【精華】誤會(huì)作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的誤會(huì)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文 篇1
自從那次喬安和科易一起救流浪貓行動(dòng)后，科易總覺得同學(xué)們看他的眼光不一樣了，不是是看他，看喬安的眼光也不一樣了。科易好奇地看著喬安，希望他能解釋一下，可是喬安也不知道，喬安搖了搖頭。
“今天中午放學(xué)后，喬安同學(xué)和科易同學(xué)來(lái)一下老師的辦公室�！卑嘀魅吻乩蠋熣驹谥v臺(tái)上，嚴(yán)肅的說(shuō)。其他同學(xué)有的發(fā)出嘲笑的聲音，有的目光憐憫的看著二人。喬安還是一副老樣子，不說(shuō)話，她和科易什么也沒做，他們彼此之間心知肚明。
放學(xué)后，二人結(jié)伴一起來(lái)到了辦公室。辦公室里，不只是班主任秦老師，其他的副科老師也都來(lái)了，而且一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅。“喬安同學(xué)，科易同學(xué)，有同學(xué)說(shuō)你們?cè)鐟伲銈兛梢越忉屢幌聠�？”秦老師扶了扶鼻框上的眼鏡，極為嚴(yán)肅地說(shuō)。
科易趕緊辯解，“老師，你們憑什么說(shuō)我早戀��？”秦老師深深地看了科易一眼，“有同學(xué)抓住你們放學(xué)后不回家在一起待在一間破屋里�！�
“破屋？”科易想了想，“這是什么時(shí)候的事，我怎么不知道�！笨埔讓�(shí)在是想不起來(lái)。“別裝了，那同學(xué)的消息絕對(duì)可靠！我實(shí)在想不到你們兩個(gè)這么好的學(xué)生，尤其是喬安同學(xué)，居然會(huì)早戀！”數(shù)學(xué)老師張老師已經(jīng)忍不住炸毛了。
“老師，我們共同待在小破屋這件事確實(shí)是有的�！眴贪蔡故幨幍某姓J(rèn)了。
“什么時(shí)候的事？”科易還是不知道。
“在喂養(yǎng)流浪貓的時(shí)候。老師，這件事情可能被同學(xué)們誤傳了，那天，我和他一起待在小破屋里是因?yàn)榭埔淄瑢W(xué)看見我偷偷哭了，于是變很好奇，便偷偷跟蹤我。而我哭的原因是因?yàn)槟羌∑莆堇锶际橇骼素垼也蝗绦目此麄兪ゼ�，可是自己一個(gè)人有沒有辦法為它們建起這樣一個(gè)家，所以不知道該怎么辦，才哭了。但是科易同學(xué)不知道，偷偷跟蹤我，卻被我發(fā)現(xiàn)。我知道他好奇我為什么哭，所以第二天帶他去了破屋里。而且，這件事情。”喬安同學(xué)頓了一下，“這件事情，包括那個(gè)我和科易的人，都去過(guò)那間小破屋，那件小破屋現(xiàn)在已經(jīng)空了，因?yàn)樨埗急凰麄儙ё吡��！眴贪灿袟l不紊地說(shuō)著。
老師們聽了討論了一陣。過(guò)了好久，數(shù)學(xué)老師和班主任秦老師紅著臉，“這件事情是我們老師們沒有調(diào)查清楚，老師很抱歉，老師也會(huì)好好教訓(xùn)這個(gè)同學(xué)的�！鼻乩蠋熌樞呒t，“這個(gè)同學(xué)就是齊……”“不用了�！鼻乩蠋熣f(shuō)出這個(gè)人的名字，卻被喬安打斷了，“這個(gè)人的名字如果我知道了我會(huì)對(duì)她心存芥蒂的�！眴贪裁鎺⑿Α�
秦老師以及其他副科老師都很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，“這孩子氣量真大�！�
后來(lái)，喬安和科易由老師們親自送回了家。搞得他們的父母還以為喬安和科易出了什么事呢。
而那個(gè)他們的人，喬安知道，那個(gè)人是齊琪。因?yàn)椋翘烨『每吹剿M(jìn)了辦公室，而出來(lái)之后，老師的臉色一直都很不好。
誤會(huì)作文 篇2
有人會(huì)被別人誤會(huì)，但是我有一次卻把別人誤會(huì)了，“彩鉛事件”一直在我心中游蕩。
一個(gè)晴朗的下午，一點(diǎn)左右一位同學(xué)急匆匆地跑過(guò)來(lái)，直接把我撞倒在地上。我說(shuō)：“你干什么！”她把我扶起來(lái)抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起。”我仔細(xì)一看，原來(lái)是姜屹彤，我問(wèn)：“怎么了？有事嗎？”姜屹彤說(shuō)：“我看見黃梓竹動(dòng)你的彩鉛了！”“真的嗎？”“千真萬(wàn)確�！薄昂冒�，我去看看。”走進(jìn)了教室，我果真看見黃梓竹在動(dòng)我的彩鉛，我跑過(guò)去大喊一聲：“黃梓竹，你干什么！”他全身抖動(dòng)了，肯定是做賊心虛，只聽他低聲說(shuō)道：“沒，沒，沒什么。”我氣得腦子一片空白抓起他的鉛筆盒摔在地上，頭也不回地走了。
