我的同桌作文

時間：2024-04-26 10:40:23 秀雯我我要投稿

我的同桌作文（精選16篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文（精選16篇）

　　我的同桌作文 1

　　一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的小蘋果臉蛋，和那個櫻桃般的小嘴，再加上她那一頭烏黑發亮的.秀發，就變成了活潑可愛楚楚動人的她。

　　她，年齡與我相同都是12歲。她曾經拿過洪田中心小學寫字比賽二等獎，她曾經和我一起上臺表演為我伴舞過，她，英語全班無人可比，她是英語的精英。而她又是這個學期和我朝夕相處的好同桌，同時，她還是我們的知心伙伴。

　　她是我們班女生最好的朋友，最好的伙伴，還是我們最好的訴苦對象。她只要一有幽默的事和笑話都會告訴我，比如她上次給我講的這個笑話：老師問小明一加一等于多少？小明說不知道。老師叫小明回去問家長，小明去問媽媽，媽媽正在打麻將邊打邊說：“五條！”小明又去問爸爸，爸爸正在看報紙邊看邊說：“爽��！”小明又去問哥哥，哥哥正在學談戀愛邊學邊說：“親愛的，跟我走吧！”第二天，老師問小明一加一等于多少？小明說：“五條！”老師聽了給了小明一巴掌，小明又說：“爽��！”老師氣得臉全青了，說：“我要見你的家長！”小明說：“親愛的，跟我走吧！”老師氣暈了，呵呵這個笑話好笑嗎有趣嗎？我這個同桌不賴吧！

　　她待人處事冷靜執著，對人彬彬有禮、對人禮貌，是難得的好同桌，我可喜歡她了！

　　這就是她，就是可愛的她，美麗的她，如同天仙的她，好美��！你猜猜她是誰———她就是我的好同桌——小燕。

　　我的同桌作文 2

　　我的同桌是一個叫小梅的女生。她個子不高，皮膚較黑，而且還有一頭飄逸的長發。

　　別看她是一個女生，她卻是“俠骨錚錚”。有一次，班里一個特別淘、氣的男生正在欺負女同學，正巧被小梅撞上了。只見她上前大喝一聲，道：“哪里來的小賊，居然敢在太歲頭上動土，真是膽大包天，也不睜開眼看看站在你面前的'是誰？”說罷，抓起那個男生就“叮咣叮咣”一頓胖揍。只見那個男生被打的嚎嚎直叫，一勁兒地求饒。這時，小梅大步流星走上講臺，清了清嗓子說道：“全班男生都給我聽著：今后你們再敢在班級里期負女生，哼哼，可別怪我的拳頭不客氣！”只聽見全班女同學一片歡呼。

　　這位女俠還是個“樂迷”，不管走到哪兒，“隨身聽”就跟到哪兒。一次生物課上，老師還沒來，小梅就帶上耳機聽起歌兒來。聽著聽著，還閉上眼跟著唱了起來：“你是電，你是光，你是唯一的神話……”這時老師來了，班里頓時鴉雀無聲，而小梅卻毫不察覺，繼續唱道：“火，你是火，是我飛蛾的盡頭……”同學們都笑得前俯后仰，而老師卻哭笑不得。

　　這就是女俠的偉大事跡。至于她的其它優點就不必一一細說了：當你心情不好時，她一句話就會讓你破涕為笑；當你為一些棘手的事束手無策時，她一、出場問題就會迎心而解……連我這個不輕易夸別人的人也不由得在心里佩服起她來——率直瀟灑的女大俠！

　　我的同桌作文 3

　　我有一個同桌，她長得十分漂亮，烏黑亮麗的長發披在背后，兩只小巧玲瓏的耳朵和一張能說會道的櫻桃小嘴是她的“招牌”，兩只水汪汪的`大眼睛。給人的印象就兩字——清秀，用時下流行的語言來概括也兩字——“給力”。別看她長得冰清玉潔，但在一整天里，她就像一個魔術師，可以把自己變成不同的兩張臉。就像前一秒她還是一個溫柔可愛的小姑娘，轉眼，她就變成了一個不折不扣的“大魔頭”，真是翻臉比翻書還快。

