我與書的故事優秀作文

時間：2025-01-09 16:10:23 我和書的故事我要投稿

我與書的故事優秀作文[必備20篇]

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我與書的故事優秀作文[必備20篇]，希望能夠幫助到大家。

我與書的故事優秀作文[必備20篇]

　　我與書的故事優秀作文1

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在童年時代里，我與書幾乎形影不離，吃飯看、走路看、坐車看······站著看、坐著看、躺著看······幾乎是我走到哪，書就帶到哪，我也因為看書上癮鬧出了許多與書的故事。

　　記得在我三年級的一個周末里，窗外陽光明媚，時不時傳來一陣小朋友的嬉鬧聲，而我卻更情愿懶洋洋的趴在沙發上，拿著一本名為《最美散文》的散文集在看，我完全被一篇篇優美的'散文吸引住了。我像一匹餓狼，貪婪地啃食著我靈魂最深處的渴望，沉浸其中，難以自拔。

　　就在這時，突然響起地刺耳的電話鈴聲打破了我的夢幻，我極不情愿地放下書，拿起話筒，生硬地說：“喂。”微微有些惱火。話筒里傳出了媽媽地聲音：“我來看看你一個人在家干什么，你的嗓子怎么有點啞？快去燒點水喝。”“哦”,我心不在焉地說，掛了電話，拿起水壺，盛滿水，放在架子上燒著,又迫不及待地回到沙發上，繼續看起我的散文集來，很快就忘記了時間；忘記了窗外傳來的小朋友的嬉鬧聲；忘記了一切。

　　時間流逝得飛快，不知過了多久，我正看到高爾基的《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風集卷著烏云······我越看越起勁，當我讀到：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”時，以情不自禁地讀出了聲，仿佛我就是哪只海燕，不顧風雨雷電，在波濤滾滾的大海上，伸展翅膀，迎風翱翔。就在這時，門外突然想起了“嘎吱”一聲，嚇得我頓時啞然失聲，還以為暴風雨真的來了，待我回過神來時，媽媽已推開門走了進來，“怎么回事？”她望著水壺，驚叫道。“怎么水都燒成著樣了，你著個小書呆子，真拿你沒辦法呀，哎。”我一看，不禁也嚇了一跳：水壺還在燒著，盡管壺里的水都被蒸發了地上的一大灘熱水早已變得冰涼，我一拍腦袋，說道“哎，我居然忘了這事。”

　　這就是我與書的故事，讀書，讓我收獲了不少的好詞好句，讓我的作文在班上名列前茅，真可謂：讀書破萬卷，下筆如有神啊！

　　我與書的故事優秀作文2

　　每個人的愛好都是不同的。有的喜歡打籃球；有的喜歡聽音樂；還有的喜歡打乒乓球……而我喜歡看閑書，從書中尋找無限的樂趣。有一次，我為了把一本我最喜歡的書的結局看完，一直到凌晨兩點都沒睡覺呢！還記得那一天晚上已經九點了，我還在房間里看書。媽媽就叫我睡覺去了，可是，我心里還是一直在想故事接下來會發生什么？主人公又會怎么做？這些問題讓我根本就睡不著覺。睡在床上，我一會兒翻過來一會兒又翻過去，翻來覆去持續了好久。可是，就是睡不著，我內心非常的煩。最后，我實在是忍不住了，只好偷偷的跑到客廳的柜子前，把我最喜歡的書和一個手電筒慢慢的拿出來，然后再把柜子的門關上，我踮起腳尖，慢慢地從客廳回到房里，再把門關上，生怕被老媽給發現。

　　“太好了，我拿到書了！”我高興的說著，心里樂開了花。我都不知道用什么來形容我現在的.心情。我急忙跳到床上，打開手電筒，讀著最喜歡的這本書。一頁、兩頁、三頁……我就像一只餓狼，貪婪地讀著。越往后看越有趣，竟讓我忘記了睡覺。就在這個時候，我感到眼睛有一點困了，我便看了看表，想知道現在是什么時間。“天啊！都已經凌晨十二點了”！我驚訝的說著。可眼看都已經快要到大結局了，我又在心里對自己說：“再讀幾頁吧！就當是在看睡前故事”。我便又從杯子里弄了一些冷水抹在眼睛上，讓自己不在那么困。然后，又打開書，高興的讀著。不知過了多長時間，我終于把這本書讀完了！我再次看了看表，已經凌晨兩點了，我還沒合上書就睡著了。

