同桌小學作文

時間：2021-08-18 16:56:13 同桌我要投稿

同桌小學作文(15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的同桌小學作文，歡迎閱讀與收藏。

同桌小學作文(15篇)

同桌小學作文1

　　瞧，正在向教室里走來的，嘴里含著棒棒糖，手里拿著幾塊泡泡糖，兜里裝著幾盒口香糖的她，戴著一幅深度眼鏡子，扎著一個馬尾辮，長得胖乎乎的，她是誰呢？她，就是我的“糖人”同桌——郭小小。

　　說她是“糖人”，一點也不過分。因為，郭小小一天到晚的，幾乎總是有糖含在嘴里，上課時也照吃不誤。她的糖，五顏六色的，奇形怪狀的，便宜的，昂貴的，應有盡有。記得有一次上課時，郭“糖人”正在津津有味地咀嚼著口香糖，冷不防老師將她點起來回答問題。這一下，郭小小可就進退兩難了。她嘴里的口香糖吐也不是，吞也不是。

　　突然，郭小小急中生智，將糖給壓在舌頭底下，道出了答案，這郭小小總算僥幸逃過了一劫。可她非但沒有吸取教訓，反而變得上課吃糖更大膽了。唉，這“糖人”，真是無可救藥。還有一次午睡時間，結束鈴聲響后，同學們都醒了，唯獨這郭“糖人”還沉浸在大夢中。任憑我們怎么喚，她都無動于衷。一位同學相處了辦法——對著她的耳朵大叫“糖來了！”這招果然管用，只見她應聲坐起，明白受騙后，又繼續會周公。

　　我的同桌，真是個“糖人”！

同桌小學作文2

　　我的同桌是個男生，他長得中等個子，不胖不瘦的，和氣倒是和氣的，可是，我覺得他是個不講信用的人。為什么我會這么說他呢？就讓我來給大家講講到底是怎么回事吧！

　　我的同桌早先時候，和其他一個同學主持了一個班隊活動課。因為，在班隊活動課上。他們設置了一個有獎問答，還有抽獎的環節。因此，他準備了好些禮物，比如像學習用品，修正帶呀，尺子呀，也用毛絨絨的玩具，像狗熊呀，小綿羊呀……等等。因為東西比較多，他對我說要是我替他保管好的話，他就會送我一個毛絨玩具作為報酬。我當然欣然地答應了。而且我也很認真地替他保管。可是，當活動結束的時候，他竟然把全部禮品都分發完了。于是，他又對我說他家里還有，并承諾第二天他會給我帶過來。我心想，這樣也行的。可是，我第二天早上去上學的時候，連個毛絨玩具的毛都沒有見到。我猜想，他也有可能忘記了。可是，我一連等了好幾個星期了，他還是沒有給我拿過來。

　　哎！我也真是無語了。這分明就是個不講信用的家伙嘛！我滿心地期待，竟然全部落空，我真是失望至極！但是，我又沒有辦法，算了，這個毛絨玩具他是不會給我了，那就隨他吧！

同桌小學作文3

　　同桌是可以互相傾訴小煩惱的；是可以一起開心地玩耍的……但是，我的同桌跟我并不“友好”，因為我們經常“斗毆”。

　　場景一：

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，老師走了進來，站在講臺上講課。而我與我的同桌吵起來了，“你憑什么超過我們約好的三八線？”我的同桌把眉頭一皺問我，我便不量他，繼續聽講。他倒是來了本事，把我膀子擠了過來，我心想：誰給你這么大的本事，競敢跟本姑奶奶作對。我拾起右腳，使勁向他腿上踹去，我的同桌便捂著腿，萬般痛苦地對我說：“姐唉，求求你千萬別打我了，我投降還不行嗎？我狠狠地瞪了他一眼，意思是以后別跟我較勁，否則下次比這次還狠！我的同桌連忙捂著他的腳使勁向邊緣移去。

　　這便是我有史以來同桌時間最長的伙伴小許了！

　　場景二：

　　臉圓圓的，眼睛小小的，這就是我的學霸同桌小馬！他是老師們眼中的優等生，所以我可不敢欺負“優等生”哦！但是與他上課“合作”一下也是OK的，比如：上課時老師在黑板上寫出一道思考題，我用盡腦細胞也想不出來的時候，我向他投去求助的眼神。過了會，他像是明白了什么意思，幫助我理清思路。上課的時候十分友好，但是一下課便各奔東西了。

