生活的溫暖作文

時間：2021-08-12 20:46:26 溫暖我要投稿

生活的溫暖作文(通用15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的生活的溫暖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活的溫暖作文(通用15篇)

生活的溫暖作文1

　　生活就像一道亮麗的彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的關愛之心就好比是給彩虹顏色的太陽。一句問候，一杯暖茶，就是給別人最溫暖的舉動。聽過這樣一個故事：在土耳其旅游途中，巴士行經1999年大地震的地方，導游講述了一個感人而且令人悲傷的故事。故事發生在地震后的第二天，震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。

　　兩天后，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……” 她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無法快速到達她們身邊。救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著…… 更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。救援行動從白天進行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？” 以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現在要把她送到醫院急救，然后也要把你送過去！” 他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

生活的溫暖作文2

　　這個世界當中溫暖存在于各個地方，各個角落，可能只是一件小事，卻能勾起你內心的那一份暖暖的回憶。

　　有一回，我呆在家里看電視，電視上演的那一幕深深的吸引著我：一個男人在大街上奮力的跑著，他戴著圍巾，穿著羽絨服，臉被凍得通紅;冬天夜里寒冷的涼風吹著他的頭發，行人都十分疑惑的看著他，這是要干嗎?我有點看不出眉目，我心里想。只見他似乎跑了一段很遠的距離來到了一所嬰兒收留所里，孩子的大聲啼哭讓他松了一口氣，抱起孩子溫柔地笑了。我似乎有些明白了，在網上搜了這部片的并看了它的前幾集，才知道那個孩子是個被父母拋棄的可憐人，因為孩子母親是把孩子放在他的家門口，他才莫名其妙的與這個孩子扯上了關系，因為他要上班沒有時間照顧，所以想要把孩子放在嬰兒收留所里讓護士照顧，卻一時忘了按鈴讓護士抱走，才這樣努力的跑回去看孩子是否安全，并決定要撫養這個孩子。

　　看完之后我深受感動，這件事讓我想起了媽媽對我說的話，她說她曾經也是在這冬天嚴寒的日子抱我出去看病，仔細想來，不是和電視上演的很像嗎?我認真地想象著那時的情景，同樣是冬天刮著寒冷的大風，同樣圍著圍巾穿著羽絨服，同樣是為了我的安全，怕坐車堵車才那樣努力地跑，那凍紅的臉，吹亂的頭發，和電視上的那點不同?想著想著，我的淚水奪眶而出。父母帶給我們的又何嘗不是一種溫暖?或許每個人都有過這樣的一段經歷，但是不論重復多少遍，回想起來都是溫暖的。

　　我們都生活在父母的溫暖中，生活在社會的溫暖中，他們的愛像太陽，似火苗，溫暖著我們的心。

生活的溫暖作文3

　　我們班上課時，每逢老師在黑板上寫字，總有個人走到黑板前去抄，他就是楊立光同學。

　　楊立光同學得了先天性的白內障，左眼失明，右眼也只剩下三成視力了，哪怕坐在第一排，他也看不見黑板上的字。他看書時，鼻尖兒乎碰到了書本；寫出字來常常走樣兒，有時兩個字疊在一起了。

　　我們都替他著急。有的幫他念字，有的幫他抄家庭作業題，還得把字寫得大大的。老師很關心他，時常叫他不要做書面作業，但他卻堅持每天把作業做完，我們被他這種驚人的毅力所感動，都想怎樣才能進一步幫他的忙。

　　一天，林冰同學帶來了一個放大鏡，大家都爭者看，傳到楊立光同學手上，他拿著放大鏡，對著書一看，驚叫起來：“我能看見字了，多清楚啊！”“是啊，他要是有個放大鏡看書、寫字，那該多好啊！”我心里暗暗地想著。

　　我把買放大鏡的想法告訴了我們小隊的隊員們，大家都贊成這個好辦法。于是，我們湊了錢，到店里買了一個放大鏡，裝在一個精致的盒子里。

　　第二天一早，小隊長背著書包走進教室，來到楊立光課桌前，從書包里掏出那個精致的盒子，笑咪咪地對楊立光說：“你猜猜，這里面裝著什么？”