　　一直到第二天，我一覺睡到十二點！還好今天不上學，不然我就要遲到了。通過這次艱險的看書經歷，我認識到：愛看書是好事，但以后要按時睡覺，不能熬夜，不然后果不堪設想。

　　我與書的故事優秀作文3

　　古人常說書籍是人類進步的階梯，我認為書是一位忠實的朋友，當我泄氣的時候，它總會給我信心。

　　有一天晴空萬里，爸爸說要教我學自行車，我聽了高興極了。爸爸說：“要先學會掌握自行車的平穩，這樣學自行車就容易多了”。我坐上自行車，爸爸在后面幫我保持車的.平衡。我握著自行車前面的把柄，用雙腳來回踩動。騎著騎著，爸爸就放開了手。突然，在一個拐彎的地方，不小心就從自行車上跌了下來。我想：“自行車那么難學，如果我繼續學下去，那不知道要跌多少次，還不如回家去看書”。我一拐一拐走回了家，直奔書房去。我打開《小故事大道理》，當我看到《小故事大道理》里有一篇學自行車的故事。里面有一個小男孩在學自行車的時候也是遇到了挫折，但他也堅持下去。經過一段漫長的時間，這個小男孩終于學會了自行車。我看完這篇故事，我想，只要我認真的練一下，就能學會騎自行車的。我好像發現我的好朋友“書”正在給我指引正確的方向。于是，我走出書房對爸爸說：“爸爸你可不可以再教一下我學自行車啊”？爸爸聽了這句話大吃一驚，說“你剛不是說不學了嗎？真是讓人難以相信”。我說：“世上無難事，只要怕有心人”。說完我和爸爸便下了樓，我自信心滿滿的坐上自行車。我按著那篇故事小男孩騎的動作，握著把柄，來回踩動。沒騎多久，就聽到爸爸喊我的聲音，便轉頭來，爸爸高興地說：“萍萍，你學會騎自行車了”。我聽了，高興地笑了。

　　我的好朋友“書”，它把它的五彩世界分享給我，讓我的視野變得更豐富，我要感謝我好朋友—書。

　　我與書的故事優秀作文4

　　書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我的心中占著特高的地位。在我的記憶長河中，總“書”在我的腦海里流連，也有“書”伴著我成長，為我開啟一道道智慧的大門。我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本新買的書時，心里不禁樂開了花，也不禁想起了往事……

　　五六歲時，我已經認識了拼音，媽媽便給我買了幾本帶有拼音的圖書。我拿起一本叫《白雪公主》的圖書，一開始，我的興趣并不大，比起玩具，這些書我一點也不感興趣，我隨便的`翻了翻書，忽然，我看見了七個小矮人，一開始，我以為他們是小朋友，但細看他們還長著胡子呢，我突然對這本書感興趣了，我帶著許多疑問來看這本書，比如：為什么這本書叫做《白雪公主》？書里講了什么內容？白雪公主是誰？她為什么要叫白雪公主？等等問題，我翻開了第一頁，一頁一頁認真地讀，我看的津津有味，看完這本書后，所有的問題都一一得到了解答。自從看完了白雪公主后，我便喜歡上了看書，從原來的童話書到現在的各種好書，比如《海底兩萬里》，《假如給我三天光明》等等

　　這天，我從書架上拿出一本書：小海蒂，我小心翼翼地捧著書，來到了公園，走到了一顆郁郁蔥蔥的大樹前，坐了下來，我翻開了書，書里的內容吸引了我，我便認真地看了起來，這本書看完后，我還在細細回味這本書的內容，好似一杯好茶，可我才知道，太陽早已下山了，我拿起書，飛快似地跑回了家，回到了家，挨批評是一定的，沒辦法，誰讓我看書看得連時間都忘了，這大概就是書的魔力吧。

　　書，你是我的好朋友，你似一個跳動的音符，也似一副流光溢彩的畫面，里面擁有另一個五彩繽紛的世界。你把無知的我領進知識寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標，書是一位無聲的老師，書就像一位指路人，指引我們走向知識的海洋。

　　我與書的故事優秀作文5

　　小時候的我，就如同籠中鳥，連看小說的權利都沒有，讀課外書，便成了一種奢望。

　　那時，班里正流行著“陽光姐姐”的小說，而那種書，正是被我媽列入了“禁讀書籍”一類，連碰都不準碰。我只能眼巴巴地看著他們讀著，聽著他們討論那些有趣的情節，再想想自己書架上枯燥無味的作文書，真是羨慕。

　　終于，我再也奈不住心中渴望，找了好朋友借了一本。一回到家，趁著媽媽不在，我連忙奔向書房，急切地翻開了書看了起來。以至于媽媽回來了我都沒聽到。

　　媽媽一進門便看到我背著她看這種書，氣得滿臉通紅，快步向前撕了那其中一頁，并尖聲朝我罵道：”誰讓你看這種書的？整天就知道不務正業，給你買了那么多作文書不看，偏偏要看這鐘書，是不是現在長大了，我的話都沒用了？”緊接著，她搖了搖頭，嘆了口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。

