我敬佩的一個人作文經典(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我敬佩的一個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我敬佩的一個人作文1
我們班有個名揚全校、人緣廣大的男生“張博翔”。在很多人眼里，他是個學習不用功的人，但他風趣幽默，是個體育健將，也是個令我敬佩的人。
說他風趣幽默，因為他是個“笑話大王”。不論何時何地，甚至和陌生人說話，他都會讓人樂得開懷大笑，有時笑得都停不下來，而且不受控制的樂不攏嘴。當我傷心難過時，他把安慰我的話用另一種語氣說出來，就很有趣，聽著很舒服。
他人緣廣大。有一次我和他看籃球比賽，他仔細、認真地對我介紹每一個隊員，說：“大個子是副隊長，有些打籃球的同學都認識隊長，叫畢晨浩，外號老畢，倆人都很厲害……”說完他拉著我跑到幾個高年級同學面前，其他高年級人也大叫起來，興奮地和張博翔交談著。這時我才發現，我認識的人僅限于四年三班，這些人我都不會去關注他們，也從不見面。張博翔卻可以從容的和他們交談，于是我下定決心，也要認識更多的'人，別人在我身邊交談時，我不至于在旁邊看著卻搭不上話。
說他是體育健將，因為他是個長跑能手，有一次我像猛虎一樣追上去打張博翔，他像一道虛影立馬逃去消失不見，等我發現他時，他已經跑遠了。就這樣來回好幾次，我跑的頭暈眼花、體力不支，他卻站在旁邊，沒有絲毫疲憊，似乎剛到這里。同樣，在運動會上，張博翔大放異彩，為班爭光，是我們班最有資格上臺領獎的人。
張躍騰曾在作文中寫道：“張博翔你是我大哥。”楊沛昆對我說：“張博翔就是我最好的朋友之一。”足以證明，他在我們班里一些人心里的位置，而對于我來說，他就是快樂的化身，我希望我有一天也能像他有這么好的人緣，變成一個讓人喜歡，讓人快樂的人。
我敬佩的一個人作文2
在我們的生活中，有許許多多值得我們敬佩的人，他們就像夜空中閃爍著耀眼光芒的星星，數也數不完。在他們之中，有大名鼎鼎的明星，也有一個個不起眼的普通人，我最敬佩的人就是我們小區里掃垃圾的老奶奶。
她年逾古稀，白發蒼蒼的`頭發顯得十分凌亂，總是一副愁眉苦臉的樣子。她還有一雙羅圈腿，走起路便顯得來與眾不同。她兩手背后，各提著一個垃圾桶，她每次彎下腰就會撿起一樣垃圾。我看到她的身影，總會離她遠遠的，因為我總覺得她是一個壞人，所以很少和她說話。偶爾她跟我說話，我都裝著沒聽見，然后飛速地跑開。
有一次我下樓給媽媽買東西，在小區里閑逛了一會兒。突然，我發現褲兜里的一張100元不見了！那可是100元大鈔啊！這大概是我三年的零花錢！于是我就不停地在小區里找來找去。這時，一道蒼老的聲音在我身邊響起：“小朋友，這100元是你的嗎？”我連忙回頭一看，在紙幣上發現了我做的標記，于是點點頭，再一抬頭，原來是掃垃圾的老奶奶。
看見是她，我不禁又想起了小時候常琢磨的一個問題：每次只見她一個人獨來獨往，難道她就沒有家人？我就借著這次機會，問了她這個問題。她回答：“哎，老公和孩子都出車禍走了，只剩下我一個人孤零零的留在世上。我這么大的年紀，什么事也干不了，干脆做些力所能及的事情吧。”
