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溫暖的目光作文【通用15篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的溫暖的目光作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的目光作文1
歲月匆匆，一恍就是幾年，周?chē)氖挛锒及l(fā)生了變化，學(xué)校翻新，高樓筑起，小店裝成了大飯館……可有一樣?xùn)|西仿佛被凍結(jié)在了］時(shí)間的長(zhǎng)河中，打開(kāi)記見(jiàn)的手冊(cè)，“它”依舊閃耀光芒。
小學(xué)三年級(jí)，學(xué)校舉行朗讀詩(shī)歌大賽，一共有20人參加，我心情十分激動(dòng)，可也很緊張，我的'班主任語(yǔ)文老師一直鼓勵(lì)我，“只是一次小小的比賽，關(guān)鍵是鍛煉你的勇氣和信心，還拿獎(jiǎng)也沒(méi)關(guān)系”可就算這樣說(shuō)，我的心還是會(huì)稍有緊張。終于到了比賽的那一天，我開(kāi)始害怕和畏懼，這時(shí)，我看臺(tái)下有一雙眼睛看著我，那目光仿佛像一個(gè)有靈性的貓可以看穿我的心底，它給了我莫大的鼓勵(lì)和支持，比賽順利進(jìn)行，我十分流利地完成了任務(wù)并且拿到了三等獎(jiǎng)，全班喝彩，我也十分高興。
在一次考試中，我考得十分不如意，數(shù)學(xué)連八十分都沒(méi)上，卷子發(fā)下來(lái)后紅叉叉一大片，看了之后才發(fā)現(xiàn)全都是粗心大意寫(xiě)錯(cuò)了，但這件事對(duì)我打擊不小，我開(kāi)始討厭數(shù)學(xué)，抵制數(shù)學(xué)，后來(lái)我的情況被語(yǔ)文老師知道后被叫到了辦公室。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，生活的道路不會(huì)總是平坦的，難免會(huì)遇到一個(gè)些阻礙，失利和失敗，面對(duì)這些困難，你要學(xué)會(huì)去克服不能反被打敗。”經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的教育，我開(kāi)始改變自己，對(duì)數(shù)學(xué)尤為上心，主動(dòng)克服難關(guān)，她的目光還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)，當(dāng)我懈怠時(shí)，目光會(huì)提醒我。當(dāng)我堅(jiān)持不下去］時(shí)，目光會(huì)激勵(lì)我。第二次考試出來(lái)后，數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，我很開(kāi)心。
時(shí)光疾速逝去，我已經(jīng)上了視中，但我們?nèi)徊粫?huì)忘了那溫暖|了歲月和我的目光。
溫暖的目光作文2
一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以成為一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。 ——題記
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然，還孤單的轉(zhuǎn)個(gè)不停，春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心，讓昨夜臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了……”
眼睛是心靈的窗戶，目光是心靈的.折射，我們總能從不同的目光中讀出一些什么，你的心情，想法，為人……
如果你是一個(gè)細(xì)心的人，那么你就會(huì)很容易讀懂他人，一個(gè)溫暖的目光會(huì)給人帶來(lái)，快樂(lè)，美好，希望;一個(gè)冰冷的目光會(huì)給人帶來(lái)，痛苦，寒冷，恐懼;一個(gè)憂郁的目光會(huì)給人帶來(lái)，痛心，憂傷，抑郁;一個(gè)質(zhì)疑的目光會(huì)給人……
一個(gè)冬日的午后，在家閑的沒(méi)事做。于是，我就去找我的朋友去玩，我們一起去了公園，到了之后，什么也不好玩，死氣沉沉的，地上凍了厚厚的一層冰，沒(méi)有完全融化，我們很納悶，怎么沒(méi)有人呢?我們又往前走了走，才明白了，原來(lái)大家伙都在那兒滑冰呢，有好多人，我們也跑去湊熱鬧了，一個(gè)個(gè)英俊的小伙子，表演的是那么輕快，真實(shí)顯示了青少年的活潑銳氣，圍觀的人連聲稱贊，即使是冬天，也不感到冷了，我們也要想去滑一下，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我也會(huì)滑，但技術(shù)不怎么樣，因此我非常的害羞不好意思去滑，恐怕他們笑話……終于，我換好了溜冰鞋閃亮登場(chǎng)了，剛開(kāi)始就趴到了，我愿以為他們會(huì)嘲笑我，所以我哭了起來(lái)，趴在地上不跟抬起來(lái)，冰把我的臉都凍麻了，誰(shuí)知結(jié)果出乎意料，他們并沒(méi)有嘲笑我，而是熱心的幫助我。其他人熱情的向我劃過(guò)來(lái)，扶起我，并熱心的教我方法，最后對(duì)我說(shuō)：“加油啊，我們一起努力……”看著他們溫暖的目光，我于是快樂(lè)的和他們一起滑，一起唱……
