同學之間作文（精選30篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的同學之間作文，希望對大家有所幫助。
同學之間作文 1
同學之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過這件事，我明白了什么才是真正的友誼。
有一次，老師給我們出了一道數學題，我的同桌，小櫻，一會兒愁眉苦臉地看看題目，一會兒又看了看正在認認真真解題的我，開始吞吞吐吐地懇求我：小語，可以借我抄一下嗎？我剛聽完，心里就有2個小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個選擇：不給她抄，我來慢慢教會她。不行，我不能給你抄。我一句話一出口，我們友誼的小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒有把我當朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，后面還是不會做。我連忙解釋，但是我可以教你。于是，我開始認真地教她了。再過一會兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說，謝謝你，你是我最好的.朋友。
同學之間的友誼是互幫互助，是共同進步，是相互關愛。
同學之間作文 2
一天，我到同學小櫻家里去玩。
小櫻新買了一個玩具娃娃，還會跳舞呢！大家都很想試試，可是娃娃就只有一個。我想：我既然比她大，再說她是主人，就讓她先玩吧。想到這，我就把玩具讓她先玩了。
可是十分鐘過去了，二十分鐘也過去了，她怎么也不肯把玩具給我玩。我實在太生氣了，一下子就把玩具娃娃搶過來了。我們兩個就吵起來了！
小櫻媽媽聽到了，放下手中的切菜刀，跑了過來。我看到了她的媽媽都過來了，覺得很不好意思，因為我是來同學家吃晚飯的，現在還跟主人鬧得不開心了！
你這孩子，不禮貌呀！小涵是客人，娃娃讓她玩就是了。這娃娃天天在家，有你玩的`時間了！唉！孩子，要有待客之道啊！小櫻媽媽有些生氣。小櫻眼泛淚花。
我見狀，連忙說了一聲對不起！她低著頭：我也有錯，你一開始就把娃娃讓給我玩，我卻一直不給你玩。你到我家做客的，我不應該兩個小家伙就這樣冰釋前嫌了。
是的，當發生矛盾時，只要說一聲對不起，威力無窮哦！同學之間就會相處得更好！世界就會變得更美好！
同學之間作文 3
每個人都應該熟悉“同學”這個詞。學生之間每天都會上演許多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球。每個人都大汗淋漓。當足球劃過天空時，小張想飛到空中去彌補。結果，他的重心不穩，跌倒在地。我看見他長時間地抱著膝蓋，沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我快步跑了過去，其他同學也跑了過去，卻看到他的膝蓋破了皮正在流血，所以我焦急地對他說：“這個傷口應該及時治療，否則很容易感染。”但是他沮喪地對我說：“我站不起來。”我正試著幫他，但這家伙很有影響力！我還沒來得及用盡全力扶起他，王小明看著他，伸出手來。他和我一起從另一邊抱起他，一瘸一拐地走向診所。在衛生室，我們小心翼翼地把他扶到椅子上。衛生老師檢查完傷口后，老師說："誰來幫我按住他的腳？"我上前一步，用力踩了他的腳。我看見老師拿出酒精涂在小張的.傷口上。他痛得大叫，但他沒有哭。幸運的是，這只是皮外傷。我們松了口氣。幾天后他的腳就會好了。
從那以后，我們成了好朋友，我們的關系變得越來越好。
同學之間作文 4
小朱是我的朋友。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑閃亮的短頭發。
有一次，我們之間發生了矛盾。那天的英語課上，我問他借筆：“小朱，能借一支黑水筆嗎？”“當然可以，給。”他大方的借給了我。寫著，寫著，他大概覺得無聊，伸出手在我身上戳，好像在說：“嘿，不要寫了，快來玩吧……”
我一開始也沒理他，繼續寫著我那張大卷子。過了很長時間，他還在那兒時不時地戳我一下，我嘆了口氣，說：“唉，小朱，你不擔心你的.卷子嗎？畢竟我還沒寫完呢！”他沒理我。我想嚇唬他一下，便說：“你找事呀！”他愣了一下，我以為他不會戳我了。但是過了一會兒，他又來！我忍無可忍啦，立即打了他一拳。他疼得哭了起來，我趕緊交了卷子，把筆還給他。我嘆了口氣，幫他擦干眼淚，說：“對不起，我不該打你，請原諒我吧！”但是他還在傷心的哭著……事后，我被老師叫去談話，我把這件事一五一十地告訴了老師，常老師說：“各負一半責任吧！豬浩，不許再戳榮耀了！”我們互相道了歉。
