同桌對不起作文

同桌對不起作文（精選19篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的同桌對不起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　同桌對不起作文 1

　　同學(xué)，上星期我打了你。你是個男孩，可能在別人眼里男孩子被女孩子打兩下，應(yīng)該不是什么大問題吧。可是我的兩下卻把你打哭了，對不起，我真不是故意的'。

　　在其他人眼里，說我“辣”“有脾氣”......說你“沒骨氣”“不堅強”......之類的話。我只是覺得一切都不重要了，我只是覺得我似乎做錯了。因為，我深深踐踏了你的自尊。或許，男孩子留下的一滴淚可以抵女孩子流的100滴淚，或許更多。而我，卻把它這樣踐踏在腳底，在別人看來。你的自尊，在那一刻看起來，是那么的，一文不值。

　　那天，沉重的題幾乎把我壓跨。心情早以煩透。又碰上傻傻的你，所以，同學(xué)，對不起。

　　同桌對不起作文 2

　　李夢雨，在我心里一直藏著一句話：“對不起。”

　　星期五的最后一節(jié)課是體育課，老師要我們站好了隊。我對站在我旁邊的李夢雨說：“我跟你化妝好不好？”不知道是我的聲音不夠大，還是她沒聽見，當時，她沒有回答我。我就從口袋里拿出破了的氣球，里面是面粉。我抓了一點往她臉上了啪。“你煩不煩啊。”一個響亮的聲音在我二邊響了。頓時，我的臉紅了：在這么多同學(xué)面前說我，我多沒面子啊!我用諷刺的語言說：“哼，我的朋友多的.是，少了你一個，又沒少我一快肉!”別人聽了這句話，覺得我這人很討厭，本來就是自己的錯，還說別人的不對。放學(xué)后，我一直在想這件事：一個固執(zhí)的女孩，誰也不會喜歡的。

　　在學(xué)校里，在生活中，既需要朋友的關(guān)心，也需要朋友的幫助，不能因一點小事鬧翻了。李夢雨，我想對你說：“對不起。”

　　同桌對不起作文 3

　　擦肩而過的是襲人的花香，迎面而來的是動人的情懷。 朱天凌是我三年級的同桌，在與我短暫的相處之間，感染了我后來的人生。他如花的笑容，如水的'目光。每天我和他來往彎彎曲曲的路上，留下我們的歡笑，也播撒了希望。在春天的田野里，我們像一只快樂的小鳥，唱響了希望，春風下，陽光下，我們像一只蜜蜂，飛入花朵，享受如蜜的幸福。我們就像一顆顆小樹，在沐浴著陽光雨露。他用他博大的胸懷，來教育我后來的人生。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和別人吵了架，這時，朱天凌把我?guī)У讲賵觯�我以為他能給我安慰的話語，沒想到他卻說，你不能這樣，這樣做是不對的。他的這句話像夜晚的明燈照亮我前方的路，我也認識到自己的錯誤，向他說了聲對不起。

　　事到如今，他的話一直在我心頭回響。

　　同桌對不起作文 4

　　我和我的同桌是一對“冤家”，我們不管怎么樣也走不到一起，就像一對“敵人”。有一次下課，我正在抓緊時間下課寫作業(yè)，她把我踢了一下，我猜她是故意的`，就用腳回敬了一下她，她的眼睛瞪著我，好像在說：我可不是好惹的！她把我給踢了一腳，我把她又給踢了一腳……一場踢腳大賽開始了……

　　我倆打的正好，上課了，我倆只好停戰(zhàn)，她拿出一支筆，從桌子上畫了一條“三八線”，說：“誰超過這條三八線，就自作倒霉吧！”

　　可惡，這條三八線把我倆害慘了！一位老師走了進來，準備上課。盡管老師講的繪聲繪色，但是我倆一個字也沒聽見。忽然，老師讓我倆寫一些題，這可急壞了我倆，只好寫。等我倆寫完時，兩個大叉在我倆面前，我倆只好走回座位。

　　下課了，我對同桌說：“對不起，同桌。”同桌說：“沒關(guān)系。

　　以后，我倆我碰你，你碰我，在也沒發(fā)生過“大戰(zhàn)”。

　　和好的滋味太好了！

　　同桌對不起作文 5

　　我有一個好同桌叫小亭，她心地善良、待人誠懇，每當我有困難時她總是會幫助我想辦法，她有難題時我也會毫不猶豫地去幫助她，就這樣，我們整整做了三年的好同桌。但有一件事我覺得很對不起她。

