同桌的作文

同桌的作文6篇[優(yōu)選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　我和我的同桌上初一之前就認(rèn)識(shí)了，是通過(guò)一個(gè)和我們關(guān)系都很好的朋友認(rèn)識(shí)的。如今我們又坐在了一起，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　他是一個(gè)身高和我差不多的胖子，有將近140斤。也帶著一副眼鏡，看起來(lái)呆呆的`。有一次下課我第一次看見(jiàn)他把眼鏡摘下來(lái)，看見(jiàn)了他那與眾不同的眼睛，小得像瞇成了一條縫，看著都想笑。

　　今天早上開(kāi)始軍訓(xùn)前要跑一圈，我同桌就站在我前面，我們都是直接用手拿著水杯，而他卻拿著袋子掂著水杯，說(shuō)是水杯有點(diǎn)漏水。快跑完一圈的時(shí)候，我跑著跑著前方有一個(gè)水杯從隊(duì)伍旁邊滾過(guò)，我看著眼熟，想到了是同桌的水杯，我側(cè)過(guò)頭往前看了一下，看見(jiàn)同桌手里只拿了一個(gè)袋子，袋子里的水杯沒(méi)了蹤影，看著她有點(diǎn)不知所措，到跑步結(jié)束開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)他也沒(méi)有把水杯拿過(guò)來(lái)，第一次休息時(shí)，我們倆說(shuō)的這件事，她說(shuō)袋子拿反了，成了口朝下。到了第二次休息時(shí)，他才開(kāi)始去找水杯。

　　我們的關(guān)系十分好，學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。前幾天老師讓重新分組，我們被分到了，不同的小組里，等軍訓(xùn)完開(kāi)學(xué)時(shí)我們就要離開(kāi)了，希望以后我們還可以做同桌。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩。他白皙的臉頰，濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，他那紅潤(rùn)的嘴唇像雨后盛開(kāi)的櫻花般粉嫩，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。

　　他在我們班男生中可算得上是一個(gè)心靈手巧的`男孩了，他跑起步來(lái)像一匹脫韁的野馬在草原上奔跑。他很霸道，在他那霸道中還有一點(diǎn)兒小孩子氣使人感到很幼稚，也很哭笑不得。不過(guò)這樣的他倒還讓人覺(jué)得很可愛(ài)。

　　這次，他所參加的籃球隊(duì)要出去比賽，在他們快走時(shí)，他拉著我的衣角，對(duì)我說(shuō)：“你祝福我。”看著他那真誠(chéng)的表情，不由得覺(jué)得他像一只可憐的寵物狗，正在向它的主人討取食物。我不禁在心里暗自發(fā)笑。便故意逗他：“我要是不呢？”這時(shí)他又恢復(fù)了他本身的霸道，對(duì)我說(shuō)：“你要是不祝福我的話，我就打你。”哎！我真拿他沒(méi)辦法，只好祝福他。他這才滿意地走了。

　　這就是我的同桌-彭佳賢，一個(gè)充滿陽(yáng)光，霸道的男孩。

同桌的作文 篇3

　　我有一個(gè)好同桌，她和我一樣，是女孩子。她戴著眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著發(fā)卡，黑黑的皮膚，長(zhǎng)得很可愛(ài)。

　　有一天，我們上語(yǔ)文課，但我沒(méi)帶課本，我同桌二話沒(méi)說(shuō)就把她的課本給我，我看見(jiàn)了，問(wèn)她：“你怎么用啊？”她說(shuō)：“沒(méi)事，我還有一本。”說(shuō)著，她從書(shū)包里拿出了舊的語(yǔ)文課本，我看她的課本有兩頁(yè)已經(jīng)掉了。

　　下了課，我看我同桌正在抄掉了的`那兩頁(yè)，我看了看她，說(shuō)：“給，我不用了。”我同桌回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你用吧，我還有那，反正最后一節(jié)還有語(yǔ)文課，你用吧。”她說(shuō)完話，又低頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。

