五年級我的作文精品4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級我的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級我的作文 篇1
汽車，改變了我們的生活。在如今這個社會里，用汽車的人越來越多，但是我總是經常暈車，哎！真拿自己沒辦法啊！而且在新聞上還會看到關于汽車的各種交通事故，真痛心啊！為了改變這一切，我奇思妙想創造出一種特安全、又不暈車，還環保的新型汽車。
這輛車造型很別致：一個蛋的形狀，可以360度旋轉，車底只有兩個“輪子”，卻百分之百保持了平衡，因為這兩個“輪子”是方的。不過，這兩個“輪子”不在陸地上滾動，因為陸地上設有軌道，這輛車在軌道上行駛。但有時候，假如你的汽車開的很快（在有急事的時候），前方那輛車開的太慢了，它就會自動飛起來，像飛機一樣在天空飛翔。為了方便這輛車還可以讓你語音傳送你要去的地方，自動行駛，到達目的地。
我突然想起了一件事，有次放學回家，不小心被一輛面包車開過來把我的`腳壓傷了，要是有我夢想的那輛車，該多好啊！那輛車會自動避開了災難。剛剛沉浸在夢幻世界中的我頓時睜開了雙眼，如果哪天有作文比賽，我一定要把想的汽車寫上去！
不暈車的汽車是怎么設計的呢？首先從外面把最新鮮的空氣吸進來，那是專門的“暈車者座位”邊上有無數細小的通氣孔。其次，旁邊還有“防暈空氣罐”，罐內可以加倍地輸送新鮮的空氣，以防暈車。
這些都是我一個小小的夢想。現在我還是個小學生，只要努力學習，只要勇于創新，我堅信我的夢想會變成現實的。到那時候我們就可以享受我夢想中的那輛車。
五年級我的作文 篇2
在家中古董架上，惟一給我占有一席之地的“寶貝”，便是五個用面捏的臉譜，它們是我極為鐘愛之物。這是爸爸出差去北京，在面人鋪買的，記得我當時見到這五個“寶貝”，欣喜若狂，整日翻來極去地擺弄。
的確，這五個臉譜各有動人之處，不單單由于我受家里的影響，沒事愛哼兩句京腔京韻，就連不唱京劇的人也會愛不釋手的。你看，這雞蛋大的一團面，被藝人師傅一下一下地捏出額頭、奧子、嘴、眼、耳，無不惟妙惟肖，真的“多一分嫌高，少一分嫌矮”。再看面人上勾勒的線條，無一絲一毫的越線，濃淡深淺恰到好處，精致之極。要不然怎連外國朋友都爭相購買呢。
不過對臉譜的描繪，可不是簡單地勾勾畫畫，它是戲曲中畫在臉上的，用來表現人物的性格和特征的圖案。使人一看到臉講，就可以分出忠、奸、善、惡。藍臉——勇猛；紅臉——忠義；紫臉——剛強；白臉——奸詐；黑臉——直爽；金臉——神靈……
我這五塊臉譜，一塊是“包大人”，一塊是“孫大圣”，一塊是“曹操”，另兩塊是“竇爾墩”和“關公”。“包拯”是剛正不阿的化身，出于對他的'尊敬，我最喜歡它。“包大人”的臉膛就像一塊最純的煤那樣黑，不摻一絲二電雜質，這正像包公的為人。但在它上面卻赫然印著一塊月牙狀白光，像一只神眼，洞悉著世間的丑惡；“孫大圣”是中國人民鉀慧和勇敢的化身，從它的眼神中便可看出他機譬、聰明，一臉金色，幾撮毫毛象征著他有億萬化身，神通廣大，雖然尖嘴猴腮，但我們很喜歡它。“曹操”是中國人民家喻戶曉、婦孺皆知的奸臣，而這塊臉譜正是羅貫中筆下的“寧使我負天下人，休使天下人負我”的曹孟德，細眉長眼、白慘慘的臉上無任何修飾，顯得他奸詐無比，城府極深。竇爾墩的勇猛和關公的忠義在臉譜上同樣有很突出的表現。
中國的京劇藝術不愧為世界三大表演體系之一，小小的臉譜上竟有這許多學問哩!
這五個臉譜被我放在古董架上，隔幾天便要用手帕輕輕地擦拭，小心翼翼，不敢有絲毫差錯，因為這里有我的“良師”，“益友”，“兄長”。他們無時無刻不在監督我，教育我，驕傲時“包大人”教訓我；傷心時“孫大圣”安慰我；遇到困難時“曹垂相”替我出謀劃策……
你說，我能不喜愛它們嗎?
