五年級作文15篇（推薦）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級作文，希望能夠幫助到大家。
五年級作文1
20 年的國慶，我是在赤峰度過的。
在這里，讓我感到最充實，最有意義，最有收獲的居然是：賣魚！
我的姥姥，姥爺家附近有一個非常大的花鳥魚蟲寵物市場，還有一個古玩城。我從小就跟著姥爺在這里散步遛彎，因為姥姥姥爺在這里生活了幾十年了，跟這里的每一個人都非常熟悉。姥爺性格很開朗，很受大家的歡迎和喜愛，自然我在這里也如魚得水。還有一個最重要的原因就是這里的人都非常的純樸善良，我非常愿意跟他們在一起。
一天清晨，姥爺給我了一百元錢，讓我自己選擇喜歡的`東西，我走著走著來到了我最喜歡的寵物市場。因為媽媽不讓我買小狗小貓，所以我只能選擇一些媽媽可以接受的小型寵物，比如：魚啊、小鳥啊、小兔子啊、小倉鼠啊、小烏龜啊……。走啊走，看啊看，每一個小動物都讓我愛不釋手，逛得我眼花繚亂。可我只能選擇一種啊，這可真是讓我比較糾結的一個問題。
呀！好漂亮的一對鸚鵡啊。好吧，有答案了，就是它們了。這是一對長著一身雪白的羽毛，而尾巴則摻雜著水藍色，有著一對烏黑烏黑圓圓的眼睛，臉頰兩側則像涂著深藍色的腮紅，嘴巴尖尖的一對鸚鵡夫婦。這一對漂亮的小東西花掉了我80元錢。剩下的20元我能收獲什么呢？我邊走邊看，當我來到了賣魚的地方，瞬間改變了我要繼續買東西的想法。
是什么讓我改變了想法，因為我看到了賣魚的馬奶奶風吹日曬，也看到了那位我不知道名字的叔叔在辛苦操勞。我為什么不可以去幫幫忙呢？更何況我一直也非常喜歡買賣的游戲，這不是一個特別好的機會嗎？于是我主動請纓，當起了小義工。撈魚，提桶，收攤，促銷，進貨，收款，打包，用馬奶奶的話說就是：她多了一個非常非常得力的小助手。而這一段經歷也讓我深切的感受到所有職業都不分高低貴賤，只要是用自己雙手勞動獲得成果都是受人尊敬的。同時也讓我更明白賺錢并不容易。所以不浪費，不攀比，不虛榮，不驕傲是我這幾天最大的感觸以及收獲。
五年級作文2
在成語中，最反常的天氣被稱為晴天霹靂。可今天，我見到了比晴天霹靂更為反常的天氣。你們也許覺得我是張飛媽媽姓吳，無事（吳氏）生非（飛）。可是，我能非常肯定地告訴你：千真萬確！
事情發生在第一課，葉老師去聽課了，只留下一句話：預習第二單元，回來我要檢查。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲在校園里回蕩，我趕緊回到座位上寫作業。正當我奮筆疾書的寫完了兩項作業，要開始完成《每課一練》時，突然發覺天有點暗了下來，緊接著，同學們也開始議論紛紛，時間慢慢流逝，下課鈴聲也慢慢響起。
老天爺露出了猙獰的面孔，似乎一場暴風雨就要來到。可是事情并沒有我想象的那么簡單。天越來越黑，越來越黑……一群同學蜂擁而上，走廊上人山人海，形成了壯觀的一幕。我在教室若無其事地寫著作業。突然，教室里黑燈瞎火的，難道天就要塌下來了嗎？難道世界末日到了？我屏息凝神五秒后，燈重新打開了，我松了一口氣，心里的'千斤石頭終于落地了。這時，外面的一位同學高聲喊道：“世界末日啦！世界末日啦！”我不禁心頭一顫。
這時，周洋楷走過來告訴我：“如果你現在去廁所，一關燈，那叫漆黑一片。”我不由自主地想到了恐怖片，廁所里漆黑一片，伸手不見五指，旁邊，狂風在哭泣……我不禁毛骨聳立。君妍走了過來說：“外面有人說已經世界末日了。”我表面上漫不經心地說：“怕什么，又不可能。”心里卻大聲吶喊：弗祖啊！救救俺這群追夢的孩子吧！老天爺：你怎這么狠心呢？
