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書，我的益友初中作文（精選17篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的書，我的益友初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書，我的益友初中作文 1
書，我的益友。
多少個漫長的日夜，是你伴我走過，多少個漆黑的夜晚，是你給我光明，多少次十字路口的徘徊，是你告訴我正確的方向。
我是一個愛幻想的女孩，小時候，那富有夢幻色彩的童話書籍充盈著我的生活，她一次次將我帶入神話的殿堂。在那里，我曾和可愛的小矮人一起快樂的嬉戲，曾對萬能的.馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過天真爛漫的孩童時代。
長大后，書成了我生命中不可缺少的一部分，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。
讀《朝花夕拾》，我穿越時空的隧道來到舊中國，同魯迅在百草園中拔何首烏，看看是否真的能成仙；同魯迅一起在雪地里捕鳥，卻屢次不爽；同魯迅在三味書屋念著“之乎者也”，壽鏡吾老先生那特有的風格，讓我一次次捧腹大笑。還有百草園里的美女蛇，閏土鋼叉下機靈的猹……魯迅的童年時光承載著我的喜怒哀樂。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了保爾不向命運屈服的精神魅力，他以頑強的毅力戰勝了種種困難，鋼鐵般的意志時刻激勵著我，于是，我樹立了勇往無前的信心，堅定了對生活的無限向往。
讀《愛的教育》，我走進了一群活潑可愛的孩子們的內心世界。在那里，循循善誘的老師們教我如何做一個善良寬厚的人；善解人意的父母們告訴我什么才是有愛心，有教養。字里行間不僅滲透著父母、師長、朋友間的小我之愛，更多的是對國家、社會、民族的人間大愛。這一切，引導我永遠保持一顆勇于進取、善良真誠的心。
一部部經典佳作，一個個動人故事，一幕幕曲折情節，在我眼前匯聚成密密麻麻的鉛字。
書中，有千奇百怪、引人入勝的海底世界；有如水中月、鏡中花的世外桃源；有催人淚下、感天動地的情感故事；有扣人心弦、驚心動魄的曲折經歷；有深思熟慮、發人深省的至理名言……是書，是這些充滿靈性的文字，激起了我對生活的激情，對學習的熱愛，對未來的向往。
書，你讓我樹立遠大的理想；書，你教我在困難面前不低頭；書，你讓我知道要努力進取，將祖國的未來裝點……
書，攜我走過無瑕的孩童時代，伴我走過純真的童年時光，陪我走過燦爛的青春年華，今后，書將伴我一生。
書，我的益友。
書，我的益友初中作文 2
書是知識的海洋，是生命的源泉，然而，沒有書的生活是枯燥乏味的，所以書是我永遠的朋友。
書是一位無聲的老師，每當我有什么不會的字、詞、音等，我都會借助“字典”公公來完成，還記得那次作業，我有很多的字不認識，多虧了字典，我才一一知道了它的讀音，它的含義。
書擁有無窮的力量，它會將一切陰霾都取散，便照亮光明的道路，書讓我明白了中國的歷史和文化，更讓我懂得了人生哲理，我愛曹雪芹的《紅樓夢》愛那嬌弱的林黛玉，因為她知道是寄人籬下，所以只好用犀利的話語來掩飾自己內心的軟弱，我愛吳承恩筆下的《西游記》愛那堅定勇敢的孫悟空，每當師傅師弟遇到什么危險和困難時，他總領先相助。
書是一位默默無聞的老師、朋友，當他將知識傳授與我們時，隨著時間的漸漸流逝，它便會慢慢變黃變舊，但他依然如故，毫無怨言。
只要一提到書，我就會有講不完的.話題，走進我的臥室，就能感受到一股書的氣息，在近一看，那書柜上堆滿了密密麻麻的書，什么《老人與海》《童年》……等等，那些書都已放了很多年了。
記得有一次，我為了看完一本書，竟然熬成了熊貓眼。那是一個頌果累累的季節，我借了同學的一本《簡·愛》同學要求我一天將此書看完，我猶豫了一下，但還是重重的點了點頭，就這樣，作業做完后，我便開始津津有味地看了起來，“嘖嘖，這主人公簡愛真善良”我自言自語。“馨馨，都快十點了，還不睡覺？”我猛然一驚才反應過來，下意識的看了看時間，九點四十分了，我不以為然的說：“不是還沒到十點嗎？我還能看一會兒了。”媽媽無奈的搖搖頭，就這樣，我一直堅持把它看完，一看時問，呀！快十二點了，我一愣，往床上一躺，便入睡了。第二天起床后，我就覺得不對勁，媽媽看我的眼神里多了一些微笑，我馬上跑到鏡子前一照，立刻愣住了，倆個眼睛腫的鼓鼓的，顯然是沒有睡好，無奈只能硬著頭皮上學去，真不知道同學會怎樣笑我。從這件事情中我明白了，不是自己感性興趣而己，更吸引自己的是書中那豐富的內涵。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每當拿起手中的書，就是在跟一個偉人交朋友。
