精選被誤解作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的被誤解作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
被誤解作文 篇1
星期天,我來到外婆家。我進門打了個招呼,說:“外婆好,外公好,小弟弟好,舅媽好舅舅好!”外婆跟我說:“今天我要出去一下,在家里不要跟小弟弟吵架,好好玩。”外婆走了以后,我問小弟弟要玩什么,他一連串說了好幾個游戲,我們接著玩,把小弟弟說的都玩了一遍。
到了中午,外婆終于回來了。我們去幫外婆拎東西,我們拎好以后,“你們真是好孩子,我帶了兩包糖,你們一人一包。”外婆給了我們分好,小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以后,把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了,小弟弟看我手里拿著糖,就草率的斷定是我拿的,硬要我給他。結果驚動了外婆,外婆要我給他糖,可我不給,外婆就對我發脾氣了,我只好不情愿的把糖給了小弟弟。轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來,正在我大哭的`時候,驚奇地發現角落里好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖,我拿到外婆面前,跟他說明了事情的真相,外婆才知道是自己誤會了我。并跟我道了歉,把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。
被誤解作文 篇2
人們都說:老師像春蠶,老師像園丁,老師像蠟燭。我也是這樣認為。可經過那件事以后,我對老師的看法改變了……
那是一個風和日麗的星期三早上,我們如往常一樣正在早讀,突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學們聞聲趕來,原來小陳同學的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色,用審問的眼光掃視著每一個人。同學們也開始紛紛議論起來,早讀課簡直成了專案組的緊急會議。
老師來了,小陳同學迫不及待地向老師報了案。老師把他的同桌叫出來,可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學做的,原因竟然就是因為我們以前有“犯罪前科”(以前曾做過這類事),真是天大的冤枉!我好像被當頭一棒,整個人愣在那里。老師讓她回到座位上,叫我們三個到講臺上,臉上露出輕易破案的得意之色。她當著全班同學的面厲聲訓斥我們,可我們三個你看看我,我看看你,卻丈二和尚——摸不著頭腦。我們做了什么壞事嗎?沒有啊!那老師為什么罵我們,我們正納悶著,老師卻說我們做賊心虛不敢承認。然后又一個個分別審問,可小茜卻把責任推給了我們,老師相信了她,她因坦白從寬而逃過一劫。可我們呢,面對活生生的人證,真是跳進黃河也洗不清了。
隨后老師又把我們叫到辦公室,來了個最后通牒,可我們真的沒做啊,誰愿做這“英雄”?于是,老師當著眾多老師的面,用鐵棍子抽到我們承認為止,使眾老師用一種鄙視的目光望著我們,還有些老師說:“唉,沒想到一個這么優秀的學生竟然會壞到這種地步!”我的身體感受到了一陣陣的痛,但更痛的卻是我的心。我整個人仿佛掉進了萬丈深淵,感到了孤單無助的恐懼。
老師又把我媽媽叫來學校。媽媽來了,我們倆輪流向她哭訴了老師的屈打成招,媽媽氣憤不已,帶著我們去找校長。最終校長還了我們倆清白。同時,校長把老師說服了,可老師在上課時卻難過地哭了,老師的哭,讓我心里久久不能平靜……即使我是被老師冤枉的,但我看到老師傷心的樣子,我感到很愧疚。
其實,人非圣賢,孰能無過?老師,我早已原諒了您,多一份寬容就多一份關愛;多一份寬容就多一份理解;多一份寬容就多一份溝通;多一份寬容就多一份快樂!
我被誤解以后,我學會了寬容……
被誤解作文 篇3
“什么,作業還沒做完呢!你偷著看電視了嗎?哎,還敢爭!”唉,我不是偷懶,我被誤會了!同學們,你們要給我審這個“案子”!
事情應該從今天早上開始,當時我還在發呆,媽媽要上班了。她跟我說了幾句話就走了。我想睡一會兒,但是“天意”不能違背,只好執行媽媽給我的任務——完成作業!我靜靜地坐在椅子上,認真地寫著。我終于做完了數學作業,剛想休息一下,卻想到了敲門聲。“是誰?”我一邊問一邊開門。門外站著一位白發老人,手里拿著一籃子水果。
我奇怪地問他:“爺爺,你找誰?”當我問他這個問題時,爺爺似乎有點驚訝:“什么,小姑娘,這不是6號302房間嗎?”“爺爺,你錯了,這是26號,6號可以離我們很遠!”我笑著回答。“那個,那個你,”爺爺帶著幾分懇求的語氣說,“你能帶我去嗎?我太老了,看不到樓號!”聽他這么說,我有點猶豫。心里好像有兩個念頭在糾結。“哎,別忘了,你還沒寫完作業呢。”要不要被媽媽罵?”但另一個聲音說:“嘿,看!爺爺年紀大了,腿腳不方便,眼睛看不清路。你應該幫助他!
這時,我爺爺對我嘆了口氣,說:“哦,小姑娘,我還是不打擾你了。我自己去找!”“不,爺爺,我帶你去!”說完,我就抱著我爺爺
下了樓。大約又過了一刻鐘,我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個時候,竟正好和媽媽撞了個正著,“討”來了媽媽的一頓臭罵……
大人們啊,請你們先聽聽我們的解釋好不好。
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