天漸漸地亮起來了。嘩啦啦！嘩啦啦！一顆顆豆大的雨點從天上蹦下來，形成了一個個水洼。
晚上，葉老師跟我們說：“這次奇怪的天氣是因為一個很厚的云層遮住了太陽。”哦！原來如此，原來如此！真是虛驚一場，我終于懂了。
五年級作文3
今晚會是一個不眠之夜，畢竟我不再需要睡覺。我托著下巴，盯著他，大腦在不停地胡思亂想。
我在一場車禍中喪失了生命，而我的靈魂也就是如今的我被一個陌生人帶走一片不知名的荒原上，他就是擺渡人——崔斯坦。
凄涼的荒原上除了孤山，黑水，就剩下路旁萋萋的野草。紅日著急地追趕月亮，想在它落山之前爬到空中。
崔斯坦拍了拍我的肩，示意我該出發了，他在前面領路，我在后面跟隨。汗液滲出了皮膚又浸透衣服，讓我感覺這種生活并非想象中那樣無聊。
月亮如同一塊玉鏡，當它升起時也驅逐著太陽。讓我感到詫異的是，這里的白天實在太短。一股寒風刮過臉龐，火辣辣的疼，使我產生了不詳的預感。
崔斯坦緊皺眉頭，輕輕地說了一句：“我們得加快速度了。”不遠處傳來嗥叫聲，不禁讓我起了滿身的雞皮疙瘩。他抓起我的手，拽著我跑。使我感到手上的骨頭？家碎了，忽然一片黑影劃過耳旁，蹭掉幾根頭發，割破我的皮膚，疼痛就如鮮血一般噴涌而出，崔斯坦嘀咕一聲？“他來了。”
我被這場面下愣了，不由得停住腳步，用手捂住耳朵。他大聲喊：“不要停下，快跑！我也反應過來，繼續奔跑。”“不要松開我的手，不要松開我的手，”他用強迫的語氣告訴我。我被恐懼與疼痛嚇破了膽，點了點頭。在一剎那，我的腳好像被什么東西拉住了，掙脫不開，而崔斯坦扔在奔跑，一下子我失去了重心，狠狠地摔倒在的'。忽然，兩只手按住我的腰，往地下推，我居然能穿過地面！我下意識地想掙脫，兩腳用力地亂蹬，雙手想要掰開那兩只手，可力氣不足以讓我掙開。崔斯坦在一旁大叫：“別松開我的手啊！”可已經晚了。
他倆手抓住我的雙肩，使勁往上拔，我感到骨頭都要被折斷，疼痛超出我的恐懼。就在一瞬間，我掙開了束縛，磕磕絆絆地奔向不遠處的安全屋。
雖然我死了，但我仍勇敢樂觀的活著。
五年級作文4
我們就像然而人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就然而你——我的同桌。
同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光然而那么短暫。柔和的春風里，我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風中，又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還然而握著我的手，笑一笑說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！”
多少個風霜雪月，你的樣貌時常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢鄉。物然而人非事事休，欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求以前擁有，——“海內存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數個明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種完美的期盼豐富我們的'人生。然而的，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。
曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬然而塞進我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開；曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會使你更加清醒！”結果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好！云開霧散，陽光燦爛。”又惹得我喜笑顏開。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結果被老師發現了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后……”然后誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，然后讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
擁有友情的人生，真好！
五年級作文5
話說孫悟空一行西天取經回來，不知不覺已經過了20xx年。有一天，孫悟空不禁浮想聯篇，想著想著，孫悟空突然厭倦了無憂無慮的天宮生活，想下界看看。第二天，便向玉帝老兒請了假，駕著筋斗云下界了。
孫悟空腿腳剛落地，就聽見一陣劈嚦啪拉的鞭炮聲，仔細一看，只見一座大門上寫著“歡迎孫悟空來到科學市”。孫悟空十分納悶兒：他們怎么知道我來了？正愣神兒間，一個中年人大步走了過來，一把拉住孫悟空的手，自我介紹道：“我叫王知遇，是科學市的市長。”孫悟空疑惑道：“你們怎么知道我下界到這兒來了？”市長爽朗的笑著說：“我們發明的電腦預知器告訴我們的，這個預知器可以測到未來一年的事。”孫悟空贊嘆不已。市長做了一個請的姿勢說：“來，請到科技館參觀一下我們發明的智能機器。”
孫悟空跟著市長來到科技館門前。市長笑著說：“大圣，我們比賽看誰先到第二十層樓，行嗎？”孫悟空暗笑：“這人真傻，難道他不知我一個筋斗十萬八千里嗎，還是市長呢。也罷，給他個下馬威瞧瞧。”孫悟空點頭答應后，兩人便分頭行動。當孫悟空一個筋斗來到二十層，市長已笑瞇瞇的等在那里。孫悟空一愣，市長微笑著說：“我坐的.是光速電梯，不到一秒鐘就到了。”孫悟空驚訝的大張嘴巴。日記大全
在科技館，各種各樣的先進機器讓孫悟空大開眼界。當走到一個類似桶狀的機器旁時，市長停了下來說：“大圣，你把金箍棒投進去如何？”孫悟空警惕地說：“那是我的寶貝，可不能給你們。”市長哈哈一笑：“你誤會了，是我們想送你一個禮物。”孫悟空一挑眉毛：“恩？什么禮物？”“一會兒你就知道了。”孫悟空依言把金箍棒投了進去。兩分鐘后，金箍棒被吐了出來。孫悟空接過來細細打量，怎么金箍棒上面多了一個按鈕？剛要張嘴問，市長就解釋說：“這是激光按鈕，它發出的激光可以傾刻間消滅敵人，什么妖魔鬼怪都不怕。”孫悟空一聽，喜上心來，連忙道謝。
回天庭的路上，孫悟空想：“科技發展太快了，看來我也要多多學習，要不，回頭八戒該叫我呆子了。”
五年級作文6
有一次，我到朋友家去玩，看見他正在玩魔方。不一會兒的功夫，他就將色彩雜亂無章的魔方的三面復原了。看著朋友技術嫻熟的樣子，我心里好生羨慕，很想動手試試。朋友看出了我的心思，他把魔方遞給了我。
我把魔方拿在手里，端詳了半天，也沒發現什么規律，便隨意地轉了起來，可轉了半天，連一面也沒轉成功。就在我心灰意冷的時候，突然“熟能生巧”這個成語在我腦際一閃而過。