一個(gè)溫暖的目光，也許算不了什么，但在有時(shí)，他可以改變你的一生……也讓我們用溫暖的目光去善待每一個(gè)人。
溫暖的目光作文3
窗外明月皎潔，又是一個(gè)月夜。
星星躲在夜幕中，偷偷的看著人們，眨著眼睛。小院中，隔壁的王奶奶又在給小孫女講故事呢！聽(tīng)：“月亮上住了一個(gè)女子，她叫嫦娥……”
這讓我想起了七年前，外祖母也是這樣摟著我，給我講故事，唱童謠，末了，還不忘加一句“乖乖，你長(zhǎng)大了，一定要好好學(xué)習(xí)啊，要好好報(bào)答你媽媽，她為你可是付出了很多啊。”那時(shí)，天真的我看見(jiàn)您的眼睛中，閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。“是哦，我長(zhǎng)大了，一點(diǎn)好好報(bào)答您和媽媽。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)知道。可不知，四年后，您會(huì)離我而去。
那時(shí)，爸爸媽媽在鄉(xiāng)下工作，我就住在您家放學(xué)后，我總會(huì)跑進(jìn)廚房，摟著您的腰，把小臉貼在您那干凈的衣服上，您呵呵的笑著，“乖乖，回來(lái)了啊，今天怎么樣，快去做作業(yè)呢，飯好了叫你”。您扭過(guò)來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)道，“知道了”。我扭身跑回房間。“乖乖，吃飯嘍。”“快來(lái)，多吃點(diǎn)。”……你總是會(huì)往我的.碗里夾菜，看我貪吃的樣子，你總會(huì)開(kāi)心的笑。
“婆婆，快看。”我把試卷拿在手上，高高興興的進(jìn)了廚房。“呦！乖乖真棒，下次繼續(xù)保持哦。”看著我的卷子后，你刮了刮我的鼻子。“快去洗手吧，今天晚上做了你最愛(ài)吃的糖醋排骨。”
“婆婆，這道題我不會(huì)做。”我拿著作業(yè)本走到正在洗衣服您面前。“來(lái)，我看看，您把濕手放在抹布上擦擦，接過(guò)我的作業(yè)本。”“你看，這個(gè)題應(yīng)該這這樣……做”
“婆婆，你怎么了？”爸爸媽媽把我?guī)У讲》亢螅绎w奔向躺在床上的你。“沒(méi)事，只是像你一樣不聽(tīng)話，亂踢被子，感冒了。”你笑著回答道“等我好了，就給你做糖醋排骨吃，乖乖，別哭了。”“好，那我給你削蘋(píng)果吃。”我坐在椅子上，細(xì)心的削著蘋(píng)果。那一年，我九歲。
“婆婆，你怎么了，快起來(lái)啊，不是還要給我做飯吃的嗎？”“乖乖，婆婆恐怕是不能給你做飯了，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”“婆婆……”
轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)走了3年了，但，我忘不了，你那溫柔的話語(yǔ)，走不出，你那深情的目光。
溫暖的目光作文4
不知從何時(shí)起，她開(kāi)始喜歡默默地注視我，嘴角帶笑，眼眸深邃，用那種我可能一輩子都讀不懂的目光看著我。
小時(shí)候，她總是愛(ài)用行動(dòng)來(lái)指出我的對(duì)或錯(cuò)，她愛(ài)抓著我的手，教我分辨玫瑰和百合的區(qū)別；愛(ài)在我闖禍時(shí)，用嚴(yán)厲的語(yǔ)言告訴我，這是不對(duì)的，你不能這么做。
現(xiàn)在，她或許是對(duì)我的為人處世淡然了，她更習(xí)慣聽(tīng)我發(fā)表自己的意見(jiàn)，而不是嘰嘰喳喳囑咐我這，囑咐我那。她喜歡事事聽(tīng)我的，就連上個(gè)公園走大路還是走小路也要由我決定，而她，就在我身后跟著我，目光似水，柔柔地望著我，望著我。
我也喜歡她這樣的目光。我知道，她更想讓我變得有主見(jiàn)，變得獨(dú)立，即使有天她不在了，我也能生活得很好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣大聲為自己的孩子加油。但我知道，她在看著我的一切舉動(dòng)，她的.目光在追隨者她的全世界。這目光在我心里，比任何吶喊都來(lái)得熱情，來(lái)得激動(dòng)，來(lái)得溫暖，我在這目光里沖向成功。
一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)的就是她在默默的注視著我，嘴角溢出笑。在這目光里，我整個(gè)身心都如沐浴在懶懶的陽(yáng)光里，那么溫暖、那么舒適。
或許以后，我就在她的目送下，逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。她知道，不必追，因?yàn)槲以谀赣H溫暖的目光里，漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)！
溫暖的目光作文5
光是什么？可以是人在黑暗困境中照亮你的那束光，也可以是在做不出數(shù)學(xué)題時(shí)突然有了頭緒的那道光，亦可以是做錯(cuò)了事、受到了冷落時(shí)，他人送你的一個(gè)溫暖的目光——讓你振奮精神的光。
我們都會(huì)做錯(cuò)事，年少時(shí)的無(wú)知會(huì)使我們犯錯(cuò)，那是在四年級(jí)時(shí)：