　　此時的我也無力辨解，只能委屈地小聲抽泣起來。待她走后，才將那頁紙小心小心翼翼地粘了起來，放回了書包里。

　　從今以后，我再也沒有看那些書了。

　　直到有一天，同步閱讀里正好有一篇專門針對“閱讀”的文章，證實了媽媽那個思想是錯誤的——讀課外書，不是不務正業！

　　回到了家，我立刻將這篇文章給了媽媽看，她并沒有說話，而是思考了許久，直到吃晚飯的時候，才對我說，她的思想確實是過于死板，但她認識到了自己荒唐可笑的錯誤，并且保證以后再也不會了，還向我道了歉。并在第二天就帶我去書城痛痛快快地買了許多我喜歡的`書。

　　書籍，它使我的媽媽改變了思想，也給予了我精神上的力量，陪伴著我前行。

　　我與書的故事優秀作文6

　　書，這個詞全球人都知道。每個人，每個家庭都有書。

　　因為我愛看書，所以視力從2.0降到0.5，爸爸和媽媽也讓我與書隔離三周。

　　我的故事也開始了。一天過去了，我忍得住!兩天過去了，我餓得兩眼發暈!三天過去了，我就想方設法開始看書了!

　　我馬上想到一個成功率99%的辦法：把冰箱里的`香蕉都吃完。一會兒，家里要來人，他們就會發現家里沒水果了，我主動去買水果就可以了。我高興地從椅子上站了起來，兩只眼睛滴溜溜地轉著，那表情活像一個偷著油的耗子，撒歡兒得美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個果香四溢、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我快被被噎死的時候，把六根兒香蕉“揣”進了嘴里，咯，噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發現有力的證據，連忙把香蕉皮“埋”進垃圾箱里。然后，到書房拿出一本書，又跑回我屋裝睡起來。

　　過了一會兒，媽媽正準備去拿香蕉的時候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經心地走出來，對媽媽說：“我醒了，一覺睡得真好!”媽媽好奇地問我：“咱們家的香蕉失蹤了，怎么回事?”我自告奮勇地說：“我去買!”媽媽非常感動，連忙給我二十塊錢去買，我順便也把那本書藏在袋子里帶了出去。

　　我以每分鐘300步的速度跑到了批發市場，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個健身場地，坐在了一把椅子上，我正看得出神入化，突然，“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來是媽媽來電話啦!這時我才大夢初醒，原來我是來買香蕉的!媽媽生氣地問我：“你跑到哪里去了?快點回家，客人已經來了!”我馬上趕回了家，被媽媽罵了一頓。

　　這就是我和書的故事。

　　我與書的故事優秀作文7

　　我看書常常看得身臨其境，無法自拔，所以大家都叫我“小書迷”。想了解我和書之間發生的故事嗎?別著急，請接著往下看。

　　一個星期六上午，我很早就起來了，直奔書房。看著排列整齊的書架上的那許多書，突然看到了那本《櫻桃溝的春天》，拿了下來，坐在椅子上，迫不及待地讀起來，漸漸沉迷在書中的`世界里。當我看到櫻桃林飄落櫻花時，我被那無與倫比的的美震撼到了;當我看到“剪刀鳥”紛紛啄食剛結出來的小櫻桃時，不由得氣憤填胸;當我看到黑旋風在空中轉了三個360度，趕跑了“剪刀鳥”時，又覺得高興極了……正當我看到精彩部分時，媽媽來了。她一見到我捧著書如癡如醉的樣子，喝到：“丁佳怡，你沒事看這些閑書干嘛!”我委屈地說：“這可是楊紅櫻阿姨寫的好書。”說完就又捧著看書。媽媽見我這樣，氣不打一處來，把書給撕爛了。我的心一陣陣疼痛，好像傷害的是我似的。媽媽讓我去讀語文書，在媽媽的威壓下，我只好心不甘情不愿的讀起語文書來。過了二十分鐘以后，傳來一陣關門聲，原來是媽媽出去買菜了。我高興極了，連忙拿起膠布小心翼翼地把書粘好，繼續讀書，但還是提高緊惕，以防萬一，慢慢的，我又沉浸在書中的世界里……突然，背后傳來媽媽的聲音“丁佳怡，我是讓你看語文書，你怎么又看起了這種閑書!”我猛然一驚，這才發現媽媽站在我身后，心中懊悔，為什么自己又沒有發現媽媽呢?媽媽說，這次放過我，下次如果再發現就會懲罰。我松了一口氣，趕緊像媽媽道歉。

　　書是一對智慧的翅膀，讓我們在藍天里自由地翱翔;書是知識的階梯，讓我們更上一層樓;書是一把學習之鎖，為我們解開難題。我愛書，但更愛讀書。

　　我與書的故事優秀作文8

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，書籍記載中華上下五千年的歷史，是先輩讓我們得知以前知識的途徑。

