- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì)（通用16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 1
一個(gè)艷陽高照的下午，班里洋溢著“用什么原理來判定這兩個(gè)三角形全等”的氣氛，無意之中抬頭望了望數(shù)學(xué)老師，禁不住一陣暗笑。
數(shù)學(xué)老師相比起我來說高得不得了，喜歡吹殼子的他臉上掛著一幅極其樸素的眼鏡，拿著一本書和一只粉筆，就像在逛商場(chǎng)一樣在教室里慢條斯理地轉(zhuǎn)悠，激動(dòng)時(shí)就大步向前走，把書放在講桌上手指黑板，聲音的分貝頓時(shí)增加不少，從他身上我悟出一個(gè)很有“哲理”的道理，人的潛能原來可以在講課中被激發(fā)。“下面我們來看這道題!”他手指著書上說。“這道題應(yīng)該有幾個(gè)點(diǎn)?”“三個(gè)!”“四個(gè)!”一個(gè)小肥坨一枝獨(dú)秀。
我沒說答案，沉默了片刻，再次看了一下題，便有點(diǎn)激動(dòng)地說：“一個(gè)!”這個(gè)答案卻得到了反駁，回想起剛才說四個(gè)那個(gè)同學(xué)被老師重重地一下引起全班哄堂大笑的場(chǎng)景，我不由得心驚膽戰(zhàn)。“還在說一個(gè)!”老師有些生氣了，便走到跟前，拿書往頭上一撩，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備一書拍在我身上，我下意識(shí)地用手擋住并大聲叫起來：“不要打，就是一個(gè)!”我和伙伴都驚呆了，我吃了熊心豹子膽了還是打了雞血?我開始后悔。不過那數(shù)學(xué)書還是重重地?fù)崦宋乙幌拢翌D時(shí)感到無地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
數(shù)學(xué)老師若無其事地看著題，而我卻在位置上悶悶不樂，用右手輕輕揉捏我的'左肩膀，撇著嘴吧，翻著白眼，搖晃著腦袋。這時(shí)老師突然冒出一句話：“糟了，我們都被忽悠了，確實(shí)只有一個(gè)，真理還是掌握在少數(shù)人手上，白打了!”話音剛落我便哭了出來，眼淚實(shí)在收不住，似乎心里所有的不暢快在一瞬間全部發(fā)泄出來。
我不想讓別人看見我哭，那就不是我女漢子的風(fēng)格。老師的臉上泛起一絲不自然的笑容來安慰我，再望著那雙锃亮的皮鞋，我是哭笑不得。從數(shù)學(xué)老師身上我再次悟出一個(gè)“深刻”的道理：原來男老師經(jīng)常被忽悠。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 2
小時(shí)候，媽媽對(duì)姐姐和我格外疼愛，雖然家境不好，但仍想盡方法讓我們過著吃好穿暖的日子。有一年，發(fā)生了一些事情，我們舉家搬到阿姨家住。阿姨是個(gè)做事很有原則的人，說一不說二，嫉惡如仇。自小到大，我們都很敬畏她。可是，住進(jìn)阿姨家沒多久，就發(fā)生了一件意想不到的事情。
那天晚上，媽媽從外面回來，陰沉著臉。我一看就知道不對(duì)勁，媽媽對(duì)我們一向都和顏悅色，這是暴風(fēng)雨要來臨的跡象。我們面面相覷，心里像有十五個(gè)吊桶，七上八下。