老奶奶，在此我由衷地感謝您，我想這100元應該是您兩三個星期的收入了，但您仍拾金不昧，把錢還給了我。回想不管什么季節，您都在馬路上一絲不茍地掃地。您真是我的榜樣，又是我最敬佩的人！
我敬佩的一個人作文3
我的媽媽在金珠小學當老師。她濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨，胸中卻有一顆純潔的心。
媽媽十分關心我。有一次，我沒有聽媽媽的話，跑到外面去玩，那時天氣已經涼了，一回家覺得肚子餓了，沒有洗手就去拿餅干吃。吃了一塊又去玩一下，回來又再吃一塊，就這樣，到要吃飯的時候就把餅干吃完了。剛吃完飯又去洗澡，洗完澡就感到頭昏肚子疼，渾身不舒服，媽媽急忙背著我上醫院，邊走邊嘮叨：“我叫你不去玩你偏去，叫你不吃餅干，你還吃。對了，你吃餅干之前是不是沒洗手呢”我點點頭，“那就對了，現在可好了，生病了是不是？”我個頭大，媽媽背我背得氣喘吁吁得，我幾次叫她放我下來，可她就是不肯，仍然嘮叨這：“你肚子疼，又覺得昏沉沉得，自己怎么走得動呢？”我只好趴在媽媽的背上，眼淚不斷地往媽媽身上六。到了醫院，醫生給我打了針，開了藥。回家后，在媽媽地精心護理下，我的病很快就好了。
媽媽不但關心我，還關心她的學生。
有一天放學回家，我一進門就看見有一個小朋友在客廳里，同時聞到一股香味。原來是媽媽正在廚房里燒菜呢！燒的`正是我最喜歡吃的苦瓜炒瘦肉。我興奮地回到屋里寫作業。做完作業后，我馬上跑到廚房的餐桌上，等待著那盤好菜，誰知，媽媽把菜端
到客廳里去了，然后對我說：“那個小朋友是媽媽的學生，他爸爸媽媽都出差，叫我先照顧一下這個學生，等過幾天，他媽才來接他。”我聽了，只好吃別的。
過了幾天，這位學生走了以后。媽媽對我說：“前幾天沒讓你吃到你喜歡的菜，今天一定燒給你吃。”我聽了，眨眨眼睛說：“媽媽！不用了。您已經給了我一件最有“營養”的東西了。“媽媽不解地問我是什么東西，我笑著說：“就
是您關懷別人的心啊！”媽媽聽了，高興地對我說：“我的女兒長大了！”媽媽
笑了，我也開心地笑了。
我敬佩的一個人作文4
我敬佩的一個人是我的爺爺，他長得很高，皮膚的黑黑的但不是特別黑，他穿的鞋子像一條小船一樣很大，他的額頭上長著一顆痣。他本來已經退休了，因為70歲左右了。可是他在外地（黃梅）找了一份工作，現在他成為了一名搬石子和沙子、磚頭、泥土的工人，我聽著都傷心！他只有三種情況會回來：1。有急事。2。過年。3。我過生日（吃完飯就走了）。
還記得有一次手機通話的時候我看了看那邊的環境，住的地方不錯，可是工作的地方不太好，都是黃土周圍堆滿了小石頭和磚塊。他們是搬磚頭和磚頭的工人，這些材料是給別人造房子才用的`。沒有規定的時間，（是一群人搬），也沒有規定的工作量。我晚上吃完晚飯的時候，我想和爺爺通話，我打了一個電話，但他沒有接電話，因為他在全神貫注地搬磚頭，他抓起一個磚頭，放在指定地點。他一點點地往那搬，也不是道搬了多少趟。等到搬多點，爺爺才回宿舍給我回了電話，我才知道他剛剛忙完。他高興地說：“我在吃飯”。我覺得我覺得他已經很累了，就快速的說：“吃完飯早點休息吧！”
