小學五年級學生作文

時間:2022-08-30 17:48:49 五年級作文 我要投稿

【熱門】小學五年級學生作文集合5篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學五年級學生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學五年級學生作文集合5篇

小學五年級學生作文 篇1

  在五年級上期,我們班來了一位學生。那時,他可謂是我們班的——數學大王。老師經常表揚他。但是,他的頑皮、淘氣,我可是早就聽他的哥哥講過。

  開學前三天還可以互不打擾。俗話說:“新開廁所三天香。”第四天,他的舊病就復發了。當時,我正捧著一本厚厚的《水滸傳》,津津有味地品嘗著里面的每一個細節。突然,我耳邊傳來了“劉洋,劉洋,你爺爺來了。”這話語。我舉目四望,可是窗外、門口以及身邊都沒有爺爺的蹤跡。我比較生氣地沖著他喊:“干什么,干什么?還要不要別人看書呢?”他沒有回答,只做了一個鬼臉就走了。我心里的火,半天壓不下來。最終,還是金文豪勸止了我。

  還有一次,我正在寫作業,這道題太難。我想去請教老師,但是為了顧全面子,我沒有向老師請教。突然,成老師來了,他叫我去辦一點事,我不敢耽誤時間,便馬上去了。可是,當我回來時,我的作業本不見了。這不急死我嗎?就在這時,我發現坐在最后一排的學習委員在暗暗的發笑。我沉思了一會兒,覺得應該是他拿走了作業本。我跑去問他要本子,并且對他說:“你不要裝了,我知道,就是你拿走本子的。“他狡辯道:“我沒有。”立馬把他從座位上拉起來,在他的座位上發現了我的本子。

  “這下我看你怎么狡辯!”

  他只好低頭認錯。忽然,我發現我做不到的這道題,居然也做出來。我驚訝地說:“你居然把我這一段做錯了。good!”他自信的說:“師的。你難道沒有做出來嗎?”我點了點頭。

  “不用怕,我來幫你。”隨后,他教了我做這道題的方法,又教了我遇到這類的題應該怎樣思考。

  從那以后,我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高,海還深。我為有這樣的新同學感到驕傲。

小學五年級學生作文 篇2

  你與我是否有緣?我還再回想以前的快樂時光……

  那個秋天,那天,煙霧迷蒙,我在家鄉的窗前津津有味的看著書,只聽遠處傳來一聲“啾兒”,清脆的叫聲中帶著點堅強,我輕手輕腳的走出家門,看見你在一棵大樹下,你用那幽深的大圓眼看著我,我愣了一會,突然發現你還呆在地上,就連忙把你捧起,又看了看你的四周,破碎的蛋殼,蛋液流了一地,我伸出手,想摸摸你那柔中帶血的'翅膀,你也不回避,我輕輕的摸著你那柔軟的翼翅,準備把你帶回家,因為,你的家人他們可能是為了保護你,全都遇難了……

  你大概出生才幾天,還長著嘴“嗷嗷”直叫,,因該是餓了吧,我喂了你一粒谷粒,可你因該是太餓了,又開始找我要食物了,我只好多喂了你幾顆谷粒,這下,你才停止了叫喚。我仔細看看你,你有那雪球般的腦袋,白里透灰的羽毛,潔白美麗的翅膀,如同一個會動的雕塑,真是可愛極了,我于是給你取名:灰語,因為它有著半灰的羽毛,還有它那會說話的眼睛,看著它的眼睛,我變陷入了極度的幻想。

  自從你來了我家,我窗前的那塊空地,變歸了你,我用紙殼搭成的迷你小床,在旁邊放上了一個布娃娃,它沒事就爬上去玩玩。還記得我們在一起的時光,那時,你最愛吃蟲子了,一看到蟲子,就像見到了寶貝,快活得嘰嘰直叫,還記得嗎?我為了給你抓蟲子,手上起了一個個的小疙瘩,又癢又痛,但看到你吃到蟲子是幸福的表情,我就突然感覺不到手上的痛了……還記得嗎?我在寫作業時,你頑皮的用小腳踩在我的本子上,走一步,一個小腳印……那時的生活,一想起來就甜蜜……

  天有不測風云。你終是被寒冷帶走,還記得那天痛苦的回憶:窗外,大風呼呼的吹你從窗子的縫隙中,擠出來,吃力地跳到我手上,我突然發現,自己往把你從窗子外拿進來,而此時的你,渾身顫抖,我用手輕輕的撫摸你,發現你渾身冰涼,你緩緩的閉上眼睛,小紅腿抽搐了幾下,便不動了,我使勁的搖你,可你就是一動也不動,我過了許久,才緩過神來,你以被死神帶走,我將你放入杉木盒子里,埋到土里,灰語,我好想你。

  你與我是否有緣?我還徘徊在痛苦的邊緣上……

小學五年級學生作文 篇3

  鄉村,沒有豪華的房子,卻有樸素的快樂。

  走進鄉村,金黃的油菜花田進入你的眼簾。一群一群小蜜蜂勤勞的采著蜜。嗡嗡的聲音奏響成一曲自然交響曲。在那油菜花田中,不知有多少小蟲在歡樂的生活,只看見金黃的顏色中閃過他們的身影。看到這幅自然畫,讓人神清氣爽。

  在油菜花田的前面,一株株小苗成了綠色的海洋。農民伯伯正埋著頭幫菜苗除蟲,當我們吃菜時,看見那晶瑩的水,便是農民伯伯的一滴一滴的汗水。蟲子沒了,菜苗長得可好了。辣椒換上了大紅的衣裳,蘿卜露出了綠色的帽子,玉米有了長長的胡須,白菜穿上了單調的白衣。在這個菜園里,蔬菜們為我們展現了五顏六色的美,這里,就是蔬菜的領土。