一場危機就這么解決了！同學之間就是這樣，有歡聲笑語，有爭執矛盾。但更多還需要互相幫助，只要退一步就海闊天空！
同學之間作文 5
同學之間，常常發生一些小矛盾，小誤會，會鬧得絕交，碰到這些事情，我們應該怎么處理呢？
記得有一次，我認認真真的坐在桌上寫著作業。突然，前面的那個同學，甩了甩鋼筆，黑色的墨水，一滴一滴揮灑出來，一滴又一滴，降落在了我的褲子上，看著干干凈凈的褲子突然變得臟兮兮的，我不由得憤怒：“你怎么把墨水都甩到我褲子上了。”那個同學甩了甩頭發，淡然地說：“誰叫你不站遠一點兒，甩到你又不是我的`是。”聽她這話，我不由得更加憤怒。同桌忽然拉住了我，然后對前面的那個同學說：“抱歉啊，我們講話太大聲了。但是請你不要把墨水甩過來好嗎？”她的聲音輕柔，好像在請求。那個同學微微一愣，隨后點了點頭：“對不起。”
我正想說什么，同桌突然在我耳邊道：“退一步海闊天空，不要傷了和氣。”
我頓時明白，只要退一步，那些夏矛盾，誤會，自然而然就會解除了。
同學之間，應該友好相處，退一步海闊天空，不要為了一點而事情而斤斤計較。
同學之間作文 6
每當我幫助同學時，她的心中會感到滿滿的感動，溫暖，此時此刻自己也會感到快樂；當別人幫助過我時，我心中同樣會感到溫暖，下面我就來介紹給你們我和小顧之間發生的事吧！
星期二的.時候，外面下著蒙蒙細雨，我不小心踩到了小顧的書包，她就大發雷霆了，拿起我的筆袋就往地上扔，好幾個筆都被她摔壞了，因此我跟她發生了一次“激烈的戰爭”。連續幾個星期不跟我說過一句話。直到有一天，語文課上老師要默寫詞語和古詩，我坐在凳子上一愣，你們知道為什么嗎？因為我的鋼筆沒墨水啊！小顧可能看到了我的情景，“伸出溫暖之手”從自己的鋼筆擠給我墨水，一滴、二滴，三滴??每擠一滴，我都感覺我對不起她。因此下課后，我拉著她來到一個人煙稀少的地方，當面對她道了歉。從此以后，我們成為了一對不離不棄，形影難分的好朋友，連放學也走在一起。
從中我領悟到一個道理：同學之間應該互相幫助、合作這個道理。
同學之間作文 7
同學之間相親相愛，可有時也會鬧矛盾，例如今天一早，我、馨雨和小穎一理好書包就到教室的一角討論發獎狀的事情。
一開始，我們談得非常愉快，可是談到一半的時候我們有了爭執，馨雨說：“我們應該做一些不同種類的獎狀。”“要不我們的獎狀里有驕傲獎、粗心獎，”小穎看著我和馨雨說，“這樣，他們在學校里不好的`行為爸爸、媽媽就會知道的。”“不行，如果這樣的話他們也不會同意的。”我說。“那怎么辦？還不是沒有辦法，我支持自己的意見。”小穎撅著嘴說。馨雨斬釘截鐵地說：“我誰也不支持。”我生氣地說：“我只同意我自己！”我們就這樣鬧了別扭。從鬧別扭后，我們一直都不互相理睬。
過了幾天，我覺得非常后悔，于是寫了兩封信分別放在她們的桌子上，讓她們第一節下課到走廊來找我。下課鈴聲響了，我急忙跑到走廊等她們，不一會兒，她們都到了，我們幾乎不約而同的說出了“對不起。”看著大家急切的表情，大家都忍不住笑了起來。就這樣我們又合好了。
這時上課鈴聲響了起來，我們三個人興高采烈地拉著手回到教室，我的心里甜滋滋的。
是的，同學之間就應該友愛和睦，有了難題大家一起商量著解決，這樣我們的班級體才會越來越和諧、進步！
同學之間作文 8
我和我的同桌小徐是一對非常要好的朋友。我們之間發生的事多如繁星，有快樂的，有生氣的，也有互相幫助的。
從二年級起，我很榮幸的擔任午餐管理員，為同學們做好午餐服務。有一次，我的同桌小徐取到午餐，和同學們一路說說笑笑的往回走。只聽“哎呀”一聲，他不小心撞上了桌角，飯菜撒了一地。“這可怎么辦呀？”他一下子傻了眼。本來，因為前幾天我的尺子被他折斷，不想理睬他，但是看見他捧著腦袋苦惱的.樣子，我還是熱心地對他說：“小徐，別擔心，我再給你拿一份。”在幫他清理地面之后，我顧不得吃飯，迅速下樓取來一份熱氣騰騰的午餐，遞給他。同桌很高興，激動地擁抱了我一下。
這件事后，我和同桌的關系更親近了，我們不再為小事而爭吵。同桌的數學很好，每當我有不懂的題目，他都主動來幫我解答。
同學是多么美好的字眼，在日常的學習生活中，我體會到同學間的關心和互助，體會到同學間的溫暖和友愛，體會到同學間的寬容和理解。
同學之間作文 9
