團結(jié)作文6篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的團結(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
團結(jié)作文1
有道是：“團結(jié)就是力量。”意思是說：只要我們齊心協(xié)力去干一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個比喻，就像人的手指，雖然伸出來長短不一，但只要合在一起，力量就會增大了。一個國家不也像一只手一樣嗎？五根手指好比是支撐國家發(fā)展的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、科學技術(shù)、旅游業(yè)。
中國是農(nóng)業(yè)第一大國。農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)時刻伴隨著中國發(fā)展。袁隆平的雜交水稻技術(shù)領(lǐng)先世界，農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易出口，看：蓮塘池邊映者農(nóng)婦山茶花般的笑臉，素有美譽“淮河水，養(yǎng)天下”的淮河兩岸，魚蝦成群，水草豐茂，漁民的臉成了花兒。看那黃金般的麥田，看那綠海洋般的果園，看那農(nóng)民樸實的笑臉……哪一張笑臉不洋溢著對農(nóng)業(yè)大發(fā)展的歡欣與快樂？
伴隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展的是日益繁榮的工業(yè)。鋼鐵、汽車、機電……一流拔尖的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)讓原本貧困的中國面貌煥然一新。
商業(yè)，日益崛起的它，支撐著中國一步步邁向世界的頂峰，琳瑯滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐著商業(yè)一步步輝煌，一步步繁榮昌盛。
科學技術(shù)，讓中國終于騰飛，讓載著中國人民驕傲的“神五” “神六”直插蒼穹，多少科學家為科技嘔心瀝血之后，才有了如此光輝的成就。多少海外學子涌回家鄉(xiāng)，共同建設(shè)這美好的祖國。
巍峨挺拔的長城，遼闊無邊的內(nèi)蒙古大草原，傲然挺立的五岳雄山，波濤洶涌的長江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風景秀麗的西湖風光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國的旅游業(yè)蒸蒸日上，步步高升。
只要我們?nèi)f眾一心，團結(jié)奮進，我們的祖國就會更加繁榮昌盛。
團結(jié)作文2
今年國慶假期的一天，我們?nèi)乙黄饋淼搅饲u湖，我們在千島湖的一個小島上露營，在湖中游泳、劃皮劃艇。說到劃皮劃艇，那可是我的拿手好戲。
那天風很大，我們小隊搞活動——比賽劃船。當時，我想獨自一個人劃一艘皮劃艇，到另外一個小島上去。可是，爸爸擔心我的船會被風吹翻，一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術(shù)太爛，會影響我的速度。我對爸爸說：“老爸，我們一個人一艘船吧！我這艘船絕對不可能翻倒的，我會劃得又快又好。”爸爸看了我一眼，又看了看船，堅決地說：不！我知道一旦爸爸說出了不，我一個人劃一艘船，那是絕對不可能的。隨后，我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習了前進、后退、左右轉(zhuǎn)向，沒想到爸爸的技術(shù)沒有我想象的那么爛。
出發(fā)了，我對爸爸說，要不我們一起喊“1212”，數(shù)到“1”時，我劃左邊，數(shù)到“2”時，我往右劃，而你和我相反。我們就這樣有節(jié)奏地劃船，結(jié)果我們是團隊里第一個劃到終點的。上了島以后，我對爸爸說：“沒想到你的技術(shù)居然那么好，沒有我想象的那么差。”爸爸回答我說：“是我們兩個人團結(jié)協(xié)作得好，即使風吹來的時候，我們也能共同用力，共同前進。”我心里想了想，的確是這樣！