　　書豐富了我們的生活，使生活變得更充實。我“偷”過關公的俠腸儀膽，“偷”過孫悟空的火眼金睛，“偷”過曹雪芹的嘔心瀝血……可以說，我是實實在在的“小竊”。

　　記得有一次，我放學回家，已臨近黃昏，見家里沒人，便三步并做兩步地來到了姐姐的書房，開始“行竊”。我拿來一張粉紅色的高塑料板凳，輕輕地放在書柜前，小心翼翼地站了上去，頭頂著天花板，在姐姐那琳瑯滿目的書中尋找我喜歡的書籍，看到了一本我許久想看但姐姐碰都不讓我碰的書籍，如獲至寶，暗暗自喜。我拿起書津津有味地讀了起來，但是又有點擔心，如果姐姐或媽媽突然進來？那該怎么辦呢？過了好一會，我想了一個辦法，把門給鎖上。反鎖上門后，我又如饑似渴地讀了起來，為了保險起見，在這炎熱的夏天，我躲在被子里看書，如癡如醉，沉浸在《悲慘世界》里，和主人公一同經歷了著人生的各種悲歡離合。

　　可是悲劇就此到來了！只聽見“砰”的一聲，門，竟然打開了。我驚訝得在被子里不知所措，豆大的汗珠不斷地從我額頭滾落下來。突然，被子被掀開了，我一看，原來是姐姐，我趕緊拿起書，準備逃跑。可是，后面傳來了一聲呵斥：“把書放下再走！”我戰戰兢兢地把書還給了她。

　　之后，我沒有書看，就拿起了一本臺歷翻了起來，起初沒興趣，不想看，可是看著看著，臺歷下面的科學知識吸引了我，我又像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　我喜歡讀書，經過天長日久，我的`作文，已經與眾不同了，別人的作文都千篇一律，可我的作文，可以別出心裁。

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我心里一直想著：千萬別浪費看書的時間。魯迅先生曾經說過一句話：“時間，像海綿一樣，只要擠，還是可以擠出來的。”所以，像小學階段，有這么多空閑的時間，不讀書，真是可惜啊！

　　我與書的故事優秀作文9

　　什么是書？書是精華，是良師，無所不包；孔老夫子在里面，米老鼠也在其中；中華文明在里面，國外文化也包含在其中。

　　在很多人眼中，書不過是用來放松的，用來消磨時間的，這樣的人，書也只會帶給他最無用的`感受。而我卻不然，我把書當成老師，書也把我當成弟子，傳授我知識。

　　原先，我并不太喜歡書，認為書中全是字，沒什么意思。如果我按這樣發展的話，我今天的語文成績也不可能在班上名列前茅。在我迷惘的時候，作為語文老師的媽媽出馬了，她先拿出“家法”，再拿出一本書，讓我來個“二選一”。

　　為了不受皮肉之苦，我只好被迫拿起書。但我只在媽媽來檢查時，才翻看一下，平時，我還是當一個不讀書的“文盲”。但紙包不住火，這事，還是被媽媽發現了。

　　本以為會受皮肉之苦，然而，媽媽卻一反常態，把我拉到跟前，堅持每天為我讀一篇文章。開始時，我還有些反抗。后來，我被文中的情節吸引，就算媽媽不來為我“講經”，我也會主動找她。再后來，我干脆自己讀書了，在學校讀書可不是白讀的。

　　因為我愛讀傳統的書，所以一本本大部頭，如《論語》《四書五經》等中華寶典，被我硬啃下來了。這時，我也開始受益了：

　　先不說考試成績，光是作文，我就有話可說了——多次作文發表，每次作文成績都排班級前三，這與之前怕寫作、不會寫作文的我可謂是判若兩人。

　　再說說人際吧。讀書前，我仗著自己身材高大，成天鬧事，班上的人見了我，都大氣都不敢出。讀書后，我對人謙和了，人際關系也好了，朋友可多了！就拿上次我競選科代表來說吧，班上幾乎所有同學都投了我一票。

　　書，是良師益友，少年讀書，更是如同日初出之光，有無盡的希望！所以，讓我們讀書吧！

　　我與書的故事優秀作文10

　　高爾基說過書籍是人類進步的階梯，以前的我才不會這樣認為呢，我倒是覺得，看書就是在浪費時間，沒什么用。

　　二年級的時候，我不愛看書里的文字內容，只喜歡看書里那些精美的插圖，只有在看折紙書和畫畫書時才有興趣。后來我們班主任讓我們每天讀書半小時的時候，我也只是勉勉強強地讀，還經常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫下來，然后馬上換下一本；有時候我根本不看書，打開放在旁邊，吃點東西，畫一會兒畫，等媽媽來巡邏的時候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來，假裝在津津有味地讀書。媽媽來看了看，等她說個好字轉身邁開第一步的時候，我又馬上拿出東西來寫寫畫畫，不一會兒我就可以畫出一幅風味有趣的`畫來；還有時，我拿起書就蓋在頭上，趴在桌子上畫畫，一聽到他們進房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺。

