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廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 1
發(fā)生大地震的前一刻，大家都還渾然不知，一場災(zāi)難就要來臨。所有人都在按著以往的節(jié)奏生活下去。7歲的阿曼達(dá)正坐在教室的最后一列最后一行，認(rèn)真地聽著數(shù)學(xué)老師講課。這時(shí)，大地開始輕微的抖動(dòng)了一下，阿曼達(dá)和其他同學(xué)都沒有任何的察覺，只有阿曼達(dá)的水杯掉到了地上，阿曼達(dá)正準(zhǔn)備彎腰去撿，突然，大地劇烈地晃動(dòng)起來，數(shù)學(xué)老師大叫一聲：“快跑！”可是已經(jīng)晚了，天花板掉下來把門封住了，大家驚恐萬分，不知所措，這時(shí)阿曼達(dá)大叫：“到墻角去！”在到達(dá)角落的那一瞬間，教學(xué)樓隨著“轟”的一聲倒了下來，打傷了玲達(dá)的腳趾，“啊！”她大叫著“我的腳！”可是她的叫聲很快就被大家的哭聲淹沒了，“我不要死！”“我才6歲呢！”“救命呀！”“快來救救我！”“我要媽媽！”大家叫著哭著，阿曼達(dá)一邊叫一邊哭一邊開始用手和腳開始挖墻�！拔乙职�！”一個(gè)聲音叫到。
突然，阿曼達(dá)想起了爸爸常說的那句話：“無論發(fā)生什么，我永遠(yuǎn)會和你在一起!”阿曼達(dá)擦著眼淚用顫抖的聲音說：“停！”“我的爸爸只要活著一定會來救我，也能救大家！”“而且你們這樣只會消耗體力！”有些同學(xué)也像想明白了，停了下來，用嗚咽的聲音問阿曼達(dá)：“你爸爸什么時(shí)候來？”“不知道，可我知道他遲早會來。”“那我希望是早來，否則他找到我們時(shí)，我們都餓死了�！备窭渍f。在阿曼達(dá)的勸說下，大家逐漸安靜了下來，這時(shí)大家才聽到玲達(dá)抱怨腳疼的`聲音，維比恩在黑暗中到處摸索：“玲達(dá)，你在那兒？”“我在這兒�！币粋�(gè)弱小的聲音說道。維比恩開始到處亂摸，“嗯，我包里好像有卷紗布，在哪呀？”“啊，在這兒！”他給玲達(dá)包扎好后，大家都一言不發(fā)，靜靜地聽著，可是聽到的只有死寂，以及彼此的呼吸聲……這段時(shí)間內(nèi)只聽到不斷有人在默默流淚的聲音，半個(gè)小時(shí)后一個(gè)聲音叫到：“我猜你爸死了！”又接著“哇”的一聲哭了起來�！巴�，我爸絕對會來的，因?yàn)椤�，因�(yàn)樗ツ耆ヒ娺^嗯…上帝！“聽到上帝這個(gè)詞，大家又安靜了下來，他們不知道阿曼達(dá)撒了一個(gè)謊，時(shí)間艱澀地流著……
阿曼達(dá)心里在喊：“爸爸，你一定要活著，你一定要來救我們出去！”
兩個(gè)小時(shí)過去餓了，一個(gè)小小的聲音說：“我要水�！笨墒谴蠹叶紱]有水，這時(shí)，格雷好像想到了什么，“阿曼達(dá)，你的水呢？”“我的，哦！我的好像滾過來了，好像飯盒和紙巾也滾過來了！”這下子大家開始起哄了，“我要喝水！”“我要吃飯！”“好好好！可是只可以吃一點(diǎn)！”
八個(gè)小時(shí)過去了，有人說：“我要睡了！”“好，我們輪流睡，一個(gè)人十分鐘，你第一，他第二……
二十小時(shí)過去了，“我猜你爸爸不會來了，我們還是自力更生吧！”這下最勇敢的格雷也要哭了，大家開始挖墻，“沒用的，這里都是混泥土！”“我們還是再等一會兒吧！”
三十小時(shí)過去了，阿曼達(dá)也有點(diǎn)動(dòng)搖了，“你們誰帶了手機(jī)？”“沒有！”一片否決的聲音。
三十六小時(shí)過去了，阿曼達(dá)也快要絕望了，他認(rèn)為爸爸并非沒有來救他，而是自己也被埋了，這時(shí)他的腦海里又浮現(xiàn)出那一句話：“無論發(fā)生什么，我永遠(yuǎn)和你在一起！”他又重新打起精神，“我們來玩游戲吧！”阿曼達(dá)說；“我們說自己出去后最想吃什么！”“我先說，可樂！”“雞腿！”“面包！”大家還在為“上帝”而堅(jiān)持。
