團結就是力量作文（通用24篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的團結就是力量作文，希望能夠幫助到大家。
團結就是力量作文 1
在去年圣誕節的上午，我校的全體師生都匯集到大操場上，準備舉行以班級為單位的跳繩比賽。
經過一陣熱身運動過后，就要開始緊張而又扣人心弦的比賽了。
伊始，體育張老師先宣布了比賽規則，然后將各班第一位運動員都請上了臺，隨后，他嚴肅地數了三個數：“三—二—一—開始!”于是，運動員們便開始了比賽。
哇!場面真是熱鬧非凡呀!場上的運動員手握彩繩，專注地跳著，有的像兇猛的醒獅，暴跳如雷;有的像優雅的'白馬，雙腳輕盈;有的像一朵白云，輕盈自如……而場下的觀眾們又是呼叫，又是鼓掌，又是蹦跳。歡呼的喊叫聲，腳落地的“蹦蹦”聲，鼓掌的“嘩嘩”聲，與跳繩揮動時的“呼呼”聲混成一片，好似一首混亂不堪又無法條理的交響曲，又似一條纏繞成一團的根須，令人眼花繚亂，目不暇接。
就在吶喊聲達到最后高潮時，“停!”的命令便在操場內回響。這驚心動魄的大場面一下就不見了……
第一位運動員參賽完下場后，各班的第二位運動員又上場了……那熱鬧的場面剎那間又恢復了……
輪到第四位運動員上場時，我便上了場。我手中緊緊地握著粉色的跳繩，朝同學們微笑。同學們都大喊“吳瑞彤，加油!”“吳瑞彤，必勝!”，以對我表示鼓勵及信任。“開始!”張老師的命令又在我耳邊回響了起來，于是，我飛快地跳起來。“60，61，62，63……”我在心里默數著。“加油!”“必勝!”“加油!”……這些口號給了我力量，讓我越跳越快，越跳越快……“停!”這聲音又響了。我只好戛然而止。就這樣，我為班級做了一點貢獻。
后面還有“雙人跳”和“大搖繩”的比賽，這種比賽需要每一位參賽隊員都要配合好。因為只有齊心協力，團結一致才能取勝。
最后，我們班在同學們的努力下獲得了總分第一名的好成績。啊!團結就是力量呀!
團結就是力量作文 2
星期二下午我們三年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。三(3)班和三(1)班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反復地說著注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠處，聽到旬老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然后是男生，三(1)班和三(2)班女生準備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“三(2)班加油，三(2)班加油!”，同學這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著旬老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被三(1)班的同學一下子就拉了過去。我們真為她們惋惜呀!
該我們男生上場了。看，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的.高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“三(2)班加油”，卻不知到大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同三(1)班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
團結就是力量作文 3
如果把每個人比作一滴水，那么只有大家合在一起時，才能形成滔滔不絕的江河。
那次，我去上課外興趣班，因為大家表現良好，老師竟大發慈悲，帶著我們來到樓下的鍛煉廣場上玩耍。
廣場旁的草坪上，明顯有了春的足跡，就連那調皮可愛、無處不在的小野花也都在春風的撫摸下睜開了惺忪的睡眼。
春風像一位調皮的孩子，將我披在肩頭的長發不斷反復地挑起，那輕輕在風中飛揚的不僅僅是我的頭發，還有我那愉快、放松的心情。
在春風中，老師連打了幾個噴嚏，叮囑我們不要亂跑后，便急忙上樓泡藥去了。
游戲間，一位同學大叫起來：“我的手鏈上的掛墜不見了，剛剛下樓時還有的呢，那可是我媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了，現在可怎么辦呀！”說著，她一下坐在了一旁的椅子上，悶悶不樂地嘟著嘴，撐著頭嘆息著。
“沒事的，大家一起來幫你找找。”一位同學拍了下她的肩膀安慰著。
“這事可不能讓老師知道，她身體不好，知道了肯定會幫著我們一起找的，那她的身體就會更不好的。”另一位同學補充道。