　　三年級了，我們開始寫作文了，還有循環日記。平時不愛看書的我，麻煩可大了，寫出來的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時候甚至變成了她說一句我寫一句，只有在寫想象作文的時候我才自己動一動腦，獨立地寫一寫作文。有一回，又要寫作文了，我又去纏著我媽媽，你先看一看作文書，學一學寫作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買了那么多書！媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來，看到里面一篇作文《哼，這個無底洞》，讓我突然有了興趣，細細看完，原來是講作者的肚子能吃很多好吃的。

　　慢慢地，我越來越喜歡看書了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險......一個個精彩的故事讓我領略了書的奧妙。

　　書是知識的海洋，我愛書，更愛看書！

　　我與書的故事優秀作文11

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步階梯。”書籍給了我知識和智慧，讓我從中得到了很多樂趣。可在我從小到大讀書的時候，也留下了很多難忘的事情。

　　在一個星期五的晚上，漆黑的夜空中只有幾顆亮閃閃的星星掛在空中。明亮的月亮，如同一個無瑕的玉盤嵌在空中，把月光灑給了大地。微風微微地吹過，紗簾不禁發出“沙沙”的夜曲，周圍的一切都是那么安靜。

　　剛從學校回來的我，準備要去書房完成作業。當我走進書房時，目光落到了那一排排整齊的圖書上。我的眼睛立馬露出貪婪的神色，走到書桌前，隨手拿起一本津津有味地看了起來。

　　看了一會兒后，我突然想起我是來寫作業的.，但是內心又很想看書，怎么辦？有了！我可以把圖書放到抽屜里，把抽屜打開，媽媽一來，我再一推，這樣不就不會被發現了嗎？我靈機一動，想出了一個計劃。

　　說干就干，當我看到書中有趣的語言時，不禁會哈哈大笑。看到感人的畫面時，眼角的淚珠在悄悄地落下。當我越看越有趣時，我感覺有一股強大的殺氣撲到我的后脊梁上，空氣仿佛定在了那里，我戰戰兢兢地把頭轉過去，同時驚恐地盯著神情嚴肅的媽媽。

　　媽媽也許忍了很久了，她怒氣沖沖地對我說：“你在干什么？不好好寫作業，看什么課外書？”

　　我緊張地對媽媽說：“因為，它的內容實在是太有趣了，我沒忍住就……”

　　后來，媽媽把我教訓了一頓，告訴我作業沒完成不要再看與書本無關的書，否則今天的下場以后會連續發生。

　　房間里柔和的燈光射到了書本上，必定是課外書，還是應該有所選擇，有所控制吧。

　　書中自有黃金屋，同學們，讓我們在書的海洋里歡樂地暢游吧！

　　我與書的故事優秀作文12

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向對書的解釋；當然，很多人對書的“翻譯”是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”而在我看來，書，是一把金鑰匙，打開智慧大門；是一杯清茶，為你解渴；是一葉小舟，帶你遨游知識的海洋；還是一位學識淵博的老者，告訴你種種人生的`道理。

　　我與書的故事從我第一次翻看它開始。那是二年級下冊要升三年級之間的那個暑假，媽媽告訴我三年級要開始寫作文了，所以我得開始嘗試閱讀那些“枯燥無味”的作文選。雖然剛開始的時候，我十分不情愿，但是慢慢的，隨著時間的推移，我居然在不知不覺中接受了它們，并且迷戀上了看書。

　　從剛開始看的作文選到后來的長篇小說，我與書的故事，也隨著我那日益漸長的閱讀量積少成多。

　　記得有一次，我正全神貫注地看書，媽媽正在廚房燒菜做飯。突然，她匆匆地給了我一些錢，對我說：“朵兒呀，家里沒鹽了，下去幫我買包鹽。”“唔······哦，知道了。”我含糊不清地回答著。可過了十多分鐘，老媽見我還沒動彈，便急了：“叫你買包鹽都不樂意，真是的，別人家的小孩都爭著干這種事呢！”聽了這句話，我只好極不情愿地放下書，走出家門，來到便利店，想了半天，才想起買的應該是鹽，于是找著目標后正準備付錢，摸了摸口袋才發現錢忘帶了，只好硬著頭皮向老板解釋道：“阿姨，我······我忘帶錢了，您等會兒，我這就回家拿錢。”“好吧，沒關系的。”老板爽快地答應了，我心中懸著的大石頭終于放下了。回家拿了錢，我又急匆匆地跑回店里買了鹽。這次買鹽的經歷可真是一波三折呀！這都是我那親愛的書惹的禍呀！

