(精華)同桌的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
小胖子是我們班上的一名同學，叫蘇啟浩。他有一張黑黑的臉，一雙遠遠的眼睛和一頭又短又黑的頭發，不算高，但很重有120多斤。因為從正面看他像一個胖胖的面包非常可愛，所以我們都叫他“蘇皮包”。簡單點的就說“蘇包”。
小胖子蘇包還是個“大胃王”。為什么這樣說呢？因為每次吃飯是我們的小胖子蘇包總是用他那胖乎乎的'小手拿著勺子拼命往嘴里送，好像有人在跟他搶飯吃。每當我們遇到難吃的飯菜時，我們都會把才都給小胖子，蘇包也總能把東西吃個精光，他的胃好像裝不完似的。
我們的小胖子蘇包還是個籃球迷。放學的時候小胖子蘇包總是拿著個籃球，挺著個大肚子走向操場，舉起他那胖乎乎的手投向籃球架，但每次都沒射中。以前的老師說蘇包如果能將打籃球的精神放在學習上，他的成績就不至于現在這個樣子了、
小胖子蘇包最引人注目的地方是他的跑步。蘇包最討厭跑步，大家知道胖的人都怕跑步，小胖子也不例外。
記得又一次，我們跑400米，大家跑得很快。沖線后發現操場上還有一個身影那就是我們的小胖子蘇包。小胖子還挺著大肚子在操場上吃力地跑，還有200米呢！
這就是有天真又可愛的小胖子同學。
同桌的作文 篇2
我的同桌陳軒昂有一個全世界人都想不到的習慣——吃紙！不騙你，真的，我常看見他把一張紙吃下去。更令人意想不到的是，他竟然還說很好吃，真是瘋了！
一次下課，陳軒昂閑著沒事干，撕下一張記作業的紙，用黑筆涂上顏色，邊涂邊說：“給紙張調個味兒，這樣味道更鮮美！”說著，把那張已涂好的紙，揉成一團，就往嘴里送。我連忙制止：“你吃什么不好偏吃紙��！還用黑筆涂色，惡不惡心啊你！”他卻不以為然：“這有什么，反正我都習慣了，再說，紙不也很好吃嗎？你來吃吃看！”說著，他遞給了我一張紙，我可不吃，還給他說：“那還是給您老自個兒享用吧！我可沒那份閑情逸致！”他倒也答應得爽快，一邊砸砸嘴，一邊又把那張紙揉成一團往嘴里送。沒一會兒，那張紙就入了他的`肚子里。我看了都想吐，這么臟的東西他也吃，腦子沒壞了吧？真怪！
為此，我常勸他：“你還是別吃了吧！這樣你的肚子會壞的！”“沒關系，我患了闌尾炎，說不定吃紙能治這病呢！我要大膽嘗試，將每一種紙都吃。”他幽默、天真地說�！澳阌X得吃紙真能醫什么病嗎？頂多是加害于身體！我循循善誘，可他依然我行我素，照樣吃紙不誤。
吃紙可不好！可固執的陳軒昂卻拼命吃，我有時都忍不住問自己：”他到底是不是人，為何對吃紙這么感興趣？“我覺得，這習慣不僅壞，還很怪！陳軒昂同學，麻煩你戒紙吧！為了你的健康！
同桌的作文 篇3
每個星期二或星期四的午飯后，如果你剛好路過四一班教室，看到一個皮膚如女生般白嫩，左手抱著一個蘋果，像老鼠一樣“咔嚓咔嚓”的啃著皮（對，你沒看錯，就是啃皮)，右手一支筆飛快的寫著作業，那個人就是我的“干脆面”同桌——崔在晨。
這個“干脆面”外號可不是隨便取的，一是因為他對干脆面的喜愛在班里無人不知無人不曉。不管辣的，咸的，甜的，甚至各種黑暗料理味……他不用看包裝不用嘗，就能分辨出味道，簡直令人不可思議。二是因為他這個人干什么都干脆利落。論口才，論演講班級里無人能及。寫字看書速度之快也是讓我們甘拜下風，甚至連放學他都是第一個收拾完書包的�？吹竭@里，你是不是也忍不住要叫他“干脆面”？
記得剛跟他同桌的時候，我是很排斥的，這個傲慢的班長，平時說話又快做事又絕，不留情面，他叫我“數學學渣”，我叫他“英語學渣”。跟他同桌第一天我們就畫好了三八線，誰都不準逾越。因為總是不小心會碰到三八線，所以我的胳膊也被他無情地戳過很多次，后來我們彼此約定，只要小考成績超過對方一次，就可以越過三八線一次。從那以后，我就努力想要超越他，雖然偶爾也能超過一兩次，但我們彼此暗暗的較著勁，嚴守三八線。
