【精品】學(xué)校的未來(lái)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學(xué)校的未來(lái)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校，是一座座高大的房子，房頂裝飾的非常漂亮，下面，我?guī)闳タ纯窗寻桑∥磥?lái)的學(xué)校，黑板不好像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在上面寫(xiě)字，那么費(fèi)勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽(tīng)電腦就ok了。
未來(lái)的學(xué)校里也有收作業(yè)的機(jī)器，那就是知識(shí)箱。只要交到知識(shí)箱內(nèi)就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草或沒(méi)寫(xiě)完。未來(lái)的學(xué)校里有變形的機(jī)器，它可以變成空調(diào)，暖氣等很多機(jī)器。夏天的時(shí)候，它變成空調(diào)，讓我們很涼爽。冬天的時(shí)候，它變成暖氣，讓我們很暖和。
未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級(jí)幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開(kāi)眼睛，就會(huì)到達(dá)的。
未來(lái)的學(xué)校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì)批評(píng)他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，如果你們跑時(shí)，就會(huì)飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就非常容易生病，以后別那么淘氣。”讓后按自動(dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì)塵土飛揚(yáng)，煙氣滾滾了。
未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是我們的音樂(lè)室，它可以為你演奏出很美的音樂(lè)，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有，煙消云散。
我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校就是這樣的美如果你想去看看，那么就動(dòng)起你手中的筆，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇2
有一天我夢(mèng)到了20xx年，我們的學(xué)校非常的美。
來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，門(mén)衛(wèi)機(jī)器人會(huì)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)飛行服，你穿上后說(shuō)出自己是哪一個(gè)班的，“嗖”的一聲，它就會(huì)帶你自動(dòng)到達(dá)你所在的班級(jí)里。
而且非常安全，不會(huì)產(chǎn)生意外危險(xiǎn)。飛行器要識(shí)別人臉，如果你的臉信息在學(xué)籍里面沒(méi)有它也啟動(dòng)不了。
一進(jìn)校門(mén)就有輕聲悅耳的音樂(lè)，還有花的香味從各個(gè)角落里傳出來(lái)，讓人倍感愜意。
教室里的板凳，如果你累了，它會(huì)變成按摩椅給你進(jìn)行全方位按摩。如果你上課不小心睡著了，它會(huì)采用稍微比較暴力的方式將你叫醒－－椅子掐腿。如果有人偷你東西，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別報(bào)警，保安就會(huì)過(guò)來(lái)對(duì)他進(jìn)行處分。
每天不用背書(shū)包知識(shí)全是電腦里的，如果你無(wú)聊時(shí)，還可以看電視。電腦把老師講的課可以錄下來(lái)，晚上睡覺(jué)前再重復(fù)播放繼續(xù)學(xué)習(xí)。下午回家后可以不用寫(xiě)作業(yè)。可以肆意的玩。
如果體育課下雨了，下雪了，其他老師也占不了課，教室會(huì)變成迷你操場(chǎng)，同學(xué)們可以自由活動(dòng)。
如果有同學(xué)想跑步。可以去地下操場(chǎng)那里非常非常的暖和。
你們喜歡這樣的學(xué)校嗎？如果喜歡我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，建造一個(gè)這樣的學(xué)校吧。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼100多年過(guò)去了，科技十分發(fā)達(dá)，人類(lèi)不再破壞地球了。我再一次來(lái)到九道小學(xué)，來(lái)參觀(guān)100多年后的學(xué)校。
走到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)電子門(mén)開(kāi)了，我便走了進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)就有許多樹(shù)，那棵古樹(shù)還在，變得更高大了，高出了其他樹(shù)。我走著走著，看見(jiàn)幾只小猴，我問(wèn)身邊的人，為什么學(xué)校里有猴子，他們告訴我：“這是學(xué)校的‘自然區(qū)’，同學(xué)們上自然課要到這兒上，所以養(yǎng)一些動(dòng)物讓孩子們?nèi)ビ^(guān)察這些動(dòng)物。”我在這個(gè)‘自然區(qū)’里走了走，發(fā)現(xiàn)還有許多動(dòng)物都在這片樹(shù)林里，有：鳥(niǎo)、兔子、小貓……我走到‘自然區(qū)’中間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池塘，池塘里有魚(yú)、青蛙等動(dòng)物，美麗極了。
學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是由“總管”——校長(zhǎng)，親手設(shè)計(jì)的。可是，我對(duì)這套設(shè)計(jì)最滿(mǎn)意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。
