老師的微笑作文

時(shí)間：2022-10-04 14:41:51 微笑我要投稿

【精選】老師的微笑作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師的微笑作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】老師的微笑作文6篇

老師的微笑作文篇1

　　今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來(lái)。我可不像旁邊的何海貝：從角落里道貌岸然的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有渣滓我就掃哪里，過(guò)了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜居然還沒(méi)掃到一半小學(xué)生。我自得洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！

　　怎樣空中跟沒(méi)掃前一樣臟呢！另外三個(gè)同窗同病相憐的笑起來(lái)：“哈哈，誰(shuí)叫你那么毛毛躁躁的啊，教師可快要來(lái)檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無(wú)私的臉我有些慌亂了，假如到時(shí)間我還沒(méi)掃潔凈，少不了批判。”想到這里，我不由得加快了速度，用力地?fù)]舞著掃把，恨不得把空中掃得一干二凈。合理我干得滿頭大汗時(shí)，教師真的來(lái)了，我回頭看了看沒(méi)掃潔凈的地板，心慌張地怦怦直跳。沒(méi)想到，賴教師微笑著看著我悄悄地向我走來(lái)，用手拍拍我的頭對(duì)我說(shuō)：“圳旗，固然你比其他同窗掃得慢，而且也沒(méi)掃潔凈，但是你滿面的汗水通知我你很認(rèn)真！”聽(tīng)到這里，旁邊的同窗笑起來(lái)，我心里泛起一絲慚愧。教師拿起掃帚開(kāi)端示范起來(lái)，不時(shí)用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時(shí)此刻我的心里暖洋洋的，我接過(guò)教師手里的掃帚開(kāi)端尋覓規(guī)律，這回我從后往前順著掃，不論有沒(méi)有渣滓的中央我的掃帚都不會(huì)放過(guò)，終于，地板被我掃得又明亮又潔凈。

　　教師笑盈盈的看著我，我快樂(lè)極了，我第一次這么順利的經(jīng)過(guò)了掃地。回家的路上，我想起教師盛滿微笑的眼神、充溢笑意的贊譽(yù)，心底冒出一個(gè)念頭：以后我也會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)人。

老師的微笑作文篇2

　　夕陽(yáng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齻z倆的在校園內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。

　　漫步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教師節(jié)了，老師為咱們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？

　　傍晚，微風(fēng)拂面。我再無(wú)心寫(xiě)作。一心籌備著明兒教師節(jié)該送給老師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，裝扮！太不實(shí)用！那還是買(mǎi)些護(hù)膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情義重”嘛！

　　想到這兒，我趕忙騎上我心愛(ài)的單車直往商場(chǎng)奔去，生怕有人強(qiáng)搶似的。買(mǎi)到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝福，那可就是“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”了啊呀！

　　次日，清晨。我?guī)е?dòng)的心情，踏著輕快的步伐，萬(wàn)鳥(niǎo)歡卻而伴。早早地就來(lái)到了學(xué)校。到了教室門(mén)口，見(jiàn)教室空無(wú)一人，窗外還不時(shí)傳來(lái)一陣陣?guó)B叫。我如小偷一般躡手躡腳地來(lái)到講臺(tái)桌前，環(huán)視一會(huì)兒，深吸了一口氣。眼下無(wú)人，正是好時(shí)機(jī)，先下手為強(qiáng)，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。

　　我一把拉開(kāi)抽屜，但抽屜似乎很不滿意我大清早就去打攪它的發(fā)財(cái)夢(mèng)，就發(fā)出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進(jìn)抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書(shū)，嘴里還念念有詞，即使書(shū)拿反了……

　　放學(xué)了，老師如故整理講臺(tái)桌。我為了在第一時(shí)間看到老師見(jiàn)到我的禮物的情形，就悄悄地躲在門(mén)外偷窺。過(guò)了許久，老師還在整理書(shū)籍似乎并沒(méi)發(fā)現(xiàn)“小動(dòng)作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真怪自己把禮物塞得太不明顯了。

　　終于，老師還是看到了。她好奇地捧起，小心翼翼地打開(kāi)，對(duì)著禮物凝視了許久。似乎她明白了什么。喜悅涌進(jìn)了她的心中。老師潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈。纖細(xì)的雙唇微微地挑起。就在這一刻，老師笑了……

　　許多天過(guò)后，我仍然觸景生情，夜里常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽(tīng)雨，雨聽(tīng)我，就這樣等待著一個(gè)又一個(gè)黎明的到來(lái)……

