有關(guān)美麗的誤會(huì)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的美麗的誤會(huì)作文4篇，歡迎大家分享。
美麗的誤會(huì)作文 篇1
一場(chǎng)美麗的誤會(huì)，一次美麗的邂逅，一個(gè)十年的等待！
那一年，我還在讀高中，還未滿十八歲，還沒(méi)談戀愛(ài)。
那一天，不知為啥在我家辦了一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，到現(xiàn)在我還弄不明白為什么搞這場(chǎng)聚會(huì)。
但就是這場(chǎng)聚會(huì)，我認(rèn)識(shí)了她。
當(dāng)時(shí)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)后就在討論還有誰(shuí)沒(méi)來(lái)？還有誰(shuí)沒(méi)通知？突然不知誰(shuí)冒出一個(gè)名字，我聽(tīng)到后第一反應(yīng)就是坐在我后面的同班同學(xué)。所以馬上應(yīng)了一句話：趕快打電話啊！
半小時(shí)過(guò)去了，人終于來(lái)，算是齊人可以準(zhǔn)備吃飯了。但就在我這個(gè)“同班同學(xué)”進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很面熟但我不認(rèn)識(shí)的人。
我定了眼看著她有3~4秒，其他同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，就問(wèn)：同學(xué)啊？不記得？
我馬上答上一句：記得的，同學(xué)嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學(xué)的臉，還是沒(méi)找到。
而在聚會(huì)時(shí)她發(fā)現(xiàn)擺在茶幾上我爸媽的合照。原來(lái)那次我爸媽的廣西游她也在，原來(lái)她是我爸同事的侄女，原來(lái)她早就認(rèn)識(shí)我爸媽，只是沒(méi)認(rèn)識(shí)到我。
到現(xiàn)在我還一直不解的是：為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)去旅游？印象中我好像是要上學(xué)，但她是我同校同學(xué)啊，為什么她不用上學(xué)呢？
這一個(gè)迷困擾了我十年，還是不解！
十年后，我又遇見(jiàn)了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關(guān)系，那就是……
同事！
美麗的誤會(huì)作文 篇2
趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓趙老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽(tīng)話。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上課。這節(jié)是趙老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來(lái)喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合趙老師把這節(jié)課上好。
趙老師開(kāi)始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫(xiě)字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來(lái)是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。
小明見(jiàn)所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開(kāi)始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。
趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)小明說(shuō)：“你安靜會(huì)，行嗎！”這時(shí)，下課鈴響了。
趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給趙老師說(shuō)：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著，卻又影響了您上課，對(duì)不起。”
聽(tīng)到這，趙老師一把摟住小明，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
原來(lái)，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)！
美麗的誤會(huì)作文 篇3
五月，正好是丁香花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。邁進(jìn)學(xué)校大門，一陣清新的香氣撲面而來(lái)，讓人陶醉其中。