書就是我的良師益友，我將會讓這縷書香伴我永行……
書，我的益友初中作文 3
陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，周敦頤獨愛“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮，而我則對書籍情有獨鐘，書.朋友。 童話，故事，那是幼時的最愛。依偎在母親身旁，陣陣柔聲細語拂過耳邊，娓娓動聽，而自己也總是聽得入了迷。一個故事完了，總會覺得一猶未盡，小手拉著媽媽的衣角，撒嬌，渴望能再多聽幾個。畢竟年幼，稚嫩的心靈不了解書的內涵，只知道白雪公主很善良，賣火柴的小女孩很可憐，大灰狼很可惡……漸漸地，年幼時的`我對于善與惡，真與假，美與丑有了一個大概的框架。 夜，靜靜的；風，輕輕地。現在的我習慣于——燈光下，一個人，陶醉在書海中。
我搭乘著由尼摩船長指揮的鸚鵡螺號潛入《海底兩萬里》。漫步于海底森林世界，那奇麗的景色令你嘆為觀止。游走在珊瑚王國中，那美麗的景色讓你目不暇接，仿佛深邃海洋的神秘面紗被層層揭開，也似乎在指引著我們去打開海洋的奧妙之門。 鋼是在烈火里燃燒，高度冷卻中煉成的。但《鋼鐵是怎樣煉成的》又給了我另一個不同的定。在艱苦的環境里，保爾斗嚴寒，戰冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。每一次的痛苦使保爾在死亡邊緣徘徊再徘徊，但每一回他都沒有屈服于死神，每一回都被他那堅強的意志所拯救，因為他有他的信念——“人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’” 保爾給予我們的就是堅不可摧的鋼鐵精神。 讀唐詩宋詞，也令我愛不釋手。有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適心情，有岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的拳拳愛國心，有王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的思鄉念家。
哭泣時，是書讓我明白人是在挫折中成長的；孤寂時，是書令我感到快樂就在身邊；苦惱時，是書幫我分擔煩悶…… 書籍是人類最寧靜、最永恒的朋友，是最善解人意、最具有智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。 好書如好友，友情永不渝！
書，我的益友初中作文 4
乘著扁舟，遨游浩瀚的海洋，領略書中之美。莎士比亞曾說：“書是人類世界的營養品。”書，滋潤心田，開闊視野。——題記
天邊殘余的余暉緩緩落下，光淡淡地灑下草坪上的少女，她垂著頭，如癡如醉地閱讀手中的書，似乎她忘記了身邊的一切，進入書的世界。書，自此深深地在她的心壤破土而出。
不知何地，我遇到一位知識博大的老師；不知何時，她成為我生活中不可割舍的益友。它，不僅是歷史記憶的載體，更是與心靈對話的窗戶——書。不知不覺中，我自己已經愛上了書架上的一個個熟悉的面孔。每當細細品味，我都會獲益良多。
記得小時候，調皮的我總愛到別處與其他小朋友玩耍，不愛靜靜地坐著。母親常常嘮叨我，總讓我坐在書桌上看書，但我不愛書中的字，面對陌生的它們，我會厭倦地合上書本，看照射在桌面的陽光，聆聽著窗外的鳥叫聲。
書是位循循善誘的老師，他讓我愛上了閱讀。
我的第一本書，是從小學時期看的，由臺灣女作家“三毛”寫的《雨季不再來》，那是一次偶遇看到的書籍。那時候，在裝有眾多五彩斑斕的書籍的書架上，在書架的一角，有一本淺粉的封面的書。我十分好奇地打開簡介，這本書講述一個處于異地的女作家身處異國的異人異事，流露出一股思鄉思親的憂愁，以至于我情不自禁地買下書本，回到家中，開始閱讀。
剛開始，我發現這本書不僅介紹了異國奇遇，也寫出當地人民的風情，主動伸出援手，待人熱情。我被書中情節深深地吸引住了，反復看了幾次，才發現原來書本蘊含著如此之多的奧秘。
書是位知識淵博的`益友，他讓我學會了堅強。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人正如寒風中的梅花，在凜冽的風中，學會堅強，在遭受挫折后，越挫越勇。這是我看了《鋼鐵是怎么樣煉成》的感受，講述保爾在人生中，面臨種種挫折，懷有著永不放棄的信念，邁過荊棘，重遇新的明天。
在我看到這本書前，我也面臨挫折，感覺頭頂有一朵霧霾籠罩著，但我認真閱讀后，發現保爾十分堅強，以至于他的精神讓我值得學習，在我未知的人生道路中，獲得一項提示。