　　那先讓我們來說說她的“溫柔”吧！就在一年級的時候，有一節美術課是畫一幅關于秋天的畫，可是她沒有帶水彩筆，于是她對我說：“溫奇睿，借我用一下你的水彩筆嘛�！碑敃r，我正在用心構圖，沒有搭理她，于是她便把聲音放得更溫柔了：“借我一下嘛�！甭犃诉@話，讓我全身都冒雞皮疙瘩，變稀里糊涂地答應了她。她的溫柔很可怕，兇惡的時候就更讓人敬而遠之。這里說的兇惡也可以說是暴力。

　　如果有同學沒有聽她的命令的話，一般都會“吃不了，兜著走”。說說上次吧，一個同學把她撞倒了，同桌二話不說，沖上去就把他的耳朵捏得通紅，那個可憐的同學好不容易才逃離了“魔爪”�？吹竭@里你難道不覺得她是一個暴力狂嗎？隨著年齡的增長，我這個暴力同桌已經不再對同學使用暴力了。如今的她善于幫助同學，教同學讀英語……看來，我該給我的暴力同桌改名了。

　　我的同桌作文 4

　　我的同桌——小帥，今年已經12歲了，個子很高，平時總愛惹同學生氣，在我的印象中，他就是一個搗蛋鬼。但有一件事，改變了我對他的看法。

　　那是昨天早上第一節課，我和他正在埋頭做作業。突然，他狠狠地推了我一把，使我的'作業本上出現了一條“美麗”的弧線，天哪，這可是鋼筆呀，我怎么擦也擦不掉，我也不是好惹的，于是我以牙還牙，也推了他一下，他這才抬起頭來，對著我大聲吼道：“你干嘛呀？”我指著那條“小尾巴”說：“我還問你呢，這是不是你的杰作？”

　　“是又怎么樣，不是又怎么樣？你看你都占了多大地方啦？”說完他還打了我一下，我也“回敬”了他一下，大家又都開始寫作業。下課了，我們倆誰也不理誰，并在中間畫上了“三八線”。就這樣，僵持到了下午第一節課，我們正在讀英語，當讀到“scarf”時，我說他讀錯了，他說我發音不準，我們倆的怨恨又加深了，但直到第二節課，事情出現了轉機。

　　第二節課，老師說要考試，我立即做好了準備，卷子發下來，我開始寫，教室里只聽見“沙沙沙”的寫字聲。忽然，我寫錯了一個字，正要找橡皮，我卻發現筆、尺都靜靜地躺在筆袋里，惟獨沒有橡皮，我東尋西找，還是沒找到。正在我萬般無奈時，想起了同桌，如果是往常，我定會跟他借橡皮，可今天，我跟他都這樣了，他會借給我嗎？我轉過頭，我倆的眼神正好相遇，他好象看出了我的難處，毫不猶豫地遞過了橡皮。

　　下課了，我還給他橡皮，并向他說對不起，他說：“我也有責任，我們撤消‘三八線’吧！”“好呀！”我倆都欣慰地笑了。

　　真想不到，小帥還真有肚量。

　　我的同桌作文 5

　　從一年級到現在，我已經換了很多同桌，因為我們班的老師要求每對同桌只能坐一學期。和我坐過的同學中，和我最好的還要數現在的小桐了。

　　她梳著長發，臉蛋又圓又紅潤，還嵌著水晶般的眼睛，看起來十分清秀。平是我不怎么和我的同桌之間談話，不過有了她坐在我的旁邊，我的嘴巴也變得越來越厲害了。因為她就像一位主持人一樣，說起話來可厲害了，一下子說書中的事，一下子又說連續劇中的事，我真的很欣賞她。

　　她平時不怎么愛出教室，總是呆在教室里津津有味地看著書，我原本不怎么喜歡看書，只會在教室外面和同學玩耍，不過跟她坐了以后，我也漸漸變成了一個書呆子。她不在教室里看書就愛在課余時間來復習鋼琴，她常常把桌子當作是鋼琴，把手指放在桌子上，像按起琴鍵一樣。我一直佩服她能這么熟悉地在桌子上練琴曲。我雖然沒有真的`看過她在鋼琴上彈琴，但是我能看得出她彈得很好，很優美，她這點讓我佩服不已。