“阿弟！你過來！”媽媽大喝一聲，我膽戰(zhàn)心驚地走了過去。原來是阿姨發(fā)現(xiàn)她的兩百美元不翼而飛，經(jīng)她仔細(xì)分析，認(rèn)為我的嫌疑最大，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)她們認(rèn)為很奢侈的東西——MP4，其實(shí)那是我把每天的零用錢積攢了好久才買到的。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：“做人，要有骨氣，不是自己的東西，半個(gè)指頭大的`也別去碰。”這些話，我謹(jǐn)記在心。這錢我沒拿，當(dāng)然不承認(rèn)，可媽媽氣得渾身發(fā)抖，二話不說，隨手抓起門后的一根藤鞭，疾風(fēng)驟雨似得朝我身上抽打。
我滿心委屈，不哭不叫……
晚飯后，我早早地鉆進(jìn)了蚊帳里，身上的鞭痕還在火辣辣地疼。
有人在低聲說話，是阿姨的聲音：“找到了！原來是放在這兒，我們錯(cuò)怪他了。”
這是，我才無聲地哭了。
許久許久，在朦朧之中，我感到一只溫和的手在撫摸著我的傷痕。我微睜眼睛，只見媽媽滿臉慚愧，眼中含著淚水，手里拿著一瓶藥水，用棉花蘸著，輕輕地擦在我的傷痕上……
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 3
校園前面的街道上，迎面走來一個(gè)朝氣蓬勃的青年，他在校門口停住了腳步。校園的丁香樹上，星星般的十字小白花綴滿枝頭，散發(fā)出淡淡幽香。看著這美麗的丁香，張明不禁回憶起了往事……
那時(shí)，張明可是出了名的淘氣包，其他老師都管不住他，只有他的新班主任——年輕的李軍老師用自己的方法，才把他治得安分守己了一些。
初夏季節(jié)，丁香花開得格外茂盛。一天，班長(zhǎng)王寒冰發(fā)現(xiàn)張明的課桌里有一小束丁香花，像是剛摘下不久，于是，他急忙報(bào)告給了李老師。李老師想：“張明這段時(shí)間很聽話，怎么會(huì)摘丁香香呢？”他疑惑不解，因?yàn)槎∠銟渌诘牡胤秸潜O(jiān)控的盲區(qū)，他只好親自去看。
李老師藏在一個(gè)隱蔽的地方，不一會(huì)兒就看見張明鬼鬼祟祟地靠近丁香樹不知在干什么。李老師見了，默默地走開了，他不想讓張明難堪，想讓張明自己承認(rèn)。于是，李老師在課上故意提了這事，問張明時(shí)，他支支吾吾說不清楚，李老師也就放過他了，李老師想：“下次我要當(dāng)場(chǎng)抓到你，看你怎么辦！”可是，張明很小心，再?zèng)]有讓李老師發(fā)現(xiàn)。不知不覺，到了畢業(yè)的時(shí)候，拍完畢業(yè)照，張明把李老師叫到丁香樹下，給了李老師一幅栩栩如生的.丁香圖，張明告訴李老師，當(dāng)時(shí)，他撿了被風(fēng)吹落的丁香，扎成一束美麗的丁香，就是為了畫出這幅圖。此時(shí)，丁香樹周圍彌漫的甜香似乎飄進(jìn)了李老師的心中。
一陣微風(fēng)吹過，張明猛然回過神來，在丁香的甜香里，他微微一笑，轉(zhuǎn)身離去，消失在街道的盡頭……
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 4
星期六上午，我早早的起床出來散步，早晨的空氣真的好清新。
突然我發(fā)現(xiàn)李伯伯與劉伯伯爭(zhēng)吵不休。于是，我走上前去問：“兩位伯伯，發(fā)生了什么事了？讓你倆吵的這么兇？”李伯伯說：“我最愛的盆栽碎了，而且地上還留下了貓的腳印，肯定是劉家的貓進(jìn)來打碎的'！”劉伯伯反駁道：“你有什么證據(jù)說是我家的貓弄的？”李伯伯說：“不是你家的貓打碎的就奇怪了，我們這附近，除了你沒別人養(yǎng)貓了，肯定是你家的。”劉伯伯說：“你這叫血口噴人。”我實(shí)在是看不下去了，就走過去和兩位伯伯說：“這樣吧，我來幫你們把事情弄明白，我有一個(gè)好主意。于是我就和兩位伯伯說了一下我的想法，兩位伯伯聽后都說：“好，這個(gè)辦法好。”
