五年級(jí)作文300字

[合集]五年級(jí)作文300字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　東北的山里紅樹，灰黑色的樹干像被鐵皮包裹地一樣，顯得格外的光滑堅(jiān)硬。在縱橫交錯(cuò)的枝干之上還長(zhǎng)滿了“防身”的尖刺，使人不敢輕易去動(dòng)它。山里紅樹大多生長(zhǎng)在灌木林中，也有長(zhǎng)在陡峭的山崖之上的。別看它其貌不揚(yáng)，但它不怕別人說(shuō)三道四，更不懼酷暑嚴(yán)寒。無(wú)論是在凜冽的寒風(fēng)中，還是在酷熱難當(dāng)?shù)南奶欤�以它�?jiān)韌不拔的品質(zhì)，以頑強(qiáng)的生命力，在群山之間生生不息。

　　山里紅樹的果實(shí)圓圓的，色澤鮮紅，像一顆顆晶瑩的紅寶石，上面還有一個(gè)個(gè)金色的.小黃點(diǎn)。冬天，有人把它串起來(lái)做糖葫蘆，每當(dāng)看見通紅鮮亮的糖葫蘆，就會(huì)垂涎三尺。它不但外表美觀，吃起來(lái)清涼、甜酸、酥脆，特別爽口，讓你欲罷不能，我很喜歡吃。它不但是開胃的健康的水果，聽大人說(shuō)，燉肉時(shí)放幾粒山楂到鍋里，肉非常愿熟，味道也更加鮮美。

　　山里紅以它火一樣的熱情和奔放的性格，在秋天這塊調(diào)色版上，扮演者不可或缺的角色。在五顏六色的秋天里重重地?fù)]了一筆，使這里的秋天更加色彩繽紛，更加的與眾不同。讓這里的秋色燦爛多姿，讓家鄉(xiāng)的大山更加的紅紅火火！

五年級(jí)作文300字 篇2

　　從前，有一個(gè)農(nóng)夫，他家里有一頂草帽。農(nóng)夫每天都戴著它去干活，草帽以為農(nóng)夫很喜歡它，它心里非常高興。

　　有一天，農(nóng)夫從外面帶回來(lái)一把傘，農(nóng)夫把傘放到了角落里，草帽很高興，因?yàn)樗�有了一個(gè)同伴了。每逢下雨天，農(nóng)夫就打著雨傘去地里看莊稼，草帽對(duì)雨傘的態(tài)度由高興變成了羨慕。雨傘呢，一到晴天就呆在角落里，很不起眼;一到雨天，就為主人擋住雨滴，默默奉獻(xiàn)著。有幾天，天空連續(xù)下著雨，農(nóng)夫每天都撐著雨傘出去。漸漸地，草帽被冷落了，于是草帽對(duì)雨傘的態(tài)度又發(fā)生了轉(zhuǎn)變——由羨慕變成了嫉妒，總想著要報(bào)復(fù)。俗話說(shuō)：無(wú)巧不成書。這一天，農(nóng)夫出去了，既沒有帶雨傘也沒有戴草帽，于是，草帽便用鋒利的帽檐把雨傘割了一個(gè)口子。草帽想：這下子，雨傘該沒有用了吧。晚上農(nóng)夫回來(lái)，見雨傘破了，居然從草帽上剪下一塊，補(bǔ)了雨傘的口子，農(nóng)夫手很巧，口子那兒被他一弄，成了一朵漂亮的'花，農(nóng)夫還為這傘掛上了一個(gè)小鈴鐺。這下，雨傘更漂亮了，而草帽則被扔進(jìn)了垃圾桶。

　　草帽想把雨傘送進(jìn)垃圾桶，自己卻進(jìn)了垃圾桶，這就是嫉妒心的壞處。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　外婆說(shuō)：“春霧是最美的。”

　　我聽外婆說(shuō)：“春霧是最美的。”我很迷惑，半信不信的，我決心觀察一次。

　　一天，我起得很早，因?yàn)槲乙�和外婆去種田。從一早起來(lái)，外婆沒有叫上我就去種田了，我獨(dú)自坐在家門口。只有小狗陪我（大家都去種田了）。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)起了霧，霧很美，薄如蟬翼。我起身去洗臉了，小狗一路跟隨我……

　　到了小溪邊，小溪水涼涼的，含在嘴里帶著一種說(shuō)不出的`甜味。我漱好了口，順手脫了鞋，輕輕地放進(jìn)水里。啊！這條溪水不但甜，還很涼（我之所以把腳大膽地放入水里，是因?yàn)橐话愕竭@種時(shí)候沒人會(huì)賴床了），我在小溪邊坐下，愉快的把雙腳全伸入水中。我輕輕抱起小狗，小狗友好的伸著舌頭舔舔我的手臂，在霧的籠罩下，小狗有些像哮天犬。那霧輕輕地給青山披上了一層白色的披風(fēng)，霧給桃園里的桃花穿上了白棉襖。

　　約八點(diǎn)半時(shí)，霧悄悄消去，我依依不舍的離開小溪。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　不知道大家吃過(guò)貢梨沒有，下面由我來(lái)介紹一下貢梨。

　　它大大的，胖胖的，不曉得夠不夠大，反正我用尺子量了一下身高，嗯，大約16厘米高，不嚇你，真的！再算一下腰圍，哇！我的媽媽呀，它的腰圍居然是37。5厘米寬，也是我腰圍的.二分之一還多呢！聽起來(lái)就嚇?biāo)廊恕?/p>

　　再看看它的顏色，那種顏色是深黃色的，有點(diǎn)像黃黃的臉蛋的女孩子長(zhǎng)了色斑一樣，有點(diǎn)丑。雖然外表吧，不怎么樣，可這味道呀，包你甜得一天合不上眼！