五年級我的作文 篇3
我是建設小學五年級的學生，今年10周歲了，屬虎。我有一雙小眼睛，高鼻梁，大耳朵，人們都說大耳朵有福，我真的生活得非常快樂、幸福。
我有一雙看東西非常清楚的眼睛。有一次媽媽穿衣服時不小心掉了一顆紐扣，她怎么找也找不到，我找了一會兒就找到了，那個紐扣就掉在了床上，媽媽夸我眼小聚光呢！還有一次，爸爸帶我去游泳，我們玩了個游戲，我把一個耳塞丟到泳池里，看誰先找到它，我在水里找來找去，一眼看見了，我一把把它撿起來，鉆出了水面，爸爸還沒有找到，我想跟爸爸開個玩笑，我藏起耳塞問爸爸：“爸爸，找到了嗎？”爸爸說：“沒有啊”，“再找找吧”我說，爸爸又找了起來，我就玩去了。過了一會兒，爸爸說：“算了，找不到了。”我就把耳塞拿了出來，爸爸笑著說：“我兒子眼力還真強！”。
我有一雙靈敏的招風耳。有一天的晚上，我和爸爸看著電視在等媽媽回來。已經很晚了，平常這個時侯我已經睡著了，爸爸讓我去睡覺，我說再等等。過了一會兒，我說：“爸爸，媽媽回來了”，正在這時，門鈴也響了，我打開門，媽媽走了進來。爸爸說：“你怎么知道的？”我說：“我聽到了剎車聲和腳步聲，媽媽走路步子輕快有節奏，我聽到腳步聲就能分辨出是誰回家了。”一天我和媽媽騎車出去玩，走著走著，我說：“媽媽停車，你的錢掉了”媽媽停下車，我跑回去從地上撿起了一元錢交給了媽媽，媽媽笑著說：“你的.耳朵真靈啊”。
我有一顆善良的心。在我們小區的門口經常有一個破衣爛衫的討飯老頭，雙腳殘疾，就坐在一個小滑板上，小區的門衛不讓他在那里，經常要趕他走。平時回家我經常買冰糕吃，我看到他這么可憐，就不買冰糕，把錢省給他了。他見到我總是笑，這個老人就在周圍人們的愛心下生活著。今年5月12日，在四川汶川發生了里氏8.0級大地震，放學回家的路上，我聽到大人們都在談論這件事，我非常著急，回家打開電視，畫面上災區到處是一片廢墟，學校倒塌了，孩子在哭，大人在哭……看到這我禁不住掉下了眼淚，人們都說男兒有淚不輕彈，可我心里太難受了。第二天，我們學校就組織了捐款活動，我把這個學期攢下來的零花錢捐了出去。星期天我又和媽媽去紅十字會捐款，媽媽把過年時我的壓歲錢都交給了我，這是我所有的積蓄了，我有點舍不得，可是地震的慘狀在我腦海里揮之不去，為了災區的小朋友能早一天上學，我戰勝了自私，把壓歲錢都捐給了紅十字會。
我是一個熱愛大自然的人。春天，爸爸帶我去郊外欣賞春天的綠色，我還和爸爸一起騎著自行車去幾十里外的萬畝桃園；夏天，我和爸爸去錦繡川觀賞荷花；秋天，我們去濟南的紅葉谷玩；冬天，我和伙伴們一起堆雪人、打雪仗。
我的愛好很廣，不過我最喜歡的就是騎自行車，每天放學后我都要出來騎一會兒，騎自行車成了我生活中不可少的一部分，有的時候，我還找朋友一起比賽。奧運會來到了，我還買了兩個小紅旗放在自行車上，就在小區里騎來騎去，就是在宣傳奧運。
這就是活潑、機靈、心地善良的我，假如你喜歡的話，就讓我們做個好朋友吧！
五年級我的作文 篇4
進入中學的我懂事了，我不再那么嬌氣了，我是一個堅強的中學生了，我長大了。
小學時的我，那個嬌滴滴的我，一次交兩張一寸照片，這時的我可不想讓那小時候傻呼呼的我讓別人看見，我死纏著媽媽要拍新照片，忍無可忍，媽媽帶我去了。
轉眼間，我以是個中學生了。進入中學，老師又讓我帶一張照片了，我的心里還在掙扎，我到底該不該把我小學時那胖嘟嘟的照片給同學看呢？如果看那就會把我自己弄的太難堪了，總會被人嘲笑，如果在拍的話，我也要從百忙之中抽出很長的`時間去拍。這回可把我為難了。
在放學回家的路上，天使和惡魔在我左右糾纏，到底交還是不交。就這樣我提著那不解的心進了家門。我把這件事一五一十的告訴了媽媽。媽媽只是對我笑了笑，并沒有作出答復。這時，我更疑惑了，就這樣我帶著這疑問上了床。
我在床上輾轉反側，這時想：現在的我已經是一個中學生了，怎么還要為這件事擔心，被同學嘲笑又能怎樣，不就是難堪嗎！總比我嬌嬌滴滴好吧！我現在不是以前的我了，我得改變了，我要堅強，總不能天天這樣吧！就這樣，我決定了，我把以前那兩張照片交出去。我洗了床，從柜子里拿出那小時候嬌嬌滴滴交媽媽去拍的照片，別看照片上面那個胖嘟嘟的我，還蠻可愛的。
早上,我把那兩張照片交給了老師，只見老師沖著我笑了一笑。我感覺到了我長大了，我不再那么嬌滴滴了，我是一個堅強的人了，我懂事了。
進入初中的我懂事了，長大了，不再那么嬌滴滴了，我變得堅強了。
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