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霧的作文600字(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的霧的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
霧的作文600字 篇1
清晨起床，透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)外面白蒙蒙的一片。走出家門，哇！下大霧了。
大霧把整個(gè)世界籠罩在一片乳白之中，好像不斷地向我擠來(lái)。我不由自主地想要抓住它�？晌乙簧焓郑拖駛�(gè)調(diào)皮的小弟弟，不住地往后躲。”看你往哪兒跑？“我滿院兒地追著它，可它永遠(yuǎn)比我快一步，怎么也抓不到，摸不著。
坐著媽媽的摩托車去上學(xué)，只見(jiàn)大霧在我們周圍不斷地涌動(dòng)著。它們一會(huì)兒如波濤洶涌，一會(huì)兒似云山飄移。四周的一切都迷蒙在霧中，只聽(tīng)見(jiàn)摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)聲、自行車的”叮鈴鈴“聲、小汽車的”滴滴“聲……媽媽今天開(kāi)得尤其慢，都快與烏龜媲美了。我一會(huì)兒就看見(jiàn)一輛車被大霧吐到我的對(duì)面：”一、二、三……“越數(shù)越多，真有趣。
不知不覺(jué)，霧變了，變得輕柔起來(lái)，透過(guò)霧隱隱約約地可以看見(jiàn)周圍的房子、車子、農(nóng)田……霧好像給整個(gè)世界披上了一層輕紗，朦朦朧朧的，看不真切。怪不得人們常用”如墜五里云霧“來(lái)形容恍惚、迷離的'狀態(tài)。媽媽的車子漸漸快了些，霧在旁邊飄過(guò)，像在仙境里穿行。抬頭一看，太陽(yáng)出來(lái)了。霧里的太陽(yáng)格外溫柔，像媽媽的臉慈祥地望著我。那透過(guò)層層濃霧灑下來(lái)的橙色光芒，細(xì)膩潤(rùn)滑，我的心也隨著她暖洋洋的。
終于到校了，忽然我發(fā)現(xiàn)媽媽的睫毛上、發(fā)梢上亮閃閃的，好像撒了上舞臺(tái)時(shí)的亮粉。用手摸一摸，涼涼的，真像小小的冰晶。咦，這片兒冰晶哪兒去了？只有我手上多了一些水漬。再看其他的孩子、爸爸、媽媽……帽子上，圍巾上，雨披上，衣服上，有褶皺的地方都好像披了一層白霜。大家你看看我，我看看你，都笑了。
可愛(ài)的霧，美麗的霧，我還要到別的地方去尋找你：樹(shù)林中，葦塘邊，小草上……下次你可別跟我頑皮，讓我摸一摸你哦！
霧的作文600字 篇2
今年“六一”放假期間，我和家人一起去龍勝看聞名遐邇的龍脊梯田。龍脊梯田的云霧太美了，我都看不夠。
那天，我們?cè)缟?點(diǎn)多就爬起來(lái)去一個(gè)叫七星伴月的景點(diǎn)看日出。雖然我們滿頭大汗爬上了最高處，可老天爺就是不聽(tīng)話，不讓太陽(yáng)起床。但功夫不負(fù)有心人，太陽(yáng)沒(méi)看到，卻看到了云霧繚繞的梯田。
起初，云霧在山間像一個(gè)白花花的皮球被哪個(gè)小男孩踢了上來(lái)。慢慢地，云霧像燒開(kāi)的水，不斷地往上冒著蒸氣，云霧越涌越多。寂靜的山頂上不知什么時(shí)候沸騰了起來(lái)，許多叔叔、阿姨、哥哥、姐姐拿著相機(jī)往山上跑。人們看到這么壯觀的景象，情不自禁地大叫起來(lái)：“哇”，然后，連忙拿起相機(jī)“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”地按下快門，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。
我們站在山頂上，俯視腳下，云海茫茫，我好像孫悟空一樣騰云駕霧。壯寨與梯田被云霧籠罩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變幻莫測(cè)。云霧像懂事的小孩，擺著各種pose，一會(huì)兒排成一字、一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小綿羊、一會(huì)兒又像仙女一般……讓我們盡情地拍照。我還拍了“空中之城”，這是我最得意的`作品，拿去發(fā)表，肯定會(huì)得獎(jiǎng)。
突然下起了大雨，我們跑進(jìn)旁邊的雨棚里躲雨。雨下了好久，“這天氣還怎么拍照啊”，我想下山了。爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持住，雨過(guò)天晴，景色美！”我覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，就按他說(shuō)的做了。有些人堅(jiān)持不住，下山了；而有人相信雨過(guò)天晴，能拍到好照片，還在原地守候著。雨終于停了，我探頭出去張望了一下，真像爸爸說(shuō)的那樣，雨過(guò)天晴，山更綠。此時(shí)，微風(fēng)做筆，云霧為墨，恣意潑灑，大自然用簡(jiǎn)單的筆墨勾勒出一幅幅線條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的田園水墨風(fēng)景。“哇，好美呀！”我趕緊跑出去，舉起相機(jī)，不斷地按下快門。哈哈……