人的腦海是一片平靜的水面，正因為書籍撼動你我的心靈，這片無盡的海洋才會掀起巨浪。書，是我的良師，也是益友。
書，我的益友初中作文 5
牙牙學語時的我們，父母是我們的老師；探索世界的我們，有了學校的老師教授我們道理。而對于我來言，書，亦是我的老師，更是不可替代的益友。
當我走在成長道路上，迷茫疑惑時，書就像一位良師，為我指引一道光明之路；當我失落無助時，書又像一位益友，陪在我身邊給予我溫暖，送給我無限的安慰。
記得有一次，我正坐在沙發上專心致志地看著電視劇，媽媽在我身邊不停地嘮叨著：“少看電視，自己作業都還沒有完成，你還在這里悠閑地看電視，有時間嘛多看看書，充實充實自己的大腦……”我無動于衷的換著頻道，敷衍著說：“我等會兒會去做的，你就別再念叨了！”
媽媽頓時火大了，客廳里頓時硝煙漫起，只聽“啪”地一聲，我喜愛的電視劇被媽媽給關了，“我每次這么教育你，你哪次聽了，你哪次做到了！你自己看看你的成績……”“夠了，成績成績，就知道成績！你除了這些還知道些什么！我去做作業，你滿意了沒！”話落，我從沙發上跳起，沖進書房，像是把氣撒在門上似的，“砰”的一聲關了門。
偌大的書房十分沉寂，簡單的書桌放于窗邊，后面是一個大書柜，上面擺著琳瑯滿目的書籍，涉及了各種類型，應有盡有。整個書房充滿了墨香味，我原本浮躁的心不知為何平靜了下來。指尖劃過一排排書籍，隨手抽出一本，便閱讀了起來。時間悄悄流逝，合上書，抬起頭，咽了口唾沫，我的心似乎還在為書中的情感變化而起伏著，再次把目光投回書籍上，《青色的圍墻》，一本講述單親少女與她的`父親從原本的一言不和就吵架到互相理解的過程，這又何嘗不是我的寫照？回想書中的內容，鼻子一酸，跑出了書房，看見媽媽在廚房忙碌著，我慢慢地朝她走去，從背后抱住了媽媽，輕輕地說：“媽，我知道錯了，對不起！”媽媽順著聲音轉過來，為我拂去了淚水。回抱著我：“傻孩子，媽不怪你！”我依舊抱著媽媽，不斷訴說著以前的美好。
就這樣，一本書結束了這場鬧劇，拉近了一對母女間的距離。后來，我與媽媽也共同看了這本書，感覺變得不同了許多。
如今，書房已成為了我的小天地，我沒事就愛里頭鉆，感受書的美好。書更是成為了我形影不離的朋友，我離不開書的陪伴，就如魚兒離不開水一樣。有書，真好！
書，我的益友初中作文 6
高爾基說：書籍是人類進步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時代的生命；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮斗者說：書是人生的向導；求知者說：書是饑餓時的面包；而我說：書是我的良師益友。不是嗎？每當我們打開彌漫著油墨香的書卷時，它似乎是有魔力的，它在不知不覺中將我們的思想吸入它的身體里，讓我們無法自拔，而這恰恰是書的魅力所在。
小時候，書認識我，可我不認識他。面對密密麻麻排列整齊的符號，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認識了漢字，我試著去讀它，當時只是對著拼音磕磕絆絆地讀下來，至于什么意思，自然不知，只有讀完之后的沾沾自喜。再大些，我愛上了語文，因為語文老師大力倡導多讀書，我便與書有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動。就像那些歷史記錄性的書籍，在我的'心中，它們似乎是枯燥無味的，而我真正讀了那些書，那一句句生動的語言，似小溪流水般徐徐流入我的心寂。我內心塵封地對書籍的熱情如火山一樣爆發了，于是我瘋狂地閱讀著，雖未達到如癡如醉，卻也有點半瘋境界，通過書籍，我知道了神農是怎樣冒著生命危險嘗百草，中國第一皇帝秦始皇如何誅滅六國，一統天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是國外的林肯如何在失敗多次后，卻競選上了美國總統，愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創造出來1000多種奇跡……這一切的一切，都是通過書所知曉，雖然我們沒有機會親身體驗那一個個故事中的場面，但是由書通過想象，也別有一番情趣，
我愛讀書，書可以帶我遨游世界各地，我愛讀書，書可以帶我穿越古今，嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書，我愛讀它的真實，它的爛漫，它的韻味，即使久經歷史的覆蓋，依舊被后人廣為流傳。那大江東去浪淘盡。不正是千古流傳的佳話嗎？
正所謂：讀書好，讀好書，好讀書。讀書更重要的是讀好書，讀書人可以通過讀書學習知識，考取功名，報效祖國。而也有人讀書之后，萎靡不振。讓我掌握好讀書羅盤的方向，在無盡的書海中遨游，伴隨著良師益友，創造出自己的一番天地！
