（集合）五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
記得曾經我們說要實現自己的理想，當時的海誓山盟，可實際上是紙上談兵。在千萬數人群中，成功實現理想者占少數，失敗者占大多數，而往往這些失敗者就是成為別人成功的踏腳石
失敗并不可怕，可怕的是失望。自己沒有那份勇氣，因為失敗而一振不撅。為什么我們沒有那份勇氣向世人證明自己，我們要問自己。有的時候真正可怕的敵人不是對手，是自己，我們無法面對自己，無法戰勝自己，才會使自己一直在原地踏步。
成功的第一步便是勇氣，你連勇氣都沒有，還怎么去實現夢想；第二步便是堅持，沒有堅持，夢想只能是泡影；第三步便是挫折，失敗，這是每個人都必須經歷的過程，人不可能也只是順風順水，終有一天會波濤洶涌，第四步便是時間，沒有一定的時間，夢想是不會取得多大的成果的。這就像是一棵樹的一生，先要用希望去播種，再用勇氣去萌芽，用堅持去舒枝，用挫折去展葉，用時間去對待，最后便去收獲那甘甜的果實。
人生就是一場漫長的賽跑，跑贏了昨天，今天還在等待著我們，明天還會迎接我們！
有時候你的夢想太大，別人說你的夢想根本不可能實現；有時候你的.夢想又太小，又有人說你胸無大志；有時候你對死黨說著將來要去環游世界的夢想，卻換來他的不屑一顧……不要去管別人的流言蜚語，我們不用去扮演別人眼中的自己，只要做好真正的自己就足夠了！
向前走吧，無論路有多難，只要走下去，就有希望。
五年級作文 篇2
今天孫老師拿著個核桃，笑瞇瞇地走進了教室，說：“這節課我們做個叫‘空手砸核桃’的游戲。”乍一聽，我嚇了一跳。空手？砸核桃？這是不是要把我們練成“大力神”、“鐵砂掌”？
在大家的一片訝然中，游戲開始了，孫老師宣布規則：“被我請上去的人把核桃放在左手，用右手開砸，看誰能成功。”聽了這話，大家齊刷刷舉起手，簡直可謂“熱血沸騰”。不過，這游戲是給“重量級”的人準備的，所以第一回合，老師選了結實的錢昊喆。
只見錢昊喆笑瞇瞇地走上臺，看上去一點也不把核桃放在眼中，只見他“左右開弓”，重重地砸了下去。可惜核桃像長了腿，滑溜得很，連續兩次都沒有被砸到。反而讓他把自己的手給砸疼了，只得垂頭喪氣地下了臺。
第二個挑戰者是林千壹，我看他那滿面紅光的樣子，大概比錢昊喆強多了！他的手看上去很強壯，如一個強有力的大錘，可是接連砸了好幾次，核桃居然也沒碎。大家看著他滿臉愁云，也都為他感到遺憾。
第三號人物，是號稱“江湖最重量級”的潘俊皓。只見他不緊不慢地出場了，然后隨便瞥了一眼核桃，眼里流露出輕蔑和不屑，隨后就開始了他的最強一擊。因為前兩位同學都被核桃PK了下去，所以大家對潘同學的'表現充滿了期待。有的伸長脖子，如同一只只大白鵝；有的離開座位，努力靠近他，企圖看得更清楚一些；原來在議論的同學也安靜了下來，目不轉睛地看著他。大家都想看一看，最后一輪是核桃贏還是潘同學贏。在全班的注視下，他仿佛也更有力量了，二話不說，咬緊牙關，左手按住核桃，右手捏緊拳頭，如同武松打虎，重重地砸了下去……只是，那枚核桃卻還是紋絲不動！
因為大家都沒能弄碎核桃，游戲在一片嘆息聲中結束了。
哼！下次我們一定要打敗你，臭核桃！帶著心中的不服氣，我們戀戀不舍地下課了。
五年級作文 篇3
星期六，我把家里的`呼啦圈拿了出來，我覺得這個好玩，于是在家里轉起了呼啦圈。
我用勁全身的力氣扭動身子，不一會兒，便轉了100多個，這時，我便滿頭大汗，感到十分的累。但我仍然繼續轉，終于轉了305個，媽媽看見了，也轉了起來，我數著著，突然，她一下子停了下來，結果轉了211個，沒有打破我的記錄。媽媽心里并不甘心，好像在說“下次我一定能打敗你。”
這次玩呼啦圈真高興啊！我終于打敗了媽媽。下次我還會努力的！
五年級作文 篇4
滴滴，此時在某人的QQ上，已經顯示了一行字：“今天我們去看電影。”過了一會，我個人的QQ上卻只出現了兩個字：“哦哦。”嗚嗚，難道此人一點也不高興嗎？
12:00我準時來到了媽媽的公司，終于看到了某人，這個“某人”正在打我的中國的國球，神圣的乒乓球呢!