不知過了多久，阿曼達(dá)聽到了一個(gè)石頭碰石頭的聲音，“停！”“仔細(xì)聽！”“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)用僅有的力氣大叫道。“是我！阿曼達(dá)，我的兒子！”
50分鐘后，因?yàn)榘⒙_(dá)的堅(jiān)持和父親的愛，救出了已經(jīng)等了38個(gè)小時(shí)的阿曼達(dá)和13個(gè)同學(xué)。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 2
1937年8月28日，日本侵略者一個(gè)炸彈炸毀了上�；疖嚹险�，一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭，在那一刻，被一一拆散。這是一名記者拍下的舊照片。
日本飛機(jī)上接二連三地投下顆顆導(dǎo)彈，只聽地面上傳來“轟！——轟！——轟——”的聲響。導(dǎo)彈所到之處，成了片片廢墟。有人大叫著：“日本侵略者來了，快逃！”有人喊著：“救命啊！誰來救救我呀！”還有許多孩子坐在地上，撕心裂肺地哭著，“媽媽——你在哪里？”“爸爸——我好害怕�！比藗兯奶幪痈Z，許多人在廢墟中找尋著親人。地上滿是尸體和鮮血，空氣中彌漫著凄慘的痛哭聲。
在扭曲的鐵軌上，有一個(gè)兩三歲的小男孩，他不停地哭泣，嘴里不停地叫喊著：“爸爸媽媽，爸爸媽媽，你們在哪里？你們不要我了嗎？”小男孩身上滿是灰塵，額頭上掛著血滴，身上的小肚兜已經(jīng)是破破爛爛。他就這么無助的哭著……周圍是斷裂的天橋，殘破的房屋，滿地的碎磚碎瓦，四處彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，散發(fā)出刺鼻的氣體，讓這繁華的'城市，瞬間變成了人間地獄。
不知過了多久，一對留著眼淚的夫婦瘋狂的在瓦礫堆里尋覓著，他們嘴里呼喊著：“明明，明明，你在哪里？你在哪里��？”他們翻動(dòng)著瓦礫的雙手都摳出了鮮血，可是他們并不打算停下翻找。原來，他們正在尋找他們失散的孩子。當(dāng)看到這個(gè)坐在鐵軌廢墟邊的小男孩時(shí)，他們一把把孩子摟在了懷中。本以為，這就是他們的“明明”�？墒恰�，他們并沒有丟下小男孩再去尋找。望著這支離破碎的眼前，他們毅然決定把小男孩帶走，把“明明”帶走。
在現(xiàn)在，在這個(gè)地球上，還有許多國家和地區(qū)屢屢發(fā)生戰(zhàn)爭，多少個(gè)家庭面臨妻離子散，多少個(gè)孩子失去了爸爸媽媽。我不由地想大聲呼喚：維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓每個(gè)人都有一個(gè)幸福美滿的家庭！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 3
這是一張歷史陳舊的照片，照片上記錄的是日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)被記者拍下的真實(shí)情景。孩子的啼哭，房屋、天橋的倒塌，使我不由得仿佛回到那個(gè)年代。
1937年8月28日，上�；疖嚹险荆巳簱頂D著，站臺吵吵嚷嚷的，有小孩、老人、男的、女的，有的買票，有的拿著行李急急忙忙地跑著，有的焦急地等待著火車……突然，“轟轟”的聲音從遠(yuǎn)處的天空傳來，人們好奇地看著，一架戰(zhàn)機(jī)從遠(yuǎn)處飛來。人們高喊：“鬼子的飛機(jī)來了，快點(diǎn)跑��！快點(diǎn)跑��！……”“爸爸、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成一片，人們不知所措，亂成一片，像無頭的`蒼蠅一樣亂跑。