書，我的益友初中作文 7
書，是我成長道路上不可缺少的好伙伴，好老師。它帶給我歡樂，教會我知識，充實我的生活……每當我失意的時候，它總能化為一座燈塔，給我指明方向。
還記得那是一個平靜的夜晚，天空中像被蒙上了一層神秘的面紗，星星朝著地上的人眨巴著眼睛，整個城市顯寧靜安詳。而此時的我，卻因為考試考的不好而被媽媽訓斥。我失落地回到房間，懶洋洋地趴在書桌上發呆。現在我只想靜一靜，其他什么事都不想做。這時，我聽到媽媽在隔壁房間向遠在揚州的爸爸匯報我的成績，言語中滿是對我的失望和指責。我心里油然上升起一股無名怒火，哼！這次考試題目有點兒難，許多同學考得都不理想，你就知道一味的批評我，看不見我平時的努力……想到這里，心里很不是滋味，我憤怒地把手一揮，書桌上高高摞起的書一下癱倒在地。看著眼前的殘局，想想一會被媽媽看見又免不了一頓罵，我只能無奈地蹲下收拾這個爛攤子。突然，我意外地發現一張精致的心形書簽掉了出來，我猛然想起，這張書簽不是我前幾天夾在《智慧背囊》里的嗎？于是我坐在“書海”里尋找著那本書。終于找到了，我如饑似渴地讀了起來。里面的故事種類繁多：有告訴我們做人道理的；有講述古今中外名人發憤圖強刻苦讀書的；還有一些發人深省耐人尋味的小故事……我細細地品味著，推敲著，聯系自己的生活實際來思考，還真悟出不少道理來呢！就在我讀得入迷時，一個小故事背后蘊藏的道理吸引了我，它告訴我們：失敗時不要怨天尤人，不能灰心喪氣，而是要回過頭來仔細想一想，自己為什么會失敗，這樣下次你就不會再犯同樣的錯誤；否則，你永遠不會進步。我看完之后深受啟發，我現在的情況不就是這樣嗎？明明是自己考的'不好，卻怪卷子難；知道錯了，也沒有好好分析一下自己為什么會錯，這樣還有進步嗎？想到這兒，我立刻拿出卷子，仔細地分析自己錯誤的原因，哪些是由于學的不扎實造成，哪些是粗心大意不應該，遇到不理解的就去請教周樂怡。這時，我才發現，其實這次的考試題目并沒有那么難！
書，是我成長路上的好伙伴，更是我的良師。在我失落時，告訴我不要氣餒；在我憂傷時，給予我快樂；在我迷茫時，給我指引方向，鼓勵我前行……
書，我的益友初中作文 8
書使我充實，書伴我成長，書滋潤心扉。書，我的良師益友。
——題記
一盞孤燈，一杯清茶，幾本書往往是一個人最好的伴侶，每每這個時候，書香在我身邊蔓延開來。是良師，是益友，似雨露，似盎然生機，似春意。
雨露（使我充實）
打開《李白詩詞》，便被那奔放的氣概所震撼。李白，在你揮灑下的《將近酒》中，我看到了你波濤洶涌的一生，如露亦如電。你日日悠游山水之間，在野草蔓蔓間縱情詩意，在鳥鳴危峰下以劍抒懷，你寫下“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。你的生性不羈主宰你的形體，但你的倔強清高卻指引你的一生.！詩情付諸繁華盛世。君王的夜夜笙歌擾亂了你的豪情，你登高抒懷，酣飲歡暢，于是下筆成詩“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。流放，放逐不了你的期望，你垂垂老矣，寫下“君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，你夢想著姜太公之遇的來臨，卻醉逝堂叔府，發如雪，凄美了你的一生！這本書使我充實。
盎然生機（伴我成長）
打開《假如給我三天光明》，便被海倫·凱勒的精神所震撼。你悲傷，卻從不沉淪；你失望，卻從不絕望。你的精神已定格在我記憶深處，成為我人生的垂注，生命的葉簽。使我深深的意識到每個人都應堅強！這本書伴我成長。
春意（滋潤心扉）
打開《李清照詩詞》，一處人影漸漸踏來，伊人站在香凋露冷的山徑，青花素衫，五簪斜插，在習習的寒風中，她顯得落寞孤寂。冷風里婆娑的桃花，是她曾經含笑的容顏；梅林間低唱的鳥鳴，是她曾經哽咽的'悲調。回憶當初，她也有無數次的笑靨如花，而如今的她卻再也沒有了“卻把青梅嗅”的嬌羞，有的只是“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的凄苦。聲聲催，憶當初輝，新月幾流星。秋天，梧桐葉落的季節，她站在雨中，不知何去何從，于是“梧桐更兼細雨”。金軍南侵的煙火迅速蔓延，她對西湖投下了最后一瞥，等來的卻是親友戰死的噩耗。曲闌處，同斜陽外，一宵冷雨葬名花。這本書滋潤心扉。
夜深了，夜半了，我合上書，低頭，輕嗅那醉人的墨香，茶著已漸漸朦朧，淡了……書香四溢。
書，我的良師益友。
書，我的益友初中作文 9
書是嚴冬里的炭火，書是酷暑里的濃蔭，書是湍流中的踏腳石，書是霧海里的航標燈，書是我的良師益友。
