關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字1
楊均煒作過(guò)這樣一首詩(shī)——《微笑》。
“微笑是心靈上無(wú)聲的問(wèn)好。”
清晨，在睡夢(mèng)中迷迷糊糊的我聽(tīng)到了若有若無(wú)的鬧鈴聲，翻了個(gè)身，突然想起今天是周一，我猛地睜眼坐起，鬧鐘上的時(shí)間赫然顯示著7：00，立馬丟開(kāi)被子，抓起校服就往身上套，沖向衛(wèi)生間洗漱。然后抓起桌上的一個(gè)面包，邊啃邊提起書(shū)包，如離弦之箭般，往門(mén)外跑，樓道中的電梯門(mén)正半開(kāi)著，里面的人說(shuō)不上少，我便加快步子向前跑，這時(shí)電梯門(mén)卻緩緩合上了，我的步子變得緩慢，愣在原地，心中滿是擔(dān)憂。正當(dāng)我緊張是否能按時(shí)到校時(shí)，電梯門(mén)打開(kāi)了，開(kāi)門(mén)按鍵上搭著一只布滿皺紋的手——是鄰居王奶奶。我慌忙吞下嘴里的面包，向王奶奶報(bào)之以微笑。她也朝我笑笑，像是陽(yáng)光灑在我的心田。
“微笑是淡雅、友愛(ài)的花苞。”
一個(gè)上午過(guò)去了，同學(xué)們都饑腸轆轆地來(lái)到食堂，隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍。我到時(shí)已是人滿為患了，我便拿起餐盤(pán)，跟在了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍最后。在漫長(zhǎng)的等待后，終于輪到我了，可是飯菜計(jì)價(jià)器邊上赫然躺著一張飯卡，那是前面一位學(xué)姐的，她還沒(méi)走遠(yuǎn)。看著后面長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，心想現(xiàn)在去追，則又要排一次隊(duì)，不追，那位同學(xué)飯卡就丟了。我望著她的背影，拿起飯卡就沖向她，將飯卡交到她手上，抬頭望向她。她望著喘著氣的我，向我微笑著，“太謝謝你了，同學(xué)。“
“微笑是像藍(lán)天一樣寧?kù)o的小詩(shī)，它是試探性的信任與禮貌。“
放學(xué)時(shí)，天下著雨，我沒(méi)有帶傘，便用手擋著頭，一路小跑到車(chē)站。回家的公交車(chē)上遇到高峰，又是下雨天，車(chē)上人擠人，地面更是濕漉漉的。好不容易上了車(chē)，卻連卡都沒(méi)來(lái)得及刷就被擠到車(chē)廂中間。正當(dāng)我為如何刷卡而煩惱時(shí)，有位姐姐拍了拍我的肩：“剛剛沒(méi)刷上卡，可以幫我傳到前面去嗎？”我連忙接過(guò)卡，點(diǎn)點(diǎn)頭，疊上自己的卡，往前傳去，卡一張疊著一張傳到最前面的人手中。“滴——”滴——“刷卡聲不絕于耳。當(dāng)前面的人將卡傳回來(lái)時(shí)，分不清是誰(shuí)的，便響起了一片和諧的認(rèn)領(lǐng)聲，”這個(gè)米老鼠誰(shuí)的呀“”這個(gè)龍貓卡套是誰(shuí)的？“”是我的，謝謝你！……車(chē)廂里的人傳遞著卡，傳遞著微笑。接到卡時(shí)，我仍能感受到指尖傳來(lái)卡上的溫度，那是信任的溫度，是微笑的溫度。
微笑不只是沉靜的美，更是文明的橋。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字2
微笑，是一杯濃濃的咖啡，一縷暖暖的陽(yáng)光。而對(duì)彼此微笑，則如在舒適的午后，與朋友，分享香醇的咖啡；如在大雨后，與朋友，并排坐在湖邊，感受陽(yáng)光的洗禮。
也還記得那次，初學(xué)畫(huà)畫(huà)的我為了鍛煉自己，便與好友一起參加了一個(gè)小型的繪畫(huà)比賽。地點(diǎn)我也有些忘掉了，只記得是在一座山下的湖旁。那天的湖很美，在藍(lán)天白云的襯托下，陽(yáng)光的撫摸下，閃動(dòng)著金色的波光，亦是，讓人窒息的美。