　　記得那一次，我在教室外玩“游戲王”的拍手游戲，我輸了二個回合，心里很是不高興。當我回到教室里時，看見我放在課桌里的自動鉛筆在她的手上，我頓時就惱怒了，跑到她的面前說：“你為什么要偷我的自動鉛筆，我知道了，你一定是看我的`自動鉛筆是新的，而且又是彩色的很好看是吧!”話音剛落，我就向老師辦公室跑去，把她給告發(fā)了。放學(xué)后，老師點名把她留下來，批評了一頓，她沒有分辨，只是默默無聲地流著淚。

　　后來，當我知道了那天其實是我的自動鉛筆掉在了地上，是她幫我撿起來時，剛好被我發(fā)現(xiàn)筆在她的手中。現(xiàn)在我十分的后悔，當初不該盲目地去冤枉她。我想對我的同桌說聲“對不起”。

　　同桌對不起作文 6

　　每當我看到我同桌對我冷酷無情、冷言冷語時，我心中總回蕩著一句話：同桌對不起，那次是我不對，你能原諒我嗎？

　　我同桌和我原來是一對十分要好的朋友，可上周三我們之間發(fā)生了一件很不愉快的`事兒。

　　上周三我同桌帶了一盒老師不讓帶的“違禁品”——假水。看到他私帶假水，我心想：哈哈！同桌這次你別怪我了！哼，叫你昨天擰我。我還記著呢！哈哈哈！

　　于是我興高采烈地飛奔到辦公室大聲報告：“老師我同桌李蕊帶假水！”李老師立刻皺起了眉頭說道：“李蕊，竟然帶假水！真是膽大包天，把他帶到我這兒來！”我一回到教室就把李蕊喊了過去。

　　同桌剛到辦公室，劉老師就嚴厲地說道：李蕊把假水給我拿出來！”李蕊先是一驚，一臉不可思議，然后很不情愿地把假水掏了出來。“上課去吧！放學(xué)再過來一趟。”老師留下這句話就讓我們出去了。放學(xué)了李蕊獨自一個人拎著書包去了辦公室，望著她孤獨的背影，我心里突然有些過意不去。

　　從那以后，我同桌對我總是冷言冷語，不冷不熱的同桌，你要是能原諒我就好了！

　　同桌對不起作文 7

　　月光如水透過窗前，灑在我的書桌上，我靜靜地坐在書桌旁，回想那天早上發(fā)生的事

　　我真想對同桌說一聲對不起，一天早上，我很早地到了教室，我坐在我的座位上，感覺一個人在教室真是清閑，于是我就一邊哼著歌，一邊翹著二郎腿，正當我高興的時候，凳子散架了，我一下子摔在地板上，我左看右看，幸好沒有被人發(fā)現(xiàn)，我想：“凳子散架了，我上課怎么坐？我想了又想，終于想出了一個好辦法，我把我的凳子和同桌的凳子換了一下。”

　　一會兒，同學(xué)們都來了，我的`同桌也來了，我的心里撲撲直跳生怕他發(fā)現(xiàn)是我把他的板凳換了，他剛做到座位上，就聽見“撲通”一聲他倒了。

　　我心里默默想：“都怪我太自私了，我真想對他說：“對不起”可是我又不敢勇于承認錯誤，時間一分一秒的過去，我還是不敢給他說聲對不起。

　　可是我想了又想：“如果我道歉，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學(xué)們也不會責怪我。”

　　想到這里，我鼓足勇氣，對他說：“對不起”，這個凳子是我換的

　　同桌笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系”

　　月亮越升越高，我的心里久久不能平靜，我不知道已經(jīng)責備自己多少遍了。

　　同桌對不起作文 8

　　再見了，我同窗五年的同學(xué)，望著你遠去的背影，我心中涌起了無限的自責。

　　從一年級到現(xiàn)在，我對你做過無數(shù)次的惡作劇，而你卻一次次包容；我看不起你這個農(nóng)村來的好學(xué)生，你一次次地“搶占”我“第一”的寶座。說真的，我嫉妒你，恨你搶盡了我的“風頭”，似乎你受驚嚇時的表情才會讓我感到一絲快慰。明知你害怕毛毛蟲，我還在春游時拿它來嚇你。而你對我，卻像一位大姐姐。我生氣時，你給我講笑話，陪我談心；我受傷時，你扶我去醫(yī)務(wù)室；我考試失利時，你安慰我，告訴我人生的道理……

　　如今，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我的前排空蕩蕩的，你再也不會在我遇到困難時轉(zhuǎn)過身來幫助我。我想，你走時一定十分恨我，因為在此之前我還用毛毛蟲嚇唬了你。