第二天的到來，我知道了一件很不幸的事，爺爺的右手骨折了。一聽到這個消息我就馬上給爺爺打電話，我傷心地說：“爺爺您沒事吧！痛嗎？您要不回來吧！您去了醫院嗎？”爺爺說：“沒事，不痛，不用回來，這就是一點小傷，我去了醫院打過夾板的。”爺爺裝作沒事。我知道骨折很痛，因為我也骨折過，也打過夾板，這可以讓您晚上睡不著覺，我很心疼。我知道，他不是不痛，他是不想我們為他擔心，為了我們這個家啊！
這就是我敬佩的人，就是我的爺爺，可他總是把痛苦放在心里，把開心留給我們家人，為了家人還在辛苦工作。我真敬佩他！
我敬佩的一個人作文5
我的姥姥是一個只有小學文化程度、大字識不了一籮筐的農村老太太，但她卻是我最敬佩的人。
聽媽媽說，姥姥七、八歲時就失去了母親，下面還有兩個年幼的妹妹和一個還是嬰兒的弟弟，個性倔強的姥姥為了保住弟妹不被送人，主動承擔起了“母親”的責任，用自己稚嫩的雙肩和父親一起支起了這個塌了半邊天的家，把弟弟妹妹一個個拉扯大。姥姥是個多么堅強、偉大的姐姐呀！
等姥姥漸漸長大，有了自己的.家庭，養育了五個子女。在當時的農村，僅靠幾畝地維持生計的農民家庭，光是一群孩子的吃穿都是問題，更別提教育了，因此大多數農村孩子初中畢業就回家務農或外出打工了。但姥姥卻堅持讓五個孩子全部上學，直到孩子自己不上為止。那時，我媽媽學習一直名列前茅，考上大學走出農村是媽媽最大的心愿。當時，舅舅已經成家，他和舅媽堅決反對我媽媽上高中，怕拖累家里。姥姥為了幫助媽媽實現上大學的夢想，向舅舅承諾在學費上絕不連累他們。就這樣頂著各種壓力，靠著省吃儉用和東挪西借，姥姥終于供媽媽讀完了大學。是姥姥幫媽媽改變了一個農村女孩的命運，使媽媽成為村里第一個上大學的女孩兒，讓媽媽擁有了現在的工作和生活。姥姥是個多么開明、有遠見的母親呀！
現在，姥姥已年近古稀，兒女也都成家立業，辛苦了一輩子的姥姥本該享清福了，可她仍舊守著自己的田地和菜園過活。常掛在姥姥嘴邊的話就是：現在生活壓力那么大，孩子們都不容易，就別再給他們添亂了……這就是我的姥姥，一個多么可敬可親的老人呀！
我敬佩我的姥姥，敬佩她堅強不屈、不向命運低頭的個性；我敬佩我的姥姥，敬佩她明事理、有主見的性格；我敬佩我的姥姥，敬佩她活到老干到老、自食其力的精神！
我敬佩的一個人作文6
他常常穿一身筆挺的西裝，臉上掛著無比燦爛的笑容，說話的聲音溫柔又有磁性，舉手投足之間，散發出儒雅的氣質。他，就是令我敬佩的教我二胡的老師——劉小嬰。
每當我興致勃勃地來到音樂教室，推開虛掩的大門，就能看見劉老師早已手持二胡，笑盈盈地端坐在那里等候我。雖然他是位男老師，但耐心卻好得出奇。有一回，我有一個音一直沒按準，本想糊弄過去就算了。坐在一旁的劉老師皺了皺眉頭，說：“田艾，你上一個音沒拉準，咱們重新來一次。”我有些煩躁，仍然按自己的把位來回拉了幾次，拉出的音調不是高了，就是低了，沒有一個調是準的。劉老師和藹地看著我，笑了笑，說：“沒關系，我再來教一下你，找到感覺再練就會好一些了。”說完，劉老師走到我背后，雙手搭在我的左手上，把我的幾個指頭重新“微調”了一下，然后再按壓琴弦，這次出來的'音就很準了。我暗自慶幸著有這么一位耐心的老師，如果換成脾氣暴躁的老師，多半被罵得“狗血淋頭”吧。
劉老師不僅耐心好，技藝更是高超，他可是重慶市民樂團的二胡首席呢！