可沒(méi)有比賽經(jīng)驗(yàn)的我，一上場(chǎng)，看到了如此多的高手，一下子就呆住了，我完全忘記了該如何取景，如何打形，慌亂的我只能立在白紙前，握住一支鉛筆，象征性地在紙上胡亂地畫(huà)著，腦中卻是空白一片，就這樣，我呆佇了許久，等我回過(guò)神，一旁的人都早已完成了一半！默默站立的我，表面上很平靜，但內(nèi)心卻如撒落了一地的珠子，不得安寧。
正在這時(shí)，我的背后突然傳來(lái)一陣細(xì)小的鼓勵(lì)：“加油！我相信你一定可以的！”我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，她就這樣逆著光，葡萄般的眼睛閃著信任的光，嘴角慢慢勾起，上下兩唇劃過(guò)了完美的弧度，她就這樣靜靜的看著我，笑意盈盈。我的緊張似乎在一點(diǎn)點(diǎn)消散，溫暖也一點(diǎn)一點(diǎn)重回我的心間，我不由自主地眨了眨眼睛，同樣微微張開(kāi)嘴，對(duì)她露出了自信的微笑。也就在那一瞬間，我才猛然發(fā)現(xiàn)，讓我找回勇氣和信心的，竟是那樣一個(gè)平日里不起眼的微笑。
我重新轉(zhuǎn)過(guò)身，手握住畫(huà)筆，內(nèi)心竟異常的輕松與愉悅。我突然有了想法，勇氣與信心，化作那一條條線，一抹抹陰影，一筆筆顏色。帶著微笑，帶著鼓勵(lì)，帶著勇氣與信心，我完成了那次比賽。
比賽結(jié)束后，我滿懷感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你剛剛鼓勵(lì)我，不然我都不知道怎么完成比賽了。”她輕輕地握住我的手，沒(méi)有說(shuō)話，只是甜甜地朝我微笑。我也淡淡的笑了，原來(lái)微笑真的很重要，微笑真的很有力量，微笑真的很美好。
一如你我伴著初陽(yáng)，一同前行，彼此微笑，相互鼓勵(lì)。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字3
嘴角揚(yáng)起的微笑是幸福的弧度——題記
記憶，好似一口深邃的井，過(guò)往的很多事情，都被淹沒(méi)了、遺忘了，能讓自己記住的，只有那些開(kāi)在記憶深處的花……
天，灰蒙蒙的。
獨(dú)自倚靠墻角的我，與這個(gè)教室里的喧鬧，格格不入。心，被揪住般得疼痛。
剛剛，一向和藹可親的老師，裹挾著一股寒氣，向我走來(lái)。他冰冷的話語(yǔ)，令我顫抖。“怎么回事?這次簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)，你竟然只考了78分。看看，一整道題都空著!太讓老師失望了。”老師的話語(yǔ)像一道道閃電劈向我的五臟六腑，將其粉碎。怯怯地，迎上老師那恨鐵不成鋼的目光，里面蘊(yùn)含著生氣，也包含著無(wú)奈。不敢直視，我唯有躲避。
老師走了，耳畔傳來(lái)了同學(xué)們的嘲笑聲……
淚水模糊了我的雙眼，撲簌簌地滾落一地。我的心，仿若被千萬(wàn)根銀針扎入，又像被千萬(wàn)條蛇蟒纏住，痛，痛得無(wú)法呼吸。
窗外，烏云像塊黑布遮蔽了整片天空，雨開(kāi)始像脫線的珍珠般，肆無(wú)忌憚地掉在地上，滴滴答答的響著。
放學(xué)了，同學(xué)們都回去了。空蕩蕩的教室里，只剩下我身影，如此落寞、如此凄涼。
……
“嗨，你怎么了?”一個(gè)熟悉而關(guān)切的聲音響起。淚眼朦朧中，看見(jiàn)她向我走來(lái)。望著我哭腫的雙眼，及手上被捏得皺巴巴的試卷，她似乎明白了。她無(wú)言地坐在我邊上，輕輕地拍著我的后背，安撫我。
良久。
她溫柔的聲音，再次響起：“差不多了吧?一次失敗也沒(méi)有什么，誰(shuí)還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢?”“可是……”我哽咽著。她微笑著：“別可是了，吸取教訓(xùn)，下次再來(lái)!記住，我們小時(shí)候的約定：一起攜手，笑對(duì)人生!”
看著她嘴角綻放的微笑，我心中的陰霾漸漸散去。
是啊!人生事不如意十之八九，不應(yīng)該逃避、不應(yīng)該埋怨、更不應(yīng)該沉淪，因?yàn)檫@些都于事無(wú)補(bǔ)，只會(huì)將事情弄得更糟糕，更增添心靈的痛苦。坦然面對(duì)，笑對(duì)人生;努力改變，才會(huì)轉(zhuǎn)機(jī)。
微笑是一劑良藥!
