【精品】五年級(jí)快樂(lè)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
那是10月初的一天，我來(lái)到我家的露臺(tái)，發(fā)現(xiàn)花池里和幾個(gè)花盆里種的辣椒幾乎都紅了。
我急切地問(wèn)爸爸：“我們今天可以收獲嗎？”得到爸爸肯定的回答，我開(kāi)心極了！從春天種下種子，我和爸爸媽媽經(jīng)常為它們澆水施肥打蟲(chóng)，我經(jīng)常來(lái)觀察它們的變化，早就盼著收獲的到來(lái)呢！
我?guī)е粋�(gè)小竹筐和一把小剪刀來(lái)到露臺(tái)。“收獲”開(kāi)始了，“孩子，剪辣椒時(shí)要連著莖一起剪，可以保存時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)！”爸爸提醒我。
沒(méi)問(wèn)題！我先從最少的一盆開(kāi)始，把綠色枝干上的可愛(ài)的小辣椒剪下來(lái)，放進(jìn)筐子里。
筐子里的辣椒在慢慢增加，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)亮，非常漂亮。
后來(lái)我感覺(jué)用剪刀剪得有些慢，就干脆用指甲把它們掐了下來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。。。我越干越起勁，摘完這一盆，又摘那一盆，好不高興。不到20分鐘，小竹筐就裝滿了。
看著可愛(ài)漂亮的小辣椒，我想，把它們串成一串掛起來(lái)，一定是一件藝術(shù)品。對(duì)，說(shuō)干就干，我找來(lái)了針和線，把線打好結(jié)，拿起一個(gè)小辣椒，對(duì)著它的莖穿了起來(lái)，呵呵，還挺容易呢！于是，我就按照這種方法串了起來(lái)。
等串好了20幾個(gè)以后，掛在遠(yuǎn)處一看，哇，效果好棒啊！于是我一鼓作氣把整串都串完了，哎呀，我的手也被“調(diào)皮”的小辣椒辣的生疼。
終于完工了，我的眼睛都有些花了。我把兩串辣椒串掛在我家客廳的掛鉤上，嗬！喜氣洋洋的，如同兩掛火紅的鞭炮，別提多漂亮了！
一分耕耘一分收獲，耕耘是辛苦的，收獲是快樂(lè)的！看著紅彤彤辣椒串，我剛才的勞累也跑到九霄云外去了！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
這是一只叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇。蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)康狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方-時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的蟋蟀柴斯特遇到了聰明有略帶市儈的塔克老鼠，和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓。那時(shí)候，它時(shí)不時(shí)地闖禍，先是因?yàn)樗奶巵y竄，半夜磨牙吃掉主人辛辛苦苦掙來(lái)的兩塊錢紙幣；后又邀請(qǐng)地鐵站里的朋友貓和老鼠開(kāi)會(huì)日聚會(huì)，卻不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。在愛(ài)主男孩瑪麗歐的保護(hù)，才沒(méi)有被送走。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它的小主人發(fā)現(xiàn)它既然能演奏整段整段的詠嘆調(diào)。柴斯特用他自己絕妙的音樂(lè)天賦匯報(bào)了朋友們的真摯的友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境。一時(shí)間內(nèi)，一聲會(huì)唱歌的蟋蟀聲名大噪。好不容易到了出人頭地的日子，也好不容易在城市里站穩(wěn)了腳跟，然而成名后的柴斯特卻滿心失落，它竟然在事業(yè)巔峰之時(shí)選擇了退隱！其實(shí)，這里面間隔著一個(gè)老大的問(wèn)題便是：自由。“快樂(lè)”與“出名”是三明治外面薄薄的兩層，中間夾著一層叫“自由”的牛肉餡餅。柴斯特的嘴太小，咬不完三層啊！它毅然選擇了“自由” 是啊。