　　從一年級到現在，同桌有很多，但是在我的記憶中猶為深刻的便是小許和小馬了！

同桌小學作文4

　　我的同桌叫張語涵，是個小男孩，我倆是冤家，總是打打鬧鬧的，無論在什么地方，在什么場合都是這樣。記得上三年級時的一天，我正在背書，他過來打擾我，我很生氣，就和他吵了起來。吵了一會兒，就動起手來了，你一拳我一腳的，兩個都忍著痛，直到同學們來勸架，這才停下。

　　就這樣我們度過了一年。這個學期開學排座位時，我們又被分到了一組，又開始打鬧，我很不快，就想了一個辦法，緩解了我們的打鬧，別再你一拳我一腳了。

　　那天我們又打起來了，越打越兇。忽然我不打了，站起身來，準備去告老師。張語涵拉住我，讓我不要告，我答應了他。這次張語涵又打我，我隨手應付了一下，站起身來準備告訴老師。張語涵又拉住我。我想同樣的錯誤不能再犯第二次。我把他的手一甩，張語涵就松開了手。老師知道后，教訓了他，他也主動來給我道歉。我也向他說了聲對不起，我們的事就這樣解決了。

　　我和我的同桌，現在和平相處了，我們不再打打鬧鬧，成了好朋友，再沒有發生過打鬧了，我們現在很友好，每天都開開心心地在一起玩，并且在學習上也相互幫助了。

同桌小學作文5

　　同桌最先發現你的喜怒哀樂，然后逼你說實話。同桌可以不帶筆侵犯你。

　　同桌可以在你上課頂風作案的時候和你耳語。同桌可能會無聊到在桌下傳紙條。同桌會在你拖她上廁所的時候給你講課，然后陪你。當老師問你問題時，同桌會把答案寫在紙上，但你聽不懂。她比你更焦慮。

　　同桌在老班提到你背書的時候會冒著被斬首的風險提醒你。我同桌總是習慣性的找你要紙。同桌跟你抄作業，她罵你慢。別人欺負你，我同桌也會喊：敢欺負我同桌，我就欺負你同桌。那些筆是你同桌和你的共同財產。同桌睡覺的時候，我會告訴你：老師來了給我打電話。你掛的時候同桌會使勁錘你：班主任在外面。同桌總是把腳放在你的凳子上，拍打褲腿或者系鞋帶。我同桌會在你口渴的時候給你留半瓶水。

　　老師發作業時，同桌會幫你做作業。同桌會在你上課做作業的時候看著你，時不時嚇你一跳。

　　同桌會伸手要鏡子要梳子。同桌拉伸的時候，會故意挨打。會想起一些人，就像一陣風吹過我的心，很清新很純凈。在這條路上，有多少同桌和我們一起走過，一起玩耍，一起吵鬧，一起歡笑？

　　有一種關系叫同桌，有一種友誼可以一輩子記住。

　　呵呵，同桌，我一直很感謝你的關心。

同桌小學作文6

　　美術課上，同學們正在埋頭畫畫呢！看，一雙十分靈巧的手，正拿著一支筆在紙上龍飛鳳舞。過了一會兒，一張精美的畫展現在我們面前。這張畫的作者便是我以前的同桌——譚昊舟。

　　譚昊舟是個非常熱愛繪畫的同學，他每天都堅持練習畫畫，畫得張張都栩栩如生，簡直是個活馬良。所以許多同學都請譚昊舟為自己的文章配畫，使得我們班同學的每一本“優秀文集匯編”都成了圖文并茂的精品。這里少不了他的功勞。譚昊舟不僅會畫畫，字也寫得棒，他寫的字工工整整，沒有一處有墨跡。譚昊舟他不僅有一雙會畫畫的靈巧的手，而且還是一位認真負責的小組長。記得有一次，老師讓他檢查我們這一組的作業，同學們一窩蜂的擠在一起把作業交給他，但他并不因為我們的催促而放松尺度，仍然不慌不忙地細細查看！終于他發現我的作業有一道題目做錯了，我以為他會扣我的分，誰知他像一個小老師一樣認真地為我講解，我弄懂后還要我馬上更正給他看。他看完后，我對他笑瞇瞇地說：“謝謝你，幫我講題目。”他也高興地回答：“沒關系，這是我應該做的。”說著，又開始埋頭改別的同學的作業。還有一次，黃依佳沒有按時完成數學家庭作業，于是譚昊舟便犧牲他下課休息的時間，陪著黃依佳把作業補完，他才開開心心地出去玩。為了當好這個小組長，他可沒有少花時間，而且從來沒有怨言！這就是我的同桌譚昊舟，一個雙手靈巧，又認真負責的男同學。我們都親切地稱他為“橡皮擦”！因為他總是幫我們改錯！