我上小學了，老師就告訴我們：同學之間要互相幫助，團結友愛。我聽了老師的話，心想：我該怎么幫助同學呢？ 有一天，數學老師教了新的內容之后，布置了中午作業。我認真迅速地完成了，急著想去操場上玩。可是，我看到同桌小宜緊皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對她說：“我來幫你吧！”于是，我把老師說的方法仔細地重復給她聽，她慢慢懂了。不過在她做題目的`過程中，我發現她又錯了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對了。小宜開心地對我說：“謝謝！謝謝！”我笑著回答：“不用謝，老師說同學之間要互相幫助，現在我們一起去玩吧！”
我們手拉手來到操場，我覺得操場上格外的熱鬧，天空格外的藍，太陽格外的耀眼，小鳥格外的可愛！我心里也特別高興，原來幫助別人是一件愉快的事情。
同學之間作文 10
同學這個詞大家應該都很熟悉吧！同學之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球，大家都跑得滿頭大汗。當足球從天而降的時候，小張想去機場補補。結果重心不穩，一個踉蹌摔倒在地。我看到他抱著膝蓋很久都沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的很快，其他同學跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，于是我焦急的對他說：這個傷口要及時治療，不然很容易感染。但他沮喪地對我說：我站不起來。試圖扶他起來，但這家伙相當有分量！我盡力把他舉起來。這時，我身邊的小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來，一瘸一拐地走向診所。當我們到達診所時，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛生老師檢查完傷口后，老師說：“誰來幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓著他的.腳。只見老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天后，他的腳恢復了。
之后我們成了好朋友，關系越來越好。
同學之間作文 11
我們身邊經常發生很多事，其中有一件就是發生在我和同學之間的。
有一次，我和好朋友小謠發生了爭吵，因為小謠把我的語文書不小心撕壞了三頁。我就說：”你煩不煩啊。”她說：”我又不是故意的。”就這樣，我們倆生氣了，這一天誰都不理誰。
放學了，我把作業寫完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的.，我拿不定主意。
回家后我問媽媽，媽媽說：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的，你就應該原諒她，你說對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應了。
第二天，我比小謠來的早，做完早自習，小謠來了，但我還是不太好意思和她說，到了中午，我小聲跟她說：”我們和好吧！我們還是好朋友。”她點了點頭說：”好。”中午我們一起玩地很開心，跟親姐妹一樣。
同學之間作文 12
在我的腦海里有無數顆明亮的星星。他們映照我生活中發生的許許多多的小故事。而那顆最亮的，卻映照著曾經是一段最黑暗的，發生在同學之間，讓我一度很悲傷的經歷。
記得從前，我和單嘉琪是一對同桌冤家。一直為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。 有一次，因為她把我借給她的橡皮弄臟了，而鬧起了矛盾，誰也不理誰。
時間長了，我真想對她說一聲：“沒關系！我原諒你了，讓我們和好吧！”可我又要面子，不好意思主動開口。一個偶然的機會，我見她高興，就鼓起最大的'勇氣，剛走近她，我又停了下來，心想：她不會不理我，那我怎么辦？但我還是鼓起了勇氣走到她面前，但她心不在焉地說：“你干什么，有什么事？”“我……哦！ 上次你把我的橡皮弄臟了，這次我對你說沒關系！ ”她聽了一愣，突然她好像變了一個人似的，剛才好漫不經心的她，也不好意思地說：“我還要對你說對不起呢！”我倆相視而笑。
