【精選】小學五年級作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
巴甫連柯曾說過：書籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書籍是必不可少的。
我小時候也不喜歡讀書，自從有一次：一天晚上，我做完作業(yè)，想玩會兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國演義》，我不同意，可在媽媽的一再強迫之下，我只得就范，漫無目的地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營”時的片段，頓時被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機火燒七百營，打得蜀軍大敗而逃。當我又看到“諸葛亮巧設(shè)八陣圖”時，忍不住贊嘆，“多么聰明的諸葛亮啊，竟能設(shè)出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的愛上了讀書，愛上了書中的情節(jié)。
有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲飛到了他的耳朵里，動來動去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說：“不要動！”小弟弟一動不動地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲子爬進耳朵里，可用溫熱的鹽水滴入外耳道，同時把頭側(cè)放在桌上，使用鹽水的一側(cè)耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲淹死，等感覺蟲子不后，再把這側(cè)耳朵向下，到出鹽水，反復幾次，蟲子就被弄出來了。于是，我照書上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問我：“哥哥，你這個辦法是從哪兒來的。”我指指書說：“當然是從書里得出答案的呀！”看來，圖書還能幫我解決生活中的事情。
書是一杯咖啡，令我們精神振奮；書是一位良師益友，帶領(lǐng)我們走向知識的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書。
小學五年級作文 篇2
記憶的浪花拍打著我的往事，許多人和事都在浪花的拍打中淡去，可最讓我難忘的還是那件事。
“思羽！快起床了�！蹦棠逃衷谮s命似的叫我了。我半夢半醒地被人拉起，穿好衣服，吃完早飯，奶奶又領(lǐng)著我去上學。
走在電梯口，我又徹底絕望了，因為我看到了幾個大字——電梯正在維修，請走樓道。“看來又是不幸的一天。”我嘆了口氣。走在樓道里，因為沒有電燈，一片黑漆漆，我害怕得心都要跳出來了。突然，旁邊照來一束光，原來是奶奶剛向五樓的張奶奶借的電筒。
我不那么害怕了，走著走著，猛然間，我發(fā)現(xiàn)燈的光都在我這邊，奶奶那邊一點光都沒有。我說：“奶奶，你怎么不往自己那邊移光呢？”“沒事兒，奶奶看得見。”突然，“嘭”的一聲，什么聲音？奶奶就艱難地笑了一聲說：“可能是什么東西砸下來了吧！”
這事兒過了好幾天，一天，我興高采烈地跑回家，看見奶奶很困難地挽起褲腳，一看見我回來了，就馬上放下褲腳。我見奶奶好像在故意遮著不給我看，我翻出來一看，呀！一塊青，一塊紫，我問奶奶是怎么回事？奶奶只好說出來了。原來那天“嘭”的一聲，不是東西砸下來，而是奶奶撞到了欄桿。我聽了，一把抱住了奶奶，淚水再也忍不住了。
白駒過隙，時光向前推進了一年，可我始終不能忘了這件事。
小學五年級作文 篇3
