【精華】五年級(jí)的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我家除了有“權(quán)威”（詳見(jiàn)《我家的“權(quán)威”》），還有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)卻有點(diǎn)調(diào)皮的小寶貝，下面我就來(lái)向大家介紹一下我家的“寶貝”吧！
我家的寶貝叫張欣楊，只有四周歲。不認(rèn)識(shí)的人都會(huì)以為我們是親姐妹——我叫張昕逸，她叫張欣楊，其實(shí)她是小舅家的孩子。可如果我有這么一個(gè)妹妹，我也許會(huì)“崩潰”的！下面就來(lái)向大家全面的介紹一下寶貝吧！
寶貝的外貌
其實(shí)，寶貝還是很漂亮的：彎彎的眉毛，月牙兒一般；一對(duì)水汪汪的大眼睛，總是好奇的打量著周?chē)囊磺校痪傻谋亲酉旅妫幸粡埣t櫻桃似的'小嘴，一笑就會(huì)露出幾顆潔白的小牙和一對(duì)酒窩。不過(guò)，這樣的“寶貝”可不是“乖乖女”，她瘋起來(lái)會(huì)比誰(shuí)都瘋呢……
寶貝的淘氣
說(shuō)起寶貝的淘氣，連我都不得不尊稱(chēng)她一聲“大師”（其實(shí)我小時(shí)候很淘的）
丫蛋兒（寶貝的小名）總愛(ài)追著我，找我玩。可我一跟她玩兒，我們大概就得打一架——我們兩個(gè)互不相讓?zhuān)袝r(shí)因?yàn)橐桓鲀海袝r(shí)是一個(gè)彼此都喜歡的小玩意兒。你們不會(huì)覺(jué)得我很沒(méi)出息吧？嘻嘻，下面讓你們看看這幾件事吧。
one：一次，丫蛋兒一直追著我，和我一起玩。我正在看書(shū)，不太想和她玩。她就使勁渾身解數(shù)：作揖呀，謝謝呀，把她剛得到的糖果塞到我手里……我看到她這么討好我，便撲哧一下樂(lè)了，就答應(yīng)了。她高興得直蹦高。玩了一會(huì)兒，我想自己看一會(huì)書(shū)，她還一直追著我，我陷入進(jìn)退兩難的境界里。還好大姥姥把丫蛋兒領(lǐng)出去玩兒了，才解了我的圍。
我便立刻做好了退避三舍的準(zhǔn)備——自己到姥姥家的小屋里（小屋的門(mén)關(guān)不上）找一根繩子把門(mén)系上，自己躲在小屋里面，看起了書(shū)。
丫蛋兒回來(lái)了，看見(jiàn)我在小屋里，便推門(mén)想進(jìn)來(lái)，可是她無(wú)論如何也進(jìn)不來(lái)，于是邊哭邊鬧，一定要進(jìn)來(lái)！在她的“威脅”下，我終于被擊垮了，只好把丫蛋兒抱進(jìn)來(lái)，和她一起玩。
自從丫蛋兒從老家多倫來(lái)到赤峰，真可以用“天不怕，地不怕”來(lái)形容。
她來(lái)到我們家住了幾天，那時(shí)正好是夏天，太熱，到了晚上就把床上的海綿墊子揭下來(lái)，鋪在地上。
這墊子可成了丫蛋兒的“樂(lè)園”了，她在墊子上蹦呀，跳呀，還翻跟斗，就是不睡覺(jué)。所有的人都管不了她。我們?yōu)樗龏^斗了半個(gè)晚上，可她倒好，玩著玩著，一下躺在墊子上睡著了！我們可壞了：由于陪她玩，躺下后都睡不著覺(jué)了。
自此以后，我們?cè)僖膊桓野押＞d墊子揭下來(lái)了……不過(guò)以后，這種情況稍有改善：她好久沒(méi)見(jiàn)到我爸爸，已經(jīng)把爸爸忘了。爸爸就受全家的人委托，“嚇唬”寶貝，因?yàn)閷氊惻履吧耍_(kāi)始她也不像以前那么“猖狂”了。沒(méi)過(guò)多久，她和爸爸有些熟識(shí)了，又恢復(fù)了她的天性。
你們是不是覺(jué)得她比你還淘氣呢？丫蛋兒的淘氣軼事還有好多呢！大家要想知道的話(huà)，以后我再給大家講。
寶貝的可愛(ài)
寶貝兒淘氣是淘氣，可是也十分招人喜愛(ài)，一天見(jiàn)不到她我就會(huì)很想她。下面就用記憶這個(gè)播放機(jī)來(lái)播出寶貝精彩又可愛(ài)的一瞬間吧！