從此往后，又成了形影不離的好朋友，我心中的那顆星星忽然亮了起來。
同學之間作文 13
兩年的學習生活，我和班里的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和小蔡同學之間相處的一些事情。
我和小蔡從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：我幫你看看吧，他接過卷子思考了一下說：你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的'耐心教我，直到我明白為止。像小蔡這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重小蔡為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。小奕平時尊師重友，很善待自己的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
同學之間作文 14
星期四的下午，因為下雨，體育課改在室內籃球場上了。
體育委員照常整隊后，黃老師就開始給我們上課了。先是常規訓練，接著教打籃球的基本動作。他給我們做了運球的示范后，讓我們各領一個籃球自己練。同學們自顧自地拍了起來，整個室內籃球場里充滿了“啪嗒啪嗒”的`拍球聲。
過了一會兒，有些同學開始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個人影。還沒看清是誰，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強強。只見他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說時遲那時快，我一下子就把球搶了回來，還把他的球打飛了。這下強強不干了，馬上就和我吵起來。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯讓步。可是，吵著吵著，我聲音輕下來了，都是同學，吵來吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時，強強似乎也明白了什么，不再繼續嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過去了，卻讓我明白了一點，同學之間不能為雞毛蒜皮的小事爭吵，團結友愛是第一位的。
同學之間作文 15
一天早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，我獨自在房間里躺著，因為我今天發燒了，不能上學。
突然門開了，小楊走了進來，背上還背著沉重的書包。剛一進門，就急急忙忙地對我說：“聽說你今天發燒了，所以我給老師請了假，來看看你，看看我給你帶來了什么？”她一股腦地把帶來的東西倒出來，吃的玩的都有。“謝謝你來看望我。”我有氣無力地說道，心里卻有一股暖流在緩緩流淌。
我和小楊正在說著話，房間的門又打開了，我往門口一瞅，哦，是她！她手里拿著三個本子，走進來對我說：“你看，老師說我的.字進步了。”她眼里有掩飾不住的喜悅，雖然她不是我們班的，但卻是我最好的朋友。
楊夢晨問：“這是誰的本子？”“這是小楊的。”我高興地說。多整齊的字跡，一個個鮮紅的勾真耀眼，我真不敢相信自己的眼睛，這作業——是她寫的嗎？我睜大眼睛，抬頭望著她，她的字變得好快呀！這作業本勾起我的思緒……
以前每次和她一起寫作業，看她那“龍鳳飛舞”的字跡。我總勸她把字寫好，有一次竟然因此鬧了別扭，她好幾天都不理我。如今變化這么大，真令人不可思議。
此時，房間里充滿了我們的笑聲，窗外陽光透過云層，天邊出現了一抹亮麗的彩虹……
同學之間作文 16
我的同學叫齊齊。她和我年齡差不多。
戚琪從小就和父母在上海學習。長大后，她從上海來到盧溝來學習，以照顧她的祖父母。
清潔那天，她來了。老實說，我從來沒有在上海有人坐在一起。