四年級(jí)馬上要期未考試了，各科老師迫不及待給我們發(fā)卷子，想讓我們考出好成績(jī)，有一天，老師如往常一樣在課下發(fā)了張數(shù)學(xué)卷子，并說(shuō)到這是今天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)完就不用寫(xiě)了。憑這一句話，我以光的速度看了下課程表，太好了！下節(jié)科學(xué)課可以偷偷寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了！
想到這里，臉上竟不自覺(jué)露出了一絲笑意。
叮叮，上課了，我拿出課本放在課桌上，腳壓著椅子，把卷子夾在課本里，演草紙放在胳膊下，做一題，答案寫(xiě)在草紙上，下課再抄上去就好了，就這樣一直在寫(xiě)，風(fēng)平浪靜。老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以我便慢慢放下了戒備心，做到大題時(shí)也直接把卷子拿出來(lái)做！這時(shí)一切都還好。
突然！老師講課的話語(yǔ)停了下來(lái)，我覺(jué)得背后有一絲絲涼意，急忙把作業(yè)收了起來(lái)，可還是逃不過(guò)老師的火眼金睛，老師三步五除二走向了我的身旁，一把將作業(yè)收了起來(lái)：“上我的課去寫(xiě)其他作業(yè)！？下課去辦公室找你們數(shù)學(xué)老師說(shuō)清楚！”一瞬間，我覺(jué)得天都塌下來(lái)了……
不久后下課了，我害怕的走到辦公室，完全不敢直視老師的目光，偷偷瞄了一眼，老師眼里竟充滿了溫柔與溫暖，我逐漸放松與老師交談，過(guò)程中老師從未發(fā)火，輕聲細(xì)語(yǔ)了解事情的前因后果，眼神里也滿是溫暖，讓我沉重的.心放了下來(lái)。
就是這么一個(gè)的溫暖的目光，讓我以后再也不在其它課寫(xiě)作業(yè)，它讓我感受到人與人之間的美好與理解。
溫暖的目光作文6
累!連著幾天的時(shí)間不停的奔忙,腦袋木木的架在肩膀上,偉大的北京交通成了我每天早上必做的體育項(xiàng)目!701你怎么就那么的惹人愛(ài)呢?不管我?guī)c(diǎn)掙扎著見(jiàn)到你,你都是囤了一肚子的中國(guó)人民,送他們到想去的地方^^^^^^^
我翻山越嶺的才能把雙腳安穩(wěn)的放在地面上,還要眼觀六路耳探八方的,生怕被哪位輕功不純熟的俠客踩著!就這樣還要保持高難度!努力的挺直腰!艱辛的.站在八厘米的高跟鞋上!上帝!
明天終于可以開(kāi)車(chē)了!但是卻望不到那溫暖的目光了!向在工體大街上安裝廣告牌的師傅們致敬!
因?yàn)槟銈兾也趴梢栽谠诘鬲z中望見(jiàn)希望!才可以感到那絲溫暖!
溫暖的目光作文7
我永遠(yuǎn)也忘不了那溫暖的目光！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著作業(yè)。只有我，被照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光“惹“發(fā)困。哎，真想睡覺(jué)，再看看桌上的這堆作業(yè)，還沒(méi)寫(xiě)完。對(duì)呀，我是組長(zhǎng)，沒(méi)人改我作業(yè)，只有我改別人作業(yè)，先睡覺(jué)再說(shuō)吧！想到這兒，我低聲“嘻嘻”笑了起來(lái)。
下午，范老師組織我們改作業(yè)，當(dāng)范老師走到我跟前時(shí)，他回頭望了我一眼，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，以為要查我作業(yè)，但奇怪的是他并沒(méi)有翻我的作業(yè)，反而還轉(zhuǎn)頭往回走。我感覺(jué)很不自在，老師那么信任我，我竟然還欺騙他，我不應(yīng)該這樣。我拉拉范老師的衣角，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著我問(wèn)：“怎么啦，你組的2號(hào)又沒(méi)做作業(yè)？”“不，不是2號(hào)，是我沒(méi)做。”我低下頭，生怕看到范老師那恐怖的目光。想起以前范老師那心狠手辣的責(zé)罰，我害怕地不知所措。“下次不能這樣了。”我抬頭望去，曾經(jīng)那總是板著臉的范老師，今天臉上流露出了溫暖。“這次我不處罰你，下不為例哦！”說(shuō)了便笑笑，還摸了摸我的'頭。
范老師那柔和的目光深深地記在我心中，令我十分溫暖。
溫暖的目光作文8
我，漫無(wú)目的的走著，手中無(wú)力的拎著什么東西，雙眼空洞，深邃，深邃的可怕。我，自嘲著，“呵呵呵呵，你真行，你真行啊!會(huì)的題沒(méi)做對(duì)兒一個(gè)，不會(huì)的題，都蒙得了!你真行，你挺會(huì)占卜呀!以后，好叫你“占卜師”了，啊?是不是?”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。“嗚嗚嗚嗚，哎，我該怎么辦呀?”我不禁憂傷起來(lái)，像走進(jìn)地獄一樣……“爸爸媽媽，肯定又劈頭蓋臉的罵我了，哎，我該怎么辦呀?”……
果不其然，一出校門(mén)迎面而來(lái)的是爸爸媽媽那，劈頭蓋臉的罵。“你看看你啊，平常覺(jué)得自己學(xué)的還挺好的，現(xiàn)在一考試，露餡兒了吧，露馬腳了吧。老是沾沾自喜，覺(jué)得自己學(xué)的還挺好，不用特別努力，是不是。你看看你啊!……”哎!爸爸罵我了，媽媽接著罵，一個(gè)接著一個(gè)，像那個(gè)連珠炮似的，又像那機(jī)關(guān)槍一樣，“突突突突”，不停歇!
