我的課余生活作文

時間：2024-01-14 16:22:39 我的課余生活我要投稿

我的課余生活作文8篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的課余生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的課余生活作文8篇[推薦]

我的課余生活作文篇1

　　我們的課余生活豐富多彩，下棋、打乒乓球、集郵、唱歌、跳舞、樂器……每個同學都有自己的愛好，有自己的課余生活，一個屬于自己的小天地。

　　在課余生活中，大家可以盡情地做自己想做的事，一展才華。看書、唱歌、集郵、跳舞、彈琴、上網、聽音樂、打籃球、學書法……都是同學們課外所喜歡做的。

　　我的課余生活最大的樂趣就是看書，喜歡看什么書呢?故事書、哲理書、歷史書……書，對我來說很重要，它就像是水，而我就是水中的魚，魚離不開水，就像我離不開書。

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的`朋友。”的確如此，它是階梯，但就看你愿不愿意攀登了;它是朋友，但就看你交不交這個朋友了。

　　書，它是浩瀚無邊的知識海洋，它是遼闊無垠的大草原，它是無盡的浩瀚宇宙，它是我們人類的朋友，我愛讀書從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。它可以讓我增長知識，它可以讓我開心、難過，讓我的情緒隨著故事情節變化，所以，我愛讀書，它是我生命中不可缺少的一部分。

　　課余生活中，讀書閱覽是我最大的樂趣。

我的課余生活作文篇2

　　我的課余生活是豐富多彩的。課余時間，我喜歡伴著音樂唱幾首歌；我喜歡在廣場上像小燕子一樣奔跑；我喜歡逛公園，和媽媽聊天……但我最喜歡的是釣魚。

　　我上一年級的時候，就愛釣魚。每個周六周天，我寫完作業，就讓媽媽帶我去釣魚。開始的時候，我想故事中的小貓一樣，一會捉蝴蝶，一會捉蜻蜓。媽媽說：“耐心點。”于是我認真的釣起魚來。現在我上二年級了，釣魚的技術已經很高了，每次都能釣上來。而媽媽，卻一條也沒釣上來。

　　釣魚，使我有了耐心，讓我的'課余生活充滿了樂趣。我愛釣魚，我愛我的課余生活。

我的課余生活作文篇3

　　我的課余生活豐富多彩，有讀書、畫畫、打羽毛球。。。。。。但我最喜歡打羽毛球。

　　星期天，天氣晴朗，太陽就像個火球照射在大地上，爸爸帶我去俱樂部打羽毛球，這是我第一次接觸羽毛球這種運動，羽毛球場地中間有一個網子，這個網子的高度看上去比我還要高，我右手先拿好羽毛球拍，左手拿著羽毛球，爸爸開始一點一滴的教我，右手一彎，左手把羽毛球一扔，打起來，我有時候放不出球，有時候打不過網子，有時候沒接著爸爸發過來的球。剛過了三個回合，我就累得滿頭大汗。爸爸讓我休息一下，過了一會兒，我們又開始打了，爸爸一打，我就站在中間手忙腳亂的接球，可是爸爸打過來的.球我總是接不住。爸爸這時候走過來對我說：“不要灰心一開始就是這樣，我們要堅持慢慢練習總會學好的，只要你學好了一定比爸爸還要厲害。”我聽了爸爸的話，只要一有時間就和爸爸練習一次比一次有進步，我堅持努力，終于有一次我居然勝出了好幾個球，爸爸連聲夸我有真厲害，旁邊的叔叔阿姨也夸獎我，我開心極了。

　　我的課余生活最喜歡打羽毛球，它不但能鍛煉身體，還能讓我的頭腦更靈活。更讓我懂得了一個道理堅持努力就會成功。

我的課余生活作文篇4

　　今天早上，我看見有一個小朋友和他的媽媽在打羽毛球，我也想打球，就對媽媽說：“媽媽，咱家也有羽毛球，您教打羽毛球吧”！媽媽說：“好吧！”

　　我們一拿到羽毛球，我就迫不及待地打了起來。可是我一直發不出球，也接不住球，心里非常著急。這時，媽媽笑著走來對我說：“孩子，你要看準了再打，不要球拋出去了，拍子還沒動呢！來，讓媽媽教你。”

　　媽媽拿著球對我說：“打羽毛球要掌握兩個要領，一是發球時，左手將球拋起，右手趕快將球打出。二是接球時要眼急手快，看準球要用力打。”在媽媽手把手的指點下，我按照媽媽教我的動作要領，一遍一遍刻苦的練習發球、接球。到中午太陽高照的時候，我已學會了打羽毛球，看到雪白的`羽毛球在我和媽媽的拍子之間飛來飛去，我高興極了！

　　通過這次學打羽毛球，我明白了一個道理，不管學習什么知識，都要先掌握好學習方法，再加上刻苦練習，才能學好！

我的課余生活作文篇5

　　星期五，我和夏晴一放學就跑回家。到家時，我們累得氣喘吁吁。我們正商量著要做點什么事，這時，古靈精怪的夏晴眼珠一轉，說：“我們來玩餐廳游戲吧。”我覺得這個建議不錯，便舉雙手贊成。

　　我們分好角色，我扮演賣餅的，夏晴扮演開飯店的.老板。我拿紙來做成鍋、錢、菜單、餅和面條，這些材料讓我們準備了大約一個小時。

　　開業了，媽媽是我們的第一位顧客，她點了一盤酸辣土豆絲和一個南瓜餅，共12元。媽媽吃的非常開心，便叫來姥姥和爸爸一起來吃。他們邊吃邊夸我們做得太好吃了。聽到他們的夸獎，我們的心里美滋滋的。