戰(zhàn)機(jī)飛來了，扔下一個(gè)炸彈。不久，上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟：房子被炸彈炸得只剩下一半了，天橋也破破爛爛的。飛機(jī)扔下炸彈后，像一個(gè)做錯(cuò)了的孩子一樣落荒而逃。這時(shí)一片片尸體倒在血泊中，剛才喧嘩的南站現(xiàn)已死一片的寂靜，只是偶爾聽見幾聲低微的呻吟。忽然，從廢墟中傳來一陣哭聲：“爸爸、媽媽，你們在哪？”這是一個(gè)約三四歲的小男孩，邊哭邊喊著。他的衣服破爛不堪，身上有著好幾處傷口。頭上有血跡。他旁邊有許多尸體，其中也有可能是他的父母。你聽，他的哭聲那么凄涼，那么無助，讓人聽了感到傷心欲絕。我想，幾分鐘前，這個(gè)孩子可能還在媽媽溫暖的`懷抱中撒嬌，爸爸拿著行李朝他笑。幾分鐘后，鬼子的炸彈將美好的一切毀滅了。而僥幸活下來的孩子，沒有了父母，他只能哭，仿佛在質(zhì)問敵人：你們都是一些衣冠禽獸。我們都是黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的亞洲人，你們?yōu)槭裁匆致晕覀兡兀?/p>
后來，照片上的孩子被記者收養(yǎng)了。長大后，他成了一名紅軍。他英勇殺敵，把日本鬼子趕出了中國。他現(xiàn)在還在人世，如果你想聽歷史故事，就來聽他訴說吧。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 4
亞里士多德曾講：“戰(zhàn)爭的目的必須是為了和平�！比欢鴳�(zhàn)爭大多時(shí)候都不是這樣。戰(zhàn)爭只能讓母親失去兒女，讓妻子失去丈夫，讓兒女失去父母。這不，1937年8月28日的戰(zhàn)爭就讓上海的很多人家破人亡。
1937年8月28日的上午，天空藍(lán)藍(lán)的，仿佛暴風(fēng)雨前的寧靜。繁華的火車站里人山人海，他們都準(zhǔn)備離一場即將到來的戰(zhàn)爭越遠(yuǎn)越好。人流中，一個(gè)小男孩正在媽媽的懷里美美地睡著。中午，天空變得灰蒙蒙的，人們正準(zhǔn)備上火車，頃刻間，一枚炸彈像隕石一樣從天而降，人們頓時(shí)就像熱鍋上的媽蟻，急的'團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上又有幾顆炸彈扔了下來，它們摧毀了房屋、軌道，還搶走了數(shù)百人的生命。人們不知所措，四處逃竄，隨著“轟轟”的巨響，天橋塌了，越來越多的人被炸死、被砸死。小男孩的父母也不幸遇難，而小男孩兒呢？他在天橋塌了的瞬間，被母親拋了出去，才幸免于難。疼痛讓小男孩清醒了，他一臉懵地看著四周，很快好像明白了什么，戰(zhàn)爭年代的孩子早早便懂得了戰(zhàn)爭的殘酷，于是嚎啕大哭起來，這一幕被一名記者的鏡頭捕捉到。而他還沒哭完，只聽轟的一聲，哭聲停止了，小男孩也不在了。
戰(zhàn)爭是殘酷的，它奪走很多人的性命，我們希望，我們祈盼——讓戰(zhàn)火中的孩子，有一個(gè)完整的家，和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 5
語文書上有這樣一張舊照片，拍的是一個(gè)孩子在廢墟中哭泣的瞬間，這張照片讓人心碎，而照片背后的故事更令人唏噓。
1937年8月28日，五歲的王水隨父母來到上海南站，準(zhǔn)備坐火車回福州老家。他們剛走進(jìn)火車站，突然頭頂傳來了一陣“轟隆隆”的.巨響，原來是日本侵略者的轟炸機(jī)竄進(jìn)了祖國領(lǐng)空。炸彈從天而降，滾滾濃煙立即把火車站吞噬。炸斷了鐵軌、炸塌了天橋、炸飛了屋頂，整個(gè)火車站淪為一片廢墟。
