【必備】五年級優秀作文集合8篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級優秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優秀作文 篇1
親愛的同齡朋友們，相信你們一定抄過作業吧，相信你們一定有因成績不好而被老師批評的事吧！請容我講述一番：
新的學期里有新的目標，我的目標是：學好數學。這四個字一直印在我的心里。從數學課上課一直到下課，我的眼睛在黑板上疾速奔跑，毫不怠慢，好像后面有個魔鬼緊追而來。耳朵也像裝了電子探聲器一樣，把聲音一個不漏地捉入其中，有漏網之魚。
時光似箭，單元考試一步步向我發動攻擊，我也派出所有腦細胞前去抗戰。第三次的世界大戰爆發了。我的總司令是大腦，副司令是派克筆，參謀長是計算器，師長是草稿本。總司令負責指揮軍隊，派出士兵，副司令負責后勤工作，師長負責訓練軍隊。唦唦唦這司令的腳步聲，象征著軍號的響起，戰爭的開始。在全軍將士奮力拼殺下，終于打完全程，準備收工，可是我的神行太保（眼睛）還在戰場上巡邏，查看漏網之魚。我用了十牛三虎之力來保家衛國，自認為戰功顯赫，美滋滋地等著領賞。
等試卷發到手，卻見一片殘局出現在我的眼前：，那可惡的敵軍在我的名字右邊，高高豎起了戰勝的旗幟76；鮮紅的×在戰場上揚起風帆，又準備與我惡戰一番。只聽見大腦轟地一下，頓時我的軍隊人心渙散，亂成一團，真可謂群龍無首啊！我只能在夢中指揮了。我的天啊！別人說，付出總有結果，那我的結果呢？那天，想到76，不知道怎么搞的，心像被一窩亂草包住了，刺癢刺癢的------
放學路上，一陣激昂的歌聲飄入耳中：別氣餒，現在就開始改變，麻雀也能飛上青天于是我決定重整旗鼓，把軍隊養上一千日，再在戰場上輕而易舉地使敵人全軍覆沒。
五年級優秀作文 篇2
“沙沙沙……”不知什么時候，春雨悄悄地下了起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛般的輕，像針尖兒似的細，密密地交織在一起，向大地灑來，滋潤著萬物。
雨絲輕輕的灑落在花朵上，花兒舒心地笑了。那黃的、紫的、紅的，各色各樣的花，開得更加鮮艷。她們那柔嫩的花瓣被洗得干干凈凈，一顆顆晶瑩的水珠在花瓣上滾動著，猶如千萬顆閃爍五顏六色的珍珠。雨絲灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼波紋。機靈的魚兒跳躍著，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶瑩的雨滴。
雨漸漸停了。我走在鄉間小路上，一股清新的、帶著新翻泥土氣息的空氣撲面而來，舒服極了。放眼四望，一個綠色的世界跳入我的眼簾：小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，春雨剛給它們洗了個澡，渾身濕漉漉的；小樹吐出嫩芽，微風中，他們好像正在梳自己剛洗過的秀發呢……俗話說“春雨貴如油”，你看，路上的人們，一個個笑容滿面，興致勃勃，也許是春雨甜到了他們的心上……
看著，想著，我情不自禁的說：“多美的春雨啊……”
五年級優秀作文 篇3
我的姐姐長的瘦瘦的，有一雙烏黑明亮的大眼睛忽閃忽閃的，叫人一看就知道她聰明伶俐。但是，現在她戴著一副深度的眼鏡，一看，就變成了名副其實的書呆子。
N ——用“書呆子”太俗了，有損我老姐那飽讀經書，上知天文，下知地理的滿腹文采。所以，機靈的我，給她取了個好聽的，優雅的一個外號——“書蟲”姐姐。
“書蟲”姐姐可喜歡書了！只要捧起書，那是要看得個沒天沒夜的，連吃飯都不曉得。你或許用個高音喇叭都不一定能有效。哎，一講到她那讀書的事呀。我到給你講講“書蟲”姐姐在我家看書的事吧！
那一次，姨娘有事，就把“書蟲”姐姐放在我家。我可高興了，有人可以陪我玩，我提議來玩 點。姐姐搖搖頭，問道：“妹妹，你家有書看嗎？”我的眼珠子轉了轉說：“有呀 。”我的話還沒說完。 “書蟲”姐姐就說快帶我去。
我拉著“書蟲”姐姐的手，把她帶到書房。我還沒來得及告訴她，那幾個書柜是我的，那幾個書柜是我爸的。就看到她眼鏡里的眼睛，那貪婪的目光，目不轉睛地盯著書柜。我看了又好笑，又好氣地說：“你自個兒去選著看吧！”老姐連忙撲入書海尋找她想看的書，找到了高爾基的《童年》，像如獲至寶一樣棒著書，順手抓了個凳子，就坐下看了起來。我呢，則拿出一本昨天沒看完的《海盜傳奇》看了起來。
快接近中午了，天氣熱得我受不了，于是我便打開空調。看了一下老姐，老姐居然連抬頭看都不看一眼。想必她已經沉浸在書海之中吧！