　　那天，我來得很早，見你值日去了，便開始了“整人”計劃。我把一條毛毛蟲放在你的文具盒里，并塞進你的抽屜。上課了，你打開文具盒，不出我所料，你果然尖叫了起來。之后，全班同學(xué)的`目光都觸及到了數(shù)學(xué)老師那雙憤怒的眼睛：“下課到我辦公室去！”老師丟下的那句話，把我的心冰透了——是我害了你，害你挨了老師的一頓罵。

　　我開始自責，開始后悔以前對你所做的一切——不該用毛毛蟲嚇你，不該在上課時拽你的辮子，不該裝鬼嚇唬你，不該取笑你“老土”……可是，現(xiàn)在說這些又有什么用呢？

　　唉，我同窗五年的同桌，望著你遠去的背影，我真想大喊一聲：“對不起！”

　　同桌對不起作文 9

　　一樣的初夏，一樣的驕陽。綠蘿的綠葉，被微風輕輕撩起，像是在向誰訴說著無聲的歉意。

　　事情發(fā)生在一個夏天。那時，學(xué)校要美化環(huán)境，我?guī)Я艘慌枭n翠欲滴的綠蘿去。因為我是第一次照料植物，所以顯得十分有興致，不讓人動它一絲一毫，而綠蘿也在我小心翼翼的照顧下變得生機勃勃。一天我去幫老師跑腿，一進教室就看到同桌在擺弄我的綠蘿，我也沒太在意，既然是同桌，低頭不見抬頭見的，碰一下也無妨，這么想著也沒放在心上。可他的下一個動作卻讓我火冒三丈，只見他把纖細的莖纏繞在手指上，用力一扯，“啪嗒”一聲，他的手掌上赫然出現(xiàn)了一片嬌嫩的葉子。我頓時怒從心起，一個箭步躥上前去，眼中冒著熊熊烈火，對他大聲的.吼著“你在干什么？你為什么要這么傷害它？”同桌顯得有些莫名其妙，說：“你干嘛啊？我是在幫你照看它啊！”我冷笑一聲，嘲諷道：“那我就替它好好謝謝你了，我相信有你這么“無微不至”的照顧，它一定會“茁壯成長”的”。同桌聽出了我話中有話，也不禁火冒三丈，不甘示弱的朝我吼道：“我好心幫你，沒想到你狗咬呂洞賓，不識好人心。”我一聽，火氣一下子躥到了天上，道：“要你管！”言罷，就低頭查看綠蘿。這時，我看到了那片綠葉的背后，不禁怔住了。原來這片葉子已經(jīng)枯萎，同桌怕它妨礙了其它葉子的生長，就……

　　是我錯怪他了，手拿著葉子望著他憤然離去的背影，心中五味雜陳。

　　同桌對不起作文 10

　　同桌，對不起。我要向你說件事，這件事被我藏在心里。每當想起這件事，我就很愧疚，覺得對不住你。我一直想對你說，又不敢，壓得我很難受。現(xiàn)在，我終于忍不住了，我決定告訴你，希望你能原諒我。

　　那天，我因為生病，沒能去上體育，在班里寫作業(yè)。我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)語文報紙和語文作業(yè)都沒了。我嚇了一跳，慌忙掂起書包來找，把書包搞得一團糟。我把書包翻了一遍又一遍，可就是找不到。我一緊張，手一松，書包掉到地上。我趴在桌子上，心里只有一個想法：無論如何也要把作業(yè)找到。無意中，我看到了你的作業(yè)，沒有寫名字，我像抓到了救命草一樣，頓時欣喜若狂。我拿出紙和筆，把語文作業(yè)記了下來，又拿起你的報紙，寫上我的名字，塞進了我的書包。

　　我認為這一切沒人知道。可是，我想錯了，有一人一定知道，那就是我。回到家，一種罪惡感圍繞著我，令我很恐懼。回到學(xué)校，我看到你急切尋找作業(yè)的神情，這又刺痛了我。我想如實告訴你，可又怕你嘲笑我。于是，到了嘴邊的話又被我生生咽了回去。好在，我的語文報紙被當做你的'找到了，你露出了滿意的笑容。于是，我以為這件事就這樣結(jié)束了。

　　可是，我再次錯了，這種罪惡感并沒有隨著時間減少，反而增加了！我一覺醒來，平日動聽的鳥鳴現(xiàn)在如此刺耳，連文具似乎也在嘲笑我。我的耳邊只有嘲笑，我每天都提心吊膽，生怕被別人戳穿我。現(xiàn)在，我終于忍不住了，決定告訴你。同桌，對不起，你能原諒我嗎？