one：寶貝剛學(xué)話(huà)的時(shí)候，只會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)話(huà)，她又特別喜歡說(shuō)話(huà)，于是天天纏著我教她說(shuō)話(huà)。“姐，話(huà)！”只要這么一說(shuō)，我就必須得服從命令了。我倆來(lái)到外面的樹(shù)蔭下，面對(duì)面坐著，我指著天上的小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)！”“小小！”丫蛋兒說(shuō)，我真是哭笑不得：“你說(shuō)，‘小鳥(niǎo)’。”“小小！”我只好換下一個(gè)詞語(yǔ)：“大樹(shù)！”“大柱！”“是大樹(shù)不是大柱！”“大柱！”……
就像這樣，幾乎每次教她學(xué)話(huà)，都教不會(huì)一個(gè)詞語(yǔ)。可有時(shí)候，她玩著玩著，就會(huì)自己說(shuō)出一個(gè)毫無(wú)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)來(lái)：“老鼠！”這無(wú)異于平地一聲雷，震得我們一家人都圍到丫蛋兒身邊：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”“老鼠！”我們一家人那天都快樂(lè)壞了，爸爸無(wú)不幽默的說(shuō)：“咱家寶貝自學(xué)成才！”
two：記得寶貝那時(shí)總愛(ài)跟在我身后，讓我給她說(shuō)“小蜜蜂”、“嘟嘟飛”，給她唱“鈴兒響叮當(dāng)”，只要我答應(yīng)了，她就會(huì)特別快樂(lè)。
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀。左飛飛，右飛飛，飛呀！啪啪！”丫蛋兒不會(huì)說(shuō)，就跟著我抖兩只小手，每當(dāng)我說(shuō)到“啪啪！”的時(shí)候，她就說(shuō)：“怕啊怕啊！（啪啪）”每次都弄得我哈哈大笑。
有寶貝在的那個(gè)暑假真是快樂(lè)無(wú)限，只要一天見(jiàn)不到寶貝我就會(huì)有一種失落感。那時(shí)，寶貝就是我家的開(kāi)心果！現(xiàn)在，我們還會(huì)經(jīng)常call呢！小寶貝真是既可愛(ài)，又淘氣，有時(shí)還會(huì)讓人有點(diǎn)兒生氣。不過(guò)，我有一個(gè)條件：見(jiàn)到寶貝不要告訴她我這么寫(xiě)她哦！她會(huì)撅起小嘴生氣的哦！
你們對(duì)我家的寶貝有多少了解了？
五年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)樂(lè)觀又稍稍有點(diǎn)孤僻的女孩，是個(gè)“怪人”：
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧：我想象力萬(wàn)分豐富，因此也影響了我，想象力豐富使我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作。我能根據(jù)一段小故事畫(huà)出一副美麗的圖畫(huà)，又能寫(xiě)各種精彩的小說(shuō)或優(yōu)美的詩(shī)歌。不過(guò)這也是有點(diǎn)壞處的，就是因?yàn)槲蚁胂罅ωS富，讓我整天遇到事情就愛(ài)胡思亂想，最后顯得很害怕，總料到一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”要來(lái)臨，可是最后的結(jié)局總是那么完美，可能是自己多心了吧？我很樂(lè)于助人，每次看見(jiàn)別人有幫助我一定會(huì)出手相助，即使他不感激我也罷。我很喜歡唱歌，唱的歌總能和歌手差不多。我很文靜，能保持一個(gè)小時(shí)不說(shuō)話(huà)。還有，我心靈手巧、身姿靈活：我能用一個(gè)星期把三四條漂亮的繩子編成一雙美麗的涼拖；我會(huì)跳拉丁舞和芭蕾，不喜歡湊熱鬧。
我的缺點(diǎn)也不少：比如比較任性，你瞧：每次放學(xué)回到家就要聽(tīng)上十分鐘的MP3，有時(shí)如果不是媽媽阻止我都不肯放下呢！我喜歡看各種言情小說(shuō)，以看起來(lái)就沒(méi)完：吃飯前的'休息兩分鐘開(kāi)始看，上廁所也看，就連寫(xiě)作業(yè)時(shí)都忍不住想想上一小會(huì)。我喜歡吃巧克力，以吃起來(lái)就不想停下。有一次好朋友送給我兩顆巧克力，我一下子就吃完了，她無(wú)奈，只好在我的央求下又分給了我我一顆。我喜歡“我的事有我做主”，而且?guī)缀趺刻煜矚g的東西都不同，比如一個(gè)筆袋沒(méi)用兩個(gè)星期那就要換了，周末穿什么衣服都不聽(tīng)爸媽的，拼命要堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，搞的最后感冒了。我遇到不稱(chēng)心的事情就會(huì)生氣，沒(méi)耐心，三分鐘熱情。不喜歡接觸別人。。。。。