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字4
如果生活是一首樂(lè)曲，那么微笑便是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符；如果生活是一幅畫(huà)，那么微笑便是畫(huà)上一筆筆絢爛的色彩；如果生活是一棵大樹(shù)，那么微笑便是樹(shù)上一片片嫩綠的樹(shù)葉。生活離不開(kāi)微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風(fēng)景。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友間的友誼。與朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽(yáng)緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒(méi)有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個(gè)微笑，似一盞明燈，融化了心中塑起的冰墻，點(diǎn)亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個(gè)急剎車(chē)，可車(chē)子卻沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，一下子撞上了前一輛車(chē)。那人“啊”得叫了一聲，我以為那人準(zhǔn)會(huì)回頭大罵一頓，沒(méi)想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。忘不了春晚的《千手觀音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂(lè)，仿佛將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們是特殊的演員，聽(tīng)不到音樂(lè)，卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成絕美的舞姿。他們做到了，他們憑借生命頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排。臺(tái)下的觀眾席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼與動(dòng)容。觀眾的一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，反射出生命的偉大。
微笑是明燈，微笑是橋梁，微笑是明鏡，它讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加茁壯。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字5
已經(jīng)離開(kāi)你的課堂兩年多了，偶爾想起的時(shí)候，記憶也不再那么的清晰，但一直都在腦海中，成了回憶。
初見(jiàn)你的時(shí)候，我站在人來(lái)人往的教室中，迷茫好奇。你不知從哪個(gè)方向看見(jiàn)了我，走到我身前，輕輕地詢問(wèn)我的有關(guān)信息，臉上帶著和煦的笑容，盡是溫暖。你牽著我，帶我坐到座位上，叮囑了幾句就又匆匆的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。當(dāng)時(shí)我一年級(jí)，剛好是你帶的第三屆學(xué)生。
之后，你就成為了我的班主任。每次你都笑容滿面的走進(jìn)教室，那頭短發(fā)在光的影射下總顯得干凈利落。但在批評(píng)教育我們時(shí)也絲毫不留情。好幾次我因打掃衛(wèi)生而離校晚，總是看見(jiàn)在萬(wàn)籟俱寂的校園中，你伏在桌上奮筆疾書(shū)為我們批改作文的身影，顯得專(zhuān)注而又光輝。
在與你的相處中，就這樣我慢慢的度過(guò)了一半的小學(xué)時(shí)光。四年級(jí)時(shí)我們迎來(lái)了一件大事：市里的口風(fēng)琴比賽，這可讓你無(wú)比重視。此后就經(jīng)常能夠看見(jiàn)你在我們緊張排練時(shí)在旁出謀劃策，為我們比賽的服裝道具等全部都安排好，還經(jīng)常在我們面無(wú)表情練習(xí)的時(shí)候，咧開(kāi)嘴反復(fù)提醒我們要微笑。
就在日復(fù)一日的忙碌中，比賽的日子終于到了。上臺(tái)前，你為我們加油打氣，那放松搞笑的動(dòng)作令我們會(huì)心一笑，冷靜上臺(tái)。開(kāi)始時(shí)，我看著你站在臺(tái)下雙拳摩擦，時(shí)不時(shí)的踮腳，明顯按捺不住面色的緊張。一曲終了，當(dāng)觀眾們還沉浸在美妙的樂(lè)符上時(shí)，你已經(jīng)率先鼓起了掌，臉上盡是激動(dòng)與喜悅。眼神中射放出熾熱的火焰，眼笑眉飛的驕傲，那抹滿足的笑容十分深刻印在腦海，至今猶深。
美好的時(shí)光往往是匆匆如水的。臨近畢業(yè)，我們與你也必須告別。看著你熟悉而又生動(dòng)的面龐，我的眼角不禁濕潤(rùn)起來(lái)。但你卻依然保持著嘴角向上揚(yáng)起，眼睛微瞇的樣子，在陽(yáng)光的照耀下，你那飽含希望的笑顯得十分燦爛，令我懷念。
上了初中，還時(shí)常能想起你在畢業(yè)那會(huì)兒說(shuō)的話：“以后有新起點(diǎn)，必定要有新作為！”“以后考試考好了，一定要向我匯報(bào)啊！”……這些都是當(dāng)時(shí)不足稀罕的話語(yǔ)，但在兩年多后的現(xiàn)在看來(lái)，卻顯得彌足珍貴。
記憶中那個(gè)常帶來(lái)美好笑容的你，時(shí)間越久在我心中越有分量。彎起的嘴角，也是心靈上的第一節(jié)課堂。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字6