　　同桌對不起作文 11

　　那件事已經(jīng)過去了幾個星期，但對不起這三個字我始終沒有說出口。

　　就在幾個星期前，教室里發(fā)生了一件大事。那天我同桌拿書的時候，我看到他書包里有一盒起泡膠，心想：機會來了，讓你上次不借我鉛筆，我親愛的'同桌你的末日到了！嘿嘿！想著我邪惡地笑了笑。

　　我趕快去舉報，一路上連蹦帶跳地跑向辦公室。我到辦公室去激動地連報告上都沒喊，老師知道我同桌帶了違禁品之后，立刻朝教室走去，我大搖大擺地跟在老師后后面，真可以說是狐假虎威呢！

　　老師緊繃著臉走到我同桌旁邊，抬起右手，狠狠地拍了一下桌子，吼道：起泡膠做交出來！我我沒帶！我同桌反駁道。老師又拍了一下桌子，怕弄得桌子都地震了：還狡辯！我同桌只好顫顫巍巍地把違禁品上交了。

　　是不是你打得小報告！下課鈴一響，同桌就和我吵了起來。只見他瞪大了眼睛，指著我的鼻子大喊。

　　就是我怎么了？你能把我怎么樣！讓你上次不借我鉛筆！

　　沒帶鉛筆是你自己的錯，你倒怪起我了！他眼睛里還冒著憤怒的火花。

　　誰讓你帶起泡膠的！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，我和同桌誰也不理誰，老師講的東西我大多都沒有聽進去，心里還在那件事情上。回到家把這些事說給媽媽，她建議我向同桌道歉。但，對不起，這三個字始終沒有說出口。

　　同桌對不起作文 12

　　“你怎么又超線了？”“你又把水弄到我的本上了！”我和同桌基本上就是這些對話。可是昨天下午我卻做了一件對不起他的事兒，具體情況聽我慢慢講述。

　　今天我早早來到了學(xué)校，不一會兒同桌也來了。我看見她好像帶了一個像膠水一樣的東西。于是就想：沒想到她竟然帶“”到學(xué)校，平時老欺負我，這回看我怎么懲罰你！他看了我一眼問：“你在想什么呢？”然后我就幸災(zāi)樂禍地對她說：“你以為我不知道你的秘密嗎？我這就去告訴老師。”同桌望著我奔跑的身影，一臉茫然。

　　不一會兒。我大搖大擺地跟在老師后面下來了，我坐到我的位置上，悄悄對她說：“你死定了，你的假水秘密已經(jīng)被老師知道了，等著挨罰吧！”她反駁道：“我……我沒有”他雙手指著我，眼睛瞪得就銅鈴，聲音大的'像打雷一樣。我也和他針鋒相對。

　　這時老師板著臉快速走到我的位置上，使勁地拍了一下桌子，然后對我的同桌大吼道：“犯錯了還有臉在課上說話！”我看見同桌的臉上通紅，眼圈也紅紅的，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。當我再看她的時候，她已經(jīng)趴在桌子上哭了。

　　回到家后我把這事告訴了媽媽，她溫柔地問：“你看清楚是什么了嗎？”“沒有。”我吞吞吐吐地說道。然后媽媽教導(dǎo)我說：“孩子你不清楚的事情，不能輕易下定論！”聽到媽媽的話我若有所思。第二天我到小賣部終于知道那是什么東西。

　　我真想對我同桌說一聲對不起！

　　同桌對不起作文 13

　　同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團結(jié)友愛。可是，今天我卻和我的同桌申怡雯吵架了。起因是一件很小的事。

　　那天老師開會，讓我們寫作業(yè)。我正專心致志地寫著，同桌申怡雯卻把文具盒放到我這邊，搞得我沒地方寫字。我剛把她的文具盒放到一邊兒，可過了一會兒，她的文具盒又跑到我這兒來了。就這樣，文具盒被來來回回挪了好幾次。我終于忍不住了，對同桌大吼起來：“你怎么回事。我都寫不成字了！你把文具盒放你那邊不就行了嗎？”申怡雯也不甘示弱：“怎么？放這兒怎么啦！平時你不也常常擠我嗎？我就把文具盒放你這邊，不行嗎？”