　　貢梨雖然要接近一點(diǎn)才能聞到它的香味，可他的味道呀，簡(jiǎn)直是妙不可言。它很甜很甜，沒有一絲酸味，不像草莓那樣又酸又甜，使人討厭又喜歡。若是吃完天的可以飛天的冰淇淋的話，再吃貢梨，包準(zhǔn)你覺得貢梨比冰淇淋甜好多倍呢！

　　說(shuō)道它的用途，簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不清。清熱解毒，還潤(rùn)肺，并且可以做糖水，是我們現(xiàn)在秋天最適合吃的美味水果。

　　貢梨，美味又健康，是果中之王。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　世界上所有母親都有一雙勤勞而又靈巧的手，為了孩子不惜一切，默默奉獻(xiàn)。我媽媽的手是一雙粗糙的手，不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)……

　　媽媽的手很勤勞，每天忙碌著，真辛苦。

　　記得有一次，我放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)是下雨，媽媽冒著斜風(fēng)細(xì)雨來(lái)到我的學(xué)校，接我回家。一回到了家，我就看見了桌子上有一桌大餐。我驚喜萬(wàn)分，連忙問(wèn)媽媽：“今天是什么日子呀？怎么有一桌大餐？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，今天是你的生日，你忘了嗎？”接著，媽媽那雙粗糙的手捧出了一個(gè)大蛋糕，笑嘻嘻地說(shuō)：“孩子，祝你生日快樂(lè)！”我深情地說(shuō)：“媽媽，您辛苦了。”

　　記得還有一次，媽媽在煮晚飯的時(shí)候，不小心被長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲撓傷了。媽媽叫我來(lái)幫她剪指甲。

　　我小心翼翼地為媽媽剪指甲，并且每剪完一個(gè)后，就用指甲刀的.背面把剪好的指甲打磨圓滑。媽媽注視著我。我沒敢抬頭，但我知道那目光里充滿了慈愛和欣慰。

　　剪完后，我輕輕地握著媽媽的粗糙手，就像媽媽在我小時(shí)候握著我的手一樣。我想：就是媽媽這雙大手拉著我的小手，歷盡風(fēng)雨，讓我慢慢長(zhǎng)大……

　　媽媽，您辛苦了！我感謝您這雙手，為我撐起一片藍(lán)天，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！

五年級(jí)作文300字 篇6

　　俗話說(shuō)：幫助別人，快樂(lè)自己。我在生活中就經(jīng)常的幫助別人。因?yàn)槲抑�道給予是快樂(lè)的，幫助了別人，自己也會(huì)很快樂(lè)的。

　　記得一個(gè)星期六的晚上，我和我的好朋友文文正玩得開心呢，文文突然說(shuō)：〝哎呀！明天是我爺爺?shù)纳�日，我還沒想到送他們么生日禮物呢，可心你幫我想想好嗎？〞我想了想告訴她：〝不如我們一起做一個(gè)賀卡送給你爺爺吧，既有創(chuàng)意又會(huì)讓你爺爺開心。〞文文開心的說(shuō)：〝好呀好呀，我怎么就沒想到呢？〞

　　就這樣我倆手拉手一蹦一跳的去文文家給她爺爺做賀卡了。到了文文家，我倆找齊了所有做賀卡用的東西就開工了。我在賀卡上畫出各種好看的.圖案，文文在上面寫上祝壽的話語(yǔ)，我們倆還商量了一下還在賀卡上給她爺爺寫上了一個(gè)小笑話祝她爺爺笑口常開呢！〝噹、噹、噹、噹〞就這樣文文爺爺?shù)纳�日賀卡在我倆的精心制作下誕生了！我倆甭提多激動(dòng)了，我趕緊催著文文下樓去送給她的爺爺。

　　當(dāng)我和文文把這張既漂亮又溫馨的賀卡遞到她爺爺手里的時(shí)候，她爺爺高興地抱起了文文說(shuō)：〝這是我收到的最好的生日禮物，比什么都珍貴，謝謝我可愛的小孫女！〞文文笑了，我也笑了。

　　經(jīng)過(guò)這件事是我明白了幫助別人，不僅是別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)的！

五年級(jí)作文300字 篇7

　　一年前，我們的語(yǔ)文老師換成了侯老師，她有一張靈巧的嘴巴，一雙大大的`眼睛和一雙靈巧的手。

　　侯老師來(lái)之前，我們班的語(yǔ)文水平整體都不好。但是侯老師會(huì)讓人喜歡語(yǔ)文，讓人學(xué)會(huì)寫作，讓人愛上讀書。她總會(huì)一直在你旁邊幫助你、指點(diǎn)你。侯老師是一位好老師！

　　就寫一下她讓我改變的經(jīng)過(guò)吧！一天放學(xué)，老師讓我們寫一篇作文。第二天，侯老師對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)作文把它的標(biāo)題換成魔鬼式的，再把里面的內(nèi)容變得有趣一些，你照這個(gè)寫一下，明天，你一定會(huì)有收獲。”

　　晚上，我按照侯老師的方法改了許多，把標(biāo)題改了，內(nèi)容也改得有趣了，我發(fā)現(xiàn)，我會(huì)寫作文了，還破了紀(jì)錄，寫了整整三頁(yè)紙。當(dāng)我第二次交給老師，老師對(duì)著我說(shuō)：“找到收獲了嗎？”“是作文”我說(shuō)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“你會(huì)寫作了嗎？”我說(shuō)已經(jīng)會(huì)了。從那次以后，我作文就有了進(jìn)步。

　　你們說(shuō)侯老師是不是一位奇跡老師，聽了我的介紹，你們喜歡上了我們的侯老師了嗎？

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