微笑是一縷陽(yáng)光，驅(qū)走恐懼的陰霾；微笑是一拂清風(fēng)，撫平心頭的創(chuàng)傷；微笑是一串雨露，滋潤(rùn)干枯的心田；微笑是一束鮮花，散發(fā)芬芳的幽香；微笑是一涓溪流，激蕩歡悅的音符。給自己一個(gè)微笑，讓光明存于心間。
給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份鼓勵(lì)。每當(dāng)灰心喪氣之時(shí)，失意絕望之刻，給自己一份鼓勵(lì)，便會(huì)重汲動(dòng)力。一個(gè)微笑，就是對(duì)自己的肯定，有了這份肯定，就掌握了前進(jìn)的力量。愛(ài)迪生為尋找適合作為燈絲的材料，歷經(jīng)了數(shù)千次的失敗，但他每次失敗后總微笑地說(shuō)：“我又成功了——又成功地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不能作為燈絲的材料。”正是這種微笑，這種鼓勵(lì)，使愛(ài)迪生不受失敗的困擾，仍以飽滿的力量進(jìn)行著研究。微笑是一劑良藥，醫(yī)治心中的負(fù)能量。當(dāng)你失落時(shí)，彷徨時(shí)，絕望時(shí)，迷茫時(shí)，給自己一個(gè)微笑，也就是給自己一份鼓勵(lì)。
給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份信心。許多人之所以失敗，便是缺少了信心。給自己一個(gè)微笑，彌補(bǔ)缺失的信心。像霍金，雖然全身癱瘓，卻仍以微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他的微笑給予了他信心，讓他能繼續(xù)進(jìn)行研究，才能讓他最后取得舉世矚目的成就。微笑能建立起自信，一個(gè)沒(méi)有自信的人一定不會(huì)成功，因?yàn)樵皆诔晒χ飞献呦氯ィD難險(xiǎn)阻就越多，信心就支撐著人們。給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份信心。
給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份勇氣。如果人沒(méi)有一往無(wú)前的勇氣，就會(huì)在半路上畏縮不前，半途而廢。曾經(jīng)有一個(gè)人想游泳橫渡英吉利海峽，卻因?yàn)楸混F霾籠罩看不見(jiàn)對(duì)岸，在最后的關(guān)頭失去了勇氣。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，他離陸地僅僅只有幾英尺之遙。因?yàn)榫镁每床坏胶０叮チ擞職狻Ｈ绻?dāng)時(shí)能給自己一個(gè)微笑，讓自己多添一份勇氣，或許他就能成功的達(dá)到目標(biāo)了。給自己一個(gè)微笑，也是給自己一份勇氣。
在未來(lái)的路上，我們或許會(huì)遇到失意，遇到困難，那么給自己一個(gè)微笑，迎接更美好的現(xiàn)實(shí)吧。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字7
微笑最美的表情
世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。(開(kāi)篇即以花喻微笑,生動(dòng))它不分季節(jié)，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛(ài)微笑，深深地迷戀上這種美麗的表情。因?yàn)椋肋h(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，猶如陽(yáng)光斜灑大地的祭然，浪花沖刷礁石的激情……
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄然溜走。
因?yàn)樾闹幸咽M陽(yáng)光，它便無(wú)處駐足;留一個(gè)微笑給邪惡，它們就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值木褪敲鎸?duì)真理的笑容;留一個(gè)微笑給善良.它會(huì)發(fā)揚(yáng)光大;留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)中凡…… (微笑支撐著人生之路)
懷著一顆赤誠(chéng)的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個(gè)角落，充實(shí)生活的每一個(gè)空間，你的生命會(huì)因此而綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么高尚的美德。
跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助;
迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣;
失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉;
沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟…… (短語(yǔ)之間的排比,很有氣勢(shì),句式十分整齊，使得文氣酣暢富有節(jié)奏感.文質(zhì)皆美)
它就像寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘露……在人們需要時(shí)翩翩降臨。(形象地道出微笑在人生路上對(duì)人的支撐、撫慰與滋養(yǎng)，比喻貼切，真實(shí)可感)
人生的樂(lè)趣(把主題提到一定的高度)莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它源自于佛祖拈花的.智慧.因?yàn)槲⑿Γ鸾瘫阌辛藷o(wú)語(yǔ)的沖機(jī)，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，衰老而不僵化，青春而不搖滾。