　　“不行！”我憤怒地回答道。

　　我們兩個就這樣吵起來。吵著吵著，我們打了起來。她打我一下，我打她一下，兩人互不相讓，誰也不愿意吃一點兒虧。

　　忽然，“啊”的'一聲，我愣住了，同桌手臂上出現(xiàn)了一道紅印子。原來，我手上的鋼筆在申怡雯的手臂上劃了一道，她的皮膚滲出血來。一時間，我也吵不出來了，趕緊拿起筆，老老實實地寫起作業(yè)來。

　　申怡雯則在一旁哭了起來，我不知所措，心也軟了。平常自己不也總擠同桌嗎，我怎么這么斤斤計較呢？想到這兒，我忍不住想給同桌道歉，但虛榮心讓我沒這么做。

　　同桌哭了一會兒，就不哭了。她把文具盒放在自己一邊，埋頭寫起作業(yè)來，不理我了。這時看著那個“惹事”的文具盒，我真想讓同桌把它放在我這邊來。唉，一切都晚了，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？

　　在這里，我想真誠地對申怡雯說一聲：“對不起，同桌，我錯了！”

　　同桌對不起作文 14

　　聽著窗外“滴滴答答”的雨聲，我又想去那件事。我四年級的同桌叫小云，我們是最好的朋友，從小就認識了。那年我生日剛好在期末考試，身在外地的叔叔送我一支圓珠筆，這支圓珠筆是粉藍色的，還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡，愛不釋手。

　　叔叔說：“希望這支筆能給你帶來好運“。第二天我到學(xué)校上課，一拿出來，同桌夢云就說：”好漂亮啊，你這支筆是在哪里買的？我也要買一支。”幾位同學(xué)聞聲趕來說;真的哎，好漂亮啊，在哪里買的啊？”我高興地說：“這是我外地的叔叔買給我的生日禮物。”

　　夢云說：“可以借我寫幾天嗎？”“不行，我都舍不得寫我要等到后天期末考試再寫，我叔叔說這支筆會給我?guī)�來好運！”夢云沒辦法，只好放棄了。兩天過去了，到了期末考試，我高高興興地打開鉛筆盒迅速地掃視著:“咦，我的圓珠筆呢？怎么不見了，你們誰有看見啊？”

　　“你都不肯借人，我們哪有看見啊”。同桌夢云剛好來了，手里拿著一支和我一模一樣的圓珠筆說：“你看我也有一支和你一樣的圓珠筆了。”我看了迅速地跑到她跟前，盯著她手里的筆說：“好啊，原來是你拿了我的圓珠筆，哼，你喜歡是吧，行給你，我們絕交，以后我們沒有任何關(guān)系“。

　　夢云聽完說：”我沒有，這是我爸爸托人給我買的”。“哼，別狡辯了，你以為我會信你嗎？不可能”。我絕情的說。夢云跑到座位上哭了起來，我聽到同學(xué)們對她指指點點不知道說什么，覺得這樣自己太過分了，但是想到那支圓珠筆，我覺得沒什么一點也不過分。

　　從那一刻我就沒有再跟她說過一句話，上課她傳紙條給我，上面寫著：你真的誤會我了，我真的沒有拿，那真的是我爸爸托人買給我的。我們和好吧，我很珍惜我們的友情的。我看了也沒有理她，直到放暑假，大掃除的時候，媽媽突然叫我說：這不是你的圓珠筆嗎？怎么在書桌下還有幾張紙。”

　　我愣了，這，怎么會在這，不是被夢云拿了嗎？我迅速地跑出去，往夢云家跑去，而隔壁的大媽對我說：“你是夢云的同桌吧，他們一家人搬走了，在走之前，她讓我把這個交給你。”說完就走了。我愣了，看了紙條上面寫著：伊敏，我知道你的.圓珠筆不見了很難過，但真的不是我拿的，我們怎么多年的好朋友，我怎么可能拿你的呢？

　　那支筆真的是我爸爸托人給我買的，我希望你相信我，如果你不信我也沒有關(guān)系，我希望你能記住我，我走了。夢云看著這些字，我頓時兩眼模糊，我好后悔，我很后悔為什么不弄清楚再說呢，為什么我不相信自己的好朋友呢？為什么伊敏

　　你怎么可以這樣冤枉自己的朋友我責怪自己，回到家，把自己關(guān)在房間里，想著我和夢云在一起玩，一起笑，一起哭的情景，那一夜雨下得很大。對不起，同桌，對不起夢云，原諒我。我希望你能看見我現(xiàn)在后悔的模樣，希望你能回來看我。

　　同桌對不起作文 15

　　你是三月轉(zhuǎn)來的。

　　你轉(zhuǎn)來那天穿著一件白色短袖，雙手局促不安地提著書包，目光靦腆望著大家。當七十多雙好奇的目光齊刷刷投向你時，你的臉頓時泛紅，在略帶羞澀聲中，你向大家做了自我介紹。