老師的微笑作文篇3

　　生活中有許許多多這樣那樣的微笑。微笑能串起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑能串起我們教學(xué)生涯的每個(gè)日日夜夜；微笑能給了學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底的力量，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信，繼續(xù)拼搏；微笑能連起了師生之間的彼此信賴；微笑能讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

　　微笑是溝通師生心靈的橋梁，微笑是一種無(wú)言的情感思維，在無(wú)言中培養(yǎng)鼓勵(lì)了學(xué)生。學(xué)生在老師的微笑中，做自己樂(lè)意做的事，也是平等尊重學(xué)生的新理念的體現(xiàn)。老師的微笑能培養(yǎng)出學(xué)生更強(qiáng)的能力，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

　　作為一名教師讓我們面帶微笑面對(duì)學(xué)生，面帶微笑面對(duì)生活。微笑，是人與人之間友善交往的信號(hào)語(yǔ)；一個(gè)善意的微笑能使陌生人變得熟識(shí)；一個(gè)會(huì)心的微笑能化彼此心頭的隔閡和堅(jiān)冰；微笑，源自內(nèi)心真實(shí)情感的流露；微笑，人類最美好語(yǔ)言的表達(dá)；一個(gè)微笑、可以改變一個(gè)人，一個(gè)微笑、可以改變一段人生，一個(gè)微笑可以使生活更加美妙。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的微笑，會(huì)使他們的人生留下深刻的印記。有時(shí)老師的一句話、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑會(huì)使學(xué)生感到自己被肯定、被欣賞，從而增加信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　微笑是愛(ài)的表現(xiàn)，無(wú)論是在課堂還是課外，學(xué)生最喜歡的就是老師送他們的微笑。那微笑里又對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，那微笑中葉傾注著對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)愛(ài)。老師的微笑，是一種教學(xué)藝術(shù)，它可使學(xué)生找回自信；老師的微笑，是教育學(xué)生最好的一種手段；微笑是驅(qū)逐學(xué)生心靈陰霾的陽(yáng)光，愿老師的微笑伴隨學(xué)生走向成功。

老師的微笑作文篇4

　　一張笑臉，如春風(fēng)一樣送來(lái)溫暖，一次微笑可以給予我一種信任，清秀的笑容可以改變一個(gè)人，一臉寬厚而美麗的笑容讓我銘記于心，而這笑容來(lái)自于我最敬愛(ài)的初中語(yǔ)文老師。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎是屬于打狼的，人也是最淘氣的一個(gè)。我當(dāng)時(shí)的自我評(píng)價(jià)是“過(guò)分活潑”，為此家長(zhǎng)也常被“請(qǐng)”到老師的辦公室，我的屁股也常是青色的。老師批評(píng)我不好好學(xué)習(xí)，天天打架，給家長(zhǎng)添麻煩。當(dāng)時(shí)，在我的成績(jī)中最好的一科應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)文了，可是我的語(yǔ)文老師偏偏是班主任，更可氣的是經(jīng)常找我家長(zhǎng)的那個(gè)人還是班主任，我開(kāi)始討厭我的小學(xué)語(yǔ)文老師，老師也好像知道了我的心思似的，老是找我的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)回家后也少不了給我一頓胖揍，哈哈，我也確實(shí)是有點(diǎn)過(guò)分。慢慢的，同學(xué)們因?yàn)槲姨詺猓缓煤脤W(xué)習(xí)而疏遠(yuǎn)了我，而我好像成了一個(gè)孤家寡人，這是當(dāng)時(shí)我爸對(duì)我的形容，可我卻沒(méi)有什么改變，學(xué)習(xí)上也沒(méi)有什么進(jìn)步，反而我越來(lái)越討厭我的班主任，上她的課我也不聽(tīng)，就是和她對(duì)著干，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始不斷下滑，學(xué)習(xí)成了一個(gè)艱苦的任務(wù)，最后，我痛苦的熬過(guò)了六年的.小學(xué)生涯。