第二天早上，我和劉伯伯都來到了李伯伯家，事先我讓李伯伯把一棵不值錢的盆栽放到了原先被打壞的盆栽的地方，然后我們?cè)谖堇镬o靜的看著，等待著。不一會(huì)兒，一只花貓就進(jìn)到了院子里，直接奔那棵盆栽就去了。天呢！那個(gè)破壞速度與破壞力好驚人，一會(huì)那棵盆栽就慘遭毒手，面目全非啊！這時(shí)候，真相已經(jīng)水落石出。因?yàn)槟侵回埼覀儚膩矶紱]見過，估計(jì)是別的地方來的野貓把！李伯伯和劉伯伯也化解了這場(chǎng)誤會(huì)，又成為了好鄰居。
通過這件事，我懂得了：“做事一定不要魯莽，要先把事情弄清楚以后再去做決定，要不很容易產(chǎn)生誤會(huì)。”
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 5
我，九歲女孩，活潑可愛……可是我也有煩惱的時(shí)候，那就是別人誤會(huì)我的時(shí)候。
一天晚上，我早早地洗完澡上床睡覺了。快十一點(diǎn)時(shí)，我醒來上廁所，爸爸媽媽還沒睡，在客廳講話，媽媽問我：“怎么還不睡覺啊？看你的眼睛黑得像個(gè)熊貓眼。”我解釋說已經(jīng)睡醒了，可是媽媽還是不相信我。媽媽，你怎么不了解情況就誤會(huì)我呢？
還有一次下大雨，第二天是父親節(jié)了，我很想給爸爸買一個(gè)禮物，就從儲(chǔ)蓄罐里拿出零錢到小區(qū)小店給爸爸買啤酒。可是，蹦蹦跳跳的我不小心摔跤了，啤酒瓶碎了，玻璃劃破了我的手，鮮血直流，物業(yè)和阿姨把我送到社區(qū)衛(wèi)生院包扎、打針。爸爸匆匆趕到時(shí)，直怪我調(diào)皮搗蛋。可是，爸爸，我是為了給你買禮物啊，我哭得更大聲了……
還有一個(gè)晴朗的星期天的早上，我起床后拿出最喜歡的發(fā)卡，對(duì)著鏡子左打扮、右打扮，梳了一個(gè)自己最滿意的發(fā)型。我又穿上了最喜歡穿的牛仔服。呵呵，活脫脫一個(gè)飛天女俠出現(xiàn)了，我興沖沖地給爸爸媽媽看。可是，他們都笑彎了腰，直說：“什么啊，亂七八糟的，怎么不梳頭……”哼，這可是時(shí)尚中的.時(shí)尚啊！
爸爸媽媽誤會(huì)我的時(shí)候還有很多，有時(shí)，我也會(huì)誤會(huì)他們。哈哈，誤會(huì)不要緊，因?yàn)椋麄冇肋h(yuǎn)是最最喜歡我的爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)是最最喜歡他們的開心果。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 6
我以前最喜歡的課就是科學(xué)課，可是一次誤會(huì)，使我開始討厭科學(xué)，這個(gè)誤會(huì)起因只是雞毛蒜皮小事。
當(dāng)課上好了，大家都像往日一樣。成群結(jié)隊(duì)地往教室門口沖出去。這會(huì)兒，科學(xué)老師就把排在前幾個(gè)的同學(xué)抓出去，讓他們?nèi)チ硪粋�(gè)教室掃地。我不幸也在其中，正趕上科學(xué)老師在氣頭上。我想：“既然讓我們?nèi)チ硪粋�(gè)教室掃地，那我就把書包一起背過去。”正當(dāng)我準(zhǔn)備背著書包去執(zhí)行任務(wù)時(shí)，科學(xué)老師把我拉住，讓我把書包留下，待會(huì)兒干完活再來拿書包。我想科學(xué)老師肯定是怕我背著書包逃跑，就想讓我把書包留著，這樣我就逃不了了。
可是書包放哪兒呢？我隨意地放在小王桌子上，可是小王又不讓我放。我左右為難，想：算了，就背著書包跟著人流向外擠出去。這會(huì)兒，正是人最多的時(shí)候，科學(xué)老師以為我要渾水摸魚，偷偷逃跑，跑過來，把我抓回來。
沒等我解釋，他就大聲訓(xùn)斥我，說我為什么逃跑。我被老師罵得心驚肉跳，也不知道該怎么說，就含糊不清地說：“我要去掃地啊！”“那你把包背著干嘛，我不是讓你把包放在這嗎？”于是，我就把事情的來龍去脈一一訴說，可是老師一直用半信半疑的眼神看著我，但是他最終還是放我走了。最后，我掃完了地，委屈地走了。