我拿起書包，毫無怨言地和她坐在一起。這時，她似乎看穿了我的心思，說：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書包扔在桌子上跑了出去，因為我得幫別人打掃衛生。現在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛生，不時地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個人怎么會這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰想關注你！看著她的.背影，我又喃喃地說，暗暗決定和她劃清界限。
巧合的是，在我下定決心后的兩天內，輪到我們清理了！一個在大城市長大的女孩一定被寵壞了，毫無用處。讓我來吧！做個鬼臉給她看我對自己說，為了不影響我的學習，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學校。當我走進教室時，我感到震驚：地上的灰塵不見了。她一看到它，就笑著說：“我不知道；給你我站在那里，有點尷尬。我心想：多好的同桌啊！我不能和她劃清界限。
同學之間作文 17
我們班就像一個溫暖的大家庭。學生之間互相關心，互相幫助，但有時也會發生不愉快的事情。
周一，老師讓小浩和小鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來。我們潑水的時候不小心把水濺到了小浩的褲子上。小浩說:“請你陪我！”你陪！然后他去告訴體育老師，這件事很快就出現在學校的.榮辱名單上，抹黑了我們班的集體榮譽。
我對今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家，這時小浩走過來說，魏嘉成還在擔心剛才發生的事情嗎？然后拍拍我的肩膀說:別沮喪，我們還是好朋友。我聽著，跳了三英尺高。啊，我們又是好伙伴了。
我們肩并肩回家，有說有笑，幸福在我們中間回蕩。
同學之間作文 18
小孫和我是形影不離的好朋友。我們每天一起上學，一起放學。我們經常一起玩游戲和下棋。我們很親密！
有一次，第一節課快結束的時候，我和小孫發生了一件不愉快的事情，我們因為一件小事吵了起來。吵架之后，我們連一句話都沒說。畢竟我心里有事。我沒有聽到老師的一句話。我想：我怎么了？這是小孫的錯！
終于放學了，我像一只被關了很久的鳥一樣飛出了籠子。
回到家，我把今天發生的一切都告訴了媽媽。我媽和顏悅色地說：“如果你所有的好朋友都像今天這樣，你不理他們，那你就再也沒有朋友了，然后你會感到孤獨。”我媽接著說：“每個人都有缺點和優點。我們不應該為每一件小事斤斤計較，而應該寬容，這樣你才會有更多的好朋友。你明天就去跟玉長道歉，求她原諒，和好！”
聽完媽媽的`話，我的臉不由自主地紅了，低聲說：“好的，媽媽，明天我會向小孫道歉的。”
當我來到學校時，我以為小孫會不理我。看到她，我主動向她道歉。她也跟我道歉了，我們又和好了。
同學之間作文 19
大家都知道，同學之間友好相處在學校里是最快樂的，因為大家開開心心地在一起學習.玩耍，是多么美好呀！然而，如果同學之間不和，那么后果將會怎樣呢？就來聽聽我的報道吧：
就在昨天的第二節語文課，有眾多的老師來我們班聽課，就在老師講的最投入的時候―小謝和小華發生了一些爭執，由于有許多老師在著聽課，老師不便當面點他們的名字。終于等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學都圍了過來，一會兒，小謝忍不住哭了。這時，老師走了過來，問道：“怎么了？”原來，在數學課上，他們就發生了一些小矛盾，小華一氣之下把小謝的數學書撕下了兩頁。結果，小華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到現在還在斗氣呢！
是啊，同學之間如果不好好相處，種種的.問題.矛盾都會出現。就拿這件事來說，再怎么樣，你也不能撕人家的書呀，讓人家哭得這么傷心。即使是他的不對，同學之間好商量嘛！我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報復”，大家在一起的日子不多了，我們即將畢業。請你快樂地對待每一天！
同學之間作文 20
我們班有個叫小譚的同學，他有一個圓圓的大腦袋，水汪汪的大眼睛，身材肥胖，不怎么聰明的樣子。
他在我們班里的表現是倒數，成績不好，性格沖動又很兇，沒人敢接近他，同學們都不愿意和他做朋友。
一天，同學們紛紛發現自己課桌里有些小東西不見了，我也是。我們找啊找，找啊找，哪兒都找不到，而小譚在旁邊笑嘻嘻地說：“你們真是丟三落四的，自己的東西都保管不好。你們看我，我的東西就沒有丟。”同學們頓時圍住小譚，大家一起說：“你的'東西為什么沒丟？難道我們的東西都在你這里？”
