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五年級(jí)作文300字7篇【精華】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
我天天和漢字打交道。它也是我的好朋友，特別是多音字，在生活中，我與多音字發(fā)生了許多有趣的事！
小時(shí)候，爸爸帶我出去玩。那時(shí)我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，看見(jiàn)汽車4s店的牌子達(dá)世行（hang）三個(gè)字，我便爭(zhēng)著要給爸爸露一手，我指著那三個(gè)字說(shuō)：爸爸！快看，達(dá)界行（xing）！逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不著頭腦，仔細(xì)一看，原來(lái)是達(dá)世行（hang）啊！
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了中國(guó)人民銀行的牌子，我想：剛才可真夠?qū)擂蔚模F(xiàn)在我要再來(lái)一次，看他們還敢嘲笑我！于是我指著那幾個(gè)字大聲念道：中國(guó)人民很行（xing）！沒(méi)想到，這次引來(lái)了更大的笑聲，媽媽告訴我：那是中國(guó)人民銀行，你真是一個(gè)白字小姐！我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心中暗想：中國(guó)漢字的`多音字真是害人不淺啊！
有一次，我在雜志上看到一個(gè)笑話，也是關(guān)于多音字的。一天，一個(gè)美國(guó)朋友對(duì)小明說(shuō)：你們中國(guó)人真有趣。小明忙問(wèn)：為什么？美國(guó)人說(shuō)：你們的商場(chǎng)也是溜冰場(chǎng)嗎？為什么處處都提醒人們‘小心地（de）滑’？小明暈倒！
中國(guó)的漢字讀音就像一個(gè)會(huì)魔法的小精靈，有時(shí)是這樣，有時(shí)是那樣，給人們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，增添了許多色彩！
五年級(jí)作文300字 篇2
家鄉(xiāng)在溪口鎮(zhèn)一個(gè)山清水秀的小山村。那兒四面環(huán)山，漫山遍野翠綠的竹子成了家鄉(xiāng)獨(dú)特的一道風(fēng)景。
春天，竹林里的小草探出了小腦袋，一些不知名的`野花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，吸引了很多蝴蝶。小鳥飛到竹林里，“唧唧喳喳”地叫著，好像在催筍芽?jī)嚎禳c(diǎn)起床。筍芽?jī)喝嗔巳嘌劬Γ炝松鞈醒@出硬硬的土地，望望四周，興奮地說(shuō)：“春天來(lái)了！”
夏天，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成健壯的竹子，郁郁蔥蔥，一大片蔥蘢的竹海令人心曠神怡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹林里響起了“沙沙、沙沙”的聲音，與山下小溪“叮咚、叮咚”的聲音遙相呼應(yīng)，那是她們?cè)谡f(shuō)悄悄話。
秋天，竹子成熟了。奶奶說(shuō)：“這些竹子可以賣了。”我問(wèn)奶奶“竹子可以干嘛呀？”奶奶摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，竹子的用途可多啦！可以做笛子、筷子、牙簽、竹椅、竹席……”
冬天，皚皚的大雪給竹林披上了銀色的衣裳，陽(yáng)光下耀人眼目。如果這時(shí)你走進(jìn)竹林，輕輕搖一下竹子，她會(huì)立刻把你變成一個(gè)可愛(ài)的小雪人。
我愛(ài)這片竹林，我愛(ài)如詩(shī)的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文300字 篇3
我雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是我也有一個(gè)敬佩的人，那就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手--楊迅。
一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下更有精神，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一說(shuō)起話來(lái)就滔滔不絕。留著蘑菇頭，一笑起來(lái)臉上還露出來(lái)兩個(gè)淺淺的小酒窩，可愛(ài)極了。
她很謙虛，認(rèn)真。記得那一天，我們班正在考試，我和她都認(rèn)認(rèn)真真的做著題，不一會(huì)兒，我全身都是汗，天太熱了。再看看楊迅，她還在不停地演算著-----過(guò)了幾天，成績(jī)馬上就要出來(lái)了，我的心“咚咚”的'跳個(gè)不停。老師公布了路暢99分，楊迅100分。我來(lái)到楊迅面前，向她表示祝賀：“你真厲害，祝賀你!”楊迅謙虛的說(shuō)：“這算什么，到大考試考好那才叫好。”聽(tīng)完這句話后，我的心里被她的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)。
她也很助人為樂(lè)。那天，她正值日，我們班的一個(gè)同學(xué)習(xí)雨(有病，常常惹是生非)與另一個(gè)女孩陳小藝，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，她了解情況后主動(dòng)調(diào)解，最后習(xí)雨和陳小藝和睦相處。
她那種謙虛，認(rèn)真，助人為樂(lè)的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。我很敬佩她。
五年級(jí)作文300字 篇4
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？你看那一望無(wú)際的金色稻田，你看那一棵棵金色的水稻，上面結(jié)滿了飽滿的稻谷。磨好的大米一粒粒如珠似玉，晶瑩飽滿。在餐桌上，米飯冒著香噴噴的熱氣。