　　楊立光打開盒子一看，叫了起來：“啊！放大鏡！”小隊長笑盈盈地說：“這是送給你的，請你收下吧！”楊立光搖搖頭，說“這怎行么呢？怎么能讓你花錢呢？”

　　小隊長說：“這是我們全小隊隊員的一點心意，收下吧！”

　　楊立光看看放大鏡，又看看圍在他身邊的同學，流下了激動的淚水。因為他感到集體的溫暖呀！

　　從此，楊立光同學更加努力學習，他看書、寫字方便多了。

生活的溫暖作文4

　　久違了那般恬靜安然的微笑，一點一滴無聲溫暖著我，正因如此，生活才從麻木的生存中脫穎而出，變得格外精彩動人。

　　黑夜張揚著蕭索，暮雨初收。路旁那光怪陸離的霓虹燈，也惟有此時，不再絢爛到刺目……

　　手中的那張白卷，像一只被擒住的白蝶，無奈地聳拉著。一路上，我隱約聽見背后同學們的嘲笑，心中又對這世態炎涼徒增了幾分悲傷，在地面坑坑洼洼的積水里，我看到了世俗的愁容。

　　強作歡顏，一路走到拐角處。那眼淚似乎沖破了最后一道防線，嘴邊有了淡淡的澀，讓風吹干淚痕。心中那份炙熱的夢想漸行漸遠……

　　但，無意間的回頭，便看見路口的那家奶茶店，粉紅的招牌，在淚眼朦朧的我看來，仿佛鮮花般嬌艷，豐潤。頓感一種溫馨，恬靜的美，自然而然地，我光顧了那家店。

　　驀地，目光停留在柜臺邊，望見你那真摯，甜蜜的微笑，陽光仿佛第一次沖破浮云，灑露光輝，如水般清澈與澄明。

　　細品著手中的奶茶，你的笑也似它般醇厚，回味無窮。正如盲者觸動合歡樹時飄飄灑灑的落葉，輕柔的觸感帶來訝然的淡淡歡欣；好似雨打風吹亂，蕭條破敗的殘荷那傲然挺立的儀態，足以震撼人心。溫暖，頓時充溢全身……

　　于是，你的笑，成了這一室最美的裝點，也如一盞明燈，無聲溫暖著我漸漸冷卻的心田……

　　云層散去，皎月高掛，回首自翩躚。葉片抖動著身姿，攪動著幸福的汁液，月光斑駁地在臉廓周圍勾勒出光暈，我走到鏡子前，看著鍍滿月色的發縷隨著月影的韻律，心中那份追求萌動，翩躚……

生活的溫暖作文5

　　人生沉浮，如一盞茶水。苦如茶，香亦如茶

　　——題記

　　初酌時，便是這綠茶，澀澀的苦味中絲毫品不出來一點茶香。

　　茶水的味道尤為苦澀，那大家為什么還如此喜歡泡茶喝茶？伴著疑問，我查找了一些關于茶的歷史文化。有人說：“茶的.滋味，大抵在其或苦或甜，或濃或淡，色味交織中，品出一種淡定的人生，一種不可釋懷的人生，一種笑看云淡風輕的人生。”一杯清茶，三味人生。我暗自琢磨，不知如何才能從茶與水的交融中感受、品味到它的細膩、幽香和醇厚。父親說：“上善若水，厚德載物，如飲禪洱。隨心、隨性，簡單其實最重要”他的言語好似一盞明燈，漸漸撥開我心中的迷霧，依稀仿佛有了一些認知。

　　我對茶便有了興趣。我有樣學樣，請父親也為我找來一套簡單的茶具，自己閑暇時也學著父親的樣子泡茶。泡茶時，我盡力放空思緒，嗅著干茶的清香，將干茶置入茶壺，沖切、翻騰、踴躍，之后便是撲鼻而來的清香。隨后我將茶水倒入茶杯，一只手慢慢托起茶杯，一顆心慢慢沉浸下來。嗅著茶香，輕輕吹拂，第一小口，仍是苦中帶澀，第二小口，思緒放空，再飲一口，使茶水在口中停留，細細品嘗，茶香便久久徜徉在口中，留下滿滿的甘甜。多次實踐后，我終于能品到茶香了，亦能稍稍感受內心如茶一樣純粹，簡單。