我從小就愛看書，不信，你看我鼻梁上的眼鏡——罪魁禍首就是書。記得小時候，爸爸經常跟我說的一句話就是“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話一直銘刻在我心里。因此，我的書架上的書非常豐富。像《愛的教育》、《母親》、《三國演義》、《四庫全書》、《西游記》、《朱自清散文》、《智慧滿行囊》這些都是我愛看的書。每當我用我自己存的零花錢買回這一本本“寶貝“時，我都喜不自勝。雖然花光了自己的零用錢，可是我覺得這是值得的。
瞧！從艾的教育中，我讀到了愛的`源泉；從《母親》中，我感受到了母愛的偉大；從《三國演義》中，我領略了東漢末年的爭戰策略；從《四庫全書》中，我了解了古今中外的歷史；從《智慧滿行囊》中，我閱盡了人生的哲理書，成了我生活中不可缺少的一部分。
在我煩惱是，書教我怎樣拋開煩惱；在我孤獨時，書與我為伴，讓我感到不再孤單；在我犯錯時，說教育我主動承認錯誤；在我遇到困難時；書幫助我找到答案書，成了我的知心朋友。
有一次，我惹得媽媽對我大發脾氣，當時我還很委屈，跑進屋里趴在桌子上哭。一抬頭，一本《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾——這本書買了還沒來得及看呢！于是，我如獲至寶，也顧不得擦眼淚就捧起來津津有味地讀了起來。書里的小主人公真是太天真爛漫了，他的一些話和動作使我破涕為笑，竟把剛才的事拋到九霄云外了。書的魔力還真不小呢！
書讀得多了，寫作水平自然也提高了。在小學時，作文一直都不怎么樣，看到老師拿其他同學的作文當范文在班上念時，我就羨慕至極。現在，我的作文一般都打八九十分了。有幾次的作文還被老師當范文念呢！這都是書給我的。書，你真是我的良師益友！
書，也是人生的一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄是發現未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。
有人說：讀書會使你的生活輕松，它會友愛地來幫你了解紛繁復雜的思想、感情和時間，它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
書，你是我今生今世的良師益友！
書，我的益友初中作文 10
讀書，猶如在廣闊的天空中自由的翱翔，搏擊長空。
讀書，猶如在一望無際的大海中探索一個個不平凡的奧秘。
讀書，就像在極其饑餓的情況下，去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書有著一種與眾不同的情感，小時候我是一個性格孤僻內向的孩子，再加上父母在外地打工，長年不回家，即使回家也呆不了多長時間，我從來沒有得到過父母的關愛和呵護，街坊鄰居的孩子們都說我是沒有爹娘疼的孩子，這一句話戳到了我的痛處，我內心更加的自卑了起來，直到有一天，我從家里的床底下翻出一本書------鋼鐵是怎樣煉成的，從中我體會到保.柯察金與病魔作戰的堅強，從他身上，我看到了人生的痛苦，也獲得了戰勝困難的動力，和他相比我這點困難算什么呢
讀書，使我的內心更加強大了起來，讀書更是我精神的'支柱，在困難面前即將倒下的我，猛想起那些書中的偉大人物，我不在害怕，奮然前行，因為讀書，曾經自卑的心底也被自信所填充，有了一份灑脫。
讀書，是我知識 的源泉，我要暢游在書海里，我要用書中深情的語言來滋潤我枯干的心田，我要拿起筆用心、用情給遠在遙遠他鄉打工的父母寫信，告訴他們，我過的很充實，因為我愛讀書。
讀書使我全身受益，有時，讀書累了，我就抱著書安適地睡上一會兒。在睡夢中，還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽。讀著讀著思念父母的淚水悄悄地流了出來，就在我無助的時候，是書這位知心朋友陪伴著我，是她讓我自信，讓我堅強，讓我快樂。無論多少個春夏秋冬，無論多少個不眠之夜，我都她相知相伴，從字里行間中體味人間的酸甜苦辣，當然更多地體驗著人間的真善美，體驗著人間的親情
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫著知識的藍圖，書更是我最好的朋友，帶我走進生活，教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書。
書，我的益友初中作文 11
古今中外，書籍是人類進步的階梯。從古至今，無論哪個家喻戶曉的人都可以說是書籍改變了他們。
魯迅、冰心、朱自清、巴金……他們都是人人皆知的文學家，他們為中國的文學史上創造了一篇篇美麗的樂章！他們之所以成為家喻戶曉的人物是和他們一點一滴的努力分不開的。