回家后，我讓媽媽給我買一個魔方。媽媽以耽誤學習為由拒絕了我的要求。我因為備戰象棋比賽，再也沒向媽媽提起過買魔方的事，這件事就這樣不了了之了。
象棋比賽，經過我的不懈努力，終于殺進了四強。為了班級的榮譽，我會加倍努力的.。當我回家向媽媽發布這一喜訊時，也許是太興奮的緣故。我的身體竟不由自主地一個勁地發抖。媽媽還以為是我擔心后面的比賽，緊張地發抖呢。媽媽鼓勵我說：“男子漢，別緊張，毛老人家說了‘戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人’。加油！媽媽相信你一定會贏的。”
下午放學，媽媽已先我而至。還沒等我放下書包，媽媽就迫不及待地問我：“猜猜看，媽媽給你買什么禮物了？”今天既不是我的生日，也不是什么特殊的日子，媽媽為什么買禮物給我呢？我正犯嘀咕。媽媽又開始催問了：“快說，是什么？”看來是真的了，我心喜若狂，脫口而出：“遙控車！”媽媽搖搖頭，“變形金剛！”媽媽還是搖搖頭。我有點著急了；“媽媽，別再賣關子了，你都快把我急死了！”媽媽讓我閉上眼睛，“快看！”隨著媽媽一聲令下，我睜開眼睛一看，媽媽的手里變戲法似地多了一個嶄新的魔方。這可是我日思夜想的東西。我有些不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉，確信這是真的，我一把搶過媽媽手中的魔方，專心致志地玩了起來。
在我的心目中，它不僅僅是一個魔方，它還代表著媽媽對我的鼓勵與厚望。媽媽請放心，我一定不會辜負了您的一番苦心！
五年級作文7
松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的`它（門）們的信念，去保護果實。
桃樹把所有力量都透過春天的桃花得以展現，梧桐把所有的期望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）期望。
松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多。
人和樹一樣，做像松樹一樣有內在品質堅強的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習松樹的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。
自古以來，多少人都贊頌過松樹，把它作為崇高的象征，我對松樹總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從鳥的嘴里落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強，松樹要求得太少了！
五年級作文8
“破五”是什么意思呢？大家應該不太清楚，那就讓我來告訴你們吧！
初五那天，大家要包餃子，打掃衛生，趕“五窮”、迎財神、放爆竹。因為“五窮”也叫“五鬼”。指“智窮、學窮、文窮、命窮、交窮”這五種窮鬼。
打掃衛生、放爆竹趕走“五窮”；把“五窮”包在餃子里吃掉“五窮”，徹底干掉；在餃子里面包硬幣，迎來財神。把五鬼趕走了，你就會成為一名優秀的學生了。