把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命，就不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，再把它儲(chǔ)釀成一壇幸福的美酒，享用一生。( 讀之令人如飲佳釀)
若有人問(wèn)我，什么最容易?我會(huì)輕松自如地對(duì)他說(shuō)’當(dāng)然是微笑最容易了， (此句與全文不很協(xié)調(diào))因?yàn)?它讓我無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有煩惱，它讓我笑著面對(duì)生活中的每一件大小事情，它讓我快樂(lè)地面對(duì)人生，使我的人生因此而變得更加燦爛，更加管彩。
只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不去的。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句語(yǔ)。親愛(ài)的朋友，希望你也能記住它。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字8
人世間有許多微笑，有父母蓄滿愛(ài)意的微笑；有同學(xué)真誠(chéng)友善的微笑；有陌生人寬容的微笑。微笑是親切的,讓人感覺(jué)溫暖。在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無(wú)助的時(shí)候，是老師的微笑給我足夠的勇氣，給我無(wú)窮的力量，給我百倍的信心。
我是個(gè)膽小的女孩，甚至不自信，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言。每天，總是默默的坐在座位上聽(tīng)老師講課。
有一次，學(xué)校舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放”教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)我們的家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)我們上課，同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來(lái)聽(tīng)課。
在語(yǔ)文課上，老師給我上的課文是《自己的花是讓別人看的》。課堂上，大部分同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，有感情的朗讀課文的重點(diǎn)段落，甚至有的同學(xué)還勇敢上講臺(tái)板書(shū)，課堂的氣氛非常活躍，都想在家長(zhǎng)面前展示自己。可我膽子特別小，看到有這么多的家長(zhǎng)和老師在聽(tīng)課，心里特別緊張，擔(dān)心老師會(huì)點(diǎn)到我的名字。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我心里暗暗在想，如果下課了，我就不用發(fā)言了。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，在突然有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示、啟發(fā)，可是同學(xué)們還是回答不上來(lái)，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策。這個(gè)問(wèn)題我懂，可是我缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當(dāng)我看到老師那溫和的神情，便鼓起了勇氣，怯怯地舉起了那只手，畏畏縮縮，心里猶如吊了十五個(gè)水桶般，緊張得七上八下的，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師似乎已注意到了我，她用信任的眼神注視著我。我低下頭，頓時(shí)兩頰發(fā)熱，老師從我的這個(gè)動(dòng)作中似乎讀懂了一切。繼而報(bào)以了我一個(gè)真誠(chéng)的微笑。這個(gè)微笑使人釋?xiě)眩揖拖褚恢辉陲L(fēng)波里不知去向的小船，重新又揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。我堅(jiān)定地舉起了手，并勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。
這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。老師又一次笑了，雖然沒(méi)有說(shuō)話，而我卻從那微笑中讀出她滿是贊賞，滿是欣慰。我發(fā)現(xiàn)老師的微笑此刻是那樣的迷人，就像一縷和煦的陽(yáng)光射進(jìn)我的心扉。
感謝老師的微笑,讓我,獲得一份自信，擁有了一份喜悅,。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字9
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑；有老師那和藹的微笑；有……在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。
記得那是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲冶容^膽小，我從來(lái)不敢在人少的時(shí)候舉手回答問(wèn)題，只是在大家都舉手的時(shí)候，才敢跟著舉手。