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？在寬闊的蟹田里，一只只河蟹四處爬行。肥美的河蟹到了餐桌上，誰(shuí)能不被它勾起饞蟲？
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？初秋時(shí)節(jié)，紅海灘的大蘆葦蕩漸漸轉(zhuǎn)變成了紅色。但紅海灘并不是所有的蘆葦都是紅色的。靚紅色的蘆葦中間總會(huì)長(zhǎng)著幾簇蔥綠的蘆葦，而蔥綠的蘆葦間總會(huì)夾著一團(tuán)一團(tuán)扎眼的'紅葦。
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？濕地，就是盤錦的名片。百萬(wàn)畝沼澤地，蘆花沾衣，葦香撲鼻，泛舟葦海，宛如進(jìn)入一個(gè)曲徑通幽的水上迷宮，綿密的蘆葦把空氣過(guò)濾得纖塵不染，閉上眼睛，深呼吸幾次，仿佛心肺也被葦香洗得透亮，令人流連忘返。
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？濕地中，丹頂鶴蹁躚起舞。丹頂鶴是我國(guó)著名的文化鳥類，民間常作為吉祥、長(zhǎng)壽和尊貴的象征。盤錦的丹頂鶴足有四五百只而世界瀕危鳥類黑嘴鷗僅在盤錦便占了全世界總數(shù)的四分之三。因此，盤錦被譽(yù)為“鶴鄉(xiāng)”“黑嘴鷗之鄉(xiāng)”。
如此美麗的盤錦，誰(shuí)能不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好呢？
五年級(jí)作文300字 篇5
我的老師是一個(gè)大美女，她經(jīng)常扎一個(gè)麻尾，喜歡穿裙子。老師上課的'時(shí)候眼睛就像火眼金睛，她總是雙唇緊閉不愛(ài)笑，但對(duì)工作特別負(fù)責(zé)，對(duì)我們很嚴(yán)厲，那些不愛(ài)完成作業(yè)的，想都別想從開(kāi)眼皮她下溜過(guò)去，可能因?yàn)樗ぷ魈?fù)責(zé)了，也有可能她不愛(ài)笑的原因，在學(xué)校里，幾乎每位同學(xué)都有一點(diǎn)怕她。她也有和藹可親的一面，有一次我被一個(gè)同學(xué)打哭了，100分的傷心，哭哭啼啼地回到教室，被語(yǔ)文老師看到了，我以為她會(huì)批評(píng)我，不料，她面帶微笑溫和地安慰我，沒(méi)事，男子漢不能哭有什么事好好說(shuō)，不要哭，這時(shí)候我聽(tīng)到這句話什么委屈都忘了。原來(lái)老師還有這么溫柔的這一面，我心里好感動(dòng)。
這就是我的老師，教學(xué)認(rèn)真，工作嚴(yán)厲，對(duì)于我們的好老師，在這里我說(shuō)一句，老師辛苦啦，我們愛(ài)你！
五年級(jí)作文300字 篇6
一天，我去公園玩，因?yàn)樘鞖夂軣幔坏貌毁I一根冰棍，我一邊吃著，一邊走著。過(guò)了一會(huì)，冰棍吃完了，我就說(shuō)：“怎么沒(méi)有垃圾桶呢？沒(méi)有垃圾桶我就不可以把冰棍紙扔掉了，這里應(yīng)該有清潔工來(lái)打掃吧。有的話我就可以直接把垃圾扔在地上了。”說(shuō)著，我就把冰棍紙扔在了地上。
突然，后面來(lái)了一個(gè)大姐姐，大姐姐說(shuō)：“小妹妹，這冰棍紙是你扔的嗎？”我立刻羞紅了臉，說(shuō)：“你是怎么知道的？”那位大姐姐說(shuō)：“你知道嗎，全國(guó)13億多人，每人扔一冰棍紙，那么全國(guó)會(huì)變成什么樣子呢？”我說(shuō)：“那全國(guó)不就變成垃圾堆了嗎。”大姐姐說(shuō)：“對(duì)啊，”我說(shuō)："那全國(guó)的人都不扔垃圾呢？”大姐姐說(shuō)：“好吧，如果你扔了垃圾，那么你就給清潔工帶來(lái)麻煩的。”我說(shuō)：“也對(duì)哦，我會(huì)給清潔工帶來(lái)麻煩的。”大姐姐又說(shuō)：“那你現(xiàn)在該怎么做？”我說(shuō)。“好，我去把冰棍紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。”
后來(lái)，我把冰棍紙扔進(jìn)垃圾箱里，在大姐姐的`勸說(shuō)下，我忽然明白了每個(gè)人都要愛(ài)惜環(huán)境，這樣即減輕清潔工的負(fù)擔(dān)，還美化了我們的生活環(huán)境。
五年級(jí)作文300字 篇7
我的數(shù)學(xué)老師 在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)老師。
去年夏天，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)新老師，大家便商量起來(lái)：“希望老師是個(gè)男的`，希望老師對(duì)我們好點(diǎn)。……”“叮鈴鈴”上課了，從門外走進(jìn)一位三十來(lái)歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點(diǎn)：1.老師愛(ài)拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學(xué)老師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，講得更加來(lái)勁了。我們沒(méi)辦法，只能在一旁聽(tīng)著。終于，老師說(shuō)下課了，可不過(guò)一會(huì)，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想：老師真是的，都拖到上課了。
第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過(guò)得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無(wú)精打采的樣子，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們真是沒(méi)用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍。”完了，老師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺(jué)得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。
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