伴我前行作文

伴我前行作文（通用74篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的伴我前行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　伴我前行作文 1

　　有人說(shuō)：“友情是沙漠里的一泓清泉，是黑暗中的一盞明燈，是寒冷中的一件披風(fēng)。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，友情就是跑步時(shí)的一句鼓勵(lì)，跑完后的一個(gè)攙扶。

　　烈日炎炎，想著坐在教室里吹著電風(fēng)扇的同學(xué)們，心里好不羨慕。而我們卻只能在太陽(yáng)的曝曬下，跑完800米再說(shuō)。第一圈我還挺輕松，哨聲一響就跑在了前列。時(shí)不時(shí)還對(duì)旁邊的人微微笑，聊聊天，完全不把800米放在心上。可到了第二圈，情況就慢慢變化了。我大口喘著粗氣，感覺(jué)力不從心，步伐也有點(diǎn)亂了，漸漸地被后面人趕上了。

　　這時(shí)，跑在我前面的陸晗穎停下來(lái)等我，一邊跑一邊還鼓勵(lì)我：“加油，還有兩圈了，堅(jiān)持住啊！”說(shuō)完，她陪著我一起跑起來(lái)。我看著她，心里有些感動(dòng)，同時(shí)感覺(jué)信心倍增。調(diào)整了心態(tài)，我的步子也慢慢均勻起來(lái)，可速度卻還是跟不上。“要不你先走吧。”“沒(méi)關(guān)系，這又不是考試。”她的聲音輕而細(xì)，讓人聽(tīng)得格外舒心。有了她的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了三圈。可到了第四圈我實(shí)在有些扛不住了，眼冒金星，我兩手叉著腰，上氣不接下氣，連句話(huà)都說(shuō)不完整了：“你先……跑……跑吧，我……實(shí)在跑不動(dòng)了。”她看了看我，我沖她揮揮手，她便先走了。

　　我深呼一口氣，準(zhǔn)備的`時(shí)候，想起了她對(duì)我的鼓勵(lì)，一字一句敲打著我的心。我邁開(kāi)步子，重新跑了起來(lái)。怎么能讓她對(duì)我失望呢？堅(jiān)持就是勝利，我終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。我想一屁股坐到地上好好歇歇，可這時(shí)，一只手扶住了我：“跑完步后不能直接坐下，容易抽筋，要走才行。”我拉住她的手，慢慢向前走，對(duì)她笑笑：“以后我會(huì)注意的。

　　哦，感謝友情！

　　伴我前行作文 2

　　鼓勵(lì)，讓我充滿(mǎn)信心；鼓勵(lì)，催我?jiàn)^發(fā)向上；鼓勵(lì)，讓我擁有進(jìn)取之心……

　　在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)記得和藹可親的李老師。因?yàn)椋�是她的鼓�?lì)幫我開(kāi)啟了智慧之門(mén)。

　　小時(shí)候，我信奉“沉默是金”，總是給人一種“大門(mén)不出，二門(mén)不邁”的感覺(jué)，可是那天，李老師卻改變了我。

　　“誰(shuí)來(lái)朗讀課文？”，語(yǔ)文課上，李老師提問(wèn)，大家齊刷刷地舉起了小手，我也舉起了久違的.小手。因?yàn)槲覍?duì)朗讀有著濃厚的興趣。老師見(jiàn)我平常不怎么舉手，于是，她把機(jī)會(huì)讓給了我……剛讀完，李老師竟帶頭鼓掌，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。剎那間，我感到一股暖流，迅速流遍全身。課后，老師單獨(dú)找到我說(shuō)：“你的朗讀能力很好，堅(jiān)持練下去，說(shuō)不定以后能成為知名人物呢。”這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，讓我熱淚盈眶，淚水漫溢到嘴角，我舔了舔，是甜的。

　　后來(lái)，我從班上的“丑小鴨”成為了學(xué)習(xí)委員，其他科目的成績(jī)也逐漸上升，我知道，這一切都源自那掌聲和那句話(huà)，它促我前進(jìn)，催我?jiàn)^發(fā)。

　　在今后的人生路上，我會(huì)珍惜這份鼓勵(lì)，因?yàn)樗鼏拘蚜宋页了�的心靈，讓我擁有進(jìn)取之心，讓我擁有追趕明天的激情。

　　伴我前行作文 3

　　似乎上帝對(duì)我寵愛(ài)有加，所以才賜予我天堂中最善良的天使。——題記

　　1991年2月13日我誕生在洛陽(yáng)的一個(gè)小醫(yī)院里，似乎男女從來(lái)都不平等，所以父親嫌我是個(gè)女孩才對(duì)我不聞不問(wèn)，您第一次呵斥了父親說(shuō)生男生還不一樣，隨后用溫暖的手輕輕地?fù)崦�著我哄我入睡，這是后來(lái)我從媽媽那里聽(tīng)來(lái)的。

　　1993年4月12日弟弟也出生了，弟弟的出生并沒(méi)有讓您丟下我，相反，您從來(lái)關(guān)心的只有我，什么好東西也都先給我，我就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

　　后來(lái)，我上幼稚園了，然而，天生孤僻的性格使我與小朋友相處的'并不融洽，您總是開(kāi)導(dǎo)我，讓我多與大家交流。

　　再后來(lái)，我上了小學(xué)，由于在您的呵護(hù)下我成了小胖妞，大家都欺負(fù)我，你總是慈祥地安慰我說(shuō)：“胖怎么了，他們想胖還胖不起來(lái)呢？”

　　三年前，我上了初中，學(xué)習(xí)的壓力總是讓我喘不過(guò)氣，每當(dāng)考卷下來(lái)，那鮮紅的分?jǐn)?shù)總是讓媽媽把我罵的狗血淋頭，您又呵斥媽媽?zhuān)�“及格都不錯(cuò)了，孩子都累成什么樣子了。”

　　現(xiàn)在，我上了高中，這個(gè)年紀(jì)的女生都愛(ài)漂亮，所以減肥一次又一次的失敗了，您總是親切的安慰我說(shuō)：“會(huì)瘦下來(lái)的。”

　　姥姥您就是天堂中最善良的天使，因?yàn)橛心�，我成了世界上最幸福的人�?/p>

　　而你鬢上的霜，卻牽裂成我心口最無(wú)奈的傷，如果可以我愿意把我的青春給你，讓你體驗(yàn)?zāi)贻p的飛揚(yáng)。如果可以我甚至愿意把我的生命都給你。

　　如果我是大地，您就是春天的第一縷春風(fēng)，夏天的第一場(chǎng)甘霖，秋天的第一束陽(yáng)光，冬天的第一場(chǎng)大雪，用愛(ài)喚醒著我，滋潤(rùn)著我，照耀著我，裝點(diǎn)著我，讓我沉溺在被愛(ài)包圍的世界里。

　　姥姥，是您讓我活得像魚(yú)一樣悠閑，像鳥(niǎo)一樣輕快，像花一樣燦爛，您教會(huì)我用不同的眼光看天空，教會(huì)我正確的審視自己，和昨天說(shuō)再見(jiàn)。

　　姥姥，我愛(ài)您，是您的愛(ài)伴隨我前行，無(wú)論前方的路是多么的氤氳朦朧，因?yàn)橛心�，我�?huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　伴我前行作文 4

　　愛(ài)，是一杯熱騰騰的牛奶；愛(ài)，是一道可口的飯菜；愛(ài)，是一句關(guān)切的問(wèn)候；愛(ài)，是一個(gè)贊許的微笑；愛(ài)，是一個(gè)鼓舞的手勢(shì)……正因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們前行的每一步，都是愛(ài)攙扶的。

　　有一次，爸爸上夜班，媽媽又出遠(yuǎn)門(mén)了，都七點(diǎn)半了，可我還空著肚子，這不，肚子正唱“空城計(jì)”呢！突然，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)一看，是爺爺回來(lái)了！爺爺像變戲法似的從口袋里掏出一個(gè)又大又紅的橘子，每次爺爺回家都會(huì)帶一些好東西給我，這次當(dāng)然也不例外。爺爺對(duì)我說(shuō)：“孫子，餓壞了吧！爺爺給你個(gè)大橘子吃。”“謝謝爺爺！”我看看這可愛(ài)的橘子，金黃的外衣，散發(fā)著淡淡的清香，還帶著兩片小綠葉，一看就知道特新鮮！我輕輕剝開(kāi)它的“衣服”，鮮紅的果肉多么像一個(gè)小燈籠，足足有十一瓣果瓤，又像十一個(gè)團(tuán)結(jié)的小姐妹！掰一瓤放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，滿(mǎn)口香氣，我想：平時(shí)爺爺總把好吃的讓給我，我也要讓爺爺嘗嘗好東西，可是該怎樣才能讓爺爺愿意吃呢？

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)：平時(shí)爺爺總把好吃的東西給我吃，從不讓我吃不好吃的'，只要說(shuō)這個(gè)橘子是酸的，爺爺一定會(huì)吃的。于是我裝做厭惡的樣子，翹起嘴巴說(shuō)：“爺爺，這橘子哪買(mǎi)的？看起來(lái)又大又新鮮，吃起來(lái)卻那么酸。”“什么？這橘子是酸的？”爺爺邊說(shuō)邊一把從我手中奪過(guò)橘子，咬了一大口，這下?tīng)敔敯欀�眉納悶地說(shuō)：“真奇怪，這橘子這么甜，你怎么會(huì)說(shuō)它是酸的呢？”我高興得跳了起來(lái)：“爺爺中計(jì)了！爺爺中計(jì)了！這橘子的確是甜的，可我如果說(shuō)它是甜的您肯定不愿吃，只好說(shuō)它是酸的了。”爺爺聽(tīng)完后，笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“好好好，爺爺中計(jì)了，爺爺中計(jì)了！”您說(shuō)怪不怪，爺爺中計(jì)了卻是如此高興，那笑里，滿(mǎn)是暖洋洋的幸福；而我的笑竟比陽(yáng)光還燦爛！

　　這看似一個(gè)普通的橘子，可它卻浸滿(mǎn)了我和爺爺之間濃濃的愛(ài)。正因?yàn)橛辛藧?ài)，世間才會(huì)上演一個(gè)又一個(gè)感人的故事；也正因?yàn)橛辛藧?ài)，人與人之間才會(huì)互相信任，世間才會(huì)如此美好。愛(ài)，這無(wú)形的財(cái)富一直都在伴我前行，也正因?yàn)閻?ài)，才造就了這個(gè)橘子的不凡。

　　伴我前行作文 5

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它就像一對(duì)潔白美麗的翅膀，帶領(lǐng)我們遨游在絢麗多彩的世界里。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，一臺(tái)沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒(méi)有鎢絲的燈泡，所以，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們戰(zhàn)勝困難的利劍，是我們成長(zhǎng)道路中的指明燈。

　　小時(shí)候，天真無(wú)邪的我，曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，經(jīng)常會(huì)幻想未來(lái)的自己是怎樣的`：我想當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出一切我想畫(huà)的東西，給生活涂上豐富多彩的顏色；我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美精彩的文章，讓大家對(duì)我刮目相看；我想當(dāng)一名星光璀璨的明星，接受各大媒體的采訪，讓自己聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。夢(mèng)想是多姿多彩的，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我才慢慢地知道，其實(shí)夢(mèng)想離我們很遙遠(yuǎn)，不是靠幻想就能實(shí)現(xiàn)的，如果你不去努力，那夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能成真。所以，現(xiàn)在我為自己設(shè)定了一個(gè)最終的奮斗目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的主持人。其實(shí)下這個(gè)決心還要從一件小事說(shuō)起：

　　那天下午，我正埋頭寫(xiě)作業(yè)。突然，背后傳來(lái)一陣叫喊聲：“是天宇，請(qǐng)你去一下辦公室，老師找你！”那名同學(xué)的一個(gè)喊聲，讓我感到十分緊張和害怕，怕自己是不是做錯(cuò)了什么事。一到辦公室，老師便拍了拍我的肩膀說(shuō)：“是天宇，經(jīng)過(guò)投票決定，你成為了我們班這次班隊(duì)活動(dòng)的主持人。”當(dāng)聽(tīng)到這一喜訊時(shí)，我還以為在做夢(mèng)呢！“真……的……嗎？”“嗯，我相信你！你一定能行的！”就這樣，我在家中反復(fù)背著稿子，一心想著絕對(duì)不能讓老師和同學(xué)們失望。到了班隊(duì)活動(dòng)那天，我緊張極了，心里面就像揣了一只小兔子似的“砰砰”直跳。時(shí)間一分一秒地走著，一下子就到了班隊(duì)活動(dòng)課，看著同學(xué)們那一雙雙期待的眼睛，我鼓起了勇氣，不管三七二十一，走上了講臺(tái)。“親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家好，我是……”，漸漸地，我越講越不緊張了，越發(fā)的輕松自然。“謝謝！”這兩字結(jié)束了我這次的主持，我向大家深深地鞠了一躬。“好！好……”，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，聽(tīng)到大家對(duì)我的肯定，我的心里瞬間樂(lè)開(kāi)了花。

　　就是因?yàn)檫@件事情，想當(dāng)主持人的夢(mèng)想便在我的心中慢慢扎根了，成為了我生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我知道這條道路也許會(huì)很遙遠(yuǎn)，但我樂(lè)意去做，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)付出百分之百的精力，全身心投入。我相信，只要我有毅力，有志氣，總有一天，我的夢(mèng)想再也不會(huì)是幻想，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，讓我們一起努力，一起奮斗，一起拼搏，向著自己的夢(mèng)想勇敢前行吧！

　　伴我前行作文 6

　　“啪…。”一聲清脆的巴掌聲傳來(lái)，我愣在了原地，大腦里一片空白，三秒鐘之后那火燒火燎般的疼痛把我揪回了現(xiàn)實(shí)，我滿(mǎn)臉不可思議的看著媽媽?zhuān)�在那一刻，我的心真的好痛，媽媽從�?lái)不曾打過(guò)我的，我哭了，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，摔門(mén)而出。

　　我手捂著臉頰，那疼痛時(shí)刻提醒著我剛才的那一幕，我獨(dú)自一人走在街頭，今天好冷，天上沒(méi)有星星，凄涼的月亮孤零零的鑲嵌在黑色的'幕布上，冷風(fēng)拂面，我開(kāi)始回憶今天……

　　英語(yǔ)考試了，我因?yàn)榘l(fā)揮失常沒(méi)有考好，偏偏這次又要簽字，我因?yàn)椴幌胱寢寢屖�望，就私下改了幾道題，把分?jǐn)?shù)加了幾分，回到家后和往常一樣，我什么也沒(méi)說(shuō)把試卷給了她，心里忐忑不安，手心里全是虛汗，惶恐的眼神不停的瞥向正在看試卷的媽媽?zhuān)�生怕媽媽發(fā)現(xiàn)了試卷的問(wèn)題，而當(dāng)時(shí)的我卻不知道，媽媽一直未看試卷，而把我的小動(dòng)作盡收眼底，看到我心虛的樣子，立刻明白了過(guò)來(lái)，上來(lái)就給我一巴掌，并失望而生氣地怒吼：“你真是太令我失望了！”

　　不斷的回想著今天，肚子突然咕嚕嚕的叫了，晚飯還沒(méi)吃就跑了出來(lái)，中午的飯?jiān)缇拖�化完了，摸摸兜，還有五塊錢(qián)，那還是上次媽媽獎(jiǎng)給我的，我一直不舍得花，想到這里眼淚不禁又充滿(mǎn)了眼眶。拿著五塊錢(qián)到大排檔買(mǎi)了一碗面，老板是一位很和藹的大叔，因?yàn)槲沂抢现黝櫦由暇臀乙粋�(gè)客人，便和我攀談起來(lái)。

　　“自己從家里跑出來(lái)的吧？”老板面帶微笑地說(shuō)。

　　“嗯。”我抬頭開(kāi)了他一眼，然后毫無(wú)感情地答道，繼續(xù)趴著頭吃面。

　　“吃完這碗面就趕緊回去吧，不要生氣了，在外面呆時(shí)間長(zhǎng)了你家長(zhǎng)該擔(dān)心了，你想想，世界上哪有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子啊，他們打你罵你都是為你好，為了你將來(lái)能過(guò)上好日子，你自己掂量掂量吧！”說(shuō)完老板又去照顧剛來(lái)的客人。

　　我沉默了，是啊，這此是我不對(duì)，是我不應(yīng)該欺騙媽媽?zhuān)瑡寢尨蛭沂菫榱俗屛颐靼祝�我�?yīng)該回去。很快的吃完面，默默的走開(kāi)了。

　　回到家，媽媽正在床邊哭泣，我趕忙跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我錯(cuò)了，我不應(yīng)該欺騙你的。”媽媽緊緊的摟著我，帶著哭腔的一直向我道歉，在那一刻，我終于明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)，原來(lái)愛(ài)一直就在我身邊，他一直伴著我一起成長(zhǎng)。

　　伴我前行作文 7

　　理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

　　每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。

　　“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到。”貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂(lè)家。不幸的是他失聰了，這無(wú)疑使一次沉重的打擊，墮入萬(wàn)丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來(lái)了，站在世界音樂(lè)的`巔峰上，成為了人們心中的音樂(lè)巨匠。“樂(lè)圣”貝多芬，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人，是人類(lèi)心中的英雄，是一種崇高的職業(yè)。

　　有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類(lèi)照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國(guó)家而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來(lái)當(dāng)一名軍人。用自己的所能，為國(guó)家作貢獻(xiàn)！雖然我的夢(mèng)想沒(méi)有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)！

　　光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！

　　寒冷的冬天過(guò)去了，一層層厚雪融化了，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也來(lái)臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

　　伴我前行作文 8

　　有一種愛(ài)是無(wú)微不至，有一種愛(ài)是默默無(wú)聞，它是父母對(duì)兒女們的關(guān)愛(ài)；有一種人是無(wú)私奉獻(xiàn)，有一種人是平凡而偉大，他們是我們最敬愛(ài)的父母。

　　從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就一直在無(wú)微不至地照顧著我們，含在嘴里怕化了，放在手上怕碎了。我從一個(gè)嚎啕大哭的嬰孩，到一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，再到一個(gè)乖巧懂事的`女孩，又有誰(shuí)知道是他們?cè)谖冶澈蟛晦o辛勞的付出呢？

　　他們教會(huì)了我如何說(shuō)話(huà)，他們教會(huì)了我如何走路，他們教會(huì)了我如何做人，他們教會(huì)了我如何感恩……

　　感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家，一個(gè)堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港，一個(gè)永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。

　　他們教會(huì)了我感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝；他們教會(huì)了我感恩，生命如此豐富多彩，萬(wàn)物圣靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白許多許多……

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩父母…�?/p>

　　感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫，那我們?yōu)槭裁床弧案卸鳌蹦兀?/p>

　　伴我前行作文 9

　　春日的微風(fēng)搖落了最后一朵花的笑靨。站在花園里，我仿佛看到不久前飛舞的蝴蝶，它們或亭亭玉立于花上，或比翼雙飛于花間。一朵花的盛開(kāi)，人們只驚嘆于她盛開(kāi)時(shí)的美麗，卻忽略了她背后的汗水與淚水。我想，我也是這樣想的。

　　學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)失敗者，不知學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我萎靡不振常常被困難壓倒，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子使我習(xí)慣了逃避，面對(duì)困難，唯有逃避。一直以來(lái)，別人的青春是兵荒馬亂，我的青春是單槍匹馬，我總是在一個(gè)深淵里，自己和自己打得不可開(kāi)交。

　　身為學(xué)生，學(xué)習(xí)，考試，就如一件件不可磨滅的任務(wù)一樣，如影隨形。曾經(jīng)的我，是考場(chǎng)的勇士，是分?jǐn)?shù)的寵兒，如今也……

　　期末考復(fù)習(xí)階段一次次的模擬考已使我對(duì)自己失去了信心，每當(dāng)看到試卷上那凄慘的分?jǐn)?shù)是終于做到了漠然無(wú)情，無(wú)動(dòng)于衷。想起自己曾經(jīng)為了八十九分的考卷哭泣，在想想現(xiàn)在卻在期盼著可不可以及格。是我墮落了嗎？學(xué)習(xí)上，分?jǐn)?shù)將成為我永遠(yuǎn)的挫折。

　　偏科，這不得不說(shuō)是我非常嚴(yán)重的一個(gè)毛病。極端的成績(jī)就如同我本人一樣極端，沒(méi)辦法，我只鐘情于語(yǔ)文，鐘情于我所依賴(lài)的文字，對(duì)于那些干燥乏味的數(shù)字絲毫不感興趣。我可以為了一篇文章畫(huà)上一個(gè)下午的時(shí)間去琢磨，卻不愿花十分鐘去研究一道數(shù)學(xué)題。這或許就是我數(shù)學(xué)學(xué)不好的根本原因。每個(gè)老師都對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)短腿很不好。媽媽也對(duì)我說(shuō)，偏科很不好，我有什么辦法呢？我也想學(xué)好數(shù)學(xué)，考好物理，我也想解出令別人毫無(wú)頭緒的難題，我也曾試著喜歡它們，救一科死一科，我也得為我的語(yǔ)文著想啊。好像我就天生沒(méi)有那細(xì)胞似的。

　　這次的考試公布出來(lái)了，別人滿(mǎn)分的試卷我剛剛及格，我無(wú)語(yǔ)。本以為自己會(huì)大哭一場(chǎng)，到了現(xiàn)在，眼淚似乎也是奢侈的了，以一種習(xí)慣讓人懼怕。

　　回家的路上，蝸牛的速度后留下一個(gè)常常的.身影。仰天大喊：折了翅的鳥(niǎo)兒還能再飛翔嗎？

　　六月的天氣永遠(yuǎn)那么難以琢磨。一場(chǎng)大雨過(guò)后，到處散發(fā)出大地的芳香。遠(yuǎn)處的藍(lán)天，綠樹(shù)似乎都在朝我招手，向我示意。走出家門(mén)，望著剛洗過(guò)的藍(lán)天，我好想看到了：我看到了一只翅膀受了傷的小鳥(niǎo)在空中自由翱翔，飛得那么獨(dú)一無(wú)二，那么特別；我看到了父母老師在對(duì)我微笑。我懂得了，折了翅的鳥(niǎo)兒依舊可以飛翔，依舊可以飛出勇者的風(fēng)范，我明白了，只要揚(yáng)長(zhǎng)又何顧那一點(diǎn)避短？

　　回到家，單行本上留下這樣一段話(huà)：風(fēng)，飛揚(yáng)著我的夢(mèng)想；雨，充滿(mǎn)了我的胸膛；雷，擊打著我的主張；電，劃亮了我的天堂。挫折必將引領(lǐng)我走向壯美與輝煌！

　　暴風(fēng)雨來(lái)臨，我不再恐懼，我要高呼：“挫折必將引領(lǐng)我走向壯美與輝煌！”

　　伴我前行作文 10

　　還有短短十幾天我們就畢業(yè)了，可回想起第一次念雙優(yōu)目標(biāo)時(shí)的情景卻像是在昨天。雙優(yōu)目標(biāo)陪我走過(guò)初中三年，畢業(yè)后，它也會(huì)一直伴我前。

　　因?yàn)閮?yōu)，自律

　　因?yàn)闋?zhēng)優(yōu)目標(biāo)，我變得自律。我們班的爭(zhēng)優(yōu)，不僅僅是要求在學(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)。而是各個(gè)方面。還記得才到這個(gè)班上學(xué)第一天，我就因?yàn)樾牟混o，不自律而默寫(xiě)校規(guī)。因?yàn)樾�學(xué)時(shí)性子就很像男孩子，以至于上了初中心還是很難靜下來(lái)。直到初一成績(jī)的下滑，我覺(jué)得自己離優(yōu)更遠(yuǎn)了，已經(jīng)看不到它了。可這時(shí)我觀察到其他優(yōu)秀的同學(xué)，他們不管任何時(shí)候都很自律，有一顆靜下來(lái)的心。我才知道我對(duì)優(yōu)只是一知半解，而優(yōu)早在那些自律的同學(xué)的心中萌發(fā)生根。經(jīng)過(guò)初一、初二兩年我才真正的了解優(yōu)，明白了優(yōu)是對(duì)自身各方面的認(rèn)可。而要認(rèn)識(shí)它的基礎(chǔ)是自律，對(duì)自己負(fù)責(zé)才會(huì)理解優(yōu)的含義。因?yàn)橄胍�離優(yōu)更近一步，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，初一來(lái)時(shí)浮躁的心也靜了下來(lái)。優(yōu)讓我學(xué)會(huì)了自律。

　　因?yàn)閮?yōu)，自信

　　因?yàn)闋?zhēng)優(yōu)目標(biāo)，我變得自信。小學(xué)的我并不自信，連發(fā)言的.勇氣都沒(méi)有。可上了初中，因?yàn)閮?yōu)對(duì)我的影響，我變得自信。因?yàn)槿f(wàn)老師和其他老師一起出去學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們才與生本教育結(jié)識(shí)。可對(duì)于我這么一個(gè)連發(fā)言都不敢的人，讓我?guī)ьI(lǐng)小組上去講課，豈不是比登天還難？每次上課，我都只能坐著，看著別的小組揚(yáng)著自己手中的牌子，自己只能默默地低下頭。后來(lái)我問(wèn)別的組上臺(tái)萬(wàn)一出錯(cuò)了怎么辦，他說(shuō)還有老師和同學(xué)會(huì)幫助你。我才明白，上去講課不一定是要所有都會(huì)。如果連嘗試都不敢，怎么知道自己不行。在一次課前，我和組員做好了充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備在課上好好表現(xiàn)一回。當(dāng)站上了講臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)邁出了第一步就沒(méi)什么困難的了。謝謝優(yōu)，讓我有了自信，有了嘗試的勇氣。

　　因?yàn)閮?yōu)，自強(qiáng)