王水的爸爸被彈片擊中心臟，倒在瓦礫中。為了保護(hù)王水，媽媽強(qiáng)忍著悲痛，緊緊地把王水抱在懷里，用自己的身體抵擋炮火，然而槍彈無眼，不久媽媽也中彈，鮮血馬上染紅王水的臉和身體。不知所措的王水坐在鐵軌上，撕心裂肺地叫喊著：“媽媽、媽媽、爸爸、爸爸，嗚……嗚……你們怎么啦，快點(diǎn)起來，我好怕，我要回家，嗚……嗚……”奄奄一息的媽媽，用力睜開眼睛，抓著王水的手，斷斷續(xù)續(xù)地說：“孩子，不要怕，快躲起……”話還沒說完，媽媽就永遠(yuǎn)閉上了眼睛。王水嚎啕大哭，哭喊著：“爸爸媽媽，你們怎么了，為什么都不說話？”
此時(shí)的上海南站簡直是人間地獄，充滿著炸彈的爆炸聲、人們的呼救聲和小孩的哭喊聲。有一位攝影記者在廢墟中發(fā)現(xiàn)了正在哭泣的王水，拍下了這凄慘一幕。后來記者抱起王水逃離廢墟并收養(yǎng)了他。
小王水漸漸長大，記者把這段悲痛的經(jīng)歷告訴他，王水聽后紅著眼睛說：“我一定好好學(xué)習(xí)，為爸爸、媽媽報(bào)仇，為國家效力�！贝撕笸跛粌H努力學(xué)習(xí)，還參加抗日救國兒童團(tuán)，甚至當(dāng)上團(tuán)長。他機(jī)智勇敢，為保護(hù)老百姓做出了貢獻(xiàn)。經(jīng)歷過戰(zhàn)火紛飛的年代，王水深知戰(zhàn)爭就是災(zāi)難，和平生活來之不易。新中國成立后，王水加入中國人民解放軍，立志守衛(wèi)寶貴的和平。
王水的事跡讓我感動(dòng)，我希望這世界永遠(yuǎn)和平，人民永遠(yuǎn)幸福，不再有炮火，不再有犧牲，不再有孤苦伶仃的孩子。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 6
1937年8月28日，上�；疖嚹险驹獾搅巳毡厩致哉叩霓Z炸。
這一天，上海火車站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳來了“翁翁”的敵機(jī)聲，還沒等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊�！肮碜拥娘w機(jī)來了！”“快跑��！快跑��！”“爸爸、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措�？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲呻吟。
就在這寂靜的'片刻，突然傳來了一個(gè)小男孩的哭聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著嘴呼喊著什么。他看著眼前的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他也不知道自己即將會成為孤兒，他更不知道今后該怎么生存……
過了幾天，人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩的尸體，他已經(jīng)被活活餓死了。
我要向全世界呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭。為了母親不再失去兒子；為了妻子不再失去丈夫；為了孩子不再失去父親；為了讓每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家庭；為了讓全世界不再失去和平，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，為沒有戰(zhàn)爭的明天而高興。為了孩子們，停止戰(zhàn)爭吧！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险荆�(dú)自坐在廢墟中的小男孩正在哇哇大哭，路過的記者拍下了這一幕。