這就是我，有時(shí)自信樂(lè)觀，有時(shí)孤僻的想讓人保護(hù)的那種；在學(xué)校是個(gè)乖乖女，在家里又是個(gè)小霸王的“怪怪的兩面人”。
雖然我有些小任性，可是我善良的心還在。如果有誰(shuí)需要幫助，我是不會(huì)忽視不管的！
五年級(jí)的作文 篇3
人生似一場(chǎng)馬拉松，在這條路上，為了名為“夢(mèng)想”的終點(diǎn)，我們奔跑著，一路揮灑著我們的汗水，手握著一份執(zhí)著大步前行，身邊有懷疑的目光，眼前擠滿(mǎn)他人的背影，冷風(fēng)襲來(lái)，我們不免會(huì)問(wèn)自己，一路上是什么讓我們筋疲力盡？是什么渺小了我們的身影？
萬(wàn)般的話(huà)語(yǔ)，翻騰的思緒，到心頭最后只成一曲——艱難。但我想做這艱難之下的一名行者，與我的筆一起，成為人們眼中的作家，逐這片夢(mèng)想的云，哪怕居無(wú)定所，四處漂泊。
追逐夢(mèng)想不是為了去遵從家長(zhǎng)的意愿，而是為了敲開(kāi)自己未開(kāi)啟的大門(mén)，而鑰匙一直在“努力”的鍋爐里淬煉，等待一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，等待一個(gè)合適的我們，它反反復(fù)復(fù)，就像曲終了，人散了，但回過(guò)神，音韻又起，人潮復(fù)聚，更勝之前。
“朋友啊，不要回頭。”我常常在黑夜下這樣告誡自己，因?yàn)槊恳淮蔚霓D(zhuǎn)身，都意味著我們放棄了下一次邁步的機(jī)會(huì)，但多少的成功，與我們何嘗不是一步之遙，所以永遠(yuǎn)不要停下自己的前進(jìn)的腳步，夢(mèng)想就是要努力地去奮斗，去追逐。不曾望見(jiàn)嬋娟的皎潔，我不哭，因?yàn)榱骼说穆飞希乙琅f有漫天的繁星，不曾錯(cuò)過(guò)。
流浪，但能寫(xiě)作，我心滿(mǎn)意足，因?yàn)槲蚁氪粼谑澜绲囊惶幗锹洌?yáng)光能夠照耀到的角落，安安靜靜的，卻又是轟轟烈烈的，與我的筆跳一支長(zhǎng)舞。不去期盼最好的朝霞，但永遠(yuǎn)會(huì)去攀登最高的山峰，我想要在頂端看見(jiàn)成功時(shí)被染紅的鮮花和被祝福上色的掌聲，我會(huì)把我最美麗的心愿寫(xiě)在藍(lán)天的臉上，讓它替我對(duì)每一個(gè)人微笑。
謝謝他們那時(shí)給我的鼓勵(lì)，謝謝他們當(dāng)時(shí)對(duì)我的質(zhì)疑，我肩上的包袱因你們的鼓勵(lì)而絢爛，堅(jiān)定著我的信心；因?yàn)槟銈兊馁|(zhì)疑而變得沉重，鍛煉了我的`毅力。夢(mèng)想，是苦澀的咖啡，苦在嘴里，甜在心中。
今天，我依舊用我的筆，慢慢的攪拌著夢(mèng)想的滋味，但我不愿行一飲而盡的舉動(dòng)，更不愿漫無(wú)目的往里加糖，前者粗俗可笑，后者矯揉造作，沒(méi)有挫折的苦味，夢(mèng)想只是被糖分包圍的棉花糖，巨大卻空洞。
流浪，但能寫(xiě)作，我心滿(mǎn)意足。筆是我旅途上唯一的行囊，成功是我遠(yuǎn)方的彼岸，如今，我已開(kāi)始這場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，是為了尋你，夢(mèng)想，夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文 篇4
在我們心里都有一扇窗，你若想打開(kāi)這扇窗就必須在某個(gè)方面打開(kāi)心結(jié)。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，你會(huì)遇到各種困難。
我有一個(gè)小愿望——坐一次過(guò)山車(chē)。有一次，我爸爸學(xué)校組織了活動(dòng)去杭州樂(lè)園。我正好借此機(jī)會(huì)跟團(tuán)去，終于可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了。