有一次，劉老師教我揉弦技巧。他拉出的聲音悠揚婉轉，絲絲入扣，直撓得人心里百轉千回。而我，拉出的聲音用“鬼哭狼嚎”來形容都不為過。在樂曲《良宵》中，揉弦的技法用得很多，有表現歡快、熱情的，也有表現喧囂過后的冷清的，劉老師拉得恰如其分，而我呢，總也找不到這種情感的區別，就是一味地揉而已，毫無內心的波瀾。為什么老師能拉得這么有感情，這么到位，而我卻只能是這個水準？劉老師一語道破天機：“每天練習，理解每一個作品的含義，把自己當成是曲中人，經過幾十年的浸潤，你也能拉這么好！”
經過劉老師細心的輔導，我的二胡水平也日漸提高，我夢想著有一天也能像劉老師一樣，拉奏出美妙動聽的曲子，給人們帶來聽覺上的享受。所以，我會把自己對劉老師的敬佩當作學習的動力，做到事事有耐心，事事有恒心！
我敬佩的一個人作文7
早晨，我背著書包，邁著輕盈的腳步走進學校。嘩——嘩——，我向著聲音望去，看到一個模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿著笤帚，慢慢地向前移著。是她，一個我天天看見的清潔工。她還是那么早，還是老樣子，一步步地清掃著學校的每一個角落。
望著整潔的校園，我不由得放慢了腳步，仔細打量著這個阿姨，穿的很樸素，一雙又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著兩珠黑水銀，十分有靈性。嘴角總是帶著迷人的微笑。我不由得多看了幾眼，油然而生敬意。
前不久發生的一件事情讓我對她更加感到親切。一天上課的時候，我們班上的小明在教室里翻江倒海，吐了一地，教室里彌漫著一股濃濃的.臭味。老師停止了上上課。有的人捏著鼻子，有的把頭扭向一邊，的人打開窗……還是老師機靈，讓班長快去喊清潔工阿姨。
過了一會兒，阿姨來了。她一手拿著一塊布和一疊報紙，一手拿著一個掃把。衛生阿姨她彎下腰，用幾張紙巾蓋在了小明吐的東西上，用掃把把臟東西輕輕地掃走。用濕拖把拖了一遍又一遍。汗水漸漸浸濕了她的額頭，細細的白發絲絲烏發相纏，粗糙的手不慢不快地擺動著……放學后，正好我值日。她用帶著手套，拿著消毒液對同學們的桌椅、地面進行消毒。只見阿姨的頭發、衣服全部都汗濕了，如同水里撈出來似的。
阿姨，您真勤勞啊！我要向您學習！你把校園打掃得很干凈，怪不得人們都稱您是城市的美容師！在這兒，我要對您說聲：“謝謝您，您辛苦了！”
我敬佩的一個人作文8
我敬佩的是一位水電工，雖然他很普通，但他讓我對他產生了深深的敬佩之情。
在一個星期天的早晨，陽光灑滿了整個廣州城，微風從我家的窗戶拂過，讓人心曠神怡。我在房間做作業，爸爸在書房工作，而媽媽在廚房做午飯。突然，從廚房里傳來"哐啷"的響聲，我和爸爸跑向廚房，原來洗手盆里的水籠頭壞了，掉到了洗手盆。爸爸立即關閉水源閘門，拿出手機撥打小區服務中心電話。
很快，一位穿著工人衣服的`水電工來到了我家，他的頭頂中央是光禿的，而左右兩旁卻有濃密的頭發，這是典型的"地中海"，兩只眼睛挺有神的。他從工具包里拿出手電筒，拉開閘門，看了又看，沉思了一會兒說："水籠頭的主要螺絲帽斷了，必須重新買一個。"因為爸爸媽媽和我都沒空，也不知道水籠頭的類型，所以只好請水電工去看看。于是水電工拿起工具包出去了。
