精選我心中的小學作文500字4篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我心中的小學作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的小學作文500字 篇1
英雄，多少人的期待；英雄，多少人的希望；英雄，多少人的焦點；英雄，多少人的目標……
英雄，一個多么響亮而又深沉的稱號；英雄，一個多么光榮而又平凡的名詞；英雄，一段多么簡單而又復雜的歷史；英雄，一段多么令人神往而又艱辛的旅程……
英雄，不知多少人為你流血流淚流汗；英雄，不知多少人為你傷心傷神傷身；英雄，不知多少人為你奮力奮進；英雄，不知多少人為你歌唱歌頌歌贊……
英雄，你是神的大手，撥動每個人的心弦……
英雄，你是愛的使者，陶醉每個人的心房……
英雄，你是春的雨絲，滋潤每個人的心田……
英雄，你是溪的明眸，流進每個人的心窩……
英雄，你是海的闊膀，駛入每個人的心胸……
英雄，你是夢的憧憬，注入每個人的'心坎……
英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些不怕困苦，永遠直前……
英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些一絲不茍，嘔心瀝血……
英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些戰死沙場，精忠報國……
英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些一代驕子，祖國棟梁……
英雄，是人生的一部分，一部分的人生。生命是何等的短暫，在那白駒過隙的彈指一瞬，便是永遠的一去不復返，而這個人的一生的成功將成為永恒的歷史，成為永恒的英雄，永垂不朽，流芳百世……
一個個鮮明的英雄人物，他們都是由“英雄”塑造的豪杰，由“英雄”塑造的偉人……
英雄，蒼天捧起的太陽，
英雄，大地紡織的土壤，
英雄，色彩涂抹的胭脂，
英雄，線條勾畫的圖案，
英雄，萬物合成細胞，合成的偉大生命！
我心中的小學作文500字 篇2
每當聽到“有勇有謀”“忠心不二”“武藝高強”這些詞，我會不自禁地想到一個彪形大漢---關羽。關羽，字云長，及西蜀五虎上將之一，他曾經為劉備立下不少汗馬功勞。
“有勇”當關羽被毒箭射中后，華佗前來軍營中療傷，需割開皮肉，刮去骨中的毒藥。刮骨療毒之時，關羽照樣邊喝酒吃肉，邊談笑下棋，悠然自得，毫無疼痛之樣，連眉頭都沒有皺一下，“有謀”當魯肅宴請關羽交出荊州時，他單刀赴宴，最后安然無恙地離開宴請之地---臨江亭，識破了魯肅的陰謀詭計，暫時保住了荊州。
“忠心不二”關羽被曹軍困在下邳，待在曹營，曹操為他設宴三天一小宴，五天一大宴，選送了十個美女，給他做了新戰袍，還送了一匹赤兔馬。如此情景，關羽依然一心向著劉備，毫不被金錢利益所迷惑，所動搖。最后，在麥城，被孫權抓獲，可寧愿死，也不向東吳投降。他死得悲壯，死得豪烈，他擁有著忠肝義膽，精忠報國。
“武藝高強”在曹營中，關羽得知哥哥劉備的就執意要走，他帶著劉備的家屬過東嶺關、洛陽、汜水關、滎陽和黃河渡口關隘五個關卡斬六名大將，最后，與劉備等人團聚。在此之前，武藝超群己在關羽還是一名馬弓手之時，就體現了出來，在與已殺死兩名大將的華雄大戰之前，曹操遞了一杯熱酒，關羽說要等到戰完再喝，不久，他提著華雄的人頭走進中軍帳，那酒還是溫的呢!，從這些戰績中，可以看出關羽非凡的武藝和莫大的勇氣。
在諸多三國人物中，關羽猶如一顆璀燦的明珠，格外耀眼，以至使我也為其神魂顛倒!
我心中的小學作文500字 篇3
前幾天，神舟7號飛船剛剛返回，三位航天員成功回到了地球。他們，可以說是全世界人心目中的英雄。他們為中國爭了光，他們在太空里留下了中國的第一個腳印，他們讓外國人知道：中國并不落后！中國也能在太空中行走……他們冒險進入太空，為祖國爭光，中國人都敬佩他們，他們在我心中便成為英雄。
在神七發射之前，他們的訓練十分艱苦。他們要練習各種普通人接受不了的動作。可是，他們一直在訓練，為了中國的發達。他們一定很緊張，因為這次是中國的第一次太空行走，難免有危險，可他們還是要去，也是為了中國。他們是甘于奉獻的愛國英雄，他們可以為了祖國犧牲。
在神七發射1分鐘準備時，他們的從容表現，也是我們無法想象的。其實，他們只是把內心的緊張掩蓋起來，他們怕他們一慌亂，下面的人也驚慌失措。掩蓋緊張情緒，是凡人做不到的。當航天員，沒有這種良好的心態是不行的。
為了中國的榮譽，他們必須經過長期刻苦訓練，必須應對上天前的緊張，應對太空的失重現象……還有，就是當我聽到他們已把100條口令背得滾瓜爛熟時，我更是驚嘆不已。當我在電視上看到他們打開艙門的不容易時，我想到艙內設備一定很嚴密，這就加大了他們的緊張和訓練的難度……總之，他們能夠上天，負出了超常的努力，這是凡人不能接受的努力，他們只是為了中國能與美國、前蘇聯等國家齊頭并進，早點登上月球。
他們就是我心中最偉大的英雄。
我心中的小學作文500字 篇4
英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。我想每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，能讓自己產生前進的動力，我心中也有英雄，他就是地震中犧牲的譚千秋老師。
那是五月十二日下午兩點二十八分，在四川發生了八點零級的大地震。那一刻，德陽市東汽中學地動山搖。譚千秋老師弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼了：譚千秋老師的后腦被樓板砸得深凹了下去。譚千秋老師用自己的生命換來四位學生的明天，是一位多么偉大的老師呀！譚千秋老師張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護。如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的“姿勢”，已定格為一種威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，是愛生如命的崇高師德的生動寫照。在譚千秋老師身上我們看到了一直追尋的東西，那就是——奉獻！
譚千秋老師，千秋不老的佳話，在你在我在他在后人的心里，傳頌千秋！
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