被溫暖照亮初三作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的被溫暖照亮初三作文，歡迎閱讀與收藏。
被溫暖照亮初三作文1
又是一年冬天。隨著氣溫一天天的降低，我們的放學時間也提前了，可這依然改變不了我們需要頂著寒風回家。
這種時候有他接我回去，我是多么幸福��！我嘴上說著，心中樂著�？粗粋�個與我一起頂著寒風的身影，我心中不免有些喜滋滋的。剛走出校門，還未來得及向遠處眺望，就感覺到一陣寒風撞在了我的身上，可身上裹了幾層衣服的我又如何會被吹倒呢。我一步步的走向那個熟悉的身影，看著他單薄的身影，我突然產生了一種很奇怪的感覺，一種久違了的感覺。然而我卻無法形容出這種感覺，是我的心已經被一次又一次的關愛給麻木了嗎？我感覺四周的空氣溫暖了許多，這種溫暖又是從何而來的呢？我不知道。
他是我的同伴，我同他志同道合。我已經忘記了是何時與他相識的，我已經忘記了是何時與他成為好友的，但我卻忘不了我與他之間的友誼。我還記得那個十分驚訝的發現白竹的他，那個總會在我研究覆在竹子上的白色蟲子是推我一下的他，那個有時會故作深沉的他。當我過于自滿的時候，他總會毫不留情地打擊我；當我考試考砸的時候，他總會故意顯擺他的成績；當運動會上烈日炎炎的時候，他會把他的傘拿出來讓我遮擋烈日。
他也許算是吾之知己吧？我不知道。
她用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊。他用自己不經意間的行為影響了我，激勵了我。他把他那對生活的熱情作為一把鑰匙，打開的一顆緊鎖的心。自那以后，我便把他稱為天才，他成為了我一直努力追逐的目標。每當我在人生的跑道上遇到挑戰遇到挫折的時候，我總會回頭看看那正享受著生活的他，自嘲的笑笑，而已。也許某一天，我也會用這種方式強行撬開別人的心扉，成為他的摯友。我知道那時我也一定能欣賞人生的風景。
我不知心底為何處，我亦不知溫暖為何物，我只知道我應該把這種感覺傳下去。
被溫暖照亮初三作文2
雨后初晴，心情甚好。但雖有陽光照射，寒風依舊凜冽。
食堂的人已經走得差不多了，我慢悠悠地離開座位，低著頭走到門口，微微一愣。這影子似乎比來時深了些我小聲嘀咕著。抬起頭瞇眼瞧著太陽，刺眼的陽光連帶著一股暖意直射入眼中。好似以眼為媒介，那溫暖直達心底，后又流入全身。被懶洋洋地照得人身心愜意，想就這樣慵懶地睡上一覺。
突然刮起的冷風，弄得行人都禁不住豎了豎衣領。自中午過后，太陽就銷聲匿跡了。我呆立在校門口，哀怨地看著馬路對面的公交站臺，我的心早已被這寒天凍徹。人總是會期待一些不切實際，不可能會發生的事，即使知道結局已成定局。我抱著一絲僥幸，望向那個熟悉的方向。
早已該偏轉，此刻卻被強制性地停住了。在人群的最后面，一個不起眼的地方，站著一個人，靜靜地看著眼前的學生和家長一個個行色匆匆。但她并沒顯一絲焦急，即使天以黑了大半：她也沒顯一絲慌張，即使認為見到自己的孩子。混在人群中，她有一絲顯眼，身上的粉色大衣襯得她溫婉可人，也讓她一下便映入我的眼簾，目光瞬間就定格在了她身上。
我來不及多想，飛也似地朝那個方向跑去。我有些難以相信，但我怎么可能認錯，那熟悉的身影，不知曾看過多少次不，我不可能看錯。站定在她面前，看著她，滿臉笑意地對她說：媽媽，你怎么來了？把我下了一跳呢!從剛才的哀怨到現在的喜悅，這大起大落讓我有些措手不及。媽媽牽起我的手說：我就不能來接你嗎今天比昨天冷了許多，我想你自己回去肯定要被凍僵了，所以我就來了。媽媽手上的溫度慢慢傳給我，捂得我冰凍的手溫潤了起來。我緊緊地環住媽媽的手臂，貼在她身邊。她身上散發著淡淡的清香，不馥郁，很自然，給眉眼間透出的柔和增添了一分清雅。
我看著媽媽的臉，幸福的.溫熱仿佛就在她身邊環繞。我好似可以清楚地感受到和她在一起的幸福，那份溫暖直達心底，也將永留心底。
冬日不缺溫暖，即使被夏日搶走了許多。
被溫暖照亮初三作文3
去年的最后一次期末考試，我的成績考的很不理想。當時，我看到總的考試成績時，我的腦袋隨著“嗡”的一聲響就變成了空白，13名，這對一個從沒低過前七名的學生意味著什么？這意味著我一個暑假過不好，會承受著太多的嘮叨（甚至是補習班）。我的心也隨之碎了。
當我回到家時，果然不出我所料。當我擠了半天的“牙膏”擠出一個十三時，我媽便大發雷霆，火冒三丈，好一通把我數落，弄得我幾天沒好好吃飯
為了排解心中的煩惱，我就在空間里大發了一通埋怨。你別說，這些話說出去后還是痛快了些的。