過(guò)往的同學(xué)，一個(gè)個(gè)投往的.都只是鄙視，嘲笑，鄙夷的目光。考得好的同學(xué)那兒，是陽(yáng)光明媚，柔風(fēng)細(xì)雨，風(fēng)和日麗的春天。他們興高采烈的，懷抱里，捧著，一大包，像山一樣的好吃的，穿著紅通通，特別喜慶的新衣服，嘴里面，還不停地，興高采烈的講著……我這兒呢，呵呵，傾盆大雨，電閃雷鳴，我呢，“沒(méi)有雨傘”，直得挨著淋。我低著頭，像那受審的犯人一樣，穿著“破舊的棉衣”，挨著罵……
就在此時(shí)，小琳走過(guò)來(lái)了，她投來(lái)的的不是別人所投來(lái)的鄙視嘲笑嘲諷鄙夷的目光說(shuō)“峰峰，我相信你，你這是你這次一定的是一定是失誤，我相信你，下一次一定能考回來(lái)的，放心放心，你加油。”我相信你，加油!“嗯”我含著淚光，點(diǎn)點(diǎn)頭。琳兒謝謝你!
溫暖的目光作文9
前幾天知道了一個(gè)壞消息，一個(gè)很好的大哥得了癌癥，嫂子電話過(guò)來(lái)，說(shuō)，找了全國(guó)最權(quán)威的兩個(gè)院士，他們說(shuō)，還是回家吧。嫂子說(shuō)，不能就這樣回家，這樣會(huì)讓病人喪失希望的。
留下來(lái)化療，結(jié)果還是病情不斷惡化。
忽然想到死亡，童年的時(shí)候，以為生命很長(zhǎng)，每一次過(guò)年都要等上好久，隨著自己的成長(zhǎng)，周遭的人不停的變換，只是一個(gè)瞬間，就會(huì)明白，生命是如此的短暫。
每個(gè)人都怕死吧？！
想到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，突然被自己感動(dòng)了。每個(gè)人都不怕死，怕的是自己死了之后，那些至愛(ài)的人要如何生活，他們會(huì)不會(huì)吃飽，會(huì)不會(huì)穿暖，會(huì)不會(huì)上當(dāng)受騙，會(huì)不會(huì)快樂(lè)，會(huì)不會(huì)幸福……
那天和叔叔阿姨聊到了掃墓，我說(shuō)，我的姥姥姥爺去世很久了，媽媽一直不讓我去掃墓。每次都說(shuō)，我年紀(jì)太小，他們掃墓時(shí)間太早，怕折騰了我。其實(shí)想想也是，媽媽一定和她的兄弟姐妹有許多話對(duì)姥姥姥爺說(shuō)，活著畢竟比死亡有更多的寂寞與悲傷。
叔叔阿姨也說(shuō)了他們家鄉(xiāng)的掃墓儀式，他們說(shuō)得很輕松，說(shuō)，每次回家，兄弟姐妹都會(huì)組織掃墓活動(dòng)，然后一大家子人就開(kāi)著幾輛車(chē)進(jìn)山了。他們給去世的親屬培培土，供些水果之類的，就開(kāi)始在附近野餐了。
他們說(shuō)，經(jīng)常是男女老少先打撲克牌，然后就把準(zhǔn)備的吃食擺在臺(tái)布上，大家一邊聊天一邊吃東西，吃完?yáng)|西就興高采烈地回家了。
叔叔說(shuō)，每次掃墓其實(shí)就是春游。
聽(tīng)叔叔說(shuō)這些，想到了電影中國(guó)外的葬禮，電影中女主角的外婆去世了，女主角辦了一個(gè)大PARTY，每個(gè)參加的人都很開(kāi)心的聽(tīng)音樂(lè)，跳舞，然后講述和女主角外婆相處的快樂(lè)。
有種微妙的感覺(jué)，其實(shí)去世的人如果真的有在天之靈的'話，也是希望看到這些親人的快樂(lè)與幸福的。
看朋友的留言，有一個(gè)朋友很頹廢，他說(shuō)不知道生活的目標(biāo)，奮斗了三年了，不知道還要不要繼續(xù)下去，很想借酒澆愁……
我不是個(gè)很會(huì)安慰人的朋友，但是，我知道一定有人在注視著你，他的目光就在你的背后，希望看到你的幸福，也希望你能夠品嘗到奮斗的快樂(lè)。
想到很多年前的中考，中考前三個(gè)月那會(huì)兒迷上了瓊瑤，成績(jī)一直走下坡路。最后一次模擬考試后，班主任把我叫到辦公室，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是給了我一封信，是遠(yuǎn)方的朋友寄來(lái)的，打開(kāi)信，里面是幾朵蒲公英的種子，我一邊從辦公室往外走，一邊使勁吹著蒲公英，那會(huì)兒陽(yáng)光正好，蒲公英在空氣中舞著散開(kāi)，漸行漸遠(yuǎn)。我開(kāi)心地笑著，剎那間想回頭看下班主任，我回頭，看到的是班主任的溫暖的目光，她就那么看著我，淡淡地說(shuō)，我真的希望你們能夠向蒲公英一樣，頑強(qiáng)地帶著自己的夢(mèng)想飛翔……
如果平時(shí)聽(tīng)到這種話，我會(huì)覺(jué)得矯情，那個(gè)時(shí)刻，我卻被深深地感動(dòng)了，因?yàn)槲抑溃业谋澈笥心鞘鴾嘏哪抗庠谥С种摇?/p>
活著，好好的活著的確很難，我們要面臨著學(xué)習(xí)、工作、愛(ài)情，親情、友情、疾病……許多壓力，但是我們還要好好地堅(jiān)強(qiáng)地活，因?yàn)椋覀兠總�(gè)人的背后一定都有一束目光，一種支持！