過了三十分鐘，水電工回來了，他氣喘吁吁地說："因為很多地方都沒有，所以我到——比較遠的地方去買，對不起，耽誤了些時間，而且我又不知道您家的電話，無法溝通。水籠頭的——價錢有：165元、115元、65元。類型有小頭型、孤線型，圖片在這，要怎么樣的？"媽媽想了想說要115元的孤線型。水電工又出去了。大約過了十五分鐘，水電工拿著水籠頭回來了，他有些氣喘地說："買回來了，我給您裝——上吧。"一會兒就搞定了，正當媽媽付錢的時候，我輕輕地對媽媽說："多給他一點錢吧，您看他為了買到水籠頭，跑了那么遠，而且還跑了兩趟！"媽媽點點頭，拿出145元給他，他搖搖頭，可媽媽一定要給他，他從媽媽手里抽出115元，便匆匆地走了。
看著水電工離去的背影，我想了許多。他是一個工作多么認真負責、誠實、自食其力的人啊！我不禁深深地敬佩他。
我敬佩的一個人作文9
我的身邊有許多值得敬佩的人，也許是抓緊一切時間努力學習的學霸，也許是白天辛苦勞作、晚上回家還要辛勤干活的媽媽；也許是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也許是自強不息、努力拼搏的工人叔叔……你來猜猜看，我最敬佩的那個人會是誰呢？
那是一天早晨，我在公園做操，看見了一位頭發花白、彎腰駝背的老爺爺在拿著大掃把掃地。我當時在想：“是什么樣的原因，讓這位本該頤養天年的老爺爺這么拼命、辛苦地工作呢？”我好奇的走了過去，問道：“老爺爺，您不在家休息，怎么跑出來做清潔工這樣又苦又累的活啊？”
長嘆了口氣后，老爺爺說：“曾經年輕的時候，我當過警察、做過醫生、還當過老板，最后因為好吃懶做、沒耐性、吃不了苦等各種壞習慣而丟了工作。現在為了生活，就只能做清潔工了，真的是悔不當初啊。”老人說完就嘆著氣離開了，朝霞為老人步履蹣跚的身影劃上了一筆落寞的色彩，遠遠望去有一種淡淡的惆悵。
在回家的路上，我思索著和老爺爺的對話，想著想著就像是被雷劈過一樣的頓悟了：老爺爺雖然是少壯不努力，老大徒傷悲；但卻也是亡羊補牢，猶未晚矣。在認識到自己的錯誤之后老爺爺非但沒有逃避和自暴自棄，反而是坦然面對著錯誤并想辦法彌補。知錯就改，善莫大焉。老爺爺這種敢于承擔錯誤和承擔后果的勇氣難道不值得我們學習和敬佩嗎？
這就是值得我敬佩的一個人：清潔工老爺爺。沒有轟轟烈烈的`傳奇、沒有家喻戶曉的出名；有的是千金不換的浪子回頭，有的是直面錯誤的勇氣和毅力。生活中有太多值得我們敬佩的人了，那么你敬佩的那個人又是誰呢？
我敬佩的一個人作文10
說到我敬佩的人，我的腦海里立刻浮現出外公一絲不茍、認真畫畫的身影，他對自己的畫作精益求精，令我受益匪淺。
那是去年暑假，外公來北京玩兒，這段時間我對畫畫產生了興趣，就向外公請教。他說：“我很高興教你，但是我也好長時間沒畫了，我需要先練習一下。”
晚飯后，外公開始畫畫，我在一旁興致勃勃的觀看。外公說他要畫山水畫，只見他有時工筆細描，把山的每一個山峰都清清楚楚的畫下來，像繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，把流水的.動態畫了下來，仿佛在紙上流動。畫好后，我覺得很漂亮，可外公不滿意，他說整體布局不太好，就重新拿起一張紙畫了起來。我就去寫作業了。