小譚的臉一下子紅了，一個同學去看小譚的課桌，一看，發現我們丟失的東西都在他的課桌里。大家問他：“你為什么要拿我們的東西？”小譚卻一語不發地走了。
第二天，小譚不小心撞到了一個同學，那名同學倒在地上，手上劃了一道口子，血止不住的往外流。其他同學把這個同學送到醫務室，剩下的同學問小譚：“你為什么要這么做？”他傷心地說：“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩啊！”我們理解了小譚的心情，之后，我們就和小譚做了朋友。
同學們，你們有沒有這樣的同學呢？快告訴我吧！
同學之間作文 21
同學們給了我無微不至的關心，讓我感到溫暖和溫暖。
有一天，我們都在認真做練習。我做完練習，交了練習，回來了。看到同桌小陳在復習練習。她寫啊寫，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來，趕緊去撿，還是沒能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的時候很生氣。小陳趕緊道歉：“對不起，我沒注意。”我氣憤地說：“對不起。你以為你能說對不起！這是我剛買的新鋼筆！”我說完，把她的.鉛筆扔在地上。她什么也沒說，只是拿起了筆。我很不開心，我發誓再也不和她說話了。
第二天，我正在教室里做練習，突然我的筆寫不出來了。我使勁甩，寫不出來。怎么辦？老師說作業必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向小陳借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著向她求助。“小陳，我不會用筆寫字。”我感覺我的聲音像蚊子。小陳聽了大方的說：“你不能從我這里拿走。”然后她把筆給了我。我激動得不知道說什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯。我不應該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒把筆收起來。唉，真后悔！
感謝同學對我的愛。沒有同學的關心，我無法完成任務。友誼讓世界變得更美好！
同學之間作文 22
我們班是一個溫暖的大家庭，班里很多同學幫助過我，我也幫助過許多同學，大家互幫互助，相處得很愉快。
去年3月，我和爸爸下樓騎自行車。我不小心摔倒，骨折了。
到了醫院，醫生幫我包上了綠色的“盔甲”，我在家里休息了4天，這看不到同學的四天，我感覺就像思念一樣漫長。
第5天，我“重返”校園。同學們“兵分三路：紀紀等同學幫我拿飯盒；小羽、諾諾等同學幫我拿書包，叮當等同學幫我輔導功課，我收到了無微不至的照顧。
又過了幾天，我聽說北北的腳受傷了。張老師背她上下樓梯。女生們幫她拿飯、端湯和攙扶她去廁所。包括我在內的許多男生扶她入座。同學們和老師們忙得不可開交，照顧完我還要照顧北北。
時光飛逝，轉眼一個多月就過去了。我的傷終于好了，北北的上也好了。
最近的`美術課上，與我并排的叮當，我對面的諾諾和坐我臨組的紀紀帶的美術工具不大齊全，向我的24之水彩筆和24只蠟筆投出羨慕的陽光。我看懂了他們的眼神，慷慨地界給了他們。
是啊，同學們要是沒有對彼此的關心幫助，怎么會有友情？又怎么能讓我們班成為一個溫暖的大家庭？
同學之間作文 23
山縱然高，但不及同學之間的情高。海縱然深，卻不如同學之間的愛深。
記得那是一次期末考試我和同學們由于種種客觀原因都沒有答完卷，當老師無情的將我的卷搶走時我覺得時間已經停止，世界上的生命也不存在。趴在地上痛苦起來。我透過窗戶看見幾個女同學也都哭紅了眼。心里很不是滋味。這時同學小明走過來安慰我，對我說：“沒有關系的，數學沒有考好不是還有語文呢嗎？沒有關系的。”我知道他是強忍著痛對我說這些話的，因為我看見他的眼睛哭紅了，嘴角在不斷的'啜泣。我站了起來，忍著痛對小明說：“走咱們回班。”到了班級我實在是忍不住了，和小明抱在一起痛苦起來全班的好學生都在哭。小華對我們喊到：“你們知道嗎老師在等著我們的好成績呢！如果老師看到我們這個樣子她會多失望啊！”“對不能讓老師失望！”我和小明大聲喊了起來。“不讓老師失望？拿什么不讓老師失望？”有幾個同學對我們喊！“還有語文呢！語文一定要考好！”我、小明和小華對大家說。