“那大家現在就趕快開始找吧，你們倆去找那一塊，你們倆找這一塊，我們三去找那一塊！”一位年紀較高的.同學在一旁指揮著。
一瞬間，原本吵吵鬧鬧的人群立刻安靜了下來，大家散了開來，分別去各自的負責區域找掛墜了。
“我找到了！”大家的目光都被吸引了過去，可那位同學一看，原本洋溢著驚喜的笑容又收了回去，看來不是這個呀，大家又繼續埋頭尋找。
功夫不負有心人，又過了兩分鐘，大家成功地找到了躲在野草叢中和我們玩捉迷藏的小掛墜。
顆顆石子填滿汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石，在老師不在場的時候，大家都明白了一個道理——團結就是力量！
團結就是力量作文 4
眾人拾柴火焰高，這是爸爸經常掛在嘴邊的一個口頭禪。爸爸說，一個人再優秀、再強大，終究力量單薄。想要擁有強大的力量，就必須依靠集體團結的力量。很長一段時間里，我對這些話一知半解，未能領悟其中的深意。直到那次學校開展了拔河比賽，整個精彩的比賽過程深深地印在我的腦海中。那時，我對于什么是真正的強大才有了新的理解。
比賽前，同學們七嘴八舌，每個人都有自己的方法。比賽開始了，大家都認為我們班那么高大的隊員，肯定很快就能把對方那幾個小個子解決了。意外的是，我們第一局很快就敗下陣來。大家開始互相抱怨。就在大家吵成一鍋粥的時候，一直在旁邊觀察的老師開口了，“我們是一個集體，拔河需要協作，大家需要把勁往一處使，需要同時發力……”聽了老師的話，大家茅塞頓開，開始進行調整。最終，我們輕松拿下了后兩局的勝利。
有這么一首歌：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……歌詞寫得多好啊！一個班級團結的力量，讓我們更強，讓我們最終獲得了比賽的勝利。那一個國家的力量呢？還記得汶川大地震，短短幾秒鐘，高樓大廈瞬間被夷為平地，繁華的鬧市變成了一片廢墟，一個個孩子失去了親愛的父母和溫暖的家，昔日人聲鼎沸的'城市只剩聲嘶力竭的哭喊聲，這哭聲像一把利箭，穿越重重山嶺，刺痛我們每個中國人的心靈。但我們沒有放棄，全國人民萬眾一心、眾志成城地加入抗震救災當中，一起渡過了難關，重建了家園。
單絲不成線，獨木不成林；人心齊，泰山移。只有大家齊心協力，擰成一股繩，才能爆發強大的力量。你瞧，就連我們國旗上的五顆星星，也象征著全國人民大團結——這是和平的、不可阻擋的力量！團結就是力量！
團結就是力量作文 5
今天，我在學校草坪上，真正體會到了什么是“團結就是力量”。
那是一只可怕的蜘蛛，紅紅的眼睛，長長的腳，滿嘴尖利的牙齒，仿佛能撕開一切東西。它正在吃著自己美味的“食物”。它把“食物”裹得緊緊地，“食物”正在瑟瑟發抖，不一會兒就不再動了。這時，突然一陣狂風刮來，頓時吹起了地上的砂土，蜘蛛也從網上掉了下來。一只螞蟻發現了，趕緊上去跟蜘蛛搏斗，似乎在說：“這是我們的地盤，滾開!”蜘蛛不以為然，露出了恐怖的牙齒，揮動著手臂，向螞蟻沖去，抓住螞蟻，把它按在了腳下。突然，不知從什么地方，冒出了一大群螞蟻。蜘蛛向它們跑了過去，想把它們吃掉，又踩死了幾只螞蟻，仿佛在說：“正好，我餓了，可以把你們全都吃了!”蜘蛛本以為螞蟻會逃跑，沒想到，它們有的爬到了它的頭上，有的爬到了它的腳上，還有的爬到了它的肚子上，使勁地咬著蜘蛛，蜘蛛痛的跑來跑去，可無論怎樣也甩不掉身上的螞蟻。最后，蜘蛛身子一斜，螞蟻們趁勢一拉，不可一世的蜘蛛終于被螞蟻們弄倒了，躺在地上一動不動。正當我為螞蟻們喝彩的時候，蜘蛛突然爬了起來，甩掉了身上的'螞蟻，向自己的網跑去。沒想到，網旁邊早站了一支螞蟻士兵，它們把蜘蛛包圍了起來，咬的咬，打的打，蜘蛛不一會兒便倒在地上，一動不動。我看著一只很大的螞蟻站在一塊大石頭上面，揮動著“手臂”，我想它一定是國王吧!看它的樣子好像非常開心。它們齊心協力把蜘蛛拖進了洞中。哇!螞蟻們勝利了!它們好厲害!
螞蟻都這樣團結，何況人呢?
團結就是力量作文 6
愛心需要冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜，愛心是久旱后場的一場甘霖，滋潤了龜裂的心里；愛心是汪洋中的一個航標，指明了生活的希望。如果一顆心能團結起來，那么力量是是無比強大的！
“團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼！”每當我聽到這首歌時我的心里就涌起了一股無比強大的力量！這種力量激勵著我們前進的方向，就算跌倒了，也要從那個地方堅強的爬起來。團結就是力量！
記得有這么一件事到現在都難以忘懷，那是一個春光明媚的早晨，同學們在班長帶領下來到了實驗樓，因為大家要為一個隆重的`主題班會‘表演’所以每個同學都聚精會神，目不轉睛。
同學們紛紛地進入了教室，安靜的坐到了自己的位子上，端端正正，一動不動，就像電影中的定格一樣定在了那里。突然一聲響而有力的聲音喊道，全體同學起立！”頓時大家都唱起了國歌，每一位同學都站得比馬路上的的公路還筆直。抬頭仰望著五星紅旗，儀式結束后，又緊接著下一個節目，民族團結詩歌朗誦，同學們仔細認真聽著什么時候開始，呀！好沒有快也沒有慢，節奏也剛好，氣氛越來越濃。