直到現(xiàn)在，我還一直清楚地記得那天老師滿臉怒氣沖沖的表情，這也令科學(xué)老師在我的`印象中大打折扣，就因?yàn)槿绱诵⌒〉恼`會(huì)，使那天的我白白受到了老師的批評(píng)。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 7
星期一的思品課上，莫老師對(duì)我們?nèi)嗾f：“這個(gè)星期由男生負(fù)責(zé)二樓會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生，由女生負(fù)責(zé)課室的衛(wèi)生！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“好！”
到了五睡起床……莫老師走進(jìn)課室，對(duì)我們說：“你們男生誰愿意去二樓會(huì)場(chǎng)搞衛(wèi)生？”我和李兆鴻、林俊烽等人都舉起了手。莫老師對(duì)我們說：“舉手的跟我下去搞衛(wèi)生！”
到了二樓會(huì)場(chǎng)，莫老師開了門，說：“剩下的.就靠你們了！”
我們幾個(gè)拿了幾把掃把，認(rèn)真地掃起地來。我們那掃掃，這掃掃，連椅子下面也不放過……
經(jīng)過了十幾分鐘后，我們終于把地掃完了。這個(gè)時(shí)候，午讀的鈴聲早已打響，我們還沒回過神來，已經(jīng)像一個(gè)個(gè)“被槍殺的烈士”累倒在地上了。
上課的鈴聲打響了，我們幾個(gè)“被槍殺的烈士”終于“復(fù)活”了！我們慢吞吞地站起來，飛快地向課室跑去……
由于我們男生沒有在課間的時(shí)候抓緊時(shí)間到二樓會(huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。所以到托管課時(shí)，我?guī)е嗄猩蕉䴓菚?huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。誰知二樓會(huì)場(chǎng)里面有人。我們看了看，打消了這個(gè)念頭，垂頭喪氣地走回課室里寫作業(yè)。
第二天的語文課上，莫老師問我們男生為什么在第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生。由于我們沒留心聽講，所以只有極少人聽得見莫老師說的是“第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生”而不是“上托管課下去搞衛(wèi)生”。
下課了，不知誰向莫老師說了是上托管課的時(shí)侯去，而不是上第二節(jié)課去。聽了這句話，莫老師的氣消了，我們的誤會(huì)也解除了！
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 8
天剛放晴，我和爸爸準(zhǔn)備去飯店。走進(jìn)一家飯店，飯菜香撲鼻而來，肚中的饞蟲立刻打起了內(nèi)戰(zhàn)。我和爸爸找了就近的位置坐下，把錢包隨手放到一邊，點(diǎn)了幾個(gè)特色菜。一會(huì)兒，美味的飯菜上了桌，我狼吞虎咽地吃起來。正當(dāng)我們吃得起勁兒的時(shí)候，一位叔叔走了進(jìn)來，坐在我們旁邊。我對(duì)他友好地笑了笑。
吃飽喝足之后，我坐在位子上聽著歌，等著爸爸。過后，我們就匆忙離開了飯店。外面，空氣清新，摸著鼓鼓的.肚子感到好滿足。我和爸爸上車回家，走到半路才突然想起來錢包——糟了，不見了!我和爸爸飛快地奔向飯店。走到里面一看，慘了，錢包不見了，坐在我們旁邊的那個(gè)人也消失了。我馬上向爸爸說出我剛才的想法，爸爸頓時(shí)明白了什么……