初五這天，趙斯妤、我們一家、趙文源一家、龍競一家一起相約，聚集到王宜如家里包餃子。我們各自在家里準備好餃子餡兒帶去，看著那五花八門、內容豐富的餃子餡兒，我饞的口水都快流出來了。我和趙文源負責搟餃皮兒，王宜如和趙斯妤負責包餃子。因為趙文源在家經常包，所以做的非常熟練，我從來沒有搟過餃皮兒，這次是憑感覺來搟的，第一次搟的不圓，后來經過趙文源“老師”的指導，我可以搟得和她一樣棒了。王宜如更不用說了，包餃子的水平真是一塌糊涂，全身都粘上了面粉，都成花貓了。大人們在另一邊包餃子，他們在六個餃子里面包了硬幣，看誰能有好運吃到有硬幣的餃子。
龍競爸爸可真幸運，吃第一個餃子的第一口就吃到了硬幣，大家都歡呼起來，過了一會兒，我爸爸也吃到了，又是一片歡呼聲。又過了一會兒，王宜如媽媽也吃到了，大人那邊的.歡呼聲此起彼伏，再看看我們這邊，正在爭先恐后地搶水餃吃，眼看餃子數在一個個減少，而我們卻一個也沒有吃到，大家一個個都垂頭喪氣的，不過，有錢的誘惑，又振作起來。趙斯妤和趙文源眼看沒希望了，自己已經吃飽了，就到房間里玩去了。過了一會兒，王宜如也撤了，就剩我和龍競還在奮力拼搏，眼看剩下不多了，我們兩個實在撐不住了，就把水餃端給大人吃，結果硬幣就在我們剩下的餃子里，被趙文源媽媽吃到了。這樣每一家都吃到了一個硬幣，也算很公平呢。
我很喜歡包餃子這樣的活動，平時吃飯都是媽媽做好了，我們小孩來吃就行了，可今天不一樣，我們小孩也參與了其中，既勞動了，又玩了，同時還學會了包餃子，最重要的是我們學會了分工合作，這真是“一舉四得”呢。
五年級作文9
“你們這些嬌嬌女，有本事給我們露倆手啊！”你聽，這是五（4）班的男子漢對我們這些手無寸鐵的小女生常常發起的挑戰書。“哼！你別光說啊！我們女生也是不好惹的！”還是班長義氣，畢竟都是女生，所以替我們擺不平。“你以為你是班長就自作主張啊！看那一天讓老班炒了你！要不公平點，你做裁判，我們和千金小姐PK？”男生也不甘示弱。由于咱們班的一部分女生聽不下千金這個詞，河東獅吼起來：“誰怕誰啊！走著瞧吧。”我們只好無奈。
“第一關：繪畫。”裁判“洗臉盆”開始宣布。嘿嘿！這可是我們女生的強項啊！你們就等著輸吧！我自告奮勇，于是畫了一個女生在幫助一個小弟弟。這下男生們個個臉通紅通紅的，像一個紅蘋果，誰也說不出話來。咱們班上最最最最最最可愛的男生“王胖胖”被男生們擠上臺，可由于技術不好，畫了一個什么也不像的東西。我們女生可是笑開了花，男生一個個垂頭喪氣的，都怪上了老王兄，老王辯解：“誒誒誒，是你們推我上來了的，我們男生的畫技都不好啊，明明知道我一點也不會畫，還讓我上去，討厭！你們欺負我！”誰聽了這話都會起雞皮疙瘩，可我們習慣了。現在是1：0
下面這個環節根本就是給我們女生隊沒了希望，這個環節是踢足球，我們女生隊個個像泄氣的皮球啊！個個都不說話，好像都啞巴了。接下來的結果你們肯定知道了，1：1
最后一個環節好吊胃口，那就是——廚藝大比拼，啊哈哈！這還用問嗎？肯定是我們贏啦，我的比賽編號讓我更有信心了：510。就是我要贏！我做的'菜就是油悶大蝦！“恩~這是哪的香味呀！”王胖胖最先說道。“好像是油悶大蝦呢！”老王猜得真準！我的菜還沒上桌呢！就被流到地上的口水的同學吃完了。我只好重新來，不過我也很開心呢！做的不錯吧！第一名是班長的蘿卜加牛肉湯，我在此要加一句廣告語（自編）“洗臉盆”牌牛肉湯，有家的味道！第二名嘛！就讓本小姐撈到了。所以最后比分是2：1！
通過這次的比賽，咱班的班霸男子漢都不敢向我們嘲笑了！這次的比賽給了男生一點顏色讓他們知道：女生不比男生差！
五年級作文10
時光如白駒過隙，我們向愉快而難忘的童年說聲再見，一步步踏上了一條逐漸走向成熟，一條青春之路。
度過了小學的時光，步入了初中的殿堂，也步入了暗無天日的“起床大作戰”。每天早晨，為了避免上學路上的極致擁堵，我總是起早貪黑，一邊憤憤地埋怨著路上的擁堵，一邊馬不停蹄的穿衣、刷牙、吃飯，以火箭升空的速度完成了一系列的動作，又以百米沖刺的速度下樓，坐上車趕往學校。
