描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文1
香味攀繞著騰上的蒸氣彌漫滿屋，“彤彤，來(lái)！吃粥啦！”婆婆端出盛著桂圓粥的青花紋瓷碗，拉著我的小手，走向飯桌。 妹妹聽(tīng)著了我要吃粥，一溜煙兒竄出了房間，頭趴在飯桌上，垂涎著瓷碗里的粥。
“婆婆，婆婆，我也要！”妹妹抓起婆婆的手，嘟起了嘴，撒嬌道。“不行，你吃了好多了，你姐姐還餓著呢！”婆婆摸著妹妹的頭，刮了下她的鼻子。我一把抱著碗拖到我的座位前，附和著婆婆又責(zé)怪著妹妹：“就是！” “啊！不要！我要吃！”妹妹一屁股坐在地上，淚水涌出了眼睛，覆滿了臉頰，我瞧著她的樣子，大罵一聲：“沒(méi)出息！”拿起瓷勺勺起一口粥，勺碰撞著瓷碗發(fā)出嗒啷，嗒啷的聲音，正要入口，妹妹那獅吼般的聲音際天涌來(lái)，她連忙抓起婆婆的衣袖，哀求著。 婆婆為難著，一面哄著坐在地上哭鬧的妹妹，一邊又安慰著火氣大的我。 “這......”婆婆望著我，我突然瞅見(jiàn)了她的煩惱，她頭上的白發(fā)和皺紋似乎在一寸，兩寸地蔓延，我緊握著冷冰冰的碗的手緩緩松開(kāi)，蹲下來(lái)，用手拭干了妹妹的淚珠，一把抱起了妹妹，“不哭，不哭，粥粥給妹妹好了！”妹妹紅紅的眼眶彎成了一個(gè)月牙，揮著小手撥弄著我的頭發(fā)，呼著：“姐姐最好了！”
那一剎，我瞅見(jiàn)了婆婆的歡喜，那，好像是欣慰，我知道，這碗粥，不需要算的太重要。退一步，海闊天空。
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文2
當(dāng)這個(gè)世界開(kāi)始人聲鼎沸，當(dāng)你的人生開(kāi)始色彩斑駁，當(dāng)你的生命變的絢爛，這個(gè)宇宙已不再真空一樣充滯著寧?kù)o，有的人生于喧囂燦爛，有的人沉于寧?kù)o平淡。
一山又一山，撥開(kāi)云霧只得月，多少樓臺(tái)煙雨中，尋常巷陌里，粉黛萬(wàn)里又有多少人同她一樣守著一段冗長(zhǎng)時(shí)光。
一樓臺(tái)，一銅鏡，一佳人，幾扇舟，一段情帶走了她的豆蔻年華，卻不知物是人非事事休，漂游而去的舟兒更是撥動(dòng)了她的心弦，掠過(guò)了幾片已落盡的愁涼。謝花，夕陽(yáng)西下，不曾駐入心房的人兒卻欲語(yǔ)淚先流，只是滄海桑田，而面對(duì)喧囂和紛亂，一酹清酒，一寂寞梧桐，任大雁南飛帶走思念，只求在深巷中獨(dú)鎖清秋。也罷，也許這就是她面對(duì)喧囂的態(tài)度吧！
良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。一明月，一菊田婉轉(zhuǎn)一聲便是一夢(mèng)田，外界的紛亂嘈雜，化為陣陣清風(fēng)一眼萬(wàn)里處處也都留下了情。他那不羈的臉，像天色將晚，他蓬亂的發(fā)，像心中火焰。又如青春盛宴。那貪婪的歲月，已被樸華償還，驕似的心性，霎那間煙消云散，非也，也許這就是他面對(duì)喧囂的人生境界吧！
世人只知都護(hù)鐵衣冷難著，只知牧羊武者心難歸，卻不知流著血撐著淚的人們?cè)撊绾蚊鎸?duì)人間冷酷。
沒(méi)有朋友，沒(méi)有愛(ài)人，就連與他靈魂對(duì)接的雙腿也無(wú)情的背離了他，唯一無(wú)怨無(wú)言陪伴他一生，破繭重生的只有那風(fēng)華早已散去的地壇。在這里沒(méi)有喧囂，沒(méi)有哭鬧，沒(méi)有暖心語(yǔ)，沒(méi)有貼心話，只是與寂寞為鄰。越安靜，越只能認(rèn)清自己，越孤寂，時(shí)光越待人安好。曾經(jīng)的幾千傷疤，如今想想也是幾度浮夸。也許這便是他歸于平靜，安度人生的方式吧！
紛亂社會(huì)，多彩人生，也早該明白面對(duì)平平淡淡從從容容才是真，轟轟烈烈都不如平靜，回首時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，歲月靜好，待我溫柔如初。
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文3
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我總是驕傲自滿，覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松，對(duì)自己的成績(jī)很滿意。每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是想：哎呀，這些在我看來(lái)就不是事兒，還是玩一會(huì)吧。于是，就把學(xué)習(xí)這件事忘在了就忘在了九霄云外。直到有一次考試，我才改變了這一陋習(xí)。