　　可能是因為我們的手藝好，店里的顧客越來越多，生意越來越紅火，我們賺了很多錢。夏晴樂呵呵地說：“我們發財了！”

　　“是啊，這么多錢我們該怎么花呢？”

　　“要不我們一起去買玩具吧？”

　　“我們去買學習用品！”

　　……

　　正當我們爭得面紅耳赤時，電視機上出現了云南地震的畫面。看到這里，我和夏晴都不約而同地說：“我們把錢捐給災區吧！”爸爸媽媽聽到了，都夸我們有愛心！

我的課余生活作文篇6

　　我的課余生活

　　我們班上的同學都喜歡玩跳跳球，可是我們把班上只有兩個跳跳球，每當下課的時候，同學們都爭先恐后的去拿跳跳球，因此，我每次都拿不到，只有在旁邊觀看。

　　后來，楊老師想了個辦法，規定每天只有值日生才能玩，我就盼望著我值日的這一天，星期一是輪到我值日了，我終于拿到跳跳球了，我又高興又緊張，高興的是我今天能玩跳跳球了，緊張的是我怕我會摔跤。不過，我還是鼓起勇氣，扶著柱子站到跳跳球上，沒想到，我剛站上去就摔下來了，但是，我不怕，經過反復的練習，我終于可以站在上面了，我著急的想跳起來，可是怎么也跳不起來，我只能慢慢挪。

　　讓我最有收獲的是開家長會的那天晚上，因為家里沒人，奶奶就帶我去了學校，我覺得這是個很好的.機會，我就拿起跳跳球，足足練習了兩個小時，我不停的跳，我雖然不能像同學跳的那么高那么遠，但是我可以左邊跳一下右邊跳一下，歪歪倒倒的，樣子就像一個不倒翁，好玩極了！

　　就這樣，我的球技一天一天在進步，我現在不僅能獨立跳，而且還能邊跳繩邊跳跳跳球，你說，我是不是也玩出了點小名堂呢？

　　【寫作指導：作文應多寫真實的感情】

　　有些同學常叫作文難，對著作文題目感到無從下筆，想了半天，也寫不出幾行字。于是，心生一計，把“作文選”中看來的寫一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學生寫一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫好了。作文中說，他的同桌平時與他關系很好，但考時他考不出來，要求同桌幫忙，同桌怎么也不理睬他。考后，他恨同桌，同桌卻耐心地批評教育他。我說這同桌的故事是假的，他承認是作文選中看來的。我叫他寫出他真實的同桌，他說照實寫，寫不來。

　　這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對提高自己的作文能力是絲毫沒有幫助的。相反，還會鬧出笑話來。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽的小學生。該文說冬天“大榕樹，光禿禿的樹枝，立著一動不動。”，“上街買菜的老人，戴著大皮帽子，眉毛胡子也都變成白的了。”榕樹是亞熱帶的長綠喬木，我們溫州地區河埠頭栽有很多大榕樹，大家都看到榕樹冬天是不落葉的，榕樹怎么會“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時間也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢？“眉毛胡子變白”只有極寒冷的北方才能出現。這樣的作文，我們一看，就覺得不真實。不真實就不可能成為好作文。

　　這些同學為什么會寫不真實的作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會來個隨便抄編來應付；二是他們平時沒有留心觀察周圍事物的習慣，腦袋里沒有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫作文時，什么事也想不起來，就無法寫了。

　　我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的想法，不要以為作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫真實的；第二，要培養自己留心觀察周圍事物的習慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實有趣的人與事，甚至聽到生動的話，都記到日記里。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。

　　同學們雖然還是小學生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學校里、家庭中、社會上時時刻刻都發生著新鮮的事兒，如果我們是個有心人的話，新鮮事兒寫進作文，你的作文就一定能生動活潑，真切動人，就決不會有瞎編亂造的感覺了。我們提倡記真事、寫真話，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！

我的課余生活作文篇7

　　我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫國畫。

　　有一次，媽媽帶我去廈門市青少年宮畫國畫，來到班級里，我坐到我的位置上，拿出毛筆、顏料、墨水、顏料盆和宣紙。

　　上課了，老師告訴我們今天要畫的主題叫做“菊花”。在老師說完后，我好像聽見美術袋里傳秋一陣聲音，說:“你忘了把我拿出來了”。于是我把美術袋拉開，原來我忘記把水桶拿出來了，我和老師說了我忘打水后就跑去水池打水了。打完水，我回到班級里坐了下來，認真地聽老師講課。

　　聽完老師講的話后，我就拿墨水出來，在顏料盆里調出了淡墨，然后我拿出鉤線用的毛筆在宣紙上畫了起來，我先把用淡墨畫的地方先畫了，之后我又加了一點的墨水在淡墨里，這樣就變成了中墨。最后，我用中墨畫了枝干后就完成了鉤線部分。

　　很快，我就開始上色了。我先調出了菊花的黃色，和枝干的咖啡色。這時候，我發現我還沒有畫葉子，于是我又拿起鉤線筆，畫了幾片葉子。然后我就開始上色了。我先拿兩支上色筆，一支用來涂色，另一支用來分染。我把涂色筆粘上顏色，開始畫了起來，畫完后又用分染的筆分染了一遍，就這樣，一直進行下去。直到最后一片的'時候，我沒分津要了，于是我又分染了一雇工。最后我用綠色和咖啡色分別畫了葉子和枝干。畫完后，我覺得很滿意!

　　在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同時也明白了一個真理-興趣是最好的老師。