　　書是人類的長生果，這句話說得真不假。每當我不開心時，書就像個好朋友，哄我開心；每當我高興時，它會與我同樂。

　　我和書的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

　　我與書的故事優秀作文13

　　在我的世界里，書是有一對有翅膀的小精靈，他（她）飛來飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書攤前還是充滿書香的圖書館，都能看見他。

　　瞧！他正被一個人看著，那人貪婪的眼神，那說不出來的喜悅，盡顯眼前，此時此刻，書顯然以成為了人的精神食糧，書各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著，腦子里出現了一個場景，如果我就是書，那該多么幸福，不管是廉價的小兒書，還是價格高昂的歷史大書，我都覺得十分好，因為我是多么的受人喜愛，我是多么的有趣，我給了人類多少樂趣！我想著，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。

　　說起書，他的好閨蜜就是知識了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當然，書和知識也是小室友，他們的家常在書架上。

　　一個咿呀學語的孩子正在一個字一個字的念著，語音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個字一個字的指著，就像一只初學的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識隨著那童稚語音的'蹦出，蹦進了人們的小腦袋里。

　　書和知識協力和人們一起遨游天涯海角，為我們開了一扇大大高高的門，而我們人類正在搜集金鑰匙（知識），到某時某刻到程度的前方，為我們自己打開那扇屬于我們的那一扇真誠之門。

　　書，不一定要很好。在書店，書攤，書館里挑自己喜愛的書，不一定要好，但一定要有豐富的知識。注意，書一定要對你將來有用處，哪怕一丁點也好。各種書都很好，例如：歷史書能讓你回到公元前，領略一番那時的情景；童話書能讓你具有好的想象力；記事書，讓你明白怎么描寫具體；說明文，讓你知道那精巧的說明方法；讀名著，領略名著為何永久流傳……

　　書，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無處不在，正等你去領悟。

　　來吧！朋友！讓我們和書去躲貓貓，與知識多一架構通堅固的橋！

　　我與書的故事優秀作文14

　　若說，這讓我進入歷史的大千世界的領路人，必然的、當之無愧的是《明朝那些事兒》了。每逢思索至此，腦海必會浮現我與她初逢的那個下午。猶記，桃花絢爛，晴空萬里……

　　六歲那年的三月，我興沖沖地來到書店，挑選我新的伙伴。我徜徉于一排排書架間，似如蜜蜂飛于花叢中，樂不可支。突然，我眼前一亮——《明史》！好像還挺有意思的——講歷史的。我的.嘴角止不住地上揚，眉毛也因喜悅而展開。我快步走到書架前，小心翼翼地拾起了《明史》，迫不及待地翻開一頁。頓時，心中喜悅激動的火焰好似被潑了一盆涼水。我失望的合上書，低下頭，把書放回了書架。我眼里的沮喪如滔滔江水——這書也太無趣了吧！剛看了幾行就沒有興趣了。全是些苦澀難懂的文言文……剛邁步準備離開，一排的七本書被我的余光捕捉到了。心中的火焰又燃了起來：《明朝那些事兒》？這名字還挺有趣的！那些事兒？什么事？……好想看！隨即從中抽出第一本，翻開第一頁，津津有味地讀了起來。剛看幾行沒多久，我的眼里大放光彩，似陽光穿過彩云。知音！知音！我難掩臉上的激動，大口呼吸著，五官也因此書神采飛揚。我抱著書，坐下來，靠在椅背上，扶了扶眼鏡，投身于那一千多年前……

　　我坐于桌前，忘記了時間的流逝，瘋狂地從這書中汲取知識。朱元璋兒時的悲慘，攻打元朝的豪情壯志，與陳友諒的爭奪，劉基高超的謀略，建國后朱元璋的殘忍無情，一道道嚴刑酷法的頒布，無數官員的無辜慘死，“胡惟庸案”、“藍玉案”……這一幕幕彩色的畫面呈于我眼前，帶領我體驗明朝的生活。我的眼睛掃視著這一行行文字，隨著它的故事發展起伏，我的心情也上下波蕩。夕陽溫和地灑在我身上，柔和的光芒籠罩著我，讓我沉迷于明朝的世間不可自拔。

　　當晚，我抱著七本厚厚的書回了家。此后，我對歷史的興趣愈發濃厚，先后閱讀過《資治通鑒》、《史記》等。但——《明朝那些事兒》仍是我畢生的知音，似一盞明燈，指引我前往正確的道路……我與她的相遇，是偶遇，亦是必然……