現(xiàn)在，我正站在過(guò)山車(chē)前仰望著正乘坐過(guò)山車(chē)的游客們：那一個(gè)慘叫啊！使我有些懼怕。我猶豫著，天哪！我到底是該繼續(xù)懷著這個(gè)愿望不放呢？還是放手一搏，去勇敢實(shí)現(xiàn)呢？?jī)煞N心情在我心底徘徊，使我遲遲不敢做出決定。我皺了皺眉頭，明擺著有機(jī)會(huì)卻不敢去實(shí)踐。此時(shí)，爸爸的一句話(huà)使我的心平衡了起來(lái)：“你為什么不鼓起勇氣去嘗試一次呢？”是呀！我為什么不能去試一次呢？不論結(jié)果怎樣，至少我已經(jīng)下定了這個(gè)決心，至少我有勇氣，至少我不會(huì)那么懦弱！我不會(huì)去逃避它，成為一個(gè)逃兵！
是的，我體驗(yàn)了一次驚心動(dòng)魄的過(guò)山車(chē)。那一個(gè)刺激啊！一波接著一波，我終于知道失重是什么感覺(jué)了。我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)做出的`這個(gè)決定。
今天，我看見(jiàn)了我的那扇窗叫支持，我要穿越勇氣之門(mén)，才能打開(kāi)那扇窗。不過(guò)，想要一個(gè)人突破那些困難，幾乎是不可能的，家人與朋友的支持和鼓勵(lì)也能助你一臂之力！
五年級(jí)的作文 篇5
古人云，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話(huà)就是贊美老師的“蠟燭”精神------默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
新學(xué)期，新氣象，自然我們也換了一位新的語(yǔ)文老師。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃眉下，一雙炯炯有神的眼睛顯得有些嚴(yán)肅。從這嚴(yán)肅的眼神中，又滲透著一絲焦慮，那是老師擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。她就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任--------馬老師。
馬老師上知天文，下知地理。課堂上毫無(wú)枯燥性，風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)起幽默，可沒(méi)人能比得過(guò)我們馬老師。
記得有一次，老師在給我們講第六課“將相和”，當(dāng)講到“負(fù)荊請(qǐng)罪”時(shí)，老師把教棍放在身上，學(xué)著廉頗的語(yǔ)氣對(duì)旁邊的一位同學(xué)說(shuō)：“你抽一根荊條打我吧！”同學(xué)們卻被老師那委屈的語(yǔ)氣和夸張的神情，逗得捧腹大笑。這時(shí)老師撓了撓頭說(shuō)：“怎么了？是我學(xué)得不像嗎？”我們齊聲說(shuō)道：“不，老師是您學(xué)得太像了。”老師回憶起剛剛的場(chǎng)景，居然也被自己逗笑了，在這歡聲笑語(yǔ)中，我們很快就理解了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的意思。
還有一次講作文時(shí)發(fā)生了這樣的事情：老師怕我們寫(xiě)作文寫(xiě)成了反面教材，就舉了一個(gè)例子給我們繪聲繪色地講了起來(lái)，我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他考試時(shí)寫(xiě)的《童年趣事》，這篇作文結(jié)果成了反面教材。他是這樣寫(xiě)的：這一天，我爸爸媽媽去奶奶家?guī)兔Γ乙粋�(gè)人在家實(shí)在無(wú)聊，于是我叫上小伙伴一起去“掰”玉米。結(jié)果閱卷老師只在他的卷子上寫(xiě)了，叫“警察來(lái)抓你”！！我們立刻哄堂大笑。因?yàn)槔蠋熤v得繪聲繪色，所以我們懂了怎么去寫(xiě)作文，老師對(duì)我們寫(xiě)的作文也非常滿(mǎn)意。