溫暖的目光作文10
那溫暖的目光，如一絲流淌在在心間的暖流，給了我勇氣與力量……
天空陰沉沉的附在大地上，幾朵隨風(fēng)飄蕩的烏云四處巡視，天邊的太陽(yáng)在痛苦的掙扎，此時(shí)的我便猶如這太陽(yáng)一般孤獨(dú)!
那幾個(gè)紅叉叉像一雙雙邪惡的眼睛嘲笑著我，又像玻璃劃得我生疼，再?zèng)]有可容得下傷痕的地方。也不知是哪個(gè)家伙，狠狠的將我那慘不忍睹的試卷撞下山崖，還高吹一聲口哨，有些幸災(zāi)樂(lè)禍的嘲諷道：呦，這還是班上昔日的‘高材生’嗎?頓時(shí)全班一陣哄笑。我再也忍不住了，抓起試卷就往外跑。孤零零的操場(chǎng)上空無(wú)一人，我無(wú)聲的坐在一個(gè)角落里，想著對(duì)母親的承諾與父親的脾氣，心不禁涼了半截。
這時(shí)一片素潔得白閃過(guò)眼前，似蝴蝶在空中翩飛。你的手搭在我的肩上，絲絲暖意透過(guò)薄薄的衣衫鉆進(jìn)我的.身體，我下意識(shí)的望了望你，卻對(duì)上你那雙如清風(fēng)般和煦的眸子，那眼底的關(guān)愛(ài)似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心靈，在心的湖泊吹起一絲漣漪???好溫暖!你在我耳邊輕輕說(shuō)了句：下次努力哦!簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻消除了我耳邊的冰涼。話音未落，頗有節(jié)奏的高跟鞋聲便護(hù)送著您走向遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)。不知何時(shí)，天已放晴，飄蕩在眼前的一絲素潔卻依然不肯消去，那出淤泥而不染的清雅在心的天空中永恒的閃耀著。
回到家中，我依舊留念，在心中翻找，卻怎的總也找不到她的痕跡，此時(shí)才明白，有的人只在心靈的驛站居住，而有的人，則在心之間永久的徘徊。
溫暖的目光作文11
昨天，因?yàn)槲也恍⌒呐獊G了弟弟的橡皮擦，他就整天悶悶不樂(lè)，跟我吵了一架。
去上學(xué)時(shí)，我們倆在門(mén)口頭跟頭撞了一下，結(jié)果我們又吵了一架。此時(shí)的弟弟已經(jīng)火冒三丈了，他那充滿怒火的目光射向我，好像是對(duì)我的警告。那目光像極了一根根針，扎向了我的心。我本想和弟弟說(shuō)聲對(duì)不起的，可上學(xué)要遲到了，我們倆也只能頭也不回地跑去上學(xué)了。
今天回到家時(shí)，我仔細(xì)地想了想：弟弟跟我吵架的原因是我把他的橡皮擦弄丟了，可頭撞頭的原因是他撞上我的呀。這時(shí)，“咚咚咚……”，弟弟敲門(mén)回家了，我站在弟弟面前，可弟弟卻還是用充滿怒火的目光射向我，那目光像大錘子錘向我的胸口，給了我第二次傷害。此時(shí)弟弟回到了自己的'房間，我決定對(duì)他說(shuō)對(duì)不起。結(jié)果，話還沒(méi)說(shuō)，弟弟就出來(lái)了，被我給嚇得半死半活，我心想：完了完了，這不僅沒(méi)和好，還更加怨恨我了，我……“沒(méi)關(guān)系，我知道你是想和我說(shuō)對(duì)不起，但總是失敗，其實(shí)我覺(jué)得是我該對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。”弟弟說(shuō)。我非常驚訝，這是弟弟第一次主動(dòng)道歉。他走時(shí)給了我一道溫暖的目光，真像春風(fēng)一樣溫暖。
因?yàn)榻?jīng)歷了這件事，我們的感情更加深厚了。
溫暖的目光作文12
放學(xué)后，黃昏的小路上拖著一個(gè)孤單的背影，在小道上艱難地一步步移動(dòng)著。
這次考試，本已經(jīng)掌握的差不多的我卻意外失利，我不知如何面對(duì)老師、媽媽那失望的目光，我拖著似有千斤般重的腳步，一步一步挪向那好像永遠(yuǎn)也走不到的目的地——家。
這次怎么就會(huì)發(fā)揮失常呢？面對(duì)試卷上那個(gè)紅的刺眼的分?jǐn)?shù)，我甚至有些不敢相信自己的眼睛，不可能的，怎么會(huì)這樣？終于，仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)般，我抵達(dá)了家門(mén)，幾次猶豫著想要伸出那顫抖的手，但都放棄了。在門(mén)外徘徊許久后，我鼓起勇氣，敲響了門(mén)鈴，但總躲閃著媽媽的目光，深怕與媽媽的目光對(duì)觸。心虛的我一溜煙跑入自己的.房間，靜靜的躲在里面，許久也沒(méi)有出來(lái)。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，不想再在家中逗留，一直擔(dān)憂著擔(dān)憂著，害怕一時(shí)忍不住，跟媽媽提起這事，害怕遇到那失落的目光，那傷心的眼神。上課時(shí)，卻也總是心不在焉，腦海中，時(shí)不時(shí)便會(huì)浮現(xiàn)出壓在書(shū)包底部那張刺眼的紙張。出神時(shí)，那一瞬間，我的目光與旁邊一位同學(xué)的眼神相遇，面對(duì)我迷茫，失落，傷心的眼睛，她沖我笑了笑，目光中，盡數(shù)的鼓勵(lì)、溫暖落在我的身上。我呆了呆，也對(duì)她回復(fù)了微微一笑。霎時(shí)間，那微笑如一縷明媚的陽(yáng)光，將我心中的苦悶全部趕走，換取了一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃。
