古箏讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、快樂(lè)與幸福作文

時(shí)間:2022-05-02 10:40:15 我要投稿
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古箏讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、快樂(lè)與幸福作文

  六歲時(shí)的蔣雪兒,性格非常內(nèi)向,在父母的有意引導(dǎo)下,她開(kāi)始觸摸藝術(shù)那絢麗多彩的世界,先后曾報(bào)名學(xué)習(xí)了電子琴、舞蹈、少兒模特、少兒表演等藝術(shù)課程,但不知是何原因,這些課程并沒(méi)能打開(kāi)雪兒幼小的心靈。直到她十歲時(shí),古箏走進(jìn)了雪兒的生活,自由流淌的樂(lè)音讓她的內(nèi)心對(duì)古箏充滿了喜愛(ài)與渴望,她開(kāi)始用雙手與古箏釋放自己快樂(lè)的心情。

古箏讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、快樂(lè)與幸福作文

  說(shuō)起蔣雪兒與古箏結(jié)緣的經(jīng)歷,她的媽媽告訴記者,“雪兒小時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)很多特長(zhǎng),但最終都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái),一次偶然的機(jī)會(huì),我們帶她觀看了一場(chǎng)文藝晚會(huì),其中有古箏獨(dú)奏的節(jié)目,古箏演奏者那優(yōu)美的動(dòng)作姿勢(shì)與清悅婉轉(zhuǎn)的樂(lè)音,引起了她的好奇與興趣,她便想要學(xué)習(xí)古箏,那個(gè)時(shí)候在我們看來(lái),小孩子的想法都是暫時(shí)的,并沒(méi)有放在心上。而后雪兒又提出了想要學(xué)習(xí)的想法,我們才同意讓她學(xué)習(xí)古箏。”就這樣,古箏走進(jìn)了雪兒的生活,溫婉柔美的旋律讓她的心靈獲得了平靜,她將自己的快樂(lè)與喜悅注入到了音樂(lè)之中,奏出了屬于自己的心靈之歌。

  當(dāng)記者問(wèn)到雪兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是否也曾遇到一些困難,是否想過(guò)放棄時(shí),她語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō):“雖然古箏學(xué)習(xí)上手比較快,但想要彈好卻不是一件容易的事情。在練習(xí)基本功的時(shí)候,我也會(huì)出現(xiàn)煩躁的情緒,彈得不好時(shí)也會(huì)郁悶、灰心,但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。一方面,我非常喜歡古箏這件樂(lè)器,而且也是我主動(dòng)提出學(xué)習(xí)的。另一方面,最初學(xué)習(xí)古箏時(shí),我也和媽媽做了約定,既然選擇學(xué)習(xí),就一定要堅(jiān)持下去,不能像以前的學(xué)習(xí)一樣半途而廢。”雪兒的媽媽也告訴記者,雪兒學(xué)習(xí)古箏時(shí)已經(jīng)十歲了,有一定的自控能力,當(dāng)她出現(xiàn)枯燥的情緒或是感到灰心的時(shí)候,他們也會(huì)和她談?wù)勑模膭?lì)她堅(jiān)持不放棄。此外,雪兒的古箏老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她循序漸進(jìn)地將雪兒的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),并利用一些小節(jié)目幫助她克服情緒樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

  在父母與老師正確的鼓勵(lì)與引導(dǎo)之下,蔣雪兒不僅平穩(wěn)地度過(guò)了那段較為困難的時(shí)期,還報(bào)名參加了全國(guó)少兒器樂(lè)比賽,并獲得了銀獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。談起這次比賽的經(jīng)歷,雪兒稚嫩的聲音中透露著自豪與興奮,“這次比賽是我的老師推薦我參加的,也是我第一次登上舞臺(tái)。我的排號(hào)比較靠后,前面的小選手比賽的時(shí)候,我們是允許進(jìn)取參觀的。在比賽的現(xiàn)場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)有的小朋友比我彈的更加熟練,樂(lè)曲的表現(xiàn)力更加準(zhǔn)確,技術(shù)更加?jì)故欤?dāng)時(shí)我的心情緊張極了,害怕自己彈得不好。輪到我上臺(tái)時(shí),評(píng)委老師看出我非常緊張,還溫言細(xì)語(yǔ)鼓勵(lì)我,最終讓我舒緩了自己的緊張情緒,最終取得了銀獎(jiǎng)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)這次比賽的鍛煉,讓我樹(shù)立了自信心,更讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)古箏的決心。”

  現(xiàn)如今,蔣雪兒已經(jīng)五年級(jí)了,談及她未來(lái)的目標(biāo)與發(fā)展時(shí),她的父母表示,雪兒的年齡還小,雖然學(xué)習(xí)古箏給她的生活帶來(lái)了改變,也讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,但是否會(huì)將古箏作為長(zhǎng)久的事業(yè)去完成,還是要看孩子自己的意愿,畢竟未來(lái)充滿了變數(shù)。“作為家長(zhǎng)我們覺(jué)得不要給孩子添加太多束縛,希望她能夠自由快樂(lè)的成長(zhǎng),而鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)古箏也是希望孩子同時(shí)能夠接觸背后的傳統(tǒng)文化,具備中華民族的美德,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕!?/p>

  采訪結(jié)束之際,蔣雪兒告訴記者,“未來(lái)我還無(wú)法想像,但現(xiàn)在我能肯定的是,學(xué)習(xí)古箏不僅是讓我掌握了一門(mén)才藝,更重要的是讓我有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上將自己展現(xiàn)給大家并贏得大家的掌聲,我覺(jué)得這才是最幸福的一件事情。”

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