馬老師“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的`教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，還讓課堂更加豐富多彩，這恐怕是別的老師無(wú)法比擬的吧！
謝謝您，我的馬老師，是您讓我愛(ài)上了作文，使我寫(xiě)作不再“懼怕”，是您讓我更加愛(ài)這幽默無(wú)比的語(yǔ)文課堂！
五年級(jí)的作文 篇6
噓，告訴你一個(gè)秘密，我家呀，有一個(gè)會(huì)七十二變的“孫悟空”哦。
你瞧，他這次變成了個(gè)“保溫杯”。我每天晚上都會(huì)調(diào)皮的把被子踢開(kāi)，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我有一個(gè)無(wú)價(jià)的寶物，那就是“保溫杯”，“保溫杯”每天晚上都會(huì)習(xí)慣的為我重新蓋好被子，免得我著涼。
嘻嘻，他這次又變成了個(gè)有學(xué)識(shí)的“寫(xiě)作機(jī)”。“寫(xiě)作機(jī)”每天大部分時(shí)間都會(huì)用在他那有靈感的創(chuàng)作上，寫(xiě)完還會(huì)搖頭晃腦的學(xué)教書(shū)先生那樣大聲朗讀，以至于他的大多數(shù)文章我都能倒背如流，這大概也是我的作文在班上名列前茅的原因之一吧。
咦？他這次又變成了什么呢？哈哈，他這次又變成了個(gè)人見(jiàn)人涶、花見(jiàn)花落的“噪音盒”。我下午放學(xué)后在課桌上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，這討厭的.“噪音盒”又開(kāi)始出現(xiàn)在我的耳邊唱那跑調(diào)的老掉牙的歌，我早已聽(tīng)?wèi)T了，所以不以為然，可搞得鄰居們以為我們家殺豬呢，都紛紛熱心地趕來(lái)幫忙，當(dāng)然，里邊肯定也有湊熱鬧的。最后還不是要我這個(gè)做女兒的一一給人家陪著笑臉道歉，想到這里，我就覺(jué)得氣人。
看在你已經(jīng)看得不耐煩的份上，我就告訴你吧，這個(gè)所謂的“孫悟空”就是我最最最親愛(ài)的老爸，他是不是很貼心、很有文采呢。不過(guò)，他的唱歌功底確實(shí)很差呀，
五年級(jí)的作文 篇7
光，一個(gè)被人們視作大地光明的使者，一束為人間送來(lái)溫暖、為人們帶來(lái)美好希望的明媚天使，我該怎樣迎接？
清晨，小區(qū)里還是那么安靜，只有些許人家傳來(lái)窸窣做飯聲，這時(shí)，天邊現(xiàn)出一抹紅霞，露出一線(xiàn)金邊，我知道，陽(yáng)光馬上就要照耀大地了。我連忙搬來(lái)小凳坐在那里，坐在窗邊，準(zhǔn)備著仔細(xì)觀察……
慢慢地，天邊漫出一點(diǎn)金光，先是，太陽(yáng)終于露出小半邊臉，后來(lái)，隨著太陽(yáng)的逐漸升起，陽(yáng)光透過(guò)云層，射出滿(mǎn)天紅光，紅倒是紅，卻不大明亮。太陽(yáng)越升越高，光也越來(lái)越刺眼明亮。哦，陽(yáng)光，它是多么地燦爛，照耀著高山，照耀著平原，把水坑里的水也變成了金子，也托起了我們每個(gè)人對(duì)新的一天美好的憧憬和希望！
天上的光線(xiàn)和云層在不斷轉(zhuǎn)瞬變化，上午過(guò)去，迎來(lái)了清靜的午后，陽(yáng)光在城市和田野上空，變得更加燦爛熱烈，偷瞄一眼太陽(yáng)，它就像附著云彩燃燒起來(lái)似的。當(dāng)然，陽(yáng)光在一天中的旅程并沒(méi)那么順利，偶爾有厚厚的黑云飄移過(guò)來(lái)，遮住了陽(yáng)光，但陽(yáng)光并沒(méi)退縮，而是一點(diǎn)點(diǎn)、一步步讓自己的光沖破云霧，常常奇跡般為黑云鑲一道美麗而刺眼的金邊……
黃昏，陽(yáng)光不再像正午那樣活力四射，而是像一位和煦的`、智慧的老人一樣，光輝仍是那般美麗，散發(fā)出韻味十足的光芒；它在我們眼前即將消失的時(shí)刻，也還在奉獻(xiàn)出最后那點(diǎn)血一般的余輝，給人以生命的啟迪……
這，難道不是偉大的、發(fā)人深思的奇觀嗎？
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