“春意盎然”樓，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。這個(gè)樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂(lè)。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。
“夏日香氣”樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我們漫步在“收獲金秋”樓里的林蔭道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人啊！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。你們看，這樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的性情。
“冰清玉潔”樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片，只有同學(xué)們的臉蛋是通紅通紅的。這樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，他向我們幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。
我隨便進(jìn)了一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上是個(gè)機(jī)器人，它在給同學(xué)們講課，黑板變成了顯示屏，粉筆變成了鼠標(biāo)，機(jī)器人點(diǎn)著鼠標(biāo)。同學(xué)們的書(shū)是一個(gè)小盒子，要什么書(shū)就變成什么書(shū)，筆是一根小棍，要什么筆它就變成什么筆，同學(xué)們不再背大大的書(shū)包了，座椅都可以變高低，燈是隱形燈，門(mén)是自動(dòng)門(mén)。
100年后的“九道小學(xué)”隨著科技的發(fā)展日新月異。可是無(wú)論如何，那鮮艷的五星紅旗依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以變，只有她是永恒的
學(xué)校的未來(lái)作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校是怎么樣的?是多姿多彩的。那未來(lái)的學(xué)校是在哪兒的呢?在美麗的月球上。
早晨，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心坐著宇宙飛船來(lái)到了月球小學(xué)。進(jìn)入學(xué)校，鮮花盛開(kāi)的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊嚴(yán)高大的教學(xué)樓撲入眼簾，我乘坐著星星電梯來(lái)到了自己的班級(jí)，一進(jìn)教室，門(mén)口的一位機(jī)器人會(huì)叫你交昨天的回家作業(yè)，然后機(jī)器人會(huì)把作業(yè)情況轉(zhuǎn)報(bào)給老師，讓老師來(lái)指定哪些同學(xué)要重做的。
上課時(shí)，老師會(huì)把所有要講的內(nèi)容和習(xí)題傳送給我們，而我們只要看著桌上的電腦完成習(xí)題就行了，如果老師想看你的作業(yè)，只要點(diǎn)擊你的名字就可以看到你的作業(yè)了，并且還能讓電腦自動(dòng)批改你的作業(yè)。
下課了，同學(xué)們就會(huì)乘坐星星電梯去地下室游玩，那兒有豐富的游戲，還會(huì)播放出許多動(dòng)人的音樂(lè)呢，讓我們?cè)谶@短短的十幾分鐘內(nèi)減輕負(fù)擔(dān)，放松心情。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我相信這一天一定會(huì)早早地到來(lái)的。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇5
你知道未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子嗎？下面，就讓我們踏上時(shí)光的腳步，去了解一下未來(lái)的學(xué)校吧！
我們從學(xué)校的門(mén)開(kāi)始吧！走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看到一個(gè)非常普通的校門(mén)在沖著你微笑。別看它普通，它可是暗藏玄機(jī)哦！它不管是開(kāi)門(mén)還是關(guān)門(mén)，只要你沒(méi)穿學(xué)生服，它就不會(huì)讓你進(jìn)去。但是你要是來(lái)參觀(guān)的，和門(mén)口的警衛(wèi)打聲招呼，他就會(huì)開(kāi)門(mén)請(qǐng)你進(jìn)去的。
走進(jìn)學(xué)校，就走上了一條光滑的大道，兩側(cè)會(huì)是一片片花壇，花壇后是幾個(gè)教學(xué)樓，大道的正方是食堂和宿舍。
走入教學(xué)樓，上了教室，你會(huì)被嚇一跳，哇！課桌是固定的，整齊劃一，椅子也是固定的，有秩有序。你何時(shí)見(jiàn)過(guò)這樣的教室？桌子上有一些按鍵，分別是幾個(gè)學(xué)科的課程，你可以自己安排課程，只要合理就行。每次學(xué)完還會(huì)有一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，通過(guò)了就可以去玩。不然就要再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
下面就去吃飯的地方，食堂吧！食堂里會(huì)給你顯示一些飯菜，并告訴你應(yīng)該吃哪個(gè)，哪類(lèi)營(yíng)養(yǎng)較少。這樣，就可以保證你的身體健康，營(yíng)養(yǎng)均衡。
在宿舍里你會(huì)有自己獨(dú)立的房間，或者是幾個(gè)人比較好同住一間的。這個(gè)房間有自動(dòng)收拾的功能，并且可以根據(jù)自己的喜好隨意搭配房間。
那么還有什么呢？當(dāng)然是玩的地方,操場(chǎng)啦!其實(shí)花壇的椅子就是通向操場(chǎng)的電梯，下了操場(chǎng)就又有幾個(gè)按鍵，是一些娛樂(lè)場(chǎng)所和休息的地方，想去哪玩，電梯就會(huì)把你送到那。
未來(lái)的學(xué)校，多好!
