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同桌作文300字(通用9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的同桌作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文300字 篇1
我有一個特別的同桌，他是一位淘氣又可愛的小男孩，皮膚黑黝黝的，跑步稱得上是“小飛人”，在我們班級里那是數一數二的，如果你要和他在一起跑步，你就受苦吧！
他還很喜歡掐人，如果你說錯了什么，他會立馬掐你一下，讓你痛不欲生。我們經常會在英語課上打打鬧鬧，如果被英語老師發現了，那也只會批評我，為什么？我就這樣背了黑鍋呀！
他動不動就笑，看著我做的題，他一看就沒完的`笑，我看著非常可氣，我看著他的樣子，很迷惑，心里在想：他到底想干什么？我們確實有著不解之緣，我帶了中性筆，他帶了魔筆，真是太奇怪了，都是我們那天一起買的，可以搭配使用，難道我們心靈相通？
有時他動不動就問我一些古怪的問題，有時我沒有偷看他的英語單詞，而他卻偏偏說我看了，在我無奈之下，只好發怒了，下課了，有的同學在吃零食，有的同學在看書，有的同學在寫作業，有的在交談，而我和他開始戰爭了。我們打的你死我活，我掐你擰，我們最后打成了平手，誰都不理誰，各干各的活，過了一會兒，又和好了。
我這個同桌，真是讓人又愛又恨！
同桌作文300字 篇2
上初中了，什么都換了，學校換了，環境換了，教室換了，同學換了，老師換了，同桌也換了。
這學期，我步入初中的大門，證明我又邁向了一級新的臺階，新的學校環境有點令我不舒服。
我進了教室，找到一個空位坐了下來，在座位上，我不停的想：我的新同桌是什么樣的？學習成績好不好？男的'還是女的？（我非常希望是個女的，“同類”唄！）同桌來了，是個男的，矮矮的個子，是個“小不點”，唉！真倒霉，竟然是個男的，還是個小不點。
小不點面帶微笑的對我說：“我叫XXX，你叫什么？”
我不好意思的說：“我叫XXX。”
他這么主動，我還說了他壞話，唉，真后悔。過了一段時間，我發現他的學習成績還好，也很合群，不管了，我在觀察一段時間，再告訴你他的一些事。
后來事實證明，他還真的很不錯，我的同桌。
同桌作文300字 篇3
進入初中后，一切都是新的，就連排個座位也和小學不一樣，現在我有兩個新同桌。一胖一瘦，一高一矮。我們天天都在一起上課。
一個叫王韻，有點胖，我總是會離她遠遠的，怕她打我，因為她很像壯漢。我每次上數學課我都會有點兒想睡覺，我一扭頭，看到她，我秒變精神小伙繼續聽課了，仿佛她就是一個提醒上課我不能睡覺的`一個人。
我覺得她人品挺好的，每次我需要紙巾她都會借給我。我希望他上課不要老掐我就行了，搞得我一驚一乍的，靈魂都出來了。而且，掐我痛的要命，我都沒敢發聲，不然她就以為我怕她，掐我三年怎么辦？
還有一個李貝貝，她很高，疑似“巨人”的女兒。她是一個具有爆發性的女孩，我們班在非常吵的情況下，她一喊，全場都像失去了說話能力一樣，瞬間安靜了下來，有一次，李貝貝一喊，自己都被自己的聲音“嚇”哭了。
她上課我不知道為啥，和王韻一個樣，隨時上來就是一戳，我“啊”的一小聲，頓時，我整個人神清氣爽的，但是她戳完我就對著我傻笑，對我笑了一會，她就停下來了，這時，我莫名其妙的感覺她是不是有點“傻”啊。
同桌的她，還有她，受點小欺負那是沒有辦法的事。
同桌作文300字 篇4
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫時時吸引著我。
