【推薦】五年級故鄉作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級故鄉作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級故鄉作文 篇1
時光飛逝，轉眼間迎來了20xx年，20年過去了，我已是北京一家有名的咖啡廳的老板了。因為我調制的咖啡味道特別誘人，所以咖啡廳每天都要接待來自世界各地的顧客，生意特別紅火。所以我一年四季都很忙。我忙得幾乎都沒有休息過，不管是周末還是節假日，我都在忙著尋找上等的咖啡豆，忙得連睡覺的時間都沒有。
有一天，一個朋友對我說：“據我了解，南寧有很好的咖啡豆！”我愣了愣，南寧……好久沒有回去了呢……我急忙跟朋友道謝，馬上定了飛往南寧的機票……
下了飛機，我被眼前這一切給震住了！啊！這是南寧飛機場嗎？看，飛機場已不是原來那么小了，現在，就有七個民族廣場那么大！滿眼望去，飛機場上停滿了來自世界各地的飛機，每隔半分鐘就有一架飛機從跑道起飛！啊！南寧飛機場變成了一個擁有幾百個國際航班的國際飛機場！
從機場出來，我坐著綠色環保的士繞著南寧轉了一圈，哇—變化太大了！！西鄉塘區一帶，原本是矮矮的小樓房，現在一座座高樓拔地而起；新修的火車站人來人往；每一條道路的兩旁都是綠樹成蔭，鮮花盛開，美麗的仙鶴，梅花鹿在路旁的樹叢中散步；我們家后面的竹排沖，原來臭氣熏天，現在河邊楊柳依依，芳草茵茵，河水清澈見底，水上安放著五顏六色的水上大型玩具，孩子們歡樂的笑聲陣陣傳來……
吃過中午飯后，我回到了我的母校—紅星小學。踏進校園，我目瞪口呆，原來只有五層樓高的教學樓，現在變成了一棟有二十層高的現代化教學大樓。教學樓里，各種功能室一應俱全。教室內，每張桌子上都有一臺筆記本電腦，這便是每個同學的課本、練習本還有書包。上課時，只需調出相應的程序就行了。教學樓的頂部，是一個巨大的廣場，有美麗的花園，有典雅的自動噴泉，有足球場，有游樂場，每當體育課或課間休息，同學們就來到這里歡快地游戲！
20年后的故鄉，竟然有如此大的變化。它已經從一個名不經傳的南部小城，發展成了最適合人類居住的國際化大都市，這樣的故鄉，怎能不讓我感到驕傲！
五年級故鄉作文 篇2
轉眼間，離開家鄉已經五年了，但家鄉的秀麗風景依然清晰地留在我的腦海里。
印象最深刻的，莫過于和外公外婆一起走在輔濟橋上了。這座始建于宋代的浮橋和蘭溪城相伴千年，承載了每個蘭溪人的記憶，也讓我的童年充滿了歡樂。
浮橋下面流淌的`是靜靜的蘭江水。清晨，站在浮橋上眺望遠處，欣賞蘭江兩岸的山巒秀色，蒼翠的大云山猶如一塊碧綠的翡翠。傍晚，浮橋就如同一條彩色的長龍，閃閃發光。這時，勞累了一天的人們都來這里散步，我也最喜歡在這造型獨特、人來人往的浮橋上蹦蹦跳跳。調皮的我總是要跳出“咚咚”的聲音才肯罷休，這一個動作可把外婆嚇得心驚膽戰，她總會無可奈何地說：“再跳就要跳到蘭江里了。”一邊說一邊又不得不趕緊抓住我的手。
順著浮橋繼續走，就可看見一座亭亭玉立的“蘭花女”雕塑。“她”可是蘭溪美的象征哦！每次經過“蘭花女”的身邊，我都會模仿蘭花女手握蘭花的模樣，嚷嚷著要大人拍照。想必小時候的我就很愛美了吧。
朝著蘭花女凝視的方向走過去，又看到一座悅濟浮橋，這是通往北門的橋，橋的兩邊停滿了船只，船只怎么來往呢？一直走到橋中間就會發現，浮橋的中段部分是可以移動的。每當有船開過來，中間支撐浮橋的船只就會自動讓開，等船只開走之后又重新拼接起來，可好玩了。因此悅濟浮橋被贊為“江南第一橋”。
每當夜幕降臨，燈全部亮起來了。燈光映著水，水也倒映著燈光，再加上浮橋碧水，古老城樓，構成了一道詩意般的畫卷，真是“松鈄萬樹落花天，擘岸江風曉颯然。直到蘭溪看明月，浮橋不鎖待吟詩。”讓人流連忘返。
我愛浮橋，也愛蘭花女，她們處處散發著家鄉的味道。
五年級故鄉作文 篇3
真可謂“時光一去不復返”，轉眼間20年便過去了，現在已經是科技發達的20xx年。
清晨，身為科技公司老總的我剛剛從夢中醒來，睡眼朦朧的我突然想起今天是我離開家鄉20周年的日子。正想著，我的秘書，智能機器人小胖來了，他的手中拿著平板，親切的對我說道：“老板，今天是您離開家鄉的紀念日，請您填寫好思念表。”我拿起了平板認真的填寫了起來。思念之情也油然而生。是啊，“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”我應該回家了，于是我便萌生出要回家鄉看看的想法。
于是我便駕上最快的“云華”，它是滑板的更新換代。在空中、水里、陸地上都可以使用，30分鐘過去后，我便回到了自己的家鄉。家鄉的一切都令我大吃一驚，原來的并不寬闊的馬路寬敞的讓人難以想象。原來磚瓦的小房都已是高樓別墅代替。這時我忽然想起我應該去我的母校去看一看，于是我便奔向母校，在路上我看見了許多，正在打掃衛生的機器人。人工智能化代替了傳統的勞作，讓我不禁感慨萬千：科學技術果然是第一生產力。來到了學校，昔日矮小的教學樓變成了高大的樓房。原來窄小的操場變得寬闊，一些上體育課的孩子們在操場上跑步，打球，玩的不亦樂乎，笑容在他們臉上蕩漾。細耳傾聽，在教室的學生們正在讀書，那朗朗的讀書聲是多么的動聽呀。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，”這似乎又讓我回到了學生時代……
家鄉的變化使我無法用語言來表達，因為他的變化已經超出了我的想象，我希望在不久的將來，我的家鄉能插上騰飛的翅膀，以更新的面貌成為世人矚目的焦點。
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