一天早晨，同學(xué)們背著書(shū)包，精神抖擻地走進(jìn)學(xué)校，淘氣包張明也哼著歌走進(jìn)校門。他可是全校公認(rèn)的淘氣包，平時(shí)最不讓老師省心，什么惡作劇都和他有關(guān)系，但張明這個(gè)人并不壞，只是貪玩兒而已。
張明進(jìn)校后，聞到了丁香花的香味，便走到花壇旁端詳了起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)兒，張明發(fā)現(xiàn)一旁有一個(gè)小男孩兒，躡手躡腳地走近花壇，摘下了一枝丁香花。張明看見(jiàn)正要上前指責(zé)那個(gè)男孩，可男孩驚慌失措地丟下了丁香花跑了，大明見(jiàn)狀只好把丁香花撿了起來(lái)。
張明拿起丁香花，不自覺(jué)地聞了聞，就在這時(shí)，被“小辣椒”王寒冰看見(jiàn)了，她氣呼呼地走過(guò)去，雙手叉腰，臉紅撲撲的，生氣地喊著“張明，你在干什么？學(xué)校不讓摘花兒！”
張明聽(tīng)后很生氣，心想：“上次就是這樣，我明明交作業(yè)了，你卻不分青紅皂白和語(yǔ)文老師說(shuō)我沒(méi)交，害得我罰站了一上午！”于是他辯解道：“胡說(shuō)，我沒(méi)有，這不是我摘的！”兩個(gè)人針?shù)h相對(duì)，吵了起來(lái)。好好站在大門口的李老師看到了把兩人拉開(kāi)。
老師并沒(méi)有批評(píng)了，而是把他們叫到班里，讓同學(xué)們判定，果不其然，同學(xué)們都選擇了品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)。這時(shí)李老師發(fā)話了：“同學(xué)們，其實(shí)我剛才一直在門口站著，這花真不是張明采的。王寒冰，你真不愧被稱為“小辣椒”，下次可不要這么魯莽了。”同學(xué)們聽(tīng)后都大吃一驚，王寒冰也羞紅了臉，向張明道了歉。
真是一個(gè)美麗的誤會(huì)啊！
美麗的誤會(huì)作文 篇4
早晨剛踏進(jìn)教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)我的桌上放著一個(gè)禮品盒。“今天才13號(hào)呀，我的生日是15號(hào)，還沒(méi)到呢，是誰(shuí)送的禮物？”我暗暗思忖。走到課桌前，拿起禮品盒細(xì)端詳，紫色的包裝紙，粉色的彩帶扎成一個(gè)蝴蝶結(jié)，好漂亮！
這時(shí)，同桌嫣然進(jìn)了教室：“都老朋友了，還這么客氣干嗎？”她興奮地抱起我手中的`禮物，“還不好意思呢，謝謝啦！”原來(lái)今天是嫣然的生日。唉，剛才我還在自作多情，以為誰(shuí)提前給我送了生日禮物，幸虧沒(méi)有冒失拆開(kāi)。
嫣然一邊一個(gè)勁地謝我，一邊迅速地拆開(kāi)了禮物，是一條漂亮的手鏈。“哇，你怎么知道我喜歡這條手鏈？你知道么，上次我在飾品店看了好半天，可價(jià)格太高沒(méi)舍得買。茄子，我愛(ài)死你了！”嫣然眼睛里閃著興奮的光芒。大家都知道我不喜歡手鏈一類的飾品，看來(lái)這禮物真的不是給我的。我心里突然有些失落。
嫣然戴著手鏈四處展示，我很想告訴她禮物不是我送的，可是看著她高興的樣子，到嘴邊的話又咽了回去。禮物到底是誰(shuí)送給嫣然的呢？怎么辦，要是被人揭穿了那就丟臉了，還是告訴她吧。我剛想跟嫣然解釋，她卻一下子蹦開(kāi)了。一個(gè)上午，老師講的內(nèi)容我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我托著F巴，想著放學(xué)之后怎么應(yīng)對(duì)，思來(lái)想去還是“三十六計(jì)——走為上計(jì)”。～個(gè)上午就這樣過(guò)去了，一放學(xué)我就拎起書(shū)包開(kāi)溜。
當(dāng)我正要溜出校門時(shí)，一只手從后面拍了我一下，我一哆嗦，書(shū)包差點(diǎn)掉在地上。該不會(huì)是嫣然來(lái)“討伐”我了吧？我嚇出一身冷汗，回頭一看，原來(lái)是小竹子，她一臉期待地看著我。我慍怒道：“干嗎？有話快說(shuō)！”小竹子見(jiàn)我這樣，有些生氣：“茄子，我送你的禮物看見(jiàn)了沒(méi)有？沒(méi)良心的，居然這樣跟我說(shuō)話！”“什么！放在桌子上的禮物是你送給我的？”我瞪大眼睛，哭笑不得。“我看你平時(shí)沒(méi)個(gè)女生樣，特地給你送了一條手鏈，還挺貴呢！”小竹子不顧我的驚詫，繼續(xù)嘟囔道：“今天是你的生日，你可得請(qǐng)我吃蛋糕！”“拜托，今天是13號(hào)，15號(hào)才是我生日，所以我以為禮物是送給嫣然的呢！”“MyGod！怎么辦？( )那可是我花了好多心思挑選的！咱們?nèi)グ咽宙溡貋?lái)！”小竹子拉著我就要往教室的方向走。“慢著！”我想起了嫣然收到手鏈時(shí)的興奮表情，“今天是嫣然的生日，禮物就當(dāng)我倆一起送給她的吧。走，訂蛋糕去，晚上把嫣然也叫來(lái)，咱們一起慶祝！”我和小竹子手拉手向蛋糕店走去……
原來(lái)，誤會(huì)也可以如此美麗。
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