古今中外，像讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這些名人名言可以說是比比皆是，正是這些名人名言伴隨著我的成長，為我成長的七彩路上畫上了一個個美麗的樂符。下面，我就向大家敘說我的讀書故事吧！
我非常喜愛文學作品，從小，父母就為我買了許多書，如吳承恩的《西游記》，羅貫中的《三國演義》……從這些書中，我領悟到了許多做人的道理，我們應該去學習悟空的英勇，諸葛亮的機智……這些書是數不勝數。
除了文學的書外，媽媽還為我買了許多有趣的童話故事書。在這些故事中我獲得了許多有趣的知識。如美麗善良的白雪公主差點被皇后害死；蛇雖然換上了新衣，但內心仍然沒變，所以被農夫殺死了……讀著，讀著，我好像慢慢地走進了知識的大門，在知識的寶庫里盡情地徜徉著，心中是無比的.快樂，仿佛自己就是其中的一朵花，一個人物、一個物品。
當我遇到困難時，翻開“無聲的老師”她就能立刻顯示出我所需解答題目的步驟。
我常常讀書讀到一種忘我的境界，有時候讀到廢寢忘食，在這些書中，我不僅學到了一些文學常識，更懂得了許多做人的道理。
正是因為有書的陪伴，我的童年才變的如此充實；
正是因為有書的陪伴，我的童年才變的如此絢麗；
正是因為有書的陪伴，我的童年才變的如此多姿多彩
正是因為……
朋友們，人總是要慢慢地長大，慢慢地成熟。以前生活中的美好時光一去不復返。我們珍惜過去，也展望未來。成長的七彩路上有歡欣和驕傲，也有挫折和遺憾，這些許許多多的成功和失敗，讓我們認識了自己，了解了自己。
朋友們，讓我們從現在開始，做一個熱愛書籍的人吧！書中還有許多豐富的奧秘等著我們探索。同學們，讓我們從現在做起，多看一些健康和對我們有幫助的書籍吧！這些書籍會使我們在青春的道路上看到彩虹，會使我們實現自己的夢想，會使我們翱翔在藍天之中！
書，我的益友初中作文 12
對我來說，坐在沙發上安靜地看一本好書是很有意思的事。書，就像是甘露，滋潤我的心田；書，就像我的良師益友，它帶給我知識與樂趣。
書是我的良師，從書里我學到了很多生活中接觸不到的東西。我非常喜歡看雜志，老爸就給我訂了很多雜志，其中，《博物》和《奧秘》兩種雜志深受我的喜愛。《博物》的每一期雜志都有一個主題，最新一期的主題叫“寶貝石頭”，也就是講和寶石有關的事。在看這期雜志之前，我對寶石了解很少，只是大略知道寶石的幾個種類，但是看完這期雜志之后，我才發現，原來寶石也是很有講究的；一塊石頭只有滿足“好看、稀少、耐久”三個條件才有可能成為寶石；市場上名字不同的寶石，可能僅僅是結晶形態甚至所含的微量金屬離子雜質不同而已，像同為剛玉的紅、藍寶石；礦物成分都是石英的水晶、瑪瑙和玉髓……通過閱讀這期雜志，讓我了解了很多關于寶石的知識。《奧秘》也是我的良師。每一期《奧秘》都有一個專題叫“世界之謎”，里面會講解各種各樣的事，如這期的“10年內可能不復存在的世界遺產”、“美國曾策劃‘彩虹計劃’，進入另一時空”、“人類何時開始以瘦為美”等等。有的還涉及冷門知識及被大眾所誤解的現象，這些內容不僅拓寬了我的眼界，還教會我用科學的'眼光來思考問題。
書還是我的益友，它就像一個好朋友一樣，當我讀書的時候，書里的主人公好像在和我對話，用自己的優秀品質，潛移默化地影響著我。當我翻開那七本被我翻閱了無數次的《哈利·波特》時，主角們讓我意識到友情的重要；當我開始閱讀《孤島野犬》時，小狗仿佛成了我的伴當；當我閱讀人物傳記時，名人們好像在和我談論他們的成功之道。正是從各種書本里，我遇到了很多好朋友，在我無聊時他們從書中走出來讓我感到快樂，在我無助時他們提供各種方法和計謀讓我找到希望，在我困惑時他們和我屈膝談心讓我獲得智慧和力量……這不恰恰是一個益友包含的全部品質嗎？
書是我的良師益友，它給予我知識，幫助我交流，像一顆指路明燈引導我前進的方向。
書，我的益友初中作文 13
一本好書，陪伴了我的童年，豐富了我的童年，是書讓我擺脫孤獨，是書讓我學會怎樣沖向人生精彩的一端，讓我體會到無限快樂。
《魯濱遜漂流記》，自從有了這本書的陪伴，我不再孤單。它讓我沉迷于魯濱遜海上經歷的重重精彩冒險中，使我有了無限的勇氣。是它激勵我面對重重困難不退縮，讓我嘗試新的事物，讓我去領略世界之大的廣闊，因而使我的快樂更加充實。魯濱遜的精神讓我銘記于心，是他讓我明白要有頑強的精神、克服困難的決心、堅定的信念以及面對生活的樂觀態度。是他一直在背后默默鼓勵我，為我加油，讓我有勇于拼搏、勇于冒險的勇氣。
《城南舊事》，一本經典的書籍。一本我讀過好多遍依舊想讀的書籍。它用極強的吸引力吸引著我，讓我了解“老北京人”獨特的文化以及地地道道的口音。我常被英子媽媽的一句話而逗得捧腹大笑，“小英兒子兒，回家吃飯兒啦兒！”一句極其饒舌的地方方言。學這話的.過程中，我總是咬到自己的舌頭，“樂極生悲”一詞立刻就出現在了我的腦海中。
