五年級作文

時間：2024-12-24 08:40:17 五年級作文我要投稿

五年級作文[實用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文[實用]

五年級作文篇1

　　我的校園有一棵老槐樹，一年四季，姿態不一。

　　春天，老槐樹從長眠中醒來，發出了點點綠芽，使得光禿禿的它有些綠意了，更加有生機了，引得從寒冬熬到立春的小鳥也飛過來湊熱鬧。它的葉子，像一個剛出生的嬰兒，碰也碰不得。它綠得發亮，讓人看了還要多看上幾眼，看也看不夠。等過了一段時間，就到它發光發亮的時候了。

　　它開花會在五六月份，也就是初夏的時候。它會使出它苦練的“絕招”—開花。它的花白中透黃，開花完成后，會有一股談談的花香味。我們坐在花香中學習，心情可舒暢了。而且槐花可以吃，脆生生、甜絲絲的，就好像低糖水放了種香香劑一樣。

　　秋天，槐樹的葉子便開始要準備離開自己的媽媽了。它一片比一片金黃，就好像一顆長滿金子的樹。一陣風吹來，葉兒們便“乘風破浪”地跟著風去“旅行”，也好像它已經長大成人，不需要媽媽來呵護，開始“自立門戶”地出去創業，說不定會把生意做的'很成功。

　　冬天，槐樹的葉子都落了，只有槐樹一個人在那兒孤零零地在寒風中站著。但它并沒有因為兒女們走而難過，而是矗立在那兒，不向嚴冬低頭。它雖然不像松鼠那樣一年四季都綠意盎然，但它有一顆堅強的心。

　　槐樹把好處給了我們，壞處全給自己，這種無私奉獻的精神，難道我們不應該像槐樹學習嗎？

五年級作文篇2

　　在我們家中，我和爸爸都是頂級的“書癡”。每天回到家，我和爸爸就會沒完沒了的看書，看報紙。媽媽真那我們沒辦法。

　　有一天晚上，我幫媽媽分好碗筷，擺好桌椅后，媽媽讓我去叫爸爸吃飯。爸爸又在書房里看書了。

　　我先走到書房外，大聲喊：“爸爸吃飯啦！”以為爸爸聽見了，便跑回去吃飯。過了五分鐘，書房里依然沒有動靜。我又過去打開書房的門，對著爸爸說：“爸爸，開飯啦！”爸爸好像“嗯”了一聲，我以為爸爸這次聽見了，就回去吃飯。又過了五分鐘，爸爸還是沒有出來。我只好走到爸爸身邊，再次對著爸爸叫：“爹，開飯啦，快出來吃飯吧！”爸爸沒有反應，依然專心致志地看著書本。我的爸爸對著書本可真廢寢忘食啊！我心里一邊想著，一邊悄悄地走到爸爸的耳朵旁，大喊一聲： “爸爸，出來吃飯啦！”爸爸被我的喊聲嚇得打了一個激靈，說：“什么，家里著火啦？”我一邊偷笑一邊說：“不是著火啦，是吃飯啦。”“那你干嘛這么大聲！”爸爸邊捂著耳朵，邊責怪道。“我都叫你三次了，你都沒聽見。你說，我能不大聲點嗎？”“什么三次，肯定在說謊！”“哈哈，爸爸的耳朵不好使嘍”……

　　爸爸，你怎么這么厲害，連叫你三次“吃飯啦”都沒聽見？看來，我要學學你這種廢寢忘食的.精神，看更多的書，學更多的知識。

五年級作文篇3

　　讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話是唐代著名詩人杜甫說的，對這句話有著自己的理解。現在特別喜歡讀書，知道這是為什么嗎？

　　記得六歲那年，鋼琴教室搬到了圖書館的六樓，而圖書借閱室剛好在四樓，每當下課的時候，總會看到一些比稍微大一些的學生去了四樓的一間大房子——圖書借閱室。可是當時才上幼兒園大班，只認識一些非常簡單的字。但是，好奇心促使我跟著這些大孩子們走了進去。一進門，我就看到了許多書架，上面整齊地擺放著一排排密密麻麻的書籍，因為我不認識很多字，所以只能看一些字也較少的漫畫書、幼兒畫報等。漸漸地，我竟然迷上了讀書。不過，看書也時常會給我帶來一些小麻煩。比如：有一次，下課時，我急忙跑向圖書借閱室，過了一會兒，派人來叫我們回去上課，結果，我完全沉浸在書中，根本就沒有聽到小朋友的`喊聲，后來，我遲到了二十多分鐘，被老師訓了一通。但是，我對書的喜愛之情依然沒有改變。

　　就這樣，我在書中慢慢長大了。

　　上二年級的時候，我認識了許多字，又去了圖書館，這會兒，我看到了應有盡有的書籍。

　　還有一次，出門辦事，讓我自己在家玩一會兒，而我卻沒有急于馬上玩，捧起了我最喜愛的書，津津有味的讀了起來。哎，誰讓我是書迷呢！

　　每當我過生日時，我總會讓、媽媽給我買我喜歡的書。有一次，我過生日，媽媽送給我《時文選粹》、《智慧背囊》和《一千零一夜》三本書作為生日禮物，我高興地一夜都沒有睡好。

　　我在書中獲得了知識，分清了善惡，懂得了道理，更收獲了快樂。這種快樂，既是收獲的快樂，也是發自內心的愉悅。所以，我喜歡讀書。

五年級作文篇4

　　——讀《快樂科學》有感

　　1．《快樂科學》是一本非常有趣的書。它介紹了許多細小的微生物，一些動物、植物、自然界發展的歷史的故事。這本書講的是生活中許許多多的小實驗，最后還總結了試驗后產生的種種原理，真有趣。