　　因?yàn)闋?zhēng)優(yōu)目標(biāo)，我變得自強(qiáng)。初一時(shí)，分小組選組長(zhǎng)。本來(lái)以為和小學(xué)一樣收收作業(yè)就行了。可沒(méi)想到是要在所有方面都要給組員帶好頭，還要抽自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)組員。因?yàn)椴诺桨嗌蠈?duì)班上的人不太熟悉，第一次選組時(shí)，小組的實(shí)力很差。每次有任務(wù)組員也不知道分擔(dān)一下。長(zhǎng)久下來(lái)我對(duì)組長(zhǎng)這個(gè)職位很厭惡。可是好歹也是一個(gè)組，為了小組什么事我都多做些。因?yàn)闉榱税嗌细鱾�(gè)層次的學(xué)生成績(jī)都能有所提升，所以才采取讓成績(jī)好的輔導(dǎo)其他學(xué)生。分組后，小組與小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，比哪個(gè)組更加優(yōu)秀。因?yàn)樯頌榻M長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)小組，身上的責(zé)任更大。所以對(duì)于任何事情我都必須考慮周全，而不是什么事都依賴(lài)著別人。因?yàn)閷?duì)優(yōu)的追求，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，很多時(shí)候都能自己處理事情。因?yàn)閮?yōu)，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。

　　這三年來(lái)，總結(jié)記錄著我們與又的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是初中三年最后的一篇總結(jié)，我要謝謝優(yōu)給我?guī)��?lái)的這些。因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，我變得更優(yōu)秀。就算畢業(yè)了，我相信優(yōu)也會(huì)一直陪我前行。

　　伴我前行作文 11

　　人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。

　　兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的畫(huà)家，用我的渺小之筆，來(lái)潤(rùn)澤祖國(guó)的柔美風(fēng)光，來(lái)再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫(huà)夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習(xí)班的小路。望著及時(shí)到校的我，老師總會(huì)露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”！而我，則快樂(lè)地將這份煦暖的微笑映在了我的畫(huà)夾中。

　　可是，好景不長(zhǎng)，接下來(lái)的幾節(jié)課，我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫(huà)上。我開(kāi)始應(yīng)付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。

　　從那以后，我迷戀上了烹飪，開(kāi)始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著菜譜開(kāi)始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習(xí)。那段時(shí)間，爸爸媽媽總要捧著我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來(lái)，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來(lái)客，我也敢在爸媽的邀請(qǐng)下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。

　　現(xiàn)在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的'重點(diǎn)高中。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤欤�才能�?shí)現(xiàn)我美好的未來(lái)。而今我正照著我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節(jié)省時(shí)間，有時(shí)我會(huì)去姥姥家蹭飯，每當(dāng)這時(shí)，阿舅總會(huì)開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢！初三了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的題海中了。

　　與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當(dāng)充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè)，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。

　　夢(mèng)想與我們同行的過(guò)程中，學(xué)識(shí)、才干、快樂(lè)與我們同在。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)分奪秒，與夢(mèng)想同行吧！

　　伴我前行作文 12

　　沐浴著春日里的暖陽(yáng)，品味著苦澀卻不乏甜美的生活，我將夢(mèng)想的種子小心捧起，一路前行。——題記

　　留戀于童年的天空，純凈的只有繁星閃爍，外婆的神話(huà)仿佛仍在耳畔回旋成一段流年的精彩，我步入了中學(xué)。注定了要直面乏味卻不乏甜美的生活。人生路上的行囊，也漸漸地沉重，煩惱、不快悄悄溜入，可偶爾的一次窺視，我的夢(mèng)想依舊還在閃亮——一路堅(jiān)持，做完美的自己。

　　總是一路將它珍存、銘記，盡管我不知道，這夢(mèng)想還能閃耀多久，但我明白，只有一路期待，我一定會(huì)在某個(gè)黎明，望見(jiàn)夢(mèng)想之花的悄然綻放，看見(jiàn)自己完美的蛻變。

　　盡管我知道，完美是一個(gè)近乎不可能的妄想，但我卻深信，有一種東西，可以讓這夢(mèng)想擁有無(wú)限的可能。

　　于是，我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。攜著夢(mèng)想，我望見(jiàn)前方被照亮了的旅途。秒針不倦地前行，最終回到了原點(diǎn)，可我卻在前行。深夜里，我疲倦地打了一個(gè)哈欠，停筆，呆望著窗外凝固了的漆黑。片刻，卻又猛然驚醒，繼續(xù)前行在題海。因?yàn)槲衣?tīng)到了夢(mèng)想瘋狂的吶喊。的確，疲倦不是放棄的理由，唯有堅(jiān)持，我才能感受到完美與我的距離在拉近，盡管我不知道還有多遙遠(yuǎn)，可我至少還在前行！

　　攜著夢(mèng)想，我一路前行，可一路卻并不總是坦途。試卷無(wú)情地飄落，一陣期待，繼而卻只有沉默里的失落——又是一個(gè)無(wú)奈的分?jǐn)?shù)，一種落寞的.酸楚涌到鼻尖，可我卻又分明聽(tīng)到一個(gè)心靈的吶喊——來(lái)自夢(mèng)想的鼓勵(lì)。放棄？絕不能！我堅(jiān)定地?fù)u頭，深呼吸，是發(fā)自?xún)?nèi)心的釋然。一場(chǎng)考試，僅此而已，而我，還有整個(gè)人生，我的夢(mèng)想。夢(mèng)想再一次閃耀，這一次，是堅(jiān)強(qiáng)。

　　攜著夢(mèng)想，我依舊前行，不同的是，一路上除了陽(yáng)光，還有堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。我望見(jiàn)自己正在蛻變，向著完美——我的夢(mèng)想，亦或是，向著成熟。

　　伴我前行作文 13

　　眼淚，絕地之花，噙著淚水，一路向前。

　　—— 題記

　　眼淚，莫不是一種情感的宣泄

　　每個(gè)人的眼眶都紅紅的，空氣中彌漫著一種特別傷感的味道。這一天，我第一次品嘗到了分離的滋味。走在偌大的校園里，望著旁邊熟悉的建筑，我感覺(jué)一切都是那么陌生。這個(gè)我念了六年的學(xué)校，終有一天，我要離去了。坐在草坪上，和最好的朋友相互訴說(shuō)著這六年來(lái)發(fā)生的事。終于，我們相擁號(hào)啕大哭、淚如泉涌。那一天，我明白了，每個(gè)人總有離開(kāi)的時(shí)候，這是人生必須反復(fù)要上的一堂課。

　　眼淚，莫不是一種愛(ài)的.表現(xiàn)

　　站在手術(shù)室外，我感到很迷惘。明明一周前還生龍活虎的，意氣風(fēng)發(fā)，怎么一下子就倒下去了。外公，我說(shuō)過(guò),我長(zhǎng)大以后要讓你過(guò)好日子，可是你就這么倒下去了!手術(shù)室的燈熄了，家人們紛紛圍了上去，外公被推了出來(lái)，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)還對(duì)著我笑。蒼白的、布滿(mǎn)皺紋的臉上，努力地笑著，似乎那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的外公又回來(lái)了。那一瞬間，我的眼淚刷一下流了下來(lái)……流下了兩行滾燙的熱淚。我坐在外公床前，望著這個(gè)兩鬢花白的花甲老人，不禁感嘆，再堅(jiān)強(qiáng)的人都經(jīng)不起時(shí)間的摧殘。那一天我明白了:原來(lái),愛(ài)并不是一味地索取抑或是順從對(duì)我，來(lái)說(shuō)一家人和和美美地生活在一起，那便是幸福。

　　眼淚，莫不是一種向上的動(dòng)力

　　哎！又考砸了。拿著成績(jī)單一步一步向家門(mén)挪去，此時(shí)的我正想象著媽媽看到成績(jī)單后火冒三丈的表情。哎，又要挨罵了!回到家后，媽媽并沒(méi)有像我想象的那樣對(duì)我發(fā)火，她只是告訴我要好好學(xué)習(xí)，便轉(zhuǎn)身離去。她似乎早就預(yù)料到了，應(yīng)該是對(duì)我失望了吧！眼淚又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。我抹開(kāi)眼淚，心里想著，我一定要努力學(xué)習(xí)，下一次掉眼淚絕對(duì)不會(huì)在成績(jī)上。原來(lái)眼淚莫不是一種向上的動(dòng)力。

　　我從來(lái)都不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一直都是眼淚陪伴著我。帶著眼淚，一路前行，加油吧!

　　伴我前行作文 14

　　在我的人生成長(zhǎng)路上，一些東西伴著我一路前行，是我在崎嶇的路上能夠勇往直前。也正是因?yàn)樗鼈儯�我才能�?zhàn)勝人生道路上的一切挫折。

　　母親像我的守護(hù)者，總能在我陷入泥潭后及時(shí)的拉我一把，是我脫險(xiǎn)。一次盛夏的午后，我實(shí)在忍不了烈日對(duì)的強(qiáng)烈照射，躲過(guò)躲過(guò)母親躡手躡腳的來(lái)到冰箱旁，四處張望，確實(shí)發(fā)現(xiàn)敵情后，打開(kāi)冰箱們，門(mén)啪的一聲，我心頭一顫，急忙拿出雪糕迅速關(guān)上門(mén)飛快的跑出屋去。走到大樹(shù)下美滋滋地嘗著雪糕。但美好的事總是很短暫，一根雪糕瞬間成了一根棒子。我回味地舔下嘴唇想：干脆一不做二不休，少了一個(gè)也發(fā)現(xiàn)不出來(lái)。于是在我的強(qiáng)烈掃蕩下，冰箱里的雪糕所剩無(wú)幾。當(dāng)天晚上肚子疼的睡不著，躬這身子睡以為會(huì)好點(diǎn)，可誰(shuí)知疼的很是難受，翻來(lái)覆去地呻吟著母親聽(tīng)到我的聲音，急忙跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的我捂著肚子滾來(lái)滾去。母親驚忙的扶起我，按著我的肚子輕柔著。等好些后母親突然出去，我聽(tīng)見(jiàn)冰箱的聲音，我開(kāi)始慌了，母親不會(huì)怪我吧？不一會(huì)兒，母親深深地看著我走過(guò)來(lái)，我不敢直視他的眼睛，喝完藥后，我翻身躺下，我不敢正視她，她也沒(méi)說(shuō)什么只是拿來(lái)扇子在我身邊輕輕的扇著，聽(tīng)著扇子掃出的風(fēng)聲和母親輕輕的呼吸聲，眼淚再也抑制不住奪眶而出。母親為我扇風(fēng)，我輕輕的抽泣著，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，但無(wú)聲更似有聲，我知道母親在我背后所做的一切，她默默地的不辭辛勞的付出，母親就像冬日的.暖陽(yáng)，站著我一路前行。

　　父親像一座燈塔，陪伴著我，在廣闊無(wú)邊的海洋里給我指引前進(jìn)的方向。小時(shí)候很是貪玩，朋友們經(jīng)常聚在一起給互相起外號(hào)，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些朋友不再那么要好了我很是疑惑，也開(kāi)始悶悶不樂(lè)。父親好像看出我的憂(yōu)慮，我道出我的煩惱。父親說(shuō)：你那樣說(shuō)他們，就像在他們身上留道傷痕，他們會(huì)喜歡嗎？我反駁道：可這樣不是很親近嗎？父親笑著說(shuō)：如果別人給你起個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，你心里也肯定很不舒服吧？我思索了一會(huì)兒，覺(jué)得也很有道理，我試圖改正，才讓我的友誼拉回來(lái)，在飯桌上當(dāng)母親端來(lái)我最?lèi)?ài)的一道菜時(shí)，我快速發(fā)起進(jìn)攻，父親卻阻擋了我說(shuō)：你母親勞累了一天，難道不讓他先吃嗎？好像說(shuō)的有些道理我乖乖地坐下來(lái)等母親一起吃飯。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我變得有禮貌，同學(xué)們與我更好了，這都是父親在旁邊默默指導(dǎo)我。

　　你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮鮮兒，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦……所以，愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，但親人的愛(ài)，是最私的那一種。正如暖陽(yáng)，燈塔一樣，永遠(yuǎn)伴陪著你，伴著我一路前進(jìn)。

　　伴我前行作文 15

　　我們?cè)诎蹴绱笥曛许б獗寂埽�我們�(cè)诼�慢濃霧中徐徐前行，我們?cè)陲L(fēng)吹雨打中逐漸成長(zhǎng)，我們?cè)跔N爛陽(yáng)光下?lián)]灑汗水。

　　我們一路走來(lái)，磕磕絆絆又披荊斬棘，可謂是哭過(guò)累過(guò)笑過(guò)傷過(guò)，累了，就看看我的理想。笑了，我離理想又近了一步，為了心中的理想，我可以放下一切，奮力拼搏。

　　理想就是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)指引著我方向的燈塔，是我支持我永不倒下去的理由。

　　進(jìn)入八年級(jí)了，學(xué)業(yè)也更加繁忙了，有時(shí)也會(huì)漸漸感到吃力，有時(shí)候是真的很累，回床上倒頭就睡，想過(guò)放棄嗎？當(dāng)然想過(guò)，但回頭看看我的.理想，他實(shí)現(xiàn)了嗎？就這樣放棄你甘心嗎？

　　當(dāng)別人說(shuō)為什么要努力，我的回答是我的目標(biāo)，我的理想離我還很遠(yuǎn)，我必須要向前奔跑。

　　我的理想是成為一名語(yǔ)文老師，中華文明上下五千年，地廣物博，文化博大精深，我們現(xiàn)在學(xué)的也只是一層皮毛而已，所以我如今的目標(biāo)是在這次期末考中能考到全班前5，年級(jí)前32，語(yǔ)文這一門(mén)科目要在全班前二，年級(jí)前五，于我而言，這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，目標(biāo)明確了，自然也要針對(duì)這個(gè)目標(biāo)來(lái)想開(kāi)一些行動(dòng)。

　　我的方案如下：首先要做到不偏科，平時(shí)要多復(fù)習(xí)自己的弱科或薄弱點(diǎn)；其次是要每天不少于30分鐘的閱讀，周末不少于90分鐘；第三，還要每天堅(jiān)持體育鍛煉，跳繩兩組仰臥起坐，兩組排球200個(gè)長(zhǎng)跑55分鐘；第四，要每?jī)芍茏鲆淮巫晕铱偨Y(jié)與反思。

　　理想，若無(wú)行動(dòng)，也僅僅只是理想而已；若無(wú)理想，只會(huì)盲目亂撞。有目標(biāo)，有行動(dòng)，才可能離自己的理想越來(lái)越近。理想現(xiàn)在看起來(lái)還很遠(yuǎn)，看起來(lái)還有很久，甚至很難很難，那么請(qǐng)你把理想化作一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。

　　我今天要做什么？我明天要完成什么？我這個(gè)月又要完成什么？當(dāng)你把理想劃分為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)時(shí)，你每當(dāng)完成一個(gè)小目標(biāo)，那么恭喜你，你離你的離目標(biāo)又近了一步，理想就是在一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中實(shí)現(xiàn)的。原本遙不可及也漸漸變成了近在咫尺。

　　作為一名東方理想的學(xué)子，我們都應(yīng)該心懷理想，懷著一顆對(duì)理想的赤誠(chéng)之心向前走去，如果你累了，請(qǐng)你回頭看一看它；如果你淚了，就請(qǐng)你看看他，你就會(huì)覺(jué)得一切都值了；當(dāng)你笑了也要看看自己離它還有多遠(yuǎn)。

　　如果說(shuō)鳥(niǎo)兒是因?yàn)槔硐攵�翱翔于天際，魚(yú)兒是因?yàn)槔硐攵�遨游于海洋，那我們就�?yīng)該為了理想而搏擊蒼穹。讓我們?cè)谙﹃?yáng)下向著目標(biāo)，向著理想堅(jiān)定前行，不忘初心，砥礪前行！

　　伴我前行作文 16

　　夏天，我們一家人去黃龍風(fēng)景區(qū)游玩。那里的平均海拔在三千米以上，五千米以上的山就有七座，往返八公里左右。對(duì)于我們生活在平原的人來(lái)說(shuō)，空氣太稀薄了，氧氣太少了，一口氣喘不上來(lái)，也許就會(huì)永遠(yuǎn)閉上眼的。我們一家人緩緩地走在這條美麗又要命的路上。路兩邊風(fēng)景如畫(huà)，溪水從身邊潺潺流過(guò)，那還沒(méi)看到的令人神往的五色池，更讓我迫不及待。我不由自主地加快了腳步，像一只可愛(ài)的兔子歡奔著。

　　可是不一會(huì)兒我卻喘不過(guò)氣來(lái)了，呼吸隨著越來(lái)越高的山路漸漸減弱，快睡著了。媽媽的喊聲，好象從很遠(yuǎn)的地方飄過(guò)來(lái)的。爸爸馬上停下來(lái)，讓我坐下先休息，一邊有一聲沒(méi)一聲地哄著：“前面有小店，有棒冰的。”我理都不想理。爸爸說(shuō)：“五色池很美的，像童話(huà)中的仙境。你看，你靠著的樹(shù)，它有一百多歲了。你看那池漂亮吧！黃色的、藍(lán)色的、粉色的、綠色的。”爸爸扶起我，見(jiàn)我臉色蒼白，不由分說(shuō)：“來(lái)，寶貝，爸爸背你。”就這樣，我坐在爸爸的雙肩上了，不用再動(dòng)腳了，我的`呼吸慢慢地好了，眼睛也睜大了。我一邊看美景，一邊說(shuō)：“小店呢？棒冰呢？五色池呢？”回答我的是爸爸那越來(lái)越急促的呼吸聲。

　　通往高山的路上，唯有我坐在爸爸的肩上。在那呼吸都有困難的高原上，爸爸把生的希望留給了我，無(wú)私的父愛(ài),沿著越來(lái)越高的山路伴我前行著……

　　伴我前行作文 17

　　前行的路上，有許多的事例但這些事例都讓我們離不開(kāi)最初的目標(biāo)。不忘初心，方能始終。每一次跌倒是為了下一次站的更好。人可以為了自己的目標(biāo)努力奮斗前行，但絕不能為了自己的利益而傷害他人，用無(wú)恥的手段來(lái)獲取果實(shí)，更不能有了貪婪的欲望。 在考試來(lái)臨之前，大家都在努力的復(fù)習(xí)為了取得優(yōu)異的成績(jī)，為了考上好的高中前行。我也不例外，可在考試這天，我竟然很想睡。怎么辦，只有硬拼了，我努力的寫(xiě)完了半張卷子，可還是逃不過(guò)睡意終于倒下了，一睡就是半個(gè)鐘，睜開(kāi)眼一看沒(méi)時(shí)間了！最后只能草草了事了，果然分?jǐn)?shù)那叫一個(gè)慘呀。只能硬著頭皮回到家，竟沒(méi)想到媽媽沒(méi)有罵我，還安慰了許久。到下一次考試時(shí)，我終于超常發(fā)揮，取得了好成績(jī)。都是媽媽的關(guān)愛(ài)，才讓我有了這次的'好成績(jī)，關(guān)愛(ài)伴我前行。

　　還有一次學(xué)溜冰，剛買(mǎi)回溜冰鞋時(shí)，我高興的手舞足蹈，我叫媽媽挑個(gè)好天氣，帶我去公園學(xué)。終于到了這天，我起的比誰(shuí)都早，媽媽無(wú)奈的被我拖去陪我玩了。我穿上鞋子后剛站立一只腳，另一只腳還沒(méi)觸到地，就摔了個(gè)四腳朝天。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的死循環(huán)，我終于能站立起來(lái)了。開(kāi)始慢慢學(xué)滑了，媽媽在旁邊耐心的教導(dǎo)我。不出所料終于可以滑出一兩步。于是我便沾沾自喜了，果然人不可以有了貪婪的欲望。我以為我學(xué)會(huì)了就想表演給媽媽看。第一步滑的很好，可——第二步又摔了個(gè)四腳朝天，還把褲子摔破了，還是我最心愛(ài)的褲子呢！嗚嗚，這是買(mǎi)一送一嗎？媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要心急，每一次的跌倒是為了下一次站的更好，滑的更遠(yuǎn)，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，照媽媽的話(huà)做，果然滑的更，更遠(yuǎn)了。

　　關(guān)愛(ài)伴我前行，無(wú)論前方是怎樣的困難，我都會(huì)一一跨去，不忘初心，方能始終！

　　伴我前行作文 18

　　夢(mèng)中，一片漆黑。我獨(dú)自走在一條荒涼冷清的小路上，流露出濃濃的悲傷與凄涼。倏忽間，我被一塊石頭絆倒，正艱難地爬起來(lái)時(shí)，一只手向我伸過(guò)來(lái)，頃刻間，無(wú)數(shù)只手向我伸過(guò)來(lái)。黑暗一點(diǎn)點(diǎn)逝去，我看到了光明，看到了那些帶給我光明的朋友。之后，這一路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在湛藍(lán)的天空中久久回蕩。

　　原來(lái)，前行路上，我并不孤單，陪我前行的，正是友誼！

　　有件事至今讓我記憶猶新，每每回想起，心理便會(huì)涌起一股股暖流。去年的一個(gè)下午，我剛放學(xué)，突然噩耗傳來(lái)，爺爺出了車(chē)禍。情況十分嚴(yán)峻，爺爺昏迷，不省人事，我哭了，此時(shí)此刻，蒼天也似乎為我難過(guò)，下起了漂泊大雨。在接下來(lái)的幾天，我便早早來(lái)到教室，我獨(dú)自坐在那兒，回想起爺爺對(duì)我的好，情不自禁趴在桌上哭了。同學(xué)們見(jiàn)我如此悲傷，便一個(gè)又一個(gè)來(lái)?yè)嵛课摇Ｓ械?甚至想盡了辦法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我、逗我開(kāi)心。看見(jiàn)他們大汗淋漓，直撓頭，我終于笑了，心底泛起了層層漣漪，暖暖的，甜甜的，我知道，那是友誼！

　　偶然一次考試失利，讓我跌入低谷。家人訓(xùn)斥我，說(shuō)我笨，沒(méi)有用。這讓我徹底失去了信心。那陣子我生活在自卑之中。然而，是友誼幫助我重拾自信，讓我恢復(fù)了信心，讓我鼓足勇氣，繼續(xù)前行！

　　我深深的知道：這是友誼的力量。

　　在前行中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的意外與挫折 ； 也會(huì)有“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”的彷徨。而友誼會(huì)幫助你戰(zhàn)勝意外和挫折，讓你不在彷徨，也會(huì)讓你燃燒起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云之志！它更會(huì)給你溫暖，給予你無(wú)窮的力量，使你信心倍增，讓你真真切切地感覺(jué)到前行路上，不孤單！

　　伴我前行作文 19

　　又是一場(chǎng)秋雨過(guò)后，空氣中彌漫著泥土的芳香，風(fēng)吹著路邊的落葉，稀稀索索地響，幾束陽(yáng)光從厚重的云層中脫身，照著路邊大大小小的水洼，揚(yáng)著金圈。

　　如此美景我卻無(wú)暇一顧。坐在書(shū)桌前，面前是一張?jiān)囶}。我抓撓著腦袋，努力去想它的解題步驟。身旁的咖啡早已喝完，黏膩的咖啡漬緊緊地附在杯壁上，似一張甩脫不掉的大網(wǎng)。

　　我握著鉛筆，小心翼翼地畫(huà)著幾何輔助線(xiàn)。“哧”！卷子上留下一抹厚重的黑線(xiàn)，我望著這并不美好的“杰作”，憤憤地扔了筆。“啪嗒”是鉛筆落下的聲音，我不知道它滾落在了哪里，也懶得去撿。望著試題，腦海里又浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師的話(huà)：“在數(shù)學(xué)這一方面，你確確實(shí)實(shí)得下點(diǎn)功夫，你現(xiàn)在這成績(jī)實(shí)在不行。”想著老師的話(huà)，想著孤軍奮戰(zhàn)的.自己，我煩躁地抓了抓頭發(fā)，聽(tīng)到響聲的父親輕輕推開(kāi)了門(mén)，撿起滾落在地的鉛筆，放在我的書(shū)桌上。

　　他靜靜地望著我，良久，他拉起我的手，朝門(mén)外走去。我不耐煩地問(wèn)道“去干嘛？”父親不語(yǔ)。他徑直帶我走出門(mén)外，當(dāng)?shù)搅艘豢迷缫崖涔饬巳~子的大樹(shù)前時(shí)，父親終于停住了腳步。望著樹(shù)下層層疊疊的落葉與大樹(shù)光禿禿的枝丫。父親突然問(wèn)我：“你看到了什么？”我撇撇嘴：“曾經(jīng)漂亮的事物都敗落了，死亡了。”父親卻搖了搖頭，自顧自地開(kāi)口：“不對(duì)，落葉雖已落光，但它們終將會(huì)成為大樹(shù)的基石，讓它的來(lái)年更旺盛，大樹(shù)也并末敗落，這只是它人生的低谷罷了，來(lái)年春初，它依舊會(huì)煥發(fā)出生機(jī)。”父親說(shuō)完，扭頭看了看我，撿起了一片落葉對(duì)我說(shuō)道：“你看，你現(xiàn)在面臨的困難就如同這落葉，挫折與困難只會(huì)成為你腳下的基石，幫助你站得更高。”父親又指了指那棵略顯蕭瑟的大樹(shù)”而你，就是這棵樹(shù)，盡管會(huì)遇到生命的低谷期，但終究會(huì)綻放生機(jī)，迎接更為美好的未來(lái)。”

　　一向少言寡語(yǔ)的父親說(shuō)了一大堆話(huà)，這令我驚訝。聽(tīng)完父親的話(huà)，我眼睛酸酸的，原來(lái)我并不是在孤軍作戰(zhàn)，我的身后，還有我最堅(jiān)實(shí)的依靠。

　　父親撫撫我的頭，我們一起朝家走去，我的心早已平靜，我拉著父親的手，心里想：你總是說(shuō)我是你的陽(yáng)光，但今天我才明白，你是我最?yuàn)Z目的太陽(yáng)。你帶給我的溫暖，陪伴我成長(zhǎng)。謝你讓我明白，有你真好！

　　伴我前行作文 20

　　人的一生，挫折是難免的，每個(gè)人只有通過(guò)了挫折才能得到更進(jìn)一步的機(jī)會(huì)。俗話(huà)說(shuō)得好：“愈挫愈勇”嘛！我也同樣經(jīng)歷了許多挫折，才漸漸成長(zhǎng)的。挫折伴我前行并非是件壞事，有時(shí)也會(huì)讓我們從中汲取教訓(xùn)。

　　兒時(shí)的挫折

　　挫折不分大小，都會(huì)給你留下較深的記憶。兒時(shí)，因?yàn)樨澩嬖斐闪耸稚蠣C傷的疤痕，不過(guò)那一次讓我長(zhǎng)進(jìn)了不少，讓我知道，危險(xiǎn)的東西碰不得。也正因?yàn)槿绱耍�我以后做每件事都�?huì)深思熟慮，小心翼翼走好每一步。