書，一位常常與你分享喜怒哀樂的朋友。我傷心時，它逗我笑；我驕傲時，它警告我“驕傲使人退步，謙虛使人進步”。
書，是一位多么負責任的良師啊！
《名偵探柯南》，一本推理性的小說，使我常如“醉酒”般沉醉在其中。生動的語句在我眼前浮動。是你引領我進入一個懸案四起的世界，我與柯南一起，轉動腦筋，聯系所有的線索，一步一步走出懸案的大門，抓住兇手，把兇手緝拿歸案。書，一個與我并肩破案的“益友”。
莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
從小到大，一有空閑，我就喜歡捧著你，遨游其中，汲取里面的知識。無論我失敗、成功，還是困惑、猶豫時，都有你陪伴在我身邊。你用那泛著清香的扉頁，引領我走向一個鮮活的世界。啊！你的知識是多么豐富厚重，你的言語是多么富有魅力。我將永遠把你守護于心中！
書，我的良師益友，帶我暢游書的海洋，翱翔在書的天空，帶我沉醉在香甜“葡萄酒”的芳香中。
書，我的益友初中作文 14
普希金曾這樣說過：“人的影響是微不足道，書的影響是廣泛而深遠的”。書，成了我的良師益友！
記得有一次媽媽要出去買菜了，提醒我："你一個人在家小心小偷。對了，天氣預報上說今天早上下雨，記得收衣服"，見我沒理，媽媽提高了聲量："你要收衣服哦，如果下雨等我回來看見衣服沒收，到時候你就等著吧"。"好"，我頭也沒抬地回了一句。媽媽走后我心中想著現在都出太陽了哪會下雨，就知道騙人，但過了一會兒真的下雨了。后來媽媽回來了，看見衣服沒收正要發怒，卻看見我在沙發上看著《草房子》這本書后，怒氣瞬間便煙消云散。有些哭笑不得的說："你再怎么看書，也得有個度吧"。我不知道媽媽說的是什么意思？但一看見窗子外的淋著雨的`衣服后，恍然大悟原來是這樣。哎！早知道就看一下外面有沒有下雨，不然也不會這樣了。
還有一次爸爸在家，看見我在看《水滸傳》，便想考考我："你能給我說說，這個《水滸傳》講了些什么嗎"？我一聽便來勁了，對著爸爸說：“就說吳用智取辰綱的那一章吧"。說什么吳用聰明了，楊志一行人贏了，一開始還算好的，后來竟然全被迷暈了，邊說還邊做著動作，那樣的樣子好不搞笑，但是爸爸又問我："你知道《水滸傳》的作者是誰嗎？你知道《桃園三結義》這一章的意思嗎？你知道作者為什么寫這一章嗎？"爸爸接下來的接二連三的問題，把我問愣住了，我雙眼茫然的望著爸爸，爸爸看見我這個樣子，無奈道：“孩子，讀書不能囫圇吞棗，以后一定要好好讀書，知道嗎"？”“嗯”，我有些失落。"不要灰心，你只要每一本書都認真的去讀，去思考，作文就一定能寫好"。"嗯"，又是這句話。現在我卻是信心滿滿的說出來，從此以后我讀書再沒囫圇吞棗，不求甚解過了。
是啊，那么多名人都為書代言是什么原因？是因為書籍是帶領我們人類走向知識的殿堂，還是書讓這個世界不再枯燥無味？是書讓這個世界的許多人活出了精彩，我以后一定要多看書，做個有用的人。
書，我的益友初中作文 15
書，我的良師，你告訴我做人的道理；書，我的益友，你慰藉我受傷的心靈；書，你是我人生的引領者，讓我在人生的道路上取得成功。
剛接觸你時，我也討厭過你。你非但沒有因此而拋棄我，反而處處遷就我，幫助我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發現我的世界根本不能沒有你。
透過橫豎撇捺，我明白了你的意思；讀出平上去入，我感知了你的情韻。其間，我觸摸到時代的脈搏，感受著社會的變化。你讓我穿越時空，拜會了先賢，謁見了古圣。作為良師益友，你讓我懂得很多很多……
你曾告訴我，信任是人與人之間相處的“黏合劑”。所謂“一分耕耘，一分收獲”，只有付出真心才會贏得真情。你信任別人，別人才會信任你。你尊重別人，別人才能尊重你。但信任的前提應是知人知心，在人心浮躁的當下，不可沒有防人之心。
你曾告訴我，為人處世要有一顆寬容之心。“金無足赤，人無完人”，沒有人是完美無缺的。對待別人的錯誤，要想到“人非圣賢，孰能無過”的古訓，給他心靈安慰，讓他改過自新。但寬容不是對不可理喻者的.忍氣吞聲，在這些人面前，我們更需要正義和勇氣。
你曾告訴我，“不經歷風雨何以見彩虹”。每條通往成功的道路，都難免曲折和崎嶇，沒有人能隨隨便便獲得成功，每一個成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經歷。所以，失敗時，需要審視自己，是信心不足還是毅力不夠，是付出太少還是拼搏乏力……總結教訓，然后再次揚帆啟程。
你曾告訴我，永不言棄當然最好，但有時也須毅然放棄。無論人或物，沒有一點兒缺憾固然好，但適合自己的才是最好的。與其好高騖遠，費盡心力去追求難以企及的東西，不如腳踏實地，在適合自己的目標上多付出努力。
