夏令營的作文

[精選]夏令營的作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的夏令營的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏令營的作文 篇1

　　就在7月10日那天，我來到了廣州華美英語實驗學校參加夏令營，一進門口，放眼一望，再加上兩個深呼吸，感覺就像回歸到了大自然中。接著我就到班里去報告了。在班里報告完之后，我就馬上選了一個位置，然后去和新來的營員一起交朋友，我認識了許多新朋友

　　7月11日的傍晚，我們整個夏令營的營員和老師在高中的教學樓前，參加開營典禮，在我現在的腦海中，最記得的，也是最有趣的一部分，就是夏令營里的其中幾個外教老師，他們的`舞蹈為每一個營員增添了很多的樂趣。

　　接下來的幾天活動越來越多，有些活動讓我明白了道理，有些活動則讓我收獲了很多的歡樂。

　　先說在游泳池舉行的劃船比賽吧：當天傍晚，我們班經過了一場“瘋狂的水上戰爭”后，獲得了勝利——第一名。我們不僅獲得了勝利，我還明白了：只有團結的力量才是最大的！

　　再說說7月14日那天的外出活動，我和我的朋友們一起手拉著手，坐校車來到森林公園的大河馬水上樂園。我們換上衣服后，立即走進第一個游泳場所兒童池，接著，還去了波浪滾滾的水深一米八的成人池中。不僅非常的刺激，而且很好玩。

　　夏令營真的很好玩。一節節生動有趣的課，一個個歡樂的活動，都使我增長了見識，積累了知識。

　　我一定要記住在夏令營中的每一天。

夏令營的作文 篇2

　　夏令營這個名字對于我來說有幾分陌生，因為我只聽說過，還不曾參加過。這不，正好媽媽公司組織了一次夏令營活動，讓我親身體驗了其中的樂趣。在夏令營活動中，我認識了一位新老師，她就是我們的外教老師————xxx，她是一位德國人，有一雙洋娃娃一樣碧藍碧藍的眼睛，她性格很開朗，對我們可熱情了。

　　15日，我盼望的活動開始了，外教老師先講了一些我從沒有接觸過的外國知識，我聽得很入迷，要知道我最喜歡新鮮事兒了，不過外教老師的漢語說的可真不咋地，但我很喜歡她那種味道，這可能和我喜歡她有很大的關系，開始教我們英文歌曲了，哇！她的英文發音好純正！和中央電視臺少兒頻道里的英語老師一樣，我學得可帶勁兒了，仿佛我就是少兒頻道里的小學生。接著，外教老師還教了我們一些小游戲，如：制作面具、跳舞、話劇表演、走秀……。其中我最感興趣是走秀，就是我們戴上自己親手制做的`面具和衣服，按著面具圖案上的動物學走路，剛開始我們都有點不好意思，大家你看我，我看你誰都不愿自己邁出第一步，這時，我們的外教老師，她那么高的個子。居然帶著面具、穿著虎皮衣服，學起了老虎走路，在她的帶動下，我們一哄而上，有學貓咪的、有學狗熊的、有學小狗的…。簡直就是到了一個“動物園”。

　　時間過得飛快，不知不覺三天過去了，但我和外教老師已經建立了很深刻的友誼，我和外教老師要分手了，我很難過，因為我有好多話要對她說，但我的英語才三年級，而她的漢語我也不是很懂，經歷了這件事，更激發了我要好好學習英語的念頭，以后再遇到這種情況后，就不會再讓這種遺憾存在了。

夏令營的作文 篇3

　　我這個暑假過得既健康充實又有意義，這是因為我參加了學校組織的活動——夏令營。我們在這次活動中收獲了別樣的快樂！

　　呵，一大早的，同學們就背著背包來到學校集合。等一切準備就緒，我們就出發了。

　　在同學們嘻嘻哈哈的笑聲中，不久，我們就到達了文祠鎮的鹿山村。咦，還沒看到我們的目的地——文祠鎮華僑中學呢！在哪呢？哦，原來我們還要徒步兩小時才能到達中學。一下車，一種濃濃的鄉村味道就環繞在我們身邊。瞧，一路上，種得最多的樹是香蕉樹，有的已經結出了一串串黃澄澄的香蕉，香蕉樹大片大片的嫩綠葉子讓同學們看了神清氣爽。

　　剛開始，同學們還興沖沖的，可走了大概3、4公里，有些同學就已經累得直喘氣了。因為我平時經常鍛煉，因而并不覺得累，于是不斷地鼓勵其他人堅持！堅持！大約走了一半路程，我旁邊的一個同學直累得氣喘吁吁，不停地嘟囔著“累死啦，累死啦，好渴啊！”

　　大概走了10公里多的路我們才到達“終點”，這時，我的雙腿像灌了鉛似的總抬不起來，徒步走真辛苦，但這也是一次難得的鍛煉。

　　休息片刻，老師便給我們安排了各人的住宿。這里的環境簡陋而清幽，我的鋪位剛好靠窗，有一絲絲風吹來，涼爽涼爽的，可有鄉村的味兒了！我想：晚上在這種環境下過夜，應別有一番樂趣。

