五年級敘事作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級敘事作文7篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
小時候，我有一個夢想。就是能像宇航員叔叔一樣，登上月球，給月亮姐姐一個大大的擁抱。
那一段時間，我因為學習上的一些小困難而變得愁眉苦臉的，整天悶悶不樂。這天晚上，己是深夜，窗外一片寂靜，只有那皎潔的月亮靜靜地陪伴著我，她像一輪玉盤，鑲嵌在這漆黑的天幕之中。又回想起發生在我身邊，令我不愉怏的往事來。想到這里，我的淚水就奪眶而出，我趴在床上失聲痛苦起來……
“心月，心月。”
我隱隱約約聽到有人在輕聲呼喚我的名字，我慢慢睜開雙眼，只看見有個金燦燦的東西在我床邊，我揉揉眼睛，終于看清楚了---是月亮。
“你怎么了？跟我說說，好嗎？”
我把事情的來龍去脈告訴了她。“月亮姐姐，你能給我出出主意嗎？”
“孩子，解鈴還須系鈴人。只有真正愛上學習，把學習當朋友，樂在其中，帶著一種我想學的態度去面對。記住，一份耕耘，一份收獲！相信用不了多久，同學們和老師們就會對你刮目相看。”
……
“懶蟲，起床。懶蟲，起床。”鬧鐘響個不停。上學路上，我一邊走一邊思考著月亮姐姐的話。
我翻開書，按照月亮姐姐教我的方法，把學習當做朋友，一句一句地讀，一題一題地做，一字一字地寫……慢慢的，我覺得學習越來越輕松了。甚至都趕上班上的數學天才、作文尖子、英語博士…老師經常在課堂上表揚我，同學們夸獎我，以前不屑與我為伍的人居然主動和我交朋友……我體會到了學習的樂趣。
從那以后，每當我遇到困難和挫折時，都會想起月亮姐姐對我說過的話“真正愛上學習，把學習當朋友，一份耕耘，一份收獲！”
可是，月亮姐姐再也沒出現過。每當我走到窗前，只會看見月亮微笑著高高掛在天空，笑容是那樣純潔、燦爛……
五年級敘事作文 篇2
今天晚上六點半，托管班的老師帶我們去中大的西大球場玩。
來到球場，我們經過一番激烈的討論，我們決定玩抓人游戲，我們分為男生和女生各一組，女生組有四個女生，一個老師，男生組有六個男生，一個老師，所以女生抓男生跑。規則是：只要女生在20分鐘內沒有抓到全部男生，男生贏，反之，女生贏。
開始了，我們男生分成了3組，一組潛伏等待勝利，有3人；一組引誘，把女生引開，避免女生的人找到潛伏組，有3人；還有一組，這組只有一人，就是老師，因為老師跑得最快且穿的是黑色的衣服，躲起來也不太容易被發現，還有，老師是剛來的，我們比較陌生，女生們甚至只見過一兩次，所以他也可以裝作跑步的人群，那時還有挺多人在跑。“站住，別跑！”“誰聽你的？再見！”我開啟了“極限逃生模式”，如同獵豹一般的速度奔跑著，后面的女生也不甘示弱，窮追不舍。我被包圍了，這個包圍圈挺大的，他們離我不太近，如果站著，會被淘汰，跑吧，他們可以操近道，他們仍在慢慢靠近。
突然，我發現了一個突破口，我示意另外兩人引誘組的人過來，讓他們引走兩至三人，果然，好“女”不吃眼前虧，直接放下學生中跑得最快的我，讓三個人去追那兩個人，我再次開啟“極限逃生模式”，沖出了包圍圈，并且，女生們被分成了三組，分別追我們三個人。
我們隊的老師突然沖過來，引走了女生隊的老師，只有一個女生在追我了，我輕松的把她甩掉了。她也有自知之明，跑開了。我休息了一下，然后，再次開始了引誘。
突然，我看見兩個女生在追著兩個男生。我看了看四周，引誘組的另外兩人在向我跑來，老師也躲進了有一大堆葉子的角落，我心頭一緊，腦子里快速的閃過一個念頭，潛伏組的人被發現了！我示意另外兩個正向我跑來的人去幫忙，可是我們正要出發時，那兩人被捉了，現在我們只有兩個重點保護目標，一個是老師，另一個就是在托管班被稱為“像幽靈一樣的神出鬼沒、像王祖藍一樣的隱身神人”，幾乎除了在高空鳥瞰或者戴著熱感應眼鏡，否則只有10%的可能找到他。
“快跑，她們來了”，老師一邊用堪比獵豹的速度奔跑，一邊揮手大叫，我們一聽，飛快地奔跑起來。“老師被抓啦！”女生們激動地大喊。完了，老師淘汰，兩個潛伏的也被淘汰了，這意味著我們的實力被削弱了將近一半，而且，現在我們只有四人，女生有五人，他們占人數優勢，而且那個“隱身神人”不見了，差不多我們只有三分之一點二五的兵力了。