一來到馬路上，就看見排著長隊的車，聽見一聲聲汽車的鳴笛聲，夾雜著父母的埋怨，孩子的催促，這一聲聲的埋怨、催促，還有不絕于耳的鳴笛聲是每天上學路上的一篇小插曲。上學之路總在擁堵中度過，也讓你有一種喘不過起來的窒息感。
趁著路上的擁堵，看著足夠富余的時間，我望著汽車窗外一棵高大魁梧的樹出了神，進入了自己遐想空間中。
擁堵、難以達到學校的上學路其實就像是艱難的求知路，在求知的過程中，有的人就像現在出神的.我被眼前的一片“美景”所留戀，不想再往前踏步，甚至眼里心里只有這片“美景”，被它迷惑了，陶醉了，深陷進去了；而有的人知道人生的意義，看得清孰是孰非，邁著堅定的步伐向前踏步。當他們的人生快走到盡頭時，第二種人獲得了畢生的成就，將人生中最美好的地方收獲了，更看遍了人生百態，變得有遠見，充滿智慧；而第一種人，他們在最后醒了過來，看著眼前的“美景”再看看別人，他醒了，但當他看到自己僅剩了一個殘軀，他再一次陷了進去，這一次他再也不會醒了，因為他再也走不動了。
在人生的求知道路上，總會有貴人相助，但也會有社會上各種迷惑人心的東西，在這個時候，我們就必須選擇放棄這些東西，去走更遠更好的路。我們在求學路上，父母是我們的第一位老師，他們撫養我們長大，教會我們各種知識，各種禮儀。老師在校園嘔心瀝血，只為我們踏出一片灑滿鮮花的道路。同學在課間，在我們遇到困難時給我們帶來的關心與快樂。這些都是我們在求學路上的“貴人”。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我踏著鈴聲進入了校園，也帶著那份對人生的憧憬與留戀開始了慢慢求學路。
五年級作文11
媽媽的變臉可謂是獨一無二。
"郡邑浮前浦，波瀾動遠空……"沉寂了數秒后，"完了，背不到了背不到……我小聲嘀咕著。媽媽似乎聽見了，本來揚起的嘴角，立刻沉了下去，仿佛有塊石頭壓著一樣，目光從紙上訊速轉移到我漸漸變紅的臉上，用一種要"吃"了我的眼神盯著我已經紅通通的臉上，這么一盯，我的臉就像個火餅似的了，太陽都要認我當姐妹。看著媽媽的臉，我便知道了："我們家里就住著這么活生生個不用道具，隨地而演的變臉演員，以后看變臉哪還需要買票？"
緊張的心情使我突然想起了下一句，沒等咱“演員"開"唱"我就先占占場子。剛流利不到一會兒："人非生而知之者……"又是一陣沉寂，媽媽又知道我背不了了，在原本滿寫著氣憤的.臉上，皺緊了眉頭，再一次將想要"吃"了我的眼神用了過來，現在緊張的心情卻使我更想不起來，還向我火餅似的臉上涂了層辣醬。"演員"開"唱"了……
唱到一半，正當激情時。"演員”的眉毛已皺成一團，眼睛瞪得老大，手上也不停：左敲敲、右指指，左邊一下，右邊一下……突然，消息來了，"演員"的持久戰也暫時按下了暫停鍵，可好像又是"職業本能"，發語音的時候，“演員"的嘴角又回到了高峰，眼睛又彎成了月牙，皺成一團的眉毛又重新散開來，說話時的聲腔還帶著哭音……語音結束，“演員"的臉立即恢復原來的樣子，剛才的情景好像是一場夢，這張臉譜又好像是專屬于我……
媽媽的變臉也可謂是一波三折。
五年級作文12
今天老師神神秘秘的走進教室，笑著說：“同學們，這次我要和你們玩一個游戲，就是聽寫大賽。”突然教室好像撒了鹽——爆炸了。有些學生是張耳的和尚，想不明白。一些學生小聲談論它。有同學問身邊的同學，誰不知道老師這葫蘆里賣的是什么藥。