　　不一會兒，下起了雨，天空真美，白茫茫一片，像牛奶般純潔。

　　在涼爽的下午，我們去參觀果園。一進果園，呀，一種濃郁的香味撲鼻而來，這邊黃皮樹結著黃皮果，遠遠望去，一大片金黃金黃的'；那邊綠綠的柚子正在安心靜養，等待成熟呢！這里的果樹以橄欖樹為主，樹上結滿綠綠的橄欖，不仔細看，還以為是樹葉呢。走過果林，我們來到田地旁。只見幾位農民伯伯正頂著烈日，地田地里熟練地插秧。不一會兒，一排排整齊的秧苗就微笑著向我們點頭。

　　晚上，我們舉辦了篝火晚會。文祠鎮思敬小學的同學們也來了！兩個學校的同學在一起做游戲、踩汽球、跳竹竿舞、接歌……別提有多高興。這時，空曠的草地上燃起了篝火，大家圍成一個圓圈跳免子舞。一串串火苗照亮了每個人可愛的笑臉，一陣陣的歡笑聲在鄉村的夜里蕩漾開來。

　　……

　　這次快樂的夏令營，他讓我得到了鍛煉，收獲多多……

夏令營的作文 篇4

　　在今年暑假里，我過了一個非常難忘的夏令營之旅， 旅行的第三天，我們來到了盼望已久的“迪士尼樂園”。

　　兩個小時后，同學們注意邁著激動的步子走進了迪士尼樂園，老師說讓我們結伴而行，所以我與10幾名同學準備去找一個項目玩一玩。 雖然迪士尼有很多項目，不過各個項目排起隊來都需要兩三個小時的，我們在一起逛了好久，終于找到了一個只需要排一個半小時的隊的項目。我們開心極了，紛紛跑去排隊。當我正要去排隊的時候，一個站在這口的阿姨攔住了我，她對我說：“小朋友，我們這個項目穿涼鞋不能玩的。”聽完之后，我抱著難過、掃興和遺憾的心情站在一邊，默默的看著同學們排隊。

　　細心的同學很快就發現了我的異常，我告訴老同學這個事情之后，大家都互相看了看，腳上的鞋子，發現只有我一個人穿的涼鞋，這可怎么辦呢？我對同學說“：沒關系的，你們去玩吧。”這時我們班的“張大白”說“：我恐高不能去玩，我也可以留下。”我心里知道張大白其實可以玩，連忙說：“沒關系，沒關系，你們去玩吧！”小猴子發話了：“我的腳磨傷了，也不能玩，我也可以留下來。”在同學們的萬般勸說下，最終我與他們兩個一同尋找其他項目。在尋找其他項目的.過程中，我們還碰到了其他的同學。 我們在迪士尼逛了一上午之后，就去餐廳與上午玩項目的同學會合。我們在一起開心的吃了這頓午飯。

　　雖然在迪士尼只發生了這一個微不足道的小事，可是在我看來，他們暖心的舉動，讓我非常難忘，這真是一個暖心的夏令營之旅啊。

夏令營的作文 篇5

　　8月1日早晨8點整，我和34個小朋友一起坐車去風景迷人的淀山湖參加暑期夏令營活動。我們一路上嘰嘰喳喳說個不停，猜想著這次活動的內容和環境是怎么樣的？過了1個半小時，我們就到達了目的地。我掃視了一下，發現那里的別墅非常好看，湖水也清澈見底。

　　第二天，我們首先去玩帆船。教練告訴我們坐帆船需要注意的地方：比如不能在帆船上打架，不然就會跌下水去......那天正好風大，我們的帆船航行得很快。溫暖的`湖水濺到我的身上，仿佛媽媽在用一雙溫柔的手輕輕地撫摸著我的身子。

　　我們還舉行了游泳比賽。我和一位大哥哥不分上下，最后他用盡全力超過了我。比賽完了，我和小朋友們還一起玩起了打水仗和漁夫捉魚等游戲。換好衣服，露天泳池上就起了霧，就像仙女蒙上了一層神秘的面紗。

　　一眨眼五天過去了，我戀戀不舍地和朋友們告別。通過這次夏令營活動，我掌握了自己洗澡、擦身子和鋪被子。我感覺到自己的自信心也增強了很多。

　　這次淀山湖的夏令營活動真是不虛此行，下次我一定要請班上的好朋友們一起去。

夏令營的作文 篇6

　　這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營。

　　第一天

　　第一天，有一位文質彬彬的男老師給我們將講座——劉老師。他給我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書這7個階段。”其次，便介紹這些書型的特點，比如：金文的特點就是“字形圓轉，大小均勻”；隸書的特點就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書的特點就是“形體方正，筆畫平直”；行書的特點就是“行云流水，飄逸意識”……又舉了幾個字分別用甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書表示出來，看看符不符合這些特點我開始有些不服氣，但是經過老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變過程，我們可以發現：漢字字形的總體發展趨勢是由繁到簡，每一種新字的出現，都改變著前一種字形的難寫、難記的特點……”聽到這里，我不由得松了一口氣，因為，我們現在用的字體是超容易寫、容易記的，但我更希望后人能夠寫出更簡單的字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！