當我們驕傲著念到：“五十個鮮花共栽一個盆，五十個民族團結一條心，就能把祖國建設得繁花似錦時”仿佛教室里快被團結的力量包圍了。全班同學都帶著表情，有聲有色得朗誦著，此時我的心涌現了一股強大的力量。只有我們心連心努力學習，團結奮斗，就能把祖國建設的繁話似錦。有一句話說的很有道理：一個民族的發展前途總是由其人文精神決定的。
團結就是力量，這是我們每一個人發自內心的呼喊，團結一心就會使我們換發出旺盛的力量，譜寫更加輝煌的明天！
團結就是力量作文 7
今天，是六一兒童節，是屬于孩子們的節日，是快樂的節日。
我和張衛帥、王世哲還有胡博浩四個人一起去賺獎券，一定會把獎券賺得多多，可是胡博浩中途離開，只剩我們三人了。我們三個人辛苦的賺獎券，湊齊了一大包零食，真是高興！
我們先在田老師那里玩，田老師的游戲是兩人一起合作，一個人在旁指揮，另一個人前去貼鼻子，貼完以后換另一個人。張偉帥先玩，我在旁指揮，張偉帥走的很穩啊，到了黑板前，我仔細地看著，張偉帥想貼的時候，我就大喊：“別，別，別，千萬別貼，再往左點，不行不行，再往上一點，不，往下一點點，好差不多可以了，貼吧。千萬別貼！再向又點，貼吧！”就這樣，我們費了好大的勁才貼上去，換到我了，我蒙著眼睛，心想，這么黑呀，一點兒都看不見，這可怎么貼呀。可是，有我最信任的兄弟，張偉帥在，我很放心。這一路上磕磕絆絆，終于走到了黑板前，有了張偉帥的指揮，我很快就貼好了，摘下眼罩，一看，貼到了正中間，真好。
我們換了兩張票，一人一張，然后就去玩別的游戲了。
我們和王世哲回合，回合完了以后，我又玩了一個游戲，又得一張獎券，最后，我在一個地方排隊，張偉帥又不知去了那里，王世哲又去別處玩，總是聚集在一塊兒也不是個明智的`選擇，所以就散開了，但是賺到獎券以后，換來的零食都聚集在我這里。我們三個真厲害，很快就賺了那么多零食，可以大飽口福了。
下午，由于操場在修建，看不了露天電影，就在五樓報告廳看電影，看的是《九條命》，這個電影真好看啊。
今天是六一兒童節，我收獲了很多，知道了團結才是力量，我今天很開心。
團結就是力量作文 8
一年一度的運動會又開始了！我們懷著激動的心情報了各自的項目。我報的項目是400米和60米。寫下項目后，我們各自開始緊張地操練起來。我努力的在操場上揮灑汗水，就是為了有朝一日能取得優異的成績。
經過數十天的努力，當常校長宣布校運會開始時，我知道，苦練的成果即將展現。“加油！”我在心里暗暗地想。
第一天的比賽開始了！我參加的是4×100米接力，我是第四棒。等待比賽的時候，我感覺我的心臟都要蹦到嗓子眼了。我的媽媽一直在安慰我。我看了看別的班，鐘德高、朱金豪、張鼎富……個個都不是等閑之輩，我咽了一口口水，結結巴巴地問媽媽：“去……去年我……我們是總分第一，……那今……今年我們還能得……得第一嗎？”媽媽笑著說：“肯定行！”我放心地點了點頭。
“文外四（5）班，第五道。”裁判宣布。我大步流星地走向起跑線。我故作鎮定，其實內心特別緊張。場邊的`媽媽比了一個勝利的手勢，我信心大增，一手在前，一手在后，像豹子一樣準備捕捉獵物。“砰！”起點處那邊隱隱約約傳來一聲發令槍的槍響，我知道，比賽開始了！仿佛只是瞬間，第三棒宋來城猶如一匹脫韁的野馬一般飛奔過來，并對我大喊道：“跑！”我跑了起來，在交接區內交接了棒子，我拿著棒子，不顧一切地向前沖，終點近在眼前！我用盡全身力氣向前沖，沖過了終點。“我們是第一名！”當我聽見這句話，眼淚差點流下來，一切的勞累似乎都不存在了，所有的付出都是值得的！
當我拿到“團體總分第一名”的錦旗時，我腦海中浮現出這樣一句話：“只要你們團結一心，沒有你們打不敗的對手。因為團結就是力量。”
團結就是力量作文 9
我閑來無事，就坐在院子的臺階上觀察著旁邊的螞蟻。螞蟻窩就在臺階旁邊，但是它們都沒有在窩里，而是在外面忙碌著。
一開始，我看見它們在窩外爬來爬去的，可能是在覓食吧。我把嘴里的糖放到地板上，還把手里的餅干掰成小塊放在找食物的螞蟻經過的路上，有幾個螞蟻在糖塊上面舔了舔，又去看了看餅干，很快它們就對糖塊失去了興趣，集中精力發起了對餅干的攻勢。有一只螞蟻馬上回到窩邊，用觸角在伙伴面前動了幾下，好像在說：“兄弟們，門口有好東西，大家快來搬呀!”然后，有幾只螞蟻從洞中爬了出來，我又放了幾塊大小不一的餅干，小塊餅干很快被一只或幾只螞蟻搬走了，有一些小螞蟻圍在一起，怎么也搬不動一塊大餅干，有一只螞蟻好像在說：“等等，我去叫大力士來。”他在窩邊喊道：“快讓大力士出來，上面的東西太沉了。”說完，便有五六只體型較大的螞蟻爬了出來，十幾個小螞蟻加上幾只大螞蟻團結協作，前面的螞蟻們用前肢抓住餅干，用力往后退著走，后面的螞蟻則用力往前推，不一會兒，這塊最大的餅干就被它們搬回家了。