　　父親總說，品茶，知苦、知澀、知香、知甜，方能洗心滌性。雖作為從零起步的初學者，當然悟性不足洗心滌性，可父親那一襲話驅使我邁向新的認知。與其說是品茶，不如說是喝一種心境，品一種情調。把盞一杯香茗，任絲絲幽香沖淡浮沉，沉淀思緒，體味人生。讓其香潤澤心靈，讓其味超塵脫俗。品茶亦是品淡人生。

　　這茶，不僅豐富了我的生活，且溫暖了我的生活。浮生若茶。對啊，我們何嘗不是一撮生命的清茶？而命運又何嘗不是一壺溫水或熾熱的沸水呢？茶葉因為沸水才釋放了深蘊的清香；而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才能道出人生的幽香。所以，誰咽下初嘗的苦澀，誰就會品得最終的甘甜。

生活的溫暖作文6

　　似乎為躲著我而改變了許多的名字。但我終究知道了你的真名……——題記

　　冥冥混沌之中，我聽到你的呼喚，第一次睜開了雙眸，看見你關切的面龐。我哭了，因興奮而落淚！每天聽著你那熱切而不倦的呼喚，雖聽不懂，我卻能“咿咿呀呀”的粲笑著回應。你笑了，笑起來那樣美麗！漸而，我似乎知曉了你的語言，迫不及待的叫出了你的名字：媽媽。那時我看見了你晶瑩的淚珠，你緊擁著我，我用舌輕舔你的面膚，那淚水是甜的！

　　在你日夜的陪伴下，我成長了，卻因為一個名為學校的地方而即將與你分別，我傷心過，但卻無法。那是一個我從未到過的地方，那有著許多和我一樣大小的人，也有許多很象你的人。看到那些象你的人的熟悉而又似有差別的笑容時，我不禁叫出了：“媽媽”。你輕撫著我的頭，抱起我，微笑著說：“要叫我老師，知道嗎？”噢，我明白了，原來你與我一同來到了著里，只是你現在叫“老師”罷，你果然不會離開我半步呢！

　　你不僅守護著我，還與我玩耍，你變成和我一樣大的人，并告訴我，你現在叫“朋友”，我傷心時，你把我帶到那遼闊的草原上，對我說，你永遠和我在一起；我高興時，你輕拉著我的手，笑的那樣燦爛、真誠，象吃了蜜一樣。我們在一起不管是干什么，似乎都是世上最好的事情。我們那一同走過的歲月的老舊照片都是我一身的至寶。有你真好！

　　15歲那年，不知為何，我看見你心跳開始加速，尷尬的說：“我愛你”，而你也羞紅著臉，低頭擺弄著裙角；25歲那年，我說我愛你，你只是笑著說：“好了，愛我的話，回家就記得買菜。”；50歲那年，我說我愛你，你低頭織著毛衣說：“你心里是不是巴不得我早點死掉？”；80歲那年，我們坐在暖爐邊，我哭了，因為你終于說出了那句我等了許多年的“我愛你”。

　　就在我即將離開這個世界的那一刻，我終于明白了，“媽媽”、“老師”、“朋友”、“老伴”，這些都不是你真正的名字，你其實叫做——真情，是你點綴了我的生命，溫暖了我的生活！

生活的溫暖作文7

　　左手陽光，右手溫暖

　　還是和往常一樣，背著書包走在小區里的馬路上，轉彎，冉冉升起的太陽向我的眼睛射去耀眼的光芒，本能的擋了一下，左手陽光。媽媽算準了時間，打開靠在馬路的那扇小窗，對這下面的我大聲說道：“書都沒忘那吧?過馬路小心一點，上課認真聽啊!”我回這那N+N便的話語，有些不耐煩地伸出右手一邊說知道了，一邊揮手再見。陽光照在我那向上翹起的嘴角上，右手溫馨。在這條路上，最美的風景是那最溫馨得愛。

　　在學校，最喜歡午后的時光，尤其是在這個季節，所以會早早的吃完飯，拉著好友出去曬曬太陽。漫步于陽光傾照的校園，左手牽著好友，右手伴著太陽。有時，會笑著給對方擦去嘴角的飯粒說一聲：“粒粒皆辛苦。”或者告述她鞋帶散了，耐心的等著她系好。又或許談論著一些有趣的事情和某些學術上的問題，聊到有些有趣的事了，就朝著對方笑個不停……在這條路上，最美的風景是那最純真的友誼。