那次考試，我交卷交的特別早。別人正面沒(méi)寫(xiě)完時(shí)我都交了。想：這次考試太簡(jiǎn)單了，我拿個(gè)100分都是小菜一碟！回到家了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“宇兒，這次考試覺(jué)得怎么樣啊？”“不在話下！我肯定能考個(gè)100分，等著吧！”沒(méi)有想到，發(fā)成績(jī)的那天，我卻在全班出了糗。我那張卷子才考了72分！大家都七嘴八舌地議論：“呀，這不是“學(xué)霸”嗎？怎么考的還沒(méi)我高？”“就是，這回可讓他不能了！”回到家媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗不可怕。不要驕傲自滿，要直視自己的缺點(diǎn)，勝敗乃兵家常事，我想你會(huì)改正的。”
從那以后，我做什么事都很認(rèn)真，對(duì)于失敗也不害怕了。
還有一次，我在舞房里練習(xí)一個(gè)舞蹈動(dòng)作，練了整整一下午，卻還是抓不到動(dòng)作的精髓，卡不到關(guān)鍵的拍子。正當(dāng)我準(zhǔn)備攤手放棄時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？你是不想練了嗎？”我小心翼翼地說(shuō)：“老師，我不會(huì)”老師指了指門(mén)外。我看到了媽媽那深如潭水的眼神，兩滴熱淚不由自主地從雙眸里落了出來(lái)。這眼神，讓我頓時(shí)有了學(xué)會(huì)的信心。于是，我繼續(xù)開(kāi)始了刻苦練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于成功了。
古人云：“失敗乃成功之母。”我終于學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗！
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文4
十五歲，一個(gè)花一般的年齡。十五歲的我們雖然依舊單純，卻也學(xué)著深深地思考，十五歲的我們?nèi)耘f弱小，卻也學(xué)著去面對(duì)生活。
十五歲，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。
我，從小，可以說(shuō)是一個(gè)小皇帝，失敗了，總愛(ài)哭，總等著長(zhǎng)輩來(lái)?yè)崞轿业膫凇Ｈ欢鍤q，我卻勇敢地用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。
十五歲時(shí)，初二上學(xué)期期末考試，我以失敗而告終，成績(jī)名列班級(jí)的三十幾名，但破天荒地，我沒(méi)有哭，咽下了那苦澀的淚。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己面對(duì)挫折。
回到家，長(zhǎng)輩也沒(méi)有太多的責(zé)怪，他們說(shuō)讓我自己選擇，我想了很多很多，我明白了一句話：生活是公正的，你對(duì)它付出多少，它就對(duì)你回報(bào)多少。
在以后的日子里，我開(kāi)始預(yù)習(xí)下學(xué)期的一些課程，并買(mǎi)一些參考書(shū)，我還向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，改變了學(xué)習(xí)方法。終于，下學(xué)期的生活來(lái)臨，我謹(jǐn)記上次的失敗教訓(xùn)，不敢有絲毫的馬虎。最終，我又懂得了一句話：功夫不負(fù)有心人，我又重拾自信，勇敢地戰(zhàn)勝了挫折。
十五歲的光陰，已漸漸遠(yuǎn)去，但十五歲時(shí)的感悟卻銘記在心。人生之路下可能平平坦坦，所以，我們不要苛求一生順順利利，只要勇敢地面對(duì)挫折，跌倒了就再爬起來(lái)，就是生活的強(qiáng)者。
最后，我要說(shuō)：十五歲，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)挫折
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文5
面對(duì)，是一種勇氣，而在一次演講比賽中，我學(xué)會(huì)了它。
星期五的下午，我們班進(jìn)行了演講比賽。我是其中一名選手。湯老師宣布比賽開(kāi)始后，第一位選手藍(lán)穎敏上場(chǎng)了，她非常認(rèn)真，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言配上優(yōu)美的動(dòng)作，真是講得太好了！
接著到林曉茵，她上去了，很快就到我上場(chǎng)了，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出來(lái)似的。她要講完了，我很是緊張。