　　歷史的火焰生于心中……

　　我與書的故事優秀作文15

　　讀書是一件快樂的事情，它能給你智慧與知識，也能給你快樂與力量，但有時它也會帶給你傷害。你曾為讀書而去“借、偷、哭”嗎？記得在我小學一年級時……

　　那個夏天，天氣很熱，我和哥哥在家里一面吃西瓜一面看書。只見哥哥手捧一本書看得入迷，時不時發出“咯咯”的笑聲，看起來內容很吸引人，我也很想看看，但哥哥視如珍寶，一分鐘也不讓我看，我很傷心，接下來，我與哥哥的.爭書大戰開始了。

　　“哥哥，你就借我看一會吧……就借我看一下吧？”我現在幾乎每天都粘著他要求借那本書看，可他總是冷酷無情的說：“不行！”

　　既然借不到，那就只有偷了。我趁哥哥睡午覺的時候，偷偷摸摸推開門，躡手躡腳地走了進去，看見哥哥正享受美夢，我心里暗喜，當我小心翼翼走到書柜前，正準備跟書過二人世界的時候，誰料到哥哥已在身后，唉，又失敗了。

　　這回，我直接在哥哥面前大哭，祈求哥哥把書給我看。哥哥終于被我打動了，把小說借給我了，我破涕而笑，開開心心看書去了。

　　讀書是件開心的事情，但為了得到書真是讓我費盡心思。

　　我與書的故事優秀作文16

　　盈盈月光，我掬一捧最清的；黃黃余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；勃勃芳華，我摘一束最燦爛的；悠悠童年，我抓一絲最奇趣的。

　　俗話說，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。小時候，我最愛的事便是讀書，沉迷于其中不可自拔，近乎到了“走火入魔”的地步，常常與書徹夜長談，一發不可收拾。

　　開始，我讀的是帶拼音的童話書，年齡稍長，我“野心膨脹”，開始了我的`“殖民擴張”，文學作品，古典名著都成了我“掃蕩”的對象，我省下零食同村里的孩子換書看。為了一本借不到的好書，我常常“輾轉反側”，難以入眠……

　　家里人見我愛書如狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我隨口答應，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮，與家里人玩起了“你找我藏”的游戲……

　　為了避免家里人發現，我找到了一種方法。唉，這種讀書方式實在不好受，熄燈后，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，屏息看書。略有聲響，必須以最快速度關閉手電筒、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭、蜷腿、打開手電筒……沒想到這招挺見效，只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢。必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足呀！為此還用掉了好多電池，零花錢要多了，引來老媽一頓“嚴肅審問”，我硬是保持了“革命本色”，死不招認，任爾東西南北風。然而“天網恢恢，疏而不漏”，我的“被窩計劃”，最終還是被發現了。雖然惹來老媽的一頓“嚴刑拷打”，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。最終，就導致了我視力急劇下降，變成了一個“四眼妹”的悲劇。

　　往事依依，時光飛逝，童年的我熱愛看書，晝夜不停。書至之與我，是伙伴，是親人，是老師。童年之趣，是書也；童年之樂，是看書也。

　　我與書的故事優秀作文17

　　書，一種可以讓人癡迷的東西。好書就像一盞明亮的燈，可以照亮心里的陰暗；好書就像一杯好藥，能醫治你思想的愚笨。

　　放假的時候，舅媽送我了一套《笑貓日記》，我早就聽說這本書十分的'好看。便迫不及待的拿起一本，心里就像有只小鹿亂蹦亂跳，期待著書里精彩的內容。我急迫地翻開第一面，仔細地看了起來。看了一會兒后，我發現其中的內容糟糕透了。讓我失望至極，心里期待的火苗也被冰冷的水澆得熄滅。于是我把書丟到一邊，就出去玩了。

　　舅舅帶我去河邊釣魚，釣著釣著，我就沒了耐心，該死的魚兒仿佛在跟我作對，無奈之下，我只好拿出《笑貓日記》看了起來。慢慢地我發現這本書寫得精彩極了。人物寫得生動形象，它就像一艘非凡的戰艦，把你帶進書的世界遨游，里邊的笑貓引得我哈哈大笑；里面人類的殘忍又引得我十分悲憤。在悲歡離合下，我漸漸地看得如癡如醉，我已經忘掉了周圍的一切，完全沉迷在書的世界里。我已經分不清我是清醒著還是在夢游。當我看見書里描述花時，我仿佛聽見花綻放的聲音，當我看見孩子們做游戲時，我仿佛聽見孩子們銀鈴般快樂的笑聲。慢慢的，天空中飄起了朦朦朧朧的細雨，可是我絲毫沒有覺察到。我繼續看著，雨越下越大，打在傘上的聲音也越來越大，仿佛要發瘋般的把傘砸出個洞，我的椅子也悄悄地陷進泥土里，在毫無察覺下，我的椅子越陷越深，水不知不覺地淹沒椅子腳，我也越來越清醒。當我完全清醒時，椅子仿佛踩到水藻，一下子我就砸進水里，我急忙抓住椅子站起來，衣服濕透，都怪我看書太入迷，害得我這么悲慘。