我的一個“戰友”看了看表，說：“已經六點五十五了，大家再堅持一下”，我和另外一個“戰友”聽了，從低至馬里亞納海溝的心情提高到了珠穆朗瑪峰那么高，我開啟了“終極逃生模式”，帶著仇恨（我們男生和今天出來玩的女生有私人恩怨）與憤怒，去挑釁她們，女生們終歸不能讓自己被門縫里看人——把人看扁了，立刻像一群憤怒的`小野貓，沖了過來。
我喊了一聲：“奔跑吧，兄弟們！”說完，我們像一群被獅子追逐的鹿一樣，飛快地奔跑著“楊東朋，淘汰！”“羅卓毅，淘汰！”兩句令我十分心痛的話傳入了我的耳中。男生組中只有我和“隱身神人”了，“隱身神人”自打開始后，就沒有出現過，我要一挑五，這種情況，我只有在電視里看過，想不到現在成真了，我奔跑了起來，女生們采取接力和抄近道的方法，不斷向我襲來，而我卻一次又一次地靠著靈巧的身法和走位躲避了她們恐怖的襲擊。
“還有一分鐘不到！”隊友在我即將要送命時大喊了一聲。這句話重燃了我的信心，我還要再拼一分鐘，僅僅一分鐘！我開始不顧一切地奔跑，就像她們說的那樣：“湯政騰是在用生命玩游戲！”三個女生逐漸體力不支，但是，擁有強大體力的一位女生和專門突襲的老師還在威脅著我，我開始體力不支，在最后的十幾秒時，我，被抓了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴------” 時間到了。我們五個男生激動地擁抱在一起，我們幾個男生雖敗猶榮，尤其是我，一挑五竟然挑死了三個，兩個半死。“林立文，出來吧，我們贏了。”林立文這才從一輛深綠色的越野車下鉆了出來，男生們嘗到了勝利的喜悅，女生們也雖敗猶榮，因為他們最起碼抓住了我們六個人啊。大家休息了一下，準備停當后，我們踏上了回托管班的路。
五年級敘事作文 篇3
去年我生日那天，媽媽買了只小狗給我做生日禮物。它全身雪白的，尾巴翹起來像一朵白菊花，它整天汪汪地叫，似乎很開心，我就給它取了個名，叫”happy”。
第二天，我和“happy”在家里玩，它不小心撞到了桌角，發出了嗚嗚的聲音，好像在說：”好疼呀。“我仔細一看，呀，手擦破皮了，我連忙去拿消毒水幫狗狗擦，只見”happy”不慌不忙的坐下，舉起了左手，用舌頭舔了舔傷口，然后把舌頭收回去，又舔了舔，然后沖著我汪汪叫，好像在說：”我沒事了主人，繼續玩吧！“我想：為什么狗狗用舌頭舔了舔傷口就沒事了？我們人類為什么就不行呢？晚上我打開電腦搜索了一下看見網上說：貓和狗常常用舌頭舔瘡面或傷口，因為唾液的酶素有殺菌的作用；大熊貓吃鮮嫩的青草，爾后大吐不止。這是治熊貓腸胃病的有效療法，野豬渾身粘滿泥巴療傷口；猩猩挖爛泥糊在頰上防止牙痛······
噢！原來在動物身上也有一些我們還不知道的事情呀，大自然真奇啊！
五年級敘事作文 篇4
媽媽喜歡花草，她會趁工作之余來伺候容易存活的花草，每當我來到家中并不寬敞的陽臺時，她會時常滿臉笑意地沖我叨念著：“孩子，你不懂，這些花花草草如同孩子一般，把它們伺養好了,媽媽的精神就更富足了，它們是媽媽生活的另一種情趣!”那時，我雖然沒有完全聽懂媽媽話中的道理，但我的潛意識里卻已被媽媽的養花情操所感染。于是，我心中萌發了創意的念頭，為了證實這種創意的思想，我想方設法地去查閱相關的資料。等準備就緒之后，我就著手創意“塑料花盆”，希望它能為媽媽的小花園“錦上添花。”
我是個“行動主義派”的孩子，說干就干，我花了幾個小時的時間收集了七八個大小不一的廢棄的塑料瓶，并且把它們逐一清洗干凈，逐個創意：首先，要把每個塑料花瓶都剪成兩半(瓶口三分之一，瓶底三分之二)，瓶嘴朝下裝進瓶底，把土壤放進有瓶口的里面，瓶口不需要完全拎緊能滴水即可;接著，要用另一半裝水，這樣一來，花草就能通過瓶口吸收水分，倘若媽媽因為工作太忙沒有辦法經常給花草澆水的話，只要“花盆”的下半部分有水的話，花草就不會干渴而死;可當我第一時間發現透明的花盆缺少審美感時，我就智慧地用噴漆的涂料改動了每個花盆的顏色，如此一來，真是“養眼”的一筆啊。而后，我為了讓每個瓶身單調的花盆變得更加別致些，我就特意涂鴉了精美的圖案粘貼在瓶身上，這甚是奇妙，但更妙的是我用塑料瓶蓋作為花盆底部的輪子，這樣更利于花盆移動。最后，我想給花盆加上“花式吊墜”，這樣一來，當陽臺的花草遭遇風雨突襲時，可以移至安全的地方并把它們隨心所欲地懸掛起來，自然，這些花草也能成為家中裝飾的另一道風景線!