開始考語文了，我們不斷的為對方打氣，也許是同學們默默的支持吧？語文我答的很順利！
啊！我永遠忘不了同學們之間的情誼。也永遠望不了這段美好的時光。
同學之間作文 24
十歲，還未到夢幻般的年齡，然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來 ，都有些后悔。
記得那是下課了，我與同桌發生了“領土爭端”問題，為了“和平”我用藍色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國界線”。我瞟了一眼同桌，他一臉不悅，但又無可奈何，因為本姑娘的脾氣，他早已有所領教。
很快上課了，這節課是語文考試。我拿到試卷后認真地做起來。一題，兩題，哎呀，糟糕了，鋼筆沒墨水了。我自言自語地說道。那可怎么辦呀？這是非常重要的`一次考試呀！此時一連串的問號出現在我的腦海。向同桌借吧，可是剛吵過架，他會借嗎？唉，試一試吧！于是，我硬著頭皮向他借。他從書包里取出一支精致的鋼筆給我。我簡直愣住了，難道他不生我的氣了。
考試結束了，我把筆還給了他。我們的矛盾化解了。可我心里總覺得別扭，低頭一看，那刺眼的“國界線”。我拿出抹布一下子把它擦的無影無蹤了。“領土爭端”問題，就這樣在沒有人的調解下，順利地結束了。
“海納百川，有容乃大”。我從同桌的身上感受到：寬容大度，不拘小節。
同學之間作文 25
世界上到處都是愛。有老師對學生的愛，學生的愛，還有父母，爺爺，奶奶，爺爺奶奶對你的愛等等。我來說說同學之間的.愛情。
一天早上，我吃了一個冰糕。我正要去上學，但是我的肚子痛。雖然我很難受，但還是堅持上學。
語文課結束后，我趴在桌子上。我想休息一下。我很快就會好的。但是，我還是肚子疼。當我前面的楊仲義看到我不舒服時，她問我：寶顏，你怎么了？不舒服嗎？我說：是的，從今天早上開始我就肚子疼。他拿出我的杯子，跑到飲水機旁，幫我喝了一杯熱水。她補充說：好點了嗎？我點了點頭。
我去上體育課了。老師讓我們自由活動。我躺在操場上休息。徐佳麗跑了過來。寶顏，你不舒服嗎？她焦急地問。我回答她：是的，我想休息一下。她立刻從口袋里拿出濕紙巾，擦了擦我的手掌，對我說：你現在感覺舒服嗎？一股暖流涌上來，我熱淚盈眶。我覺得他們對我真的很好！
我認為：同學之間的友誼如此重要，我們應該互相關心，互相幫助，這樣我們的世界才會充滿愛，我們的生活才會更好。
同學之間作文 26
同學之間，我和同學之間有一件令我記憶深刻的事情。
我參加夏令營時，一天都被排得滿滿的，到了晚上課程結束了，老師宣布可以自由活動了。大家都沸騰了。我特別好奇別人住的地方是什么樣子的，所以立刻想到了去串門。出門時拔掉了房間房卡，覺得這樣回來時樂樂就不用從床上爬起來給我開門了。當我玩得滿頭大汗的時候，老師板著臉走過來，讓我回房間開燈。我覺得非常奇怪，心想，房間的燈不是開著嗎？就算沒開樂樂不能自己開嗎？房間里又不是沒開關。我帶著疑惑奔回了房間。房間一片漆黑，我迅速插上房卡，燈亮了。樂樂大喊，“你為什么拔了卡？”“我以為你要睡覺就不想打擾你”我說。“我不管，七點睡什么覺。”樂樂大哭起來。我既害怕又歉疚，也不停的流眼淚。我走過去和她道歉，說對不起，我不知道，請你原諒我，我抱住樂樂一起哭，然后我們和好了。
這次的經歷告訴我，不能只想著自己玩，要站在別人的.角度思考問題，顧及到別人的感受，做一個有責任心，顧全大局的人。
同學之間作文 27
生活是多彩的，友情是美好的。
記得那一天，我正在美滋滋地看書時，“嘩啦”一聲，一道“黑箭”向我射來。書面上立即黑了一大塊，像被章魚噴了一口黑墨。頓時，我心中怒火沖天。天啦，這可是媽媽新買的書啊!早上，我拿起書放進書包里時，媽媽叮囑我不要弄壞、弄臟、弄丟。“好啦，好啦!”我滿不在乎地回答道。可是，今天我可怎么向媽媽交代呢?今天回去不被一陣暴打才怪呀!你怎么這么不小心!“你也真是的，眼睛沒長啊!你自己看一看，我的`書成什么樣了!”我十分氣憤地說。“嘻嘻，又沒什么重大的事情!”聽他這么一說，我心中不禁火上燒油，“啪”的一聲，我在他的手上給了一巴掌。“你——”他還沒說完，我就頭也不回地離開了。
第二天，我們上美術課了。“咦?我的水彩筆去哪兒了?”我把書包翻了個遍，也沒有看見水彩筆的蹤跡。怎么辦?在這第一時間中，我想起了同桌。借，想到昨天的事，心中怒火不禁又一次燃燒起來;不借，老師又要責怪我。正當我猶豫不決時，他伸出了援救之手，“給你，我們一起合用吧!”