　　她是一個非常愛開玩笑的同學。有時，我因為心情不好不高興，她就會拿一些笑話來逗我開心�，F在，我已經被她影響得很樂觀開朗。

　　真希望下個學期，老師不要讓我們換座位，我還想和小桐同桌。

　　我的同桌作文 6

　　我的同桌小軒，她很膽小，甚至都不敢大聲講話。

　　記得剛與她做同桌時，我下課時喜歡喳喳喳地與同學們聊天，而小軒很文靜，下課就一個人畫畫、折手工紙。每當我與她講話時，她滿臉通紅，也不發聲這人怎么這么膽小呢？這是我的第一反應，但我還是喳喳地說個不停，盡管她閉著眼睛不理我。

　　有一次手工課，手工老師教我們折南瓜盒子。我東拼拼，西剪剪，不是南瓜的.眼睛沒了，就是紙條兒破了。而我的同桌小軒，她的南瓜盒子早做好了，還很小巧呢！

　　見我盯著她的手工作品，小軒有些羞澀地笑了，對我說：“別著急，是你的紙太軟了。”說出原因后，她似乎看出了我的著急，就從書包中拿了一張硬紙遞給我，她那雙眼睛似乎在對我說：“先用我的紙吧！

　　手工老師看中了她那個小巧的南瓜盒子，請她上講臺跟同學們講講是如何做的。她馬上大踏步地走上講臺，毫不畏懼地拿起話筒，流利地講了起來。

　　我的同桌就是一個既“膽小”又不“膽小”的好同桌，我喜歡我的同桌！

　　我的同桌作文 7

　　我有一個同桌叫小凝，她九歲了，在四方實驗小學三年級一班上學。

　　我的同桌有一雙水汪汪的大眼睛，好像一對大寶石，她還有一個小巧的鼻子，一張能說會道的.小嘴巴。有一次我很傷心，她就安慰我說：你就不要把這件事放在心上就行了。

　　她可大方了。記得有一次，我到她家玩，她把好吃的、好玩的都拿給了我，我抱著她最喜歡的玩具喜歡得不離手，她看見了說：這個玩具就送給你了！我們繼續開心地玩了起來，這真是我最大方的同桌了。

　　她不僅大方還熱心，很關心別人。還有一次我到她家玩捉迷藏，她先抓我，我找到了一個很隱蔽的地方，游戲開始了，她找了我好多地方都沒找到我，她說：你出來吧！我認輸了，我都擔心了。我于是就出來了，她看見我說：你總算出來了，把我擔心死了！我把我家翻遍了，原來你藏在柜子后面，你一定要注意安全呀！我說：我知道了。

　　她有一個偉大的理想是成為書法老師，因為她想讓同學們的字都寫得工工整整的。

　　這就是我的同桌，我們班的班長小凝。

　　我的同桌作文 8

　　我最討厭男孩子了，可老師卻把一個男孩調到我旁邊，真倒霉！他笑嘻嘻地走過來，我心里真是又難受、又別扭。

　　他的名字叫叫小威，住方下店那里。長得又瘦又矮，比我矮了一小截。瓜子臉上鑲嵌著一雙烔烔有神的眼睛，尖尖的鼻子，稍向上翹的.眉毛，紅紅的嘴唇，挺愛笑。我堅持不跟他說話，還在桌子中間畫了一條界線。他只好點頭答應。

　　有一次寫作文，他很有禮貌地問我：“請問，鑲嵌的鑲怎么寫？”我裝作沒聽見的樣子，繼續埋頭寫作文。他只好去問別人，別人告訴了他，我又后悔了。

　　有一天上美術課，我畫著畫著發現沒帶橡皮，又不好意思跟小威借，只好坐著發愣。他看見我只坐著不畫，就關心地問：“你怎么不畫了？”我紅著臉，不好意思地說：“我沒帶橡皮。”“你怎么不跟我借呢？”他邊說邊把橡皮遞給我，我想到那次寫作文的事情而沒有接。他對我說：“快畫啊！待會兒下課了，完不成這幅畫，準得挨批評�！蔽疫B忙接過橡皮感激地說：“謝謝！”他只是笑了笑。