　　走出校門，夕陽灑下余輝，左手陽光。帶著一身的疲憊，徑直走向公交車站，沉重的書包壓得我喘不過氣來，看著腳下的石板……突然，身后傳來了聲音，往后一看，車來了。驚了一下，半身的疲憊一掃而光，如古時夸父追日的那份信念，以今日劉翔跨欄的那種速度，趕著車子——沒趕上。但是，和往常不同，車卻沒開，第六感告述我：車在等我。當我握著車門上了車時。太陽沒有落山。在這條路上，最美的風景是那最暖心的等待。

　　在我們的身軀之旁，風景無處不在。雖然左手的左邊還有右手，右手的右邊還有左手，但我想信那一手邊的陽光會傳遞給另一只手。

　　鎖定風景，左手陽光，右手溫暖。

生活的溫暖作文8

　　生活中，總會遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過時，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無望時，點燃我心中的火花；它們可以在我無助時，激發我前進的勇氣。它們，溫暖著我的生活。

　　煩躁的周末，我坐在院子里。考試成績出來了，我佯裝堅強，可心里分明非常苦澀。成績不理想，要我如何面對慈愛的老師，辛苦的父母？如何對得起自己的付出？我躲到一個偏僻的角落，好想大哭一場，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁，我縮起肩膀，雙臂環抱著自己，目光空洞，眼神呆滯地看著前方，腦子里快速閃現著學習考試排名的畫面。

　　我回頭一瞥，墻壁上出現了一個小小的身影，慢慢地移動著——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！

　　它緩緩地向上蠕動，伸著頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來一樣，但小蝸牛似乎已經習慣了這個重量，它毫不在意。時間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經爬過了一大半，眼看著就快成功登頂了，突然，不只是命運的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進了殼里，像輪子一樣滾進了草叢。

　　它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒有，那邊也沒有，到底怎么樣了，我心急如焚。

　　這時，在臺階上，我發現了那個靚麗的身姿。我感覺到了它的疲憊，我更感覺到了它的頑強！

　　——它傷痕累累，卻又開始了它勇攀高峰的路程！

　　我會心一笑，盯著那身影，我若有所悟。

　　蝸牛不畏懼，為何我會怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個目標。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅持不懈，勇往直前！

　　蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過是個開始，只要相信自己，堅定目標，前方的道路會無限廣闊。

　　我頓悟，站起身來，定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進的勇氣，是你，溫暖了我的生活！

生活的溫暖作文9

　　我的生活中有許多的點點滴滴，它們有的讓我傷心又的讓我憂愁有的讓我苦惱，擔有的卻讓我感到了無比溫暖。

　　還記得一天早晨，陽光明媚，我背著書包歡快地上學。卻看到同學小華拿著一把傘，我不時望一望晴朗的天空，嘲笑地說：“夷？這太陽高照的天氣，怎么會下雨呢！”說完，我就傲慢地走了。俗話說的好，“六月的天，孩子的臉，說變就變。”這正是六月的時候，剛才還陽光燦爛，卻一眨眼就變了。

　　不知從什么地方吹來一陣狂風，灰塵漫天飛舞，路旁的小村也被吹得東搖西擺，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我一看下起雨了，捂住后腦勺就跑，我冒著大雨向前沖去。小華不慌不忙的撐開傘，這不時喊看我的谷子：“馬雪靖，馬雪靖……”話還沒有說完，我就被一塊大石頭絆倒了。小華看見了，趕緊沖上前去，把我扶起。

　　我一臉痛苦的表情，說：“我的腳扭到了，不能走路啦！”小華聽了，心仿佛“咯噔”一跳，這可怎么辦呢？小華一拍腦袋：“有了！馬雪靖，我個比你高，讓我來背你吧！”我忸怩的說：“不不不，我怎么好意思讓你背我呢？”小華自豪說：“沒關系，我力氣大來吧，我背你吧，我背你，你幫我撐傘！”我感動極了，心里不時涌動著一股暖流，小華蹲了下來，我伏在她的背上。