　　上學(xué)時(shí)的挫折

　　上學(xué)時(shí)，往往是成績(jī)沒(méi)有考好給我們帶來(lái)的挫折。我也同樣。我的成績(jī)問(wèn)題并不是因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)力，而是因?yàn)槲液艽中摹＝?jīng)過(guò)那次沒(méi)考好帶給我的沉痛教訓(xùn)后，我汲取教訓(xùn)，每次考試我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)查，大大地減少了考試的失誤。

　　難忘的挫折

　　小的時(shí)候，朋友很少，所以大部分的空閑時(shí)間都會(huì)和我的日記呆在一起，仿佛是兩個(gè)親密的朋友。不過(guò)，只是都是我向她傾訴我的秘密。

　　就是這個(gè)日記本闖的禍。有一次，我放學(xué)回家翻出放在抽屜里的日記本，不過(guò)當(dāng)我打開(kāi)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)日記本是開(kāi)著的.，頓時(shí)我的腦子里只知道，肯定有人動(dòng)過(guò)我的日記本，不過(guò)是誰(shuí)呢？我也不知……

　　第二天，媽媽異常地看著我，我感覺(jué)會(huì)有不祥的事要發(fā)生。果然不出我所料，那天早晨上學(xué)，我因?yàn)橥鼛Ъt領(lǐng)巾。于是我就跑回家去拿，而當(dāng)我回到家看到的卻是媽 媽正坐在桌旁偷看我的日記。當(dāng)時(shí)我很生氣，一把將日記本奪了回來(lái)。可是媽媽卻讓我交給她，我不聽(tīng)，結(jié)果媽媽把我狠狠教訓(xùn)了一頓，我就只好把日記上交了。

　　經(jīng)歷那次之后，我發(fā)誓再也不寫(xiě)日記了，也許是那次的挫折讓我傷害很深吧。但現(xiàn)在回過(guò)頭想想，我們不應(yīng)該瞞家長(zhǎng)太多，有事要和家長(zhǎng)多溝通，現(xiàn)在想想那些日記是多么地可笑！

　　前行路程挫折并不是不幸，而是一次知識(shí)的汲取過(guò)程，所以當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不能一味地垂頭喪氣，而是要振作起來(lái)等待下一次的機(jī)會(huì)并將他把握好。

　　伴我前行作文 21

　　生活中總有一些事情是你必須去做的，因?yàn)椋�那是你的�?zé)任。承擔(dān)這些責(zé)任會(huì)促進(jìn)你的成長(zhǎng)，克服種種困難，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

　　轉(zhuǎn)眼已是初二下半學(xué)期了，學(xué)校的操場(chǎng)還是那樣整潔，教室也不曾改變，唯一改變的就是，我已經(jīng)從當(dāng)初的那個(gè)剛剛踏進(jìn)初中大門(mén)懵懂的孩子，變成了經(jīng)歷一年半風(fēng)霜的老生了。這段時(shí)間里伴我前行的有親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師還有那份令人敬重的“責(zé)任”。

　　初一的我，毛毛躁躁，什么事情都做不好，上課時(shí)還經(jīng)常與同桌嬉戲、打鬧。老師們見(jiàn)我時(shí)的神情多是滿(mǎn)臉無(wú)奈。于是，我就這樣度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。有一天老師說(shuō)，學(xué)校的間操時(shí)間要改為跑步了，而且還會(huì)給跑的好的班級(jí)發(fā)紅旗，作為紅旗班。體育排長(zhǎng)你要重視一下這件事！身為排長(zhǎng)的我不以為然的嗯了一聲，就坐了下來(lái)。

　　上操時(shí)，我并沒(méi)有把跑操當(dāng)回事，而只是自顧自的'與隊(duì)里的人說(shuō)笑。老師警告我?guī)状危�我都滿(mǎn)口答應(yīng)，卻不以為然。就這樣跑了一個(gè)月，發(fā)送紅旗的時(shí)間到了，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)上幾班幾班的喊著，可就是沒(méi)有我們班的名字，當(dāng)看到其它班級(jí)老師上去領(lǐng)旗時(shí)，我不禁看了一眼老師，卻發(fā)現(xiàn)她的臉上又增添了幾分無(wú)奈，我又向后看了看同學(xué)，同樣的，也是十分失望。我猛然醒悟，看了看紅旗，下定了要奪取紅旗的決心。自那以后，我一改以往風(fēng)格，好似變了一個(gè)人一樣。

　　上課時(shí)，我不再言語(yǔ)，而是認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。為了實(shí)現(xiàn)我心中的那個(gè)目標(biāo)，我跑操時(shí)也不再嬉笑，而是嚴(yán)厲的看著隊(duì)伍的整齊度，隊(duì)員們好像也被我的改變而提起了精神，我禁不住笑了笑。

　　終于，一個(gè)月后，又到重新評(píng)比頒發(fā)紅旗的時(shí)候了，我自信的看著臺(tái)上。不出所料，我們班被評(píng)為紅旗班，看著在臺(tái)上領(lǐng)紅旗的老師欣慰的笑顏，與隊(duì)伍里同學(xué)們的笑容，我的心里也十分歡喜。

　　承擔(dān)責(zé)任，讓我變的更加懂事、成熟。履行我應(yīng)盡的責(zé)任是我成長(zhǎng)的一小步，亦是我人生路上的一大步。

　　伴我前行作文 22

　　溫暖，是在茫茫人海中看到的一個(gè)善意的微笑；溫暖，是失落時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)；溫暖，是失敗時(shí)一個(gè)肯定的眼神。在我的眼中，溫暖是當(dāng)我陷入困境時(shí)，一雙向我伸出的援助之手。

　　在那個(gè)嚴(yán)冬的早晨，北風(fēng)呼嘯著，干燥而猛烈的風(fēng)像一把尖銳的小刀劃過(guò)我的臉龐。我裹緊了外套，把凍得發(fā)紅的手縮回了口袋。

　　我看了看手表，糟糕！都七點(diǎn)半了，遲到了可怎么辦呀，只能去外面吃了！我匆匆忙忙地走出家門(mén)，來(lái)不及跟爸媽說(shuō)一聲再見(jiàn)，飛奔出去。“呼，呼，呼”我大口大口地喘著粗氣。小跑著走進(jìn)了學(xué)校附近的小餐館。

　　我走進(jìn)了餐館，也許是走得太急了，我忘了把門(mén)關(guān)上。破門(mén)而入的風(fēng)吹得人直哆嗦，老板十分不滿(mǎn)地看了我一眼，我立馬回給老板一個(gè)歉意的笑。

　　“服務(wù)員，來(lái)一碗熱粥！”我舔了舔干裂的嘴唇，說(shuō)道。“來(lái)了！”服務(wù)員端來(lái)一碗熱氣騰騰的粥。我兩眼發(fā)光，不顧形象地吃了起來(lái)。我吃飽了，排著隊(duì)來(lái)到了柜臺(tái)前。我準(zhǔn)備從口袋里掏出那么幾塊錢(qián)來(lái)，我摸了摸口袋……不會(huì)吧，沒(méi)帶錢(qián)嗎？我慌張起來(lái)，趕忙摸了摸另一個(gè)口袋，真的沒(méi)有帶錢(qián)！哎呀，這下可死定了，人家老板肯定以為我是來(lái)吃霸王餐的。我在心里暗暗地吶喊道：今天怎么這么倒霉啊！我萌發(fā)了一個(gè)想法：要不跟老板說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)不定老板會(huì)同意賒賬呢！可是，我該怎么開(kāi)口呢？我漲紅了臉，猶豫了一會(huì)兒，磨磨蹭蹭地開(kāi)了口：“老板呀，那個(gè)，我可不可以賒下賬呢？我……”話(huà)音未落，老板扯著他那大嗓門(mén)斬釘截鐵地說(shuō)：“不行！你這小孩，吃飯還不帶錢(qián)的'呀？”老板的話(huà)語(yǔ)把所有人的目光吸引過(guò)來(lái)。我恨不得有條地縫可以鉆進(jìn)去，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容！

　　我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就要遲到了，這可怎么辦呀？這時(shí)，一位眉清目秀的大姐姐走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我笑了笑。然后拉起我的手，對(duì)老板說(shuō)：“老板呀，她就是個(gè)小孩子，忘了帶錢(qián)正常，這位小妹妹會(huì)還你錢(qián)的，別那么斤斤計(jì)較呀。”大姐姐與我是萍水相逢，她的舉動(dòng)激起了我心中的一股熱浪。老板極為小氣，說(shuō)道：“這小孩沒(méi)付錢(qián)，倒成了我的錯(cuò)了？”老板這一喊，使我更加覺(jué)得臉紅。大姐姐從包里掏出了五塊錢(qián)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，拿去付錢(qián)吧。”我不知所措，不知道這錢(qián)是該拿還是不該拿。“快拿著吧，你可要遲到了！”大姐姐見(jiàn)我猶豫，老板又那么斤斤計(jì)較。

　　我最終收下了這五塊錢(qián)，僅僅五塊錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)支有重大的意義。

　　在這樣一件小的經(jīng)歷中，我卻有大大的收獲。只要在人失落時(shí)，給予一句鼓勵(lì)，就是傳遞溫暖，傳遞愛(ài)！贈(zèng)人玫瑰，手留余香。溫暖，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中伴我前行！更會(huì)伴我一生前行！

　　伴我前行作文 23

　　我想，世界上的一切成功都與堅(jiān)持離不開(kāi)吧。若沒(méi)有中國(guó)戰(zhàn)士的堅(jiān)持又怎么會(huì)有如今輝煌的中國(guó)；若沒(méi)有一百九十次的失敗，屠呦呦又怎么會(huì)研發(fā)出青蒿素。堅(jiān)持使人走向成功的道路。

　　看過(guò)滿(mǎn)山遍野的花嗎？陶淵明只愛(ài)菊，周敦頤惟愛(ài)蓮，但我更愛(ài)在暴風(fēng)雨下的野花。野花它是那么的不起眼，萎縮在潮濕的墻角，像快夭折了一般。比起它旁邊潔白的百合、富貴的牡丹和燦爛的滿(mǎn)天星，幾乎可以忽視它的存在。我望著它，不禁感嘆：人和人有區(qū)別，花語(yǔ)與花也是如此啊！忽然一聲巨響震破人的耳膜，一道閃電劃過(guò)天空，雨無(wú)情地傾瀉下來(lái)，我連忙把侍弄的花一盆一盆地抬進(jìn)屋里去。豆大的雨點(diǎn)打在那些富貴的花上，可惜它們經(jīng)不起雨的折騰，有些花瓣被打掉了，華麗的'外裝變得如此不堪，只剩一株野花，在暴風(fēng)雨下?lián)u曳著。它顫抖、它恐懼、它無(wú)助，但它只能靠自己！雨淋濕了它，風(fēng)也不留情，使勁地想把它的根拔出來(lái)，但它從不低下頭。它努力地挺直腰板，它不想在挫折面前屈服，它要維護(hù)它的尊嚴(yán)。雨終于停了，太陽(yáng)也出來(lái)啦，它沒(méi)有死，陽(yáng)光照在它身上，它不平凡！我知道它贏了，成功的花，人們往往驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。這時(shí)我覺(jué)得那株野花，很美。

　　連一株野花都懂得堅(jiān)持，我們又有什么理由不去堅(jiān)持呢？人生的挫折和困難總會(huì)是有的，可能有些人的坎較淺，有些人的坎較深，但人和物，與天地之間是一樣的，沒(méi)有一個(gè)生命會(huì)一生一帆風(fēng)順、順順利利、平平安安的度過(guò)。也許你所看到他表面的順利，是他在你不知道的時(shí)候咬牙堅(jiān)持換回來(lái)的。人承受脆弱與挫折的能量是比自己預(yù)估時(shí)還要多的，所以不要放棄自己，相信自己，再堅(jiān)持一下，也許結(jié)局命運(yùn)就被自己改變了。

　　當(dāng)你累了就歇一會(huì)兒，痛苦了就哭一會(huì)兒，冷了就縮進(jìn)被窩呆一會(huì)兒，但千萬(wàn)不要忘記堅(jiān)持這兩個(gè)字！你可以慢，但不能停，要相信與堅(jiān)持相伴，你就會(huì)在邁向成功的彼岸。

　　伴我前行作文 24

　　媽媽是最無(wú)私，最偉大的超人。她為了我們的健康，每天起早貪黑的做早餐。她為了我們的生活，每天放棄休息時(shí)間整理家務(wù)。她為了我們的學(xué)習(xí)，每天可以不顧一切的支持我們。這就是我們的媽媽?zhuān)�母�?ài)給我們呵護(hù)，給我們關(guān)愛(ài)，讓我們可以自由成長(zhǎng)，讓我們可以充滿(mǎn)幸福。

　　我還記得，在我讀小學(xué)的`時(shí)候，有一年的冬天特別冷，路上的雪都快到我們的小腿了。每天回家手腳都是冰涼的，一到教室我們就都冷的打哆嗦。媽媽為了我們可以在學(xué)校過(guò)的好一點(diǎn)，就給我做了一雙特別舒適的布鞋，這雙布鞋，是媽媽一針針給我做的，這是媽媽對(duì)我的愛(ài)。就這樣我再也沒(méi)有在教室感到冷了，一到教室我就換上了媽媽給我做的布鞋。布鞋非常舒適，合腳。同學(xué)都很羨慕我有這么好的媽媽?zhuān)�我得意的笑了�?/p>

　　這天放學(xué)回家的時(shí)候，雪下得很大，為大地披上了一件白色的衣服。滿(mǎn)眼望去，整個(gè)都是白色的世界，我擔(dān)心的是該怎么回家。家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，等雪停了，回家可能天都黑了。這時(shí)老師和我說(shuō)，媽媽回來(lái)接我，要在教室你等媽媽。我在教室里做著作業(yè)，天漸漸黑了，媽媽還沒(méi)來(lái)，是不是在路上出事了。我一想到這里，就立馬收拾好東西準(zhǔn)備去找媽媽。等我到校門(mén)口時(shí)，媽媽正好也到了門(mén)口，看著媽媽滿(mǎn)是雪花的頭發(fā)，看著媽媽凍紅的臉頰，我哭了。媽媽著急的說(shuō)著是不是久等了。

　　我拉著媽媽的手一起慢慢的走回來(lái)家。盡管天已經(jīng)黑了，我看見(jiàn)媽媽開(kāi)心的笑臉，我感受媽媽手心的溫度，我真的好幸福。感謝您媽媽?zhuān)�是您陪伴著我一路前行；感謝您，媽媽?zhuān)�是您讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)；我愛(ài)您媽媽。

　　伴我前行作文 25

　　母愛(ài)是一米陽(yáng)光，點(diǎn)燃希望之火；母愛(ài)是一棵大樹(shù)，遮擋盛夏驕陽(yáng)；而我覺(jué)得母愛(ài)更像是一部汽車(chē)，載著我前行……

　　每次，我寫(xiě)作業(yè)到深夜時(shí)，媽媽總會(huì)陪著我。我多次叫她趕緊去睡覺(jué)不要等我，她都會(huì)說(shuō)：“你快寫(xiě)吧，寫(xiě)完作業(yè)背背地史政生，不用管我，我看看書(shū)，準(zhǔn)備一下明天講課的課件。”就這樣，每次寫(xiě)作業(yè)她都會(huì)陪我熬夜熬到很晚，以至于第二天早晨她總是帶著黑眼圈去上班，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)：“沒(méi)事，老毛病——頸椎病犯了。”后來(lái)從老爸的嘴里得知媽媽熬夜太晚就會(huì)失眠，加上頸椎病，她根本睡不著多少覺(jué)，聽(tīng)了爸爸的話(huà)我的眼睛頓時(shí)罩上了一層薄霧。

　　記得有一次媽媽去通遼培訓(xùn)，恰巧這期間我患了胃腸感冒，頭暈沉沉的`，吃什么吐什么，那天爸爸去了沈陽(yáng)出差也不能照顧我了，我難受的不得已只好給媽媽打電話(huà)。電話(huà)接通了，我向媽媽說(shuō)了我生病的情況，媽媽關(guān)切的說(shuō)她馬上趕回去，這讓我心生疑惑：她在培訓(xùn)，三百來(lái)里路怎么趕回來(lái)呀？但因?yàn)轭^沉得厲害，我也沒(méi)細(xì)想隨便答應(yīng)了一句就昏昏沉沉的睡下了。

　　等我再次醒來(lái)的時(shí)候，我在醫(yī)院里輸液，媽媽在旁邊照顧我。我用盡力氣從病床上坐起來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你不是在培�?xùn)嗎，怎么回來(lái)了，他們讓你走嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我請(qǐng)假了。”我問(wèn)：“請(qǐng)假？請(qǐng)假就耽誤了您的工作啊？”“工作的事媽媽會(huì)好好安排的，我的寶貝女兒沒(méi)事我就放心了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼里噙滿(mǎn)淚水，我強(qiáng)忍著不讓它們落下來(lái)，但無(wú)濟(jì)于事，它們?nèi)缯渲榘愕袅讼聛?lái)，而且越流越多，越流越多——

　　我和媽媽的關(guān)系有時(shí)像母女有時(shí)像姐妹，當(dāng)我們之間某個(gè)人因?yàn)閴毫�過(guò)大有些郁悶時(shí)，另一個(gè)人就會(huì)與她打趣，盡全力博得對(duì)方一笑，一笑解千愁。都說(shuō)青春期的孩子與家長(zhǎng)有隔閡，但是我和媽媽之間無(wú)話(huà)不談，無(wú)話(huà)不說(shuō)。有時(shí)我會(huì)忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸岸颊f(shuō)青春期的孩子會(huì)有些煩惱，我為什么沒(méi)有呀？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阌形揖妥銐蛄耍�還要啥煩惱呀！”還邊說(shuō)邊做鬼臉，唉，她倒像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，讓我無(wú)語(yǔ)。

　　是的，有媽媽就足夠了，因?yàn)閶寢尳虝?huì)了我感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝。感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白許多許多……鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩母親……

　　媽媽?zhuān)�你陪我長(zhǎng)大，伴我前行，我一定陪你變老，讓你老有所樂(lè)！

　　伴我前行作文 26

　　老師像蠟燭，燃燒了別自己，照亮了自己，從小到大，是燭光照亮著我前行。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，來(lái)到了幼兒園，這里的老師像媽媽一樣精心地照顧著我。當(dāng)我在跑步時(shí)摔倒了，老師總是將我扶起，輕輕地拍打著我身上的塵土，告訴我：“沒(méi)關(guān)系，以后要小心。”這使我明白從哪里摔倒，就從哪里爬起。

　　幼兒園的老師，教會(huì)了我許多東西。讓我知道，在這個(gè)世界上，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。幼兒園的老師，并不簡(jiǎn)單，孩子們就是她們的心頭肉，不小心摔倒，也會(huì)讓她們心疼。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)。老師對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，不允許我犯錯(cuò)誤，就像園丁對(duì)待花朵一樣，為他們修枝剪葉。有一次，在數(shù)學(xué)考試中，因?yàn)樾��?shù)點(diǎn)的.問(wèn)題，與滿(mǎn)分插肩而過(guò)，老師把我找到辦公室，將我狠狠地訓(xùn)了一頓。說(shuō)：“如果就因?yàn)轳R虎，飛機(jī)從天上掉下來(lái)，怎沒(méi)辦?”從此，我將老師的話(huà)牢牢地記住，再也沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤。我很感謝老師，正是因?yàn)楫?dāng)年你對(duì)我的嚴(yán)格要求，才使我取得優(yōu)異的成績(jī)，養(yǎng)成很多良好習(xí)慣。

　　現(xiàn)在，我上中學(xué)了，老師像農(nóng)民一樣辛勤，每天早出晚歸，陪伴著我們學(xué)習(xí)。每天早晨，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，老師總是七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校，也許這個(gè)時(shí)候，別的行業(yè)的人還在睡覺(jué)吧，但是老師，無(wú)怨無(wú)悔，默默地為我們付出。

　　也許，在未來(lái)的日子里，我還會(huì)遇到許多老師，他們或許很?chē)?yán)厲，或許很和藹。但是無(wú)論怎樣，老師都是為了他們的學(xué)生好，希望我們以后會(huì)有出息。所以，我會(huì)每時(shí)每刻記住老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，按照他說(shuō)的去做。這會(huì)使我離成功更進(jìn)一步，少走不少?gòu)澛贰?/p>

　　老師，是人類(lèi)精神的建筑師，是老師教會(huì)我們文化知識(shí)和做人的道理。老師，像一位音樂(lè)家，演奏出我們未來(lái)的樂(lè)曲;老師，像一位設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)著我們美好的未來(lái);老師，像一位藝術(shù)家，描繪著我們宏偉的藍(lán)圖。

　　教師這一職業(yè)，就是干的良心活，而教過(guò)我的每一位老師，都是用心良苦。他們只是做多一點(diǎn)付出，讓我們的未來(lái)好一份回報(bào)。所以，我要真誠(chéng)地說(shuō)：“感謝老師，是你們，讓我從幼稚變得成熟。”

　　在無(wú)窮的黑夜，因?yàn)橛袪T光，使我們繼續(xù)前行。

　　伴我前行作文 27

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我深深地體會(huì)到了這句話(huà)的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀是后，我用的詞語(yǔ)、成語(yǔ)也越來(lái)越多，說(shuō)話(huà)也說(shuō)的很順暢，的水平也在慢慢提高，書(shū)給我生活增添了不少的色彩，它讓我的生活更加油了滋味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

　　每周星期六都去新華書(shū)店看書(shū)，因?yàn)槟鞘菚?shū)的世界，書(shū)的海洋，我可以盡情地品讀，體會(huì)書(shū)中的奧秘。我什么書(shū)都喜歡看，不管是地理還是童話(huà)，只要對(duì)我有意的.書(shū)，看起來(lái)都津津有味。

　　有一次，我去姐姐家，姐姐家有一個(gè)書(shū)房，里面也有許多的課外書(shū)籍，我脫下鞋和姑姑打了個(gè)招呼后，便像箭一樣沖到了書(shū)房，拿起一本《海底兩萬(wàn)里》，開(kāi)始看了起來(lái)。一到中午，姑姑就我們吃飯了，等會(huì)兒，我就來(lái)，這一等就等了四十幾分鐘。沒(méi)辦法，姑姑把我拉到了餐廳，吃飯是，我心里還在想著那本書(shū)，結(jié)果我把奶油當(dāng)成了辣椒醬，放了好多進(jìn)去，辣得我的眼淚像水龍頭沒(méi)擰緊一樣，流了出來(lái)。

　　其實(shí)，讀書(shū)是有很大的好處，不光是為了增長(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲覀兛梢员M情隨著書(shū)店主人公的喜、怒、樂(lè)和它們一同高興、悲傷。跟隨著書(shū)指引，來(lái)到了一個(gè)失誤桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。是書(shū)讓我們知道了爸爸媽媽對(duì)我們的良苦用心，還讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，也看到了天真的孩子們。看來(lái)不能不讀書(shū)啊！

　　讀書(shū)生活，有酸有甜。我相信，只要我們認(rèn)真讀書(shū)，書(shū)將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一棵屬于我自己的星星！

　　伴我前行作文 28

　　留一點(diǎn)微笑給自己，失敗就會(huì)成為催你前進(jìn)的動(dòng)力，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，流星將會(huì)劃過(guò)生命的絕唱，留一點(diǎn)自信給自己，通往成功的路上遍地鮮花……留一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)給自己，你將不再畏懼困難和挫折。

　　每年的冬天，家鄉(xiāng)都會(huì)盛開(kāi)出傲雪的梅花。唯有到千里冰封的冬天才傲然屹立在風(fēng)雪中，堅(jiān)強(qiáng)的迎著風(fēng)雪的挑戰(zhàn)，像一只驕傲的天鵝屹立于冰雪間。我透過(guò)窗向外望去，呵，好一朵梅花，好一朵傲骨的梅花！

　　去年冬末，接近幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個(gè)不停，刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣刮著，梅花迎著寒流堅(jiān)強(qiáng)的綻放著。又是一陣狂風(fēng)吹過(guò)，柔弱的你卻并沒(méi)有被吹倒，你死死的抓住枝干，誓死與寒風(fēng)抵抗。又是一片大雪飄落，梅花仍然在枝干上，沒(méi)有退縮。我剛在梅花旁邊，聞到一股淡淡的清香，泌人心脾，似乎還帶著些墨香，有似乎有種的`甜甜的香味，我不禁想起：不禁一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？

　　我愛(ài)梅花，它不與別的花在春秋爭(zhēng)奇斗艷，它迎著寒風(fēng)而綻放，它不畏嚴(yán)寒，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢和凜冽的寒風(fēng)，冰冷的大雪作抗?fàn)帲瑝�角�?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品質(zhì)。

　　生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在它的進(jìn)取之中。就像大樹(shù)的美麗，展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中，像雄鷹的美麗，展現(xiàn)在他那搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中，像梅花的美麗，展現(xiàn)在它那不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的綻放中。

　　像梅花一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　所以，讓我們與堅(jiān)強(qiáng)相伴，讓自己有勇氣的面對(duì)生活中的困難和挫折。

　　伴我前行作文 29

　　人世間有許多種愛(ài)，父母的愛(ài)是其中之一，它看不見(jiàn)，摸不著。但我卻能真切地感受到父母對(duì)我那份濃濃的愛(ài)意。

　　記得去年冬天的一個(gè)夜晚，我得了急性腸胃炎，感覺(jué)頭疼、頭暈，還伴著發(fā)燒。媽媽怕我發(fā)生什么意外，那晚就陪著我睡覺(jué)。就在我睡下后的幾分鐘，突然喉嚨很不舒服，嘔了很多東西出來(lái)，而且還吐到了被子和枕頭上。媽媽并沒(méi)有馬上清理，而是仔細(xì)觀察我的嘔吐物是些什么，因?yàn)樗�既是衛(wèi)校的老師，也是一位醫(yī)生，所以她一定要查明原因。查明原因后，媽媽就對(duì)癥下藥，給我拿來(lái)藥和溫水，喂我吃下，并給我換上了干凈的被套和枕套，然后媽媽又把被我弄臟的被套和枕套拿去清洗，我看著媽媽為了我忙碌辛苦的背影，既心疼又感動(dòng)。