到我了，我走上講臺(tái)，拿起說(shuō)話的小麥克風(fēng)，招呼過(guò)后，我便講了起來(lái)。開(kāi)始，我講得比較流暢，可是到了后來(lái)，稿子的內(nèi)容忘記了，又加上緊張的心情，而且臺(tái)下那么多的同學(xué)。在臺(tái)上，我不知所措，但當(dāng)我看見(jiàn)老湯湯的那種鼓勵(lì)的眼神，我努力想，最后講完了。下臺(tái)后，我好擔(dān)心，不知不覺(jué)中竟然流下了眼淚。老湯湯告訴我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系的。可她越是這樣說(shuō)。我掉的眼淚就越多。最后，我拿了三等獎(jiǎng)。
下課后，老湯湯告訴我，這一次沒(méi)有關(guān)系，有了第一次才有第二次，有了第一次的失敗，才會(huì)有更好的第二次。要學(xué)會(huì)面對(duì)一切的失敗。
對(duì)呀，要面對(duì)一切的失敗，曾有一句話：失敗乃成功之母。愛(ài)迪生為研究電燈失敗了1000多次，仍然堅(jiān)持著。那我就更需要面對(duì)這么小小的失敗了，我相信，總有一次，我會(huì)成功！
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文6
世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。這是巴爾扎克的名言。
一個(gè)人是樂(lè)觀還是消極，就要看她的性格。但是每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，在面對(duì)挫折時(shí)，你會(huì)做什么？大哭一場(chǎng)？大罵一通？打一場(chǎng)架？大家都來(lái)看看我面對(duì)困難和挫折時(shí)，是怎么做的吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，眼看著就要放假了，我的心情卻像掉進(jìn)了冰窟一樣糟糕。到底是為什么呢？剛剛發(fā)下來(lái)一張卷子，我才考了九十四分，一想到回家要挨媽媽的罵，我的心情也跟著一落千丈。
在我正準(zhǔn)備垂頭喪氣回家挨打的時(shí)候，我突然轉(zhuǎn)念一想：我不能就這樣被挫折戰(zhàn)勝，我要打敗它！于是，我便快步走回到家中，趁媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我趕緊把錯(cuò)題都訂正了過(guò)來(lái)，并且寫(xiě)完了今天的作業(yè)。媽媽回來(lái)時(shí)問(wèn)我：這次考試怎么樣？我低聲說(shuō)：我我只考了94分沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽已經(jīng)打開(kāi)了我的試卷，正當(dāng)我的心砰砰直跳的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：這次考試是比較差，但是，只要你能找到錯(cuò)誤的原因，下次不要再犯同樣的錯(cuò)，爭(zhēng)取考個(gè)滿分就好了！聽(tīng)了這話，我心中的大石頭終于落了地，我也很高興終于把挫折感這塊絆腳石給打敗了。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我對(duì)待挫折的態(tài)度與大多數(shù)人不同，我會(huì)勇敢地去和它挑戰(zhàn)，直到克服困難，戰(zhàn)勝挫折。你們以后也可以嘗試這種辦法哦！
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文7
“沙沙！”風(fēng)冷漠、無(wú)情地吹落樹(shù)葉，樹(shù)葉雖無(wú)力反駁，卻不以為意，飄然而落，就像那天我微笑著去面對(duì)……
那天，天陰沉沉的，雨像紗線一般“叮嗒”“叮嗒”落下。那天，也是跑步比賽的前一天，我在家中練習(xí)，只為給沖刺一百米畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這時(shí)，我扭傷了腳，這疼痛猶如尖刀一般深深地刺痛了我。難道我前兩次的心血、汗珠都要化為塵泥？可想而知，我不僅僅只遭遇了晴天霹靂呀，更是體會(huì)到所做的努力白費(fèi)的感覺(jué)，這使我的心情低落了不少。