　　雨下的更大了，風亂得更緊了，我盡量把雨傘向前伸，給小華擋雨。小華的衣服被雨水淋濕了，但他卻一點也不在乎。

　　這是一件平凡的一件小事，他不是那么驚天動地，也不是那么轟轟烈烈，但是讓我溫暖，這件事已經再我腦中印下了深深的痕跡……。

生活的溫暖作文10

　　小時候，仰著頭看爺爺，仿佛爺爺的肩膀撐起了天。我在他溫暖的羽翼下，安心地活在自己的小小世界里。然而，最讓我驕傲的是，坐在爺爺寬闊厚實的肩上，俯視我的世界，只有我和爺爺的奇妙世界。

　　還依稀記得第一次坐上爺爺肩膀的情景。

　　那天，村里舉辦了一場盛大的廟會，在空地中央搭起了一個大戲臺，臺上的人咿咿呀呀地唱著，引得不少人圍觀。我用小手拽著爺爺兩根手指頭，也擠進人群中看戲。

　　大人們不停地拍手連聲叫好，跟著唱戲的人手舞足蹈。我人小，站不穩，身體不聽使喚，隨著人流左右擺動，想抬頭叫爺爺，卻擠得只能看見爺爺的衣服，連臉都瞧不見，我漸漸開始害怕，小手出了冷汗，但依舊緊拉著爺爺的手，我大聲喊爺爺，但被一陣陣歡呼聲所蓋過。

　　爺爺似乎看出了端倪，一把將我抱起。我再次看到爺爺，前面的委屈化作了淚，大顆大顆地落了下來。

　　爺爺心疼地用手擦去我的淚，問我還要不要看戲，我點了頭，他用力將手臂把我撐起，讓我坐在他寬厚結實的肩膀上，這感覺很奇妙，好像坐在高大的馬上，但又很安全，因為有爺爺在。

　　以后，我就迷戀上了爺爺的肩膀，覺得只要坐在爺爺肩上，一切都很好，沒有什么好害怕的，而我不知道，爺爺其實是害怕的，因為愛我，所以害怕。

　　沒人告訴我，每當我揚言要做高難動作，爺爺厲聲阻止我的時候，他是害怕的;或是要過低矮的房門時，爺爺略帶顫音焦急地詢問我有沒有撞到頭時，他是害怕的;抑或是，我在他肩上肆無忌地手舞足蹈時，他死死攥緊我腳踝，幾乎有些弄疼我的時候，他是害怕的。

　　夜里，光線挫去銳利的角，剩下鈍重模糊的光感，微微烘托著爺爺的肩膀，此時，他的肩膀不再像記憶中那樣堅實寬厚，而是有些耷拉，是歲月把他的肩膀壓垮了，還是我?

　　我現在明白了，我已經沒有權利再坐在爺爺的肩上了。因為，爺爺老了。

生活的溫暖作文11

　　溫暖是生活中不可缺少的。有了它，家庭充滿溫馨；有了它，生意興榮榮耀；他使陌生者不再陌生；它為失意者重燃那希望的火苗；對悲傷者它猶如太陽。

　　還記得有一次，我不小心摔傷了，我的朋友連理我也不理我就走了，有的只是說：“起來吧，才摔一小下就起不來了啊！”那時我沒理她們，只是試著自己站起來，但是那時膝蓋摔得直流血，站起來一半時膝蓋就像要撕成兩半。我在那里掙扎了好久也站不起來，獻血幾乎要把我的牛仔褲染紅了，但我哪有辦法誰叫我走路不小心，給自己摔得鮮血直流。“唉~。”我現在真想大聲的罵，為什么大家只顧著玩不理我，我平時的朋友都跑哪里去了，一個也不幫我。就在這時，一雙手向我伸來，那雙手充滿著友誼和熱情，抬頭一看，原來是我最好的朋友曉萍，她笑著對我說：“小心點，我扶你起來，以后可要小心點了。”說完把我扶了起來，小心翼翼地把我扶到辦公室。到了辦公室她告訴老師我摔傷了，要老師為我擦藥。擦完藥后，我好些了，說要自己走回班級，可她堅持著說：“我扶你回去，免得你等一下腳又痛走不動，看誰來幫你。”聽完他這句話，我心中充滿了無比的感激。到了教室當我正想跟她道謝時，她卻笑了笑說：“別再站起來了，好好坐著吧，我走了。”說完就跑出了教室。溫暖，就算身邊的一件小事也會讓你感到溫暖，伸出你支援別人的雙手，讓受傷害、傷心、遇難的朋友都感到溫暖吧！重身邊的小時你就能體會到一股暖流注入你的內心，你只要做一件能夠幫助邊人的小事你即將溫暖他人。你感到溫暖了嗎?