在生活中，用自己的一顆友愛之心去善待自己、善待他人，你會發現原來世界如此可愛。
同學之間作文 28
科學課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開心。
但是我一進教室，馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預料的緊張氣氛。教室里過去沒有噪音，有一種令人心寒的寂靜，你能聽到自己強烈的心跳。同學們，全神貫注地盯著一個東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍首是他們同學和漆同學的怒目而視。一代同學面紅耳赤，過度的憤怒扭曲了他的臉，他一手握拳，似乎準備打對方。漆學生也不甘示弱。他斜眼看著他的.同學。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說：嗯，我不怕你。有本事來打我。
有這種情況，連不識抬舉的同學都喊加油！頓時，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專員的我，一時想不出什么辦法！代同學和漆同學看到真的要打架，我還是原地打轉。我想見機行事，但又不敢。我磨蹭著，內心在天人交戰，思想斗爭激烈。
正在這時，老師進來了，嚴厲地批評了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個地方消失。唉，真希望以后同學之間不要有矛盾！
同學之間作文 29
同學是我們難過時的知己，是我們傷心時的開心果，也是在我們遇到困難時伸出雙手幫助我們的人。
記得那是一個禮拜五，上午語文測試，我考了60分。由于心情不愉快，我趴在桌子上哭。這時，小李輕輕地走過來，安慰我說：“考不好沒關系，以后再努力啊！”聽她這么一說，我就氣不打一處來，火冒三丈地沖她吼道：“是啊，你考好了吧！你走，你走，我不用你管，也不想見到你！”這時。她知趣地走開了。我看她走了，有抱頭痛哭。不知什么時候，我抬起頭，卻看見桌子上放著一盒餅干和一瓶礦泉水。可能是哭了半天，我的.肚子唱起了“空城計”。于是，我不管三七二十一地吃起來。正當我快吃完的時候，在餅干盒里發現了一張小紙條。我急忙把紙條拿出來，打開一看上面寫到：考不好沒關系，下次再努力；罵了我沒關系，下次我罵你；吃起東西來沒關系，友情一樣再延續。看完這張紙條，我笑了起來。此時，我也注意到了門縫兒外那雙亮晶晶的大眼睛正看著我呢……
通過這件事我懂得了要珍惜同學間的友情。有伙伴在身邊的時候是你最幸福的時候。
同學之間作文 30
同學之間的事有許多，今天我就給大家講講其中一件我記憶最深刻的事吧！
我的好朋友是小霍。在一個陽光明媚的早晨，我早早的來到了學校。我走進教室，看見小霍的米老鼠書包還在，可是他人已經無影無蹤了，當我坐在椅子上疑惑不解的時候，小霍從桌子下面鉆了出來，我納悶的問小霍:“你在桌子低下干什么呀！”小霍氣喘吁吁的說：“我在找我的鐵尺呢！”我把書包小心翼翼的放在椅子上，我二話沒說蹲下身子，彎下腰和小霍一起找鐵尺，我仔仔細細的.尋找，可是桌子下面，書包里面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來呢？”正在這個時候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個大洞，里面有把尺。我急切的問小霍：“這是你的鐵尺嗎？”小霍激動地說：“對，這就是我的尺”小霍又說：“可是怎么拿出來呢？”我想方設法，終于把鐵尺拿了出來。小霍高興的說：“謝謝你”我連忙說：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”
幫助了別人就等于幫助了自己。自己的心里就會更快樂。
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