　　接下來，老師安排你坐在我旁邊，于是，我們就成了同桌。

　　你的學(xué)習(xí)成績不錯，脾氣也很好，外表陽光開朗。可是你的家庭情況一直是個謎。因為，我從未看見你父母接你送你上學(xué)，甚至，連開家長會也無人參加。每到放學(xué)，你總是獨自一人，默默背起書包，隨人流涌出校門，最后消失在街角。有好幾次，我都想問問你，卻又怕觸及到你心中的禁忌。

　　印象中，你很少換衣服，一件白色T恤總是翻來覆去地穿。一次，你的后排同學(xué)問你：“你為什么總是穿這件衣服呢？為什么不換換？”你原本清澈的'目光一下子黯淡了。你轉(zhuǎn)過身去，低下頭，沉默不語。你沉默，我們也都沉默。許久，你甩甩頭，硬從臉上擠出一絲笑容，說：“沒什么，你們繼續(xù)看書吧。”沉默終于被打破，我們也都松了口氣。大家目光又都移回到書本上。只是，我隱隱感到，有一層薄霧輕輕籠罩著你的眸子，有一種凄然與哀傷將你深深浸染，這些，與小小的你是那樣的不相稱。

　　后來，我從別人口中得知，你的家境很不好，但具體情況不詳。

　　時光荏苒，我們和睦而平靜地度過了一段又一段學(xué)習(xí)時光，轉(zhuǎn)眼，我們快畢業(yè)了。然而，那一件事情，卻讓我一直感到愧對于你。

　　你有一個文具袋，幾年來從未換過。它確實很舊，原本印著的一副圖畫，只剩下斑駁的碎塊兒，只能勉強看清輪廓，鐵拉鏈早已銹跡斑斑，不見光澤，袋角磨損明顯，幾根線頭時不時從袋里鉆出。然而，你卻將它拾掇得干干凈凈。每次下課，你總是將它們一一規(guī)整好，拉上拉鏈，再輕輕放在桌子右上角，這才出去。

　　一次上體育課，我回來時你不在，驀然間，一個念頭出現(xiàn)在我腦海中，“她平時這樣看重文具袋，那要是文具袋突然不見了，她會是怎樣的表現(xiàn)呢？”我一邊這樣想，一邊偷偷地把你的文具袋藏在了我的桌子里。你回來了，見到桌子上空無一物，你頓時呆住了。你的臉變得煞白，急得滿頭大汗，嘴里邊念叨，邊四處翻箱倒柜尋找。而我卻在一旁暗暗偷笑，你一時尋不見，癱坐在地上，目光呆滯地望著桌面，這時候，我才從桌肚里慢悠悠拿出它，在你眼前晃了晃。你一下子從椅子上跳起來，一把奪過它，緊緊揣在懷里。瞬間，你的臉由煞白變得通紅。你憤怒地質(zhì)問我：“你為什么要拿它，為什么？”你咬著嘴唇，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。“你！你知道它對我來說有多重要嗎？”你哽咽著說，“它是我爸爸給我買的……”隨即，大顆大顆的淚珠從你眼中滾落，你頭也不回地走了……

　　后來，我偶然得知，你父母雙亡，現(xiàn)寄居在你賣早點的叔叔家里，而那個破舊的文具袋，是你父親送給你的最后的一份禮物。

　　從那以后，你仍像往常一樣和我相處，就好像這件事從沒有發(fā)生。但我知道，我無意間在你心里劃上了一道傷口，雖然傷口會愈合，但傷疤不會消失。我很后悔對你開這個玩笑。我萬萬沒想到，對你來說，那個破舊的文具袋竟然還包含著這樣的意義。后來，我很多次想對你說聲對不起，但每當我想要開口，不知怎的，那句話仿佛突然變得很沉重，很沉重。我終究沒有鼓起勇氣。

　　時光飛逝，在一片“時光不老，我們不散，有緣再見”的惜別聲中，我們畢業(yè)了，從此，我們各奔東西。然而，時間并沒有沖淡我心中的自責，不時地，當時你著急而憤怒的神情，你哀傷又凄然的面容又再次浮現(xiàn)在我眼前，那句“對不起”也沉沉壓在了我的心頭之上，成為了我的一大遺憾。

　　同桌，如果哪天我們有緣再見，我一定會真誠地對你說：“同桌，對不起！”