　　如果說(shuō)媽媽的愛(ài)溫柔如水，那我覺(jué)得爸爸的愛(ài)就深沉如山。有一次，爸爸帶著我和他的好朋友一起去爬山，我在前面，爸爸和他的朋友走在后面，他們邊走邊聊著什么。當(dāng)我爬到半山腰時(shí)，不小心腳踩空了，滾到了一塊小平地上，身上青一塊紫一塊的.，我可憐巴巴地看著爸爸，向他求助。本以為一直視我為掌上明珠的爸爸一定會(huì)立刻跑過(guò)來(lái)扶起我安慰我，可是爸爸卻像沒(méi)看見(jiàn)我摔倒了一樣，繼續(xù)往山上爬。我想：爸爸明明看見(jiàn)我摔倒了，卻不來(lái)扶我，還跟朋友有說(shuō)有笑的，難道他不關(guān)心我了嗎？我生氣地拍了拍身上的泥土，忍著疼痛，大步地向山上攀爬。很快超過(guò)了他們，結(jié)果我第一個(gè)到達(dá)了山頂！他們也跟了上來(lái)，爸爸這才問(wèn)我：“剛才摔得怎么樣啊！沒(méi)事吧？”我生氣地撅起小嘴問(wèn)爸爸：“你知道我摔倒了為什么不來(lái)扶我？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁敫嬖V你：自己摔倒了要學(xué)會(huì)站起來(lái)！爸爸媽媽不可能做你一輩子的保護(hù)傘，你總有一天會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)獨(dú)自遇到各種各樣的磨難和挫折，你總不能什么事都依賴(lài)父母吧，對(duì)不對(duì)？”我頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)，爸爸假裝看不見(jiàn)我摔倒，是為了培養(yǎng)我獨(dú)立面對(duì)困難的能力呀！

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的。在他們愛(ài)的鼓舞下，我將繼續(xù)努力前行。

　　伴我前行作文 30

　　人們都說(shuō)，讀書(shū)是一種自我提升，是補(bǔ)償心靈的良藥。有很多同學(xué)都不想整天端著本書(shū)再書(shū)桌前看。可是，要知道，讀書(shū)可以冶煉身心。靜下心來(lái)讀書(shū)，這何嘗不是一種好事呢？

　　其實(shí)，小時(shí)候我也并不喜歡讀書(shū)。覺(jué)得讀書(shū)很悶，在書(shū)中找不到一點(diǎn)樂(lè)趣。但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我卻喜歡上讀書(shū)。可能是因?yàn)榱�年�?jí)快要畢業(yè)考了，整個(gè)人都緊張起來(lái)。整天不知道在想些什么，該復(fù)習(xí)的也復(fù)習(xí)了。實(shí)在是找不到更好的方法來(lái)調(diào)節(jié)心情。面對(duì)著家長(zhǎng)、老師的壓力，我更是措手不及。

　　讀書(shū)成為了我的享受，我愛(ài)讀書(shū)。大學(xué)問(wèn)家朱熹的那句“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”一直回響在我耳畔。在這個(gè)知識(shí)迅速更新的年代里，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能追上步伐，才能汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，才能擁有“一池活水”。否則，你將與社會(huì)脫節(jié)。從而，你沒(méi)有知識(shí)就會(huì)落后。

　　讀到一本好的書(shū)籍，的確是為生活添加不少樂(lè)趣。每當(dāng)你在學(xué)習(xí)生活中感到疲憊又乏味，這時(shí)你拿出一本書(shū)。你不要想著看完這本書(shū)還要多久，你只要想著每天看一點(diǎn)點(diǎn)，終有一天你會(huì)把這本書(shū)看完的。不光是看，你要從中理解他講的內(nèi)容，看完之后有什么感受？這些都是一種能力的`提升。你可以盡情地遨游在書(shū)的王國(guó)，沒(méi)有人能夠阻止你，因?yàn)樽x書(shū)也是一種境界。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

　　翻開(kāi)一本本書(shū)籍，掉的是塵埃，不變的是味道。拂去昨天的歷史，重新今天的開(kāi)始。“讀一本好書(shū)就是與品德高尚的人對(duì)話(huà)”，讓我們更懂自己，更懂生活，更懂世界。之所以有些人不喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樗麄儾欢�得�?shū)也有書(shū)的樂(lè)趣。一向以為游戲好玩而書(shū)就永遠(yuǎn)是乏味的。其實(shí)并不是這樣的，我們看書(shū)是為了什么？就是為了能讓自己多懂一些知識(shí)。要知道，在21世紀(jì)，沒(méi)有知識(shí)就是等于是社會(huì)上的寄生蟲(chóng)。多少山區(qū)的孩子與我們年齡相仿佛想擁有多一本課外書(shū)都是一件遙遠(yuǎn)的事情啊！我們擁有這樣的條件為什么還不要好好讀書(shū)呢？

　　翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)歷史足跡的畫(huà)卷，一陣墨香撲鼻。一代代的古人今人，都是聞著書(shū)香，一路走來(lái)。我想我們身為學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要書(shū)的香味來(lái)熏陶。

　　雖然說(shuō)條條大路通羅馬，可是沒(méi)有知識(shí)恐怕也很難。俗話(huà)說(shuō)的好；“知識(shí)改變命運(yùn)啊！”讓我們一起奮起步伐，一步一步走向讀書(shū)的生涯吧。路還很長(zhǎng)，但是我堅(jiān)信，堅(jiān)持是會(huì)勝利的！捧起一本書(shū)，陶醉其中，去領(lǐng)略生命的傳奇與精彩，享受生活的恬淡與寧?kù)o，那一刻，我是最快樂(lè)的。讓書(shū)香一直伴著我們前行吧！

　　伴我前行作文 31

　　堅(jiān)持，是困境牢籠里的鑰匙；是絕經(jīng)低谷中的一線(xiàn)生機(jī)；是難過(guò)時(shí)依然向前奮進(jìn)的勇氣。而有了堅(jiān)持相伴，我們才能擁有探索遠(yuǎn)方的信心……

　　小時(shí)候，常常坐在陽(yáng)臺(tái)往外看，還動(dòng)不動(dòng)調(diào)皮地把月季全摘下來(lái)，而那天我卻在陽(yáng)臺(tái)看到了不一樣的東西。它在正午陽(yáng)光的襯托下仿佛閃閃發(fā)光，雙翅上虎紋一般精致的花紋，在我目不轉(zhuǎn)睛的望著它時(shí)，它竟飛到了我的腿上，猶如飛行的花朵，動(dòng)作輕盈而美麗，我被它深深吸引了，直到它離去，我才依依不舍地走開(kāi)，還不時(shí)地回頭看，好像它還在陽(yáng)臺(tái)似的。

　　小學(xué)時(shí)，在書(shū)上看到柑橘鳳蝶是吃花椒長(zhǎng)大的。于是我在樓下，一片又一片的尋找。果然，我找到了，猶如找到千萬(wàn)寶藏般激動(dòng)，可它卻是鳥(niǎo)屎樣子的，看著就是一灘。身上細(xì)密的紋路像極了鳥(niǎo)屎，甚至有點(diǎn)惡心。養(yǎng)了幾天，它莫名其妙的變綠了，吃得更多，越來(lái)越肥，我每天細(xì)心地摘葉子洗葉子。綠綠的身子有些肥碩，頭上還有兩個(gè)大眼斑，還有些可愛(ài)。終于，它化蛹了，然而就是化蛹，它好像沉睡了過(guò)去，像枯枝一樣黯淡的顏色僵硬的蛹?xì)ず孟穸荚谡f(shuō)明它已經(jīng)飛向了天堂，我傷心的將它放在陽(yáng)臺(tái)的花椒上，難過(guò)地走開(kāi)。

　　冬天是漫長(zhǎng)的，在寒風(fēng)中期待春的暖陽(yáng)。第二年，春風(fēng)拂過(guò)大地，萬(wàn)物蓬勃。可惜那只蝶再也不能享受了。在我傷心的望去時(shí)，它竟有了花紋，和我小時(shí)候見(jiàn)的一樣。只是很小，我期待的望著它，過(guò)了三個(gè)小時(shí)，一聲清脆的聲音傳來(lái)，它頂開(kāi)了蛹?xì)ぃ�纖細(xì)的腿努力向外抓著，我順勢(shì)伸去了手，它抓住了，開(kāi)始用力往上爬，可那細(xì)如銀針的腿承受不住，一毫米一毫米，我屏息斂聲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它肥大的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)在它不懈的`努力下，終于從蛹中脫離了，沒(méi)一會(huì)兒雙翅也舒展開(kāi)了，有我的手那么大，排了蛹便也變面條了，它變成蝴蝶了，真不容易！它在陽(yáng)光下張開(kāi)雙翅，它就停駐在我的手上，它精致的花紋，和如天鵝絨般的黑色，讓它顯得更加美麗，讓人窒息！太好看了，太美麗了，我不舍地將手伸出窗外，揮了揮，它雙翅一振，便飛向了遠(yuǎn)方，我看著它在天空翱翔，直到它消失在遠(yuǎn)方。

　　回過(guò)頭，它的美麗仿佛還在眼前，它那輕盈的“舞姿”還在我眼中跳動(dòng)。而再想，它那美麗何曾容易，又要屈身于鳥(niǎo)屎一樣的外表，還要在僵硬的蛹?xì)ぶ胁怀圆缓龋�度過(guò)那寒風(fēng)如刀絞的冬天，還要在最后關(guān)頭破繭成蝶，可謂九生一死，而如果沒(méi)有堅(jiān)持帶給它的信念，它又怎能得到重生，而我也被它的堅(jiān)持所震撼。

　　蝴蝶，你的美麗仍在我腦海，你的精神仍讓我銘記！我也希望，我能像你一樣，帶著堅(jiān)持前行，有了堅(jiān)持相伴，我也會(huì)擁有在人生道路上努力前行的勇氣！

　　伴我前行作文 32

　　你可曾有過(guò)這樣一個(gè)下午，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，坐在自己的屋子里，靜靜地捧起一本書(shū)，在思想的旅途中，揚(yáng)起嘴角；你又可曾有過(guò)這樣一個(gè)傍晚，穿過(guò)燈火闌珊的城市，走進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)本的海洋中，輕嗅書(shū)頁(yè)的芬芳。

　　我們讀書(shū)究竟為了什么？讀書(shū)可以豐富我們的閱歷，眼睛所到不了的地方，可以借別人的筆看不一樣的景，耳朵所聽(tīng)不到的聲音，可以通過(guò)文字感受不一樣的音樂(lè)的律動(dòng)，自己所抒發(fā)不了的感，可以通過(guò)閱讀感受作家的獨(dú)具的情懷，和高尚的人交流。

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)。”在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，讀書(shū)是我們的必經(jīng)之路，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇。只有將書(shū)中的'知識(shí)化為自己的學(xué)問(wèn)，才能讓平凡的生活擁有富庶的生命，讓樸素的人生卻也善良，讓渺小的個(gè)體也有強(qiáng)大的靈魂，讓智慧變成一個(gè)人終生的財(cái)富。

　　未入繁華之境，未聽(tīng)喧囂之音，未有豐富的經(jīng)歷，但卻有書(shū)本帶來(lái)的書(shū)香儒雅，智慧和思想。這大概就是人為什么要讀書(shū)吧。

　　讀書(shū)還是一種排遣情緒的方式。當(dāng)你遇到某些不順而感到郁悶，無(wú)法掙脫、排解時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本，看看塞萬(wàn)提斯顛沛在流離的生活中依舊能寫(xiě)出不朽名著《堂吉訶德》，貝多芬在雙耳失聰晚年的極大痛苦中，仍作出家喻戶(hù)曉的《歡樂(lè)頌》，楊絳被欺壓，仍能在廁所忍辱負(fù)重，靜靜看書(shū)……這些大家在人生的波折坎坷中尚能頑強(qiáng)面對(duì)生活，那我們遇到的一些小挫小折，又有什么理由不微笑前行呢？

　　讀書(shū)亦是如此，它以它獨(dú)自的芬芳拓展了靈魂的深度，讓我們能在跌宕起伏的生活中處變不驚。懷著一顆溫柔安定的心，微笑前行。

　　伴我前行作文 33

　　愛(ài)是一盞明燈，指引我走向未來(lái)；愛(ài)是一杯熱茶，溫暖我寒冷的心靈；愛(ài)是一味良藥，治療我心靈的創(chuàng)傷。

　　很多人從小到大一直有爸爸媽媽陪在身邊，他們?cè)趦号�身旁建造起�?ài)的圍墻，小心地保護(hù)著子女，一會(huì)兒怕他們摔了，一會(huì)兒怕他們餓了，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛孩子們。

　　而我從很小的時(shí)候就沒(méi)有了愛(ài)的圍墻，父母都不在身邊。當(dāng)我一次次從噩夢(mèng)中驚醒，呼喊爸爸媽媽的時(shí)候，他們都不在，我哭了，哭得傷心，哭的徹底，仿佛黑暗要將我吞噬掉了，非常無(wú)助。每次回到家中看到的不是父母親那兩張我熟悉的面孔，我失望一次又一次，漸漸地我麻木了。每次他們打電話(huà)來(lái)都是問(wèn)我學(xué)習(xí)這么樣，考試考得好不好？從來(lái)不會(huì)關(guān)心我生活的好不好，跟別人相處這么樣？他們從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)想我，只是要我好好學(xué)習(xí)。

　　于是，我開(kāi)始憎恨，為什么我沒(méi)有父母的溫柔呵護(hù)，得來(lái)的只是成績(jī)不好的時(shí)候是狂風(fēng)暴雨呵斥，別人都是有玩具陪伴長(zhǎng)大的，而我身邊除了書(shū)還是書(shū)。我不明白也不理解，為什么這樣對(duì)待我，我不要這樣的生活。

　　帶著這樣的思想，開(kāi)始步入初中的學(xué)習(xí)生涯。我習(xí)慣性地獨(dú)自一人邁進(jìn)陌生的校園，大多數(shù)同學(xué)跟我一樣是寄宿，而唯一跟他們不同的是我沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，他們卻有家長(zhǎng)的陪伴。

　　剛開(kāi)始我們就為期十天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的生活特別苦。同學(xué)們開(kāi)始沒(méi)幾天就想家了，有些人在偷偷的哭鼻子，我卻沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)呆在那里的一樣。當(dāng)我拿到軍訓(xùn)中優(yōu)秀的獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)同學(xué)以羨慕的眼光看向我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)父母說(shuō)做的.一切都是為了我好，讓我比同齡人更早學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，督促我學(xué)習(xí)也是為了我個(gè)人的將來(lái)。這時(shí)我才猛然明白愛(ài)不僅是溫柔貼心的呵護(hù)，有時(shí)更需要的是父母的嚴(yán)厲批評(píng)，這樣才能使我走得更遠(yuǎn)更好。愛(ài)不一定是在生活中，才能體現(xiàn)出來(lái)，我知道他們的愛(ài)是深深藏在心靈深處的。他們?cè)谕獠蝗菀祝�也很辛苦。我�?duì)父母感到無(wú)比的愧疚，要跟他們說(shuō)聲對(duì)不起，更要感謝他們一直以來(lái)給了我隱形的愛(ài)。

　　你們的愛(ài)會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

　　伴我前行作文 34

　　生活中處處離不開(kāi)關(guān)愛(ài)，在上學(xué)的路上，在課間的嬉戲中；在喧鬧的街市上，在朋友的聚會(huì)上，一路前行，你一定經(jīng)歷過(guò)許多讓你感動(dòng)讓你自信，讓你自豪的事。我不妨說(shuō)一件和你共同分享。

　　新學(xué)年，新氣象，新面貌。寒假過(guò)后迎來(lái)的是新的一學(xué)期，別人都喜氣洋洋地走進(jìn)那充滿(mǎn)活力的學(xué)校，而我卻在一邊等待著上課，面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，我心里更加沉重，死板地坐在課桌上，不知不覺(jué)的睡著了，頭昏得往地上栽。

　　叮鈴鈴，下課了，我跑到宿舍倒頭就睡。

　　突然聽(tīng)到一個(gè)溫柔而又清脆的聲音，“別怕，路上來(lái)幫你”。我好像又看到了希望，我不知道事情是如何發(fā)展的，就這樣被路上騎著自行車(chē)送到了醫(yī)院，在路上，我朦朧的聽(tīng)到老師焦急的聲音“千萬(wàn)別出事……”。到了醫(yī)院，因?yàn)樘�晚，醫(yī)生們都下班了，老師把我放在椅子上，隨即去找醫(yī)生，費(fèi)了好大的.勁才請(qǐng)來(lái)。等到醫(yī)生診斷我只是小感冒，沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)，路上這才拍拍自己的胸脯，松了一口氣。

　　第二天早上，我的病情好轉(zhuǎn)，老師在桌上留下一張紙，紙條上寫(xiě)著 : 粥已經(jīng)熬好了，起來(lái)后就吃。冷了就再熱一熱，要是不舒服就請(qǐng)半天假，功課我中午回來(lái)幫你補(bǔ)。看到這里我淚如泉涌，我為有這樣的老師而感到自豪。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，你像辛勤的園丁，伴隨著莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)，在這里我要深情地道一聲，老師，你太偉大了、太無(wú)私了！您的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

　　伴我前行作文 35

　　此時(shí)的你滿(mǎn)心歡喜，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，作為所有成功人士的榜樣。而我，靜靜的掛在你手上，作為你配飾上的一顆珍珠。看著臺(tái)下的人山人海，心里滿(mǎn)是欣慰。一個(gè)字、一個(gè)字從你口中說(shuō)出，形成一個(gè)個(gè)悅耳的音符。我今日的成功，都源于它。你指了指我，所有人的目光匯聚過(guò)來(lái)，一絲心酸涌上心頭，你可知，曾幾何時(shí)，我只是一顆普通的沙粒？

　　蔚藍(lán)的大海邊，當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)年少的姑娘。我在無(wú)數(shù)的同胞中抬頭望去，看到了水無(wú)一色的大海與初升的陽(yáng)光。難道，要一輩子待在這里？不，我不要！我?guī)е�那些不甘，沖進(jìn)海里，我是幸運(yùn)的，被蚌殼爺爺收留，待在它的體內(nèi)。有一日，它問(wèn)起：“小沙粒，你的夢(mèng)想是什么呀？”“成為一顆最好的珍珠，最有意義的珍珠！”我心中充滿(mǎn)斗志。“好，就讓你成為珍珠！”

　　從此以后，它天天給我分泌珍珠液，而我，一次次的吸收，一次次的完善自己。一年、兩年、三年……一年年過(guò)去，而我也越來(lái)越完美，可我從不曾忘記：我要成為最有意義的一顆珍珠！

　　一天，我被打撈的人發(fā)現(xiàn)，在他們的聲聲稱(chēng)贊中離開(kāi)了大海。只記得蚌爺爺?shù)囊痪湓?huà)：不要忘記你的夢(mèng)想！我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開(kāi)了這片給予我生命的大海。

　　我來(lái)到了城市里，被你買(mǎi)下，“爸爸，你看它多好看！我想讓它成為我的手鏈！“好，你想要什么，爸爸都給你買(mǎi)。不過(guò)，要好好學(xué)畫(huà)畫(huà)！”你的父親一臉慈愛(ài)的看著你，并買(mǎi)下了我，從此，我便跟在你身邊，一天深夜，我看著你在畫(huà)桌前努力，有時(shí)，總差一點(diǎn)就完成一副完美的.畫(huà)作，卻支撐不住休息，再次提筆，畫(huà)得總不盡人意。一天，你在畫(huà)一副參賽作品，畫(huà)了一半，你又要休息，我終于忍不下去了，掙脫繩子，吸引你的注意，并滾到了你的書(shū)桌前，墻上的兩個(gè)字邊一臉期待的看著你。“夢(mèng)想？”你一臉疑惑，撓了撓頭，“你這是想讓我把這幅畫(huà)畫(huà)完？在告訴我讓我堅(jiān)持？”我微笑了一下，重新回到你手中，而你，也坐到桌前，將那副畫(huà)畫(huà)完了。

　　這幅畫(huà)你得了特等獎(jiǎng)，從而，你揚(yáng)名萬(wàn)里，開(kāi)始了自己的成功旅途。三年后，你便有了那番成就，你為我畫(huà)了一幅畫(huà)，經(jīng)過(guò)美化的我在太陽(yáng)的照耀下靜靜的躺在海水中，顯得那樣引人注目。你給它起名為《夢(mèng)想之石》，并當(dāng)成你的代表作，從此，我也算成功了。

　　每當(dāng)有人將要放棄時(shí)，便好像想起了我，我如一盞永不錯(cuò)亂的的“指明石”，引領(lǐng)你們走上成功的路，而我的夢(mèng)想，也終于實(shí)現(xiàn)：我成為了一顆最有意義的珍珠，而夢(mèng)想這兩個(gè)字，我成了許多人的座右銘！有許多人成功時(shí)說(shuō)：“我能有今天的成就，是因?yàn)閴?mèng)想——伴我前行！”

　　伴我前行作文 36

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正因如此，我們需要去閱讀更多的書(shū)籍來(lái)豐富自己，在我看來(lái)閱讀不是目的，而是一個(gè)過(guò)程，而我們要做到的則是，享受這個(gè)過(guò)程。

　　人不能只靠吃飯活著，還需要?jiǎng)e的東西，滋養(yǎng)自己，這是董卿的父母，教給她的道理。是的，我們不能只靠吃飯活著，我們還需要?jiǎng)e的東西，只養(yǎng)自己，在閱讀的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)了另一個(gè)不一樣的世界。

　　讀“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”我看到了屈原為了堅(jiān)持自己崇高的美德，萬(wàn)死不辭，讀“銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯”我看到了洞庭湖的`氣勢(shì)，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”讓我看到了一個(gè)行走在蒼茫暮色中羈旅漂泊的游子，讀“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”讓我看到了一位遭遇悲慘的詩(shī)人，讀“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”我感到了那悲涼的氣氛，讀“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”我讀出了作者對(duì)自己才能的自信。

　　我喜歡閱讀，喜歡去感受那些作者營(yíng)造的意境與氛圍，譬如讀李清照的詞，讓我感受到它電子書(shū)的凄涼與悲痛，讀蘇軾的文，讓我感受到他樂(lè)觀的人生態(tài)度，讀曹操的詩(shī)，讓我感受到他渴望賢才，追求不朽功績(jī)的急切心情，閱讀中有太多的東西值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)與思考。

　　古有“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”，在那個(gè)不發(fā)達(dá)的年代里，古人依舊不放棄那顆愛(ài)讀書(shū)的心，而在我們現(xiàn)在這個(gè)電子書(shū)，紙書(shū)等等的書(shū)籍盛行的年代里，能靜下心來(lái)去閱讀的又有幾個(gè)人呢？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)：“書(shū)有什么好讀的，字又多，又難讀懂。”培根在《談讀書(shū)》中這樣寫(xiě)道：“讀史是人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密……”由此可見(jiàn)，閱讀的作用很大。

　　徜徉在書(shū)的世界里，可以發(fā)現(xiàn)另一個(gè)不一樣的自己，可以使自己放下生活中的煩惱。在閱讀中，我可以像諸葛亮一樣指點(diǎn)江山，可以像陶淵明一樣歸隱田園，可以像杜甫一樣登上泰山，可以像王安石一樣游覽褒禪山。可以像酈道元一樣，飽覽三峽的美麗風(fēng)光，可以讓王羲之一樣飲酒作詩(shī)，可以跟隨杜牧去看阿房宮的華麗與高大。古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)里自有顏如玉”讓我們一起去感受閱讀的快樂(lè)。

　　伴我前行作文 37

　　古往今來(lái)，詩(shī)詞像一根琴弦。時(shí)而彈奏著幾多興亡，幾多滄桑；時(shí)而彈奏著幾多憂(yōu)愁，幾多憤慨；時(shí)而彈奏著幾多得意，幾多失意……

　　詩(shī)詞都是詩(shī)人發(fā)自?xún)?nèi)心的情感和呼喚，他們有時(shí)抒發(fā)了建功報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之情；有時(shí)抒發(fā)了春風(fēng)得意的喜悅之情；有時(shí)抒發(fā)了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的悲苦之情……

　　“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥猶未雪，臣子恨何時(shí)滅？”這是南宋著名抗金將領(lǐng)岳飛寫(xiě)的一首詞，這首詞作于二帝被擄，汴梁被洗劫一空時(shí)，當(dāng)時(shí)岳飛聽(tīng)到這個(gè)消息悲憤不已，自己國(guó)家的皇帝被擄走了，國(guó)家喪失了大片土地，這是何等的.恥辱。而朝野里無(wú)一有能力的大臣，這讓岳飛是如何的心痛，他想立即帶領(lǐng)朝廷大軍前往前線(xiàn)打跑金國(guó)人。在岳飛眼里功名都不算什么，只要能讓自己的國(guó)家不受欺辱，讓自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)就行，這是何等的無(wú)私與忠誠(chéng)啊！這讓我明白并深深懂得了什么是愛(ài)國(guó)豪情。

　　“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”這是唐代孟郊的一首詩(shī)。此詩(shī)作于他四十六歲考取進(jìn)士那年，他自己認(rèn)為會(huì)在朝堂上大放光彩，建功立業(yè)。因而自己按捺不住心中無(wú)限的喜悅之情，仿佛一下脫離了苦海，登上了自己的人生之巔，于是創(chuàng)作了這首詩(shī)。抒發(fā)了他內(nèi)心的無(wú)限喜悅和洋洋得意之情。是這首詩(shī)讓我下定決心，要像他一樣，每次考試都要春風(fēng)得意。

　　“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋；剪不斷，理還亂，是離愁別是一番滋味在心頭。”這是南唐后主李煜寫(xiě)的詞。在當(dāng)時(shí)，南唐亡在了李煜的手中，于是他就成了亡國(guó)之君，因此他后悔不已，此詩(shī)抒發(fā)了作者內(nèi)心的悲苦之情。

　　詩(shī)詞猶如一個(gè)親密的伙伴，一路伴我成長(zhǎng)，不但讓我明白、學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，感受到了詩(shī)詞的魅力，還讓我體味到了，世間各種各樣的情感。