有一次，領(lǐng)導(dǎo)突然來(lái)訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再提示，可是同學(xué)還是----一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，我想了半天，我懂了，可是我似乎缺少自信，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答（可能是害怕回答錯(cuò)了吧）。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛想舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著看著我我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你能行的，回答錯(cuò)了不要緊的。”我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣親切，那樣和藹，那樣充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。我微笑著坐了下來(lái)，心中充滿了歡喜與自信！~
從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起和藹的微笑，我便滿懷信心地去克服。
它成了我人生中的一顆熠熠發(fā)光的一顆啟明星，時(shí)刻給予我自信，指引我走向光明的方向。
失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心；跌倒時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……
啊！微笑是多么可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè)了自己，我們何樂(lè)而不為呢？因?yàn)榻o人一個(gè)微笑，自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天！
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字10
微笑是人類(lèi)最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露；無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了。”
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。”在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安祥地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色。”
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞者的手，微笑地說(shuō)：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了。”乞者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)！”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，快快亮出你的笑容吧。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字11
“你微笑時(shí)好美，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)明天的無(wú)限，所有機(jī)會(huì)為愛(ài)和解……”每當(dāng)聽(tīng)到謝霆鋒的這首歌，我總會(huì)不由得想起你的微笑。
還記得開(kāi)學(xué)第一天，你走進(jìn)教室，如一陣春風(fēng)：烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一件針織衫，一條淡藍(lán)色牛仔褲，一雙微高跟鞋。你給我的第一印象是：活力，大方。你邁著沉靜的步伐走到講臺(tái)邊，這時(shí)，我看到你的臉上帶著一種微笑，一種似曾相識(shí)的微笑，就像慈母望著子女，它是那么美，那么溫柔。
上課時(shí)，你流暢的朗讀像涓涓細(xì)流在山間穿行，又像陣陣清香沁人心脾。你微笑著，彎了眉，細(xì)了眼，還時(shí)不時(shí)來(lái)兩句小幽默。伴著你的微笑，我們快樂(lè)地聽(tīng)、快樂(lè)地想、快樂(lè)地回答。在你的課堂上，我們仿佛走進(jìn)了被快樂(lè)充盈的花園，那樣開(kāi)心，那樣幸福。
午睡結(jié)束的鈴聲已響起，可貪睡的我們?nèi)圆辉副犻_(kāi)眼睛。你總會(huì)在這時(shí)走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“還想睡啊？再睡下去，就要變成一只只胖胖的小肥豬啦！”我們聽(tīng)了，也笑了，困意全無(wú)。回味夢(mèng)境，發(fā)覺(jué)夢(mèng)里竟有你嘴角上揚(yáng)的影子。哦，你的微笑是我夢(mèng)里最美妙的味道。
學(xué)習(xí)上，你是我的輔導(dǎo)員。記得有一次，我被一個(gè)單詞難住了，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，你出現(xiàn)了，微笑著耐心指導(dǎo)我，告訴我這個(gè)單詞的意思與用法，直到我完全弄懂為止。你跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這題和期中考卷中的一道題差不多，你竟然不會(huì)，真不知道你這小腦袋瓜是怎么考到100分的。”我笑了，跟著你一起笑，美麗從你的眼角溢出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，你的微笑里還帶著一絲鼓勵(lì)。