慢慢的，我發現他也沒有那么討厭，我忘記帶橡皮或尺子他會主動借給我，不會的數學題也會幫我講解，雖然語速快的讓我有點懵。真正讓我們化敵為友，是因為有一次我的手抄報得了三等獎，但是獎勵的本子被其他同學換成了彩筆，我委屈的.在座位上哭鼻子，同桌竟然哈哈大笑。原本以為這個家伙是嘲笑我，沒想到他竟然開口說：“一個本子和彩筆就能讓你這個女漢子流眼淚��？我的手抄報都沒獲過獎。再說你上次手抄報不是已經得過那個本子，一個本子三塊錢，一個水彩筆十幾塊，你三等獎換了一個二等獎的獎品還哭鼻子？數學沒學好，帳都不會算，真是個傻子！”聽了他的話，我破涕為笑。覺得這家伙說的好像有幾分道理。剛才的委屈瞬間煙消云散了。
從那以后，我發現同桌身上有很多的優點值得學習。我們班級的圖書角有100多本書，那些書不是東倒西歪，就是掉在地上弄臟弄濕，總之亂七八糟，慘不忍睹！但是卻沒有一個人愿意去主動收拾，圖書管理員也是束手無策。有一次正好是圖書角最亂的一天，許老師進來看到了，一臉生氣地說：“班長，去收拾一下！”全班都替他捏了把汗，一致投去同情的眼神。就在我心想他這一節課時間都要用來整理圖書的時候，沒想到崔在晨十分鐘竟然就搞定了，我回頭一看，分類明確，整整齊齊，簡直可以和圖書館媲美了。不愧是我的“干脆面”同桌，干脆利落程度簡直五顆星！
這就是我的“干脆面”同桌，雖然那條三八線還在，但它已經形同虛設，我和同桌現在成了無話不談的好朋友。關于他的故事，每天都在持續更新，以后我慢慢講給你們聽！
同桌的作文 篇4
星期五，我告訴她我要寫“多變”的同桌-----陳冠群。她聽了，由笑的臉變青，再變紅，怒發沖冠的樣子唬我：“你再說一遍！”
“我要寫我的多變同桌---陳冠群”我重復到。
“你敢寫我，看我的扭手法”！
“��！”我痛苦的.叫起來。
“你還敢寫我嗎！再看我的扭手法！”
“啊”我狂逃。
現在，我的愿望是：陳冠群不要看到我寫的這篇文章，否則。 我可就又遭遇她的毒手了。
同桌的作文 篇5
從小到大，我有過許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個學習好，誠實和樂于助人的好同學小李。
有一次期中考試。我發現沒帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。小李看見了我沒帶橡皮，就打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒有拆開過的橡皮，說：“給你用吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“沒關系，沒關系你就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……。你。”“叮鈴鈴”考試時間到了，我們倆走進考場開始考試。在考試時候，我專心做題。這時突然發現我的'橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發現小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時帶回來的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去，問我怎么回事，只好告訴他實情，誰知他聽完后，不但沒有生氣，還安慰我說“沒有關系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買�！甭犕晁脑挘腋袆拥貌恢f什么好。
有小李這樣的同桌激勵著我，我成了一個心胸寬闊的人。
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