同桌小學作文7

　　“呀，又差了好幾分，我不甘心啊！”從教室傳來一陣陣吶喊聲，是誰在不停地叫呢？答案只有一個，當然是我啦！自從我的成績被同桌超過后，我就下定決心，一定要有一次考得比同桌好，于是，我開始了“賽跑”計劃，可到現在計劃一次都沒有達成，這已經是第三次了，為什么？這到底是為什么？老天爺難道不想讓我擁有一次讓我能趕上同桌的機會？不行，我下次考試一定要追上我同桌。

　　時間飛快地過去了，又一次數學考試來臨，我信心滿滿地走上了考場。考試了，剛拿到試卷，我立馬開始寫，寫完了，我便一遍一遍地檢查……。

　　第二天，老師提著試卷走進教室，這時，我的心緊張地砰砰直跳。老師報我們組的成績：楊心然99分，楊啟帆……要報的成績越來越少，只剩下我和我同桌了，我的心快承受不住了，“葉陳宇97分，吳雨婷87分。”話音剛落，我差點從椅子上蹦起來，我太高興了。我終于有一次能超過我同桌，而且相差還是十分呢！計劃完成了。

　　我終于明白了，原來我不是沒有這次機會，而是我沒有去珍惜，每次考試，我都是馬馬虎虎的，而同桌，是那么認真、細心。原來我只要細心，就能考得比同桌好。

同桌小學作文8

　　我的同桌他是個男生，他胖胖的，是個調皮的男生，你能猜出他是誰嗎？他就是曾輝。

　　上課玲聲響了，我同桌在前一秒來到了教室。我生氣的對他說：“以后不可以在這樣了！知道嗎？”

　　“知道了”同桌說。

　　過了40分鐘下課鈴響了，我的同桌像馬一樣飛奔而去。我也馬一樣飛奔而去跑了出去，把他拉了回來，我問他：“作業寫完了嗎？”

　　同桌說：“沒寫完。”

　　“那你還出去玩？給我寫完作業再出去玩！”

　　我同桌的心不在寫作業上，而是在玩上。上課鈴響了，老師走了進來，老師說：“組長把作業收上來。”

　　我們的組長來收作業了，我告訴組長我同桌的作業沒寫完。組長把我們組其他人的作業收到了講臺上，組長把我同桌沒有寫完作業的事情告訴了老師，老師批評同桌說：“你把作業寫完了再回家，知道了嗎？”

　　“知道了。”同桌說。

　　下課了，我同桌像拿著神筆一樣寫了起來，過了一會兒就把作業寫完了。

　　到了下午要回家了，我姑姑來帶我回去了，我去跟同桌說了聲：“再見了，下個星期見。”說完我就跟姑姑走了。

同桌小學作文9

　　我的同桌是一個女生，她非常矮可是聲音非常大。

　　上課了這節課是副課我和張信哲在說話，因為她在看書我們影響到了她，她就大聲叫道∶“別說話！”可是我們還是在說話，不一會她有叫了一聲被老師看見了，，老師把她叫到了門外說了她幾句，我和張信哲一個在他的左耳旁一個在他的右耳旁，道聲叫道：“自作自受”。她又罵了我們幾句于是我們對她破口大罵。于是老師看見了把我們三個說了一頓，說完我們還是有說有笑的開始玩起來！