學(xué)校的未來(lái)作文 篇6
一天晚上，我正在想未來(lái)的母校——巫師附小會(huì)是什么樣的呢？想著想著，我的面前突然出現(xiàn)了一扇門(mén)。走進(jìn)門(mén)一看，這是什么地方啊？我怎么不認(rèn)識(shí)？怎么全是高科技？難道我穿越到未來(lái)去了？我走著走著，看見(jiàn)了一個(gè)路人，便上前問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在是什么年代啊？”那人像看一個(gè)傻子一樣看著我，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在是20世紀(jì)30年代。”聽(tīng)說(shuō)到了20世紀(jì)30年代，我一蹦三尺高，因?yàn)槲依显缇拖肟纯次磥?lái)的巫師附小是什么樣子了。我沒(méi)打聽(tīng)一會(huì)兒，就找到了巫師附小，因?yàn)槲讕煾叫√雒恕?/p>
20世紀(jì)30年代，巫師附小可不比從前了，巫師附小早已成了上到百萬(wàn)富翁下到路邊小乞都想讓兒女來(lái)就讀的一等一的大學(xué)校了。光是招學(xué)生的老師就不計(jì)其數(shù)，更別說(shuō)是教學(xué)生的老師了。
為什么20世紀(jì)30年代的.巫師附小這么受歡迎呢？一問(wèn)才知道，這是因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)方式獨(dú)特、新穎。
巫師附小里面是什么樣子的呢？我迫不及待的想進(jìn)去看一看。
我一走進(jìn)巫師附小的大門(mén)，就看見(jiàn)里面只有一面黑板，怎么回事？我詢(xún)問(wèn)了巫師附小的老師，才知道可以在黑板上面寫(xiě)下你喜歡的科目，然后你就會(huì)進(jìn)入到相對(duì)應(yīng)的教室里了。是不是很神奇啊？？
還有更神奇的呢！進(jìn)去后我發(fā)現(xiàn)，里面全部是一些單獨(dú)的小房間，而老師就在里面。也就是說(shuō)，那時(shí)候的巫師附小，一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師！為什么要這樣呢？我疑惑不解。帶我進(jìn)來(lái)的老師似乎看出了我的疑惑，對(duì)我說(shuō)：“如果一個(gè)老師教幾個(gè)學(xué)生的話(huà)，有些聰明的學(xué)生會(huì)感覺(jué)厭煩，感覺(jué)老師太啰嗦了。相反，有些接受能力不太強(qiáng)的學(xué)生老師教了幾遍也不明白。所以，采用一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)生們的接受程度來(lái)安排不同的課程。”
如果學(xué)生的表現(xiàn)特別好，會(huì)得到什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？想到這里，我不禁發(fā)問(wèn)了。老實(shí)說(shuō)得到的獎(jiǎng)勵(lì)是“自由一日”。聽(tīng)到這，我不明白了，什么叫“自由一日”呢？難道是沒(méi)有作業(yè)？老師告訴我。如果獲得了自由一日的獎(jiǎng)勵(lì)，那么就可以大聲說(shuō)出你想干的事情，然后就會(huì)進(jìn)入到一個(gè)虛擬的世界里，做想做的事。就比如說(shuō)如果想去戰(zhàn)場(chǎng)上和敵人槍?xiě)?zhàn)，就會(huì)獲得一把近乎真實(shí)的槍?zhuān)揭粋�(gè)虛擬的世界里和敵人PK。效果非常逼真。當(dāng)然，這還是歸功于高科技。
“那巫師附小也有考試嗎？”我又問(wèn)道。老師說(shuō)，在巫師附小也有考試，不過(guò)和以前的考試大不相同了。他會(huì)用一種特別的機(jī)器來(lái)探測(cè)學(xué)生們有什么知識(shí)沒(méi)掌握到，然后著重教這方面的知識(shí)。
那下課和以前有什么區(qū)別呢？老師又告訴我，下課時(shí)，會(huì)根據(jù)腦海中家的印象，為你創(chuàng)造你個(gè)“家”，在“家”里，你想干什么就干什么，基本上和真的家沒(méi)有什么區(qū)別，讓你感受家的溫馨，玩得痛快。
糟了，不知不覺(jué)我已經(jīng)在20世紀(jì)30年代待的太久了，爸爸媽媽要著急了，我得趕快回家了，我戀戀不舍地告別未來(lái)，回到了本來(lái)的家里。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇7