"開始聽寫。"老師宣布。我們急忙準備紙和筆。有同學很難過，嘴里小聲說：“天啊，我最怕的就是聽寫。”有同學很自信的說：“聽寫對我來說太容易了。張飛吃豆芽——易如反掌。老師加油。”說著，還裝模作樣地拍著胸脯。其他同學也在整裝待發，躍躍欲試。
“開始！”老師叫道。我屏住呼吸，豎起耳朵聽著。老師輕聲念道：“今天的天氣，”我們猶豫了一會兒，茫然地看著老師，然后驚呼：“啊！”大家開始在紙上寫字。“云悠悠……”老師讀得很慢，“老師，等一下！我跟不上。”學生們的尖叫聲匯合在一起。我急得抓耳撓腮，恨不得把筆變成錄音機，好把老師說的'話錄下來。“看完了。”老師笑著說。“沒門！”我驚呆了，然后我看著我的“杰作”。段落不像段落，句子不是句子，單詞是分散的。我又看了看同桌，她的作品也一樣亂七八糟，卻看到她無奈的對我搖頭。
正當我們陷入困境時，老師給了我們一個計劃。“你可以用各種字母或者簡單的圖形代替文字。這是一種速記方法。”有了老師的“攻略”，我們信心大增，準備第二次聽寫。
我們做了準備，決定全力以赴。“一塊小青石和一塊小黑石……”我突然眼前一亮，“石頭”可以換成一個圓圈，我開心極了，仿佛發現了新大陸。但是好景不長。開心的時候就忘乎所以。我沒聽。我腦子一片空白，只是坐在那里。“放下筆！”老師命令道。我不情愿地放下了筆。
"請兩個學生上臺表演。"老師說他們兩個自告奮勇上舞臺，一個采用中西結合的方法，一個采用圖解法。他們的奇思妙想真讓我吃驚。
這一課讓我受益匪淺。如果我在生活中大膽創新，我會獲得意想不到的收獲。
五年級作文13
今天下午，媽媽帶著我去巖舞空間攀巖館去攀巖哦！我走進了攀巖館，哇！里面好大呀！我在心里感嘆。
這時，一位攀巖老師走到了我的面前，親切地對我說：“你是來攀巖的嗎？”我點了點頭。教練又說：“你鞋子穿幾碼啊？”“20碼啊！怎么了？"我好奇地問。我要給你找鞋子啊！”教練繼續親切地說。說完，就給我去拿鞋子了。沒過多久，鞋子拿來了，我快速地穿好鞋子，走進了練習場。
我先踩上了第一塊綠色的巖石，然后，右手順著剛才那個教練的指示，緊緊地抓住了我上方的一塊有凹糟的，粉色的巖石，左腳踩上了一塊大大的，紫色的巖石，左手抓住了一塊離我較遠的，黃色的巖石。再順著教練的指示，慢慢的移動……突然，左手抓空了，左腳也隨之懸空，于是，我整個人就掉了下來。哎，太可惜了，還差一點點就可以挪到下個顏色的墻了。嗚嗚。這時，教練走過來，安慰我說：“沒關系的，你第一次爬，就可以爬三個顏色的墻，你已經很厲害了，哦。你休息一下就可以正式攀巖了哦！”“真的嗎？！”我欣喜地問。“當然。”“耶！”我歡呼起來。
休息過后，我迫不及待地跑到其中一個墻前，帶上安全帶，便開始爬起來……當我爬到一半的'時候，手因為出汗，所以滑了下去，完了，我心里想：要掉下去了，一定會掉下去的。想不到的是，我只是在空中蕩來蕩去。我趕緊抓住巖石，又開始爬起來……我爬呀爬，終于，我爬到了頂，教練說我只要碰到那個網球就可以下去了，于是我碰了一下那個網球，果然，我開始慢慢下降。下降的感覺真好啊。不一會兒，我就站到了地面上。
1個小時過去了，我要回家了，我念念不舍的告別了教練，鉆進了媽媽的眩紅小車，我在車上想：今天，我懂得了攀巖一定要有勇氣和毅力，不然，是爬不到頂的。今天真是收獲滿滿啊！
五年級作文14
開卷有益，“卷”即書籍和報刊，就是讀書看報必獲益處的意思。對此，我深有體會。記得去年暑假，在黃岡師院主辦的補習班上，老師教我們討論關于美伊戰爭問題。如果你讀了有關美伊戰爭的書，你就會輕而易舉、信手拈來地應用書上獲取的知識和見解，發表自己的看法。如果你沒有閱讀這方面的書刊或新聞報道，你就會像個傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會上，由于比較關注美伊戰爭的我看了不少有關書刊，因而言之成理，論之有據，得到了老師的夸獎。