我還看見兩只螞蟻搬著一塊小的餅干往家趕，路上碰到另一窩的幾只螞蟻搬運一塊大餅干，兩只螞蟻讓了路，它們不改變自己抓住餅干的`位置，就可以向任何方向移動，它們轉來轉去，看來是迷路了。我對媽媽說：“我真想和它們對話，你們的家在這邊呢。"
螞蟻的力量真是不容小覷的啊，果然團結力量大啊，我們也應該向螞蟻學習，學習他們的團結合作，把事情做得更快更好。
螞蟻可真能干呀!比自己身體大好多倍的食物都能搬動，我真佩服螞蟻這么有智慧。
團結就是力量作文 10
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團結互助。一只螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團就能戰勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個同學打不贏，但是一個團隊那就是勝券在握，這就是團結的力量；在同學生病的時候，老師急的頭上著了火，對每位學生關愛有加，就如慈母一般，這就是互愛的力量……只要團結，就沒有戰勝不了的`困難。
在生活和學習中，有很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來。我們班就是一個很好的例子：每次跑操的時候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。于是，抽出一個大課間教導我們：同學們，同學們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒有班級榮譽感，不懂團結。同學們都慚愧地低下了頭。后來的日子同學們繼續跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了，同學們跑得越來越認真整齊了。老師為此很欣慰，于是又抽出一個大課間說：“同學們，看來你們這次把老師的話正正當當地放在了心上，我很高興，希望同學們繼續保持。”正式因為跑操才使我們了解了“團結就是力量”的道理。
人是需要幫助的。“荷花雖好，也要綠葉扶持”，“一個籬笆，三個樁”，“一個好漢，三個幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結互助。
團結就是力量作文 11
我們都說團結的力量最偉大，的確。團結是可貴的，也是最簡單解決問題的`方法。每個人都出力，事情才會得到完美的解決。
星期五的陶藝課，同學們都很期待。盼啊盼，終于上課了，同學們爭先恐后的跑進教室。我很興奮，坐下后便去拿工具。可是太多了，你擠我，我擠你，我在人頭中找到了我的未完成的作品，但是卻發現旁邊沒有工具。
由于這件作品是我和程繼霆一起制作的，我害怕我沒找對地方，就讓他去找一下，結果卻空手而歸。我們心慌了。因為老師說下下節課就要交作品了，我們看著我們手中的已經干的發白的半成品，開始你一言我一語地埋怨對方。最后終于找到了，但是泥也干了，做不了了。坐在我們對面的張宏澤和張倬塵在了解情況后說要與我們一起做一個，完成后我們四個人都能有成績。
我們一聽，高興了起來，便立刻商量起來我們的計劃和方案，最終我們決定做一個像愛斯基摩人的房子。于是我們每個人都開始了工作：張宏澤負責把干泥弄上水讓其變濕，張倬塵負責制作長方體，而我負責加工，最后由程繼霆進行組裝。這樣，我們半節課不到就完成了四分之一，每個人都很快樂，為我們共同的目標努力奮斗著！
“團結就是力量！”這句話一點兒沒錯。如果我們不團結起來，就可能誰都完成不好，沒有成績；如果我們繼續團結下去，就一定能完成。所以當面臨困難時，首先不能放棄，其次是想辦法解決，不能自暴自棄，而且還要與其他人團結起來，共同克服，這樣才能成功。
“當你為錯過太陽而流淚，你也將錯過群星。”當我們有困難，不要泄氣，團結起來，構建更加堅固的高塔，完成心中的目標。
團結就是力量作文 12
團結就是力量，是一個多么深刻的道理。它影響了我的一生，影響了我的思想。它是我的好朋友——鐘嘉鎮令我領悟的。
在一節體育課上，我們在老師的帶領下，進行了第三、四組男同學“單腳追人”的比賽，輸了就要繞操場跑二圈。
比賽開始了，嘉鎮巧妙地躲過“敵人”的`進攻，而其它同學都一一被逐出場外，嘉鎮和小強站在一起。為了躲開戚偉彬的猛烈攻勢，小強快步往前走，一不小心把嘉鎮推出場外。我看見了，想：“嘉鎮把這次比賽看得高于一切。這次小強把他推出場外。嘉鎮一定會捧他一頓的。”我便對小強說：“你糟了，你把嘉鎮推出場外，他一定是很憎恨你的，甚至會揍你一頓。”
過了一會兒，不知為什么，嘉鎮并沒有去揍小強。我便去問他。他心平氣和地對我說：“你想錯了，我們不應該為一些小事而影響我們之間的友誼，團結起來，珍惜我們之間的友誼。你不記得我們學過的《為人民服務》這篇課文了嗎？毛澤東主席不就是與人民團結起來才建立新中國嗎？所以，我們同學之間也應該團結才對。只有這樣，我們的生活才能更加快樂。”