　　詩(shī)詞永遠(yuǎn)伴我前行！

　　伴我前行作文 38

　　在成長(zhǎng)的路上，文學(xué)作品總是伴隨著我。它們幫助我從幼稚的孩童，逐漸成長(zhǎng)為一名成熟的少年。

　　小學(xué)時(shí)，我就很喜愛(ài)看小說(shuō)，經(jīng)常在學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)看，《悲慘世界》、《秘密花園》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青鳥(niǎo)》、《綠山墻的安妮》……我常沉溺其中。

　　《悲慘世界》使我變得有愛(ài)心。冉阿讓雖然做了錯(cuò)事，但他內(nèi)心究竟是善良的。他雖然偷了教主的銀燭臺(tái)，但是他后來(lái)一直在懺悔著，對(duì)于教主的幫助和寬容，一直感激于心。教主終于步入天堂，去見(jiàn)他的上帝，做了州長(zhǎng)的冉阿讓為他穿上了黑喪服。他收養(yǎng)孤女柯賽特，并撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，盡心盡力……這些打動(dòng)著我。他處于那個(gè)不公的時(shí)代，卻能保持仁愛(ài)之心，那我，就更應(yīng)該保持善良了。于是，我的成長(zhǎng)向前邁進(jìn)了一步。

　　《秘密花園》使我變得積極向上。主人公們找到了藏在莊園中的秘密花園，并用心照料著，從白日到傍晚。勞動(dòng)，使他們更健康更快樂(lè)。雙腿有疾而不得不坐在輪椅上的小男孩，也慢慢的變得開(kāi)朗起來(lái)，他笑了，也站起來(lái)了，最后，他體力恢復(fù)，更能跑能跳！他們的友誼、他們的樂(lè)觀、他們的積極，打動(dòng)了我。于是，我又向前邁進(jìn)了一步。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的.》是我變得熱愛(ài)黨和人民，并努力奮斗。保爾，只是一個(gè)孩子，一個(gè)不懂就問(wèn)、愛(ài)憎分明的好孩子，卻因?yàn)槔蠋煹尼槍?duì)，小小的年紀(jì)就被迫打工，又因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，走上了行軍打仗的生涯，也因此重傷，只能躺在床上。但是，他是一名軍人，一名布爾什維克的黨員，更是有著赤熱之心的人，他便走上了另一條路——文，他以筆為武器！不能走怕什么，不能看怕什么？！他還是寫(xiě)下了《暴風(fēng)雨所誕生的》！我就是被他那種不服輸、忠于黨和人民、敢于奮斗、總有一腔熱血的樣子打動(dòng)了。我多么想像他那樣，為愛(ài)的人盡力貢獻(xiàn)，保護(hù)他們啊！于是，我又成長(zhǎng)了一步。

　　《湯姆叔叔的小屋》教會(huì)我平等。黑人湯姆叔叔是一個(gè)忠誠(chéng)的人，在黑暗的買(mǎi)賣(mài)奴隸的社會(huì)里，他被買(mǎi)賣(mài)好幾回，但從未怨恨過(guò)主人，卻最終被害死。黑人有什么錯(cuò)？我們?nèi)祟?lèi)，有著共同的祖先，明明是同胞，又為什么要互相傷害呢？！“平等”我心中只剩下了這兩個(gè)字。于是，我又成長(zhǎng)了一步。

　　就是這樣，一本本書(shū)，教會(huì)了我一個(gè)個(gè)道理，使我一步步地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路上，有書(shū)相伴，無(wú)悔！

　　伴我前行作文 39

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或者平凡，或者偉大，我們都在為著這個(gè)夢(mèng)想而努力著。

　　一顆種子，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，會(huì)慢慢的生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大……我們就是那顆種子，在祖國(guó)這溫暖的陽(yáng)光下生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大……

　　經(jīng)過(guò)高考的洗禮我懷揣著自己的夢(mèng)想來(lái)到了新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這所學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得什么都是新鮮的，好玩的，也有著對(duì)大學(xué)美好生活的憧憬。可是我也沒(méi)有忘記我來(lái)這所學(xué)校目的，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，鍛煉自己各方面的能力。不得不說(shuō)大學(xué)的生活和高中相比有太多的不一樣，多了好多空余的時(shí)間，這些時(shí)間利用得好對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)就有了一定優(yōu)勢(shì)，例如利用這些事件學(xué)習(xí)、鍛煉、參加社會(huì)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等等。

　　我來(lái)自一個(gè)非常平凡的家庭，雖然家庭不富裕，但是我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�我很感謝我的父母，感謝他們給了我一個(gè)溫暖的`家庭，我知道父母撫養(yǎng)我和妹妹很不容易，我也知道只有好好學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要腳踏實(shí)地走好每一步，學(xué)好每一門(mén)課程，雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程是困難的，艱辛的，但是我相信只要不放棄，持之以恒的去努力就一定會(huì)成功。

　　在我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中國(guó)家給了我們很大的幫助，感激國(guó)家和學(xué)校給予我們貧困學(xué)生那么多的助學(xué)政策，這不僅幫助

　　我們解決眼前的困難，而且使我們變得更加自信更加自立、自強(qiáng)，激勵(lì)我們勇往直前、不畏艱險(xiǎn)，勇敢面對(duì)一切。

　　這不僅是國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也是國(guó)家對(duì)我們的希望。古人云“滴水之恩，當(dāng)以泉涌相報(bào)”，因此作為一名受?chē)?guó)家資助的學(xué)生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會(huì)和學(xué)校，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這份來(lái)之不易的資助給予我們的不是一生的依靠，而是一時(shí)的扶持；不是通向幸福世界的天梯，而是使我們努力向上的動(dòng)力；不是晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，而是讓我們能夠搏擊風(fēng)雨的翅膀！

　　感恩，不曾忘卻，夢(mèng)想，不曾放棄。讓我們懷著一顆感恩的心去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想、塑造自己、影響他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　伴我前行作文 40

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，親情總是陪伴在我左右。媽媽每天都要辛苦工作，但她還是不忘晚上精心為我做一頓美味的佳肴；爸爸每天早上都會(huì)早早地起床送我上學(xué)再奔赴單位；爺爺奶奶除了忙農(nóng)活每天還要輪流到學(xué)校接我回家……家人給我的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　他們不但在生活上給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上更是不敢疏忽怠慢。

　　自從我上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就一直希望我把字寫(xiě)好。于是她就帶著這份殷切希望把我送到青少年活動(dòng)中心學(xué)寫(xiě)字，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，媽媽總是按時(shí)接送，她還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“馬老師是個(gè)負(fù)責(zé)、字寫(xiě)的又好的老師，你只要跟著他認(rèn)真學(xué)堅(jiān)持練，也一定能寫(xiě)出一手好字！”一開(kāi)始出于新鮮，我還能做到天天練，周周寫(xiě)，可是因?yàn)閶寢尮ぷ魃系姆泵κ栌趯?duì)我的.監(jiān)督，我就開(kāi)始趁機(jī)偷懶了，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”成了常有的事。以至于現(xiàn)在都五年級(jí)了，我的字寫(xiě)的還是不好看。可媽媽總還是不厭其煩地跟我說(shuō)：“孩子，字如其人，你寫(xiě)的字不好看，將來(lái)會(huì)被人家笑話(huà)的！再努力點(diǎn)，媽媽相信你能把字寫(xiě)好看！”我的媽媽就一直這樣教導(dǎo)我，所以從現(xiàn)在起我沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。

　　家人對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的，他們愛(ài)會(huì)像一股勢(shì)不可擋的力量護(hù)送我一路前行！

　　伴我前行作文 41

　　夢(mèng)想承載著希望和未來(lái)。“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。

　　——題記

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是上天賦予每個(gè)人的構(gòu)建未來(lái)藍(lán)圖的神奇畫(huà)筆。一個(gè)助學(xué)政策，就像陽(yáng)光，照亮了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。

　　我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，姐弟三人是靠父親和母親辛勤勞動(dòng)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，每次上學(xué)前看見(jiàn)父母對(duì)我期望的眼神，我就有一個(gè)決定，我一定要努力學(xué)習(xí)，我只有好好的讀書(shū)才能不辜負(fù)父母的期望。所以我選擇了大學(xué)，希望通過(guò)大學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　中學(xué)時(shí)，我為了考大學(xué)，付出了很多努力和汗水，那時(shí)對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)向往，天還沒(méi)亮就起床，一直到晚上一整天都在學(xué)習(xí)，我期望我能考一個(gè)理想的大學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，我就到了大學(xué)。大學(xué)的生活豐富多彩，剛來(lái)到大學(xué)時(shí)，我們對(duì)周?chē)�的事物充滿(mǎn)著新鮮與好奇。可是，我也沒(méi)忘記來(lái)學(xué)校的目的，我要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，鍛煉自己各方面的能力。我每天思考著自己以后該做什么?思考著在大學(xué)里面自己該做什么?在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一位的原則。為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，我利用大部分的課余時(shí)間把所學(xué)的各門(mén)功課進(jìn)行仔細(xì)的整理，并且反復(fù)地背誦，把它們變成自己的東西。我告訴自己時(shí)間不能荒廢，有時(shí)候我也去做兼職，后來(lái)，我申請(qǐng)了助學(xué)金，我非常感謝國(guó)家的這個(gè)助學(xué)政策，它讓我減輕了父母的負(fù)擔(dān)，這對(duì)于我們這些貧困生來(lái)說(shuō)就像一道陽(yáng)光，讓我們充滿(mǎn)希望。這不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的.鼓勵(lì)，它讓我們感覺(jué)到了國(guó)家對(duì)我們經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

　　感謝祖國(guó)在我最困難的時(shí)候幫助了我，助學(xué)、筑夢(mèng)、更是鑄人，讓我在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上我更努力奮進(jìn)了，成績(jī)也有很大進(jìn)步。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容我對(duì)國(guó)家的感激之情，我現(xiàn)在唯一能做的就是竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　助學(xué)政策像陽(yáng)光一樣照亮我的生活、我的夢(mèng)想。我一定要好好努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我的期望，我一定克服前進(jìn)路上的困難和挫折，堅(jiān)定信念，毅然前行。

　　伴我前行作文 42

　　信仰是我們?nèi)松�中不可缺少的一種無(wú)形的力量，信仰對(duì)于我而言就是支撐我,讓我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，而這種動(dòng)力就是住在我心里的那一抹陽(yáng)光……

　　生活告訴我，人生不可能處處都叫人滿(mǎn)意，但我們還要激情的活下去。人活一生，值得自己愛(ài)的東西很多，我們不能因?yàn)橐粋�(gè)滿(mǎn)意，就灰心。依稀記得小時(shí)候，早上玩耍跌倒在地，便哇的一聲哭了起來(lái)，這是父親走過(guò)來(lái)并沒(méi)有將我扶起，而是很認(rèn)真的告訴我，家里沒(méi)有男孩，所以就把你當(dāng)男孩養(yǎng)，你要給自己找一個(gè)能伴你成長(zhǎng)的動(dòng)力，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。那時(shí)的我覺(jué)得很不理解，由于不懂其中的道理，自己便站了起來(lái)，擦擦眼淚抬頭望了望清晨剛出現(xiàn)的那一縷陽(yáng)光，于是我就告訴自己我要讓清晨的那一抹陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)。也許從那時(shí)開(kāi)始就塑造了我的性格，雖說(shuō)是我出生在書(shū)香門(mén)第，但我并不是大家閨秀，而是----用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)“女漢子”。有時(shí)候想想，上天是很眷顧我的，遇到不開(kāi)心的時(shí)候，我就告訴自己心里還有那一抹陽(yáng)光伴隨我。上次回家看父親，覺(jué)得他蒼老了許多，白發(fā)也多了起來(lái)。聊天中父親告訴我，生活中難免會(huì)遇到磕磕碰碰，但你不要因此而氣餒，當(dāng)你摔倒后你要自己站起來(lái)，不要等著別人來(lái)將你扶起，你自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我告訴父親，我調(diào)動(dòng)到營(yíng)業(yè)部了，在這樣一個(gè)大的工作平臺(tái)上要面對(duì)的事情也會(huì)越來(lái)越多，需要我自己通過(guò)更多的努力,抓住這次難得的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值，可是現(xiàn)在的我卻發(fā)覺(jué)支撐我的動(dòng)力太少了。可父親卻說(shuō)在工作中也會(huì)碰到一些力不從心的事情，但你不要碰到一點(diǎn)阻力就把自己變成不堪重負(fù)的樣子;碰到一點(diǎn)不確定性就把前途臨摹成暗淡無(wú)光;碰到一點(diǎn)不開(kāi)心就把它搞得似乎是這輩子最黑暗的時(shí)候，因?yàn)檫@些都只是因?yàn)椴幌肱�力而放棄的`最拙劣的借口。你要相信你心里的那一抹陽(yáng)光。”“哦，確實(shí)如父親所說(shuō)，生活原本如此。感謝父親，也要感謝曾經(jīng)某個(gè)清晨的那一抹燦爛的陽(yáng)光。

　　相信在以后的某一天，我們會(huì)回頭看看那些經(jīng)歷過(guò)的人和事，當(dāng)初再大的事，現(xiàn)在看起來(lái)也不過(guò)如此，再好再壞，對(duì)自己說(shuō)，坦然面對(duì),用心生活,只要加倍努力,一切都會(huì)過(guò)去。有些路，只能一個(gè)人走，路上的艱辛也許只有自己知道，但是我相信心里的那一抹陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)伴我前行!

　　伴我前行作文 43

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到泓文已經(jīng)有兩個(gè)半年頭，又一次登上“優(yōu)秀班主任”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心中感觸頗多。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)能有更新的氣息，我認(rèn)為保持陽(yáng)光的心態(tài)很重要。

　　陽(yáng)光心態(tài)即平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的一種心智模式。陽(yáng)光的心態(tài)會(huì)使得自己擁有健康快樂(lè)的一天，更加有利于師生和諧相處，真心溝通。擁有了這樣的心態(tài)，教師才會(huì)理解，尊重和寬容一切的學(xué)生，就是找到了和學(xué)生交流、溝通的鑰匙。一旦擁有了陽(yáng)光的心態(tài)，我們?cè)谔幚韺W(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，會(huì)更加有耐心，更加關(guān)心學(xué)生，也會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尤其是一些學(xué)生本來(lái)就沒(méi)有自信心，如果在老師的鼓勵(lì)下，在班主任的耐心教育下，他們會(huì)慢慢好起來(lái)。

　　保持陽(yáng)光心態(tài)，有利于孩子的品德教育。冰凍三尺，非一日之寒，思想品德不是一時(shí)半會(huì)就形成的，對(duì)其影響也是多方面的，主要是家庭、社會(huì)及所結(jié)交的人的影響。對(duì)這些學(xué)生的教育切忌用“嗓門(mén)大”的方式進(jìn)行教育，因?yàn)檫@些學(xué)生的逆反心理特別嚴(yán)重，較好的方式是曉之以理，動(dòng)之以情。

　　用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。在工作中，我們尤其要注意發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，學(xué)生在老師的鼓勵(lì)贊美中會(huì)變得越來(lái)越好，越來(lái)越自信。學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的`過(guò)程，我們要多記得學(xué)生的進(jìn)步和成功，哪怕是小小的進(jìn)步也值得表?yè)P(yáng)，要以一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的過(guò)錯(cuò)和冒犯。

　　在此，我衷心地希望家長(zhǎng)朋友們，也要保持陽(yáng)光的心態(tài)哦，讓我們共同努力，相互配合，以良好的心態(tài)、積極的方式來(lái)解決孩子在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)中所碰到的一些煩惱和困擾，共同培養(yǎng)好我們的孩子!

　　伴我前行作文 44

　　程林靜的家在德興市海口鎮(zhèn)黃渡村碧泥田26號(hào)，合福高鐵從這個(gè)寧?kù)o的小山村旁經(jīng)過(guò)，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到村口，恰巧遇到因?yàn)椴稍L而匆忙趕回家的程林靜母親。一頂草帽，一瓶水，一條毛巾，滿(mǎn)腿的泥巴，炎炎烈日下，程林靜的母親在磚廠做工，干著搬磚的活。

　　拐過(guò)一條巷道，來(lái)到程林靜家中。一進(jìn)門(mén)，映入我們眼簾的便是墻上的獎(jiǎng)狀，細(xì)看，有程林靜的，也有程林靜妹妹的。妹妹今年上五年級(jí)，跟姐姐學(xué)習(xí)不相上下，性格活潑。相比于妹妹的外向，程林靜則顯得穩(wěn)重安靜，今年高考543分的她被南昌航空大學(xué)電子信息工程專(zhuān)業(yè)錄取。據(jù)程林靜母親講，程林靜從小懂事，知道家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，從來(lái)不亂花錢(qián)。上高中以來(lái)，學(xué)校離家遠(yuǎn)，為了節(jié)省路費(fèi)，從來(lái)都是兩三個(gè)月回一次家。程林靜的母親說(shuō)，“她過(guò)生日同學(xué)給她送禮物，同學(xué)過(guò)生日她就折千紙鶴送人家，她知道家里情況，對(duì)我說(shuō)手工的更代表心意。”而在程林靜看來(lái)，她是姐姐，作為家里的.老大，她該體諒父母的不易和艱辛，從各種榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)狀，我們也看得出，程林靜確實(shí)做到了一個(gè)老大該做的。

　　程林靜的父親由于三次車(chē)禍，身體受到重創(chuàng)，車(chē)禍的后遺癥讓他喪失勞動(dòng)能力，腦淤血導(dǎo)致的頭痛總在雨天發(fā)作，口齒有些不清，目前在鐵路局擔(dān)任門(mén)衛(wèi)，薪水微薄。家里情況本來(lái)就不樂(lè)觀，車(chē)禍處理賠付和醫(yī)藥費(fèi)已花去十余萬(wàn)，父親的后續(xù)治療也需要一筆很大的費(fèi)用，但負(fù)債累累的家境擺在眼前，也只得先靠吃藥維持病情。說(shuō)到家中目前的狀況，程林靜和父親都最感激一個(gè)人———程林靜的母親。

　　矮小的個(gè)子，黝黑的皮膚，誰(shuí)能看得出來(lái)這個(gè)女人單薄的肩膀獨(dú)挑家中大梁，一人維持著一家五口的生活。我是程林靜的媽媽?zhuān)�程林靜父親他三次車(chē)禍，最后一次腦淤血，到現(xiàn)在一直還沒(méi)好，什么事都干不了。就靠我一個(gè)人，到那個(gè)紅磚廠做那一點(diǎn)小工，那個(gè)，就曬磚，那一個(gè)月才三四百塊錢(qián)，又沒(méi)多少。家里小女兒就經(jīng)常說(shuō)，買(mǎi)這個(gè)、買(mǎi)那個(gè)，看見(jiàn)人家做房子她講，我們家干嘛不，她不懂事，這幾年她不說(shuō)了。老早都說(shuō)，人家都做新房子，我們干嘛不做，我說(shuō)：我們新房子的錢(qián)都給，都給人家了，家里沒(méi)有。真的是沒(méi)有辦法，我也想這一到下雨天，今天天晴你們來(lái)還好一點(diǎn)，下雨天來(lái)，那樓上，我都怕我大女兒被淋到，半夜打電話(huà)給她，我說(shuō)你樓上漏了沒(méi)有，她說(shuō)還好，房間里不太漏，這上面漏。那房間里有蓋住要好一點(diǎn)，不怎么漏，下雨天家里站都沒(méi)地方站。雨飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去的，我說(shuō)：都靠你們，長(zhǎng)大了，有出息的時(shí)候，再做房子給我們住，我是沒(méi)那個(gè)本事了，連基本上的生活，熬過(guò)去，我都熬過(guò)去都很難熬，都熬不下去了。好幾次我都想，我活著太累了，我都不想過(guò)下去了，有時(shí)候我都想走，都想，有時(shí)候自己勸自己，就那樣子熬過(guò)來(lái)的，真的很辛苦。這位母親含著淚光的眼里，充滿(mǎn)無(wú)奈和辛酸。

　　我媽就靠在磚廠打泥工，她那個(gè)也不是天天能做的，但是每天都會(huì)很累，每次回家都會(huì)看我媽?zhuān)�就是很疲憊的樣子，因?yàn)榻邮芰怂麄兊膸椭�，我肯定不�?huì)辜負(fù)了他們的善心，我肯定會(huì)努力讀書(shū)，進(jìn)入社會(huì)之后，好好回報(bào)社會(huì)回報(bào)他們。

　　將這份善心繼續(xù)傳遞下去簡(jiǎn)陋的房屋，漏雨的屋頂，陳舊的家具，有年代感的樓梯，癡呆的奶奶。環(huán)視屋內(nèi)的一切，我們感受到苦難對(duì)這個(gè)平凡家庭的考驗(yàn)，然而，看到洋溢著幸福的全家福，看到堅(jiān)強(qiáng)母親臉上的笑容，我們相信這個(gè)貧寒家庭難捱的孤苦歲月總會(huì)過(guò)去，生活會(huì)慢慢好起來(lái)。

　　伴我前行作文 45

　　都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。”可我小時(shí)候并不這么覺(jué)得。

　　小時(shí)候我覺(jué)得爸爸沒(méi)有這么愛(ài)我。在我的印象里爸爸一直都是在外面工作，每天都要到半夜三更才回家，早上一般都不在家，在家里，都是媽媽在陪我，想干什么都是媽媽在陪我，因此我就覺(jué)得爸爸并沒(méi)有這么愛(ài)我。可經(jīng)過(guò)了那件事，使我對(duì)爸爸有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那天，我記得是萬(wàn)里無(wú)云的下午，我正在學(xué)校里上課。突然，我覺(jué)得頭好暈，額頭發(fā)熱。老師讓我去醫(yī)務(wù)室看一下，結(jié)果一看，果然是發(fā)燒了，老師趕緊打電話(huà)給我媽媽。可是媽媽正好有事，還不能過(guò)來(lái)，老師就打電話(huà)給了我爸爸。我心想：打給爸爸不等于白打了嗎？他工作那么忙，不可能立刻過(guò)來(lái)接我的，最后肯定還是讓媽媽來(lái)。結(jié)果卻出乎了我的意料，只見(jiàn)過(guò)了一會(huì)爸爸急急忙忙地跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，看見(jiàn)我，馬上跑過(guò)來(lái)抱起我，帶我去醫(yī)院。

　　一路上爸爸不停地嘮叨，“我叫你平時(shí)要多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在生病了，難受吧？”平時(shí)我聽(tīng)到這些話(huà)，就覺(jué)得爸爸很啰嗦。可是我現(xiàn)在才知道爸爸是為了我好。過(guò)了一會(huì)，到了醫(yī)院，醫(yī)院里人山人海，我想這里這么多人要等到猴年馬月啊？我看看爸爸，沒(méi)有一絲不耐煩的.樣子。還不時(shí)摸摸我的頭，給我倒來(lái)水喝。等了好久，終于輪到我了。醫(yī)生先問(wèn)明白了情況。測(cè)量了體溫39.8°。爸爸瞬間又緊張了起來(lái)，說(shuō)：剛剛在學(xué)校時(shí)體溫還沒(méi)有這么高啊，怎么會(huì)這樣呢？醫(yī)生見(jiàn)狀連忙安慰爸爸，說(shuō)：“沒(méi)事的，吃?xún)商焖幘秃谩！?/p>

　　回到家爸爸立刻開(kāi)始煎藥，我心想，這個(gè)工作一直都是媽媽做的，爸爸會(huì)嗎？只見(jiàn)他一邊打電話(huà)請(qǐng)教媽媽?zhuān)�一邊有條不紊的按步驟做著。不一會(huì)就端著一碗熱氣騰騰的藥送到我跟前。喝著雖然苦，但我心里卻是甜甜的。

　　爸爸沒(méi)有媽媽的絮絮叨叨，也不像爺爺奶奶的百般溺愛(ài)，他的愛(ài)是深沉的、是無(wú)言的，時(shí)刻在我的身邊卻又是容易忽視的，而經(jīng)過(guò)這件事之后我終于明白了爸爸并不是不愛(ài)我，而是平時(shí)把愛(ài)藏在心底，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已——親情是有時(shí)候看不見(jiàn)摸不著，卻滋潤(rùn)著你的全部，無(wú)論如何，這種愛(ài)都溫暖我們的心靈。

　　伴我前行作文 46

　　母愛(ài)是一米陽(yáng)光，點(diǎn)燃希望之火；母愛(ài)是一棵大樹(shù)，遮擋盛夏驕陽(yáng)；而我覺(jué)得，母愛(ài)更像是一部汽車(chē)，陪伴著我前行……

　　還記得那一次，是在一個(gè)期末考試的前一天晚上。我正在盡情地看著電視，母親從我臥室里走了出來(lái)。母親看我在看電視便催我去復(fù)習(xí)，“快點(diǎn)去復(fù)習(xí)功課，考差了怎么辦！”我撇了撇了嘴，“我都會(huì)了，還用復(fù)什么習(xí)。“母親見(jiàn)我百般的不情愿，便關(guān)掉了電視，把我拉進(jìn)了房間，把我大批特批了一頓，那一頓打罵，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的`。

　　第二天早上，我早早地起了床去參加考試。考試上，我滿(mǎn)不在乎，心想：媽?zhuān)�你說(shuō)我會(huì)考差？你這賭注下得也太離譜了。當(dāng)我考完回到家后，母親沒(méi)有說(shuō)到一句話(huà)，只是小聲的說(shuō)：“容易考嗎？快去吃飯吧。”

　　又過(guò)了3天，成績(jī)開(kāi)始下發(fā)了。老師從高往低念分?jǐn)?shù)，”張三99、5、白麗雪96”我想：我的成績(jī)不會(huì)低到哪里去吧。可念了很久也沒(méi)讀到我的名字，“這次特別要注意的人是鄧振華，他竟然考了80分，比原來(lái)的分?jǐn)?shù)要退步了12多分，要注意啊！”天哪！我怎么會(huì)考到這個(gè)成績(jī)！

　　回到家后，我失落的扔下書(shū)包，躲在了房間里哭著，哭著，一直哭到了晚上吃飯的時(shí)候……這時(shí)，母親端著碗面進(jìn)了房間，“兒子，先吃面吧，不要餓壞了身體，傷身啊。”我望著瘦弱的母親，再也忍不住心中的羞愧，緊緊地抱著母親，永遠(yuǎn)不放……