比賽當(dāng)天，我強(qiáng)忍著萬(wàn)分疼痛跑完了這個(gè)過(guò)程。我跑出去的第一秒我就已經(jīng)猜透了結(jié)局。疼痛感愈演愈烈，它絲毫不顧忌我是個(gè)帶傷上“戰(zhàn)場(chǎng)”的人。可誰(shuí)能想到，我慢慢努力加快速度竟能稍微超越幾個(gè)人。我強(qiáng)忍著疼痛，咬著牙，努力邁著步子，額頭上已經(jīng)沁滿了汗珠。我一瘸一拐地跑向終點(diǎn)，我的好朋友迎接上來(lái)，對(duì)我微微一笑，我也露出了嶄新的笑容。這一次，盡管我未拿獎(jiǎng)，但我卻微微暗中自喜了那么一會(huì)兒。因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了微笑著去面對(duì)一切。
我學(xué)會(huì)了微笑著去面對(duì)一切，哪怕結(jié)局不好，但我始終記著：我已經(jīng)盡力了，總會(huì)有一些小收獲的！
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文8
微笑，這是一個(gè)代表著自信，友好，欣慰和歡樂(lè)的詞語(yǔ)。微笑能將我們與無(wú)邊無(wú)際的苦海隔開(kāi)。微笑是我們通向成功之路必不可少的一種表情，一種態(tài)度，看待人生的態(tài)度。莫言曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界不是我們的敵人，也不是我們的朋友。這個(gè)世界可能是天堂，也可能是地獄，這全取決于我們的態(tài)度，取決于我們?nèi)绾稳タ此绾稳ブ圃焖?/p>
我們應(yīng)該以微笑面對(duì)生活，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，關(guān)于貝多芬的故事。當(dāng)貝多芬得知他耳聾時(shí)，他并沒(méi)有頹廢，而是用他自己的努力去創(chuàng)作樂(lè)譜，創(chuàng)造奇跡，這本身就是一個(gè)奇跡，一個(gè)耳聾的人，還能創(chuàng)作樂(lè)譜。貝多芬是偉大的，他用微笑和毅力創(chuàng)造了一個(gè)屬于他自己的奇跡。同樣，這也顯示了微笑那不可思議的偉大力量。
我還有一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)出色的民族舞蹈演員的。有一天，醫(yī)院檢查出她患有骨癌，建議她馬上進(jìn)行手術(shù)，可是這時(shí)正有一場(chǎng)重大的演出等著她。中國(guó)藝術(shù)家們將在維也納金色大廳向全世界展現(xiàn)中國(guó)民族音樂(lè)與舞蹈的魅力，那是她心中深深向往著的圣地。醫(yī)生警告她說(shuō)：“如果再不動(dòng)手術(shù)，這條腿就保不住了。”而她還是微笑著義無(wú)反顧地選擇了那場(chǎng)演出。演出獲得了巨大的成功，但那也是她藝術(shù)生命中的絕唱。可是她仍不后悔，他依然微笑著面對(duì)一切，包括后半生的拐杖。
我們應(yīng)以微笑面對(duì)生活，用微笑的強(qiáng)大力量戰(zhàn)勝一切成功之路上的困難。
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文9
正因?yàn)橛辛藟毫Γ瑖娙疟绕胀ǖ乃鞲痢?/p>
——題記
不必去追求做溫室的花朵，不必去渴望事情都能一帆風(fēng)順，不必去遐想愿望都能輕松的實(shí)現(xiàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？拼搏過(guò)一番之后才會(huì)覺(jué)得一切都很美好。成長(zhǎng)也需要壓力，壓力催促著你前進(jìn)的步伐，讓你明白了自己的不足之處；壓力讓我知曉：逆水行舟不進(jìn)則退的道理，使我不斷要求進(jìn)步。
從我上學(xué)起，每一段時(shí)間，父母就會(huì)給我定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我的壓力，也是我進(jìn)步的動(dòng)力。比如每年的暑假，我都要參加鋼琴的等級(jí)考試。每次考試前，我都要集中精力發(fā)奮練琴，一遍又一遍的彈奏，枯燥無(wú)味，但想到必須通過(guò)考級(jí)的目標(biāo)時(shí)，我就會(huì)靜下心來(lái)苦練。當(dāng)通過(guò)了考級(jí)時(shí)，我就能盡享成功的喜悅苦盡甘來(lái)。