　　從這以后，我改變了對他的看法，經常借給他一些有些意義的課外書看。對了，我和他還清除了界線。

　　我的同桌作文 9

　　“啊，啊……”誰在打電話？那是我們的小邵志東。每個人都一定認為他瘋了，那你就大錯特錯了。他正在練習唱歌，他正在練習純正的海豚音。

　　雖然我們的同學蕭紹沒有受過專業訓練，他真的有點像，挺好的，像個大明星，但他還是忍不住吹噓。他吹牛時，尾巴翹了起來。唉！他就是這樣一個人。

　　我看見他用海豚的聲音對我說:“羅小橋，我是一只可愛活潑的'海豚，你好！”起初我認為他很天真，但后來我慢慢適應了他的所作所為。有時候我覺得他既可愛又有趣。

　　我微笑著說，我非常欣賞和喜歡它。他也說了謝謝，非常高興，笑了。

　　放學后，他又開始愉快地練習海豚叫聲。

　　我微笑著盯著他:我覺得他很可愛。如果每個人都愛別人，別人也會愛你。用我們學過的名言來說，就是:愛、尊重和尊重的人。

　　我的同桌作文 10

　　她就像一支精美的筆，她就像一本美麗的畫冊，她就像一顆燦爛的明星。她就是我的同桌—藝術宋。

　　她是一位繪畫大師。當同學們還在冥思苦想時，她已拿起畫筆，在空中停頓一下，像是在想什么，下一秒，筆就開始在紙上舞蹈，就像蝴蝶在花團中翩翩起舞。不久，一幅栩栩如生的畫，便躍然紙上。她有作品不知獲了多少大獎！真可謂我班的繪畫大師�。�

　　她也是一位書法大師。她寫出的`字，比印刷體還像印刷體。每當劉老師看到她寫的字，就心花怒放。可每當看到我寫的字，就烏云密布。看到她書法作業上那數不清的紅圈時，同學們就羨慕無比。當然這些都離不開她幾年來的刻苦練習和堅持不懈！

　　她還是一位成績大師。每次考試她都非常的輕松。過五關，斬六將，那都不是事。她就像一輛推土車，在考場上“突、突、突”，過一會兒，一面試卷就解決了。如果遇到“大石頭”她也從容不迫，只要稍加思考，“大石頭”也能輕松干掉。

　　這就是藝術宋。烏黑的頭發，稍高的鼻梁，大大的眼睛。同學們的榜樣！我的良師益友。

　　我的同桌作文 11

　　一身帥氣的夾克衫，一頭漆黑的亮發，瓜子臉，柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛更是有目共睹，一張少言少語的嘴巴——他就是我的同桌小文。

　　上學期，教師把文靜的`小文調在我的旁邊，當即，我就在桌上畫了一條線。小文看了我一眼，并不開腔。一次我正在寫作業，突然，一條胳膊向我捅來，我作業上立即多了一條”小尾巴“我氣的臉都紅了，真想上去把他的作業給撕毀。小文不慌不忙的說：”你超線了“。我抬頭一看，本人竟超越了一大半，只好啞口無言。

　　有一次考試，教室里很靜，只要鉛筆寫字的”沙沙“聲。忽然，我有道題做錯了，翻開文具盒，橡皮怎樣找不到了，我急的像熱鍋上的螞蚊。心想：完了一定考不好了。這時，小文似乎看出來了，毫不猶疑地把橡皮遞給了我。從此，我都改動了對他的態度。把他當做我最值得信任的同桌。

　　我的同桌就是這樣，從一點一滴的接觸中，我看到了他美妙的心靈，看到了他樂于助人的質量，這就是我的好同桌。

　　我的同桌作文 12

　　雖然現在我已經轉學了，但是我非常想念我以前的同學，其中包括我的同桌—小君。

　　他個子又高又胖，紅紅的臉蛋，大大的眼睛，高高的`鼻子，穿著很普通。他不愛說話，上課也很少回答問題，開始我有點小看他，但后來有一件事改變了我對他的印象。

　　記得有一次，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕輕松松地做出來了，我看看小君，只見他雙眉緊鎖，凝神地思考著，這時，他發現我解出了第一道題，就請我給他講解。我說：“這么簡單的題你也不會做，真笨！”他低著頭，繼續苦苦地思考著，我繼續做第二道題，這道題很難，我絞盡腦汁，想了很久，都不知怎么做。我便向小君的本子看了一眼，只見他把全部都做出來了，正認真地檢查呢。我很后悔，后悔剛才沒有幫助他，現在自己不會做想讓他幫自己，他可能也不理我了，我一時不知怎樣才好，只好呆呆地坐在那里。小君看了看我，好像明白了我的心思，便主動幫我講解。他講得那么認真，那么仔佃，那么親切，那么誠懇。