　　同桌對不起作文 16

　　新學(xué)期來了，班主任王老師在班級開展一幫一活動，就這樣我換了新同桌。當老師把新同桌公布給我，我頓時腦袋嗡了一下，是小王這使我回想起一件往事，這件往事時常讓我感到很內(nèi)疚，這使我一下午都悶悶不樂。

　　那是一年級下學(xué)期，緊張的期末考試到了，考試需要帶彩筆。英語考試前，可能出于好玩，我故意用粉彩筆重重地在外褲上點了一下，“呀！”好半天才回過神來，拿濕巾好個擦啊，可顏色雖然淺了一點，但范圍卻大了不少，煩心死了，我心里想塞了一團亂麻，越是想越是搽不掉，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了，肯定會狠狠批評我，怎么辦呢？回家的`路上，我終于想出了辦法，媽媽知道小王淘氣，老欺負我，我說是他畫的，媽媽一定會相信，我也能躲過去了。

　　第二天放學(xué)時，李阿姨來接我，她就帶我去找王老師和小王，他哇哇地哭了，揉著眼睛，淚水涌出來，鼻涕也流出來了，大家?guī)е�怒氣嚴厲地�?xùn)斥他，他媽媽瞪著眼睛問：“你畫安靜楠褲子沒？”“我沒”，小王大聲反駁，“我沒帶彩筆！”“英語老師不讓帶了嗎?”“那我也沒把彩筆帶到操場！”李阿姨還鼓勵我要敢說，“他，他……他拿彩筆……到操……操場上，”我結(jié)結(jié)巴巴地指著小王說，“然后點……點我褲子。”“我沒有，我真沒有！”小王跺著腳大叫著，大家七嘴八舌訓(xùn)得更厲害了，我忐忑不安地看著他，心里也有些同情。最后在王老師的逼迫下，他只好屈打成招，還向我道了歉，那一霎那兒，我意識到我錯了，但當時我沒有勇氣去坦白，后來一想起這件事，我覺得好內(nèi)疚好慚愧。

　　現(xiàn)在，小王成為我的同桌，他還那樣調(diào)皮、活潑，上課時他認真聽講，積極舉手，老師經(jīng)常表揚他。有一次美術(shù)課后，我去送本子回來發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)幫我盛好飯，而且將桌子上散亂的彩筆插好了，我心里很感謝他。我想有一天我會向他承認我犯過的錯誤，并真誠地說：“對不起，王老師，對不起，我的同桌！”

　　同桌對不起作文 17

　　新學(xué)期開學(xué)我就是四年級的小學(xué)生了，開學(xué)的時候我就對自己說這學(xué)期我要做一個寬宏大度的人，之前我與同學(xué)之間的種種不愉快都不去計較，都過去了。但才開學(xué)沒多久我的同桌就打破了我這個想法，讓我做了一件挺傷害他的事。

　　我的同桌叫小奇，學(xué)習(xí)不太好，但是上課喜歡回答問題出風頭。就在十一放假的前幾天，英語老師出了一節(jié)公開課，領(lǐng)導(dǎo)來聽課，同學(xué)們都在家準備了一下。第一節(jié)課就是公開課，同學(xué)們都抬頭挺胸地端坐在椅子上。我有個小毛病，那就是每次回答問題之前總要自言自語地整理一下再說，這樣子答案就都被我同桌聽到了。上課老師問了兩個大問題都讓他搶著先替我上傳了。我特別生氣，其實我也不是什么愛出風頭的人，但這是公開課呀，誰不想好好表現(xiàn)一下呢！本來就生氣，一看身邊的謝小奇還在那里斜著眼睛看著我，他擺出一付得意洋洋的樣子好象在說：怎么樣？我就搶你答案了，你能把我怎么樣？我緊緊地捏著鋼筆，恨不得把它當成謝小奇，然后捏碎！就在這時，老師又問了個問題：“動詞后面加ed是什么時態(tài)？”想到從上學(xué)期他就這樣“竊取”我的答案，今天他又這樣氣我，我也顧不上開學(xué)給自己訂的.什么目標了，看我今天怎么捉弄你！想到這里，我假裝又自言自語的說：“這也太簡單了，不就是否定時嗎？”果然，他一聽見就馬上蹦起來，舉著手喊：“老師！老師！我會！”“那你來回答吧。”“否定時！”他大聲的回答，生怕別人聽不到似的，還一邊說一邊沖我揚了下頭。答案一出，班級里頓時哄堂大笑，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)在，我想都會鬧翻天了。我在一邊也忍不住的笑了起來，老師鐵青著臉忍著沒發(fā)火，讓他坐下。謝小奇沒有料到他的答案會是錯的，不相信的看著我，我也學(xué)著他的樣子斜著眼睛看著他，哼！活該！