他大概只有3歲多，渾身都臟兮兮的，落下的鐵片劃破了他的衣服，他用那雙手緊緊地拽著衣角，臉上寫滿了委屈。小男孩撕心裂肺地喊著：“媽媽，媽媽！”他邊哭邊環(huán)顧四;:倒塌的高樓大廈，橫七豎八的尸體，火車軌與天橋早已面目全非，空氣中到處還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，日本飛機(jī)在空中呼嘯而過，幾枚罪惡的子彈從高空墜落下來，在不遠(yuǎn)處爆炸。他此時(shí)此刻是多么希望媽媽來保護(hù)他、安慰他不要哭，可是他的媽媽卻被倒下的房屋掩埋在里面，只有他孤苦伶仃地在哭泣著，令人心酸。他不顧疼痛朝廢墟中緩緩爬去，渴望能找到媽媽和爸爸。日本人呀，你們也是有血有肉有父母的人，為何要讓兒童們失去自己的父母，這是有多么殘酷，多么無情呀！
真希望讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界成為充滿陽光、鮮花和愛的.人類家園，我們希望，我們期盼，讓那些身處戰(zhàn)爭的孩子們可以和我們一樣在綠茵茵的草地上踢足球，在柔軟的沙灘上追逐打鬧，在花香中讀書……
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 8
這是1937年8月28日，我是一名記者，要去火車站拍那人山人海的照片。忽然，“轟隆——轟隆”“嗚——嗚”，一枚又一枚罪惡的炮彈如雨點(diǎn)般傾瀉而下，人們的慘叫聲、呼喊聲、呻嚀聲與炮彈的呼嘯聲、爆炸聲混合在一起，往日熱鬧的火車站成了人間地獄。天哪！十幾架日軍轟炸機(jī)居然向手無寸鐵的百姓投放炸彈！就在那悄無聲息的時(shí)候，突然傳出了一個(gè)幼童的哭喊聲，他的哭聲是那么無助：“爸爸——媽媽”
轟炸正在白熱化階段。我焦急地跑進(jìn)火車站，尋找那無助的哭聲�？墒腔疖囌镜睦墙鍑樍宋乙惶簞倓傔M(jìn)站的列車被炸成了碎片，車站的屋頂散架了，火車站馬上成了廢墟。無數(shù)的`老百姓慘死在日軍的炮彈下，方圓百里沒有一點(diǎn)生機(jī)，連一只鳥也沒有飛過。
我順著哭聲看去：孩子馬上就要與炮彈“親密”接觸了，這時(shí)孩子的爸爸媽媽撲向了孩子保護(hù)著他，“轟隆”一聲巨響孩子嚇呆了。媽媽笑著說：“乖！別哭，媽媽想睡一會兒”
那個(gè)孩子穿著破爛的衣服爬了出來，穿的衣服染上了鮮血，他哭著使勁拍爸爸、媽媽的臉：“爸爸！媽媽！你醒醒！你醒醒呀！”這聲音現(xiàn)在除了有無助的感覺外，還增加了一種叫驚訝的感覺。
哭聲越來越響，可沒有人來幫他，只有硝煙的氣味、血腥的氣味不斷飄來
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 9
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了我國繁華的上�；疖嚹险尽．�(dāng)時(shí)，繁華的上�；疖嚹险颈蝗哲娬ǖ闷吡惆寺洹埰撇豢啊⒁黄羌�
就在這廢墟中，傳來了一陣陣凄慘的悲涼的哭喊聲，只見一個(gè)只有兩三歲的'、衣衫破破爛爛的小男孩，坐在被炸毀的火車軌道中間，哭著喊著，他正在四處尋找他的爸爸媽媽，可左看右看，前看后看，一直都不見爸爸媽媽的蹤影，他的爸爸媽媽到底到哪里去了？原來就在幾分鐘前，他的爸爸媽媽為了保護(hù)他幼小的生命，奮不顧身地用自己的身體擋住了敵人的彈片，他的爸爸媽媽已被炸得面目全非了。盡管他不斷地喊著叫著，卻始終沒有得到爸爸媽媽的回音。他是多么孤獨(dú)無援��！如此小小的年紀(jì)，他未來的命運(yùn)又會如何呢？也許他會在這片廢墟中活活餓死，也許會被好心人救下來，等他長大后，可能會成為雨來似的小英雄，他會為他的爸爸媽報(bào)仇的。
日本帝國主義為什么敢在中國的領(lǐng)土上胡作非為呢？那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國貧窮落后，科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，加上日本帝國主義狼子野心不死……我們一定要牢記這段屈辱的歷史，勿忘國恥�！奥浜缶鸵ご�，科技才能強(qiáng)國�！睘榇�，我們從現(xiàn)在起，一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華，讓歷史的悲劇不再重演。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 10