　　剛剛上初中時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想，就在這時(shí)，一個(gè)善良、美麗、溫婉的人改變了我，她就是我的初中語(yǔ)文老師，有時(shí)我就想為什么都是語(yǔ)文老師，而差距怎么就這么大呢？記得剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我對(duì)一切都感到陌生，不一樣的教室，不一樣的同學(xué)，第一眼看到語(yǔ)文老師吋，印象也不大好（以前打下的底子，也算是陰影吧），但是當(dāng)老師開(kāi)始講課的時(shí)候，我對(duì)老師的印象立刻以每秒360度的速度轉(zhuǎn)變；生動(dòng)活潑的課堂，時(shí)不時(shí)露出耀眼的微笑，我越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文老師的課。一個(gè)月過(guò)去了，很快的月考到了，有一次我和語(yǔ)文老師討論問(wèn)題，問(wèn)題是老師究竟教幾個(gè)班，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為老師最少教四個(gè)班，可是老師卻告訴我只教兩個(gè)班，我非常驚訝，不覺(jué)說(shuō)道：“老師你教的那么好，就只教兩個(gè)班。”老師聽(tīng)完后非常高興，不覺(jué)又露出那和藹的笑容，然后說(shuō)：“我教的還好？”又一下樂(lè)出來(lái)，笑得是那么自然，那么真切……以后我和老師的關(guān)系越來(lái)越鐵，慢慢上語(yǔ)文課變成了一種幸福，因?yàn)檎n堂上有一種買(mǎi)不到的東西，那就是老師那迷人的微笑，它不知不覺(jué)的讓我感到了學(xué)習(xí)的希望，也同時(shí)給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，難道說(shuō)一個(gè)微笑真的能讓我改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎？千真萬(wàn)確1月考后我的成績(jī)出來(lái)了，只差一分優(yōu)秀，但是我已心滿意足了！因?yàn)槲矣种匦抡业搅藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我不再厭倦學(xué)習(xí)。而老師的微笑，把我牽向滿載憧憬的未來(lái)，我愛(ài)我的老師，更愛(ài)她那美麗的微笑。

　　老師，謝謝您！

老師的微笑作文篇5

　　有一次聊天，Miss Hu問(wèn)我的理想是什么，我想了想說(shuō)：“做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個(gè)出名的人。”Miss Hu很認(rèn)真地聽(tīng)著，對(duì)我微笑著。

　　課間休息，Miss Hu走開(kāi)了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開(kāi)它，看到第一頁(yè)上寫(xiě)著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的。”我看了一會(huì)，似乎有些不解。這時(shí)，Miss Hu走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說(shuō)：“你聽(tīng)我給你講一個(gè)故事。”

　　“在深秋，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說(shuō)：‘等到最后一片樹(shù)葉落下的時(shí)候，我的生命就結(jié)束了。’這件事被一位老畫(huà)家知道了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫(huà)了一片樹(shù)葉，雨過(guò)天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹(shù)上，那位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而那位老畫(huà)家卻與世長(zhǎng)辭了。

　　我被這美麗的故事感動(dòng)了，同時(shí)，我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“Miss Hu，我明白了。”她微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營(yíng)養(yǎng)，給了花，給了果實(shí)——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操啊！

　　這個(gè)道理連同Miss Hu的微笑像樹(shù)根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能忘記。

老師的微笑作文篇6

　　人類最美麗的表情是微笑。有許許多多的人給了我甜蜜的笑容，然而印象最深的，還是老師曾經(jīng)給過(guò)的那一次微笑，老師的笑容曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)我，讓我的心里暖暖的。

　　在三年級(jí)上學(xué)期，我測(cè)試的成績(jī)總是“良”，從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)“優(yōu)”，每次測(cè)試完后，我的情緒就很低落。這樣的情形越來(lái)越久，我就越來(lái)越?jīng)]有信心，又是一次測(cè)試的時(shí)候，我都沒(méi)有不知道還能不能得“良”？老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)坐好，該測(cè)驗(yàn)了，請(qǐng)認(rèn)真讀題。仔細(xì)做題。”老師說(shuō)完，就沖我們微笑，其他同學(xué)對(duì)老師的微笑不以為奇，但我看了老師的微笑，我又充滿了信心。我開(kāi)始做題，不知怎么回事，一遇到難題，我就想想老師的微笑，很快一道道難題，被我一一破解。做完我又細(xì)心地檢查了一遍，測(cè)試很快就結(jié)束了。

　　當(dāng)老師公布測(cè)試成績(jī)的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，生怕考不好。但看見(jiàn)老師微笑著，向我走來(lái)，告訴我，進(jìn)步了，得的是“優(yōu)”。還要繼續(xù)努力。我高興極了，我竟然得了個(gè)“優(yōu)”。

　　以后每次測(cè)驗(yàn)，我都仔細(xì)認(rèn)真的做題，每次成績(jī)都很不錯(cuò)。

　　老師，謝謝你。是你的微笑，讓我重新找到了自信心。是你甜蜜的微笑，深深的打動(dòng)了我，讓我心里暖暖的。

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