　　下課了，老師叫小奇去了辦公室，回來時眼睛紅紅的，一看就是哭了，班級里同學(xué)都在笑他，我對他說：“感覺如何呀？謝小奇？”他不理我，趴在桌子上又哭了。看到他委屈的樣子，我有點后悔了，在那么多人面前讓他出丑是不是有點過了？這幾天我發(fā)現(xiàn)他不回答問題了，就算告訴他正確的他也不回答了。看來這件事對他打擊還挺大，雖然我覺得他做的也不對但我把他弄成這樣也挺不好的。

　　做人做事要多給別人留些余地，給別人留下余地的同時也是給自己留下余地。同桌，對不起！

　　同桌對不起作文 18

　　我從小就害怕各種蟲子，隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我踏入了小學(xué)生涯的最后一個階段——六年級，但是我對蟲子的恐懼依然不變。在這五年中，有開心、有難過、有喜悅、也有感動……無論發(fā)生什么，有同學(xué)陪在我的身邊，我都感到非常慶幸。

　　我的同桌是一個我不大喜歡的男生，學(xué)習(xí)成績不好，還很頑皮，長得也不好看。有一次，我寫作業(yè)過了“三八線”，他用力猛一推我的胳膊，我快要完成的作業(yè)全毀了，我簡直恨死他了。后來的一件事，讓我改變了對他的看法。

　　還記得那時在五年級，正是夏天，也是一些小昆蟲躁動的季節(jié)。那天，我正在專心致志的聽課，一陣竊竊私語聲吸引了我的注意力，“他們在說什么呢？”我想回頭問問后面的同學(xué)，又怕老師發(fā)現(xiàn)，于是我只能裝作若無其事的樣子，側(cè)著耳朵聽，只聽見“靠窗戶”“墻壁”“蟲子”之類的詞語，我并沒有太在意，但后來我聽了聽“靠窗戶的墻上有幾只蟲子”，不好了，我就靠窗戶！目光立刻環(huán)繞了一下四周的墻壁，“沒有蟲子”我舒了一口氣。猛地一抬頭！我課桌正上方的天花板上，有一只蟲子順著一根線在往下墜落，我的心立馬揪了起來，變得忐忑不安。

　　我看一眼老師，抬頭看一眼頭頂?shù)南x子，好像蟲子的下落速度加快了，而且離我越來越近，我剛想本能的叫一聲，但又注意到了老師，于是我往我同桌那邊靠了靠，根本無心聽課。“你怎么了？”我同桌察覺到了不對勁。我想一想他的'種種“劣行”，我沒有理他。蟲子就快到我頭頂啦！嚇得我直往下縮脖子，在這千鈞一發(fā)之時，同桌咔嚓撕了一張紙一把將下落的蟲子握在了手里，“站到講臺上來！”同桌的舉動被老師發(fā)現(xiàn)了，老師瞪了他一眼。看著被罰站在講臺一側(cè)的他，心里滿是愧疚“對不起，對不起！”我在心里默念到。

　　終于下課了，我走到同桌面前，“對不起啊！謝謝你！”“沒關(guān)系，我們是同桌。”同桌無奈的點了點頭。

　　經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)我的同桌可愛了，也帥氣了，我們不在吵架，我給他講題，發(fā)現(xiàn)他也不笨了。他的學(xué)習(xí)成績也提高了很多，但是我一想到“蟲子事件”，我還是覺得對不起他。

　　同桌對不起作文 19

　　擦肩而過的是襲人的花香，迎面而來的是動人的情懷。 朱天凌是我三年級的同桌，在與我短暫的相處之間，感染了我后來的人生。他如花的笑容，如水的目光。每天我和他來往彎彎曲曲的路上，留下我們的歡笑，也播撒了希望。在春天的田野里，我們像一只快樂的小鳥，唱響了希望，春風下，陽光下，我們像一只蜜蜂，飛入花朵，享受如蜜的幸福。我們就像一顆顆小樹，在沐浴著陽光雨露。他用他博大的胸懷，來教育我后來的人生。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和別人吵了架，這時，朱天凌把我?guī)У讲賵觯�我以為他能給我安慰的.話語，沒想到他卻說，你不能這樣，這樣做是不對的。他的這句話像夜晚的明燈照亮我前方的路，我也認識到自己的錯誤，向他說了聲對不起。

　　事到如今，他的話一直在我心頭回響。

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