　　母愛(ài)像是一部舒適的車(chē)子，更是我的成長(zhǎng)良藥！母愛(ài)，伴我成前行！

　　伴我前行作文 47

　　有一種東西，它承載著人們的希望，似虛似實(shí)，它看不見(jiàn)，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想，上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們能飛的心靈和夢(mèng)想，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。

　　從小我的心中就有夢(mèng)想，夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，趕快去接觸些新的東西。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，懂的東西多了，夢(mèng)想的也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣為國(guó)爭(zhēng)光，像李連杰一樣傳播中國(guó)文化，像馬云叔叔一樣取得那么偉大的成就，還記得開(kāi)學(xué)第一課中要做有愛(ài)心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰軍龐清，修建，“我再試一次”的馬云，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華這些都還歷歷在目，不只是感動(dòng)與振撼，更多的是理解與領(lǐng)悟。

　　在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想，雖然楚想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變，這么多的.夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠，當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)不傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷心”，要相信，只要堅(jiān)持總會(huì)成功的，夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印直到成功，有句古話(huà)叫做“少年智是國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此，我們承載著

　　祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！

　　還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因也擊失去雙臂，可他偏偏愛(ài)上了專(zhuān)門(mén)為手設(shè)計(jì)的樂(lè)器——鋼琴！又打一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而劉偉用他的信念與堅(jiān)持做到了！他用腳趾強(qiáng)春天出了人間最美的音樂(lè)。聽(tīng)到劉偉演奏的動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲你的心中是否也會(huì)震撼馬感動(dòng)？劉偉用他的行動(dòng)告訴我們只要堅(jiān)持努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　還記得試飛英李中華嗎？在當(dāng)時(shí)的情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒(méi)有。為了人民和那些珍貴的科研數(shù)據(jù)，他用自己的試飛經(jīng)驗(yàn)使飛機(jī)安全著陸，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)的“人生有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己的努力。”

　　成功是因?yàn)槭裁茨兀糠孔婷�給過(guò)我們一個(gè)很好的答案：“成功是因?yàn)槟闶�敗不放棄！”�?dāng)然，還要用智慧有耐心還需要同伴的幫助理解與支持，所以，只有現(xiàn)在的奮斗，才有未來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)！記住花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，所以你只有一次機(jī)會(huì)，不是成功就是失敗，在人生的路上，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作途中，這兩個(gè)答案你會(huì)選哪個(gè)？

　　伴我前行作文 48

　　成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然間，我已長(zhǎng)大。告別孩提的稚嫩，如今年少的我即將離家求學(xué)，而此刻腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出與母親相依相伴的溫暖畫(huà)面。

　　那是上中班那年，幼兒園阿姨要我六一上臺(tái)為小伙伴唱首歌。膽小的我一聽(tīng)嚇得臉都白了，“金豆豆”不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。等傍晚母親來(lái)接我時(shí)，我像一下子抓到了救命稻草，連連央求您跟阿姨說(shuō)不要讓我去。可您只是笑笑，始終沒(méi)有開(kāi)口。晚飯后，我還在為表演的事發(fā)愁，可您卻閉口不談此事，笑著拉著我的手走到院內(nèi)的葡萄架下，娓娓給我講起了小黑人桑柏智斗老虎的.故事。講完后，您笑著拍了拍我的肩膀：“寶貝兒，喜歡桑柏嗎？”“喜歡！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)您深情地望著我，溫柔地說(shuō)道：“母親也喜歡桑柏，更希望我的寶貝兒子像他一樣的勇敢。”接著又說(shuō)道：“兒子，這次阿姨讓你上臺(tái)表演，母親打心里為你高興，更相信你一定能勝任！”“可我……”沒(méi)等我說(shuō)完，您馬上又笑著說(shuō)到：“寶貝兒，你剛剛還說(shuō)自己喜歡桑柏，那就應(yīng)該像他一樣勇敢！再者，同伴又不是大老虎，不吃人的。何況母親會(huì)陪你！我們馬上就開(kāi)練好嗎？”“我……”“噓！男子漢可不能退縮！”就這樣，在皎潔的夜光下，留下來(lái)母親和我一起刻苦排練的身影。一連幾晚，天天如此！六一兒童節(jié)終于如期而至，那天在您熱切地注視下，我終于勇敢地登臺(tái)落落大方地進(jìn)行了表演。而那一次，我不僅贏得了老師和同伴的交口稱(chēng)贊，更贏得了戰(zhàn)勝怯懦的勇氣和信心！

　　還有9歲那年，我因和小伙伴鬧別扭而又哭又鬧，是您耐心的開(kāi)導(dǎo)，讓我懂得了什么叫寬容；還有11歲那年，考試發(fā)揮嚴(yán)重失利的我變得一蹶不振，又是您一次次真誠(chéng)的撫慰，讓我重振旗鼓；還有……

　　往事歷歷，母親，您的愛(ài)就像一股股暖流流淌在我每一段記憶里！如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我像您一樣懷揣滿(mǎn)腔的愛(ài)勇敢前行，讓這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而變得更加美麗！

　　伴我前行作文 49

　　母愛(ài)似一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，無(wú)論你走到哪里，它都會(huì)將你牽掛;母愛(ài)是一棵大樹(shù)，在人生路上為你遮風(fēng)擋雨，在你疲倦時(shí)，它是你溫暖的依靠。

　　“呼呼呼”，一陣陣風(fēng)聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，看看桌上的鐘表，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了。“糟了，要遲到了。”我急忙從床上爬起，穿好衣服,跑到樓下。“飯菜都準(zhǔn)備好了，快吃點(diǎn)吧。”母親說(shuō)道。“吃什么吃？也不早點(diǎn)叫我。”我匆匆背上書(shū)包，便去上學(xué)。剛推開(kāi)門(mén)，一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，打在我的臉上。這鬼天氣，昨天還是陽(yáng)光明媚，今天怎么又刮起了大風(fēng)。“天太冷，穿上這件衣服再走吧。”母親追上我，邊說(shuō)邊為我披衣服。我?jiàn)Z過(guò)她手中的衣服，扔在地上，憤憤的說(shuō)：“我就不穿，凍死算完，都這么晚了，還啰嗦。”說(shuō)完便頭也不回地沖出家門(mén)。

　　凄厲的.寒風(fēng)拍打著我的身體，放肆的鉆入我的衣褲，凍得我瑟瑟發(fā)抖，雙手不自覺(jué)的縮進(jìn)衣袖。看著同行的同學(xué)都穿著棉衣，我感覺(jué)渾身上下更冷了，還好，快到學(xué)校了，我咬緊牙關(guān)，頂著寒風(fēng)，努力的走完了這段艱難的路。

　　進(jìn)了教室，我的雙手已凍得不停的發(fā)抖，再也無(wú)法握住筆桿。我低下頭，胡思亂想起來(lái)。“哎，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”這話(huà)今天真的應(yīng)驗(yàn)了。

　　下課了，我貓著腰，瑟縮著身子，走出教室，想用蹦蹦跳跳驅(qū)除寒冷，可剛到門(mén)口，寒流霎時(shí)向我襲擊過(guò)來(lái)，我整個(gè)人有一種虛脫的感覺(jué)。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是母親！只見(jiàn)她的手上正拿著今天早上的那件棉衣，雙頰凍得通紅。我的心中涌上一股暖流，頓時(shí)熱淚盈眶，跑上前去緊緊的抱著母親------

　　高爾基說(shuō)過(guò)，世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。是啊，沒(méi)有母親無(wú)私的、自我犧牲的愛(ài)，一株剛剛冒出嫩芽的幼苗，又如何能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢？

　　“母親！”世界上最美的稱(chēng)謂。是您始終陪伴著我成長(zhǎng)、進(jìn)步，您的愛(ài)將伴我一路前行……

　　伴我前行作文 50

　　成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然間，我已長(zhǎng)大。告別孩提的稚嫩，如今年少的我即將離家求學(xué)，而此刻腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出與媽媽相依相伴的溫暖畫(huà)面。

　　那是上中班那年，幼兒園阿姨要我六一上臺(tái)為小伙伴唱首歌。膽小的我一聽(tīng)嚇得臉都白了，“金豆豆”不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。等傍晚媽媽來(lái)接我時(shí)，我像一下子抓到了救命稻草，連連央求您跟阿姨說(shuō)不要讓我去。可您只是笑笑，始終沒(méi)有開(kāi)口。晚飯后，我還在為表演的事發(fā)愁，可您卻閉口不談此事，笑著拉著我的手走到院內(nèi)的葡萄架下，娓娓給我講起了小黑人桑柏智斗老虎的故事。講完后，您笑著拍了拍我的肩膀：“寶貝兒，喜歡桑柏嗎？”“喜歡！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)您深情地望著我，溫柔地說(shuō)道：“媽媽也喜歡桑柏，更希望我的寶貝兒子像他一樣的勇敢。”接著又說(shuō)道：“兒子，這次阿姨讓你上臺(tái)表演，媽媽打心里為你高興，更相信你一定能勝任！”“可我……”沒(méi)等我說(shuō)完，您馬上又笑著說(shuō)到：“寶貝兒，你剛剛還說(shuō)自己喜歡桑柏，那就應(yīng)該像他一樣勇敢！再者，同伴又不是大老虎，不吃人的。何況媽媽會(huì)陪你！我們馬上就開(kāi)練好嗎？”“我……”“噓！男子漢可不能退縮！”就這樣，在皎潔的夜光下，留下來(lái)媽媽與我一起刻苦排練的身影。一連幾晚，天天如此！六一兒童節(jié)終于如期而至，那天在您熱切地注視下，我終于勇敢地登臺(tái)落落大方地進(jìn)行了表演。而那一次，我不僅贏得了老師與同伴的交口稱(chēng)贊，更贏得了戰(zhàn)勝怯懦的.勇氣與信心！

　　還有9歲那年，我因與小伙伴鬧別扭而又哭又鬧，是您耐心的開(kāi)導(dǎo)，讓我懂得了什么叫寬容；還有11歲那年，考試發(fā)揮嚴(yán)重失利的我變得一蹶不振，又是您一次次真誠(chéng)的撫慰，讓我重振旗鼓；還有……

　　往事歷歷，媽媽?zhuān)�您的�?ài)就像一股股暖流流淌在我每一段記憶里！如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我像您一樣懷揣滿(mǎn)腔的愛(ài)勇敢前行，讓這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而變得更加美麗！

　　伴我前行作文 51

　　屋外，皓月當(dāng)空，星河流轉(zhuǎn)，屋內(nèi)，一桌，一燈，一書(shū)，一人。書(shū)頁(yè)輕翻，清冷的月色躍然于紙上。整個(gè)世界都在指尖劃過(guò)，思緒在字里行間隨意游走。

　　最早接觸書(shū)籍，還是在小時(shí)候。那時(shí)候，連話(huà)都說(shuō)不清楚，只會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)，卻已經(jīng)開(kāi)始了閱讀。嚴(yán)格起來(lái)說(shuō)，那根本算不上是真正的書(shū)，不過(guò)是一堆花花綠綠的圖畫(huà)，卻也看的津津有味，仿佛真的可以看懂其中的內(nèi)容。再過(guò)幾年，稍微大了點(diǎn)，多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，便開(kāi)始看帶有文字注音的圖書(shū)。那時(shí)與爺爺奶奶同住，爺爺訂報(bào)。每天早上，郵遞員都會(huì)按時(shí)將當(dāng)天的.報(bào)紙送到家門(mén)口。收到報(bào)后，爺爺就會(huì)坐在躺椅上，戴上老花鏡，一旁的小桌上常會(huì)放著一杯茶，是不是就拿起來(lái)啜一口。有時(shí)，我也會(huì)坐在爺爺?shù)呐赃叄�每�?dāng)這時(shí)候，爺爺就會(huì)一邊看報(bào)紙一邊大聲的讀出來(lái)。雖然大多數(shù)時(shí)候，爺爺讀的報(bào)紙內(nèi)容都是我聽(tīng)不懂的國(guó)家時(shí)事之類(lèi)的，但我卻舍不得走，仍然坐在旁邊，安靜的聽(tīng)著，期待著自己感興趣的內(nèi)容。時(shí)不時(shí)地，我還會(huì)插上幾句話(huà)，假裝聽(tīng)懂的樣子詢(xún)問(wèn)幾句。正因?yàn)橛行�時(shí)候爺爺常常讀報(bào)的耳濡目染，我才也養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。

　　讀書(shū)這么多年，我的心情常會(huì)隨著不同的文章而改變。當(dāng)讀到辛棄疾的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”時(shí)，我回憶起了小時(shí)候在鄉(xiāng)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的情境，心中滿(mǎn)是沉醉與留戀。當(dāng)讀到《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”一章，我的心情不禁也隨著黛玉的心情而變得酸楚起來(lái)，潸然淚下。書(shū)籍與我一同相伴走過(guò)了不知多少個(gè)春秋。書(shū)，帶我去觀啊，海外異情，西域殊色；帶我去看啊，江南煙雨，大漠風(fēng)沙；帶我去聽(tīng)啊，高山流水，陽(yáng)關(guān)三唱；帶我去尋啊，暖風(fēng)十里，陌上花鈿。

　　一年四季，都有書(shū)籍相伴，它帶給我歡笑，哭泣，感動(dòng)，未知……讓我去思考、尋覓。在夏季的月夜里，或是在冬日的暖陽(yáng)下，我常會(huì)手捧一本書(shū)，認(rèn)真品讀。時(shí)而愉快地笑，時(shí)而悲傷地哭，時(shí)而憤怒，時(shí)而冷靜，這便是閱讀的魅力所在，使人身臨情景，投入其中，無(wú)法自拔。曾聽(tīng)人說(shuō)，讀書(shū)如品茶，觀其色，聞其香，品其味，能使人的心靜下來(lái)。以前，我不懂這句話(huà)其中的含義，但現(xiàn)在，我才明白，“書(shū)”是世界上所有東西中最值得人慢慢，細(xì)細(xì)品讀的。當(dāng)你讀懂書(shū)了，你便讀懂生活了；當(dāng)你讀懂生活了，便讀懂書(shū)了。

　　以書(shū)為友，以書(shū)會(huì)友，淡淡書(shū)香，伴我前行。

　　伴我前行作文 52

　　落葉空山，寒枝揀盡。秋意闌珊的午后，一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)，世事波瀾不驚，唯有書(shū)韻伴我行。——題記

　　涼風(fēng)吹起書(shū)頁(yè)，淅淅瀝瀝的幾場(chǎng)煙雨，讓塵封在書(shū)卷里的詞章和故事氤氳出了潮濕的氣息。獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處青石小巷，一柄久違的紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰。一縷書(shū)韻就這樣于我生命中彌散開(kāi)來(lái)，伴我前行。

　　輕輕推開(kāi)歷史的大門(mén)，只覺(jué)時(shí)光倒流，歲月可逆。

　　漫步于書(shū)海，和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力；和楊萬(wàn)里一起觀賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之豪邁；和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……聆聽(tīng)書(shū)韻，我領(lǐng)略到了大自然的無(wú)窮魅力。

　　漫步于書(shū)海，領(lǐng)略那“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁；體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，感受那“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”的昂揚(yáng)；揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁……聆聽(tīng)書(shū)韻，我感受到了書(shū)中人物的思想情懷，學(xué)會(huì)了為之喜，為之怒，為之哀，為之樂(lè)。

　　漫步于書(shū)海，為范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的'遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服；為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)而慨嘆；讀“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，我仿佛看到了諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……聆聽(tīng)詩(shī)韻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與果敢，人生路上，從此再也不懼怕夜的黑暗。

　　漫步于現(xiàn)代小說(shuō)長(zhǎng)廊，和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會(huì)讓人感到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；在與落落的交談中，年華就在手中握著，看自己是否愿意把它放在紙上變成理想；讀懂安妮寶貝，似乎就讀懂了十五歲的天空，十五歲的雨季。有人說(shuō)，幸福是誦讀青春文學(xué)，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩，那些年輕的寫(xiě)手，寫(xiě)出了青春，寫(xiě)熱的生命，寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。聆聽(tīng)詩(shī)韻，心靈擁有純凈如水般的感動(dòng)。

　　日光清淺，年歲深長(zhǎng)，與書(shū)相逢，總?cè)绯跻?jiàn)。在最美的年華，詩(shī)書(shū)相伴的光陰，沖淡了離合，熏染了時(shí)光，誰(shuí)又曾幸免。若可，我愿做一位素色女子，活在當(dāng)下，安于今朝。偶爾在某個(gè)落花飛雨的時(shí)節(jié)，捧一卷古書(shū)，閑看流云，靜待秋水，唯有書(shū)韻伴我前行。

　　伴我前行作文 53

　　其實(shí)像我這樣竊讀，已經(jīng)有不少次了。記得有一次，我偷偷的跟著一個(gè)年輕人進(jìn)去書(shū)店，躲過(guò)了老板的眼睛。

　　來(lái)到書(shū)柜旁，眼睛急切地尋找。這昨天看的那一本書(shū)啊，原來(lái)這這里！我剛伸手去拿，一張大手打在我的背上，原來(lái)又是那小氣包老板。這是他的店，他有權(quán)利阻攔我這只讀不買(mǎi)的窮酸客。每一次，我總要在眾目睽睽下，感受異樣的眼神，最終，讓那清瘦的小臉，泛起了紅暈，并不得不低下去。

　　當(dāng)然，天下總有善良的人。常常會(huì)遇上正在老板準(zhǔn)備趕我走時(shí)，一位年輕人攔住了老板，甚至有的還會(huì)說(shuō)：“讓他看吧，那本書(shū)我?guī)退�買(mǎi)了。”我也不免在不盡的傷感時(shí)，增添了一絲絲濃濃的安慰。于是，我總是會(huì)好好地珍惜這好心人賜予的機(jī)會(huì)，如餓狼般地吞食著每一個(gè)文字，直到肚子咕嚕咕嚕的叫著。

　　記得，有位年輕人，我已記不清他的模樣，不但給我買(mǎi)書(shū)，還帶我去吃了一碗熱騰騰的`面條。他的話(huà)，我至今還不會(huì)忘記——“走吧，我們先去吃一碗熱騰騰的面條，你就把這本書(shū)帶回家看吧，我已經(jīng)幫你買(mǎi)下來(lái)了。”后來(lái)，我知道他是一個(gè)作家，小時(shí)候去書(shū)店打工，看了不少文章，自己也寫(xiě)了不少的文章。

　　是他，讓我在困難中，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該朝著怎樣的方向行走。

　　伴我前行作文 54

　　回想往事，曾經(jīng)有許多的安全的事例在我們身邊發(fā)生過(guò)，血的教訓(xùn)讓我不寒而栗。

　　在我們班，發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)安全事故。一次課外活動(dòng)，大家有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球……當(dāng)大家都玩累了，聚在一起休息。這時(shí)，我們班的.“好動(dòng)鬼”張小超同學(xué)坐不住了，他看到旁邊的足球，說(shuō)：“雜技表演開(kāi)始啦！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他雙腳站在了左右滾動(dòng)的足球上。“啪”的一聲，張小超摔倒在水泥地板上。同學(xué)們趕緊跑去扶他，但他痛不欲生，無(wú)法站立。體育委員反應(yīng)迅速，趕緊將情況報(bào)告了老師……經(jīng)過(guò)檢查，雙肘骨骨折。就這樣，一個(gè)月后，班上的同學(xué)們才見(jiàn)到從縣城醫(yī)院返回的張小超同學(xué)。

　　還有一次是在教室，我們班同樣也發(fā)生了一次危險(xiǎn)的事。下課鈴聲一響，同學(xué)們聚在教室周?chē)�玩耍。突然，一陣痛苦的叫聲卻傳到了我們的耳朵，大家順著叫聲望去。呀！差點(diǎn)嚇暈了，班上查小蕊同學(xué)的手指被教室門(mén)夾的血肉模糊。原來(lái)是門(mén)不小心被一位完追逐游戲的同學(xué)關(guān)上了，而那時(shí)小蕊正準(zhǔn)備進(jìn)入教室。就只樣，事故又一次發(fā)生了。

　　此情此景，你們有何感觸呢？我們一些日常的活動(dòng)，就以為一時(shí)的不小心，竟能成為危險(xiǎn)事物發(fā)生的“兇器”。其實(shí)只要我們心中懷有安全的意識(shí)，想到，知道什么該做，什么不該做，就能減少類(lèi)似的事情發(fā)生。

　　安全記在心，平安走天下。讓我們樹(shù)立安全意識(shí)，安全就會(huì)永遠(yuǎn)與我們同行。

　　伴我前行作文 55

　　青春絮語(yǔ)：不管前方的路有多苦只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平都比站在原地更接近幸福。

　　世人都知曇花的美麗，可又有誰(shuí)知它背后的艱辛。它的花期沒(méi)有夾竹桃的長(zhǎng)，顏色也沒(méi)有玫瑰花艷麗，價(jià)值也沒(méi)有黃月季名貴。曇花一現(xiàn)雖很短，但它只給堅(jiān)持到最后的人綻放。

　　小時(shí)候父親帶回來(lái)過(guò)一株曇花，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)曇花的我對(duì)它滿(mǎn)是好奇心，吵著要爸爸給我看。

　　爸爸把它放到桌子前，我瞪著疑惑的大眼睛越看越奇怪，問(wèn)道：咦，它怎么沒(méi)開(kāi)花啊？爸爸笑著說(shuō)道：曇花到晚上才會(huì)開(kāi)的。我遺憾的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只能等到晚上。于是我拿著小凳子坐在桌前靜靜地看著它。只見(jiàn)，曇花它由小變大，成了一個(gè)巨大的'潔白無(wú)暇的花骨朵兒。接著，白玉般的花苞，漸漸地裂了開(kāi)來(lái)，但是我終究熬不過(guò)時(shí)間，趴在桌子上睡著了。

　　第二天早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了曇花開(kāi)放的時(shí)間，難過(guò)極了，爸爸安慰我的道：沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持住，今晚就能看到了。于是我就盼著夜晚的來(lái)臨。終于，美麗的曇花開(kāi)放了。紫色的花柄平托起很大的曇花，潔白的花整齊地包著一層又一層。沉甸甸的壓枝欲斷的花枝顫悠悠地抖動(dòng)著。在顫動(dòng)中花瓣緩慢打開(kāi)，舒展，露出了漂亮的面。從遠(yuǎn)處看，它像一位穿著潔白的紗裙的少女，亭亭玉立地站在那里。我欣喜的叫了一聲，爸爸聞聲趕來(lái)，爸爸說(shuō)道：你做的很好，你看著曇花美不美麗，你只要付出就一定會(huì)有收獲。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　曇花一現(xiàn)，卻把自己最驚艷的一刻留給了我們。生命不在長(zhǎng)短，而在于你曾經(jīng)如此美麗地綻放過(guò)，此生便了無(wú)遺憾！

　　的確，世界上不可能有任何一條平坦的，通往成功的捷徑，成功的背后都是無(wú)限的努力，但只要我們堅(jiān)持下去，勇往直前的前進(jìn)，就一定會(huì)像曇花一樣綻放出美麗的花瓣，獲取成功。

　　在你前進(jìn)的道路之中堅(jiān)持下去，這樣你未來(lái)的人生一定會(huì)無(wú)限精彩。

　　伴我前行作文 56

　　霎時(shí)間，小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即逝，回望這六年的時(shí)光，從懵懂無(wú)知到朝氣蓬勃，有種力量一直伴我前行，那就是——堅(jiān)持。

　　四年級(jí)開(kāi)始，許老師開(kāi)始當(dāng)我們的班主任，由于老師要求嚴(yán)格，特別是默寫(xiě)的時(shí)候，導(dǎo)致我經(jīng)常過(guò)不了關(guān)，從第一次默寫(xiě)開(kāi)始，我就經(jīng)常被老師批評(píng)，看著別的同學(xué)一下子就適應(yīng)了老師的教學(xué)強(qiáng)度，我當(dāng)然也憧憬著有一天可以站在講臺(tái)上被老師表?yè)P(yáng)。可是在五年級(jí)時(shí)，開(kāi)始增加課外的內(nèi)容了，這對(duì)連課內(nèi)都沒(méi)有掌握的我來(lái)說(shuō)就更是難上加難了，甚至默了十幾次也沒(méi)能過(guò)關(guān)。就這樣，我一次次的失敗，再一次次的重新來(lái)過(guò)，漸漸的，身體里似乎有了某種力量，讓我面對(duì)失敗后依然沒(méi)有灰心，直到自己過(guò)關(guān)為止，在嘗到了堅(jiān)持后成功的喜悅時(shí)，我就更加的相信這種力量。

　　堅(jiān)持是一種很強(qiáng)大的力量，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這種力量不僅體現(xiàn)在語(yǔ)文默寫(xiě)上，也能體現(xiàn)在體育上。我是一個(gè)“小胖子”，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)不容易，我寧可呆在電腦前面編程也不愿出去跑步跳繩。每次體育課跑五十乘八的'時(shí)候，看著別人跑得又快又輕松，我打心底里羨慕，可是這對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是一件輕松的事，每次跑步我都會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，我只能望塵莫及，雙腿像被灌了鉛一般，每邁一步都很沉重，心跳也到了嗓子眼，呼吸也變急促，我只能張著嘴每吸一口氣都像利刀在割我的喉嚨，就在我?guī)缀跻�放棄的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲：“胡佳權(quán)，加油！”雖然我沒(méi)有看到是誰(shuí)在為我加油，但這個(gè)聲音喚起了我身體里的力量，終于我沒(méi)有放棄，在加油聲中跑到了終點(diǎn)。當(dāng)我跌跌撞撞地坐在旁邊干咳時(shí)，汗水從頭發(fā)上流了下來(lái)，我也如釋重負(fù)，雖然我沒(méi)有跑出好成績(jī)，但卻戰(zhàn)勝了自己，堅(jiān)持了下來(lái)，我成功了！

　　有一種力量，讓你在困難面前，不會(huì)低頭；在失敗面前，不會(huì)氣餒；在成功面前，不會(huì)止步。有一種力量，在你失意的時(shí)候，教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)；在受到挫折的時(shí)候，教會(huì)你面對(duì)；在受打擊的時(shí)候，教會(huì)你站起來(lái)。它，就是堅(jiān)持的力量。

　　伴我前行作文 57

　　在我心中，有一種力量使我?jiàn)^勇前行，有一種顏色永遠(yuǎn)艷麗，有一種警示讓我恍然大悟，它就是紅領(lǐng)巾，每一位少先隊(duì)員光榮的標(biāo)志。