當(dāng)我無意的翻開語文書時(shí)，看到了書上有一張照片：照片上，一個(gè)孤苦伶仃的孩子坐在被毀壞的鐵路廢墟中嚎啕大哭，令人同情，他身旁沒有一個(gè)活人。我腦子里頓時(shí)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：前幾秒鐘，一個(gè)小孩牽著爸爸媽媽的手，準(zhǔn)備坐火車回老家，突然，一架架轟炸機(jī)從頭頂飛過，一枚枚炮彈爆炸，響徹云霄，瞬間，這里就變了個(gè)模樣：原本藍(lán)得發(fā)亮的天空變成了灰得發(fā)黑的天空；直直的.鐵道變成了扭曲的鐵道；原本干干凈凈的天橋，變成了吊橋；火車也脫軌了；地上滿是七零八落的樓房碎片；到處都是尸體，空氣里充滿了火藥味和血腥味。他的衣服被震破了，滿身是傷，鮮血淋漓，聲嘶力竭的喊：“爸爸！媽媽！你們在哪兒？不要扔下我呀！”想到這里，我的淚水不禁留了下來……
日本侵略者們，你們也有家庭，你們知道你們這個(gè)舉動(dòng)毀了多少個(gè)家庭嗎？你們知道有多少個(gè)孩子成了孤兒嗎？如果你們換位思考、將心比心，你們的孩子也很早失去父母、成為孤兒，你們會怎么想？我想向整個(gè)社會呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了不再讓一個(gè)幸福的家庭破碎，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓整個(gè)世界充滿陽光、鮮花和愛！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 11
在抗日戰(zhàn)爭博物館里，我看見了一張舊照片，是記者在1937年8月28日拍攝的。受到日本鬼子轟炸機(jī)狂轟亂炸的上�；疖囌九f照片。照片上，只見原本是一片繁華的火車站被日本鬼子的轟炸機(jī)，炸得不成樣子：斷裂的天橋上，有些零件搖搖欲墜；鐵軌扭曲，甚至有些被炸飛了；房屋倒塌，感覺耳朵邊不時(shí)傳來巨大的響聲，真是慘不忍睹��！
在照片中我看見了一個(gè)兩三歲的.小男孩衣衫襤褸的坐在鐵路旁嚎啕大哭。他為什么哭呢？他的父母在哪兒呢？一連串的問號在我頭腦中浮現(xiàn)出來。也許他的父母帶著她想離開危機(jī)四伏的上海，逃離日本鬼子襲擊的地方，可還沒來得及上火車就被倒下的建筑物給砸死了。這個(gè)孩子正撕心裂肺的叫喊道：爸媽嗚嗚嗚嗚，你們不要扔下我不管呀，我害怕！”想到這兒，我的心里十分為那個(gè)小男孩難受�；蛟S他不出幾天就餓死了，或許他被日本鬼子發(fā)現(xiàn)打死了，或許我簡直不敢再想下去了！
我想說：日本的侵略者們，你們也是父母養(yǎng)大的人，難道你們?nèi)绦目粗粋�(gè)個(gè)家庭破碎嗎？你們難道忍心兒子失去父母，父母失去兒女，兒女失去兄弟嗎？雖然我生活在和平的環(huán)境中，可我也痛恨戰(zhàn)爭，他給人類帶來無盡的損失，我們世界人民應(yīng)該連起手來維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭，讓明天的世界更加美好！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 12
1937年8月28日，日機(jī)轟炸了上�；疖囌�。
這天，一對夫婦領(lǐng)著一個(gè)小男孩去坐火車，準(zhǔn)備逃離上海這個(gè)硝煙滾滾的地方。他們沒等來火車，卻等來了日軍轟炸機(jī)。“轟隆隆，轟隆隆”，響聲到了火車站上空，幾枚炸彈落下來把火車站化為一片廢墟。