“你微笑時(shí)好美，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)明天的無(wú)限，所有機(jī)會(huì)為愛(ài)和解……”深情的旋律又一次響起，眼前全是你微笑時(shí)的樣子。老師，你的微笑，真的很美！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章的取材源自生活。小作者能扣住中心，精心選材，用真摯樸實(shí)的語(yǔ)言描摹、感悟、贊美老師的微笑，值得稱(chēng)許。“動(dòng)人心者，唯情而已”。正是因?yàn)樾∽髡叩恼媲榱髀叮裕疚木哂辛艘环N尤其感人的力量。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字12
老師的笑是純潔無(wú)私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。
張老師已經(jīng)快五十多歲，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛閃閃發(fā)光，似乎要看透學(xué)生的心靈。
那是我讀六年級(jí)時(shí)；不知怎的，我迷上了畫(huà)畫(huà)；上課也畫(huà)，下課也畫(huà)，因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫(huà)畫(huà)；突然，傳來(lái)：楊聰?shù)暮奥暎覒?yīng)聲站了起來(lái)。只見(jiàn)張老師望了望我一眼說(shuō)：坐下。
下課后，我來(lái)到了張老師辦公室門(mén)前，等待著一頓批評(píng)。
楊聰，你的畫(huà)畫(huà)的的確很好，值得發(fā)揚(yáng)張老師拍了拍我的肩膀說(shuō)。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù)，我置之不理，默默無(wú)聲。但是，你的畫(huà)畫(huà)的好，學(xué)習(xí)不好可不行啊！張老師此時(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情。那我以后在也不畫(huà)畫(huà)了我冷冷冰冰的說(shuō)，哎！你怎么老是不和我想到一塊去呢？老師皺紋攏在了一起，接著微笑著對(duì)我說(shuō)：我要你畫(huà)的時(shí)候你又不畫(huà)，不要你畫(huà)的時(shí)候你又偏偏要畫(huà)。
真的嗎？我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。以后，每個(gè)星期送一幅你畫(huà)的畫(huà)，好嗎？張老師撫摸著我的額頭。好的我?guī)缀醺吲d地跳了起來(lái)。好了，上課去吧我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理著花白的頭發(fā)，沖著我笑了，啊！這種笑是多么的和藹啊。我也飛快的離開(kāi)了辦公室。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至于是什么病我們自己也不知道。
這天，我抱來(lái)一幅畫(huà)來(lái)看望張老師了，不知是怎么回事，同學(xué)們也紛紛來(lái)了，剛到醫(yī)院門(mén)口。這時(shí)，一位醫(yī)生捂著臉跑了出來(lái)，看他樣子，好像剛哭過(guò)。此時(shí)，我有種不祥的感覺(jué)。啊！我看到了；張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫(huà)遞了過(guò)去，可是張老師連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候，一位醫(yī)生站在了我們身后，對(duì)著我們沉痛的說(shuō)：走吧！
多好的一位老師啊！臨終前，還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字13
老師的微笑是一種關(guān)愛(ài)，老師的微笑是一種信任，老師對(duì)我有很多次微笑，每次都讓我充滿信心。
我記得最深刻的還是那一次考試。記得那天剛好是星期一，上周科學(xué)老師就告訴我們，周一要進(jìn)行科學(xué)小測(cè)試。我的科學(xué)成績(jī)向來(lái)不夠好，媽媽總希望我愛(ài)上“科學(xué)”，有所進(jìn)步，我也在努力之中，這次測(cè)試就看看結(jié)果怎樣。
于是為了考好，我上午就抽空閑時(shí)間復(fù)習(xí)了兩次，胸有成竹了吧。終于到了下午科學(xué)考試的時(shí)候，戴著眼鏡的巫老師開(kāi)始笑瞇瞇地發(fā)試卷。我接過(guò)試卷一看，“啊，不是吧，這么難，這些圖好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)，難道是老天爺故意要難為我嗎？”我心想，“要抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，如果不做的話，那一分也拿不到，如果做的話一定會(huì)拿到分?jǐn)?shù)。”于是，我開(kāi)始認(rèn)真做起來(lái)了，因?yàn)橛幸恍┚o張所以我做題做的非常慢。有些題看似困難，仔細(xì)分析也就是學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
最先覺(jué)得特難的圖吧，我也迎刃而解。我懷著忐忑不安的心情把試卷交了，我們就放學(xué)了，在回家的路上我一句話也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)閮蓚�(gè)字“緊張”。第二天成績(jī)出來(lái)了，我不敢去看自己的成績(jī)，只好叫我的伙伴去看，我的伙伴看完了跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這次考的不錯(cuò)呀，考的比我還好，我考了92分，你考了96分。”我對(duì)他說(shuō)的分?jǐn)?shù)有些不相信，于是鼓起勇氣親自去看：“96分！真的！我成功了！我成功了！我真的成功了！”這時(shí)，科代表告訴我，巫老師有請(qǐng)。我一路小跑到了辦公室。在辦公室里，巫老師十分和藹地微笑著對(duì)我說(shuō)：“你這次真棒！是努力的結(jié)果，以后也要像這次一樣繼續(xù)努力。”我邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“一定的，一定的。”
