五年級作文經典(9篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的.；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
五年級作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書籍是巨大的力量。”這是列寧眼中的書；“書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品。”這是莎士比亞眼中的書；“好的書籍是最珍貴的珍寶。”這是別林斯基眼中的書。而我眼中的卻是有趣的.，吸引人的。
媽媽給我買了一本《寓言故事》，一則《螞蟻把老虎打敗了》的寓言深深地吸引了我。老虎怎么可能被一只小小的螞蟻給打敗了呢？原來是一群螞蟻團結合作才打敗了老虎。我對這本書頓時是愛不釋手，一連幾天，不管什么時候手上都拿著這本書。那天，我正沉浸在書的海洋，好朋友張雅玲來找我玩。她在樓下叫了很多遍，我都不知道，連爸媽叫我去回應一下都沒有聽見。“咚！咚！咚！”“咚！咚！咚！”我聽到敲門聲后，便一邊拿著書一邊去開門。“哎呀！”我差點被凳腳給絆了個狗啃泥；“哇，好痛！”我又撞上了的我床角……我闖過了一關又一關，終于來到了房門口。我剛把門一開，張雅玲就擠進來，我對她說：“雅婷，你隨便坐啊！”她氣乎乎地說：“喂!李紫婷！我在下面叫了你這么多遍，你都聽不到呀？”我揚了揚手中的書：“我正看書呢，真沒聽到。”她一下把我手中的的書搶過去，作勢要扔，我著急地說：“姑奶奶、別動！別動！我正看到精彩的地方呢！馬上就能陪你玩了！”“哼，你覺得我重要還是書重要？”我陪著笑著說：“你重要行了吧？”說著，奪過書又津津有味地看了起來。“你這個書癡，我再也不和你玩了！”話音剛落，只聽“咚！”地一聲門關上了，張雅玲已經消失在屋里。我撓了撓頭，想不明白她是怎么回事，又埋頭看起書來。
第二天，看見張雅玲，我跟她打招呼，她扭頭就走。我只感到莫名其妙，百思不得其解。沒辦法，我只能像牛皮糖一樣纏著張雅玲，尋找她不理我的原因。她被我纏得沒辦法，才說出了去我家的遭遇。經過我再三保證，她才原諒了我：“你這個書癡，看你可憐，我就不跟你計較了。”于是我倆和好如初，而“書癡”這一外號卻不脛而走。。
我愿成為“書癡”，徜徉于書海，了解人生的至真至純，感受知識的廣博無限、懂得世界的廣大多元。
五年級作文 篇3
書是什么？書是一座擁有豐富知識的寶庫，為我們提供無窮的知識源泉；書是我們人生路上的指路燈，為我們指向光明的方向；書是我的精神食糧，滋養著我茁壯成長。
記得我剛上幼兒園的時候，媽媽就給我買了人生中的第一套書——《小兔彼得的故事》。每到晚上，媽媽就會給我講書里的故事，而且一講就是好幾遍，不然我就會不依不饒，鬧著不肯睡覺。后來，我就學著媽媽的樣子自己翻看。我反復讀著《小兔彼得的故事》，直到里面的故事爛熟于心。媽媽看我喜歡讀書，就又給我買了一整套的《小牛頓科學館》。記得那次媽媽把書搬到家的'時候，我看得目瞪口呆：好大一個箱子呀，媽媽說整整有六十本哪！好奇的我迫不及待地拿起第一本，就那樣站在門口便看了起來。不知過了多久，腿酸了，我索性坐在地上繼續看。連媽媽什么時候給我搬的小凳放在身旁，我都沒有察覺。
還有一次，我正在讀心愛的《窗邊的小豆豆》，媽媽好像因為有事要出門一趟，也不知道跟我說了什么，在我忙不迭的“哦”聲中便開門走了。我一直醉心于精彩的故事中，始終頭都沒有抬。時間飛逝，突然我聽到了“咚咚咚”響亮的敲門聲，才發現天色已晚，媽媽都已經辦好事回來了。當她打開冰箱，發現為我準備的餃子還在時，驚訝地問我：“你午飯都沒有吃嗎？現在都傍晚了。”這時，我才后知后覺地想起媽媽出門時的叮囑，而肚子似乎也開始抗議，不爭氣地發出“咕嚕，咕嚕”的聲音。我這才覺察到自己早已饑腸轆轆，只好雙手摸著肚子尷尬地笑了。
正如高爾基所說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上。”
五年級作文 篇4