今天，龍脊梯田的云霧還記憶猶新，讓我念念不忘。以后我還要去龍勝，再看龍脊梯田的云霧。同學(xué)們，下次我們一塊去吧。
霧的作文600字 篇3
你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會(huì)說(shuō)出：土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù)，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農(nóng)業(yè)的方春富叔叔正在廠房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進(jìn)行大面積的'果蔬種植，實(shí)現(xiàn)他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢(mèng)想。
周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報(bào)小記者團(tuán)組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動(dòng)，讓我大開(kāi)眼界，體驗(yàn)了一堂生動(dòng)的戶外課。在麥河農(nóng)業(yè)的5樓養(yǎng)生館，待大家各自找好位置后，方老師就開(kāi)始給我們講課了，首先他給我們講了有關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史，告訴我們?cè)耘嗄Ｊ桨醇夹g(shù)分可分四類：1、土壤栽培技術(shù)，2、基質(zhì)栽培技術(shù)，3、水培技術(shù)，4、氣霧栽培技術(shù)，他們現(xiàn)在就是采用氣霧在屋頂進(jìn)行果蔬的栽培，因?yàn)檫@種栽培方法，培育出來(lái)的植物綠色環(huán)保，可以延長(zhǎng)建筑物的使用壽命，結(jié)省占地空間，降低城市的熱島效應(yīng)等。接著方老師還放了蔬菜水果的圖片讓小朋友猜。
第二項(xiàng)任務(wù)是方老師帶著我們?nèi)ノ蓓攨⒂^，我一來(lái)到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜，它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺(jué)得好奇。參觀完蔬菜后方老師讓我們?nèi)プ龅谌?xiàng)任務(wù)：小朋友自己動(dòng)手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來(lái)了小苗和海綿，然后把小苗輕輕地放入海綿中，最后把海綿放進(jìn)培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)地比較快，活動(dòng)很快就結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——?dú)忪F栽培！也讓我懂得了，只要勇于探索，仔細(xì)觀察，就能有很多發(fā)明、創(chuàng)新。
霧的作文600字 篇4
就在上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校又新建設(shè)了一個(gè)教室——錄播教室!我們常常到錄播教室去上課，令我印象最深刻的，是關(guān)于一節(jié)霧霾的群文閱讀課。
這節(jié)課上的時(shí)間，正好就在霧霾最嚴(yán)重的那幾天里。剛一上課，大屏幕上老師做的PPT里的圖片令我大吃一驚：天灰蒙蒙的，以往湛藍(lán)的天空不知跑到哪旅游去了;每一個(gè)人都在的嘴巴、鼻子上做了“防御”——戴上了口罩;由于天灰蒙蒙的，所以，隔三差五就發(fā)生一起交通事故，馬路上堵得水泄不通……太恐怖了!我心中暗暗驚嘆。接下來(lái)，PPT上顯示的文字更讓人難以想象。
加粗的文字使我感到了恐懼：肺炎、氣管炎、支氣管炎……最大的兩個(gè)文字更使我觸目驚心——死亡!接著，老師讓我們閱讀發(fā)下來(lái)的資料，上面有著霧霾的.很多知識(shí)。其中就有霧霾的形成。都是我們?nèi)祟愖宰髯允?我心想著。霧霾竟是由于汽車尾氣、工廠廢氣、道路揚(yáng)塵等等理由形成。
就在期末階段，我染上了氣管炎，吃了好多的藥，都沒(méi)有用去，仍然高燒不退，只好去醫(yī)院。醫(yī)院里人好多，似乎都是像我這種，死命的咳嗽!我晚上九點(diǎn)中去，十一點(diǎn)多才輪到我，從醫(yī)院配了幾種藥，結(jié)果任然沒(méi)用，又去醫(yī)院掛了兩天吊瓶，才慢慢好轉(zhuǎn)。在吊瓶時(shí)，我心想：都是霧霾害的!我們真該好好保護(hù)環(huán)境，否則，以后口罩都要成為我們的出門必備用品了。
在這節(jié)群文閱讀課中，我了解了霧霾的形成、傷害，也了解了預(yù)防霧霾的方法，當(dāng)然，也在這同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何捕捉主要信息，可算得上是收獲頗豐啊!