幾個(gè)月過(guò)去了，我們沒有聯(lián)系過(guò)對(duì)方，對(duì)對(duì)方也是愛搭不理的。
有一天，天氣很晴朗，但我的心卻處在沉悶的天空中。只聽別人問(wèn)我：“你最近怎么對(duì)黃梓竹愛搭不理的？”我說(shuō)：“還不是他先動(dòng)我的彩鉛？”“其實(shí)，是曲梓墨和彭成給你碰倒的�！蓖踝雍f(shuō)�！笆茄剑茄�！”楊睿喊道。明天就是黃梓竹的生日了，我買了一盒彩鉛送給了他，我也道了歉，他也原諒了我。
這件事他并沒有在意，而我卻記了很久。這件事讓我明白了做事不要沖動(dòng)，要三思而后行。
誤會(huì)作文 篇3
今晚放學(xué)一回家，打開書包我心里的確就很后悔了，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對(duì)媽媽說(shuō)，可是媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒抄��？誰(shuí)能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時(shí)氣憤地說(shuō)：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說(shuō)：“我怎么可能會(huì)不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說(shuō)一說(shuō)，這三年我有哪一天沒做作業(yè)啊！”
媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。原來(lái)媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部才是他的學(xué)生，只有女孩子才是她心目中的好孩子。
誤會(huì)作文 篇4
那是半年前的故事了，到現(xiàn)在我還記憶猶新……
我乘坐公共汽車去呼吸作文上課，等車時(shí)看見了一位叔叔在打哈欠，眼睛猶如小兔子的眼睛一樣紅，我一臉嫌棄。
上車后，我還覺得很冷，過(guò)了不久就變暖了，我找了一個(gè)位置坐下，才意識(shí)到叔叔坐在我旁邊的位置，我怒視了他一眼。
公共汽車上來(lái)了一位提很多重物的老奶奶，她用顫抖的聲音對(duì)叔叔說(shuō)：“小伙子，能讓個(gè)位置嗎？”叔叔理都不理她�！白@吧”我爽快地回答，老奶奶一臉激動(dòng)“謝謝你�。 避嚿系娜思娂娮h論：“這個(gè)人怎么一點(diǎn)道理都不懂�！薄熬褪牵B個(gè)小孩都不如。”那個(gè)叔叔還是一言不發(fā)，用身體頂住窗口。不知道是什么意思，臉越來(lái)越顫抖。
又上來(lái)了一位老爺爺，他撐著拐杖，走出一步都困難。我又看了看那位叔叔，他望著窗外，似乎思考著什么。那位老爺爺想讓叔叔讓個(gè)座位，叔叔就謝絕了。看著老爺爺絕望的眼神，一位阿姨給老爺爺讓座。車上再次響起了議論，“不想看到這人”“遇到這種人是我一生中的遺憾�！笔迨暹�是不理睬。
終于到站了，我趕緊下車，我不想看到他。
下車后，我不經(jīng)意地回頭一看，只見車窗外有一個(gè)衣服的角飄了出來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是那位不讓座的叔叔的。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)叔叔不讓座，是因?yàn)榇皯羝屏艘粋�(gè)大洞，而他用身體頂住寒流、頂住寒風(fēng)，所以車上才會(huì)溫暖。
“美不在外貌，而是在心�！边@句話是對(duì)的。他的品質(zhì)是我見過(guò)最好的人。
誤會(huì)作文 篇5
在這個(gè)暑假發(fā)現(xiàn)了許許多多的事情，其中就有發(fā)生誤會(huì)的事情。
今天，潘潘姐回來(lái)了，我和韓佳慧都熱烈歡迎姐姐的回歸，要知道，姐姐很久才會(huì)來(lái)一次呢！早晨，我和韓佳慧，潘潘姐一起玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人亂貼小廣告，我們決定在他的后面邊撕邊跟。跟著跟著，就忘記了前面還有人，一會(huì)兒，我們就被發(fā)現(xiàn)了，被那位叔叔說(shuō)了一頓，他又把小廣告重新貼上。我們不死心，終于又撕完了，我們非常高興，就因?yàn)樘吲d了，又被發(fā)現(xiàn)了。叔叔用和善的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“你們干什么撕我貼的公告？”我們回答道：“奶奶說(shuō)安居小區(qū)禁止貼小廣告。”叔叔說(shuō)：“這是公告，用來(lái)告訴人的政府通知！”“哦！原來(lái)是我們誤會(huì)了�！蔽覀冃奶摰男π�。叔叔也沒生氣，又把公告貼里一遍，走了。他走了之后，我們不禁松了口氣。