我們垂頭喪氣地走出飯店，晴朗的天空似乎出現(xiàn)了絲絲陰云，地上也多了些垃圾，一陣陣陰風(fēng)吹過。我們一邊詛咒著那個(gè)可惡的男人，一邊失落地走向我們的車子。突然一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我們前方，就是他!只見那個(gè)男人在人群中穿梭，還不時(shí)地東張西望，好像在躲避著什么。我眼中充滿了憤怒，直奔向那個(gè)男人。那個(gè)男人也看到了我們，大步走向我們。我剛要喊叫，他卻上前一步激動(dòng)地說：“大哥，我看你們的錢包忘拿了，就出來追你們。可還是沒趕上，你們走得太快了，給。”他一邊說一邊把錢包還給爸爸，便轉(zhuǎn)身離去。望著他的背影，我突然明白了什么。
此刻，天又放晴了，好像更亮了!風(fēng)和日麗，心更暖了。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 9
奶奶老早就吵著爺爺趕集買把壺，爺爺吃完飯，開著車到街上去。將近中午，爺爺手里提著壺走進(jìn)來，口里喊著：“壺以經(jīng)買回來啦”。奶奶正帶著老花鏡在繡十字繡，奶奶聽了放下十字繡上前來：“檢查了沒，漏不漏？”“咳，盡會(huì)瞎操心，人家是‘三包’產(chǎn)品，絕對(duì)放心。不信我灌水給你看。”
爺爺說著，走到水龍頭前，打開水龍頭，又打開壺。“嗯？——”爺爺猛地愣住了，慌忙地關(guān)上水龍頭。奶奶一看就嘮叨開了：“你呀你，都六七十歲的人了，還這么毛手毛腳的，買把壺也是那么粗心。”奶奶就提著壺出門了。天擦黑的時(shí)候，爺爺回來了，臉色陰沉沉的，奶奶一看就知道沒換成，爺爺只說了一句：“店門關(guān)了。”就向奶奶要了柜門的鑰匙，把壺鎖了起來，奶奶見狀說：“一把破壺也鎖起來。”第二天，爺爺吃過早飯，提著壺匆匆出了門。一看爺爺那風(fēng)風(fēng)光光的.樣子，奶奶生怕他出去鬧事，叫我跟著爺爺去看看。我跟爺爺來到賣壺的地方。
那個(gè)賣壺的坐在那里，臉色陰沉沉的。一看爺爺提著壺來了，便說:“這里一概不退貨。”便指了指墻上的字。爺爺說:“真的不退？”說著便打開壺蓋，里面竟然有一千元錢！那個(gè)賣壺的人大吃一驚，說:“大爺，太感謝您了！我正在為這事犯惱。”我在旁大吃一驚。原來是一場(chǎng)誤會(huì)。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 10
同學(xué)們!你們碰到的誤會(huì)多嗎?我在這星期五就碰到了個(gè)誤會(huì)。這誤會(huì)很難說。一位值得我尊敬的英語老師卻誤會(huì)了我，令我很難堪!
這天，我從學(xué)校的電腦房到教室，錢老師正好在講英語試卷。我看見我考了97分，我心里不知有多高興!正當(dāng)錢老師講到書寫第二大題事就來了。坐在我旁邊的同學(xué)考了48分她的試卷上錢老師給她圈了幾個(gè)圈，錢老師就有話說了：“朱珉珉，這幾個(gè)字是不是你幫錢佳丹寫的?”當(dāng)時(shí)我還莫名其妙，什么意思都搞不懂，后來才知道錢老師的意思是著幾個(gè)英語字是不是我寫的。我就站起來說：“不是我寫的。”
錢老師就說：“這幾個(gè)是你的筆跡，班級(jí)里就你會(huì)寫這種字。”頓時(shí)我的臉紅起來了，像一個(gè)紅蘋果。我就反復(fù)的說不是我寫的!這時(shí)，我心想：這次跳到黃浦江也洗不清了。錢老師還叫同學(xué)來看，同學(xué)來看都說很象，但只是很象啊!不是真的啊!錢佳丹哭了，這指明了不是我寫的嗎!這時(shí)，殷書逸開了個(gè)玩笑，說：“這是李殷祺寫的`!”李殷祺忙說：“我可能跑那么遠(yuǎn)去幫她寫。”錢老師就認(rèn)定是我寫的我就有口難辯了。我的心有誰理解啊!