我心悅誠服地點著頭，終于明白了：沒錯，團結就是力量，如果沒有朋友，我們有困難時，便會孤立無援，那時想“亡羊補牢”也就遲了。現在，我們的生活好了，也不能忘記“團結就是力量”的道理，我們應珍惜友誼，不意氣用事，同學之間要互相關心、互相幫助，大家和睦相處，我們就會更加快樂。只有大家都團結起來，才能建立一個國富民強的社會！
謝謝你，嘉鎮，你給我上了人生最寶貴的一課。
團結就是力量作文 13
在一個陽光明媚的早晨，陽光照射在一片翠綠的草原上，這里有五顏六色的花朵，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛來飛去。藍天白云下，小鳥兒自由自在地飛翔！還有小兔子、狐貍、小猴……好多小動物，連大樹也開始舞蹈。風兒輕輕地吹著，吹在身上感覺非常舒服……
過了一個月，一年一度的才藝表演開始了，小兔子、狐貍、和小猴被分到了一組。小兔子看著它們兩個，覺得它們笨手笨腳的，怕它們連累自己，不由自主地說：“你們倆，笨手笨腳的，別拖我的后腿，你們瞧瞧我，很敏捷，一跳就跳到天上去了，不像你們倆，跳不高。”這時，小猴不服氣了，情不自禁地說：“小兔子，你還說你跳得厲害，那你有我厲害嗎？無論多高的'樹，我只要幾秒就能爬到頂，所以我最厲害。”狐貍聽了它們倆說的話，也不服氣了，“你們倆就只有這點我小伎倆？我智商高，不管有多難的題，只要我反復思考，就能把它做出來，看看你們，一道題半天做不出來，不像我，心里就像是有一個萬能的百度，所以你們倆根本就不厲害，我才是最厲害的！”就在這時，一只小山羊走了過來，對他們說：“你們再這樣吵下去，是不會取得勝利的，只有團結一致，各自發揮自己的長處，才能取得勝利。”他們聽了小山羊的話，都不好意思地看著對方，好像在說：“對不起，我錯了，我不該炫耀自己的長處，應該取長補短。”
要比賽的時候，他們各自發揮了自己的長處，小兔子獲得了跳高冠軍，小猴子獲得了爬樹冠軍，狐貍獲得了珠心算冠軍，它們是獨一無二的“三勝”之組。
比賽結束后，動物們都為他們豎起了大拇指。但贏得比賽不是它們今天的最大收獲，而是小山羊說的道理——取長補短，團結就是力量！
團結就是力量作文 14
有人說過：“你是一顆星，我是一顆星。綴成集體，星空閃耀，一望無際。你是一滴水，我是一滴水，匯成大海，寶石藍，讓人嘆為觀止……”是呀！這就是團結的力量。我們在課堂上熊老師就用“諾亞方舟”的游戲，讓我們感受、體驗到了團結的力量。
那天，我來到了作文班，熊老師準備了一張報紙，讓我們男生踩在一張報紙上，我們男生一共有八人。我心想：一人踩一個格子就已經很勉強了，就這張報紙，大約四個半的格子，還能容下八人嗎？我猜不能，因為有一位是胖孩子—李樂洋。
不管三七二十一，還是試試吧。我們搖搖晃晃地站在報紙上，似乎風都可以把我們吹倒。我身子小，用一招了“金雞獨立”，雖然節約了很多空間，但是！還是遠遠不夠的。后來李樂洋撞了下我們，我們通通掉入“水”中，全“死光光”，只能宣布失敗！可惡，讓人無語的李樂洋呀！你的一個動作，讓我們全“死”啦！哎，我終于明白木桶的短板效應了，就他一個人就能決定我們全體的狀態了，郁悶ING……
現在，我來告訴你我們的游戲規則吧（剛剛心情一激動，就忘了說這個事情，你一定看得如墜云霧中吧）：一個班分成幾個小組。分完后，每個組的同學站在報紙上，看一共站了多少人，共站了多少分鐘。能穩穩站住并能堅持五分鐘就算勝利。注：如果腳跨出報紙范圍，那就失敗了。
在“諾亞方舟”上——就是那一張熊老師為我們提供的.報紙。大家你推我“整”，手舞足蹈，熱鬧極了。這時，我不由想起了三國時期的孫權說過一句話：“能用眾力，則無敵于天下矣，能用眾智，則無畏于圣人矣！”是呀，我們只有團結起來，才能成功。
就是，就是！這無可抵擋的力量——團結的力量！
團結就是力量作文 15
那一天，同學們團結一心；那一天，同學們揮汗如雨；那一天，同學們嗓子都喊啞了；那一天，此起彼伏，震耳欲聾；那一天，我永遠忘不了。
那是一個陽光明媚的早晨。
隨著第二節課下課鈴的結束，同學們全都沖出了教室，奔向了操場，一場拔河比賽在等待著同學們。轉眼間，教室里便只剩下三十二張整齊的桌椅和整潔的桌面。
來到操場上，運動員正在做賽前整備。有的在扭動關節，有的在活動胳膊，有的在做高抬腿，個個都在摩拳擦掌。啦啦隊也做著準備，好為運動員加油。
比賽馬上就要開始了，啦啦隊發出了震耳欲聾的加油聲。裁判員把手高高舉起，把哨子放進口中，運動員的身體壓得更低了，我緊張起來。“嘟”的一聲哨響，比賽開始了！
同學們精神抖擻，一個個像小牛犢一樣，緊緊拉著繩子，誰也不讓誰。我們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向著自己的方向拽著繩子。繩子中間的紅綢帶一會向左移，一會向右移，雙方的啦啦隊的隊員們也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可是繩子還是一動不動，雙方進入僵持狀態。