晚上，到家后，我鼓起勇氣將分?jǐn)?shù)報(bào)給媽媽，原以為是即將到來(lái)的暴風(fēng)雨，卻沒(méi)想到是一陣如春風(fēng)般的話語(yǔ)聲：“沒(méi)關(guān)系，下次加油吧。”我驚異的抬起頭，見(jiàn)媽媽的眼神中溫暖、關(guān)愛(ài)盡數(shù)將我包圍，媽媽伸出手，親切的摸了摸我的頭。嗯，我一定會(huì)努力的！迎著媽媽那堅(jiān)定的目光，我在心中默默念道。
感謝那些溫暖的目光，感謝是你們讓我重新振作，迎向更美好的未來(lái)。
溫暖的目光作文13
墨黑的天空，壓抑得我喘不過(guò)氣來(lái)，捏著手中那張布滿紅叉的、猶如蔫萎了的霜葉似的試卷，我一個(gè)人在座位上呆呆地凝望著窗外出神，掙扎的臉上寫(xiě)滿了各種無(wú)助，我的心像刀剮一樣難受，此時(shí)的我便猶如陰霾般的孤獨(dú)。
忽然，一只溫暖的手輕微地搭在了我的肩上，那雙天藍(lán)的雙眸緊緊盯著我，嘴角掛著微笑，沒(méi)有任何話語(yǔ)。我下意識(shí)地順勢(shì)望了望，卻從那雙如清風(fēng)般和煦的眼神里，感受到發(fā)自內(nèi)心深處的從未有過(guò)的溫暖。那份溫暖似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心，在心湖吹起一絲漣漪，就在這一剎那間，我的淚水不禁簌簌地流了下來(lái)。
微揚(yáng)頭，側(cè)目，順著逆光的方向，有一張擁有如水一般溫柔的笑臉。無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的安慰，如同雨霽的暖陽(yáng)，淡淡的，在我耳邊輕輕說(shuō)了句：“下次努力哦。”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，消除了我耳邊的冰涼。
教室外滂沱的雨點(diǎn)，像是在說(shuō)“別哭了，都快化成一只小花貓了”。
她順手翻開(kāi)文具盒，鏡面般的內(nèi)里照在我的臉上。突然靈光一現(xiàn)，我轉(zhuǎn)啼為笑：“你騙人，我壓根就沒(méi)有變成花臉貓，你好無(wú)聊，以后可不許這么嚇唬我哦。”
“那你還不展開(kāi)笑臉，要不然又要多了幾道皺紋，這樣可就會(huì)早一天變成老太婆的模樣”。
抬起手，輕撫在自己的臉上，發(fā)現(xiàn)臉上有沙棱棱的淚漬，我怎么一委屈就掉“金豆子”，是不是太懦弱了？
疑惑地抬起頭來(lái)，眼光撞進(jìn)她那懵懂似乎有深不可測(cè)的眼神，那雙眼睛真的讓人難以讀透，如玉點(diǎn)綴的'黑眸好像嵌著顆黑珍珠，從中流出淡淡的笑意，給原本了無(wú)生氣的氛圍，布上了一絲溫馨，那眼神里仿佛融入可以掃除陰霾的能量。
她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又投來(lái)了另一種目光，那是友善而又充滿溫馨的目光，在我的心里一點(diǎn)點(diǎn)柔軟開(kāi)來(lái)，淡淡的笑意在眼底流轉(zhuǎn)。那束目光如一絲流淌在心間的暖流，激蕩著我的心房。
漸漸的，雨停了，天空劃出一道彩虹，綻放出黃金分割的美麗弧度。
在這個(gè)季節(jié)里，花兒是最容易綻放的，迎著風(fēng)飛舞的蝴蝶翩翩地起伏著，風(fēng)信子在空中飄飛，我徜徉在花的海洋，沉浸在美妙的友情之中。
溫暖的目光作文14
在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護(hù)，爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我的班主任言老師的目光總是那么溫曖而充滿期望。人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,那么我想目光就應(yīng)該是心靈的折射了。
言老師是在我三年級(jí)時(shí)擔(dān)任我們班主任的。她長(zhǎng)的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭棕黑色的長(zhǎng)發(fā)垂在圓潤(rùn)而又溫和的臉頰旁，柔柔的、飄飄的，襯托著含笑的目光，總讓人覺(jué)得特別的親切。她性格開(kāi)朗，說(shuō)話慢條斯理，臉上永遠(yuǎn)帶著溫和的笑容，在同學(xué)們的心目中她像老師像朋友像媽媽。