放學(xué)回家，我在英語作業(yè)上空白的地方寫了：錢老師，錢佳丹的試卷上的英語字不是我寫的，這是她的筆尖所造成的，真的不是我寫的，我希望您能相信我!我希望這能打動(dòng)錢老師，讓她相信我!
同學(xué)們，你們相信我嗎?
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 11
我的眼淚不顧一切地流了出來，心里卻無比的開心，心中那密布的烏云終于隨著這一聲真切的道歉散開了。“我們依舊是好朋友，以后不要再隨便懷疑我了。”
同桌小明那天心情很好，他爸爸送了他一支漂亮的筆。看著那么漂亮的筆，作為他的同桌兼好友，我為她感到高興。
可是小明的筆卻忽然不見了，到處找都找不到。他以為我偷了他的筆，我沒做過，堅(jiān)決否認(rèn)，可是小明卻怎么也不信，他的臉氣得通紅，甚至還把我的書重重地仍在了地上。
“梆——”一聲巨響響徹了整個(gè)教室，教室里變得鴉雀無聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我心里感到委屈極了，像被一片烏云給團(tuán)團(tuán)包圍似的。“小明！你怎么可以這樣？我們都是好朋友，難道要為這件事鬧翻嗎？”我心里默默地想著。
“都冷靜一會(huì)兒！”班長(zhǎng)小強(qiáng)站了起來，對(duì)著我們大吼道。“傻小子，你有沒有看見你的破筆就在你的'課桌里？”小明低頭一看，那只筆正安詳?shù)靥稍诮锹淅铩Ｐ∶鞯椭^，斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說道：“對(duì)……不起，我……誤會(huì)你了，請(qǐng)?jiān)徫遥 ?/p>
我的眼淚不顧一切地流了出來，心里卻無比的開心，心中那密布的烏云終于隨著這一聲真切的道歉散開了。“我們依舊是好朋友，以后不要再隨便懷疑我了。”
“嗯，一定！”
燦爛的陽光照射在我們歡笑著的臉上，我心里不由得想到：真正的友誼是經(jīng)得起誤會(huì)的考驗(yàn)的。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 12
在生活中嘗嘗會(huì)發(fā)生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭(zhēng)吵等等，現(xiàn)在我就說說我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧！
一個(gè)星期六的晚上，因?yàn)槲以谕獾刈x書，所以必須在學(xué)校住校，那時(shí)我上初中，我在超市里買了一盒點(diǎn)心，我給我們寢室的同學(xué)一人分了一些，我吃的很開心。吃著吃著，我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當(dāng)時(shí)我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個(gè)點(diǎn)心走到她的床邊對(duì)她說：“剛才對(duì)不起，我沒有看到你，你不要生氣，吃了這塊點(diǎn)心吧。；說完我看到她的臉上有了一些不高興的.神情，她說”；你就當(dāng)做我沒有在就算了吧。：于是我又向她解釋，可都沒有用的，于是我們就誰也不跟誰說話了。
我很難過，我開始責(zé)備自己，為什么一時(shí)疏忽把她忘記了，而發(fā)生了這樣的誤會(huì)。我一直不高興，盜了第二天有人勸我，但都沒有使我的心情好轉(zhuǎn)起來，因?yàn)槲遗挛覀冞@個(gè)誤會(huì)解不開，如此下去，我們的友誼也都不復(fù)存在了。盜了下午，她給了我一個(gè)和好的紙條，我也表示想跟她和好，于是我們言歸于好了
這件事情雖然過去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，但我們的友誼終究沒有到之心朋友的程度，所以交一個(gè)朋友要交深一些才行啊。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 13