　　放學(xué)了，我把語(yǔ)文課本悄悄的放進(jìn)了我同桌的書(shū)包里。我回到家，打開(kāi)書(shū)包，我看見(jiàn)那本語(yǔ)文課本還在我的書(shū)包里，頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　同桌，你真好！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇寫(xiě)人的文章，開(kāi)篇對(duì)人物的描寫(xiě)生動(dòng)形象具體，引出下文，結(jié)尾部分言簡(jiǎn)意賅，總結(jié)全篇。文章通過(guò)具體事例，突出同桌樂(lè)于助人的性格特點(diǎn)。不足的是：敘事部分語(yǔ)言太過(guò)平淡。

同桌的作文 篇4

　　今天，我正在看許俊杰借給我的書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》。我正看得入迷，我的同桌張晗把書(shū)搶了過(guò)去。“你要干嘛？”我問(wèn)他，他說(shuō)：“這本書(shū)應(yīng)該我看！”“為什么？”我滿臉疑惑。“因?yàn)槲乙矊?xiě)了一本書(shū)叫《我的.同桌是班長(zhǎng)》，好像就是這本書(shū)。”我哈哈大笑：“你也能寫(xiě)書(shū)？”這回他肯定地說(shuō)：“是啊，這本就是我寫(xiě)的。”我笑得肚子都疼了，因?yàn)樗�有那么大的眼睛，卻看不見(jiàn)那么大的五個(gè)字－－作者：伍美珍。

　　我對(duì)張晗說(shuō)：“拜托，請(qǐng)你看清楚，這本書(shū)的作者是伍美珍！哈哈……”

　　張晗知道自己說(shuō)錯(cuò)了，馬上改口：“看我這老糊涂，記性真差，忘了自己寫(xiě)的書(shū)有這么厚。”他用手比劃了一下。哇，有這本書(shū)的一倍厚，不可能！

　　我繼續(xù)和他斗嘴：“誰(shuí)信啊，你平時(shí)連作文都寫(xiě)不好，還想寫(xiě)書(shū)？”他嘴一撇：“那可不一定，每個(gè)人都有自己最出色的地方。”“那你有本事就把你寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》帶到學(xué)校來(lái)，讓同學(xué)們欣賞欣賞？”“沒(méi)必要吧？”他開(kāi)始冒冷汗了。“當(dāng)然有必要，第一位小作家，怎么能不給大家欣賞一下自己的書(shū)？”我越來(lái)越神氣，張晗說(shuō)話卻越來(lái)越結(jié)巴。“算……算了吧，我……我已經(jīng)……已經(jīng)借人……人了。”

　　其實(shí)，我覺(jué)得張晗也能寫(xiě)一本書(shū)，可以叫《和班長(zhǎng)斗嘴》，呵呵……

同桌的作文 篇5

　　看，一個(gè)男孩在教室門(mén)口進(jìn)來(lái)，黑頭發(fā)，大眼睛，小鼻子朝上。他身材高大，走得像閃電一樣快，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了我面前。這是我的同桌。

　　有一次上課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，意思是有23個(gè)紅白黑球。共有16個(gè)紅白球。白球比黑球多7個(gè)，黑球比紅球多5個(gè)。紅黑白球有多少？同學(xué)們都迫不及待地在桌子底下低下頭，仿佛在說(shuō)“別問(wèn)我，別問(wèn)我”，卻看到我的同桌高舉著手，眼巴巴地盯著老師，高舉著頭仿佛又在說(shuō)；老師趕緊給我打電話。老師的眼睛在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仿佛在說(shuō)：“我越怕問(wèn)他，就越會(huì)問(wèn)他。”結(jié)果幾個(gè)同學(xué)都在撓頭，臉紅。后來(lái)老師打電話給我同桌回答問(wèn)題。“因?yàn)榘浊虮群谇蚨?個(gè)，黑球比紅球多5個(gè)，所以白球比紅球多7。5=12個(gè)。因?yàn)橛?6個(gè)白球和紅球，可以認(rèn)識(shí)白球。有23—16=7個(gè)黑球，所以有2個(gè)紅球，14個(gè)白球，7個(gè)黑球。”我的同桌不僅一氣呵成地回答了老師提出的問(wèn)題，還把解題項(xiàng)目講得很清楚。