榮耀雖然是件好事，但是同樣讓柴斯特覺(jué)得疲倦。一天早晚兩次音樂(lè)會(huì)，這樣的安排實(shí)在太累。過(guò)去在家的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是到月圓時(shí)分，或者是它就會(huì)放懷鳴唱起來(lái)，因?yàn)樗羞@樣的心情。現(xiàn)在，不管有沒(méi)有心情，都一定得在八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半的時(shí)候各表演一場(chǎng)。但是，如果換成現(xiàn)在，今天，我們有一個(gè)機(jī)會(huì)可以進(jìn)城、出名，當(dāng)上歌星，好不容易人氣正旺，紅得發(fā)紫，突然之間，讓我們返回家歸隱，我們能愿意嗎？那當(dāng)然是斷斷不可能的。
我們會(huì)說(shuō)：“鄉(xiāng)間固然好，但是有錢賺嗎？有媒體嗎？能上電視嗎？有洋房嗎？有靚車嗎？一切我都要說(shuō)：“你快樂(lè)嗎？“自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)，哪個(gè)更快樂(lè)？” 如柴斯特的朋友-亨利貓所說(shuō)：“既然自己的一生是自己的，你就應(yīng)該去做你想要做的事，如果成名只會(huì)讓你覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
尋常的幸福，平凡的快樂(lè) 快樂(lè)是平凡，平凡的生活就是快樂(lè)。幸福是尋常，尋常的日子就是幸福。
快樂(lè)是考試時(shí)自信的`微笑迎著清晨的第一縷陽(yáng)光摩擦出的火花；快樂(lè)是走過(guò)街拐角仍然能聞見(jiàn)那濃濃的綠豆餅和樟樹(shù)香；快樂(lè)是每天太陽(yáng)都映著云朵出現(xiàn)在上空，應(yīng)在你的心里；快樂(lè)是蠟燭的火光蹦跳著映在你的臉上，目光與燭光相互輝映；快樂(lè)是在潮流店里穿休閑時(shí)尚裝，大街上回頭率300％的熱火朝天的13/4歲的個(gè)性化青春；快樂(lè)是醫(yī)院的急診室，燈還在亮著，心兒在焦急的等待著，是無(wú)限的牽掛；快樂(lè)是被風(fēng)吹亂的不能梳理的長(zhǎng)發(fā)，在你的手指尖不停地纏繞；快樂(lè)是穿過(guò)大街，又司機(jī)朝你按喇叭；快樂(lè)是一切都正常的不能再正常；快樂(lè)是...........
快樂(lè)就是平凡，平凡的生活就是快樂(lè)。
幸福是清晨起來(lái)，媽媽已經(jīng)為你做好的午餐和早餐，并用保溫盒裝好放進(jìn)書(shū)包，那不母愛(ài)不變的溫度；幸福是早上煎雞蛋，看見(jiàn)平底鍋里有兩個(gè)蛋黃；幸福是一輛輛出租車停在站口等待著客人；幸福是花店里，擺放著愛(ài)的玫瑰，純的百合，野的矢車菊，放肆的炫耀著；幸福是一條條鮮活的魚(yú)兒和一籠籠活雞在小販的店里狂舞；幸福是老爺爺老奶奶用放大鏡吃力地讀報(bào)；幸福是姐姐夜夜為你輔導(dǎo)功課，你卻因?yàn)檎{(diào)皮三番五次的趁她不注意揪扯她本來(lái)就卷曲的長(zhǎng)發(fā)；幸福是公園的鍍金長(zhǎng)椅上，一對(duì)情侶在暢想關(guān)于他們的未來(lái)；幸福是咖啡店里，一臺(tái)臺(tái)手提電腦因?yàn)橹魅说那庙懚l(fā)出有條不紊的協(xié)奏曲；幸福是...............