那是我上四年級的.時候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說話。而班上大多數同學，坐在一起有說有笑，關系十分融洽。我不經意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無人，只是坐著上課、做作業。我想，看樣子再過二三年，他也不會搭理我的。
第二節是數學課。在做數學題時，我被一道難題難住了。
我指著題目吞吞吐吐地對他說：“這道題……你教教我吧……”因為我知道他的數學特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業本遞給了我，我打開就抄，可沒想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。
“我教你吧！”哦，他終于開口說話了。于是，他給我講解那道題，又是畫圖，又是演算，他見我還沒聽懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽明白。他接著又對我說：“以后你可不要再抄別人的作業了，抄作業對你沒好處，不懂的可以來問我。”聽了他的話，我若有所悟地點點頭。
雖然現在他已經不在這里讀書了，可是每當我想到我倆互幫互助、共同學習、共同進步的那段日子，我沉浸在無比的快樂之中……
同桌作文300字 篇5
誰都有同桌，誰都經歷過同桌的那份樂趣，我這個調皮女當然也會有同桌。此人姓劉，名昕。由于他干什么事都要請“幫兇”所以外“劉邦”（其實也不完全這樣）
他嗎，一頭小草似的短發；一雙小眼睛，水汪汪的，像2個水晶球。一個不太高的鼻子下面一張能說會道的嘴。口頭禪別想知道）。
他對男生還不錯，但對女生性格卻十分暴躁。就說上次吧，不知道那個倒霉女生招惹了他。被他追到女廁所不敢出來，結果上課時，那位女生被老師罰。
他的學習不太好，但是電腦技術卻無可挑剔。有一次他家的電腦壞了，媽媽說：“我去找人修吧。”他卻把媽媽攔下，找出工具自己修了起來，頭上密密的汗珠落了下來，過了大半個小時他竟然修好了，他的媽媽也大吃了一驚。
他雖然已經不是我的.同桌了，但我還記得他，他永遠是我最好的同桌。他的身影依然呈現在我的腦海里。
同桌作文300字 篇6
三年級時，我換了新同桌。他個子不高，小小的眼睛瞇成一道縫，高高的鼻梁，小小的嘴巴，皮膚比女孩都要白皙。他思維敏捷，喜愛數學，所以我們都叫他“董數學”。
在做數學作業是，我遇到了一只“攔路虎”，把我困了半個小時。我焦頭爛額，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時候，同桌“董數學”察覺了我的異樣，便好奇的湊了上來，眼睛像掃描儀一樣瞅了一眼，就輕輕地拍拍我的.肩膀說“你看，這可以用排除法去做……”說罷，臉上露出了淺淺的笑容，嘴角勾起一個標準的微笑，亮出潔白的八顆牙齒，臉頰靠近嘴巴的位置有兩個小小的酒窩。但也許他講的太快，我還是眨巴眨巴眼睛疑惑地望著他。董數學轉換成董老師，選取了一種很簡單的方案，邊講邊拿出他的“小黑板”—一張草稿紙給我寫寫畫畫，我終于明白了。這次，董數學松了一口氣，抿著嘴笑了，露出兩顆虎牙，我也笑了。
在“董數學”的幫助下，我的數學有了很大的進步，可惜在四年級時，我們都換了新同桌。我期待還有機會和他做同桌，和他一起討論數學題。
同桌作文300字 篇7