……
三個人走在樹蔭底下，這是種莫大的享受啊，可是……“看，出租車！”我的小叔叔盧正陽也就是那個“某人”喊道，我們本來要坐公交車的，可是盧正陽和另一個“某人”徐佳琪，偏偏要坐出租車，本來花6元錢就可以的了，可是又花了13.1元，這可超出了預算，還好老媽昨天晚上又多給了我50塊錢。
吃完飯，來到電影院，又等了1個小時之后，我們要看的'《冰川時代4》終于開始了，因為我的疏忽，忘記了佳琪也是戴眼鏡的，所以只買了自己的一副可以夾在眼睛上的3D眼鏡，只好委屈佳琪帶兩副眼鏡嘍。
電影開始了，出來了一只松鼠，他為了拿到一個松果，居然掉到地底下了 ，并且還是地球中心的地內核，地內核就是一個圓球，你可不要小看這個圓球，因為這只松鼠只是在上面走了幾下，就開始亂撞，搞得地面上出現了不少的這只松鼠的雕塑呢。
緊接著，鏡頭轉向了猛犸象群，兩只猛犸象正在找他們的女兒，猛犸象桃子，有兩只傻傻的鼠說：“桃子不讓我們告訴你她去找路易斯（另一只鼠）了。”另一只附和道：“對，她還不讓我們跟你說她去大瀑布玩了。
等桃子的爸爸找到桃子之后，山崩地裂開始了，桃子的爸爸，一只劍齒虎，還有一只鼠和他的奶奶，他們坐上了一艘冰船，他們還遇見了邪惡的肚肚船長，但肚肚船長最后還是被打敗了，他的手下中有一只白虎，那只劍齒虎喜歡上了這只白虎，而最后，這只白虎也歸降到了桃子的爸爸那里。
哦，對了，還有那只可憐的松鼠，他找到了一張通往松果島的地圖，最終也找到了松果島，可是不小心又讓松果島沉入了海底。
五年級作文 篇5
我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡后邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。
一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的'眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。
老師發下卷子來了，結果我得了100分，心里樂滋滋的。
下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時那么嚴厲，準不會放過我。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：“做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。”聽了老師的話，心里輕松了許多。我誠懇的說：“老師，我錯了！”
“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。”老師停了停說，“我還是講解給你聽吧。”這時的我的臉已經通紅了。
過后，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。
老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。
五年級作文 篇6
血脈親情是割舍不斷的，分別的時間長了，不是漸漸冷淡的感情，而是愈發殷切的思念。
很久沒有回老家看望爺爺奶奶，我十分想念他們，于是，在我的提議下，周末上午，我們一家三口回了老家。奶奶見我們回來了，又驚又喜，忙著要給我們張羅一桌好飯菜，讓爺爺在家煮飯，她要出門買菜，我和爸爸媽媽都勸奶奶不用忙，奶奶還是挎上菜籃子，執意要去，爺爺也幫腔：“你們就讓她去吧，大家好不容易回來一趟，就開開心心地吃一頓吧！”“是啊，我高興給我孫女買幾個菜，又不是什么多累的活。”我們說不過奶奶，我就說：“奶奶，我和你一起去。” 從奶奶家到菜市場要穿過一條馬路，雖然很近，但此時正值上班高峰期，人來人往，車水馬龍，而且沒有紅綠燈，一輛輛私家車開足了馬力往前沖。我和奶奶沿著路邊的店鋪緩緩地走著，奶奶已年過花甲，行動難免比較遲緩。冬日的陽光柔和地撒在身上，暖暖的，我偏過頭看看奶奶，太陽光在奶奶的銀發上跳躍著，似乎那溫暖是從奶奶的身上散發出來的。一路上，奶奶一直同我說話，問我學習怎么樣啊，與同學關系如何，又叮囑我天冷了多加件衣服……絮絮叨叨，我在一旁聽著，時不時點點頭回答幾句，我也不嫌煩，都常說人老了就會像小孩一樣，總喜歡多說幾句話，或許是平時太寂寞，現在有了聽眾就更樂意說了吧！