車堆中，陽光下，一輛賽車慢慢地被倒了出來，一群同學(xué)迅速圍了過來。
“好了，終于把彬哥的賽車給修好了。”朱旭直起了腰，使勁地左搖右晃。我們?cè)谝慌耘d致勃勃地邊圍觀著，邊指手劃腳的出主意。“朱旭，這兒有輛車的車鏈掉了，快來修修。”一個(gè)高瘦的初中生在最外層對(duì)朱旭招了招手。
朱旭將手往兩邊一撐，快速?zèng)_到初中生們說的那大賽車跟前。“車鏈沒掉呀！“是沒掉，但你可以把車鏈卸掉呀！”那個(gè)高瘦的初中生領(lǐng)了幾個(gè)人，坐
在電動(dòng)車上一副看熱鬧的架勢(shì)，而我和我的那位胖胖的楊兄一左一右十分感興趣地看著朱旭卸車鏈，又宛若兩位護(hù)法，不讓任何人靠近朱旭，打撓這位無比“囧”的“朱大仙兒”的創(chuàng)作。
“卸車鏈不可以，但可以放他的車氣呀。”朱旭似乎變成了小品演員，眼睛一亮。“罷了，隨你怎么辦。”那個(gè)初中生一擺手，兩手交叉放至胸前，看著朱旭鬧笑話。朱旭像只帝企鵝一們，左扭一下，右扭一下，然后走到自行車跟前，蹲了下去，左瞅瞅，右瞟瞟，一見沒人，便用手捂住了出氣口。
一個(gè)黑衣的初三大哥，如風(fēng)一般走了過來，一腳踹在了他的賽車上，那個(gè)賽車借助這位老大哥的'一腳便如泰山壓頂，壓住了朱旭，但我也只是心疼他倆一秒鐘。
那位嚇人的大哥，朱旭也只是因?yàn)槭芰四菐讉�(gè)初中生的煽風(fēng)點(diǎn)火才這樣做的。希望你以后能明察秋毫，也希望你能內(nèi)斂點(diǎn)兒，別這么暴力，難道你不怕我們告訴“老陳”老師嗎？
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 14
在我眼里，家永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣，哪怕是一場(chǎng)誤會(huì)，也飽含真情。在我的記憶中，那一場(chǎng)誤會(huì)令我難忘。
那是一個(gè)雨夜，從天而降的雨水，夾雜著一些霧氣，模糊了窗外浩瀚的夜空，也模糊了窗外千家萬戶的明亮的燈火，窗戶上出現(xiàn)了一層微淡泛黃的亮光。
房門慢慢地打開了，一個(gè)小小的身影卻仍然停留在門外，遲遲沒有進(jìn)來，那是我的妹妹。我走上前去，她看著我，雙手背在身后，她的嘴微微張開了一點(diǎn)，好像是要說什么，但又立即閉了起來。
她的目光也慢慢轉(zhuǎn)移到了地上，好像是在躲避我的目光。過了一會(huì)兒，她終于抬起頭了，背在身后的手也緩緩地伸到了前面，托著我的竹笛——一直斷成兩段的竹笛。
我將她帶入了房間，狠狠地訓(xùn)斥了一番。她的眼中淚光在閃爍，漸漸地一顆淚珠劃過她的臉頰，跌落在床上。我忽然覺得：“不就是一支竹笛嗎？壞了是可以再修的！”她站了起來，跑進(jìn)了媽媽的房間。
不久后，她拿出了一張畫，雖然畫得不是那么好，但我還可以看到：那是兩個(gè)面帶微笑的小孩在一起玩耍的'情景。我看了，心里更加內(nèi)疚了，小聲地對(duì)她說了一句：“對(duì)不起。”
我把這幅畫貼在了窗戶上，它遮掩了窗外的雨夜，也模糊了窗外的萬家燈火。窗外的世界依舊大雨傾盆，但窗內(nèi)的家卻因?yàn)檫@幅畫更明亮了。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 15
放寒假了，這一周發(fā)生了許多事，我今天來講其中一件事吧。
學(xué)了兩年多的軟筆書法，媽媽和我商量，今年春節(jié)可以自己動(dòng)手寫對(duì)聯(lián)了。
于是，上個(gè)星期日，媽媽帶我去市場(chǎng)買回了空白對(duì)聯(lián)，我又在網(wǎng)上搜了幾幅寓意比較好的對(duì)聯(lián)，備好筆墨，準(zhǔn)備開寫。
今年春節(jié)回姥姥家過年，我打算寫三幅對(duì)聯(lián)，一幅給我們家，另兩幅送給姥姥姥爺。
花了一下午的時(shí)候，對(duì)聯(lián)寫好了，我拍了照片，給姥姥發(fā)了微信。我對(duì)姥姥說：“姥姥，這是我寫的對(duì)聯(lián)，送你們兩幅，一幅掛村里，一幅掛城里。”姥姥聽了很高興，回復(fù)了一聲音“謝謝！”