　　他的另一面非常厲害！

　　有時候上課我們非常怕她，他使出的：九陰白骨抓。使我們防不勝防！

　　一節課剛響鈴我和張信哲就開始說話，我的同桌不讓我們說話，我們不聽她就使出了絕招，

　　弄我和張信哲一人一下使我們哭笑不得，盡管這樣我們還得被老師說。她也在我們耳邊說自作自受！

　　她也有好的一面，我們上自習課她也會和我們開開心心的玩石頭剪刀布！

　　我的同桌叫劉璇，她可是有好的一面也有壞的一面！

　　他就是我的同桌！

同桌小學作文10

　　這學期，我又換了一個新同桌，他長的胖乎乎的，一雙眼睛圓溜溜，臉頰紅紅的，像一個紅色的大蘋果，他叫xx。

　　他最大的特點是力大無窮。我們班的礦泉水喝完了，xx便拎起空水桶，跑到圖書室再拿來一桶滿滿的礦泉水，上樓時，他雙手緊緊地抱住水桶，咬緊牙關，一口氣把水給搬進我們教室。而這時，他已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗。

　　他最喜歡做的事情是打乒乓球。一下課，他就拿著球拍、乒乓球，飛快地跑到球臺前，和同學們一起大戰起來。他愛好乒乓球，愛到了“忘我”的地步。有一次上語文課時，老師正在講臺上繪聲繪色地講著課文，而xx卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起來。老師發現后，狠狠地批評了他一頓。

　　xx還是一個幽默大王。他今天上語文課時，老是說一些廢話，老師為了維持課堂紀律就命令他不許說話，xx便乖乖地關上了話匣子。下一節課是體育課，體育老師不管問什么問題，xx老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯說話。體育老師莫名其妙，不知他葫蘆里賣的是什么藥，xx就在本子上寫：語文老師不準我說話！！體育老師和同學們都哈哈大笑，而他卻還是抿著嘴，一點也沒笑。

　　xx，你喜歡打乒乓球是好事，但你要把作業認真完成，錯誤及時改正，再下去打乒乓球。你的幽默給大家帶來了許多歡樂，但希望你的幽默是用在課余時，而不是在課堂上，好嗎？

同桌小學作文11

　　我的同桌一頭的短發，同學們都說她像個男生，因為她喜歡運動，她經常會在自家小區里邊的騎行俱樂部里出現，她的變速變速自行車是天藍色的，加上一身的.黃色護身服，將自己武裝起來，像個超人一樣，酷極了，由于她不同的愛好，將大部分時間都花在了騎行上邊，所以她在班級里的人員不怎么好，總是一個人形色匆匆。

　　有一天，班主任老師突然接到她家里人的電話說她，她突然不見了，老師家長都很著急，第二天一大早，我嘗試著用手機qq聯系她，好久，我看到了我手機上她的頭像閃，我特別的激動我聯系到了她，我們彼此達成了協議我不告訴任何人的她的行蹤，她可以和我見面，我們彼此約定在圣鼎國際的網吧門口見面，我如愿以償的見到了她，她背著一個書包，帶著一只小藏獒狗，她告訴我說由于她的狗狗在客廳里爬沙發，所以她的爸爸將她的狗狗從自家三樓的窗戶扔了下來，她打開她的書包，書包里不是書，而是一袋狗糧，我徹底從一個女孩子身上感受到了最柔情的一面。

　　我覺得她是一個有個性，與眾不同的女孩子。

同桌小學作文12

　　我的同桌是個女孩。她有一雙細線似的眉毛，眼睛水靈靈的，高高的鼻梁下面一張櫻桃小嘴，樣子可愛極了！身材高高瘦瘦的。

　　她非常的溫和，總是喜歡笑。因為她非常喜歡和我玩“石頭、剪刀、布”，她贏了就會非常的開心；要是她輸了，就會很不服氣地叫我和她再來一局。

　　她很膽小，很怕小蟲子。因為她碰了小蟲子以后，小蟲子就會動，好像要沖向她一樣。她也是個熱心腸，有一次，老師讓我們寫作業，我想，我要是寫完了作業，就可以在家里看課外書了！我寫著寫著，發現有一道題不會做，而同學們都在奮筆疾書，我不想打擾他們。這時，我的同桌看見了，就問：“你怎么不寫了？”我小聲地回答她：“有一個組詞我不會。”同桌說：“我會，我給你講吧！”她說完，就耐心地給我講解，經過她的梳理，這一題我終于會了。然后，我寫好了作業，同桌也寫好了作業，我們一起交給了老師查看。最后，我們一起離開了校園。