太原市迎澤區(qū)校尉營小學，歷經(jīng)百年磨礪與奮進，百年滄桑與發(fā)展，見證了山西及太原市教育事業(yè)發(fā)展的歷史變遷。學校占地6564平方米，有24個教學班，學生近千名，教職工80名。學校有著深厚的文化底蘊和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，擁有一支團結(jié)上進師德高尚、業(yè)務精湛、學識厚重、身心健康、樂于奉獻的教師隊伍。百年的書香積淀成豐厚的人文底蘊，幾代人的精神追求彰顯著鮮明的校尉營小學精神——自強不息，就像化雨春風，氤氳這塊希望的熱土。
目前學校是山西省義務教育示范小學，山西省德育示范學校，山西省文明學校，太原市精神文明單位、太原市教育技術(shù)裝備標準化學校、太原市名教師培養(yǎng)基地校。學校有國家級賽課優(yōu)秀教師3人、山西省教學能手1人、太原市教學能手9人、迎澤區(qū)教學能手6人，山西省優(yōu)秀班主任5人，太原市優(yōu)秀班主任15人，在歷屆迎澤區(qū)十佳教師、十佳師德標兵、十佳班主任評選中我校教師都榜上有名。
和諧教育是學校的辦學特色，是學校教育長河之源頭�，F(xiàn)任領(lǐng)導班子基于對學校發(fā)展需要一脈相承這一基本規(guī)律的深刻認識，強調(diào)傳承和發(fā)揚“和諧教育”的理念，并提出“以德為先的核心教育思想。強調(diào)“以德為先”作為學校一切教育工作的.根本。在這一思想的引領(lǐng)下，學校高揚起文化建校的精神大旗，正走在內(nèi)涵提高謀發(fā)展特色強校創(chuàng)一流”的科學發(fā)展之路上。
20xx年開始，學校圍繞和諧教育辦學理念和以德為先教育思想，啟動“3+2+1學生全面成長計劃”——即是培養(yǎng)健康、智慧、充滿希望”三項辦學目標內(nèi)容；“2”是以藝術(shù)、體育兩個領(lǐng)域為切入點；“1”是“以德為先的核心育人理念。探索“培養(yǎng)健康、智慧、充滿希望的學生”這一辦學目標，在上好國家規(guī)定的基礎(chǔ)課程之外，以學生社團為載體進行校本課程的探索，以滿足學生健康情趣發(fā)展的需要，為國家培養(yǎng)有大德的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。學校的百人管樂社團、百人合唱社團、百人民樂社團、百人語言表演社團、“我愛拍”攝影、英語劇社等社團已如雨后春筍般崛起。豐富多彩的社團活動形成了學校新型的課程文化和學生文化。
相信，在和諧教育——以德為先——文化立校的理念牽引下，校尉營師生將不懈的奮斗，一定會實現(xiàn)由百年老校向思想型現(xiàn)代名�？缭降慕K極目標。
小學五年級作文 篇4
唉，在家里一整天都沒有什么事情可干，真是無聊透頂啊！但是，媽媽不愧是個媽媽，僅僅一眼就看穿了我的心事：“可以干的事情可多著呢！怎么會無聊呢？要不，你跟著我學做飯吧！”
做飯？天哪！Oｈ，my gad！我這回可犯愁了。在平時，我可是只知道吃現(xiàn)成的呀！要是讓我自己做的話，一定會糟糕透了！ 正在想的時候，媽媽叫我去廚房里。見到了我不情愿的那副樣子，微笑著對我說：“你連學做飯的信心都沒有，別的又還能做什么呀？”媽媽這話一說出口，便激起了我強烈的斗志與那一顆永不服輸?shù)男�。我精神一振，卷起袖子，就下廚房去了�！敖裉煜葘W蒸饅頭。”話音傳到了我耳邊。 “拌點兒面粉�！卑パ健娣鄹自谀膬耗�？我急得滿頭大汗�！懊娣鄹撞皇窃谧雷由蠁�？亂跑到櫥柜那兒去干嘛呀！”哎！老媽可真不留情吶！我才第一次做飯，鬼知道東西放在哪兒了？一邊想著，我一邊笨手笨腳地把面粉拌上。
又等了好幾個小時，面開了。在媽媽有條不紊的指揮下，我加干面粉、揉面團，又捏饃坯。一遍又一遍，我逐漸熟練了起來。又過了十分鐘左右，生饅頭終于進鍋開始蒸了。
我忐忑不安地等待著，生怕出鍋的是一爐難以下肚的硬疙瘩……半個多小時過去了，我做好了心理準備，小心翼翼地掀開了鍋蓋——老天保佑呀！鍋里邊兒白白胖胖的小饅頭正樂得咧開了嘴哩！我心里也樂開了花，還得意地沖著媽媽眨了眨眼呢！心中暗道：一次搞定，天下無敵！ 哈哈，我也會做饅頭啦！有了第一次，就一定還會有第二次、第三次。我一定能干得越來越棒！
嘿，今天我真高興！
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