第二天，我剛一上線，我去年的同桌就找我，和我聊天。他先是安慰我，讓我別太難過，這次考不好沒關系，下次接著努力就可以了。接著又勸我別太埋怨父母，他們也是為了我好等等。（他真是太能嘮叨了）。我們那次聊了很長時間，他也說了很多安慰我的話。其中有一句話讓我記得最深：“考試沒什么大不了的，說白了也就是一個‘試’字。它就是讓你檢驗自己的實力，一次失利并不可怕，可怕的是因為它變的屢試屢敗。既然考試是石頭，就不要扛在肩上變成負擔，而要把它鋪在腳下讓你站的更高�！�
真是一語驚醒夢中人��！我為什么要把這塊“石頭”放在肩上呢？不妨把他放在腳下試試。想完后，籠罩在我心頭上的那層烏云漸漸散去，我那支離破碎的心也又重新復合起來了，變的溫暖、明亮了許多。
是啊，挫折就是一塊石頭，當我們把它放在肩上時，我們會被他累垮，但如果我們把它放在腳下呢？我們就可以站得更高，看得更遠。
我們要感謝那些在逆境中，讓我們感覺溫暖和光明的人，正是因為有了他們，我們才會得到光明與溫暖，才不至于沉寂在寒冷的黑暗中。
被溫暖照亮初三作文4
“噠噠噠”縫紉機的聲音伴隨著陽光灑進我的心田，重拾心中那份溫度。五月的春風吹進那間狹窄卻又十分潔凈的房間，兒時的回憶仍藏在那層薄薄的紗下。
坐在木板床上，提起一只布偶，抱在懷里，望著那陽光穿進窗戶，溫柔地籠在她的臉頰上，她的幾根銀白色的頭發在陽光的照耀下熠熠生輝。我懷里抱著一只，在床上擺弄另幾只：奶奶，奶奶，你快點，這個做完我就有五個了。奶奶腳踩著踏板，老練的手在桌面上靈活的滑動著。小時候的我不知道這叫什么，只知道奶奶很厲害，可以用五顏六色的絲線，縫出各式各樣的布偶，抱著它們就像抱著陽光，心間暖暖的。
上了小學，不再需要布偶，奶奶便開始給我縫我的小背心、小褂子，漸漸地，奶奶的背彎了不少，頭上的白發也不知什么時候又多冒出了幾根，在爸爸媽媽的教導下，我知道了要孝敬長輩，我一直很恭敬地對奶奶，希望她能多笑笑。只是沒有小時候的那種感覺深了，也許是因為我長大了，對事物的理解不一樣了。但接過奶奶織給我的衣服，心中還是頗有一番溫暖。
上中學了，奶奶開始操心家里的事情，很少有時間能再掀開縫紉機上那層紗�？墒撬龜D出時間，為我做了一把雨傘，并在上面縫了一個太陽，帶給人溫暖的太陽。一次，一個小伙伴請我去他家玩，我爽快地答應了。玩得很盡興，轉眼間天色便黯淡下來，我才想起下午和奶奶說好的去看皮影。偏偏這時下起了雨，豆大的雨珠打到臉頰上，怪疼。我躊躇不決，咬了咬牙：雨再大，也總要回家吧。冒著雨，我快速往家的方向跑，遠處看見一個模糊卻又熟悉的身影打著一把傘，近一點，再近一點：原來是奶奶!我加快了速度，希望不讓奶奶擔心，可一見面奶奶便說：傻孩子，為什么不等雨停了再回來？我，我怕你生氣。不知道奶奶臉上掛著的是雨水還是眼淚。奶奶打著這把傘，把我送回了家。
我想我應該明白了，這就是溫暖，留在心間的溫暖。
被溫暖照亮初三作文5
冬日里的一抹陽光照進了教室，寧靜而又明亮，透過它空氣中的塵埃還在跳動著，窗邊同學的臉上似乎也明快許多，二十多天的陰雨終于畫上了一個施施然意猶未盡的句號。
陽光的出現并沒有曬暖西伯利亞風格的寒流，天氣也宛如一個幼稚的孩子，脾氣時好時壞，操場上依舊覆蓋著一片片小水塘，但是無任如何，今天的冬季三項也不會逃走了。
刮骨的寒風，刺痛著每一寸肌膚，下午的體育課上除了幾個練習的身影，好像并沒有異樣，但是那個溫暖的人伸出那雙粗糙的手拍了拍我的背，雖然冷風吹入他的口腔，讓他梗咽的不能呼吸，但是他還是艱難的問我：你這件衣服太重了，待會兒比賽真的可以嗎?，我沒有當回事，只是壓低了聲音回了一句：脫掉就可以了。然后忽忽跑去打籃球了，留下一個孤單的沉穩的他還是一個人在練習踢毽子。
天空的藍氣不知什么時候變得深沉了，我搓了搓手，頭往衣服里面更加縮了縮，拿起繩子往體育館走去，他一把抓住我的手，脫掉了自己的外套，硬塞到我的手里，然后對我笑了笑，那一霎那的笑宛如冬日里的暖陽照進了我的內心。我的手上是一件黃色的衛衣，雖然不如我自己的外套暖和，但是很輕薄，適合比賽。
體育場的燈光明亮許多，耳邊傳來的喧叫聲、加油聲、比賽時繩子舞動的聲音，準備參加的比賽的我在緊張之余，還是偷偷瞄了他一眼，沒有外套的他在冬天里卻洋溢著春天般的笑容。
口哨聲伴隨著比賽的開始，黃色衛衣的我在比賽中顯得格外引人注目，在我感覺呼吸漸漸沉重，體力慢慢下降的時候，那種鮮艷的黃色卻在我身上舞動，內心的溫暖與身體的競技逐漸交融。謝謝你，我的可愛的同學，讓我如此感動。
身體在寒風中跳動而溫暖卻直達心底深處。
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