再有一次，我無意中發現了一本關于數學知識的書，遂頗感興趣地認真閱讀一遍。過了幾天，適逢考試，在試卷上恰好有一道我曾在書上讀過的題，于是我就輕輕松松地做完了它。結果，全班只有三個人做對了這道題，我就是其中一個。這又算是嘗到了“開卷”之“益”吧？還有一回，上課時，老師突然問我們：“湖北的.省會在哪座城市？”嘿，有的人說是黃岡，有的人則說是宜昌，亂七八糟的，就是沒有一個人“猜”對。我舉起手，回答說是武漢。老師肯定了我的答案后，接著又問湖北的簡稱是什么？有的說是“魯”，有的說是“湖”，牛頭不對馬嘴的亂說一氣。胸有成竹的我，回答說是“鄂”。哈，又對了！這些都是我從《社會》書上“得”來的。我再一次嘗到了讀書之妙，開卷之益。
此外，我印象較深的是，一次語文考試時，試卷上作文要求我們寫一篇幻想作文。巧的是我頭天晚上正好在本校自編的《作文集》上讀了一篇幻想作文。于是，我借鑒《作文集》上的那篇作文的寫作手法和套路，寫了一篇題為《世界杯的戰場上》的作文。結果，老師給了我一個高分。
最近，我喜歡上了《少年文藝》、《兒童文學》等刊物，只要有空，我就如饑似渴地閱讀它們。不知不覺中，我發現：我的寫作能力較之以前有了明顯的提高。這更說明“開卷有益”此話不假、千真萬確！
書是知識的載體，書是精神的食糧。開卷有益，只要不是對自己有害的壞書，而是對自己有益的好書，我們就應利用空余時間多讀多看，廣泛涉獵，從中體驗書籍帶給我們的莫大樂趣和無窮收益。
五年級作文15
春天輕扣來到人間的大門，送來溫暖，送來絢爛，送來勃勃生機。
風兒漸漸濕潤了，漸漸溫和了，漸漸褪去了嚴冬時的暴躁和桀驁，變為溫柔的鄰家大姐姐。它輕撫著草地，摩挲著花叢，漫步于人間四處。
此時，林中春意正濃。晨曦撥開層層云朵，在或深或淺的綠葉上畫著各種金色的不規則圖形。塵飛霧散，熒光翩躚，我沿著綴滿青苔的小徑，找尋春的氣息。聽枝頭黃鸝逗趣兒，感受細風繞指淌，真是別有一番情趣。草叢中，不知名的野花星星點點，有些落了幾片花瓣兒。破碎的美麗竟使這淡雅的畫面平添了幾分獨特魅力！我和朋友在涼亭坐下，倚著翠竹，倚著一片春意。眼前是一片蔥蘢，夾雜著絢麗的蔥蘢。各種花都悄然攀上枝頭，有的簇擁成一團團，顯出很有親和感；有的一枝獨秀，顯得華麗無比，有一種女王的氣魄。粉紅、檸檬黃、雪白交織在一起，像一條精美絕倫錦緞。
剛下過雨，空氣格外清新，而且仿佛浸在水里，呼吸時感覺濕潤舒服。空氣中含著濃濃的花香和草香，簡直要溢出植物的汁液。啊，這是春天的氣息！
忽然，我的眼前有一只鳥兒掠過，它長得很“平凡”，但卻吸引了我——它在樹枝間穿梭，快活地叫喚著，然后落在一個小小的水洼邊，俯身啄著些什么。它的身影映在水洼上，顯得嬌小可愛。我被這只小鳥兒迷住了，心簡直要被它萌萌的樣子融化了。誰說只有獨特才能引人注目？平凡著的`，樸實著的，有時會突然讓人心頭一顫，讓人的心突然變得柔軟了。
我和朋友倒上兩杯菊花茶，聊著天。身處如此幽靜的地方，我們竟有了修仙的感覺。茶中有菊花的香味，還有春天的香味，讓我陶醉其中。這時，幾個小孩兒踏著幽徑來山中玩耍。他們嬉笑著，追逐著，小小的身影在花叢中、樹木間忽隱忽現。
歡聲笑語縈繞在我耳畔，縈繞著這片春意滿滿的土地。
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