你還告訴我，幸福不是金錢、財富，幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。父母的關心、同學的幫助、朋友的直言，都是生活的真幸福。
書，我的良師益友！有了你，我的生活不再孤單。你讓我參加了《云南的歌會》，見識了《安塞腰鼓》；你讓我走進《蒲柳人家》，品味了《端午的鴨蛋》；你讓我聆聽《大自然的語言》，感覺到《恐龍無處不在》；你更讓我懂得了人《應有格物致知精神》……
感謝你，我的良師益友！
書，我的益友初中作文 16
兒時，望子成龍的父母曾讓我參加了很多啟蒙班，有學科類的，有藝術類的，也有體育類的。這些為我后來的學習奠定良好的基礎。但令我最過于難忘的，是我的跆拳道教練。
每次去道館練跆拳道，令我最怕的是壓腿。首先是坐位體前屈。教練整個人壓在我身上，我小小的脊背立刻傳來一陣陣壓迫，兩條腿的經脈仿佛被扯斷了似的，巨大的痛感讓我發出了一聲聲的慘叫，大聲地從一數到十，教練總是耐心地對我說：腿拉開了，運動起來才不會受傷。但我還是每次都叫個不停。在一陣陣的痛苦中，教練教會了我堅持。
還記得，每過一段時間，教練都會讓我們測試力量，怎么測呢？手劈木板！一厘米厚的木板放在我面前，我弱小的手掌怎么也劈不動厚實又堅硬的木板。眼看著一個一個人劈開木板，回家了，我的心越來越孤枕，越來越絕望。淚花開始在眼眶中打轉。
怎么了？大男子漢的，眼淚收回去！只剩我一個人時，成熟又剛硬的聲音在我耳旁響起。手掌發麻的我實在忍不住了，淚水奔涌而出。好了，別哭了，這是又一定的技巧的。你看，手臂的這里發力在教練的指導和陪伴下，半個多小時后，我終于成功了。在一次次的練習中，教練教會了我奮斗。
最過于難忘的，莫非是練習雙截棍了。剛開始練時，段位低的人用的`是泡沫外包的雙截棍，而我一上來就要用金屬制的，別說比別人重幾倍了，打在我身上也十分疼。教練重點教導我，因為他知道一個月之后我就有比賽，每天晚上，教練都會陪我練。一個一個動作，手把手的指導。
印象最深的是那天，入冬的寒夜，教練卻穿起了兩件單薄的訓練服，我卻穿著厚厚的毛衣。教練，你不冷嗎？沒事，看我打一套，動作順序要記好。說著，兩手中的雙截棍就開始上下翻騰，忽而直甩過頂，忽而橫掃于地，忽而在關節處猛轉幾圈，形成一條黑色的旋風。他神情專注，步伐有序，絲毫不亂。隨著最后一個動作猛然出手，已見微汗。連著一個月的訓練，我的比賽獲得了好的結果。開心的同時，發現平日不言茍笑的教練臉上洋溢著笑容，就像冬日的暖陽。
兒時的各種老師，早已忘得差不多了，但和教練的種種事件，都還記得起來，他是我的良師，是我的益友，他陪伴著我，走過了人生最初的征途。
書，我的益友初中作文 17
的確，書是我的良師益友。
每當我得到一本裝幀精美、散發著油墨清香的嶄新的好書時，我心頭便油然生起喜悅之情。我總是愛不釋手地讀呀讀，廢寢忘食地把它讀完。我真切地感受到：書，給我知識，使我明理，長我志氣，促我進步，教我做人。我對書有一種親切而又深厚的感情。
我在上初中讀過不少好書，而對我影響最大的'是《雷鋒的故事》。我清楚地記得，在競賽頒獎會上，我登上了領獎臺，雙手接過了《雷鋒的故事》，心里高興得像樂開了花。我讀了這本書，更加深刻地認識了雷鋒。他是普通一兵，是全心全意為人民服務的光榮榜樣。我下決心向雷鋒同志學習，做一個有益于人民的人。
一天放學后，我哼著歌騎著自行車回家去。突然，發現前面有一位老奶奶拉著一輛架子車，車上坐著一位老爺爺。老爺爺看上去病得不輕，不停地呻吟著，只見老奶奶拉著車子上坡，很吃力的樣子，幾乎走不動。我立刻想起雷鋒，渾身涌起一股力量，放下自行車，急忙幫老奶奶把車子推到坡上。老奶奶感激地說：“謝謝你，小伙子。你叫什么名字呀？”我突然想到了雷鋒幫助別人之后，人們問他叫什么名字的時候，他總是說他的名字叫雷鋒。于是，我裂開了嘴，笑著對老奶奶說：“我的名字叫中學生！”跨上了自行車頭也不回地奔向回家的路。
平時，不論鄰居哪位小弟弟妹妹央我給他們講故事的時候，我總是眉飛色舞地歌他們娓娓講來，聽得他們如癡如醉，總是纏著我再多講一個才肯放過我。奶奶看到總是說：“還是多看書好呀，都能當先生了！”聽了這些話，我心里比喝了蜜還甜。是的，這都是書這位良師益友教我這樣做的。
書是我的好老師、好朋友。在讀書中，我看到了人類與自然搏斗的動人事跡，也看到了人類戰勝野蠻，驅除邪惡，沖破黑暗，迎來光明的豐功偉績，更認識到了我們今天的幸福生活是革命前輩浴血奮戰的結果。
讀書使人避惡，讀書使人向善；讀書使人聰慧，讀書使人高尚。書籍是人類進步的階梯。拜書為師，與書為有吧！書會使你在人生旅途中獲得幸福和快樂。
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