這件有誤會(huì)發(fā)生的'事情讓我們很心虛，希望以后不要再發(fā)生了。
誤會(huì)作文 篇6
黑夜悄悄的降臨了，一切變得那么寧?kù)o，那么祥和，天上依稀閃爍著星星，只是偶爾可以聽見汽車的鳴笛，還有爸爸的呼嚕聲……
迷迷糊糊一覺醒來(lái)，突然感到有一絲尿意，連忙摸索著爬起。可就在此時(shí)，爸爸的屋里傳來(lái)“滴咚”一聲響，心中不禁充滿好奇，于是躡手躡腳地走向了爸爸的臥室……
手機(jī)屏幕的亮光映入眼簾，噢！原來(lái)是微信呀！慢慢轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，可原本正打著呼嚕的爸爸，突然從床上坐了起來(lái)，毫無(wú)思想準(zhǔn)備的我著實(shí)被嚇了一跳。仔細(xì)望去，只見爸爸的眼睛仍然閉著，手卻準(zhǔn)確無(wú)誤的把手機(jī)拿到了手中。緊接著眼睛猛然睜開，卻并未發(fā)現(xiàn)站在門口的我，而是緊盯著手機(jī)屏幕，匆忙的在手機(jī)上書寫著，完全一副走火入魔的模樣。“唉！”眼前的情節(jié)不禁讓我長(zhǎng)嘆一聲，默默轉(zhuǎn)身走向了衛(wèi)生間……
午睡時(shí)間，爸爸的舉動(dòng)比黑夜里的表現(xiàn)更加瘋狂，他也不知從哪個(gè)專賣店又收養(yǎng)了五個(gè)兒子。躺在床上時(shí)，便會(huì)把他們依次放在枕邊，一聽到聲響，便伸手抓起，卻總能準(zhǔn)確無(wú)誤地摸到“哭泣”的那個(gè)“兒子”……心中不免充滿疑惑，難道爸爸具有超強(qiáng)的特異功能不成？
晚上隨著爸媽坐車回家，半路上又是“滴咚”一聲……隨即爸爸嚴(yán)肅地指揮著媽媽打開手機(jī)，并不斷詢問(wèn)，是誰(shuí)發(fā)的？發(fā)了什么？之后便發(fā)號(hào)施令讓媽媽快速的幫著回復(fù)……
回想爸爸所有的舉動(dòng)，看著眼前的情景，心中的厭煩頓時(shí)無(wú)限膨脹：“媽，我爸怎么能這樣呢？每天只知道玩兒手機(jī)，什么都不顧不管”
聽到我的指責(zé)，媽媽愣了一下，之后十分生氣地瞪著我，在把手機(jī)遞給我的同時(shí)，又把一個(gè)筆記本放在我的面前。仔細(xì)翻閱之后，我驚呆了，手機(jī)上全是與工作有關(guān)的軟件，筆記本上密密麻麻的爬滿了工作筆記……
那一瞬間，我竟然有點(diǎn)想哭的感覺。原來(lái)是爸爸并非我想像中的那樣不堪……搜羅出所有對(duì)爸爸曾經(jīng)的誤會(huì)，一同拋向記憶的窗外……
坐在后座上的我，抬頭望著正在開車的爸爸的背影，感覺到前所未有的高大……
誤會(huì)作文 篇7
誤會(huì)是人生路上的絆腳石，絆腳石也許很苛刻，也許很痛楚，但畢竟是人生的一種教誨，一段回憶。
“我絕對(duì)沒有抄作業(yè)！”一聲辯駁從辦公室里傳了出來(lái)。“那班長(zhǎng)的作業(yè)怎么會(huì)在你的桌子上？連做法都一模一樣�！崩蠋熑映隽藘杀咀鳂I(yè)本。男生拍案而起，還想爭(zhēng)辯兩句，卻看見班上的同學(xué)都在辦公室外面圍觀。男生心中的一種委屈感油然而生，他低著頭跑出了辦公室。
男生坐在臺(tái)階上，努力克制自己不流眼淚。他多么委屈，一本不該出現(xiàn)在桌子上的作業(yè)本令他受到了人生第一次誤會(huì)。再絕的處境都會(huì)有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰塵，又向辦公室走去。
“老師，我真的沒有抄作業(yè)�！蹦猩椭^說(shuō)。老師招手讓他坐到自己的面前，說(shuō)：“班長(zhǎng)把真相都告訴我了，不是你想抄作業(yè)，老師誤會(huì)你了，對(duì)不起。”男生稍稍抬起了頭，看了看老師，又頹然地垂了下去。
老師從包里拿出了一塊四棱尖利的石頭，將它塞到了男生的手里，男生感到了一絲疼痛。老師在耳邊男生說(shuō)：“一塊絆腳石怎能阻擋勇敢者的腳步，即使它使你悲哀痛楚，但是將它頑強(qiáng)地踏在了地上時(shí)，你將會(huì)知道，原來(lái)絆腳石也能成為墊腳石，讓你的道路寬敞無(wú)阻�！蹦猩犕旰�，回意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然站了起來(lái)，對(duì)老師鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝您，我理解誤會(huì)了�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
人生總少不了誤會(huì)，但是也許痛楚與委屈也會(huì)成為一段回憶，一段教誨，在日后的人生路上成為回眸感慨的墊腳石。（文
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