霧的作文600字 篇5
霧，愈來(lái)愈大。似乎籠罩了一切，使人看不清前方的道路。
我靜靜地坐在座位上，拉了拉身上唯一一件單薄的外衣，搓搓冰涼的雙手，望向窗外。記得窗外是有棵桃花樹(shù)的，一到春天便開(kāi)滿桃花，可現(xiàn)在，我只能看見(jiàn)白茫茫的大霧，除此之外，再無(wú)他物。
我與他曾是最好的朋友，從小便形影不離，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，兩小無(wú)猜，誰(shuí)都不能拆散我們�？删驮趲追昼娗�，一場(chǎng)“絕交”將我們的友情打得支離破碎。我的.心傳來(lái)陣陣刺痛，兩行清淚從我臉頰流下。我默默撿起地上那一根已斷成兩截的自動(dòng)鉛筆，我們可是最好的朋友啊，小時(shí)候我們不是還天真地說(shuō)過(guò)要當(dāng)一輩子的好朋友嗎?可就因?yàn)檫@一根筆，我與他便發(fā)生了如此激烈的口角，如此激烈的爭(zhēng)執(zhí)。
我走到洗手間，用手拭去鏡子上的水霧，用手接上冷水，用力地擦了擦我的臉，鏡子里的我眼睛已哭得紅腫，已沒(méi)有了往日的清秀與精神。
我多么想和他重新成為好朋友啊，只要說(shuō)一聲道歉就可以了。可這時(shí)，我卻不敢找到他，向他開(kāi)口。畢竟，那根筆是他最心愛(ài)的筆，我卻將他折斷了。而且就算我向他道歉，他也不一定會(huì)接受。我站在原地，在這大霧中不知所措。
我感到茫然，緩緩走出校門，抬起頭來(lái)，一個(gè)人影在霧中若隱若現(xiàn)，似乎在等誰(shuí)——是他!這在此時(shí)，我的心中有一種想沖上去道歉的沖動(dòng)。我快步走上前去，“熙東!”他向我看來(lái)，眼眶溫潤(rùn)，“對(duì)不起，那筆……我賠你。”“不用了!”“那怎么……”“那筆不值錢，它沒(méi)有我們的友情珍貴……”我無(wú)比感動(dòng)，眼淚再次流下，一滴又一滴。
穿過(guò)迷霧，我找到了他，穿過(guò)迷霧，我找到了一份珍貴的友情。
霧的作文600字 篇6
大家好！我是霾，也叫霧霾。我是伴隨著人類工業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的，空氣中許許多多的灰塵和硫酸、硝酸等有機(jī)化合物聚在一起，便有了我。最初我在英國(guó)倫敦安家，但后來(lái)我被英國(guó)人驅(qū)逐出境了，移居中國(guó)北京，現(xiàn)在我準(zhǔn)備周游中國(guó)的大好河山。
這會(huì)兒，我和我的小伙伴正在漫游被稱為“人間天堂”的杭州呢。咦，前面好不熱鬧，我得趕快過(guò)去瞧瞧。只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“人龍”通向一家店面很小的店鋪。我乘著人與人之間的縫隙鉆入那家店，那家店鋪雖小，墻壁上卻掛滿了各種各樣的口罩。人群中議論紛紛，大多在談?wù)撐摇⒈г刮摇Ｎí?dú)店老板洋溢著笑臉，可能因?yàn)槲业某霈F(xiàn)使他發(fā)了筆小財(cái)在暗暗得意呢！