一個小時多后，等我寫完作業再去看時，外公仍然在畫那副山水畫。他的旁邊已經有7張相似的畫了，我驚呆了，心想：外公對自己要求也太高了，差不多就行了，為什么要一遍一遍的畫呢？外公看出了我的心思，拉著我的手對我說：“孩子，不管做任何事情都要認真對待，力求做到最好，只有精益求精，才能把事情做到更好！”
說完，外公拿起畫端詳了一陣，又用橡皮涂涂抹抹，繼續認真修改，爺爺修改的竟是一座山峰上的一個棱角，擦掉，再畫，端詳，擦掉，再畫，再涂……反復多次后，那山峰竟然無論是近看還是遠觀都栩栩如生的，簡直就像是搬到了紙上的真山一樣，外公終于滿意的哈哈大笑。他看著已愣住了的我說：“細節決定成敗，不要小看畫中的每一筆！”聽了外公的話，我覺得很慚愧，因為我對自己總是要求很低，比如做作業，總是覺得寫完就行了，沒有認真檢查過。
看著外公桌子上那厚厚一沓畫作，我暗下決心：以后一定要學習外公這種精益求精的精神，做事情認真負責，注重細節，力求把每件小事都做到更好！
我敬佩的一個人作文11
深夜里，我們已經進入甜美的夢鄉，而她卻在燈下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們在知識的海洋中遨游，這就是老師。我的身邊也有這樣一位老師，她刻苦勤奮，是值得我敬佩的人。她，就是我的語文老師——李老師。
那天放學，我在學校上興趣班，課間休息的時候路過辦公室，只見里面燈光亮著，我心中產生了疑問：都下班了，是哪位老師還在工作呢？在好奇心的驅使下，我小心翼翼地探頭一看，原來是李老師在加班呢！只見她伏在辦公桌上，埋頭正在語文書上寫著什么，專注的她壓根就沒發現我。
上課鈴響了，我趕緊跑回興趣班，后半節課我都在納悶兒李老師在干什么？好不容易等到下課，我拎著書包又跑到辦公室，果然不出所料，李老師還在那。
我悄悄地走進去，走到她身后，探出脖子，瞅了瞅李老師的語文書。當時，我的心頭怦然一震，李老師準備的正是我們明天要講的《蝙蝠與雷達》，上面不僅標記著我看不懂的.密密麻麻的紅字，還畫了很多圖形，我疑惑不解地問李老師：“李老師，您這是在干嘛呢？這么晚了還不回家？”聽到我的聲音，李老師嚇了一大跳，她笑了笑說：“我也在學習呀，這是明天要講的內容，我得自己先吃透了，才能給你們講呀！”聽到這，我不假思索地說：“李老師，您寫這么多，一節課也講不完呀？”李老師聽了，站起身來摸著我的頭說：“傻孩子，我準備得全面了，才能選擇最精華的部分講給你們呀！快回家吧，家長還在外面等你們呢！”
回家的路上，我就一直在想：李老師是一個大博士，為了給我們上一節課竟然要準備這么多知識，她的勤奮好學是值得我們學習的。要是我們在學習中能有李老師那樣的態度，一定會學有所成吧！
李老師，您就是我的榜樣，我敬佩您，更想成為您那樣的人。
我敬佩的一個人作文12
說起男子漢，我腦海中立馬會浮現出一個人，他就是我的爸爸。和多數人的家庭一樣，媽媽是體貼與關愛；那爸爸就是男子漢的存在，是家中的頂梁柱。
我的爸爸在工作上很敬業，經常因為工作的原因加班加點，幾乎每年都是他們單位的先進員工，我爸爸對家里也非常照顧，只要一有空閑，就會幫我媽媽分擔家務，做飯、打掃衛生那可是啥都會干的，每天還親自接送我上學放學，絕對是一個全能老爸了。