明亮的太陽照耀著我大地，給人們帶來了一絲春天的氣息。
我和哥哥正在大街上兜風，愜意地享受著風婆婆的.愛撫。
轉了一會兒，哥哥說提議道：“等到了前面的拐彎處，我給你表演一個大漂移吧！”我一聽，心里暗暗想到：別說大漂移了，當年，小漂移就把我甩老遠了，這次來個大漂移，我還不如直接死了算了，一想到這些我不由打了個寒戰，心中充滿了恐懼。
看著哥哥那自信的面容，我真是無奈，都不知道他那自信是打哪來的。騎虎難下的我，只能默默地請求上天能留我一條小命。
不久我們到了那個拐彎處，只見哥哥的眼睛直盯目標，突然手把一擰，猛一加速，接著來了一個急剎車，然后雙腳落地，還來了一個酷酷的pose，果真是一個完美的漂移，而我卻完美的摔了一個狗啃泥，就在這時哥哥竟然還在耍帥，他轉頭看了一下，估計自己騎著車，一個人走了，攤上這么一個不靠譜的哥哥，我也只好認命了。
跑了一截，才發現我摔在地上，哥哥立馬停下車來找我“你怎么到地上去了，沒事吧？”
哎喲喲，在那一瞬間，我只想大笑，屁股上的痛感也減輕了許多。
那一刻，太陽仿佛看透了一切，悄悄地躲了起來，給我們留下一絲陰涼，周圍也變得安靜，只有我們倆的歡笑聲，久久在空氣中飄蕩。
五年級作文 篇5
在媽媽手機的相冊里，有三張小灰兔的照片。每當我看到這些照片時，就會想念小灰兔。
記得那天我放學回家，媽媽喜滋滋地告訴我，她給我買了一只十分可愛的小灰兔。我迫不及待地跑到陽臺看它。只見它的毛色灰白相間，兩只黑葡萄似的眼睛炯炯有神，小鼻頭一聳一聳的，小三瓣嘴看起來很逗人。它很認生，蜷在箱子的一角一動不動，機警地望著四周。媽媽扔了兩片菜葉給它吃，吩咐我多跟它接觸，它會熟悉我的。
漸漸地，它熟悉了它的新家。我給它取名叫“小灰”。它先開始時四下張望，見沒有人，便后退一蹬，跳出了箱子，悠然自得地在陽臺“散步”。這時我提著兩片新鮮的菜葉逗它，它看到之后馬上一蹦一跳的'過來，小鼻子一聳一聳地聞著菜葉，見我還不給它吃，撒嬌似的在我腿上蹭來蹭去，好像在說“喂我吃嘛，喂我吃嘛！”看它的饞樣子，我只好把菜葉丟給了它。它用兩只前爪捧著菜葉，后腿站立著，小嘴巴一嚼一嚼的，像是在享受珍稀美味一般。我忍不住摸了一下它長長的耳朵，軟軟的，柔柔的，真有趣！
還有一次，我和媽媽在潛江逛街，爸爸又在上班，忘給它準備食物了。下午我才想起來，趕緊跟媽媽搭車回家，一進家門，卻找不到小灰了。于是，媽媽和我叫著“小灰”尋找它，客廳沒有，床底下也沒有，最后一打開廚房門，它正在津津有味地嚼著白菜呢，時不時還扭過頭來看我，好像在說：“看，我聰明吧？”
然而，好景不長，小灰拉肚子了。聽說兔子拉肚子很難治好，可我并不想放棄它。爸爸媽媽知道我的心情，他們趁我在外面學畫畫時把小灰送給了一位有經驗的老爺爺。我回來之后呼喚小灰，爸爸告訴了我這件事，我怔住了。回想它在陽臺快樂地玩，回想它在我身邊撒嬌，回想它在我身邊的朝夕相處，我的眼淚不由自主地流下來。
小灰，你在別人家過得好不好？我真想你呀！
五年級作文 篇6
我知道，暑假在大部分同齡人看來是瘋玩的日子，可是在我堂姐看來，卻是她一年一次的噩夢。
一天除了吃飯睡覺，基本上沒有休息的時間，全部時間都用來學習，做習題。我想找她玩，根本沒有時間。
我問堂姐，為什么要這么累，她說：“我不像你，智商那么高，家境那么好，我除了苦學沒有別的出路。”
我所在的學校是市里最好的小學，而堂姐因為家境貧寒而進入了一所較差的小學。但，堂姐的成績很好，我經常能在區里的成績排行看到我和她的名字，都挨得很近。我們都獲過全國的獎項。
堂姐的身體不是很好，瘦瘦弱弱的。
前段時間堂姐收到了私立中學的錄取通知書，開心地給全家看，我也把我收到的私立中學的錄取通知書給她看了，堂姐看起來有點不高興，悄悄地對我說：“對不起......可是世界真的'好不公平......我一直都只看到你寫小說和彈鋼琴，你好像沒在學習上花什么時間......可是，為什么你輕輕松松就可以獲得比我更好的成績？”
其實我一點也不輕松的.....每天要練4小時以上的鋼琴，做過的習題更是堆滿了整個書架。我要把一天24小時的時間掰成48小時來用，所以看起來才這么“清閑”。