　　2.讀了這本書后，我受益匪淺。有一次，我在書上看到“氣球也能長耳朵”這個實驗，我很好奇，就準備了簡單材料：1只大氣球，2個一次性紙杯。我先往氣球里吹氣，大約等到氣球膨脹到一半時，停止吹氣，用手緊捏氣球的吹氣口，不要讓它漏氣，然后請來媽媽，讓她來幫忙，她把兩個一次性紙杯緊緊扣在氣球的兩側。我繼續向氣球里吹氣，氣球逐漸增大，當增大到幾乎不能再增大時，媽媽慢慢松開手，紙杯竟然牢固地粘在氣球上，像長了兩只耳朵。我使勁搖晃氣球，紙杯掉不下來。通過這個實驗，我明白了：紙杯剛扣到氣球上時，由于氣球沒有被吹滿氣，表面比較軟有彈性，氣球壓進杯子里的'部分比較多，使得杯內空氣的空間比較小，隨著不斷向氣球中吹氣，氣球表面逐漸被拉平，氣球壓進紙杯的部分逐漸減少，紙杯內的空間逐漸變大，杯子內的空氣壓力也就越來越小，最后紙杯便被大氣壓牢牢地壓在氣球的表面上了。

　　3．《快樂科學》這本書不僅豐富多彩，而且讓我懂得了許多關于科學的知識，讓我在科學的世界遨游。

五年級作文篇5

　　上個星期六，我們學校租了三輛車，帶著我們一起到到茶花溪春游，我們看到了茶花溪的美麗風采。

　　我們坐了二十幾分鐘的車就到了茶花溪的山腳下。下了車，我們像出籠的小鳥，撲楞楞地飛向大自然。走在鄉間小路，濃烈的鄉土氣息向我們迎面撲來，放眼一看，濃濃的綠把我們的眼睛都填滿了，大樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，微風撲面，枝葉跟著有節奏地擺動，小溪叮叮當當不緊不慢地伴奏，小山羊在草叢里“咩咩”地歡叫，地球上的萬物都好像融入了大自然的`音樂會。

　　我們那天來的時候，正好是久雨初晴，茶花溪就像剛出浴的少女那般嫵媚。駐足山下，茶花溪那清澈透明的水潺潺流著，高高低低的樹和竹子把山蓋得嚴嚴實實，峽谷之間的流水，則如一條玉帶從天飄落，讓我不禁嘆了一聲：“真美啊！”

　　搞完野炊，我和幾個同學約好，要爬上山頂，一睹茶花溪的真面目。茶花溪對于我們來說真是太高了，我們爬呀爬，爬了很久，總是沒見到頂，俯瞰下去，遠遠近近的山挨著山，濃濃淡淡各不相同，如一幅水墨畫。向上一看，茂密的樹林遮住了我的視線，根本就不知道我在何處。我已經很累了，想停下來，但我想，我不能休息，我不能失去信心，如果一停下來，我就無法爬上去了。于是我鼓足勇氣繼續朝前走。走了不遠，突然有一個大石頭擋住了我的去路，它又大又圓又滑，引起我們很大的興趣，我們幾個費了好大的勁才爬上去，站在上面大聲地喊道：“茶花溪，我們來了！”喊聲在山谷里久久回落，我們開心極了。

　　從石頭上下來，我們還想向上爬，可這時下雨了，我們聽到下面老師集合的哨聲，我們只好遺憾地往山下走。

　　這次茶花春游，雖然沒有讓我盡興，但我也收獲不小。如果下次學校還組織來這里春游，我還會再來，到時，我一定會爬上山頂的。

五年級作文篇6

　　“粽子”是一種在民間極為流傳的特色小吃——北方的粽子甜；四川的粽子外焦里嫩；嘉興的肉粽更是遠近聞名。一些傳統節日里也是逃不開粽子的身影。

　　我，作為一個合格的吃貨，自然是禁不住粽子的誘惑了。這不，端午假期回家吃粽子嘍！興致勃勃的我回到老家，正準備吃粽子，卻被告知還沒包。我一聽，馬上催，“那就快開始吧！”正說著，腦子里閃過一個念頭——要不我也學學包粽子吧。大人們聽了我這個想法，自然是同意的。

　　他們先收拾出一張空桌，再把包粽子要用的粽葉、繩子、糯米、菜……擺上桌。媽媽先教我拿起一片較大的'粽葉，把它一端彎折成一個漏斗形，再鋪上一層薄薄的糯米，放上菜、肉，然后又鋪一層糯米，最后把它折疊成形，用繩捆綁。綁的時候最為關鍵，一定要幫緊，不然煮的時候會散開……媽媽一邊說一邊包，偶爾還會停下等我，不懂的地方還會重復幾遍。不過，盡管如此，我包的第一個粽子還是避免不了因捆得太松而“夭折”。

　　可不要以為我會就此罷休了，在觀摩了幾次媽媽包粽子的過程后，我又“卷土重來”了。我腦海里一邊回想著媽媽講解的過程，一邊包起了粽子。知道了包粽子的難點后，我在最后一步——捆綁的時候，重視了不少。功夫不負有心人，我的第二個粽子成功出世，除了有點小，包的時間長之外，樣子什么的還是優秀的，就這樣，我勉強出師了。之后，我又包了三、四個，不過，它們都有一個共同的缺點——小。雖然我還想再練練，但粽子已經包好了，看來只能下次再練了。

　　包好了粽子，就得吃呀！經過幾個小時的水煮，就可以開動了，粽葉清香，糯米軟糯，肉香菜鮮，讓人聞著就垂涎三尺……

　　今天我不但學會了包粽子，還大飽了口福，真是有意義的一天！

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