走到馬路盡頭，穿過馬路就是菜市場了，奶奶突然將挎在右手臂上的菜籃子拿了下來，換到了左手，然后將右手伸向了我，我不禁鼻子一酸…… 那時我還在讀幼兒園，爸爸媽媽上班忙，上下學都是奶奶接送，幼兒園離家不遠，中間也隔著一條馬路和一段斜坡，要穿過馬路才能到幼兒園，每次我和奶奶一起走到馬路邊上，奶奶總是向我伸出了溫暖的大手，用念兒歌的.語調說：“手牽手，一起走。”然后我就乖乖地讓奶奶牽著手，過馬路。似乎每次自己的小手被那雙溫暖的大手包裹，就會有很安心的感覺，面前川流不息的車輛已經不再危險。奶奶，現在那雙胖嘟嘟的小手已經長大了，已經能夠握住那雙大手了！低頭看看奶奶朝我伸來的手，卻已不如昔日那般大，那手猶如爬滿青苔的枯樹枝，又黑又瘦，年老曲張的靜脈像一條條蛆蟲覆在手上。我沒有馬上將手遞過去，而將菜籃子從奶奶的臂彎上輕輕拿下了，挎在我的手臂上，然后握住那雙曾讓我安心的手，“奶奶，天這么冷得多穿件衣服，家里有暖寶寶嗎?等會兒買一個吧。今天咱們就買您喜歡吃的菜。”奶奶一愣，隨即咧開嘴笑了，臉上樂開了花：“孫女長大了，懂得照顧奶奶嘍！”奶奶的眼中噙滿淚水，但臉上是滿滿的幸福。我輕輕甩了甩手：“手牽手，一起走。”
是啊，孝敬老人并不需要轟轟烈烈的舉動，日子好過了，他們看重的也不是你拎回家的大包小包的禮物。長輩們想要的很簡單，那就是兒孫們的關愛和陪伴，他們只想享天倫之樂而已。常回家看看吧！ 畢竟，愛不能等！
五年級作文 篇7
清晨，蔚藍的天空飄著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的衣裳。我坐在桌前，一面滿不經心地翻開口算作業本，一面“啪”的一聲打開了收音機，收音機里立刻傳出婉轉、動人的歌聲。
你書怪不怪，平時做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時，那悠揚的歌聲又悄悄的跑進了我的耳朵里。媽媽走過來，看見作業本攤在桌子上，收音機播放著優美的音樂，對我說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事嗎？一心是不能二用的！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業呢？”
媽媽這么一說，我的.臉一下子紅到了耳根。趕緊關了收音機，聚精會神地寫起作業來。不一會兒，就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責怪自己：怎么剛才這么簡單的題目也做不起來呢？還是媽媽說得對，一心不能二用呀！
五年級作文 篇8
那個身影，是一個使我不能忘懷的身影。她，一個純潔天真的女孩，我和她不知度過了多少個春夏秋冬，我們一起看過的電視、閱讀過的書、玩過的玩具、一起走過的“秘密基地”、一起講過的小故事，都早已蕩然無存…“櫻桃”，這個小別名是我給她取的，彎彎的眉眼，彎彎的嘴角，小巧的鼻子由于經常皺起而有了細細的紋，燦若寒心的眸子閃爍著善意和靈動，洋洋灑灑的黑發流暢的飄散在肩上，不是極為美麗，卻難以移開雙目。正因她長相像紅潤的.櫻桃，所以這個別名，連她的爸爸媽媽都這樣喊。
可惜的是，她，已經不知何去，只因那一次別離，那一個身影……
櫻桃，是她陪伴了我整個童年。每次，她對我微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，十分嬌羞可愛。她也很討人喜歡，幾乎我家那道街的人都喜歡她，我問她為什么會這么招人喜歡，但她就笑笑，什么也沒說，就教我一些方法。從此，她就在我心中是一個熱心腸的人了。
要說離別是為了最好的相遇，那可真不一定。櫻桃是和我在4歲認識，6歲離別的。那個時候，一個烈日炎炎的夏天，不，那對我來說一點都不熱，我心里空蕩蕩的，冰涼涼的。我幼兒圓畢業了，要上小學了，可是櫻桃的爸爸媽媽由于工作原因，要到外地去，她本是要向我告別的，但是，由于太匆忙，就哭著跑到了我面前，可又不知道說些什么，猶豫了半天，就說了一聲“再見”，霎時，我明白了那句話的含義，于是熱淚盈眶，我們倆都沒說什么，直到最后，我才知道我們以后再也不能相見了……
我們認識的時間不短，也不長，直到現在，她才是我忘不了的朋友，誰知當年不好好珍惜友誼，到現在又后悔。友誼是一杯水，一但把水溢出來了，那也就無法挽回……