第二天，姥姥在微信上又給我發(fā)了語音，說：“你姥爺帶著你發(fā)過來的對(duì)聯(lián)照片，已經(jīng)找人去寫了，等你春節(jié)回來就看到了。”
聽了姥姥的話，我有點(diǎn)蒙，于是就告訴了媽媽。媽媽也很奇怪，于是和姥姥進(jìn)行了溝通。原來，是姥姥誤會(huì)了我的意思，姥姥以為我發(fā)的對(duì)聯(lián)的文字部分是我自己編的。
媽媽告訴我，在她小的時(shí)候，姥姥姥爺就有編對(duì)聯(lián)的習(xí)慣，他們會(huì)把家人的名字、就讀過的學(xué)校或者這一年經(jīng)歷的事情等等，都編入對(duì)聯(lián)。
難怪姥姥誤會(huì)了我的`意思！
媽媽建議我說：“要不然，你跟姥姥解釋一下吧。”于是，我又在微信上解釋了這件事，姥姥聽后很著急，不斷地說，這可怎么辦呢？我就勸她別急，我寫的對(duì)聯(lián)尺寸比較小，可以貼在房門上，院門上貼大的那幅。姥姥聽后語氣放松下來。
這是春節(jié)的小插曲，一次搞笑的誤會(huì)！
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 16
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會(huì)說“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
原來，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來看她，她的.丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
一個(gè)叫欣欣的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動(dòng)的幫老奶奶干活。這天，欣欣正在喂雞、鴨，聽到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服。“奶奶，我來洗，您休息吧。”欣欣來到奶奶旁邊說道。“不用了，我自己洗。”奶奶說。但欣欣堅(jiān)持地說：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能把衣服洗干凈了。”看著懂事而又熱心的欣欣，奶奶開心地笑了。欣欣也忙開了，拿著衣服洗起來，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈。看著欣欣凍得通紅的雙手，奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶，心疼地抱住了欣欣。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長(zhǎng)年累月，欣欣總會(huì)騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……欣欣不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢!原是一場(chǎng)美麗的誤會(huì)。
【優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì)】相關(guān)文章：
關(guān)于消除誤會(huì)的作文（精選20篇）09-14
(優(yōu)秀)誤會(huì)優(yōu)秀作文08-04
誤會(huì)作文【優(yōu)秀】10-24
（優(yōu)秀）誤會(huì)的作文07-06
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文05-22
誤會(huì)優(yōu)秀作文12-22
[優(yōu)秀]誤會(huì)的作文07-19
【優(yōu)秀】誤會(huì)作文08-15
誤會(huì)作文[優(yōu)秀]10-16