　　讀書，如果你不靜下心來，那就糟糕透了，但你靜下心來，你會發現精彩極了。

　　我與書的故事優秀作文18

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基的名言，也是我最喜歡的格言之一。我從會識字開始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看書的種類也很多，如：科學叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像春游時我們排的隊伍一樣挨挨擠擠的。我常常會看書看得“走火入魔”而忘了時間。記得有一次，我正在飛快地寫著作業，因為那晚我還有英語課要上，媽媽在廚房一邊做飯，一邊催促我快寫作業。

　　寫著寫著，我的眼睛就“跑”了，死死地盯著昨天那本沒看完的《童年》，接著我的手也失控了，拿起書就目不轉睛地看了起來:在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情，母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童……只有外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的'子女。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激…… 不知過了多久，媽媽來到了我的房間叫“醒”了我，我看了一眼表：“媽呀!差20分鐘上課，我連書包都沒收拾呢!”

　　哪還有時間吃飯呀!盡管已是饑腸轆轆，我依然收好書包飛奔到外語學校，可還是晚了幾分鐘，老師毫不留情地批評了我。可我內心依然無比高興，還有什么能比讀書更讓人滿足的事呢? 書陪伴我走過了多彩的童年，它好似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫，它把無知的我領進知識大門，領進一個絢爛多彩的世界。讀書好，好讀書，讀好書!

　　我與書的故事優秀作文19

　　一天，大地悶得像一個大蒸籠。不一會兒，便狂風大做狂風大作，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。

　　我冒著雨，沖進了一家書店。喲，衣服都弄濕了。沒關系，我總算來到了書店。

　　在兒童閱讀區內，在一排排花花綠綠的書里，我急切地尋找著。啊，它在這里，我終于找到那本書了。知道嗎？為了這本書，我已經來來回回跑了幾個書店。

　　我急切打開書，一頁，兩頁……我像一個饑餓的嬰兒，貪婪地讀著。

　　我喜歡去顧客少的書店，因為比較清靜。在一個安靜的地方讀書，總會讓人感覺很舒坦。人如果很多就不免擠一擠，不能專心讀一本書。

　　最令人開心的是暑假里，做完作業后我可以在書店痛快地待上半天，津津有味地品嘗書的.味道。

　　我看了一頁又一頁，不知不覺，書店的日光燈已經亮了起來，我的腿好酸呀，口也很干。可故事里的主人公生死未卜，最后我還是堅持把一本書看完了。

　　這時，雨已經停了。

　　書的味道有酸甜苦辣，書的內容有悲歡離合。高爾基說得沒錯，“書籍是人類進步的階梯。”沒有書，我們不能攀登到知識的頂峰。

　　書給我們很多好處，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。如果你大量的閱讀，寫文章的時候，有如神助。

　　是啊！《成長的書香》里的故事，時而讓我如癡如醉，時而讓我淚落如珠。

　　書，是一艘帆船，帶我到知識的彼岸。書，又是一個指南針，在我迷失方向時給我指引出路。

　　書是我永遠的朋友。

　　我與書的故事優秀作文20

　　小時候,每天晚上,我都總是會纏著媽媽給我講故事.我從<駱駝與羊>中明白了高與矮各有各的好處.我從<皇帝的新裝>中感到無論什么時候都要相信自己.故事讓我知善惡,明白了社會里的丑陋之處.

　　長大點,我更是在書中游玩.早上起來,我就鉆進書里,我被書吸引著,各種各樣的作文選,使我明白了自己的不足,同時也學習了別人的寫作方法,使自己的作文邁上更高的`一層樓,這時,我總能想到一句格言:"山外有山,樓外我樓",所以,我不能驕傲,總是要尋找自己的不足,加以改正,爭取做到最好,因為我明白,人無完人.

　　在書的引導下,我開始讀名著,開始,我對<紅樓夢>并不感興趣,總因賈寶玉女聲女氣,林黛玉哭哭泣泣而煩躁.但后來,我才明白,這本書真的很好,它寫出古代一個大家庭由富有到腐敗的過程.媽媽總是讓我休息,可我嘴上答應,心卻還在書里.

　　書是我的朋友,是我的伙伴,同時,它也是我的老師.當你煩惱時,書和你作伴,當你高興時,書與你分享.當你遇到問題時,書會告訴你如何解決,書,是我們共同的喜愛.

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