  當你上山時,聽見那嘩啦啦的聲音,山附近有一條清澈的小溪。鄉村的小溪,清澈到底下的石頭都看得清,石頭的形態各不相同,有圓圓、有方、有半圓半尖、有半方半細……,如果你幸運的話,你會找到一只螃蟹,一只很小的螃蟹,住在它那洞里,舒服的睡覺,每到這時,調皮的水精靈跑進它的洞里,把它驚醒,讓它睡不好一個好覺。為了消磨一下時光,小螃蟹便到小溪里洗一個澡,或者與水精靈一起游戲水中。

  在小溪旁的泥路上,總會看見綠色的影子,它們就是——青蛙。它們歡快的跳起了“跳跳舞”,真好玩。這只青蛙剛剛落下,那只青蛙又跳起來了。有時,它們看見害蟲時,猛地跳起來,把舌頭一伸,害蟲便成了青蛙的口中之食。因此,青蛙可真是農民伯伯的得力助手哦!

  鄉村,雖然沒有都市的繁華,但卻有看不完的美麗風景!

小學五年級學生作文 篇4

  一個陽光明媚的早晨,一株牽牛花,悄悄地把綠色的藤葉纏繞在旁邊的小樹身上,盡情地舒展著自己的身姿,旭日東升,它揚起粉紅色的衣裙,借著和熙的微風翩翩起舞,她正為自己如此“高高在上”的地位而洋洋得意,不屑一顧地對周圍的花草們說:“你們這些引不起人們注意的野花野草,只能向我這樣高貴而又漂亮的花卑躬屈膝。”聽她的語氣多么驕傲啊!她眼里已經沒有任何的同類了,她已經陶醉在一片溫暖的陽光之中了。

  野草那么低矮、渺小,但它們并不覺得自己的地位卑賤,它們各自快樂地搖擺著身子,把自己樸素的綠色展現給人們,把大地裝點成一派生機勃勃的景象。

  野花是那么的平凡、普通,雖然不能同牽牛花那粉紅色的衣裙相媲美,卻用她那點點滴滴的紅橙黃綠來點綴著大地。

  野花野草結合起來形成一副色彩鮮艷,而又充滿生機的畫面。這其中就算少了牽牛花,依然顯得那么的美麗。

  忽然一陣狂風吹過來,天氣由晴空萬里頓時轉為烏云密布,陽光消失了,這時大地上的一切都顯得朦朦朧朧的。蔚藍的天空像是誰抹了一層灰色似的。

  牽牛花有些惶恐了,葉子的莖都不由自主地抖了起來。雖然她心里非常害怕風雨的來臨,但她表面上并沒有露出惶惶不安的神情,依然不肯放下高高揚起的粉紅裙子。只是她不再露出驕傲的笑容了,而是心驚膽顫地把樹抓得更緊了。

  野花野草卻非常高興。它們高興,是因為它們喜歡接受這風雨的洗禮;它們高興,是因為它們知道這風雨會給它們帶來翠綠和干凈;它們高興,是因為它們深深明白,正是這風風雨雨鍛煉了它們堅強的意志。

  天空的灰色加重了,加濃了,風一陣比一陣兇猛。突然一道閃電劃開了這厚厚的烏云。大雨降臨了!豌豆大的雨點似乎發了狂似的,惡狠狠地敲打著地面。忽然,又一道閃電如同一把利劍似的劃破了天空。那棵柔弱的小樹倒下了,牽牛花呢,她自然也被甩在了地上。雨點毫不留情的抽打著她的裙子。她連頭都不敢抬,只見無精打采地耷拉著腦袋,凄凄慘慘地趴在地上,驚惶失措地縮成一團。昔日的威風、傲慢這時已被雨沖得無影無蹤、一干二凈了。

  當牽牛花茍延殘喘地趴在地上時,野花野草們仍昂著頭,倔強地挺著腰接受風雨的洗禮。

  好一會兒,雨停了,烏云散開了,陽光照耀著,天邊架起了一座五彩繽紛的彩虹橋。高傲的牽牛花躺在地上奄奄一息,再也爬不起來了。大地上的小草更綠了,花兒草兒們呼吸著新鮮的空氣,沐浴著溫暖的陽光,露出了燦爛的笑容。

小學五年級學生作文 篇5

  習慣,是十分重要的,好習慣的養成需要自己的努力。

  記得我讀三年級的時候,寫作業時我的背總是彎的,這樣寫作業是很舒服的。后來,我的這個姿勢被媽媽發現了。媽媽嚴厲地對我說:“兒子,你的這個習慣不好,如果你長期這樣彎著背,等你長大了就會變成駝背的!”我嚇壞了,生怕變成駝背,趕快立直了背。

  我堅持了幾天后,背一點也不舒服,又慢慢彎下來。可是每當我快彎下來時,心里就想起了媽媽那嚴厲的話語,出于害怕,我的背就又直了起來。幾個月過去了,我的背直著也很舒服了,我養成了一個好習慣!

  習慣的力量是十分巨大的,許多事只需經過一個習慣就能出現結果:一位女高中生和許多同學一起去面試一所名牌大學。在一輪面試之后,女高中生和她的同學們竟然全部落選了,同學們出來時門衛給他們開門。許多同學在門打開后出于氣憤使勁把門一踢,揚長而去。等到這位女高中生來到校門前時,“謝謝”這個令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來。這一切都被這所大學的校長看在眼里,就這樣,她被錄取了。

  好習慣與壞習慣是不同的,壞習慣很容易養成,好習慣則需要努力。習慣我們應該習慣的東西,堅持理性與執著,我們會發現,養成了好習慣,收獲會接踵而至!

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