　　幼兒園時(shí)，媽媽帶我到附近的小學(xué)看同學(xué)們做操。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小學(xué)生都掛著一塊“紅絲巾”，我覺(jué)得好看，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�他們都有紅絲巾，給我也買(mǎi)一塊好不好？”媽媽微笑著說(shuō)：“這是紅領(lǐng)巾，可不是隨便買(mǎi)的，等你以后上了小學(xué)，成了一名少先隊(duì)員，就能戴上它了。”媽媽的一番話(huà)讓我心中涌出一種想立刻成為小學(xué)生的愿望。

　　盼呀盼，終于等到了上小學(xué)的那一天，老師告訴我們，要爭(zhēng)取早日成為少先隊(duì)員。想象著不久就能掛上我向往已久的紅領(lǐng)巾，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。果然，很快，紅領(lǐng)巾終于在我胸前飄揚(yáng)了。

　　剛開(kāi)始戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，每天早上上學(xué)前，我都會(huì)對(duì)著鏡子整齊地把紅領(lǐng)巾佩戴在胸前，放學(xué)回家就小心翼翼地把它取下來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)紅領(lǐng)巾的“熱情勁”明顯下降，直到一件事的發(fā)生才讓我重新激起了對(duì)紅領(lǐng)巾的尊敬。

　　一天，我與一位小同學(xué)一起踏進(jìn)校門(mén)，突然，只聽(tīng)那位同學(xué)大喊一聲：“糟糕”，便飛快地往回跑。我放慢了腳步，想看個(gè)究竟。一會(huì)兒他回來(lái)了，手里拿著一塊紅領(lǐng)巾。哦！原來(lái)是去找紅領(lǐng)巾了。看他一絲不茍地打著紅領(lǐng)巾結(jié)，我覺(jué)得非常的慚愧，這時(shí)，我想起了隊(duì)章對(duì)我們的要求：“紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。”是呀！我們只有時(shí)刻對(duì)自己嚴(yán)格要求，從細(xì)小處著手，才能真正的不愧少先隊(duì)員的.光榮稱(chēng)號(hào)。

　　如今，紅領(lǐng)巾已陪伴我走過(guò)了三年的時(shí)間，在這之中，紅領(lǐng)巾給了我莫大的幫助。在我生氣煩躁的時(shí)候，它左右搖擺，告訴我要沉著冷靜；在我灰心泄氣時(shí)，紅領(lǐng)巾閃耀著鮮艷的紅色，仿佛在給我鼓勵(lì)。當(dāng)然，我也時(shí)刻以紅領(lǐng)巾的名義嚴(yán)格要求自己，在公交車(chē)上，我會(huì)主動(dòng)的把座位讓給需要座位的人；在學(xué)校組織開(kāi)展資助貧困地區(qū)的小朋友時(shí)，我會(huì)好不猶豫地參與其中……

　　我想，我與紅領(lǐng)巾之間已經(jīng)不是人與物那么簡(jiǎn)單了，而是能以朋友相稱(chēng)了。

　　伴我前行作文 58

　　藝術(shù)是什么？藝術(shù)是不分國(guó)界的。藝術(shù)可以是余音繞梁、三日不絕的美妙音樂(lè)，還可以是引人入勝、雅俗共賞的繪畫(huà)，而我此時(shí)要說(shuō)的藝術(shù)，是讓我受益匪淺的國(guó)際象棋。

　　我和國(guó)際象棋有著深深的不解之緣。我的外公特別喜愛(ài)下象棋，從我五歲的時(shí)候，就天天教我下棋。于是，在我七歲的時(shí)候，我的人生中就有了第一個(gè)“興趣班”——國(guó)際象棋。剛開(kāi)始，因?yàn)槲矣幸欢ǖ幕�礎(chǔ)，在初級(jí)班里的表現(xiàn)名列前茅，于是，我就很“囂張”地問(wèn)道：“老師，還有更厲害的人嗎？”結(jié)果，老師讓一個(gè)高級(jí)班的大哥哥跟我下，結(jié)果可想而知——我敗北了。

　　在這次失敗中，我并沒(méi)有完全氣餒，而是茅塞頓開(kāi)，明白了藝術(shù)是要靠“練”這個(gè)字；我還明白了“人外有人，天外有天”這個(gè)道理。于是，我每天風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持練棋一個(gè)小時(shí)。不管我有多么忙碌，我仍然堅(jiān)持練習(xí)。

　　在我學(xué)下棋的第二年四月份，我到棗莊參加全國(guó)國(guó)際象棋精英賽，前兩局竟然意外地失敗了。我曾想過(guò)退縮，放棄這場(chǎng)比賽，但是學(xué)藝雖不易，我又怎么可能會(huì)退縮？于是，我調(diào)整好心態(tài)，勇敢地參加了第三場(chǎng)比賽，成功地完成了罕見(jiàn)的七連勝并一舉獲得了季軍。

　　經(jīng)過(guò)努力，我現(xiàn)在已成為一級(jí)棋士。當(dāng)國(guó)際象棋老師將這個(gè)故事講給初級(jí)班的同學(xué)聽(tīng)時(shí)，他們有時(shí)因?yàn)橐婚_(kāi)始我的“吹牛”而哈哈大笑，有時(shí)因比賽過(guò)程的艱辛而感到緊張，有時(shí)又因我最后皆大歡喜的.結(jié)局而感動(dòng)得潸然淚下。

　　所以，我的學(xué)棋經(jīng)歷使我領(lǐng)略到：“藝術(shù)的成功，是靠勤學(xué)苦練和堅(jiān)持不懈的精神才取得的。”

　　伴我前行作文 59

　　慢慢的我步入了初中生活，繁重的學(xué)業(yè)充斥了我整個(gè)生活，讓我沒(méi)有一絲一毫的時(shí)間去灌溉我心里那夢(mèng)想的種子，考試，作業(yè)，培訓(xùn)班。漸漸，我好想遺忘了那個(gè)呆在角落的小小夢(mèng)想。

　　六月的天，顯得的有些沉悶。空氣仿佛凝固了。坐在死寂無(wú)聲的教室中，除了嘀噠地鐘聲，仿佛只剩下呼吸。面對(duì)這做不完的作業(yè)和試題。面對(duì)這驚駭?shù)姆謹(jǐn)?shù)，我除了觸目驚心，便只有刻骨銘心。曾經(jīng)，那些鏗鏘有力的誓言都成了蒼白無(wú)力的說(shuō)辭。這瞬間我卑微得就像一片羽毛，再微弱的風(fēng)也能將我吹走，原本活力四射的夏天，我卻只能躲在我狹小的囚室中。那一瞬間，我的世界頓時(shí)荒涼了。我看見(jiàn)夢(mèng)想正面無(wú)表情地從我身邊默默離開(kāi)，任憑我如何嘶心裂肺地呼喚。越走越遠(yuǎn)。

　　有人說(shuō)“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣”。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂。當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上譜出飛翔的軌跡。劉偉，十歲那年的.觸電事故讓你失去了雙臂，你無(wú)法和以前一樣奔跑，但音樂(lè)又給了你希望，你開(kāi)始用雙腳學(xué)習(xí)彈琴，這個(gè)夢(mèng)想在平常人看來(lái)是那樣不可思議，但你每天七八個(gè)小時(shí)不停的練習(xí)，就算是雙腳抽筋，腳趾磨出血泡，你也沒(méi)有放棄過(guò)。

　　你曾經(jīng)說(shuō)，我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。在你的身上我看到了夢(mèng)想的力量，不管命運(yùn)怎么和你開(kāi)玩笑，你從未放棄過(guò)希望，你沒(méi)有怨天尤人，而是覺(jué)得既然活著就要有夢(mèng)想，就要努力去追尋。我的心躁動(dòng)起來(lái)。沒(méi)有什么事是不可逾越的挑戰(zhàn)，只要心中有夢(mèng)，就要為之奮斗，你鞭策著我堅(jiān)定地追夢(mèng)之路。不知不覺(jué)中，我的那個(gè)早已枯萎了的夢(mèng)想，一根根觸須如雨后春筍般重生。它們順著我的喉嚨爬出了我的身體，竟在陽(yáng)光下綻放出了一朵朵美麗的花朵。

　　現(xiàn)在的我高一，重拾起夢(mèng)想和希望，讓陽(yáng)光重新照進(jìn)心田，我又一次感受到夢(mèng)想在跳躍，也許現(xiàn)在的我沒(méi)有走上夢(mèng)想的軌跡，但我相信只要有夢(mèng)在，哪怕現(xiàn)在我只是繞了遠(yuǎn)路，它終會(huì)引領(lǐng)我走到成功的彼岸。夢(mèng)想是一張白紙，等待我們?nèi)ッ枥L：夢(mèng)想是一片荒地，等待我們?nèi)ラ_(kāi)墾：夢(mèng)想是一粒種子，等待我們?nèi)ゲシN。沒(méi)有付出行動(dòng)的一切夢(mèng)想，都只是空想，所以，為了夢(mèng)想前行吧！

　　漫漫人生路，讓我們隨著夢(mèng)想前行，讓夢(mèng)想照亮前方，也照亮你我的璀燦人生！

　　伴我前行作文 60

　　有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　從小便愛(ài)做一些白日夢(mèng)，例如自己是一個(gè)舉世聞名的畫(huà)家，是一個(gè)手術(shù)從無(wú)差錯(cuò)的外科醫(yī)生，遲到時(shí)心神一動(dòng)便可以置身于教室中聽(tīng)老師講課，即使有些夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，但另有一些夢(mèng)想，卻離我越來(lái)越近。努力了，就可以實(shí)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在的我，有一個(gè)夢(mèng)想，有一些久遠(yuǎn)，有一些不大可能實(shí)現(xiàn)，就是做一個(gè)漫畫(huà)家。

　　我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一草一木，一花一樹(shù)，在我心中都很美好，都想畫(huà)出來(lái)，甚至連課余時(shí)間，我都貢獻(xiàn)給白紙了。當(dāng)漫畫(huà)家，這是一個(gè)根深蒂固的夢(mèng)想，從接觸畫(huà)畫(huà)的那一天便從腦海里形成，從未意識(shí)過(guò)他的存在，卻在某一天爆發(fā)出來(lái)，揮之不去。

　　畫(huà)的畫(huà)夾在英語(yǔ)書(shū)里，無(wú)意中被老師看見(jiàn)，我便成了訓(xùn)斥的目標(biāo)，老師說(shuō)二中有好多報(bào)美術(shù)的，畫(huà)的比我好看，也沒(méi)見(jiàn)多少個(gè)有什么大出息，我畫(huà)畫(huà)有個(gè)啥用，總覺(jué)得老師是讓我死了這條心，離漫畫(huà)書(shū)，日漫那些東西遠(yuǎn)點(diǎn)。從那天起，我才意識(shí)到自己是多么愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

　　我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，天馬行空的畫(huà)，不顧一切的畫(huà)，睡覺(jué)了在畫(huà)，吃飯了在畫(huà)，何時(shí)何地的畫(huà)……我不畏懼老師們的`禁止，因?yàn)槲矣袩釔?ài)繪畫(huà)的心，我有埋藏在我心中的夢(mèng)想，它在不斷地生根發(fā)芽，長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，參天……繪畫(huà)的夢(mèng)相伴我前行，我會(huì)一直不懈努力的追求它。

　　夢(mèng)想助我前行，我愿意一直追隨。

　　伴我前行作文 61

　　愛(ài)，是一杯熱騰騰的牛奶；愛(ài)，是一道可口的飯菜；愛(ài)，是一句關(guān)切的問(wèn)候；愛(ài)，是一個(gè)贊許的微笑；愛(ài)，是一個(gè)鼓舞的手勢(shì)……正因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們前行的每一步，都是愛(ài)攙扶的。

　　有一次，爸爸上夜班，媽媽又出遠(yuǎn)門(mén)了，都七點(diǎn)半了，可我還空著肚子，這不，肚子正唱“空城計(jì)”呢！突然，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)一看，是爺爺回來(lái)了！爺爺像變戲法似的從口袋里掏出一個(gè)又大又紅的橘子，每次爺爺回家都會(huì)帶一些好東西給我，這次當(dāng)然也不例外。爺爺對(duì)我說(shuō)：“孫子，餓壞了吧！爺爺給你個(gè)大橘子吃。”“謝謝爺爺！”我看看這可愛(ài)的橘子，金黃的外衣，散發(fā)著淡淡的`清香，還帶著兩片小綠葉，一看就知道特新鮮！我輕輕剝開(kāi)它的“衣服”，鮮紅的果肉多么像一個(gè)小燈籠，足足有十一瓣果瓤，又像十一個(gè)團(tuán)結(jié)的小姐妹！掰一瓤放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，滿(mǎn)口香氣，我想：平時(shí)爺爺總把好吃的讓給我，我也要讓爺爺嘗嘗好東西，可是該怎樣才能讓爺爺愿意吃呢？

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)：平時(shí)爺爺總把好吃的東西給我吃，從不讓我吃不好吃的，只要說(shuō)這個(gè)橘子是酸的，爺爺一定會(huì)吃的。于是我裝做厭惡的樣子，翹起嘴巴說(shuō)：“爺爺，這橘子哪買(mǎi)的？看起來(lái)又大又新鮮，吃起來(lái)卻那么酸。”“什么？這橘子是酸的？”爺爺邊說(shuō)邊一把從我手中奪過(guò)橘子，咬了一大口，這下?tīng)敔敯欀�眉納悶地說(shuō)：“真奇怪，這橘子這么甜，你怎么會(huì)說(shuō)它是酸的呢？”我高興得跳了起來(lái)：“爺爺中計(jì)了！爺爺中計(jì)了！這橘子的確是甜的，可我如果說(shuō)它是甜的您肯定不愿吃，只好說(shuō)它是酸的了。”爺爺聽(tīng)完后，笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“好好好，爺爺中計(jì)了，爺爺中計(jì)了！”您說(shuō)怪不怪，爺爺中計(jì)了卻是如此高興，那笑里，滿(mǎn)是暖洋洋的幸福；而我的笑竟比陽(yáng)光還燦爛！

　　這看似一個(gè)普通的橘子，可它卻浸滿(mǎn)了我和爺爺之間濃濃的愛(ài)。正因?yàn)橛辛藧?ài)，世間才會(huì)上演一個(gè)又一個(gè)感人的故事；也正因?yàn)橛辛藧?ài)，人與人之間才會(huì)互相信任，世間才會(huì)如此美好。愛(ài)，這無(wú)形的財(cái)富一直都在伴我前行，也正因?yàn)閻?ài)，才造就了這個(gè)橘子的不凡。

　　伴我前行作文 62

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它就像一對(duì)潔白美麗的翅膀，帶領(lǐng)我們遨游在絢麗多彩的世界里。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，一臺(tái)沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒(méi)有鎢絲的燈泡，所以，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們戰(zhàn)勝困難的利劍，是我們成長(zhǎng)道路中的指明燈。

　　小時(shí)候，天真無(wú)邪的我，曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，經(jīng)常會(huì)幻想未來(lái)的自己是怎樣的：我想當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出一切我想畫(huà)的東西，給生活涂上豐富多彩的顏色；我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美精彩的文章，讓大家對(duì)我刮目相看；我想當(dāng)一名星光璀璨的明星，接受各大媒體的采訪，讓自己聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。夢(mèng)想是多姿多彩的，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我才慢慢地知道，其實(shí)夢(mèng)想離我們很遙遠(yuǎn)，不是靠幻想就能實(shí)現(xiàn)的.，如果你不去努力，那夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能成真。所以，現(xiàn)在我為自己設(shè)定了一個(gè)最終的奮斗目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的主持人。其實(shí)下這個(gè)決心還要從一件小事說(shuō)起：

　　那天下午，我正埋頭寫(xiě)作業(yè)。突然，背后傳來(lái)一陣叫喊聲：“是天宇，請(qǐng)你去一下辦公室，老師找你！”那名同學(xué)的一個(gè)喊聲，讓我感到十分緊張和害怕，怕自己是不是做錯(cuò)了什么事。一到辦公室，老師便拍了拍我的肩膀說(shuō)：“是天宇，經(jīng)過(guò)投票決定，你成為了我們班這次班隊(duì)活動(dòng)的主持人。”當(dāng)聽(tīng)到這一喜訊時(shí)，我還以為在做夢(mèng)呢！“真……的……嗎？”“嗯，我相信你！你一定能行的！”就這樣，我在家中反復(fù)背著稿子，一心想著絕對(duì)不能讓老師和同學(xué)們失望。到了班隊(duì)活動(dòng)那天，我緊張極了，心里面就像揣了一只小兔子似的“砰砰”直跳。時(shí)間一分一秒地走著，一下子就到了班隊(duì)活動(dòng)課，看著同學(xué)們那一雙雙期待的眼睛，我鼓起了勇氣，不管三七二十一，走上了講臺(tái)。“親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家好，我是……”，漸漸地，我越講越不緊張了，越發(fā)的輕松自然。“謝謝！”這兩字結(jié)束了我這次的主持，我向大家深深地鞠了一躬。“好！好……”，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，聽(tīng)到大家對(duì)我的肯定，我的心里瞬間樂(lè)開(kāi)了花。

　　就是因?yàn)檫@件事情，想當(dāng)主持人的夢(mèng)想便在我的心中慢慢扎根了，成為了我生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我知道這條道路也許會(huì)很遙遠(yuǎn)，但我樂(lè)意去做，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)付出百分之百的精力，全身心投入。我相信，只要我有毅力，有志氣，總有一天，我的夢(mèng)想再也不會(huì)是幻想，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，讓我們一起努力，一起奮斗，一起拼搏，向著自己的夢(mèng)想勇敢前行吧！

　　伴我前行作文 63

　　在宿舍的窗口凝望，滴漏聲綿綿不絕，似要雞響永久。手中握著保溫杯，看著那充滿(mǎn)藝術(shù)氣氛的校園，明天就是藝術(shù)節(jié)了，可今天卻還在下小雨……

　　帶著擔(dān)心與緊張，我一夜無(wú)眠。匆匆吃完早飯，我來(lái)到舞蹈教室，換上華麗的裙，化上最精致的妝，穿上舞鞋的那刻，我便進(jìn)入了狀態(tài)。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，提起裙擺，輕踮腳尖。操場(chǎng)上一塊塊的積水浸濕一雙雙舞鞋，但也掩蓋不了我們的激動(dòng)與喜悅。

　　漫長(zhǎng)的候場(chǎng)等待使我更知迫不及待。

　　輪到我們跳舞了，緊張的心又提了起來(lái)。手握著黃色的.花傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。手中不停轉(zhuǎn)動(dòng)的花傘，踮起的腳尖和臉上標(biāo)志性的燦爛微笑。兩個(gè)月來(lái)的一次次排練在操場(chǎng)上淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。

　　觀眾的手機(jī)拍攝下一張張照片，觀眾的支持讓我更加充滿(mǎn)信心，更加放得開(kāi)來(lái)。隨著優(yōu)美的旋律，袖子輕擺招蝶舞，纖腰慢扭飄絲絳。隨著音樂(lè)，舞動(dòng)曼妙身姿，似是落葉空中搖曳，似是叢中的一束花。伴著陣陣微風(fēng)，扭動(dòng)腰肢，綻放自己的光彩。甜甜的笑容始終蕩漾在小臉上，清雅如夏日荷花，腰肢倩倩，風(fēng)姿萬(wàn)千，嫵媚動(dòng)人地旋轉(zhuǎn)著，連裙擺都蕩漾成一朵風(fēng)中芙蕖，在十二月的寒冬中徐徐綻放。

　　演出結(jié)束，站在后場(chǎng)區(qū)的我內(nèi)心有小小失落，但也很滿(mǎn)足。幾個(gè)月的排練換來(lái)了一次表演的圓滿(mǎn)結(jié)束。在排練的過(guò)程中有過(guò)抱怨，也有辛苦，但是當(dāng)我站在操場(chǎng)上露出微笑的那一刻，我覺(jué)得一切都值了。

　　漫步在校園之中，懸掛在禮堂邊的一面面彩旗，懸掛在長(zhǎng)廊內(nèi)的一幅幅畫(huà)，都無(wú)不展現(xiàn)出潮實(shí)的風(fēng)彩。

　　藝術(shù)節(jié)雖已落下唯幕，但藝術(shù)在我們的心中卻永不會(huì)覆滅。同學(xué)們一個(gè)個(gè)才華橫益，各展其彩，同時(shí)也讓我看到一個(gè)不一樣的自己。

　　感謝潮實(shí)舉辦了盛大的藝術(shù)節(jié)，給了許多同學(xué)表演的機(jī)會(huì)。它將成為最美的回憶，一直都在，伴我前行。

　　伴我前行作文 64

　　乘上時(shí)代發(fā)展的列車(chē)，去觀賞每一站特有的風(fēng)景，面對(duì)風(fēng)云變幻的時(shí)代浪潮，去享受自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方

　　火炬相傳，五環(huán)相扣

　　那年，我五歲，我的窗臺(tái)上出現(xiàn)了花花綠綠的五個(gè)福娃。那時(shí)的我不大會(huì)寫(xiě)字，但對(duì)這些小玩意兒可感了興趣。媽媽坐在地上，身倚茶幾，我則跪在茶幾旁，斜著頭，一遍遍跟著媽媽讀：北京歡迎您，日升，日落，下午光景，我終于寫(xiě)出了這五個(gè)字，還在下面畫(huà)了個(gè)五環(huán)，小跑著給家里每個(gè)人展示。那一年，奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃了一個(gè)稚嫩孩童的心，與五環(huán)緊緊相扣，開(kāi)始了她的文化啟蒙之路。

　　手機(jī)傳唱，改變世界

　　那一年，我10歲，智能手機(jī)走入我的生活。隨之而來(lái)的作業(yè)幫，美圖秀秀，手機(jī)K歌，甚至視頻課程軟件都接踵而來(lái)。剛剛拿到駕照的媽媽?zhuān)�開(kāi)著手機(jī)導(dǎo)航載著我穿街走巷，找朋友，吃美食，賞美景，學(xué)特長(zhǎng)。一路之上，我哼唱著從手機(jī)里學(xué)來(lái)的流行歌曲，用著各種網(wǎng)絡(luò)熱詞，品評(píng)著新鮮的事物，各色的行人，以及媽媽那二把刀的車(chē)技。自以為成熟的表現(xiàn)，換來(lái)的.是媽媽的哈哈一笑。那時(shí)的我，忽然看到了更大的世界，追夢(mèng)的腳步也快了起來(lái)。

　　大眾創(chuàng)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)＋

　　那一年，我十二歲，第一次聽(tīng)到一帶一路、互聯(lián)網(wǎng)＋這樣的新詞。尤其是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的發(fā)展，給許多的有夢(mèng)想的年輕人創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。我們幾個(gè)小朋友也心血來(lái)潮，注冊(cè)了一個(gè)微店，把自己的手工發(fā)簪，繪畫(huà)作品放到網(wǎng)店里，最終我們以3個(gè)發(fā)簪的營(yíng)業(yè)額草草收?qǐng)觥ｋm然膚淺的嘗試并不成功，但絲毫不影響我們對(duì)新事物的熱情，對(duì)未來(lái)美好藍(lán)圖的暢想。走在路上，渾身有使不完的力氣，真想飛起來(lái)！

　　而今，十五歲的我，再次審視眼前這日益繁盛的中國(guó)。偶爾也停下思考一下自己的人生，時(shí)代的發(fā)展帶給我的不僅僅是快捷與便利，更多的是給我們的夢(mèng)想以最好的舞臺(tái)。我們的國(guó)家經(jīng)從站起來(lái)，富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)的風(fēng)雨歷程中，蘊(yùn)含著一代代人青春夢(mèng)想。而今，我們的正值青春年少，要有時(shí)代擔(dān)當(dāng)，筑夢(mèng)未來(lái)。

　　時(shí)代的列車(chē)載我前行，而我將推動(dòng)它駛出更穩(wěn)更快的節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)更加宏大的愿景。

　　伴我前行作文 65

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像冬日里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件樂(lè)此不疲的美事。我喜歡閱讀，喜歡沉浸在書(shū)的海洋里，而圖書(shū)館則成為了我追尋快樂(lè)的一片廣袤無(wú)垠的沙灘，當(dāng)我心情不好時(shí)，走進(jìn)圖書(shū)館里安靜地傾聽(tīng)書(shū)籍里涌動(dòng)著的海浪聲聲，我就在那無(wú)盡的大海中找尋心靈的座座航標(biāo)。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，這里擺放著著一排排已有些陳舊的書(shū)柜，這些古色古香的書(shū)柜滲透著斑駁的歲月痕跡，書(shū)柜里陳設(shè)著各種書(shū)籍，走近它迎面撲來(lái)的是一陣陣淡淡的油墨香味，這芬芳彌漫了整個(gè)房間，這芳香不是花開(kāi)滿(mǎn)園的香氣，這是一種似有似無(wú)的味道，這是知識(shí)和紙張的芬芳。圖書(shū)館里的書(shū)應(yīng)有盡有：流芳百世的中外名著，富有哲理的心靈雞湯，清新似水的散文詩(shī)歌都深深吸引著我去品讀。而關(guān)于歷史的書(shū)我是最?lèi)?ài)的，看歷史書(shū)籍，就像坐著時(shí)光機(jī)回到了過(guò)去，一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物和生動(dòng)的歷史故事把我?guī)Щ亓四切﹤�(gè)精彩紛呈的時(shí)代，我在和文人墨客，文臣武將對(duì)話(huà)，領(lǐng)略到古代歷史的多姿多彩。在這里，沒(méi)有書(shū)店里人來(lái)人往購(gòu)書(shū)的喧囂，只有書(shū)桌上的'油墨香氣縈繞著我安靜地享受心靈的安逸。

　　去年暑假我就在安靜的圖書(shū)館里閱讀了幾本世界名著，其中對(duì)我影響最深的一本書(shū)，就是《假如給我三天光明》，這個(gè)真實(shí)而感人的故事，震撼了我的心靈，我的內(nèi)心完全被海倫凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地震撼了！美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒，在一歲半時(shí)喪失了聽(tīng)力和視力，然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她戰(zhàn)勝了殘疾，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，而且掌握了五種語(yǔ)言及文字，為人類(lèi)做出了許多貢獻(xiàn)，受到了人民和國(guó)家的高度贊揚(yáng)。這樣的一個(gè)殘疾人并沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘疾而放棄生命，放棄信念，反而笑著面對(duì)生活中的挫折和困難，使生命散發(fā)出了永恒的光輝。而我們作為一個(gè)健全的人，更應(yīng)該用明亮的眼睛觀察世界，用聰慧的耳朵聆聽(tīng)世界，用我們的雙手把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