言老師常說(shuō)：學(xué)生在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題或上課不專心聽(tīng)課，責(zé)任首先在于老師。可能是老師上的課是不夠生動(dòng)，沒(méi)有吸引力；當(dāng)然也不排除學(xué)生個(gè)人方面的其他原因。作為老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，細(xì)致地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想及家庭狀況。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中有什么問(wèn)題也要盡量告訴老師，讓老師來(lái)幫你一塊解決問(wèn)題，一塊進(jìn)步。所以言老師上課力求生動(dòng)有趣，適合我們的年齡特點(diǎn)和接受能力。遇到學(xué)生回答不出問(wèn)題，她總是耐心地啟發(fā)。她那溫暖的目光總是帶給每個(gè)同學(xué)贊許、鼓勵(lì)和自信。她還常通過(guò)電話、教育信息網(wǎng)、家訪等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)了解孩子在家里的情況，并把自己對(duì)孩子的了解及教育上應(yīng)該注重的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)探討，以便有針對(duì)性地抓好孩子的全面教育。當(dāng)然要做到這些，老師在課下得付出多大的辛勞啊！除了認(rèn)真?zhèn)湔n，老師還利用休息時(shí)間專門(mén)參加心理學(xué)的培訓(xùn)，以便更好掌握學(xué)生的心理，更切合實(shí)際地做好教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上、生活習(xí)性上、思想品質(zhì)上，她對(duì)我們要求可嚴(yán)了，一個(gè)音準(zhǔn)、一個(gè)筆劃、一絲不良習(xí)慣她都不放過(guò)。
我是一位懂事而又略帶點(diǎn)調(diào)皮的小女孩。我愛(ài)玩愛(ài)鬧也愛(ài)偷個(gè)懶。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不夠努力時(shí),言老師的目光總讓我有點(diǎn)不敢直視.記得我本來(lái)挺不喜歡寫(xiě)作文的，一寫(xiě)作文就頭痛，老覺(jué)得沒(méi)啥可寫(xiě)，好多同學(xué)也有同感。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，言老師告訴我們：寫(xiě)作文不過(guò)是把生活中的所見(jiàn)所聞所想用筆講述出來(lái)。為此她常有意識(shí)地訓(xùn)練我們觀察生活、描寫(xiě)生活的能力。同時(shí)培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣。她認(rèn)為只有閱讀大量的名著，占有大量的.資料才能為作文打下良好的基礎(chǔ)。她與家長(zhǎng)聯(lián)系，提供適合我們這么大孩子閱讀的系列書(shū)目，規(guī)定了閱讀進(jìn)度。一年來(lái)在言老師指導(dǎo)、督促下我閱讀了大量了的有益的書(shū)籍，寫(xiě)作水平也大有長(zhǎng)進(jìn)。一次她讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己身邊的同學(xué)，要求我們要寫(xiě)得真實(shí)自然，不準(zhǔn)瞎編了。我寫(xiě)了《我的好朋友張昊然》，把張昊然同學(xué)的一些趣事寫(xiě)了出來(lái)。沒(méi)想到老師把我的文章當(dāng)范文讀，并寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)：讀了你的作文，我忍不住哈哈大笑。你把張昊然寫(xiě)得太像、太可愛(ài)了！張昊然固然可愛(ài)，可是你——解晚佳更可愛(ài)。我高興得逢人就把作文展示一番，從此我更愛(ài)上了寫(xiě)作文。不僅是我，好多同學(xué)都覺(jué)得作文不再是個(gè)老大難了。
言老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，不論你成績(jī)是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖.