告別爸爸媽媽?zhuān)酥∏傻淖詣?dòng)飛船，避開(kāi)熙熙攘攘的街道，我一下子來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。折好飛船，同學(xué)們或一人或幾人，也坐著飛船紛紛來(lái)到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)你擠我擁，堵塞的校門(mén)口現(xiàn)在變得流暢空曠，沒(méi)有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學(xué)間的問(wèn)候，見(jiàn)到老師的問(wèn)好。
大門(mén)兩旁以及保安工作叔叔已經(jīng)不見(jiàn)了，兩個(gè)學(xué)生微笑的機(jī)器人可以站在他們一邊。我走了自己過(guò)去，機(jī)器人不斷伸出手問(wèn)候：“你好！”我在他的手上一碰，驗(yàn)了指紋，蹦跳著進(jìn)去。盡職的機(jī)器人進(jìn)行保安守衛(wèi)者我們的學(xué)校，守護(hù)著社會(huì)我們。
走進(jìn)教室，看到傳統(tǒng)的地板也變了，它自動(dòng)調(diào)節(jié)教室的溫濕度。在寒冷的冬天，教室仍然是溫柔的，就像春天；在炎熱的天氣里，教室變得涼爽。無(wú)論室外溫度如何，室內(nèi)都不會(huì)受到影響，四季如春！！教室的空氣自動(dòng)調(diào)節(jié)，40~50人坐在教室里，不覺(jué)得空氣壓抑卻仿佛在自然，微風(fēng)拂面，清新自然。教室里什么也沒(méi)有。不要看桌子和椅子。使用時(shí)，站在地板上說(shuō)：“我的桌椅。”它會(huì)自動(dòng)上升，這樣就不會(huì)占據(jù)位置，學(xué)生有更多的空間玩，扔沙包踢毽子，不再擔(dān)心狹窄的操場(chǎng)抱不住我們。教室里的課桌椅可以根據(jù)我們的身體和需要自動(dòng)調(diào)整，讓學(xué)生感到舒適和自然。教室周?chē)膲Ρ诳梢宰兩抡n時(shí)，它變成綠色，以保護(hù)我們的視力；在課堂上，它變成藍(lán)色，可以使我們的眼睛不那么累；教室里的光線(xiàn)，無(wú)論什么時(shí)候，都是如此明亮和舒適，從來(lái)不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。教室里的黑板已經(jīng)成為一種新型的顯示器，它是觸摸敏感的，老師在課堂上不再用粉筆寫(xiě)字，只需用手直接在屏幕上寫(xiě)字。這既方便又環(huán)保，教師不再需要吃“粉筆灰”。而這種展示，還有一個(gè)功能，就是照顧坐在教室兩邊的學(xué)生，不管你坐在角落里的哪里，你只要用眼睛看，對(duì)你都是積極的，不需要擔(dān)心自己，因?yàn)榻?jīng)常坐在旁邊的眼睛會(huì)瞇或近視。班長(zhǎng)讓教學(xué)成為視覺(jué)形象，沉浸式體驗(yàn)，如<雅魯藏布大峽谷>這節(jié)課，老師給班長(zhǎng)寫(xiě)課，頓時(shí)，周?chē)霈F(xiàn)了大峽谷的形象，大峽谷的山，大峽谷的水都出現(xiàn)在教室里，我們還聽(tīng)到了嘩啦啦的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真的來(lái)到了大峽谷！！6D教學(xué)令人驚嘆！！每節(jié)課，我們的收獲都很大，都忘了回來(lái)。這次精神之旅真精彩！！
一流的，我們每個(gè)人周?chē)男C(jī)器人的出現(xiàn)和一個(gè)小麥克風(fēng)。我對(duì)著電話(huà)說(shuō)：“給我一個(gè)中國(guó)的書(shū)。”話(huà)音剛落，機(jī)器人微笑著從胃里取出一個(gè)中國(guó)圖書(shū)。該機(jī)器人可以監(jiān)督我們，如果學(xué)生不認(rèn)真，或發(fā)呆做技巧，它會(huì)跳到桌子上，發(fā)出了紅色警報(bào)。當(dāng)然，只有它的主人會(huì)發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人也隨時(shí)檢查，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，既不是我們的助理是我們的老師。