　　第二天

　　第二天，我們去爬蟒山，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來，不過不一會兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話，當然會累了，我照老師說的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來爬山也有學問啊！突然，我的小心臟又開始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉眼一想，要是有蟒蛇，老師還會帶我們來嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經？”旁邊的初中大哥哥說。我把腦袋上的東西拿下來，原來是一個蟲子，我交給老師，老師舉起那個蟲子對我們說：“這是蠶蟲，也就是蠶的幼蟲，在夏天的郊區里，處處都有蠶蟲，生長周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類貢獻的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等。”我又想到了品社課上品社老師給我們講“桑基魚塘”——桑基魚塘是種桑養蠶同養魚相結合的一種生產經營模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹，以桑葉養蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚餌料，以塘泥作為桑樹肥料，形成池埂種桑，桑葉養蠶，蠶蛹喂魚，塘泥肥桑的生產結構或生產鏈條，二者互相利用，互相促進，達到魚蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　蠶那種默默奉獻、無私奉獻的精神值得我們敬佩！

　　第三天

　　第三天，是夏令營的.最后一天，也是我最盼望的一天。因為今天要做很多有意思的項目：猜撲克、往返跑接力賽、穿越電網和用榫卯拼車。

　　夏令營一共有10個班，一個班一組，共有10組，在猜撲克和往返跑接力賽中，共有3次機會。猜撲克中，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績。往返跑接力賽中，我們班以優異的成績奪得了年級組最佳獎。

　　穿越電網是有很多紅色的光（射線），像蜘蛛網一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當我開始時，同學們屏住氣，但過了一會兒，同學們大叫：“腿腿腿，收起來！”一會兒又說：“往下壓——！”“腳，都快碰到線了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負有心人，在我經歷了重重困難之后，到達了“成功的彼岸”。

　　有些項目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車。

　　老師給我們講：”榫卯結構，中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構架結構為主要的結構方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構件建造而成，各個構件之間的結點以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發明，這種構件連接方式，使得中國傳統的木結構成為超越了當代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結構體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產生一定的變形，在地震荷載下通過變形抵消一定的地震能量，減小結構的地震響應。”老師剛發下材料，我就迫不及待地撕開包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規則的木塊倒了出來，“這怎么可能拼成小汽車？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說：“一會兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩又牢固。榫卯體現了中國古老的文化和智慧，我對前人的敬佩之心油然而生。

　　參加了這次夏令營，讓我懂得了中國文字的文化與藝術；

　　讓我懂得了蠶的生長周期和蠶的默默奉獻、無私奉獻的精神；讓我懂得了團隊合作的時候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營非常有意義！

　　這真是一次別開生面、豐富多彩的夏令營啊！

夏令營的作文 篇7

　　今天是夏令營的第二天，一大早我們就被鬧鐘吵醒了。我們趕緊刷牙洗臉，整理內務。吃完早飯沒多久教練就吹哨子讓我們集合，我們排好隊出發啦!

　　今天要去探訪古跡，首先去了學校附近的古書堂。古書堂的校長給我們介紹：古書堂本來名為“琢玉樓”，后來改名為“心遠堂”，建于元代，清朝康熙年間重建，是東源全村世代讀書的地方，也是柘榮僅存的一座鄉村書院。古書堂古樸典雅，一走進去就覺得涼爽幽靜。

　　今天給我印象最深的并不是古書堂而是古炮樓。

　　古炮樓在英山村，一共有兩座。我們去了楊氏祠堂旁的那座。古炮樓雖然坐落在村莊里，但它的周圍是一大片森林。這片森林中有幾棵將近1000歲的古樹呢，我太驚訝了!是它們一起見證了英山村的古老歷史。

　　炮樓內部有各種倉庫、房間。我們順著樓梯往上爬，古炮樓的樓梯又窄又陡，不太好走，真的要手腳并用爬上去，這和現在的樓梯很不一樣。我爬上去才發現原來古炮樓有五層。我站在樓頂往下看，幾乎整個村莊都看得見，視野真開闊!我想到古代的人們造這個炮樓就是為了保護村子的`平安，一旦有敵人進來，守衛村莊的勇士馬上就可以通知村民們。從炮樓頂下來的時候，我還發現炮樓從二樓開始每一層的墻上都有觀察窗和槍口。這炮樓是防火、防強盜、保平安的防御性建筑。

　　古代勞動人民真聰明，造出這樣巧妙的炮樓，保護村莊的人們!

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