記得一年級時我學騎自行車。爸爸將我扶住，我才放開膽子騎，爸爸一放掉，我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來，車子重心不穩，倒了下來，我也摔得不輕，哇哇大哭。媽媽在一旁看著不忍心，就跑過來哄我，被爸爸制止了，爸爸說：“要想學自行車，不摔跤怎么行？”說完扶我起來，繼續教我。可每次只要爸爸一放手，我就會東倒西歪。刀子嘴豆腐心的男子漢爸爸見我摔了幾次后也心有不忍，沒有讓我繼續學騎自行車。原來鐵漢也有柔情啊。看到爸爸辛苦送我上學放學，我真希望自己能早點學會騎車。
平時，媽媽的性子比較急，屬于說話直來直去的急脾氣，而我爸爸則屬于慢性子，我跟我媽會拌嘴。每當這時，我爸就坐邊上冷眼旁觀，我在一旁無奈的痛不欲絕，希望他能幫我幾句時，他卻悠閑的該干啥干啥，還時不時的向我瞟幾下，仿佛對我沒有一點的同情。看我們斗了一會，戰火要升級時，我爸才會站出來，這邊說兩句，那邊夸幾句，最后無非是我爸再挨上我媽的`幾句嘮叨，把火氣轉移到他身上。要不是我爸這位“和事佬”本領大，估計我的耳朵早被我媽磨出老繭來了。
這就是我身邊的男子漢爸爸，他顧家、慢性子、喜歡做“和事佬”，雖然他很普通，卻是我心中最好的爸爸，最棒的男子漢！
我敬佩的一個人作文13
在每個人的一生中，都有那么一兩個崇敬的人。至于為什么崇敬她？這答案也是多種多樣。而我崇敬的人是我以前的語文老師，“三人行，必有我師焉”。在我看來，她就是我的良師益友。
她為人友善，對待學生諄諄教誨，可是一雙小眼睛里面卻總能出現犀利的眼神，頓時又讓人感覺是那么難以接近，就像是一座面無表情的冰山，能說會道的小嘴巴讓人對她刮目相看。她上課時既有知識能量的補充，又有風趣幽默的.加持，最后還有人生哲理的助威，讓我愛上了她的語文課。高挺的鼻梁讓我覺得她很漂亮。
我崇敬她是因為她在學習上給了我勇氣。教學方法也是那么與眾不同。
記得那是她剛來我們班的時候，給人的第一印象是嚴肅的。隨著尷尬的氣氛。我們開始了她上的第一節語文課。課上她讓我們找出喜歡的課文當中的句子，并賞析，她的教學方法就是學生自主學習。過了一會兒，已經有很多同學完成了。同學們有的高舉著手，迫不及待地想要回答；有的似舉非舉地舉著手；還有的默默低著頭，一言不發，生怕老師叫到自己。
這時，她走到我身旁，敲了敲我的桌子，說：“這位同學你來說一下。”我愣了一下，心想：我沒舉手呀，老師怎么會叫到我呢？要是我說的不好怎么辦？同學們會不會嘲笑我？我驚慌失措地站起來，聲音小的跟蚊子一樣，說了一點又緩緩的低下了頭，這時，她面帶微笑的鼓勵我說：“沒事的，把你的想法大聲的說出來，就算說的不好也沒關系”。聽了這話，我鼓足勇氣說了出來，老師給我投來了贊賞的目光。這目光使我身體不再發抖，心里的那塊大石頭也放下了。從那以后，只要是我會的題都會舉手起來發言，但有時也會邁不過心里的那道坎，但至少我膽子變大了。
我敬佩她對待學生的方式，敬佩她那種老師的精神，敬佩她學識淵博，敬佩她遇事泰然處之。“至今思項羽，不肯過江東”，李清照崇敬項羽，以項羽的精神為榜樣，而我也會以她為榜樣，朝我的目標前進。
我敬佩的一個人作文14
一支筆，可以繪出一幅五彩斑斕的畫；一朵云，可以襯托出天空的美，一顆螺絲釘，可以帶動機器運轉……在我們的生活中，因為有鐵面無私的警察，社會才變得和諧；因為有無私奉獻的環衛工人，我們的生活才變得一塵不染……他們都很值得我敬佩，但我最敬佩的還是我的媽媽。