　　就是這件事便使我改變了對他的看法，后來我們成了一對好朋友，現在分開了，不知他有沒有想念我呢？

　　我的同桌作文 13

　　每個人都有自己的同桌，每個人的同桌都不一樣。有學習好的，有小氣的;有樂于助人的，我也有一個不一樣的同桌。

　　他叫：“小穆�！摈詈诘钠つw，強壯的身體，他力氣很大，班里的上水桶都是他。他的數學很好，成績也很穩定，不像我，數學不好，忽高忽低的。所以，我在數學課上有什么不會的問題，他都會想張飛吃豆芽——小菜一碟一樣，幫我解決。就拿這件事，開說吧。

　　在數學課上，老師讓我們上自習，我們就做練習冊。他做的很快，可能是因為學習好的'緣故吧。我也不慢，可是最后把我難住了，我想了又想，怎么也沒有頭緒。我看了看他，他正在做后面，我幫想問問他，可是心里想：“他正在做題，我這樣打擾他，應該不好吧!”我就自己在那里想。

　　他看了看我，又看了看練習冊，好像明白了我的心思。就問我：“你是不是不會做，來，我告訴你怎么做?”我點了點頭，他在這里講，我聽著。我有哪里不明白，他就很有耐心地跟我講，直到我明白為止。他講得很清楚，我也明白了。

　　我很榮幸有這樣的同桌，雖然有時候我們會因為一點兒小事，而傷了和氣，但在學習上我有什么困難，他還是會幫助我。我很開心。這就是我的同桌——小穆。

　　我的同桌作文 14

　　我的同桌是我的組長叫小軒，他每天都是笑嘻嘻的他幾乎每天都有一件事要完成那就是讓牙齒曬太陽。他的門牙很大，看起來有的像松鼠的門牙用來吃東西很快。他有兩個最明顯的.優點一個是數學很好，是奧數特色班的，還有一個就是樂于助人。

　　有一次數學課上，老師讓同桌兩個交流一道題，他讓我先說，可是我半天也沒有看明白這是讓我干什么的余是就讓他來給我先說一個來做示范。他輕松就說完了第一道題，我也明白了，所以每當我在數學上有不懂的就會問他，可以說他就是我的第二個老師了。

　　說他樂于助人可能不太突出，但是每當你需要的時候總是可以找他借不管怎樣他都會去盡力的幫助我。記得一次因為我總是把東西丟三落四的所以橡皮就又找不到了為什么用又因為我已經記不清這是第幾次丟橡皮了。在就差把桌子拆散架找的時候我感到很懊惱為什么不把橡皮放在筆袋里，我試著向我的同桌借我并不會因為不借我而生氣因為我已經做好了準備，但是在我說完以后一塊橡皮蹦了過來他借給我了，我知道了這是一個好的朋友。

　　這就是我的同桌小軒。我以后也要向他學習樂于助人并卻要向他一樣把成績也提上去去幫助其他人。

　　我的同桌作文 15

　　我的同桌是個男生，他有一頭烏黑發亮的頭發，一對大大的耳朵。一個圓圓的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆晶瑩透亮的黑寶石一樣，眼睛上面有兩道像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！

　　他活潑可愛，天真善良，所以我們大家都很喜歡和他在一起玩耍。

　　記得有一次，我們一起回家，在路上看到一只小狗腿受了傷，很可憐，身上又很臟，他便給小狗把腿包扎好。因為他的媽媽不讓她養小動物，所以他只能偷偷把小狗抱回家，給它洗了個澡�？墒翘煜聸]有不透風的.墻，養這只小狗的事還是被媽她媽媽發現了。他便纏著媽媽講了很多的道理：人愛護小動物，小動物才能與人和諧相處，這只小狗真是很可憐哪……最后媽媽最終被他說服了，他高興地笑了，笑的那么甜。

　　他非常開朗，就算天塌下來，還是一張高興的臉，我從來沒有見他哭過。

　　他很喜歡畫畫，他畫的畫非常好看，并且他還通過了兒童畫五級考試。他經常畫畫給我看，我生日的時候，他還送了一幅給我。他的心愿就是成為一名名揚中外的畫家。

　　這就是我的同桌，你想和他做朋友嗎？他的名字叫李濤。