我和爸爸共同劃船的這個小故事告訴我，要團結(jié)他人，與他人團結(jié)協(xié)作，任何事情都不是問題，不能像一盤散沙一樣，要像混凝土一樣凝固著。因為像一盤散沙時，你的心不是和別人連接著，總是自己干自己的，那是很難成功的；如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話，你就有了團結(jié)意識和集體意識，你肯定就比一個人單打獨斗，更容易成功。
于是，我漸漸能夠明白“團結(jié)就是力量”這句話的意思了。
團結(jié)作文3
魯訊說：“友誼是兩顆心的'真誠相對，而不是一顆心對另一顆心的敲打”。由此，我想到了一個故事。
有兩個好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一個朋友打了另一個人一個耳光。這個人就在沙子上寫道：這天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時，他卻用小刀在石頭上刻下：這天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友十分好奇：“為什么我打了你以后，你要定在沙子上，而此刻卻刻在石頭上呢？”他笑著說：“當我們被一個朋友傷害時，寫在易忘的地方，風會抹去它。如果得到了幫忙，則要把它刻在心靈的深處，那是任何風都不能抹掉的。”
從這個故事，使我想起了我的一個好朋友她對我只有幫忙，沒有傷害，她就是我的好朋友――黃冉。她用她的聰明和智慧解開了一個又一個難題。
有這么一件事，那是一個夏天的中午，天氣炎熱，我家的麥子曬在場上，不斷地有麻雀來吃。我生氣極了，可又不知該怎樣辦。我思來想去，一眼看見旁邊的稻草。突然來了靈感。
當我正抓起一把稻草正想做稻草人時，黃冉突然站在我背后問了一聲：“你在干什么？”她擺出一副很有經(jīng)驗的樣貌：“此刻扎稻草人已經(jīng)不管用了。我有一個好辦法。”說到這兒，她便不再說下去了。我急切的問：“你別賣關(guān)子了，到底是什么辦法？”她不緊不慢地說：“你家不是有只鳥嗎？把它抓
住對準錄音機錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲，再拿到這兒來播放，麻雀們不就以為同伴被抓住了，不就都嚇跑了嗎？”我覺得她說得很有道理，就趕忙跑回家去，照黃冉說的做了果然有效。
群眾生活中，就算最要好的朋友之間也會有摩擦，使你感到不開心。朋友間相處，傷害往往是無心的，幫忙卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心幫忙你的朋友，你會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，你有很多真心的朋友。
團結(jié)作文4
團結(jié)，顧名思義，就是多個人相互配合共同來完成某項任務(wù)。這次軍訓，我親身體會到了團結(jié)的力量是巨大的。
軍訓的第二天下午，是實踐活動—野炊，這也是我最喜歡的課程。老師講解完安全知識后，我們小組立即分工安排，女生不會搭灶，我和另一個男生自告奮勇搭建，而洗洗涮涮就交給了幾個女同學，其余的兩個男生也包攬了撿拾樹枝的任務(wù)。我們用磚壘砌出一個凹形，搭起一根根樹枝，橫豎相間，中間必須要有空隙，不一會兒，一個凹形的爐灶呈現(xiàn)出來。一切準備就緒，老師用火點燃了易燃物，點點火花在灶柴中蹦跳、閃爍著。“星星之火可以燎原”，少頃，灶里便升騰起一股股火苗，鍋里頓時沸騰起來。伴隨著一聲聲歡呼，啊，我們起灶點火成功了！一陣陣白色的濃煙涌出了爐灶，彌漫在空中，女生麻利地遞給我們樹枝，幾個男生不斷地添柴，大家配合默契，又保持火旺的狀態(tài)。鍋里煮著紅薯和花生，大約過了四十分鐘，伴隨著撲鼻而來的香味，紅薯和花生出鍋了，香糯可口，令人齒頰生津。同學們吃著，聊著，一個個眉開眼笑，歡樂無比。這就是我們小組團結(jié)合作取得的成果，每個人都有滿滿的自信心和成就感。