進(jìn)入初中后，雖然我的成績(jī)并不拔尖，但我給自己定了一個(gè)很高的目標(biāo)，因?yàn)槲颐靼子辛藟毫Σ庞袆?dòng)力，我堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目標(biāo)，就這樣，我每天都不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次考試，我與他的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，但我卻堅(jiān)信自己一定能超過(guò)他，我努力著、堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。期末考試成績(jī)揭曉，我超過(guò)了他，我欣慰的笑了。我深深的感激著他，他是我的壓力，是它讓我不斷進(jìn)步，提高自我。如今我依舊堅(jiān)持著，十分謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往會(huì)含笑收獲，壓力，成長(zhǎng)的良藥、甘甜的乳汁。
我認(rèn)為壓力固然重要，但是壓力也要有個(gè)度，過(guò)大的壓力也會(huì)讓我們覺(jué)得生活枯燥無(wú)味，甚至還會(huì)起到逆反作用。因此，教育部門(mén)大力呼吁“減負(fù)”，我想，減的就是過(guò)重的負(fù)擔(dān)和壓力，而并非所有壓力。
成長(zhǎng)也需要壓力，為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，常常壓力帶來(lái)的喜悅吧！成功路上，有壓力，就會(huì)有你的腳印！
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文10
也不知是什么原因，我的牙長(zhǎng)的“里出外進(jìn)”，這個(gè)暑假，在父母的軟磨硬泡下，我終于同意去把牙整了。
來(lái)到醫(yī)院，我在取模時(shí)總是想吐，無(wú)奈，我只得仰著頭、大張著嘴。取完，醫(yī)生的一句話把我打懵了——“因?yàn)槟阏砹耍阅氵@個(gè)可能還有點(diǎn)麻煩嘍”因?yàn)槲乙郧奥?tīng)其他人說(shuō)整牙要在12-14歲整，可我還沒(méi)到呢。哎，管他的，醫(yī)生說(shuō)了算。
三天后，我又來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生拿出了一個(gè)奇怪的東西——上面是一個(gè)套在頭上的圈，一個(gè)金屬架子連著一個(gè)“兜兜”。醫(yī)生幫我把帶在嘴里的帶上，又把外面的加上，最后竟然用兩根特制的橡皮圈把架子和戴的東西連在一起。
就這樣，我回家了。第一個(gè)晚上，沒(méi)什么問(wèn)題，我睡得挺好，可早上起來(lái)一看，嘴皮被橡皮筋壓出了兩條印子，紅紅的，不過(guò)過(guò)一會(huì)就好了。
第二個(gè)晚上，也沒(méi)什么問(wèn)題，可早上起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我不光是嘴皮有兩道印子，而且舌頭也有些破了簡(jiǎn)直是“疼痛難忍”，我趕緊取了下來(lái)，不過(guò)不戴也不是辦法于是先拿銼刀把過(guò)厚的地方磨一磨，又用螺絲刀把架子往上調(diào)了調(diào)。這下可是大功告成了！
不過(guò)，如果我以前就注意牙齒的話，也許就不會(huì)成為今天的樣子了。任何事情都需要面對(duì)，我相信，我不會(huì)退縮。
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文11
“一路坎坷一路歌”，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不可能一帆風(fēng)順，思想不斷成熟的過(guò)程更是如此，在跌跌撞撞中，我們才能體會(huì)生活最真實(shí)的滋味。伴隨思想的不斷成熟，我們也猶如鳳凰涅槃，浴火重生。
告別曾經(jīng)
那逝去了的，將會(huì)成為永久的懷念，時(shí)光是高明的魔法師，它帶走了我們歡樂(lè)和痛苦，并給過(guò)去的日子抹上一層令人著迷的色彩。
曾經(jīng)，我們天真無(wú)邪；曾經(jīng)，我們單純幼稚；曾經(jīng)，我們無(wú)憂無(wú)慮。每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光便是童年，童年時(shí)的我們整天玩耍，童年時(shí)的我們即使說(shuō)錯(cuò)了話，也不會(huì)挨打，因?yàn)槟菚r(shí)我們什么都不懂。我們歡快地在田野上放風(fēng)箏，捉螞蚱。曾經(jīng)好朋友也不會(huì)像現(xiàn)在一樣，勾心斗角漸漸地，我們長(zhǎng)大，褪去了稚嫩，告別了過(guò)去，面對(duì)著現(xiàn)在！
面對(duì)現(xiàn)在