我的媽媽有一片烏黑的劉海兒，月牙兒般的眉毛，有一雙會說話的眼睛和一張愛嘮叨的嘴巴，身材中等。我的媽媽是一名護士長，她的工作是為病人負責，在365天生與死的戰斗中，她是全天侯的“戰斗員”，她為病人想得多，為自己想得少。
記得小時候，爸爸經常出差，媽媽也要去加班，幾乎都是我一個人在家，有時，我好不容易才能跟媽媽一起睡，可剛躺下，醫院就打來緊急電話讓媽媽去加班。
有一天，媽媽要去上班了，我忽然覺得頭暈眼花，天旋地轉。媽媽一看我的樣子，立馬拿來體溫計一量，“呀！三十八度！”媽媽背起我飛奔到醫院。
看過醫生后，媽媽讓我在床上躺下后，幫我打上針，急促的電話鈴聲又響了，媽媽說：“兒子，你等著我，有一個病人需要媽媽搶救，他已經病危了。”然后急匆匆地出去了。
我躺在病床上，看見一些醫生和護士不停地走來走去，他們的臉上充滿了焦急。我并不知道他們在干嘛，但我知道，這群人里沒有媽媽，她在搶救一條鮮活的'生命。
過了好久，媽媽并沒有來，我失望極了，想：媽媽不愛我了嗎？我還沒有她的病人重要嗎？但媽媽是護士啊！治病救人是應該的。
終于，媽媽來了，說：“對不起，兒子，不是媽媽不愛你，而是我太忙了。”并幫我換了針水，我點點頭問：”那個病人搶救過來了嗎？”“搶救過來了，他的家人正陪著他呢！”媽媽說，“你先喝著，累了就睡下，我陪著你。”她端給我一杯熱牛奶，我頓時熱淚盈眶。
護士，是白衣天使，天使為人民服務是不私回報的。這就是我的媽媽，她愛崗敬業，救死扶傷的精神令我敬佩，她是我學習的榜樣。
我敬佩的一個人作文15
在我的生活中，有許多人都值得敬佩，但最值得我敬佩的人便是我的爸爸。
我的爸爸是一位普普通通的農民。他為人樸實，對我們都非常好。他對我的教育，使我難以忘懷。
爸爸就像是我的朋友，經常和我們一起玩。記得有一次，我和弟弟正在玩搭房子的游戲。每一次搭房子，我和弟弟總是為一點的小事而爭吵，這一次也不例外。這時，爸爸便向我們提出了一個建議：“我和你們比賽搭房子，你們兩個合搭，我自己來，看誰搭得快。”這樣的建議我和弟弟當然答應啦，因為搭房子可是我們的拿手好戲。這一次我們玩得可真開心。對于一個大人來說，這游戲可能很無聊，但爸爸能這樣，使我很敬佩他。
爸爸對我的教育，更使我敬佩他。一次，老師布置了幾道難題，回到家后，我拿著本子大半天，都沒有頭緒。這時，我想到了爸爸，便向爸爸討教。誰知，爸爸只看了題目，就還給了我，還用一種莫名其妙的眼光看著我。我覺得很生氣，為什么我向爸爸問問題，他不教我呢?于是，我心里懷著一種賭氣的'心情，經過一番努力地思考，費了九牛二虎之力，最終還是做出來了。我真的嘗到了克服困難的甜頭，氣也消了。但是回頭想想：爸爸之所以這樣做，可能是他認為我有能力完成這些題目，不必多此一問，讓我充分發揮自己的智慧。還有，直到我把題目做完后，才知道他那目光是鼓勵我面對困難要有信心的目光。他這教育，真是“無聲勝有聲”啊！
我的爸爸就是這樣一個人，他對我的教育使我明白了許多使我終生難忘。爸爸就是我最敬佩的一個人。
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