生活的溫暖作文12

　　人，無非就是生下來，活下去。我們不能決定誰生，但可以決定怎么活。如何活是一個莫大的話題，沒有標準答案，每個人的回答都是不同的，但我們都有共同的一點，就是要生活得有意義，而不是枯燥，沒有目標的生活。

　　社會各界，各行各業，各種人的生活方式都不同，但每個人在自己的領域都將盡自己最大的努力，讓自己幸福的生活。

　　比如我們，作為新時代的青年，就應努力學習，增長才干，為將來為社會服務，為國家貢獻打下堅實的基礎。我們日常學習生活中，難免會有煩惱出現，隨著年級的變高，作業也是越來越多，課程也是越來越緊，要學的東西變多，還有隨著年齡的增長，我們也漸漸步入了青春期，也會相對出現一些心理和身體上的變化。但是我們也會在老師和家長的幫助下，克服種種困難，消除煩惱，健康快樂的成長，幸福美好的生活。做最好的自己，過幸福的生活。

　　再比如司機，無論是出租車，公交車還是貨運車的司機，我想他們都有一個原則，就是安全順利的到達目的地，保證所載的車上的人或物安全。他們每天都坐著，手握方向盤，一天下來，胳膊酸、肩膀痛那是不用說的。但他們任勞任怨，勤勤懇懇，努力為社會做貢獻，為人民服務，當然也是為了他們自己能夠幸福的生活。

　　還有環衛工人，他們每天起早貪黑只為城市的整潔，為能給人們一個干凈美好的環境做出奉獻。而許多人卻看不起這些人，見到這些人時立刻躲得遠遠地，生怕他們弄臟了自己。這些人的想法是有多么的愚昧啊。環衛工人每天打掃這個城市不就是為了我們能夠幸福的生活，他們也能夠安心，舒暢，幸福的生活。

　　生活這首詩記載著我們的全部，寫下了我們的幸福，生活是一首幸福的詩。

　　我們將盡自己的努力，過好生活的每一天，讓自己幸福。生活是一首幸福的詩！

生活的溫暖作文13

　　溫暖是我們永恒的話題，雖然看不見，摸不著。但我們可以在生活中感受和領悟。她就像一被清茶，愈品愈濃；沁人心脾。

　　父愛如山，母愛似水。正是父母這般慈愛，我之所以擁有今天。我家坐落在一個窮山僻壤的小山溝里，家境貧寒。我和妹妹的學習生活費用都靠父親外出打工來支撐。記得那上是一個寒冷的冬季，也是我讀小學六年級的時侯，爸爸打電話到鄰居；于農立二十四回家。是啊！爸爸離開家，馬上就是三年了，怎能不叫我們想念呢？

　　一大早，雪依舊紛紛揚揚，樹枝上早已“火樹銀花”，大地一片“銀裝素裹”，不時傳來幾聲鳥鳴。我和妹妹老早來到村口的半山腰(人們都習慣在這里休息)上，可是左等右等一直不見父親的影子。我們只好回到家里。直到下午三點，隨著趕場返程的人流，爸爸終于回到了家。我清楚的記得他的第一個動作是把妹妹緊緊地抱在懷里，嘴里一邊顫抖地叨念著什么，好象在說你們受委屈了一樣。我不相信這就是我的父親；青瘦的臉上滿是胡須，單薄的身子，似乎風吹就會摔倒。我實在忍受不住，使勁撲在爸爸的懷里，任憑情感的淚水傾瀉。透過歲月的河流，我仿佛看到漂泊異鄉的父親正在工地的建筑樓上一步步負重攀登，仿佛看到父親在車間機器旁流下的串串汗水……此刻，雖是嚴冬，我卻感到一股暖流傳遍全身，而且愈來愈暖。

　　傍晚，媽媽從田里回來了。媽媽是一個心地善良的農村婦女。沒有文化，一輩子和黃土打交道。但媽媽對我們管教很嚴格。從不讓我們曠一節課，更不用說做壞事了。見到爸爸回來，應該高興的，不知為什么反而流淚了。只說了一句：“來了就好。”又到廚房去了。