青春是充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，青春是張揚(yáng)的個(gè)性，青春是奔放的舞曲。擁有青春，面對(duì)坎坷也能昂首挺胸；擁有青春，想要奮發(fā)也能渴望自由。現(xiàn)在，我們叛逆；現(xiàn)在，我們渴望自由；現(xiàn)在，我們渴望獨(dú)立。一個(gè)人本來(lái)就少不了煩惱，而青春期就是煩惱最盛的時(shí)期。因?yàn)檫@個(gè)階段，無(wú)論是愛(ài)情的懵懂還是學(xué)習(xí)的壓力，都到了史無(wú)前例的程度。現(xiàn)在我們面臨著緊張的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒，渴望著自由，與父母頂嘴，不了解父母的艱辛，我們憧憬著未來(lái)！
憧憬未來(lái)
以什么樣的心態(tài)來(lái)詮釋未來(lái)，決定你看到的是怎樣的`人生風(fēng)景，出色的生活源于樂(lè)觀的心態(tài)。
未來(lái)，我們推崇積極的人生態(tài)度；未來(lái)，我們不怕困難。我們向往著美好的未來(lái)，因?yàn)槲覀冏孕牛晕覀儶?dú)具風(fēng)采。未來(lái)掌握在我們自己手中。
生活需要慢慢地體會(huì)，如果一旦放過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)，將終生遺憾。
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文12
我想要對(duì)自己說(shuō)：十三歲的我，終于學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折。在外人看來(lái)，我一直一個(gè)嬌小姐，受不了任何的委屈，失敗了，還總是愛(ài)哭。總是要等著長(zhǎng)輩過(guò)來(lái)安慰我。然而，在我十二歲的那年，我終于學(xué)會(huì)了如何勇敢的，去用自己的雙手，撫平傷口。學(xué)會(huì)如何去照顧自己。
還記得，我十二歲的時(shí)候，六年級(jí)的升學(xué)考試我以失敗告終，一向在前五徘徊的我，成績(jī)竟排到了班級(jí)第二十一名，但我沒(méi)有哭，只是默默地咽下了那苦澀的淚。
回到家，長(zhǎng)輩們也沒(méi)有太多的責(zé)怪，他們說(shuō)應(yīng)該讓我自己好好想想。我也開(kāi)始面對(duì)鏡子，重新審視自己。那天晚上，我首嘗失眠的滋味，我想到了很多很多，但我只明白了一句話：生活是公平的，你對(duì)它付出多少，它就對(duì)你回報(bào)多少。
在以后的日子里，我開(kāi)始預(yù)習(xí)初中一年級(jí)的一些課程，并且還去書(shū)店買(mǎi)了參考書(shū)，試著做七年級(jí)的功課，我還向?qū)W習(xí)成績(jī)好的姐姐請(qǐng)教，改變了一貫的學(xué)習(xí)方法。
終于，中學(xué)生活來(lái)臨了，我謹(jǐn)記上次的失敗，不敢有絲毫的馬虎，最終，功夫不負(fù)有心人，重拾自信的我勇敢的戰(zhàn)勝了六年級(jí)的那次挫折。
十二歲的光陰，漸漸的消逝了。但是那在十二歲時(shí)，所感悟的道理，卻一直銘記在我的心里，久經(jīng)不散。
在那過(guò)去的光陰里，我明白了，只有敢于面對(duì)挫折，跌倒了，能夠自己爬起來(lái)，我們就是生活中的強(qiáng)者。最后，我想對(duì)離去的十二歲說(shuō)：十二歲，謝謝你讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文13
我從小就喜歡自暴自棄，是爸爸說(shuō)的那句話，改變了我讓我不再做自己傷害自己的事情了。
去年的一天，我在學(xué)校做錯(cuò)了事情，悶悶不樂(lè)的來(lái)到媽媽工作的地方，剛一進(jìn)門(mén)，我就變哭鬧著邊用頭往墻上撞了起來(lái)。
撞了五下，媽媽連忙過(guò)來(lái)我，可是我依然用勁往墻上撞，媽媽沒(méi)辦法了。便拿著棍子狠狠往我身上打。我并沒(méi)有理她，還仍然用頭往墻上撞，反而撞得更使勁了。這是，爸爸來(lái)了，生氣地大聲對(duì)我說(shuō)：“別撞了”。我尖叫著：撞頭是因?yàn)槲倚睦镫y受，與你們無(wú)關(guān)！我不由自主地又撞了起來(lái)，媽媽拽住我的衣襟。連忙阻止我說(shuō)：“別撞了別撞了”。我聽(tīng)了媽媽的話，我撞得更猛了。
爸爸一把拖住了我，問(wèn)明了原因，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“這樣做傷害自己，也傷害家人，是個(gè)壞習(xí)慣，遇到困難不要自暴自棄”。聽(tīng)了爸爸的話，我慚愧地對(duì)他們說(shuō)，我再也不這么做了。
從此以后，我再也不自己傷害自己了，從這件事之后：我悟出了一個(gè)道理，自暴自棄是懦弱的表現(xiàn)，遇到不順心的事要積極而面對(duì)。