　　他不僅上課認(rèn)真，而且作業(yè)也很認(rèn)真。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道題，老師說(shuō)了很多遍，但有些學(xué)生還是不會(huì)。老師勃然大怒，喊道：“這個(gè)問(wèn)題我說(shuō)了好幾遍了，你怎么不去門(mén)口站著？”“葉璇，我也單獨(dú)告訴過(guò)你這個(gè)問(wèn)題，你為什么不能？你的大腦在哪里？來(lái)學(xué)校玩？”玩就回家玩，不要來(lái)學(xué)校。”這時(shí)，我驚訝地看到同桌的作業(yè)。他的作業(yè)都是大紅的，真的.很神奇，真的很說(shuō)服我。

　　他也很喜歡讀書(shū)。我們幾次叫他下課出去玩，他都沒(méi)去。他呆在教室里看書(shū)，這讓他明白了很多知識(shí)，經(jīng)常告訴我們。

　　這是我的同學(xué)。哦，我忘了告訴你他的名字。他的名字叫劉

同桌的作文 篇6

　　進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)，才開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我的同桌已經(jīng)是第四個(gè)了。不是因?yàn)楸晃掖驍_就是被我欺負(fù)，最后都被老師調(diào)開(kāi)了。

　　直到你這個(gè)新生來(lái)到我們班……

　　“你好，我是姚征，以后我就是你的同桌了，多多關(guān)照哦!”你笑呵呵地對(duì)趴在桌子上睡覺(jué)的我說(shuō)，彎彎的眼睛像兩個(gè)可愛(ài)的月牙。我不屑地瞟了你一眼，心想：“以后?哼!”

　　時(shí)間像是教室外的那棵在風(fēng)中搖曳著的大樹(shù)，樹(shù)葉也“化作春泥更護(hù)花”一不小心就飄落了一地。漸漸地同學(xué)們都向你投來(lái)了佩服的目光，佩服你是唯一一個(gè)和我做同桌時(shí)間超過(guò)半個(gè)月的人，還有，你竟然還會(huì)有想要說(shuō)服我好好學(xué)習(xí)的想法和勇氣。后來(lái)我還聽(tīng)說(shuō)你為此還做了很多方案，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)了以后，我就想：“我怎么還真就碰上一個(gè)“敢死隊(duì)”的呢?唉，不過(guò)也可惜，誰(shuí)也奈何我不得啊!”

　　接下來(lái)的時(shí)間，你便開(kāi)始了你那疏而不漏的.計(jì)劃：首先你抓住了我最大的弱點(diǎn)——怕人嘮叨，而你就每天在旁邊嘮叨，煩得我耳朵都要起繭子了。有時(shí)我偷偷攥起了拳頭，可是一看你那月牙般的笑臉，怒氣就一下子散了。你甚至叫我陪你到老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，老天爺呀!可最終因?yàn)榕履愕膰Z叨還是陪你去了，順便聽(tīng)了老師的講解……

　　半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期終考試到了。

　　“快來(lái)看啊!成績(jī)下來(lái)了!”我毫不動(dòng)搖地坐在那里，無(wú)聊地望著窗外那棵光禿禿的大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)枝權(quán)間多了一個(gè)鳥(niǎo)窩。只聽(tīng)見(jiàn)你激動(dòng)地說(shuō)道：“同位，你得了個(gè)C級(jí)，C級(jí)啊!”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，一把奪過(guò)成績(jī)單，醒目的“C”浮現(xiàn)在眼前，真的是C，不是D……

　　如今，窗外那棵光禿禿的大樹(shù)依舊在寒風(fēng)中搖曳著，但看不出它有絲毫懼意。教室里，我在認(rèn)真聽(tīng)講，右手邊坐著你。看著你那認(rèn)真的側(cè)臉，那一刻我真想說(shuō)：“謝謝你，我的同桌。”

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