唉！上帝這時候肯定在喝下午茶，沒聽見我的祈禱，要不怎么會把四肢發達，脾氣臭的要命的“野豬”(雨月的綽號)安排在了我的旁邊？地球人都知道，我們兩個猶如冰山AND火山，是水火不相容的。這不，從開學到現在，我們還沒有停止過戰爭呢！
“喂，這什么意思？告訴我，快點！”瞧瞧，這就是“野豬”所謂的請教。
“哎呀，不是跟你說過了么，向別人請教應該有禮貌。不應該大喊大叫，不應該……”我滔滔不絕的講起了“說者不累，聞者累死”的.大道理。
“哇呀呀――你少給我羅里八嗦的，快告訴我這是什么意思！”“野豬”向我吹胡子瞪眼睛了。
“什么，竟敢說我羅里八嗦！告訴你，本姑娘可是好心才幫你的，可你竟然不領情，還沖我大呼小叫！連這么簡單的題目都不會，IQ八成全丟到太平洋了！想知道答案我偏不告訴你，氣死你！
你你你……“野豬”說了個N個你，可見他的生氣指數非常深。
“我怎么了？我很好呀，謝謝關心！”我丟給他一個燦爛的微笑，拂袖而去。
雖然“野豬”的脾氣很臭，但他的體育成績非常棒，前面不是說過四肢發達么？他還為班級爭過許多榮譽呢！
“我讓你走開！”“我偏不走。”瞧，我們的戰爭又開始了。
同桌作文300字 篇8
每個人的吃相都是各不相同的，今天我要給大家介紹一下我和同桌的吃相。
我同桌吃飯的特點是：快、撐、亂。今天，我們學校飯堂的廚師做了紅燒排骨。同桌一看紅燒排骨，就迫不及待地坐下吃飯了。他先盛了一大碗米飯，狼吞虎咽地吃了起來，沒有一點紳士風范。幾分鐘過后，他竟然把一大碗米飯吃光了，碗里連一粒米也沒剩。走時還不忘抹抹嘴，打個響亮的飽嗝。我和在座的同學用驚訝的`眼神看著他，再看看餐桌上，到處都是米粒、菜葉、骨頭渣子，簡直就是一片狼藉，可他還滿不在乎。
而我和他吃飯的樣子簡直是天壤之別，我的特點是：小口吃、細細吃。還是今天的紅燒排骨，我先夾起一塊小小的排骨放在嘴里，然后小口嚼起來，再慢慢地品嘗，“嗯，今天廚師叔叔做的真香，不像上次，鹽放的太多了……”我邊吃邊和旁邊的同學說，最后才慢慢咽下去，絕對的淑女風范。
我吃飯至少需要半個小時。吃飯慢，還有一個原因就是吃的細致。有一次，我吃炒米飯，從一盤子的米飯中挑出了一堆蔥花，再小的蔥花也逃不出我的“法眼”。因為我喜歡跳芭蕾舞，所以很注意保持身材，我可不想從“小天鵝”變成“小肥鴨”，所以我寧可餓著，絕不撐著。
這就是我和同桌的吃相，是不是很有趣呢？
同桌作文300字 篇9
他有一頭短短的薄薄的頭發，烏黑發亮。兩只大眼睛一閃一閃的，顯得特別有精神。圓圓的小臉黑里透紅。他喜歡穿白色的衣服，系上鮮艷的紅領巾，顯得帥極了。他非常愛笑，一笑露出潔白的牙齒。
他很幽默，每當我不小心碰了他一下，他就會張開雙臂，一只腳前伸，頭故意往后仰，裝做想要摔倒的樣子，同時還“哇哇”的大叫著。逗的我和周圍的小朋友哈哈大笑。有時候下了課，他兩手托腮，歪著頭害羞地瞇瞇笑。我好奇地問他：“你在干什么呢？”他微微笑著說：“我在裝小女孩呢！”看著他那可愛的樣子，你不笑都難那！
他不但幽默，而且特別喜歡幫助別人。有一次數學考試，老師要求用鉛筆答題。我忘了帶鉛筆，急得象熱鍋上的螞蟻團團轉。他看見了，主動把他那只嶄新的鉛筆遞給了我。我知道，那是他姑姑送給他的生日禮物，那只鉛筆我們超市根本就沒有，平時他還不舍得用，現在竟然借給了我。自己卻我問用一只小筆頭。我說：“天浩，我們換換吧，你用這只新的吧。”他一本正經的說：“這怎么行呢？我應該讓你用好的'。”看著手里的新鉛筆，我的心中涌起一絲感動。
這就是我的同桌，一個讓人喜歡的小男孩！
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