“啊媽呀”我大聲喊叫起來，原來《海盜傳奇》上的一段話，狠心的船長因沒有食物可吃，而用槍打死兩個海盜，把他們當肉吃。當我把這段文字念給姐姐聽的時候，姐姐仍然頭也不抬一下，只是低著頭看書，嘴里還不是的發出“好”“真好！”的`贊嘆聲。“唉！一只書蟲。”我自言自語的說。
姑娘們，吃飯嘍！媽媽在書房外喊著。我忙起身，對 “書蟲”姐姐說“吃飯去了。”我就一溜煙的出來了。
我正在餐廳里大塊朵頤的時候，那只“書蟲”姐姐還沒來。媽媽又叫我去叫。我抹了抹嘴，拿出大喇叭，把音量調到最大，沖進書房，對著“書蟲”姐姐 ，大聲喊道：“老姐，吃飯嘍” “書蟲”姐姐居然也“哦”的應了一聲，無動于衷。“你再不把書放下來，以后再也不讓你來我家看書了！”我只好拉著她放下狠話。老姐咽了口口水，好像把所有的知識都吞了下去。才依依不舍得合上書。看了看我，笑瞇瞇的拉著我。
哎，高音喇叭都用上了， “書蟲”姐姐還是舍不得放下書。你到說說，我的姐姐到底是不是一個“書蟲”姐姐呀？
五年級優秀作文 篇4
這個星期，我經歷到了人生的“大喜”到“大悲”。因為那條調皮鬼我的好朋友——小金魚已經奄奄一息了。
那天，我在大街上看到了一個大大的魚缸，那里面全是小魚。“要金魚嗎？十塊錢三條。”賣魚的人一邊整理著小魚缸一邊說。我仔細地看著，有一條獨特的小金魚吸引了我的注意力：他有兩個突出的眼睛，就和泡泡一樣，帶著血絲，仿佛一碰就會爆掉似的，身體肥嘟嘟的，從頭到身體，先是橙色，到肚子就有變成紅色，接著越變越淡，到尾部就變成了白色；它的尾巴帶水中輕輕地飄著，好像那仙子的衣著，與金魚，渾然天成。“老板，我就要這條了！”我指著那一條金魚，高興地說道。
雖然它和我相處在一起并沒有幾天，但是，我每天看著它那調皮的身影，和它也有了感情，可真是沒有想到它如今卻會是這樣的結果，我狠狠心就把它給放生了，奄奄一息的它不知道今后會怎么樣。可到現在，一直有一個大大的問號停留在我的腦海里：為什么小金魚在我家里的小魚缸里只能活三四天呢？帶著疑問和不解，我決定去探究這個問題。
我來到書房，問爸爸，爸爸只是笑了笑：“這個問題問的好，我當然……”聽到這兒，我仿佛了答案就在不遠方，頓時充滿了希望。可爸爸最后卻說：“我當然不知道啦！”這時，我就像一個泄了氣的皮球。哎，我無奈了，只好去問媽媽了。媽媽撫了撫我的頭，慈祥地說：“寶貝，你可真是有心呀！可是，這個問題我也不知道。書是人類進步的階梯，你可以去看書呀！”對呀，我怎么這么笨，求人不如求己。于是，我搬來一本又厚又重的動物百科，翻呀翻……時間一分一秒的過去了，真是功夫不負有心人，我找到了答案。原來是自來水惹的禍。自來水之所以不能用來養魚，是因為自來水在消毒時使用了氯氣。氯氣在水中生成強氧化性的次氯酸離子，對金魚有害，使其不能呼吸，甚至殺死金魚。
哎！我真后悔，，要是早知道這一點的話，我那可愛的小金魚也就不會死于非命了！
五年級優秀作文 篇5
每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是五彩斑斕的。夢想讓我們讓每個人知道去奮斗，去拼搏，讓我們的生活更精彩。
我的夢想是當人類靈魂的工程師——一名出色的人民教師。有人說教師是培育祖國花朵的園丁，有人說教師是照亮我們人生道路的燈塔，還有人說教師是照亮別人、燃燒自己的蠟燭。有句詩這么說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小時候起，夢想成為老師的種子便在我心底開始發芽。
當老師不是件容易的事。老師每天要批改同學們的作業，要備課，更重要的是要具備淵博的知識。面對學生們提的各種各樣的問題，老師要替他們解惑；學生生活中有困難，老師要幫助他們；學生心理有什么“疑難雜癥”，老師要給予他們開導……總之，老師是“多面手”，要應付各種情況。所以，我深知要想成為一個老師，必須從現在開始努力。做好身邊的每件事情，認真學習，認真生活，每天向我的夢想邁近一點點。
如果說人的生命是小船，那么夢想便是小船的風帆。現在，我要親手升起小船的風帆，向著一個叫“教師”的港口努力地行駛，直至到達彼岸！
五年級優秀作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼二十年過去了，我已是一名著名的外交官了。
一天，我在我的電子郵箱上看到一封信，信上說：嘿!我是胡哲源，還記得我嗎?我是你小學同學呀!都二十年了，快來看看我吧!我讀完這封信后別提多高興了!我趕緊收拾好行李出發。
經過2小時超音速火飛船的時間，到達了杭州國際機場。一下飛機，我便急匆匆地去拿托運的行李。可這時一位工作人員攔住我說：“先生，我機場已經有了免提托運服務，能把您的行李直接通過傳送帶送入機場中巴車。”呦!原來杭州也有這種服務拉!我本來還以為只有美國才有這種服務呢!