幸福是尋常，尋常的日子就是幸福。
不需要一朵惹人注目的花來(lái)修飾；不需要一滴清澈的淚來(lái)點(diǎn)綴；不需要一句暖暖的話語(yǔ)來(lái)強(qiáng)化它們本身就有的氣質(zhì)。
它們就是平凡、尋常的人生。
“什么是快樂(lè)？幸福又是什么？”有人這樣問(wèn)。快樂(lè)和幸福不需要驚天動(dòng)地，需要的是真摯，不需要華麗高貴，需要的是簡(jiǎn)單的小心情。
尋常才是幸福，平凡才是快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓好書(shū)陪伴我們的成長(zhǎng)，美化我們的心靈之窗，開(kāi)拓我們的視野。在讀書(shū)中體會(huì)快樂(lè)，體會(huì)那份愜意，在讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。我讀書(shū)我快樂(lè)，讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)《愛(ài)的教育》，一起體會(huì)書(shū)中的濃濃情意。
《愛(ài)的教育》使我思考在這紛紜的世界，愛(ài)究竟是什么，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們一起去書(shū)中尋找答案。在書(shū)中我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦，愛(ài)，像空氣因?yàn)榭偸浅霈F(xiàn)在我們的身邊，更是因?yàn)樗臒o(wú)形所以總會(huì)讓我們忽略，就像親人之間細(xì)膩的感情，朋友之間純潔的友誼，師生之間真摯的情感，也許曾一度被我們忽略。是《愛(ài)的教育》將我們喚醒，讓我們重新明白了什么是愛(ài)。愛(ài)，處于任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，任何人，愛(ài)不分大小，不分高低，只是擁有一顆純潔的心靈，去體會(huì)愛(ài)，去學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)人者人恒愛(ài)之也許這就是愛(ài)吧。
因?yàn)橛袗?ài)世界才會(huì)如此美好，因?yàn)橛袗?ài)我們才會(huì)相聚在同一片藍(lán)天下。
我讀書(shū)我快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)中陶冶情操，磨練意志，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，與好書(shū)一起同行，與書(shū)成伙伴。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
“小記者星期五將去東臺(tái)山舉行野炊。”這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀一般飛進(jìn)了我們每一個(gè)小記者的耳朵。我忍不住滿心的愉快，不禁歡呼起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼之間，星期五到了。我們各自帶好了組長(zhǎng)分配的物品及食材。準(zhǔn)備著，向東臺(tái)山‘進(jìn)發(fā)’。第二節(jié)課下課鈴總算打響了。我們像一支支離弦的箭，向校門口奔去。乘上汽車，我們向東臺(tái)山開(kāi)去。一路上，田邊的油菜花在春風(fēng)中搖擺，跳著舞歡迎我們的到來(lái)。很快的，目的地到了。剛走下車，一棵高大挺秀的梧桐樹(shù)便映入我的眼簾，樹(shù)上的一朵朵梧桐花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛如一只只小精靈從樹(shù)上落下來(lái)。走進(jìn)山里，兩旁的樹(shù)木一如既往地青翠欲滴。路邊的泉水邁著歡快的步伐，唱著“叮叮咚咚”的歌謠向山下流去。大家排好隊(duì)，向半山腰的燒烤場(chǎng)飛奔而去。
來(lái)到了燒烤場(chǎng)，我們一個(gè)個(gè)歡躍起來(lái)，我也激動(dòng)極了，同大家選好灶后，便開(kāi)始了野炊！我們紛紛拿出串好的食物，放在早已生好的火上烤了起來(lái)。“哦！NO！”一聲尖叫從我的的口里傳出。四周的樹(shù)葉仿佛被震了下來(lái)。到底是怎么回事呢？原來(lái)，是灶臺(tái)上的火一直不大，我便像‘火上加油’使火大起來(lái)。可誰(shuí)知，這一加加過(guò)了頭。不僅手中的的火腿腸被烤焦了，連自己也成了‘黑臉包公’。我吃著自己的失敗之作，心有不甘，又燒了起來(lái)。這次，我首先刷好油，再放入鹽，調(diào)料……然后將燒烤放在火上，小心翼翼地控制著火候，還不時(shí)給它翻個(gè)身。很快，一陣濃郁的香味縈繞在我的身旁。就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都被吸引了，嘰嘰喳喳地叫著：“真香，真香！”我把烤熟的燒烤送到嘴邊，樂(lè)滋滋地品嘗著自己勞動(dòng)的結(jié)晶。大家都興致勃勃，再看看其它灶，也都是熱火朝天。
中午到了，我們把帶來(lái)的米粉放在鍋?zhàn)永锍粗Ｍ蝗婚g，火大了，跳到鍋?zhàn)又車蠹也恢搿Ｎ疫B忙拿來(lái)水，潑滅了鍋旁跳動(dòng)著的一團(tuán)團(tuán)火苗。風(fēng)波停息了，我又拿著刷子加了些鹽。不一會(huì)兒，大家便吃到了自己制作的米粉。
吃完米粉，又有人閑不住啦。你瞧！李雨璇正烤著一個(gè)雞腿，大汗淋漓。再看看陳佳欣她的燒烤前面都焦了，后面還沒(méi)熟……大家都是笑料百出。
燒烤完，大家還久久不愿離去。部分人又參加了爬山比賽。時(shí)光流逝，返校時(shí)間到了。我們卻意猶未盡，不肯與這美好的大自然告別……
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