此時，我方隊員一個個都紅了眼，有的人，臉憋得通紅；有的`人，呲著牙、咧著嘴在較勁；有的人，還雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。在全體隊員的齊心協力下，繩子緩緩地被我們拉了過來。此時我用盡全身的力氣一拉，“啊！”我們勝利了。
這次拔河比賽，使我明白了，團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
團結就是力量作文 16
“團結就是力量，那力量是鐵，那力量是鋼。”這首歌唱得太好了，團結很有用，比如上次我們去踢足球比賽。
那天早上，我匆忙去洗漱，穿上足球服，足球鞋，足球襪，護腿板，水杯倒滿，全副武裝的我懷著激動的心情出發了。你問我為什么那么激動，那是因為1、2年級去和附近的幼兒園踢比賽去了，只剩下我們4、5、6年級的啦！我來到時已經有幾個人了，我趕緊拿個好球，開始練熱身。熱身完，教練把我們交給體育老師，自己去看1、2年級的。
體育老師帶著我們又練了一會兒，就開始踢比賽了。是把我們分好隊，每隊五個人，穿上號碼一，就準備開始吧。
挑完場地，是對方發球。“嘀――”伴隨著哨聲的'響起，意味著我們的比賽也開始了。對方一發完球，我就一馬當先地上去搶他們的球，誰知？他居然把球傳給了別人，我猛然一扭頭一看，哈哈！他傳歪了，把球傳給了我們隊員。我迅速向外拉開，希望他把球傳給我，結果他把球傳給了離我更遠的隊長，隊長帶著球，油炸丸子，馬賽回旋，領波……過了許多隊手。我正在對方球門的前面，不好，許多對手向隊長跑過去。“球傳不過來了！”我暗暗的想。可是隊長一個大力抽射，竟然把球傳給我了，我乘勝追擊，只有守門員在那，其他隊員只顧著在那里搶球，一時還追不過來，我用踩單車過了守門員，輕輕松松的把球踢進了對方球門。“球進啦！”……
在這場比賽中，我明白了團結就是力量，如果隊長沒有把球傳過來，而是自己過他們，肯定會失敗，所以團結就是力量！
團結就是力量作文 17
今天我們舉行了一場“拔蘿卜”的游戲，可激烈了。
老師先請了一位身強力壯的小劉同學，蹲在教室的一角扮演“大蘿卜”，再請了身材中等的小趙同學上來“拔蘿卜。”
游戲開始了，“蘿卜”像生了根藏在很深的土里一樣，任憑小趙怎么使勁，都沒有一點動靜。在小趙的不懈努力下，小劉終于被憾動了，有了松動的痕跡。此時，小趙的臉已經憋得通紅，脖子上的青筋都冒了出來，嘴里還喊著：“嘿呦，嘿呦。”大家也在旁邊給小趙鼓勵。最終小趙沒有把大蘿卜拔出來，他沮喪地回到了位置上。
第二局開始了。這次輪到小吳登場，他大步流星地走到“蘿卜”面前，擼起袖子，兩腿叉開，儼然一副勢在必得的架勢。“蘿卜”隱隱覺得有些害怕，但還是迎難而上，做好了充分的.準備。小吳舉起雙手，抓住“蘿卜”的手，用力拉呀拉，小吳使了九牛二虎之力，使得“蘿卜”有了很大的動靜，坐在下排的同學看得入了神，都在為小吳同學加油，助威，小吳忽然用力一拉，“蘿卜”被拔起來了！現場發出了一陣歡呼。小吳臉上頓時充滿了勝利的喜悅。
現在輪到小吳當蘿卜。“豆芽菜”小林想嘗試著把小吳拔起來。她自信滿滿地走到“蘿卜”面前，用盡了她的洪荒之力，最后不得不放棄了。
最后，老師先叫了二位女生，但是紋絲不動，老師再叫了一位，她們討論完計劃后，便開始了。她們三個，一個站后面，兩個站前面，嘴里喊著：“一、二、三！一、二、三！”“耶！”成功了，她們高興得手舞足蹈。
通過這次“拔蘿卜”游戲，我懂得了團結就是力量。
團結就是力量作文 18
今天，我們班到青少年教育中心進行實踐活動。
到達基地后，我們班同學分成兩部分，各有一名老師帶隊。老師帶我們先玩了個熱身小游戲，叫做“貨幣抱團”。這個游戲雖然簡單但是很有趣。我們按老師的要求，兩個、三個、五個的抱成一團，哈哈大笑。
接著，我們開始了今天的正式游戲——“大腳板”。老師先把同學分成兩隊，分別選出一名隊長，再給自己的隊伍取個隊名，想一句響亮的`口號。我們隊叫“飛虎隊”，口號是：團結努力，天天向上。我們的對手是“無影戰隊”，口號是：天下第一，無人能比。這口號是不是很霸氣？但是，實力可不是口號喊出來的。老師講明規則后，我們便開始練習了。一開始任憑我們怎樣用力，腳下的那塊木板一動不動。我們看看老師的動作，再想想可能導致的失敗原因，終于掌握了技巧，七個人像一個人一樣的抬腳、走路。這樣練，走得就越來越順利了。
比賽正式開始了，我們隊出師不利。因為太著急了結果步伐不齊，大腳板紋絲不動。看著對方越走越遠，我們更著急了。這時隊長大喊說：“冷靜！跟我一起喊口號！左、右，左、右~”就這樣我們重新走動了起來。而對方卻發生了出人意料的事——他們“跑偏了”，只能重來，這給我們創造了寶貴的時間，我們利用這個機會，快速前進，一鼓作氣，第一個到達了終點。