或許可以有人認(rèn)為會(huì)說(shuō)，這樣的未來(lái)發(fā)展學(xué)校離我們很遙遠(yuǎn)，但是我想一切社會(huì)皆有自己可能，科技的力量是無(wú)窮的。想必不久的將來(lái)，未來(lái)的學(xué)校進(jìn)行一定程度能夠展現(xiàn)在需要我們的面前。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇8
20xx年的一天，我在街道上行走時(shí)，耳旁傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我循聲望去——那是我的母校，它變成什么樣子呢？
“怎么門(mén)口連個(gè)保安也沒(méi)有？這也太不安全了吧！”正當(dāng)我感到疑惑萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生背著書(shū)包朝學(xué)校門(mén)口走去，只見(jiàn)她在一個(gè)書(shū)本大小的屏幕前站了兩秒，然后旁邊的門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。我走近一看，原來(lái)這是一個(gè)可以進(jìn)行人臉識(shí)別的系統(tǒng)，當(dāng)我的臉正對(duì)著它時(shí)，屏幕上迅速顯示出一行字：歡迎老校友回到學(xué)校。
走進(jìn)校園后，我尋找著我以前的教室，發(fā)現(xiàn)一切都變了模樣——課桌椅都是可以根據(jù)自己的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)的，如果坐姿不端正，或者考試時(shí)偷看旁邊人的作業(yè)，桌面上的燈都會(huì)發(fā)出相應(yīng)的警報(bào)！
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起了。“它是誰(shuí)？”一個(gè)身高大約2米的機(jī)器人引起了我的注意，只見(jiàn)它站在一個(gè)小男孩的身旁，指了指地上的紙屑。原來(lái)，小男孩不小心掉了一張紙屑在地上。經(jīng)過(guò)機(jī)器人提醒后，小男孩立馬撿了起來(lái)，并扔向旁邊的垃圾桶。這時(shí)，機(jī)器人笑了：“你真是個(gè)愛(ài)護(hù)校園的好孩子。”當(dāng)同學(xué)們都趕回去上課的時(shí)候，機(jī)器人會(huì)將學(xué)校各個(gè)角落里的垃圾都撿起來(lái)，讓整個(gè)校園看上去十分整潔，原來(lái)這是學(xué)校里的清潔天使啊！
未來(lái)的校園太令我神往了，我相信總有一天它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇9
學(xué)校是我們的樂(lè)園，未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢？我們一起去看看吧！
走近學(xué)校，你會(huì)被眼前的情景驚呆的——整座教學(xué)樓是用氣墊制成的。你也許會(huì)問(wèn)：這樣的教學(xué)樓一陣風(fēng)不就刮跑了嗎？不會(huì)的，這種用氣墊做成的教學(xué)樓通過(guò)一種膠水與地面沾合在一起，很牢固的。教學(xué)樓可以通過(guò)“充氣”和“放氣”進(jìn)行“張開(kāi)”和“折疊”，也可以根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的需要進(jìn)行搬遷。你看，多方便啊！
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，講臺(tái)上怎么沒(méi)有老師講課呀？原來(lái)，同學(xué)們每人手里都有一臺(tái)電腦，電腦里，老師正在講課呢！而且，同學(xué)們做作業(yè)都是用電腦來(lái)完成，方便吧！
下課了，同學(xué)們都去哪兒了？噢！同學(xué)們?cè)瓉?lái)都到樓頂上做課間操去了。那原來(lái)的操場(chǎng)做什么用呢？原來(lái)，操場(chǎng)變成了一個(gè)大花園，上面種上了各種奇花異草，花園旁邊還有一個(gè)人工湖，湖里的小魚(yú)自由自在地在水中游著。你看，風(fēng)景多美呀！
在這樣的學(xué)校里上學(xué)的學(xué)生該有多幸福、多快樂(lè)啊！
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