我的初中同桌作文精選
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我的初中同桌作文【1】
“觀其行,聽(tīng)而言”。頭三天還沒(méi)事,我們互不干涉,我暗暗松了一口氣。誰(shuí)知,“新修的廁所三天香”。第四天下午,他“舊病”復(fù)發(fā)。當(dāng)時(shí)我好好得在桌子上津津有味地畫(huà)畫(huà)。他不知什么時(shí)候把頭伸過(guò)來(lái),說(shuō)“哇,好漂亮呀!幫我畫(huà)吧!”我頭也不回地說(shuō):“不行!”我一說(shuō)出來(lái)就后悔了,真不該說(shuō)這話。不出我所料,他用手狠狠地夾我的手臂,痛得我五官都變了形。我只好說(shuō):
“好!”他才肯放手。我故意畫(huà)丑一些,他又瞪著我,我不得不擦了重畫(huà)。你們說(shuō),這樣的一個(gè)同桌,我又有什么辦法呢?
暴力歸暴力,曉輝在英語(yǔ)方面還是蠻嚴(yán)肅認(rèn)真的。一遇到問(wèn)題,他就并不夾我的手,而是虛心得向我請(qǐng)教:
“喂,這個(gè)單詞怎么念?”“哎,這個(gè)句子是什么意思?”
“嘿,‘上學(xué)’這個(gè)單詞的英語(yǔ)怎么念?”……問(wèn)得我頭都大了。
曉輝雖然英語(yǔ)方面輸我一截,可是數(shù)學(xué)方面我卻不如他了。當(dāng)然,他并不嘲笑我,而是耐心地幫助我。有一次數(shù)學(xué)課上做練習(xí),我遇到了幾道難題,就做不下去了,恨不得扔下筆復(fù)習(xí)去,可是看見(jiàn)別人不停地畫(huà)圖思考,我也咬牙做下去。堅(jiān)持了一會(huì)兒,實(shí)在堅(jiān)持不下去了,就停下來(lái)發(fā)呆。曉輝不知什么時(shí)候探頭過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,一把拿過(guò)我的本子,一邊耐心地給我分析,一邊鼓勵(lì)我。可是我還是不懂,就不想聽(tīng)了。他又一次用恐怖大的目光瞪著我,說(shuō):“你不是想全面發(fā)展嗎?有本事跟我一起做,超過(guò)我!”說(shuō)完,拿著全是“A+”的作業(yè)刺激我,要知道,他是全班有名的“數(shù)學(xué)尖子”,我哪能比得上他?但我也繼續(xù)畫(huà)圖,聽(tīng)他分析。我終于明白了。我緊緊地握住他的手,感謝他。這時(shí)候,他卻又沖著我豎起大拇指,重重地拍一下我的肩膀,說(shuō):“好樣的!!”
你們說(shuō),這樣的一位同桌,是不是叫人一半歡喜一半憂愁?
我的初中同桌作文【2】
她,個(gè)子高高,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦?
早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢問(wèn)道:“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒(méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么,給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話。“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊,我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀,她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里翻,書(shū)脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書(shū)和她換,但她不同意。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句,便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上,傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意,決定拿去復(fù)印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng),迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的初中同桌作文【3】
我的花樣年華,有酸,有苦,有甜,也有辣,什么滋味我都嘗過(guò),可那一次,我卻久久不能?chē)L出這是什么樣的味道。
我的同桌,是個(gè)典型的胖子,和木桶比起來(lái)沒(méi)什么兩樣,和《淘氣包馬小跳》中的配角唐飛足可以相提并論,都挺著個(gè)小有規(guī)模的將軍肚。就是因?yàn)檫@樣,我才常常和他鬧別扭,隔兩天,瞪一次眼、吵一次嘴的。由于他個(gè)頭大,常把我僅有的地盤(pán)給侵占了,弄得我忍無(wú)可忍,只有畫(huà)下一條公平的“三八”線,才讓糾紛漸漸平息了。……但是,剛平靜下來(lái)幾天,我又和同桌大戰(zhàn)了一番。
“把你的手臂給我伸回去!”我一邊指著他占了大半個(gè)桌子的胖手,一邊警告著他。
可他看了證據(jù),非但不怕,還跟我較勁:“怎么樣了,超過(guò)了又怎樣了!”
我聽(tīng)了氣得火冒三丈,不想與這么百無(wú)聊賴的人糾纏下去,只是瞪著他。
他自知理虧,過(guò)了一會(huì)兒,他乖乖地把手臂移回了自己的領(lǐng)地。
“丁零零”,清脆的鈴聲在耳邊響起。緊接著是一場(chǎng)考試,我備齊文具,拭目以待。隨后,數(shù)學(xué)老師發(fā)下了試卷,此時(shí),教室里安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。突然,我毛手毛腳地寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字,急需橡皮先生的幫忙,我打開(kāi)筆盒,哎呀,橡皮不翼而飛了。我不相信這一切是真的,揉揉雙眼,把筆盒的上下層翻了遍,卻絲毫沒(méi)有橡皮的蹤影。
“真該死,半路上殺出個(gè)程咬金!”我沮喪極了,直抱怨著。
“到底要不要借呀?平時(shí)我對(duì)他態(tài)度惡劣,他會(huì)不會(huì)記仇,不愿借給我?算了,不借了!”我擔(dān)憂著。
“可那怎么辦呀,不借了,難道要白白放過(guò)拿高分的好時(shí)機(jī)嗎?”
“這可不行啊,得向他借一借,否則我的高分可就泡湯了!”我的心里越來(lái)越矛盾了。
就在這燃眉之急的一刻,他好像看出了我的心思,捅了捅我的胳膊,小聲地問(wèn)道:“是不是要這個(gè)?”我沒(méi)說(shuō)話,愣了片刻,接過(guò)他手中的橡皮就擦。我的臉上火辣辣的,回想著從前對(duì)他的苛刻,感受著同桌大大咧咧背后的寬容,我心釋然……
我在心里默默地說(shuō):“同桌對(duì)不起,有你這樣的同桌真好。”
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