永遠(yuǎn)帶著鼓勵(lì)、安慰、贊許，象一個(gè)不偏心的媽媽。她用自己的細(xì)膩的愛(ài)心和真誠(chéng)的付出關(guān)注著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，言老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，等所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都拿到獎(jiǎng)品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺(tái)上。言老師舉起圓珠筆對(duì)大家說(shuō)：“還有哪個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)或其他各方面都有進(jìn)步，但沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的”！“嘩啦”一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來(lái)，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒(méi)有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說(shuō)：“李璧親同學(xué)，我知道你在成績(jī)上暫時(shí)還是比較落后一點(diǎn)，但和自己比已經(jīng)大大進(jìn)步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績(jī)及各方面都會(huì)更上一層樓的，所以今天把這支筆獎(jiǎng)給你，預(yù)祝你下學(xué)期取得更大的進(jìn)步……”。然后她抬起頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期都進(jìn)步很快，老師真誠(chéng)地祝賀大家”。
言老師上課時(shí)總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個(gè)人，和我們一起愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)鬧。
言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來(lái)。我們常常聽(tīng)言老師朗讀課文，聽(tīng)著，聽(tīng)著，就入了迷，忘了做小動(dòng)作，忘了東張西望，忘了下課，……。
言老師還寫(xiě)著一手頂呱呱的好字！她字的一筆一畫(huà)，橫平豎直都像浸注著感情——對(duì)我們的一樣的感情……
我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠(chéng)的愛(ài)，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。
我愛(ài)言老師！ 我喜歡那溫暖的目光！
溫暖的目光作文15
上帝想要給你的都在未來(lái)的路上，迎著光，不要急，不要慌。———題記
那天，意外的，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)。果實(shí)像紫紅色的小燈籠，一串串掛滿樹(shù)冠，簇?fù)碇渚G的葉子。細(xì)細(xì)弱弱的樹(shù)干卻堅(jiān)牢的支撐起繁茂的枝丫，從遠(yuǎn)處看來(lái)，他像一把碩大的充滿力量的芭蕉扇。
后來(lái)，我才知道那叫欒樹(shù)。喜光，耐寒，卻怕水。多像夢(mèng)里的那個(gè)女孩，依稀記得夢(mèng)里的她穿著一件單薄的.衣衫站在一座極高的山上。我見(jiàn)了她，走上前去和她搭訕。可還沒(méi)走到她的身邊。她就從衣袋里拿出一只口琴出來(lái)動(dòng)情的吹著。我停下了腳步，竟不知道還要繼續(xù)往前走。怎么說(shuō)呢?她的琴聲很動(dòng)聽(tīng)，像夏日里的一抹清泉，直接流進(jìn)人的心里;又像冬日里的暖陽(yáng)，使人感到溫暖。
我不愿打擾她，更不愿打斷這美好的琴聲，只好靜靜地站著聽(tīng)她吹完。終，一曲終畢。她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身邊。他沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，她才收起放在我身上的眼神。良久才動(dòng)了動(dòng)唇：“我的琴聲好聽(tīng)嗎?”我啞然，竟不知道該怎樣回答她。如果說(shuō)好聽(tīng)，她會(huì)不會(huì)以為我在騙她?可如果說(shuō)不好聽(tīng)，她定是以為我是不懂音樂(lè)之人了。她許是看出了我的尷尬，并沒(méi)有再追問(wèn)下去。我問(wèn)她：“你很喜歡吹口琴嗎?”她沒(méi)有回答我，可是過(guò)了一會(huì)，我仍可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“那是我的夢(mèng)想。”她側(cè)過(guò)身來(lái)望著我。
看著她清澈的眸子，我忽然有些失神。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)眼神，包含了太多的東西在里面：有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)自己的鼓勵(lì)，對(duì)所有人的感激，那眼神仿佛要穿透人的心。頓時(shí)，左心房傳來(lái)的絞痛蔓延全身。多久了?有多久這個(gè)地方?jīng)]有這么劇烈的跳動(dòng)了?
傍晚，我已睡下，早上醒來(lái)時(shí)，那個(gè)女孩已經(jīng)不在了。我也沒(méi)有趕上山頂?shù)娜粘觥Ｖ車(chē)黄录牛皇Ｏ履强脵铇?shù)在隨風(fēng)搖搖晃晃。
還有，還有那雙震撼人心的眼神一直在腦海中揮抹不去。
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