是的，到現(xiàn)在我才真正理解到團結(jié)的重要性，“單絲不成線，獨木不成林”，一個人的力量是有限的，比如這次野炊，如果沒有其他同學的分工合作，我將會在野外孤軍奮戰(zhàn)，不僅費時費力，還不會達到完美的程度。“眾人拾柴火焰高”，團結(jié)就是凝聚力，大家心往一塊兒想，勁兒往一處使，互相鼓勵，團結(jié)合作，這樣就可以分攤壓力，克服困難，最終取得圓滿成功。
這次軍訓，使我受益匪淺，我學會了很多，尤其是知識與實踐的統(tǒng)一融合，讓我真正體會到了“團結(jié)就是力量”！
團結(jié)作文5
仲夏的一天早上，小兔到小河邊散步，突然發(fā)現(xiàn)昨晚的洪水把小橋沖斷了，哎呀，這可怎么辦啊，得趕緊召集小伙伴們一起修橋。小兔氣喘吁吁地跑到小松鼠家，大聲道：“小松鼠，快和我一起去修橋吧，洪水把小橋沖斷了。”小松鼠搖搖頭說:“不行，我要整理我的小窩，你去找別人吧。”小兔又跑到小猴家，對小猴說：“小猴，快和我一起去修橋吧，洪水把小橋沖走了。”小猴連連搖手說：“不行，我家屋頂漏雨了，我要去修房頂，你去找別人吧。”著急的小兔又去找到了小豬、小馬······，可它們都說自己很忙，沒時間修橋。失望的小兔一個人回到小橋邊，發(fā)愁地看著小橋。
過了不久，小松鼠蹦蹦跳跳來到小橋邊，準備到河對岸去撿松果，那可是它最愛的晚餐。可是小橋被洪水沖斷了，小松鼠過不了河，只好餓著肚子回了家。小猴也來到了小河邊，想到河對岸去玩耍，看著斷了的小橋，失望的往回走。不一會，岸邊又出現(xiàn)了小豬和小馬們徘徊的身影，大概也是因為小橋被洪水沖斷了緣故吧！
小免見此情景，便對伙伴們說：“你們看，沒有了橋，我們大家出行多不方便呀！”小動物們聽了，都不好意思的低下了頭，小猴子慚愧地說：“都是我們不好，只知道忙自己眼前的小事，卻忽視了對我們大家更有力的大事。”小兔子擺擺手說：“小橋斷了，憑我一個人的力量是修不了小橋的，只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一心，才能修好小橋”小動物們連連點頭，紛紛帶著工具來到了小河邊。小免忙著和小松鼠捆木材、小馬和小豬力氣大，當起了搬運工、小猴尾巴吊在樹枝上向下攪拌水泥。大家都忙碌著，干的熱火朝天。不一會功夫，小橋修好了，小伙伴們你看看我，我看看你，一起高興地笑了起來。
是呀,團結(jié)起來力量大!從此以后，小動物們團結(jié)一心，把自己的家園建設(shè)的好好的，過著幸福快樂的生活。
團結(jié)作文6
雖然嚴某某看著施某某“認輸”，已經(jīng)沒有那么生氣了，可他還是不由得瞪了她一眼。如果眼光能夠殺人，那施某某……
還好，這次施某某認輸了，沒有讓這唇槍舌劍的戰(zhàn)爭繼續(xù)下去，這條“裂縫”還是可以補上的。如果她繼續(xù)吵下去，本組真的就要“分裂”了。如果本組分裂了，“第一鋒芒”就會被“奪去”（本班每個月都會根據(jù)每組組員的表現(xiàn)評分，最高分的組在評分當天能減少一個作業(yè)）。更何況，本組早已有了幾條“深溝”——“鬼靈精”兼“不是人”鄭某仁（男）；全班“公敵”廖某某（男）；“黑老大”徐某某（男）；“惹事精”施某某（女）……
要是本組的“小博士”也被影響了，那可不得了！
雖然本組的其他同學正在努力拉高組分數(shù)以及差生分數(shù)，但是“累贅”們并不領(lǐng)情，效果并不明顯。而且每一次拉低了分數(shù)、做錯了事，連“對不起”也不說一聲，一副若無其事的樣子。如果再這么下去，本組必敗無疑。那么就開發(fā)“冷落A計劃”、“寫反思B計劃”……也是沒用的吧？重要的是，這些“累贅”們愿不愿意改正并行動起來。如果他們不改正錯誤，還不斷把這些“深溝”扯得更大，不用他們說“對不起”，我們各走各的路，井水不犯河水，我做好我的，你繼續(xù)虛度光陰。只要他們別做得別太絕——要讓“黑老大”被迫“重出江湖”來開發(fā)“‘BL’行動”就好了……
如果不團結(jié)起來，讓這些“深溝”繼續(xù)“分裂”，做萬事，萬事差。可不能真的讓我們這個獲得過“三連冠”的“冠軍組”敗落啊！！（不然很丟臉的……）
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