢(qián)，很有地位，但你沒(méi)有友情的話(huà)，你是無(wú)法做到一個(gè)頂天立地的人，友情是不會(huì)假的。同學(xué)之間讓我感受到那次濃濃的友情是不會(huì)假的。
【同學(xué)之間作文】相關(guān)文章：
同學(xué)之間02-10
[精選]同學(xué)之間的友誼作文11-14
關(guān)于同學(xué)之間的作文02-13
同學(xué)之間的友誼作文(精選)08-12
寫(xiě)同學(xué)之間的作文02-13
同學(xué)之間作文06-27
同學(xué)之間的友誼作文11-27
(精選)同學(xué)之間的友誼作文02-17