坐上中巴車，一路上有許多高科技的東西：高速滑翔板，貼身機器人等等。最讓我耳目一新的是手機戒指。這種產品可以隨身帶著，只要按一下戒指中的一個按鈕，再說一聲被呼叫者的名字，便能通話了。
到了與胡哲源約好的地方，我見到了他，他已是著名的建筑設計師了。他帶我去參觀了他設計的科技館。科技館為天藍色，有一根微微傾斜的柱子插進科技館，底細上粗，像一根扎進科技館的標槍。其實，這根“標槍”是電梯。
幾天后，家鄉之旅結束了，我又回到了美國。
“臻臻，還睡呢，要遲到拉!”原來是一場夢啊!
五年級優秀作文 篇7
童年像陽光下的水晶球，總是折射出繽紛的光彩。一只昆蟲，一個玩具……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想。童年生活總是讓人津津樂道。想到童年，我就想起那件有趣的事。
記得在我過六歲生日的前一天，我就吵著讓爸爸給我買我盼望已久的冰淇淋蛋糕。爸爸給我買了放在冰箱里。到了第二天，媽媽正在廚房做著美味佳肴，我心急地讓爸爸給我拿冰激凌蛋糕，拿出來后我看見外面有一層白白的東西，我就迫不及待的用舌頭去舔，可誰知冰激凌咬住了我，一扯就痛。我急得哇哇大叫，爸爸連忙向我的舌頭呵氣，慢慢的就化開了。全家人看著我狼狽的樣子，都不禁哈哈大笑。
然后，爸爸就將蓋子打開了，哈！這次我可要大開吃戒了，我讓爸爸給我盛了一碟,就開始狼吞虎咽的吃了起來，媽媽在一旁提醒我說：“慢點吃，沒人和你搶。”我吃蛋糕心切，哪里聽得進去，也顧不上吃媽媽做的美味佳肴。不一會，一個大冰淇淋蛋糕被我這個“蛋糕殺手”消滅掉了。吃完之后，大家看著我都捧腹大笑，我感覺莫名其妙，媽媽讓我去照鏡子我這才發現自己像個大花貓一樣，臉上全都是蛋糕，原來自己剛吃蛋糕時撓癢癢把蛋糕抹在臉上了，自己也傻笑起來。
呵！童年，這就是我極其有趣的童年！每當我想起這件事，都會情不自禁的哈哈大笑。
教師評語：本文小作者抓住貪吃這一特點記敘自己吃蛋糕時發生的趣事，敘事具體、語言生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
五年級優秀作文 篇8
我以前不是很喜歡讀書，要讀也是讀的一些漫畫書，不讀別的，直到有一次，我愛上了讀書。
那一次成語比賽，因為我不愛讀書，所以成語積累的不多，總是玩一次輸一次，爸爸和媽媽看不下去了，就對我說：“如果你想取得勝利，就得多讀書，多看書，這樣才能贏，學習才不會很吃力！”不知道為什么，聽了爸爸這番話，就想去讀書，沒想到一下子就讀了一兩本書，而且一點都不累，第二天玩成語比賽時，局局都是我贏，我很驕傲，看來看書的確很好，從這以后，我每天都堅持讀書三小時，我的作文和閱讀能力大大提升，爸爸媽媽都很欣慰，我也很高興，爸爸媽媽又告訴我：“如果你從書中能解決一些簡單的問題，那你就對這個類型的題就印象非常深刻。”爸爸媽媽的這句話一直讓我銘記在心，是爸爸媽媽告訴我讀書是很快樂的，是爸爸媽媽告訴我讀書可以讓我的學習成績提高！
閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。
閱讀，是一位向導，幫我找到智慧的源泉。
閱讀，是一架望遠鏡，讓我看得很遠很遠。
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