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文14
它是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，它，是一個(gè)謎。只有刻苦才能攻破它。它就是困難。困難就像一個(gè)雪球，你越不理會(huì)它，它就積的越大。這 “雪球”只有兩束陽(yáng)光才能將它融化，它就是-----刻苦和自信。
一次偶然的小事，才讓我懂得了這道理：一個(gè)普普通通的游戲，蘊(yùn)含著無(wú)限樂(lè)趣；一個(gè)普普通通的游戲，讓我百玩不厭；激發(fā)了博大數(shù)學(xué)愛(ài)好者的興趣，這就是數(shù)學(xué)游戲-----河內(nèi)塔問(wèn)題。
今天早上，我在《舉一反三》中發(fā)現(xiàn)了一道難題，上面畫(huà)著3根桿子，問(wèn)“你能借助2號(hào)桿把1號(hào)桿上的三顆珠子移動(dòng)到3號(hào)桿上，而不改變上下順序嗎？規(guī)則：1、每次只能移動(dòng)一顆珠子；2、大珠子不能放在小珠子上面。
我被難住了。于是我拿出了草稿紙，我先畫(huà)了幅草圖，不緊不慢地畫(huà)著。奧，原來(lái)只需要6次就能完成，，，，，，不對(duì)還能5次完成，，，，，我發(fā)現(xiàn)，河內(nèi)塔不只是在考我們的排列組合能力，而且在鍛煉我們邏輯思維。它讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂(lè)。
此事之后，我每逢難題來(lái)到，我便會(huì)暗暗鼓勵(lì)自己：“加油！你一定能行！”我刻苦地鉆研，把這題求出來(lái)。解出來(lái)的，再看看有沒(méi)有別的方法。自信，刻苦能打敗困難，這一點(diǎn)，毋庸置疑。
我相信：有了自信，刻苦兩位老帥，今后的我，一定會(huì)變得更自信，更刻苦，變得更優(yōu)秀。
描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了面對(duì)小學(xué)生作文15
在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折。那么，如果你遇到了挫折，是選擇逃避、退縮還是以微笑面對(duì)？
——題記
我想，大多數(shù)人都會(huì)選擇后者。以微笑面對(duì)挫折，是一個(gè)人勇敢的表現(xiàn)；以微笑面對(duì)挫折，是一個(gè)人自信的表現(xiàn)。以微笑面對(duì)挫折，是一個(gè)人抵達(dá)成功的必經(jīng)之路，是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)意志的最美升華！
還記得剛剛步入初中的校門(mén)時(shí)，由于對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)和對(duì)新學(xué)校新面孔的新鮮感，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)與理想的嚴(yán)重反差，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。致使我滿載夢(mèng)想播種希望的心靈遭受到嚴(yán)重的打擊。
我迷茫了、不知所措了、彷徨了、受傷了也徹底對(duì)自己失望了……
整天伏在桌上，整天以淚洗面，恍惚的虛度著終日。
每一天上課不聽(tīng)老師講課，只是把頭伏在那高高的書(shū)堆里，臆想著老是看不到我。
淚，就這樣無(wú)息的劃過(guò)面頰，留下不盡的惆悵我怨天尤人，整日憤懣不已。
都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，而我卻收獲了什么？那倒是那一汪又一汪沉甸甸的淚水嗎？
這時(shí)，我也會(huì)口中哼著王菲的歌：不是風(fēng)雨過(guò)后都有絢麗的彩虹，孤獨(dú)盡頭不一定惶恐……任它眼淚流過(guò)面頰、流到衣服上、流到手上、更是深深的流到我的心上。
這時(shí)，一位朋友就這樣悄悄地悄悄地逃入了我迷茫的青春的國(guó)度。他告訴我，走出挫折吧，外面陽(yáng)光正好，可惜卻上一個(gè)享受陽(yáng)光的人！
聽(tīng)了這位朋友的話，我的心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
對(duì)！以微笑面對(duì)生活！我學(xué)會(huì)了！
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