賽后，隊長總結發言，一語道破了天機——“團結”。沒錯，一個人的力量再強大，也敵不過團體的力量。“大腳板”這個游戲讓我明白了團體合作，要把自己融在集體中，幾個人一條心就會成功！
團結就是力量作文 19
記得在秋天的一個下午，老師為了讓我們鍛煉身體，增強我們的凝聚力，在操場上舉行了一次拔河比賽。
比賽前，老師簡單地說明了一下比賽規則：全班分成四組，一共有三場比賽，一組對二組，三組對四組，獲勝兩組，進入總決賽，爭奪冠軍。
比賽開始了，第一場，我們的對手是二組。我們組隊員雙手緊緊抓著繩子，身體微向后“躺”，使出渾身力氣向后拉，而對方也不甘示弱，也使勁拉。就在紅布條移向對方時，忽然對方有一位男同學摔了一跤，我們組就趁機用力一拉，紅布條就快速地向我們移過來了。第一場，我們一組勝利了。第二場是三組對四組，原本三組快贏時，但領頭的那個女生因用力過度，手不小心被繩子擦破皮流血了，四組隊員趁她手松時，以迅雷不及掩耳之勢，猛地把繩子拉了過去而贏了。
最后一場總決賽開始了，最激動人心的一刻到了！我們一組對四組爭奪冠軍。雙方隊員一個個雙手緊拉繩子，雙腳蹬地，身體向后傾，拼命向自己方拽繩子，失敗的.隊伍也在一旁充當起了啦啦隊，給自己喜歡的隊伍助威。繩子被拉來拉去，紅布條一會兒向一組移過來，一會兒向四組移過去。兩隊的力量旗鼓相當，相持不下。我們組員緊張得嘴巴張大，發瘋般地叫著、喊著、吼著，那架勢“力撥山兮氣蓋勢”，好像這樣身體更充滿能量，撼動繩子往后拉。隨著“拉拉隊”的喊聲，我們一組穩穩地抓住繩子，沒有一絲一毫的松懈，紅布條慢慢地移向了我方，最后終于取得勝利。我們歡呼雀躍，互相擁抱著，大聲喊叫著，慶祝勝利。
團結就是力量，成功不是一個人的力量，它是團隊合作的力量。
團隊合作的精神像一股繩，匯集了大家的凝聚力，激勵我在未來的路上，克服困難，全力以赴，永不言敗。
團結就是力量作文 20
在“陽光伙伴”的比賽中，同學們感受到了勝利的光芒和失敗的淚水，嘗到了酸、甜、苦、辣、咸，體會到了團結就是力量。
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的.快樂呢？
團結同學，與人真誠交往是小學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。
其實，一個班級就像是一個大家庭，同學之間都是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。但遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。其實，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則會伴隨著我們一生。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現在做起吧！讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！
團結就是力量作文 21
“六（1）班——加油——加油！六（1）班加油——”我努力讓自己盡量大聲喊出加油的口號，為場上英姿颯爽的隊員加油、鼓勁。
激烈的比賽讓我們全身投入進去了，甚至忘了喊加油，還是一年級的`小朋友提醒了我們。我大聲喊了起來，可是一旁的同學卻不領我的情，不和我一起喊。我氣憤地對周圍的女生說：“你們太不給力了，難道不能和我一起喊嗎？”沒想到她們都不理我，我只能孤軍奮戰了。
這時，酈老師來了，她告訴我，可以號召對面的一年級小朋友來幫忙。“對啊！”我拍腿叫好。可是這個任務該交給誰來做呢？看樣子只能交給我了。
“小朋友們，給六（1）班加油好不好啊？”
“好！”
在我的號召下，一年級的同學都在為六（1）班加油。看著場上運動員們一個個矯健的身影，我們的啦啦隊隊員的呼喊聲一聲高過一聲。“耶！進球了。”我激動心情根本無法用語言表達。每當我們進一球，我們隊員的土氣就增加一培。也許是我們加油聲起了作用，連站在一旁的楊老師、梁老師每看到我們進球也會歡呼一聲，讓我們土氣大增。我的努力還把汪晶和金楚然吸收來了，她們也和我一起，為運動員加油，為六（1）班榮譽加油。
我的嗓子在高強度的喊叫下已經無法工作了，我為了給隊員、給六（1）班加油，還叫來了張開源、夏志航、鄭天佳、潘敏舟。看著他們喊叫的背影。“金豆豆情不自禁地流了下來……
最后，在我們啦啦隊和球員們的團結協作下，贏了比賽。
“團結就是力量。”這一點我深信不疑。和玩游戲一樣，我雖然只是一個默默無聞地輔助，不能和那些主力們一樣拯救世界，但我堅信只要努力就行！團結就行！
團結就是力量作文 22
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……。”每當我聽到這首振奮人心的歌時就會想起五年級時的一次拔河比賽。