出了口罩店，我在街上隨風(fēng)亂逛。不知不覺(jué)地來(lái)到一家醫(yī)院門口，里面似乎人聲鼎沸，我隨著人群來(lái)到呼吸科門口，里面咳嗽聲此起彼伏，醫(yī)生們正手忙腳亂地叫號(hào)問(wèn)診，旁邊的輸液室里床位也已經(jīng)爆滿，連走廊里都站滿了等待看病的人。我突然覺(jué)得很郁悶，難道是我給他們帶來(lái)了痛苦，還是他們不注重保護(hù)自己生存環(huán)境帶來(lái)的。我沒(méi)有想明白，便飄出醫(yī)院，向醫(yī)院旁邊的玉皇山—一座風(fēng)景優(yōu)美的山上跑去。
爬上山頂，想極目遠(yuǎn)眺，山下城里的高樓大廈卻隱沒(méi)在乳白色的`濃霧中，只露出幾個(gè)尖尖的樓頂。被譽(yù)為“明珠”的西湖也是若隱若現(xiàn)、如夢(mèng)如幻，山景湖景都蒙上一層神秘的色彩。這畫面仿佛是一部魔幻大片，真是太美了，下回我一定要找專業(yè)攝影師來(lái)拍幾張，肯定能得國(guó)際攝影大獎(jiǎng)。
七天的杭州之行，我一直有個(gè)疑問(wèn)：明明是人類不注意保護(hù)環(huán)境造成的，卻為什么把責(zé)任都推到我頭上？我來(lái)后杭州變成了仙境，可為什么人類都宅在家里，偶爾出來(lái)一下也都戴著口罩，匆匆趕路？
霧的作文600字 篇7
那是一段充滿瀟灑和浪漫的日子，那是一段記載著努力和奮斗的歲月，那是一塊雅典的里程碑，上面刻著青春的另一個(gè)注釋——無(wú)怨無(wú)悔！
——題記
覓著冬的寒蹤，春瀟灑而至——四季的舞臺(tái)上第一個(gè)“主角”登臺(tái)亮相了，風(fēng)清，云靜，天藍(lán)，草綠。清晨，東方的白肚皮尚未褪去，伴著鈴聲，我便開(kāi)始了新的一天。
我徜徉在籠罩著清紗的操場(chǎng)，吸吮著春的氣息。我喜歡早晨校園的寧?kù)o，在靜謐中拾起記憶的碎片，填補(bǔ)心靈的空虛。望著那蓮花盛開(kāi)的五柱亭，窈窕淑女般的長(zhǎng)廊，傾聽(tīng)著晨風(fēng)送來(lái)的知了彈唱，河塘吹奏的蛙聲一片，這時(shí)我會(huì)放緩步伐，讓心靈在這里自由的飛翔，與大自然親密接觸。
春是自然的恩寵，四季的清華，春是生命的密碼，人類的圖騰，在這生意盎然的季節(jié)里，17歲的雨季就是一篇玫瑰色的.童話，一首清純雋永的詩(shī)歌，一抹絢麗熱情的朝霞……
回想過(guò)去，少年的我愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無(wú)盡的天籟之音，我那時(shí)可以光著腳丫在河灘玩耍，穿著靴子在水溝中歡樂(lè)地摸蝦，還有那伴我的青蛙，螞蚱……猛然回首間，才發(fā)現(xiàn)自己不能一一顆“少不更事”之心回頭，我想昨天的顏色究竟是斑斕還是蒼涼，只有歷經(jīng)的人才曉，在茫然中，我又將與我的將來(lái)擦身而過(guò)。我的天真太早遺失，而成熟的我又蹣跚不致，這就是高中的我。
青春需要我來(lái)把握，在未破繭成蝶之前，我不會(huì)喊出天長(zhǎng)地久的豪言，成家立業(yè)的壯志，這是我最重要，最關(guān)鍵的三年，我惟有披荊斬棘的持刀跋涉，跨越萬(wàn)水千山，才會(huì)有閃念磨礪之后成熟的收獲季節(jié)，我會(huì)以虔誠(chéng)的心去面對(duì)未來(lái)德望挑戰(zhàn)。
前方有瑰麗而遙遠(yuǎn)的未來(lái)執(zhí)意地等待，有絢麗的理想正向我放出光彩。于是我加快了步伐，向霧氣更濃處走去，最后融在這理想的霧中！
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