　　讀書(shū)是美妙的，而在遠(yuǎn)離喧囂的圖書(shū)館里讀書(shū)是快樂(lè)的，我愿聞著一路書(shū)香，踏著書(shū)籍的階梯步步前行，實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想！

　　伴我前行作文 66

　　這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，作者以一個(gè)四年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生“桑桑”的角度寫(xiě)的.，里面分為一章節(jié)一章節(jié)的，其中每個(gè)章節(jié)里又有幾個(gè)小段，這樣每次讀兩到三段是很方便的。

　　讀了《禿鶴》我明白了自己的事，不要管其他人怎么說(shuō)。讀了《紙?jiān)隆肺抑�道，紙�(jiān)率前鍌}(cāng)的一位聰明的又愛(ài)干凈的女孩子。讀了《白雀》，我知道了白三討厭蔣一輪和白雀在一起。讀了《紅門(mén)》，我知道杜小康的父親破產(chǎn)了，想了什么方法也沒(méi)用。讀了《艾地》，我知道油麻地小學(xué)對(duì)待秦大奶奶是從敵人到朋友親人。

　　我讀到某一處臉上就會(huì)呈現(xiàn)與之相應(yīng)的表情，比如，讀到禿鶴的光頭時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。讀到紙?jiān)卤皇芷圬?fù)時(shí)，我也會(huì)為紙?jiān)赂械綉崙嵅黄剑�讀到桑桑幫助紙?jiān)聲r(shí)，我不禁想為桑桑點(diǎn)一個(gè)大大的贊。讀到白三不同意，蔣一輪和白雀在一起時(shí)，會(huì)覺(jué)得白三不懂人情，他們就應(yīng)該在一起。讀到桑桑生病時(shí)，知道不剩于半年時(shí)間。會(huì)替阿恕、蔣一輪、白雀、紙?jiān)隆⑸ＩＲ患遥�老師和同學(xué)們傷心，難過(guò)甚至掉淚，讀到秦大奶奶和紙?jiān)碌哪棠倘ナ罆r(shí)，我忍不住想變成作者改寫(xiě)他們的命運(yùn)提筆讓他們多活幾年。我也會(huì)憤憤不平，為什么不讓他們多陪陪親人和朋友，陪伴才是最重要。

　　伴我前行作文 67

　　從嬰兒出生的第一聲啼哭起，就有來(lái)自不同人的關(guān)心。成長(zhǎng)路上，陪伴我關(guān)心我最多的，還是媽媽。

　　說(shuō)起來(lái)，媽媽并沒(méi)有做過(guò)什么“驚天動(dòng)地”的大事。她時(shí)常會(huì)在我的'耳邊嘮叨，比如說(shuō)我上學(xué)的時(shí)候她會(huì)在我旁邊說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)看著點(diǎn)車(chē)不要在路上玩，注意安全…”要考試時(shí)，她又會(huì)說(shuō)：“用的筆都準(zhǔn)備好了嗎？答題要認(rèn)真，字跡要清晰……”有時(shí)我也會(huì)聽(tīng)的厭煩，便任性的一句也話(huà)不回就走。還會(huì)抱怨怎么有這么一個(gè)“關(guān)心過(guò)度”的媽媽。

　　有一次，媽媽去外地辦事，要過(guò)兩天才能回來(lái)，爸爸也恰好出差了，只有我一個(gè)人在家，原以為清凈的日子終于到來(lái)，可我在學(xué)校上體育課的時(shí)候卻不小心被絆倒，手掌出了血，膝蓋也有點(diǎn)被擦破，頓時(shí)心里便慌了，去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行處理，放學(xué)后回到家，看到家里空無(wú)一人，也沒(méi)有了媽媽平日里對(duì)我的嘮叨，想著想著，忽然鼻子一酸，眼眶也堆積了一些淚水，眼前開(kāi)始變得模糊，此時(shí)我才知道，媽媽的“嘮叨”對(duì)我有多么重要。

　　媽媽對(duì)我的關(guān)心不只是在精神上，她也會(huì)經(jīng)常陪著我。自從上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)增加了許多，遠(yuǎn)不如小學(xué)那般簡(jiǎn)單。再加上我寫(xiě)字慢，有時(shí)作業(yè)就會(huì)寫(xiě)得很晚，但只要是媽媽沒(méi)有其他事要忙，都會(huì)陪著我，通常會(huì)看看我的學(xué)習(xí)情況，或者拿一本書(shū)，靜靜的不說(shuō)話(huà)。有一次作業(yè)有點(diǎn)多，寫(xiě)久了，我便升起了一絲困意，準(zhǔn)備站起身來(lái)活動(dòng)一下，目光看向媽媽?zhuān)�她單手托腮倚在桌邊，上下眼皮已�?jīng)開(kāi)始“打架”，我看她一天太過(guò)勞累，晚上還要陪著我，頓時(shí)有些心疼，便對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)�你去休息吧。”“沒(méi)事，你寫(xiě)吧，我陪著你。”“我還有一點(diǎn)就寫(xiě)完了。”……終于，在我的軟磨硬泡之下，她才肯回屋睡覺(jué)。

　　老師說(shuō)過(guò)，時(shí)間是最寶貴的，如果一個(gè)人愿意舍棄自己的時(shí)間來(lái)陪你，那么你一定要好好珍惜。

　　我會(huì)很珍惜媽媽帶給我無(wú)私的愛(ài)與陪伴，也愿媽媽在我成長(zhǎng)的路上，一直陪伴，不會(huì)缺席。

　　伴我前行作文 68

　　用恒心傳承，才能永恒。

　　焚香聽(tīng)雪，品茗賞花，綠水清冽，悠然入夢(mèng)。夢(mèng)里有筆墨紙硯，夢(mèng)里有湖畔桃花，夢(mèng)里有長(zhǎng)亭流水，夢(mèng)里有笙歌繁華。繁花落盡，回眸驚嘆道：恒心于心，伴我前行。

　　陽(yáng)光正好，折射出的色彩為這充滿(mǎn)墨香的雅室又添了幾分夢(mèng)幻。我緩步走進(jìn)這書(shū)法殿堂，抬眼便見(jiàn)我的書(shū)法老師一如往常認(rèn)真練字，一筆而下，如同脫韁野馬奔騰而下，又如蛟龍?jiān)谔炝鬓D(zhuǎn)騰挪，頗有“飄若浮云，矯若驚龍”之風(fēng)采。略帶期待地問(wèn)道“老師，我將來(lái)也能像您一樣，有這樣的水平嗎？”他笑了笑，眼角的魚(yú)尾紋仿佛也盈滿(mǎn)了笑意，如同水滴入深池，泛起漣漪：“我練了大半輩子，你再練個(gè)十年八年吧。”

　　是啊，將人生大半輩子用在書(shū)法上，這似乎不僅是一種熱愛(ài)，更是一種情懷，不想辜負(fù)多年恒心而用力書(shū)寫(xiě)自己橫豎撇捺的春秋，獨(dú)享墨香之樂(lè)。

　　朱和羹說(shuō)：“品高者，一點(diǎn)一畫(huà)，自有清剛雅正之氣。”老師帶給我恒心，讓我在這書(shū)法藝術(shù)的.長(zhǎng)河中，砥礪前行。他默默傳遞著書(shū)法藝術(shù)的火炬，用恒心堅(jiān)守早在心中立下的誓言，他的言傳身教，讓我在這道路一直不忘初心，努力傳承中華傳統(tǒng)文化。

　　時(shí)光荏苒，當(dāng)我站在鋪滿(mǎn)紅地毯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，心中盡是不曾辜負(fù)他的自豪，他向我投來(lái)贊賞的目光，內(nèi)心又多了幾分自豪，無(wú)法言說(shuō)是一種怎樣的情感，仿佛帶著傳世寶藏。回望時(shí)，目光所及之處，盡是令人心安的向陽(yáng)花。

　　是他，教會(huì)了我傳承傳統(tǒng)文化的美好愿景；是他，教會(huì)了我堅(jiān)守恒心，不忘初心。

　　少年的征途是星辰大海，少年的未來(lái)是鶯飛草長(zhǎng)。而我，將會(huì)帶著這份恒心，堅(jiān)守與傳承中華博大精深的書(shū)法文化，讓這份恒心伴我前行，應(yīng)用恒心傳承，才能永恒。

　　伴我前行作文 69

　　陶淵明以菊為知己，鄭燮以竹為知己，周敦頤以蓮為知己，神農(nóng)以草為知己……知己的力量總是能推動(dòng)著歷史與個(gè)人向前進(jìn)步，于我來(lái)說(shuō)亦如此。

　　那是初一期中考試結(jié)束后，拿到卷子的我漫無(wú)目的地走在走廊中，忽然班主任的聲音傳了過(guò)來(lái)，我的心陡然一沉——我不知道我和我的卷子該如何面對(duì)老師。

　　幸好，老師沒(méi)有帶來(lái)想象中的一段訓(xùn)斥，反而鼓勵(lì)了我，但這并沒(méi)有使我的心情好起來(lái)。因?yàn)楦改高�期待著我的成績(jī)，不知道他們知道了我的'分?jǐn)?shù)后，會(huì)是怎樣的表情？這一切都是未知，我只能慢吞吞地走在回家的路上。這時(shí)天空中云霧散去，露出那月牙，無(wú)奈地看著我。

　　那輪明月總是出現(xiàn)在我回家的路上，日復(fù)一日，她陪著我走過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月，仿佛在陪伴我成長(zhǎng)一樣，她也慢慢地圓滿(mǎn)起來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼期末又臨近，似乎是被期中的成績(jī)所打擊得自信盡失，我渾渾噩噩，萎靡不振地度過(guò)著一天又一天，眼看著期末臨近，卻只得心里著急。

　　只剩下最后一個(gè)星期了，我一臉愁云慘霧地走在了路上。“今天又什么也沒(méi)干。”我想，無(wú)奈地看著天，想著回家后挨罵的情景。無(wú)知不覺(jué)，一縷月光從云的間隙中射下，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地將云霧破散，露出一輪圓滿(mǎn)的皎月，我看著她，忽得像是心靈受到了重?fù)粢粯樱涸拢�自古以�?lái)被無(wú)數(shù)中外文人墨客，平民有姓，帝王將相所敬仰，她本該隱掛天空，不停地用光芒亮照人間，但“月有陰晴圓缺”，就連她也有缺殘，也會(huì)被云霧遮擋，在這點(diǎn)上不是與我同病相憐嗎？不過(guò)，她會(huì)努力變圓，努力撥散云層，努力重現(xiàn)人間，給人間帶來(lái)光明。

　　我懂了，挫折是用來(lái)克服的，這反而是成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)！一星期，拼了命也要一雪前恥！

　　月亮教會(huì)我很多，我將她視作知己，她帶給我的不只是幾份90分的期末卷子，更是一種自強(qiáng)不息，克服挫折，百折不屈的力量！我堅(jiān)信，這股力量，會(huì)伴我一生的成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)守初心，走向成功！

　　伴我前行作文 70

　　在十幾年的歲月中，總有堅(jiān)持的力量陪伴著我，鼓勵(lì)著我，鞭策著我，不斷前行，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。

　　而堅(jiān)持的力量來(lái)自于一本書(shū)——《林徽因傳》，每每翻閱之時(shí)，總給我以激勵(lì)。

　　學(xué)習(xí)上的困難，有時(shí)會(huì)令我止步不前，心煩意亂，順手翻開(kāi)這本書(shū)，隨著書(shū)中的文字，我隨著林徽因赴美留學(xué)的腳步……萬(wàn)籟俱寂的夜里，她獨(dú)坐于書(shū)桌前，昏黃的燈光籠罩著她，為她的身影勾勒出一圈光暈，拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的燈影，她正在為建筑系的學(xué)位挑燈苦讀，只見(jiàn)她執(zhí)一桿鉛筆，細(xì)致又專(zhuān)注的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，忽而又蹙起秀氣的眉頭凝神思考，片刻后又恍然大悟般提筆再寫(xiě)。在美國(guó)深深淺淺的繁華中，她化為萬(wàn)千燈火中一個(gè)小小的點(diǎn)，不斷堅(jiān)持，為自己的理想而奮斗。于是，我又坐在書(shū)桌前，打開(kāi)書(shū)……

　　練琴總是枯燥又辛苦的，我每每在覺(jué)得辛苦乏味時(shí)便翻開(kāi)書(shū)。在字里行間，我好像親歷了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)人。鄉(xiāng)間的小路泥濘不堪，山中的小道塵土飛揚(yáng)，林徽因處在烈日之下，考察古建筑。我看見(jiàn)她搬來(lái)一把些許老舊的梯子，沿著梯子慢慢攀上了古建進(jìn)行精密測(cè)定、觀察。炙熱的`陽(yáng)光將她的雙眼刺得溢滿(mǎn)淚水，而她的嘴角卻不經(jīng)意間微微上揚(yáng)，眸光依舊如此安然。嬌生慣養(yǎng)的大家閨秀將一顆赤誠(chéng)之心獻(xiàn)給了古建，用她的堅(jiān)持換來(lái)了非凡的成就。我呢，便甩甩頭，拿起琴……

　　閑暇之時(shí)，我拿起這本書(shū)細(xì)細(xì)品味最后幾頁(yè)文字。林徽因多彩傳奇的人生，在病痛的打壓下漸漸走向了尾聲，她躺在床榻上，本就柔弱的身形愈顯清瘦，但她眼中的飛揚(yáng)神采卻絲毫沒(méi)有減弱，她對(duì)建筑學(xué)的熱愛(ài)從未消失。我仿佛親眼看見(jiàn)了林徽因斜靠在床頭看材料，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的身影，她的一生都在用堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)熱愛(ài)。這一切，我懂。

　　堅(jiān)持的力量從她身上帶給我，而我也正因此力量用青春書(shū)寫(xiě)屬于我的華章，這種力量也會(huì)伴著我走向人生的漫漫旅程，一直一直，伴我前行。

　　伴我前行作文 71

　　我佇立在那棵果樹(shù)前，回想起那一抹伴我前行的微笑。

　　晨曦泛起魚(yú)肚白，祖父的身影卻早已不知所蹤。心底的恐慌涌上心頭，“祖父不會(huì)丟下我不管了吧”，我在庭院中焦急地張望。

　　金黃的陽(yáng)光已鋪滿(mǎn)大地，祖父搖著車(chē)鈴，出現(xiàn)在院子門(mén)口，我的心落了大半。卻見(jiàn)他滴答著汗珠，左手提著一個(gè)黑袋子，臉上洋著藏不住的笑意。我一上午都在追問(wèn)他，他沒(méi)有回答我，透著神秘。

　　午后，我沉浸于甜美的夢(mèng)境中，卻聽(tīng)祖父在院中大喊：“快，寶貝，給你準(zhǔn)備了禮物！”想著定是要給我一份驚喜，睡意瞬間散去，我沖出房門(mén)。失望多于期望，眼前并不是想象中的`自行車(chē)、電腦，而是一棵樹(shù)苗，祖父興致勃勃地說(shuō)：“我今早去市場(chǎng)買(mǎi)的，看，多有活力，現(xiàn)在時(shí)間最佳，來(lái)，我們一起種樹(shù)！”我看著祖父，不忍打擊他的興志，便拿起鐵鍬同他一起挖土、插苗、澆水……忙活了好一陣子，忽然發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)已經(jīng)爬上半山坡，我和祖父并肩坐在院中，祖父布滿(mǎn)皺紋的面龐在夕陽(yáng)的余暉中露出不盡的喜悅：“從今天開(kāi)始我們家又多了一個(gè)小生命，我們一起培育它，希望它能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！”我望著祖父微微翹起的嘴角，露出兩排依然白亮的牙齒，還有因?yàn)闅q月更加深陷了的酒窩，心底有一種力量，緩緩升起。那微笑就如，盛夏的第一縷清風(fēng)，金秋的第一顆碩果，初冬的第一縷暖陽(yáng)。那微笑是生命的活力和積極樂(lè)觀的態(tài)度。他總是那樣熱愛(ài)生活，萬(wàn)物中探索生機(jī)，于細(xì)微處發(fā)掘精彩。

　　那抹微笑的力量，伴我前行。考試失意時(shí)，腦海中浮現(xiàn)一抹微笑，鼓舞我再接再厲；練琴乏味時(shí)，腦海中浮現(xiàn)一抹微笑，激勵(lì)我持之以恒；體測(cè)長(zhǎng)跑時(shí)，雙腿無(wú)力前行，腦海中浮現(xiàn)一抹微笑，推動(dòng)我?jiàn)^力前行。從未想過(guò)，夕陽(yáng)余暉中那抹微笑，會(huì)伴著我一路前行。

　　現(xiàn)在，我站在那棵茁壯成長(zhǎng)的果樹(shù)前，祖父不見(jiàn)蹤影，那樹(shù)仍散發(fā)著生機(jī)。一樹(shù)一人，對(duì)生命同樣的熱愛(ài)，都鼓舞著我在最美的年華，綻放最美好的自己。

　　夕陽(yáng)下，余暉中，那抹微笑，刻入腦海，那微笑如火，點(diǎn)亮明燈；那微笑如燈，照亮前行的路；那微笑如路，走向光明。果樹(shù)前，祖父的清香仍未散去，祖父那抹微笑的力量仍伴我前行。

　　伴我前行作文 72

　　那春日，獨(dú)汩成韻，靜靜流淌過(guò)爸爸與我的垂釣時(shí)光，那一汩爸爸給予我的力量，伴我前行。

　　方是孩提童顏，芳草紛飛笑紙鳶，小時(shí)候坐上爸爸單車(chē)的后座，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)城市，來(lái)到堤壩邊，爸爸領(lǐng)著我坐岸上，我看著他纏繞著魚(yú)線(xiàn)，將線(xiàn)勒在手中，給我安全又簡(jiǎn)單的一面，他鉤魚(yú)餌，拋魚(yú)線(xiàn)，一系列動(dòng)作如魚(yú)得水，他暖暖地陪伴著，給予我的力量，伴我長(zhǎng)大。

　　已是書(shū)生意氣，正值年少輕狂，忽覺(jué)那日成堆的煩惱瑣碎砸在我身上，被砸掉幾分青稚的我痛苦不堪，朱閣繹戶(hù)，風(fēng)蕭聲動(dòng)無(wú)眠，爸爸拉著我又來(lái)到湖邊，我看得雖是春日，卻是滿(mǎn)目蕭然，枯木無(wú)春，他依舊是鉤魚(yú)餌：“來(lái)！”爸爸叫我去鉤，當(dāng)手與手相互觸碰的那一刻，深深的粗糙厚重之感遍布全身，直通我的心靈，但卻是溫暖著我，不禁觸動(dòng)，什么時(shí)候爸爸的手已是如此斑駁了，依舊靜坐堤壩，爸爸將魚(yú)桿給了我，我持著魚(yú)桿，不一會(huì)兒，便已是手臂發(fā)麻，魚(yú)桿是那樣沉重，壓到我的胳膊發(fā)酸，我看向爸爸，他卻給我一個(gè)微笑，但卻目光堅(jiān)定，他眼角早有溝壑爬上，我本欲放棄，瑟瑟的寒風(fēng)，吹得我的手發(fā)紅，沉重的魚(yú)桿，讓我本堅(jiān)定的意志瞬時(shí)煙消云散，爸爸看著我卻特別堅(jiān)定：“堅(jiān)持”，兩個(gè)字雖不多卻也足矣，那時(shí)一股熱浪瞬間在我心中翻騰，看著他堅(jiān)定的`眼神，我內(nèi)心卻萬(wàn)千思緒，爸爸是以怎樣的勇氣與初心，度過(guò)這風(fēng)風(fēng)雨雨的？不一會(huì)兒，果然有魚(yú)兒上鉤，看著他翻騰的身子，他笑了，我笑了，一股濃濃的力量或伴我開(kāi)朗，或伴我前行。

　　早是力量在身，少年揮斥方道，我捧本書(shū)，端了杯茶，與爸爸坐在堤壩邊，陽(yáng)光一腳一腳地跳躍過(guò)書(shū)中的文字間，暖陽(yáng)如沐，爸爸給我陪伴的力量，讓我度過(guò)青稚困苦；爸爸給我陪伴的力量，讓我擁有安然悠然的胸有成竹；爸爸給我的力量，讓我不改初心，堅(jiān)定信念。

　　陰暗潮濕的歲月亦可豐滿(mǎn)炙紅，以秋收萬(wàn)顆種的心態(tài)去面對(duì)，爸爸給我的堅(jiān)定的力量，讓我初心不改，讓我自強(qiáng)堅(jiān)持，伴我前行，那股力量給我長(zhǎng)路漫漫的底氣與勇氣。

　　伴我前行作文 73

　　有句話(huà)說(shuō)的好“有志者事竟成”。有了夢(mèng)想，成功就在眼前。

　　想要有夢(mèng)，先要知道夢(mèng)想是什么。可以是小小的愿望，比如在考試中取得一個(gè)好成績(jī)，比如通過(guò)努力得到自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，比如用思考攻克一個(gè)難點(diǎn)。夢(mèng)想也可以是對(duì)未來(lái)的憧憬，比如努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入“夢(mèng)中情校”的大門(mén)，比如當(dāng)一個(gè)科學(xué)家、宇航員，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)……總之，夢(mèng)想就是指引我們前行的燈塔，是幫助我們進(jìn)步的.階梯，是成功路上的第一步，是我們堅(jiān)定不移的初心。

　　無(wú)夢(mèng)就要造夢(mèng)，有夢(mèng)就要追夢(mèng)。有人窮其一生都沒(méi)有找到夢(mèng)，終究碌碌無(wú)為，平庸慘淡；而有人卻從一開(kāi)始就找到了前進(jìn)的目標(biāo)，最終功成名就，一身榮耀。宋廉幼時(shí)就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，立志讀書(shū)，無(wú)奈家貧，只能“假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還”，天寒地凍，手指僵硬仍“弗之怠”；成年后求學(xué)艱難，奔走百里外，詢(xún)問(wèn)鄉(xiāng)之先達(dá)，遇到批評(píng)時(shí)，“色愈恭，禮愈至”恭敬守禮；從師時(shí)，困難仍是追夢(mèng)路上的絆腳石，窮冬烈風(fēng)，雪深數(shù)尺，“行深山巨谷之中”足膚皸裂也不知。正是他的夢(mèng)想，支撐他度過(guò)讀書(shū)、求學(xué)、從師的難關(guān)，終成一代名臣。周恩來(lái)從小樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿，努力踐行，成為人民愛(ài)戴的好總理。正是他的夢(mèng)想，支撐他勤奮讀書(shū)，成功帶領(lǐng)中國(guó)走向自由之路。

　　夢(mèng)不僅偉人有，普通人也有。朱麗華因傷失明，立志重振旗鼓，自學(xué)成為盲人推拿師，開(kāi)了一間診所，為許許多多的盲人提供崗位。與此同時(shí)，她用賺來(lái)的錢(qián)參與慈善活動(dòng)，資助了成百上千的貧困學(xué)子。這樣一個(gè)普通人，不但自己心中有夢(mèng)，還幫貧困學(xué)子圓夢(mèng)，終成感動(dòng)中國(guó)的人物。

　　夢(mèng)想不僅名人有，我們中學(xué)生也可以有。讓夢(mèng)想成為成功的推動(dòng)力，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，披荊斬棘，自強(qiáng)不息，成功的鮮花和掌聲終將屬于我們！“以?shī)^斗之我，圓夢(mèng)青春中國(guó)”，讓我們不忘造夢(mèng)的初心，堅(jiān)定追夢(mèng)的信心。朝著目標(biāo)永不停息吧！

　　有了夢(mèng)想，成功就在眼前。讓我們?yōu)閲?guó)讀書(shū)，為校爭(zhēng)光！

　　伴我前行作文 74

　　納蘭容若的“人生若只如初見(jiàn)”萌動(dòng)了她多愁善感的心：李商隱用思念編織的“星沉海底當(dāng)窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看”不僅打動(dòng)了宋華陽(yáng)，也勾起了她綿綿愁情：蘇軾的“十年生死兩茫茫”“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”更使她感到無(wú)限的惆悵……

　　她，一個(gè)弱冠之齡的女子：她，盡寫(xiě)詩(shī)詞歡悅、哀傷、悲苦、哀愁的才女：她，追繹古人前生的記憶。——安意如。一個(gè)80后的女生，卻帶著她前生帶來(lái)的天賦，一瀲滟坦白的心思走進(jìn)了古人留在書(shū)冊(cè)中的幻境。以女孩子纏綿隱秘的.心思和男孩子厚重的靈魂來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的感覺(jué)。對(duì)男人她可以金釵當(dāng)酒，堪稱(chēng)知己，對(duì)女孩子卻同有的一種感性與哀愁。說(shuō)她“心智如好水，文字如好茶”也形容的剛剛好。

　　不知何時(shí)，我第一次翻開(kāi)安意如的《人生若只如初見(jiàn)》，瞬間猶如一朵沉睡在千年泥土下的古蓮悄然蘇醒，那種心動(dòng)的感覺(jué)漸漸失控。使我愛(ài)上了古典詩(shī)詞。讓我沿著歷史的腳步一直追溯到文化的源頭。安意如也是載我游覽知識(shí)大海的一條小舟，她給了我勇氣，讓我攀登《詩(shī)經(jīng)》之山：她給了我力量，讓我去追尋紅樓之夢(mèng)。安意如是我與古人相隔的深淵上的橋梁，引導(dǎo)我建立與古人感同身受的哀美。

　　安意如還告訴我們“用詩(shī)的清雅去尋找，用金的深邃去看待，它也許是前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過(guò)的聲音，我們?cè)谝黄鹪��?jīng)唱過(guò)的歌謠。”

　　漸漸地，我也成了一個(gè)多愁善感的人，用心靈去看待每一件事物，去賞析每一首詩(shī)詞。與此同時(shí)，安意如也在向更深更遠(yuǎn)的境界漫漫前行。

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