　　晚上，媽媽做了一鍋菜。一家人團聚了。火，與燃愈旺。生活又何賞不是這爐中之火？處處需要溫暖。

生活的溫暖作文14

　　暖是冬天里的陽光，溫暖我的心房；暖是迷茫時的指南針，讓我找到方向；暖是黑夜中的燈塔，給了我明亮的希望。

　　記得有一次，老師發作文本，我心里猶如小兔子在“咚咚”蹦跳，緊張極了，生怕寫作不過關。當我打開作文本，看著老師的評語和那三個“不過關”的紅字時，我的心好像被電擊了一下，難受無比。我低下頭，淚水在眼眶里打滾，靜靜落下。

　　這時，老師緩緩走來，拍了下我的肩膀，溫和地說：“沒關系，失敗是成功之母，這次沒寫好，下次努努力，相信你就一定可以寫好作文的。”聽到老師的鼓勵，我的心里暖暖的，宛如陽光灑到了心田。

　　溫暖，來自由衷的安慰和鼓勵，溫暖，來自慈愛的攙扶和關懷。

　　還記得一次課間，我和好朋友一起去操場上玩。跑步的時候，我絆住了一塊石頭，腿摔流血了，我痛得吸了口冷氣，站都站不起來。遠處的老師看到了，快速地跑過來，心疼地扶我起來，并趕緊帶我到醫務室，用紅藥水給我抹傷口。我皺著眉頭，忍著疼痛，心里像壓了塊大石頭。老師摸了摸我的頭，親切地說：“沒事兒，再忍一下就好了，一會兒就不疼了。”聽到老師的安慰，我感覺不那么疼了，心里充盈著絲絲的溫暖。

　　別人給我溫暖，我也要將溫暖傳遞給他人。一次上補習班時，由于電梯超載無法運行，為了不耽誤他人，我主動下了電梯，讓大家先走。電梯里有人對我說了聲謝謝，啊，我的心里瞬間就暖洋洋的，心情格外亮麗！

　　其實，生活中的溫暖瞬間，無處不在，只要用心觀察，就能發現許多溫馨和美好。

生活的溫暖作文15

　　春天的第一縷陽光，總是最溫暖的。我們身邊的每一個人，每一個朋友都時刻會像那春天的第一縷陽光一樣，照耀著你，保護著你，圍繞著你，溫暖著你。

　　小學的時候我很淘氣，經常這跑跑，那跳跳，和這個同學打一打，和那個同學鬧一鬧。每天下午放學后和幾個同學一起寫完作業，便去小公園打籃球，我幾個都很喜歡打球，我們幾乎天天都這樣，天天都會去打球。這不，終于有一天出了“亂子”。

　　當時是春天，我們幾個同學還像往常一樣寫完作業后便結伴去打球。我們打的非常好與別的學校的打球連贏了兩場，可歡樂的時光總是過的很快，天不一會就黑了，我們正打得好的時候都不想回家，對方也不服輸，于是大家都一致決定再來一場一決勝負。打到賽點時，我不小心絆了一下我同學，把我同學絆倒在地，我忙把他扶起說了對不起，他罵了我兩句，我也沒在意，只好先讓他下場，可他卻一直惡狠狠的看著我，心里早有的報復我的準備。

　　我跑到他休息的地方時，他一笑，故意把腿伸了出來。誰知他這“一伸”便成了“大錯”。我被絆倒在地，直叫疼。大家都怔怔的看著不知該怎么辦。一個同學趕緊給我家長打電話。我到了醫院檢查出了是腳骨折。我只好請了假住了院。

　　一天后，同學們來看我，那個同學站在門外，從他臉上的表情就可以看出他心里的矛盾，該不該進去呢?進去要怎么和他說呀?最后他還是決定進來，一下子撲到病床上說：“對不起，我不應該拌你，是我太小氣了。”我說：“沒事都是朋友，有什么對不起的。”他聽了眼淚都快流了下來。我們緊握著手異口同聲地說：“我們還是好朋友。”大家都笑了。

　　我好了后，再去打球時，那個絆我的同學說：“打得時候小心點別絆著我。那陽光照在球場上，我感到非常溫暖。

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