我的新笛子作文600字
今天我和爸爸趕往濟(jì)源，取回了我盼望已久的笛子。這個(gè)笛子果然不負(fù)我的眾望，讓我愛(ài)不釋手。
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的葫蘆絲屬于稍簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在很多場(chǎng)合無(wú)法露面。老師推薦我在學(xué)葫蘆絲的同時(shí)附加上一種樂(lè)器——笛子。笛子的吹奏技巧和指法跟葫蘆絲基本相同，只是在氣息方面要求的.更加嚴(yán)格了。今天早上我和爸爸乘車到濟(jì)源取我的新笛子。我的心情那真是無(wú)比的興奮，幻想著笛子的模樣。它是長(zhǎng)是短？顏色好看嗎？音質(zhì)好嗎？裝飾美觀嗎……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題在我腦海里擠呀擠，只好喊著窗外，盼望著早一些到達(dá)濟(jì)源。
終于到達(dá)了濟(jì)源，我一走教室就問(wèn)老師：“老師，我的笛子到了嗎？（笛子是老師給我訂購(gòu)的）”老師笑了笑：“昨天就送到了，不過(guò)我把它落在另一個(gè)教室了，要不現(xiàn)在咱們?nèi)ツ冒桑 蔽壹?dòng)的正要走，老爸一句話給我潑了一盆涼水：“一會(huì)兒下課了再去吧，先練習(xí)葫蘆絲吧！”我狠狠的瞪了老爸一眼，不情愿的走到了譜架旁邊，練習(xí)了起來(lái)。現(xiàn)在我看來(lái)，取笛子比什么都重要。
我三番五次地瞟一眼表，終于夠一個(gè)小時(shí)了，下課了！我放下葫蘆絲，和老師一起向另外一個(gè)教室走去。一路上我又蹦又跳，激動(dòng)地都有些喘不過(guò)氣來(lái)。到了另外一個(gè)教室，老師從一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的盒子里抽出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西遞給了我。我趕緊接過(guò)來(lái)一看，是一個(gè)長(zhǎng)約50公分的紅色棉套，摸上去軟綿綿的。前面是一個(gè)可緊可松的口，一看就是樂(lè)器的專用保護(hù)袋。我用顫抖的手把紅色的保護(hù)袋拿掉，一根笛子慢慢地漏了出來(lái)。我不禁大吃了一驚，好精致的做工！笛子的主材料是一根竹子，為了便于攜帶，做成了兩截。上節(jié)約20厘米，下節(jié)約30厘米。下節(jié)有一個(gè)不銹鋼的密封口，就像神八和天宮對(duì)接一樣，把兩節(jié)完好的密封起來(lái)。
我一邊走一邊看我的笛子，上節(jié)刻著“玉笛飛揚(yáng)”幾個(gè)大字，是篆體字，襯托出了笛子的獨(dú)特風(fēng)格。下面就是第一孔是吹孔，是一個(gè)較大的窟窿，只要把嘴唇繃緊，對(duì)準(zhǔn)吹嘴，就能吹出聲音了。下節(jié)有9個(gè)窟窿，從上到下第二個(gè)是需要把它密封上的，在上面貼一個(gè)笛膜。氣流讓地膜震動(dòng)，是笛子發(fā)聲的一大關(guān)鍵要點(diǎn)。緊接著就是不可少的6個(gè)音孔了，靠這個(gè)來(lái)變換聲音。最后兩個(gè)窟窿是發(fā)音洞，聲音從這里冒出來(lái)。整跟笛子前后兩端是黑色的。身上有10跟銀色的帶子纏繞，寓意十全十美。
我的新笛子做工精美，聲音純正，是我的好伙伴。我要認(rèn)真練習(xí)笛子的吹奏，明年也把笛子考上5級(jí)！
【我的新笛子作文600字】相關(guān)文章：
我的笛子老師作文12-14
笛子你是我的摯友作文08-01
我學(xué)會(huì)了吹笛子作文10-26
我學(xué)會(huì)了吹笛子作文07-19
笛子小學(xué)作文12-20
我和笛子小學(xué)作文300字06-14