戰(zhàn)后的廢墟里火光照耀，熱得像烤箱一樣。揚(yáng)起的灰塵讓車站變成了灰色。小男孩找不到爸爸媽媽了，他的著裝變得衣衫襤褸，布滿了鮮血，臉上變成紅色的了，紅得那么可怕。他坐在彎彎曲曲的鐵路上號啕大哭，好像在說：“爸爸媽媽，你們在哪里呀？我身上好痛，我要回家！”他的雙手捧著小熊玩具，聲嘶力竭地喊。漸漸地，漸漸地，哭聲越來越輕，最后，只有呻吟聲了。
車站里的'火焰沒了，又變得涼颼颼的，原來工藝精湛、牢固不破的天橋被風(fēng)一吹，就發(fā)出了“吱吱”的聲音，好像一不小心就會倒下；被炸斷、炸折的鐵路也不堪設(shè)想，每一處斷的地方都有一個(gè)大坑，深不可測；倒塌的房屋就更不用說了，木板被風(fēng)吹落的“piapia”聲隨處可見，沒有一間屋子是完整的。這里還布滿了許多人的尸體，它們發(fā)出的臭味散在車站里，難聞極了！
戰(zhàn)爭使人類滅絕，和平使人類強(qiáng)盛，讓我們大家一起創(chuàng)造一個(gè)沒有硝煙與武器的美好地球吧！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 13
1937年8月28日，上�；疖嚹险鞠裢Ｒ粯舆\(yùn)行，站臺上人來人往，一片繁華的景象。人流中，一個(gè)三歲小男孩牽著爸爸媽媽的手，有說有笑地在等候著火車進(jìn)站，他們要去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。卻不知，噩運(yùn)已經(jīng)悄悄逼近。
突然，防空警報(bào)拉響，“嗚啦……嗚啦……”還沒等人們做出反應(yīng)，轟炸機(jī)就懸在了空中，一枚枚炮彈投擲下來。頓時(shí)，硝煙四起，人群四處逃散，哭喊聲、尖叫聲、轟炸聲……小男孩被氣浪一震，推出幾米遠(yuǎn)，跌倒在扭曲的`鐵軌上，父母也不知被炸飛到了何處。在他身邊布滿了橫七豎八的尸體，而這些，在幾秒鐘前，都是幸福鮮活的生命！轟炸機(jī)飛走了，三歲的孩子瞪著大眼睛，驚慌地在廢墟中搜尋著父母，此時(shí)，他心中除了恐懼還是恐懼，大聲哭喊著：“爸爸，媽媽……”這聲音像一把尖刀刺破了死寂的蒼穹，回應(yīng)他的.卻只有微弱的呻吟聲、房屋的倒塌聲。
短短幾秒，他與父母陰陽兩隔，他會被誰帶走？是否能被送回到爺爺奶奶身邊？也許，他從此就成了孤兒。但愿，歷史不再重演，但愿，他能平安成長。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 14
語文書上有這樣一張舊照片，是一個(gè)小男孩坐在火車站的廢墟里嚎啕大哭。
那是1937年8月28日，小男孩的父母帶著他準(zhǔn)備從上海火車站坐火車回福建老家。突然，空中傳來一陣陣“轟隆隆”的聲音，人們抬起頭，看見一架接一架的日本戰(zhàn)斗機(jī)壓過來�！翱炫馨。】炫馨�！”……呼喊聲此起彼伏，人們亂作一團(tuán)。
很快，炸彈從天而降，頃刻間繁華的火車站淪為一片廢墟，呼喊聲變成了呻吟聲，倒塌的`天橋、殘破的房屋、扭曲的火車軌道、滿地的磚瓦碎片，滿目瘡痍。小男孩的父母抱著他在炮火中逃跑，突然一顆炸彈過來，小男孩的父親被炸中，倒在烈火中。正當(dāng)小男孩和他的母親抱頭痛哭時(shí)，又一顆炸彈飛了下來，母親為了保護(hù)孩子，用身子緊緊護(hù)住小男孩，擋住了炸彈的襲擊。
等小男孩爬出母親的身體，他不知道爸媽已經(jīng)犧牲了，一邊拉著媽媽的'手，一邊放聲痛哭：“媽媽，媽媽，我害怕……爸爸，媽媽……”這悲慘的一幕被一個(gè)外國戰(zhàn)地記者拍到，后來記者把小男孩抱回家并收養(yǎng)了他。小男孩長大后加入軍隊(duì)，成為一名軍人，為保衛(wèi)祖國立下了赫赫戰(zhàn)功。
戰(zhàn)亂的年代已經(jīng)過去，但戰(zhàn)爭的歷史不能被遺忘，這張照片提醒我們和平生活來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在的和平，努力做一個(gè)和平使者。