那一天，我的心里甜滋滋的。我對(duì)學(xué)習(xí)更用心了，因?yàn)槲颐靼琢恕靶燎诘暮顾欢ǹ梢詽补喑龀晒Φ幕ǘ洌 蔽乙残α耍荛_(kāi)心。我喜歡老師的微笑，他的微笑是一種肯定，也是對(duì)我的鼓勵(lì)。以后，我也要把微笑帶給大家。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字14
微笑，是純潔的，是友善的，更是美麗的。
記得一個(gè)夏天的下午，媽媽和我剛從公園出來(lái)，突然天昏地暗，飛沙走石，要下雨了。我們趕忙躲進(jìn)路邊一個(gè)蛋糕店里。我們剛坐下，瓢潑大雨就落了下來(lái)。
正當(dāng)我扭頭去看外面的雨時(shí)，隔著蛋糕店的大玻璃窗，一個(gè)人的舉動(dòng)吸引了我。那是一位大概六十多歲的老爺爺，他戴著一副老式黑邊眼鏡，在大雨中，他朝我們的方向跑來(lái)，看得出老爺爺身體很健碩呢！突然，又有一位阿姨抱著一個(gè)兩三歲大的孩子也朝這邊跑來(lái)，看來(lái)他們都是來(lái)避雨的。他們都被雨水淋透了。這時(shí)，我隔著玻璃聽(tīng)到他們的對(duì)話：“這是抱著孩子去哪里了？”老爺爺說(shuō)。
“剛打完預(yù)防針，準(zhǔn)備回家，這不就趕上大雨了。”阿姨說(shuō)。
“哎！這雨一時(shí)半會(huì)兒停不了。”老爺爺說(shuō)。
“想打車(chē)回，太難打了，雨快點(diǎn)停吧，還能趕公交。”阿姨焦急地說(shuō)。
我們的一杯熱奶茶快要喝完了。一輛紅色的出租車(chē)在路邊停了下來(lái)，老爺爺急忙跑過(guò)去，我以為他會(huì)直接上車(chē)。可他并沒(méi)有上，而是跟司機(jī)說(shuō)了些什么。然后向阿姨招了招手，示意她過(guò)去。阿姨不明白什么意思，但也抱著孩子過(guò)去了。走到車(chē)前，老爺爺和她又說(shuō)了些什么，只見(jiàn)阿姨擺擺手，想是不愿意什么事。又說(shuō)了幾句，阿姨才一邊回頭一邊上了車(chē)。等老爺爺重新返回來(lái)時(shí)，我看到他臉上是善良而慈祥的微笑。
記憶中，老爺爺那善良而慈祥的笑容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
又是一個(gè)夏日的午后，我上完課外班乘坐814路公交車(chē)回家。車(chē)上很擠，時(shí)不時(shí)散發(fā)著出很悶很悶的熱氣。突然，我看見(jiàn)一位老奶奶使勁抓著扶手，隨著汽車(chē)的晃動(dòng)前仰后合，吃力地站著，我多希望有人給她讓座啊！這時(shí)，我身后傳來(lái)一個(gè)微小的聲音：“老奶奶，我這兒有座位，您坐吧！”原來(lái)是個(gè)六七歲的小女孩，還沒(méi)等老奶奶說(shuō)話，小女孩就把老奶奶扶到自己的座位旁，老奶奶只好坐下說(shuō)：“謝謝！謝謝！真是個(gè)好孩子！”這時(shí)，小女孩的臉上露出了美麗的微笑。直到今天，這些微笑都深深地刻在我的記憶里。每當(dāng)想起這些微笑，我總會(huì)覺(jué)得世界上擁有那么多真情，那么多的愛(ài)心，這個(gè)世界真美好！
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字15
從我上小學(xué)一年級(jí)起，教我語(yǔ)文的就是陳紅燕老師。每次上課她都是面帶笑容地走進(jìn)教室。當(dāng)我看到她那桃花紅的微笑，常常就會(huì)想起花園里紅艷的鮮花：鮮艷、美麗。花朵總有一天是會(huì)凋謝的，但陳老師的笑容卻常常在我心底暗香浮動(dòng)，滋潤(rùn)我心。
記得有一次，中午放學(xué)時(shí)，天下著大雨，我沒(méi)有帶傘，一個(gè)人焦慮地站在教室門(mén)外，眼看著同學(xué)們打著傘，披著雨衣一個(gè)個(gè)走了，這時(shí)，陳老師看到我一個(gè)人孤獨(dú)地站著，馬上來(lái)到我跟前，像是知道什么似的，把她的傘撐開(kāi)遞到我手里,還摸摸我的衣服，囑咐我：“下午要加衣服，不然會(huì)凍涼的，小心感冒。”我問(wèn)陳老師：“你呢，沒(méi)傘怎么回家啊?”陳老師笑著說(shuō)∶“我沒(méi)事兒，我家離這兒近。”一路上，秋風(fēng)寒冷，雨滴冰涼，但此時(shí)此刻,一股股暖流涌上心頭，我的心，火熱火熱的。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要換老師了，雖然我很不情愿，但我不能不升級(jí)呀!開(kāi)學(xué)的前一天，陳老師路上遇到我了，她還是像往常那樣，笑著對(duì)我說(shuō)：“思雨，三年級(jí)的老師會(huì)對(duì)你更好的……”。那個(gè)傍晚，我回到家里，愣愣地坐著，媽媽說(shuō)我像丟了魂兒似的，我忍不住一下子撲到媽媽?xiě)牙锟蘖恕?/p>
我經(jīng)歷的事情像落葉一樣一片一片淡忘了，我忘不了讀“床前明月光,疑是地上霜……”，陳老師開(kāi)心的笑容，忘不了唱歌、跳舞時(shí)，陳老師驕傲的笑容，忘不了我們學(xué)戴紅領(lǐng)巾時(shí)，陳老師耐心的笑……
這情，這景，使我深深懂得：園丁耕耘，耕的不是沃野，是孩子們的心田;園丁播種，播的不是五谷，是理想的火花、遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;園丁澆灌，澆的不是水，是火熱的心血、生命的甘泉;園丁收獲，收的不是金糧、銀棉;是祖國(guó)的棟梁、有為的青年;園丁的微笑，笑的不光是喜悅，是殷切的希望、美好的未來(lái)。
現(xiàn)在，陳老師早已不給我上課了，我的新任老師也一個(gè)個(gè)和藹可親，就像一個(gè)模子里雕刻出來(lái)的，我就在老師微笑的花香中一步步成長(zhǎng)。