那一年，學校舉行拔河比賽，讓我們五年級和六年級的同學們比賽。六年級選出來的隊員一個個人高馬大，又胖又壯，而我們班的選手“苗條”的占多數，跟人家站在一起，瞬間就有了壓力，有的同學們有點泄氣地說：“一看人家這塊頭，我們班就不是個兒。”校長也覺得力量懸殊，于是讓我們班多出兩名選手，老師看出了我們的心思，鼓勵我們說：“不怕，團結就是力量。我們雖瘦了些，但我們的力氣不比他們小，況且人數還比他們多兩個呢！”于是同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
比賽要開始了，我們緊緊的`抓住繩子，身體下蹲。聽哨聲一響，我們就奮力向后拉。同學們震耳欲聾的吶喊聲響了起來。“加油！加油！┉┉”我們一個個鼓足信心，眼看著中間的紅繩向對方偏過去，也不放棄。大家嘴里不約而同的喊著：“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊，一邊有節奏地努力向后拉。我們看見六年級同學開始拉得吃力起來。我們的口號聲越來越大，“一、二、一、二┉┉”
當校長喊出“停！”宣布五年級同學獲勝時，我們高興地把繩一扔，緊緊地抱在一起。激動地大聲說：“我們贏了！”這時，老師對我們說：“別高興的太早，還有一輪呢！下一輪不要驕傲，記住，團結就是力量。”
我們一鼓作氣，在第二輪比賽中，又一次將六年級的同學打敗了。聽到獲勝的消息，全班同學都沸騰起來。
直到現在，每當我想起這件事時還特別高興。因為這件事讓我們堅信“團結就是力量。”只要團結，不管對手多強大都會被我們戰勝。
團結就是力量作文 23
盼望已久的足球賽終于到了！我們班的足球小將們一切準備就緒，整裝待發。管理班的時間到了，我們巴不得飛到“風雨操場”，觀看這場精彩的演出。
隊員們帶上自己的護腿板，自信地看著自己的隊友。他們首先排成整齊的一列，走到場地中間，對觀眾們鞠躬，然后，各自走到球門前討論了一下戰術。最后，他們把手放在一起，大喊：“三群，加油！”
隊員們各就各位。哨聲一響，上半場比賽開始了！首先是我方發球。13號前鋒一個漂亮的弧線把球傳給了9號前鋒。對手們火速包抄過來。9號跑到敵方后衛的位置，用手勢示意13號傳球給自己。敵方發現了我們傳球的'意圖，把球斷了下來。好可惜啊！然后13號前鋒一個鏟球把球傳給了9號。9號抬腳射門，卻被對方守門員成功攔截！把我急得直跺腳！對方守門員一個大腳把球開給了
我方后衛。我們也不是好惹的——后衛把球轉給我方守門員，守門員扔出一個完美的拋物線，把球傳給了9號前鋒。由于9號的位置并不利于射門，于是，他又把球傳給了13號。13號一腳打門，球進了！與此同時，中場哨聲響了，上半場結束。
場外的啦啦隊沸騰了！我們歡呼著沖入場內，擁抱我方隊員。教練員利用中場時間點評了一下上半場各個隊員的表現，并且調整了一下下半場上場人員名單。
下半場，對方火速扳回一球，比分打成1比1平。場外的我們都捏了一把汗。此時，場內最精彩的射門來了——13號的“掃堂腿”首次亮相，一舉中的！2：1，我們贏了！回想起三年級時，我們被對方踢成6：0的慘象……此時的我們甭提多開心了！
此次比賽，我們之所以能贏，是因為隊員們齊心合力。事實證明——團結就是力量！
團結就是力量作文 24
星期四上體育課時，老師宣布“我們班要跟三班進行一場拔河比賽。”聽到這個振奮人心的消息，我們班的同學立刻歡呼雀躍起來，因為這可是我們班的體育強項。
老師對我們兩個班說：“每個班挑出十男十女，準備比賽，”在他們挑的過稱中，我有幸被選中，然后按力氣大小來站隊。老師說：“雙方拿好繩子，預備。”我的心緊張極了，手心里都出汗了，這可是我第一次被選中，不能為班級丟臉啊!我趕快地把手心的汗在褲子上擦了擦，又握緊繩子，只聽一聲哨響“嘟—”我方的繩子往后移了一點，拉拉隊的同學大聲喊道“四六班必勝”只見紅色標志一點點向我方移動，老師吹哨了，我班勝利，這一場比賽我們贏的`很輕松。
第二場比賽又開始了，我們的心情特輕松，勝利肯定是我們的。哨一響，繩子又慢慢向我方移動，我們暗暗得意起來，眼看勝利在望，就在這時，我方一個同學摔倒在地上，繩子迅速移向對方，我們驚叫著，有的同學跪倒在地，有的同學身體歪斜，有的同學干脆用身體纏繞繩子，不肯讓繩子再有一丁點的滑動。在上體育課的其它班的同學見狀也為我班吶喊加油，“站起來，必勝!站起來，必勝！”摔倒的同學一躍而起，我們迅速調整好隊伍，大聲喊道“一，二，往后拉。一，二，往后拉。”只見紅色標志一點點又向我方移動了，我們使出全身力氣往后拉，使勁的拽著，就在這時，老師吹哨了，大聲宣布：“二比零六班獲勝”噢!操場上響起一片歡呼聲。
通過這件事，我懂得了，友誼就是力量，團結就是力量，沒有友誼就沒有我辦的勝利！
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