　　我想，我有一個多么好的同桌呀！我想要和她永遠做同桌。

同桌小學作文13

　　在小學，我相信每一個人都有同桌，而我也不例外。我的同桌是個男的，不胖不瘦，樣子清秀米高，大大的眼睛上是一頭烏黑發亮的頭發，高拔的鼻子下是一個櫻桃小嘴。而他的學習成績在男生中也是數一數二的。為人心地善良，樂于助人有一次，我做作業時遇到了一道難題，左思右想也想不出，我拿題去問他，他也跟我一樣，繳盡腦汁也想不出。可他仍然不放棄，去問老師的思路，然后就耐心地告訴我這道題的思路。我想啊，要是換作別的男生，一定回嘲笑我笨。我的同桌真好。

　　還有一次，我跟他鬧別扭，大家互不理睬。但因為我不小心著涼了，得了重感冒。我在上課的時候，漫不經心，還常常咳嗽。下課時，他跟我說："你要多喝點水！要不然感冒更重。還有，你剛才上課根本記不住重點，我幫你做了筆記，自己回去看吧！"

　　我聽完后，對他說："對不起！我不該跟你鬧別扭。"他搖搖頭說："沒關系！我也有錯的地方嘛！"之后，我們又做回了好朋友。

　　我的同桌真好！我相信你也會有同感吧！

同桌小學作文14

　　我的同桌是一個活潑、可愛、開朗的女孩子。細長的柳眉，瀑布般的長發，一雙明亮的大眼睛，猶如兩顆寶石，發出耀眼的光芒。水嫩的肌膚，兩頰略白帶著點紅，仿佛紅富士蘋果一樣。粉嘟嘟的嘴唇，好看極了。

　　她的愛好很多，例如：唱歌、下棋、畫畫等。但他最令人感動的兩大優點是：樂于助人、愛護小動物。

　　去年秋天的一天，她和她的朋友們一起去玩。在路旁，看見了一個小男孩，那小男孩可能是和媽媽走散了，急的哇哇直哭，他看見了，連忙跑到那小男孩身旁。像哄小弟弟那樣哄他，又用自己的手帕把小男孩的臉擦干凈，而他的手帕卻變臟了，沒有一句怨言。然后又四處幫小男孩找媽媽，最后終于找到了那小男孩的媽媽。他的朋友也不知去向。

　　今年夏天的一天，剛下了雨，我們學校花壇里出現了好多的蝸牛。學校的人都去捉蝸牛玩，我看見了心里直癢癢，于是，我跑到她身旁，對他說：我們一起捉蝸牛玩吧！話剛說完。她就說：奴性，現在蝸牛已經夠稀少了，找你們這樣捉蝸牛的速度，說不定，在以后可能已經沒有蝸牛了，人們只能在樹上捉到蝸牛了，我們不應該傷害它。話一說完，他就連忙找主任借了一個牌子，寫上：蝸牛也有生命，請不要傷害它們。

　　這就是我的同桌，一個樂于助人、愛護小動物的同桌。你們喜歡她嗎？

同桌小學作文15

　　我的同桌是我的老同學，上一年我們就在一個班里，剛上初中時，我性格開朗，人緣極好，認識了很多同學；而他性格內向，不愛說話，沒人和他說話，我們也沒啥交情，平常我們也不常說話。

　　等到上初二了，因為我們是老同學，所以我們比較親切，我認真的看他了一會兒，黃黃的頭發，微皺的眉毛和一個塌陷的鼻子，一張不會說話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時間可以改變一切，我們成立了無話不說的好朋友，每當他心情不好時，我總是安慰他，或者說句調皮話逗他笑，。

　　如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務，我們負責表演話劇，他當主持人，當時他模仿小沈陽說了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當我們抽風了呵’。

　　還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說：‘我幫你看這老師，你看半節后，讓我也看看。’我同意了。結果我們一人看半節。上課時他給我說話，我不理他，老師來了他還在跟我說，我不告訴他，老師看見了，結果他被批評一頓。

　　你猜猜他是誰？我告訴你他姓孫。

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