這就是我diy的創意“塑料花盆”,自從它們問世以來，媽媽對它們是贊賞有加。是的，這樣的塑料花盆養花既環保還很高雅，不管它們擺在房間的哪個地方都會給人眼前一亮的感覺，更主要的是它們是我用心創意的，是物盡其用之舉，是我那智慧的結晶。創意“塑料花盆”的diy，為我們的生活增添了不少的小資情調，您也來試試吧!相信，您也會為之傾心!
五年級敘事作文 篇5
不知道什么時候，一陣“悠悠風”使全校很多同學都被卷了進去，迷上了悠悠球。每節課下課都紛紛亮出悠悠球，在同學面前表演一番。結果，有一天，事情發生了……
“看我的，‘魔術球’！”“你那算什么？‘天外飛龍’！”下課了，我們又是一幫同學，熱火朝天地玩著悠悠球。突然一個同學慌慌張張地跑過來，“不會！鄭子雨的眼鏡被其他班的人用悠悠球撞碎了！”什么？碎了！我們趕緊去看看！我們風一般地跑過去。只見“嫌疑人”正被我們班的劉老師嚴肅處理，而鄭子雨早已被同學們“護駕”到醫務室去了。我撿起一塊眼鏡碎片，它的角是那么尖，那么鋒利。在微弱的陽光下，反射出利劍般的光芒。我心里不禁打了個寒戰：要是刺到眼睛就慘了！！我隨同學們跑到醫務室。鄭子雨還在哭，臉像桃子一樣通紅，不時還有幾顆淚珠從眼角滾到臉頰，再滾到下巴，緊接著是一聲輕微的“嘀嗒”。無論誰看了都覺得可憐，都想伸出援助之手。看，悠悠球也會惹禍。
星期六下午，我準備去游泳。可是在整理東西時，心里總想著悠悠球，沒有專心理東西。結果到了游泳池，發現自己的游泳褲忘了帶。這樣，少不了一頓臭罵，又得花錢買。哎，又是悠悠球惹得禍，要是專心理東西就不會這樣。
悠悠球雖然好玩，但是如果一直想著悠悠球，就會惹出很多事。
五年級敘事作文 篇6
今天，我、桂永鑫、邱曉玲一起去釣龍蝦。
我們帶著魚竿、魚飼料和桶，就出發了。我們來到指定的地點，就開始用魚竿的小勾勾一顆飼料，勾好后，再把它丟出去，這就完成了第一步。我和桂永鑫在田邊等著。等著等著就有些不耐煩了，可就在這時，我發現這邊有動靜了，就小心翼翼地把魚竿慢慢地向上提。眼看要上來了，我趕緊用力一拉，竟釣上來一條魚！那魚好像氣沖沖地對我說：“可惡，竟然讓我上鉤了！我一定想辦法逃跑。”看著看著，那條魚竟真的搖晃著掙脫了，掉在水里，逃之夭夭了。我驚呆了，這也太奇怪了吧！釣龍蝦，釣到魚，真是太意外了。
這時，邱曉玲跑過來奪走我的魚竿，準備把剩下的飼料往遠一點的地方甩。結果，這一使勁甩，沒甩遠，反而甩到了農民伯伯辛辛苦苦種的油菜花上。我想幫忙把魚線拔下來，邱曉玲鬼點子多，想捉弄我，就把魚竿使勁往我這邊拉扯。終于把魚竿扯出來了，卻不小心勾到我的手指上。龍蝦沒釣著，我自己卻上鉤了，真可氣。
我小心地把魚鉤取出來，掛上飼料接著釣龍蝦。這次，我還是用那一招，雖然釣著了，卻還是讓它逃跑了。我想：既然今天運氣不好，就算了吧！我準備收拾魚竿回家時，無意把魚竿扯上來，卻意外發現上面竟掛著一條龍蝦！太令人喜出望外了！我興奮地把龍蝦取下來，得意地帶著戰利品回家了。
這次釣龍蝦讓我明白了一個道理：做事要有恒心，遇到困難不要灰心，一定要堅持到底。
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