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1937年8月28日，上�；疖嚹险镜娜巳捍鞑幌�，人們滿面春風(fēng)地走向火車站，各種各樣的人愉快地交談著，火車站一片富麗繁華的景象。
災(zāi)難就在這時(shí)發(fā)生了，可惡的日本鬼子開著轟炸機(jī)悄然來臨。當(dāng)敵機(jī)“嘟嘟嘟”的聲音籠罩天空時(shí)，起初人們還不明白發(fā)生了什么，只是不約而同地注視著天空。但當(dāng)炸彈“轟轟“的聲音響徹云霄時(shí)，人們才如夢初醒，紛紛沖向地下通道避難。可一切都太遲了，扔下的燃燒彈和導(dǎo)彈發(fā)出巨大的響聲，火車站霎時(shí)成了一片火海�！睂殞�，你在哪兒？“快跑，鬼子又來空襲了！”到處都是哭喊聲。而那些壞鬼子看到任務(wù)完成，心滿意足地回去領(lǐng)賞了。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩嚎啕大哭聲傳入人們的耳朵，“媽媽，你在哪里？”他只看到面前被炸毀的房屋和斷裂的天橋，最親的人卻不在身邊。就在這時(shí)，一位美國記者來到這里，拍下了這張黑白照片。也許這以后，這個(gè)孩子會找到他的`父母，重建一個(gè)溫暖的家庭；也許他會碰到一位好心人并收養(yǎng)他；但也許他會流落街頭，極寒交迫，最終跟隨父母來到了一個(gè)充滿鮮花，永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭的世界—天堂……
不管怎么說，戰(zhàn)爭給這個(gè)孩子的心靈留下了刻骨的傷痛，更令人氣憤的是日本對中國的侵占失敗后并沒有懺悔罪過，還矢口否認(rèn)了這段中國血淚史：南京大屠殺。德國就不同，現(xiàn)任德國總理在二戰(zhàn)紀(jì)念日中深深地對歐洲各國成的傷害道歉。
我希望，每個(gè)中國人都要銘記那段歷史，同時(shí)，整個(gè)國際社會都要行動(dòng)起來，呼吁和平，制止戰(zhàn)爭！
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1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。一位小孩坐在廢墟中，大聲哭泣著……這一凄慘的景象被一個(gè)美國記者拍下來了。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，上�；疖嚹险救松饺撕�，大家提著籃子，扛著大大小小的包，焦急的等待著火車快快到來，好盡快地逃離這戰(zhàn)爭的地方。
突然，一陣刺耳的'警報(bào)聲響起，日本鬼子的轟炸機(jī)已經(jīng)來到了南站上空，大家都驚慌地喊著：“日本鬼子來了，大家快逃�。 �
一枚枚炸彈從天上傾瀉下來，頓時(shí)人們的慘叫聲，呼喊聲，呻吟聲和炸彈的爆炸聲響成一片。天橋斷裂了，房屋倒塌了，鐵軌扭曲了，昔日繁華的南站頃刻間成了人間地獄。
一對夫妻緊緊拉著孩子?xùn)|躲西逃，突然，一枚炸彈下來，母親倒在了血泊中，他用最后一點(diǎn)力氣喊道：“保護(hù)好我們的孩子！”
父親趕緊扔下所有行李物品，抱起孩子往月臺方向跑，他把孩子用力塞進(jìn)了月臺下的空隙。這時(shí)，隨著一聲巨響，孩子的父親不見了。
轟炸仍然繼續(xù)著，不一會兒，南站便一片死寂。轟炸機(jī)飛走了，孩子從空隙里爬了出來。他坐在扭曲的鐵軌上哭喊著“媽媽——爸爸——”沒有人回應(yīng)他。
他跌跌撞撞地從廢墟上爬過，從死人身上爬過，渾身都是血。他不明白爸爸媽媽為什么不見了。他不明白為什么有人要把他們從家里趕出來，為什么？為什么？
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