但我到現在都想不通，堂姐累還情有可原，為什么我要這么累。
不，堂姐是累，但我不是累，我是忙碌與充實。
這么看來，我比堂姐幸運多了。
五年級作文 篇7
我喜歡美麗的春天，更愛春天里的小草。我為什么會喜歡小草呢？有些人一定會有這樣的疑問。我知道，人人都喜歡花，喜歡它的嬌麗，喜歡它的嫵媚。但沒有人喜歡小草，也許人們認為長的很柔弱很不起眼。但是你只要仔細觀察它，就會發現，它決不像你想象中那么柔弱，它的生命力是很頑強的。
一陣風吹過，下起了大暴雨。暴雨無情地打在身軀柔弱的小草身上。這時我靜靜的想象著暴雨過后的小草，它經過暴雨的摧殘，還能存活嗎？過了不知有多久，暴雨停了下來。我一下子像從睡夢中醒來一樣，馬上去看暴雨過后的小草。這一看，我驚呆了。小草像奄奄一息的小生命一樣了，有的還緊貼在地面上。但我堅信，這一棵棵小草絕對不會向暴雨低頭的，我期待著它們存活的'消息。漸漸地，天空上最后一塊烏云消失了。太陽用希望的光芒輕輕撫摩著小草，最后，小草終于戰勝了暴雨，頑強地活了下來。這時我覺得小草的生命力真頑強呀。
小草雖然沒有花的嬌艷，沒有大樹的挺拔，但它有一顆頑強的心，一顆敢于戰勝暴雨的心。
五年級作文 篇8
在這秋雨綿綿、氣溫漸低的時節，我校五年級開展了軍訓體驗活動。軍事化的訓練，同學的集體生活和一周時間的行為自理，對我們來說是人生的全新體驗，可在我的心中留下了不可磨滅印象的是老師濃濃的愛。
從軍訓的第二天起，氣溫逐漸下降，天空也飄起了雨花。操場上搭起了雨棚，老師們早早地去訓練場把水掃開。可是地面仍是濕漉漉的，雨花依然飄了進來。訓練開始了，同學們一絲不茍地齊步走、四面轉法、敬禮、踏步……一個個動作，鏗鏘有力。半天過去了，大部分同學發現鞋子、襪子都濕了，腳一踏下去，冰涼冰涼的`，寒氣逼人，那泥濘的感覺比泡在水里還難受。這對我們這些“小皇帝”、“小公主”來說不知如何是好，許多同學喊了，哭了，抱怨了。一天的時間很快過去了，同學們躺在暖暖地被窩里安然睡去。可是，誰也沒想到，我們的老師們忙碌了一天卻沒有休息，她們頂著鞋子、襪子的臭味，用電吹風一雙雙地幫我們吹干了，直到深夜。
第二天，一雙雙干燥暖和的鞋襪放在我們的床前。這一刻深深觸動了我們的心弦，這是對我們如同自己兒女般的愛，是心疼、是關愛、是最真、最美的感情。這一天同學們的心里都暖暖的，訓練也更認真了。大家懷著崇敬的心情向老師們敬禮，似乎在說：老師，我們愛您，您是我們最值得尊重和感恩的人。
五年級作文 篇9
我家住在六樓，隔壁就是荊門移動公司的生活小區。在陽臺上放眼望去，這個小院的美景盡收眼底，尤其到了春天，更是令人賞心悅目。
鄰院給我最直接的感覺就是綠。那片碧綠的草坪不大，但是那份盈盈的綠意讓人心醉，其間點綴著幾朵小花兒，讓草坪更是有了靈氣。草坪中心有一棵小桔樹，雖然還只是春天，卻結出了比棗子大那么一點的小桔子，金燦燦的。它們大概是來自南方的年桔吧！草坪的中間有一座小石橋，石橋下是一個小湖，小湖碧綠得能讓人誤會成是染的。
小河的周圍還有不知名的.小樹和幾棵桂花樹。小樹一排排的繞著小河的周圍，像一個個可愛的小朋友牽起了手。那幾棵桂花樹現在貌不驚人，但是到了農歷八月，盛開的小花黃澄澄的，不時發出迷人的香味，沁人心脾。
到了四五點左右，草坪上也開始熱鬧起來。有的老人在健身器材上做運動，聊聊天。孩子們則一群一群地在草坪上做著游戲，快樂極了。
站在我家的陽臺上，時不時聽到鄰院孩子們的嬉鬧聲。向天空望去，天空藍藍的，太陽的光輝金燦燦的，照射在身上，真舒服啊！幾朵白云在天空中飄來飄去，變幻莫測。真是一種美的享受啊！
一陣陣溫暖的春風拂來，有些涼意，也有些溫暖。鄰院，正是生機勃勃的一片。我喜歡鄰院的春天！
【五年級作文】相關文章：
五年級的作文（經典）07-07
（經典）五年級作文08-10
【精選】五年級的作文11-15
五年級作文（經典）10-29
（精選）五年級的作文12-25
[精選]五年級的作文01-24
五年級的作文01-07
【精選】五年級作文08-02
[經典]五年級作文04-30
五年級作文【精選】02-26